關於滿分作文集合9篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的滿分作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

滿分作文 篇1

今天,我和媽媽、外婆、表哥去農村玩。

下車後，我發現這裏的高粱和我一樣高；連綿起伏的山上還住着幾戶人家；綠油油的蔬菜筆直的“站”在路旁；放眼看，金色的稻田層層疊疊，猶如迎接即將來臨的秋姑娘的樓梯；這裏的竹子又高又壯，高得似乎同天呢……

我們去了祖祖家，祖祖首先介紹廚房，我發現，這裏的廚房不是我們家裏用的天然氣，而是用乾柴放進火裏，據說，燒出來的飯卻是很香很香。

參觀完一個個房間後，最後，祖母帶我們去玉米房。一進去，那兩堆金燦燦的`玉米，真誘人哪！我和表哥比賽剝玉米，開始還挺難剝的，因爲要剝出一行來，剝出一行後，那就簡單多了，因爲可以用手掌一下字刮掉，也可以用玉米糊搓掉。最終還是表哥贏了，我不服氣，還要和表哥比賽一場，但還是表哥勝利了。哎！看來這“調皮”的玉米還真不好“對付”呢！

下午，我去豬圈裏看豬。這裏的豬長得又肥又壯，而且還臭哄哄的。這時，我發現有許多小雞在那玩，我抓住機會，一下子“撲”過去，可一隻小雞也沒抓住，突然我發現有一隻很胖的小雞靜靜的坐着，我故意把手放在它身上，可它一動也不動，於是我把它抓住去問伯外婆爲什麼它不跑。我原以爲這隻雞太胖了，跑不動，後來才知道有殘疾。動物世界真奇妙，人類中有殘疾人，動物也有殘疾啊！

雖然這裏沒有先鋒村的科學那麼先進，但它卻給我帶來無窮的歡樂。我相信，所有的農村一定會變得美麗而富饒！

滿分作文 篇2

清幽

每一個月下獨自漫步

空曠遍野

就像風一樣自由

牽着手

感覺另一個自己

存在的溫暖

卻一點也未遲疑

一串串聯想

是畫面

連接不斷的`涌現

清晰惹人

像一首詩

李白的

或者是杜甫

更像李清照的……

清幽

每一個月下獨自漫步

空曠遍野

就像風一樣自由

牽着手

感覺另一個自己

存在的溫暖

卻一點也未遲疑

一串串聯想

是畫面

連接不斷的涌現

清晰惹人

像一首詩

李白的

或者是杜甫

更像李清照的……

滿分作文 篇3

高爾基說過：工作是一種樂趣時，生活是一種享受！工作是一種義務時，生活則是一種苦役。

身居朝政的官員常常幻想修竹一畝、清風二兩的田園生活；面朝黃土背朝天的老農卻在憧憬一份報紙一杯清茶的辦公室的愜意；有書可讀的學生嚮往自由自在的瀟灑；而很早加入民工隊伍的青年人卻渴望書聲琅琅的薰陶。這樣的事情好像很多。

其實，每一件事情都有可愛之處，每一種艱辛都有夢想的牽引，全在於你的生活態度。你如何對待生活，生活就將如何對待你。

泰戈爾說：如果你因爲錯過太陽而流淚，那麼你將錯過羣星。

我們從小就聽說愛迪生夜以繼日搞他的發明，卻不知道像他這樣的科學家是如此熱愛這份工作，他們把工作看成了享受，把實現夢想看成了快樂。如同愛因斯坦悠閒地拉着小提琴，卻從優美的旋律中悟出了相對論的奧祕。在局外人看來，科學家是清苦的，在科學家看來，沒有這些清苦的科學研究工作，他們的人生將失去意義。

教育家一直在告誡我們：要想成功，就要耐得住寂寞。而我認爲，如果你熱愛你的工作，那就會把寂寞變成踏踏實實的快樂。

袁隆平是快樂的，他享受他的田野，享受一縷清風，享受夢想帶給他的欣喜。從他那裏，我們看到了生命的祕密。

所以，錯過太陽不是你的過錯，熱愛羣星你同樣也會快樂。任何的抱怨都無濟於事，心中有夢想在哪裏都能找到幸福。不要瞻前顧後了，不要左顧右盼了，看着你腳下的土地，那裏有你想要的`東西。

我們常常看到快樂的清掃工，一邊哼着歌一邊美化着城市的街道。他們工資不高，待遇不好，抱怨嗎？痛苦嗎？這些都沒用。熱愛它，你也能從中找到喜悅。我們也聽說過快樂的郵遞員，騎着一輛綠色的自行車，哼着歌穿梭在大街小巷。在他們眼裏，能把一份份報紙一封封書信送到客戶手中，那就是最大的快樂。這些人都是平凡的人，但都是有夢想的人。夢想沒有高低之分，快樂可以在每一件事情裏發生。

很多學生抱怨作業太多，很多學生埋怨上學太苦。但是夢想就在前方，路就在腳下。有夢想就有快樂，再苦的學習也會變得輕鬆自如。當你沉浸在你的夢想中忘我奮鬥的時候，你就會忘了什麼是辛苦，而且辛苦會開出花來，帶你走進探索科學感受文化的誘惑中。

我們都是種地的人，我們撒下不同的種子，在除草鬆土的勞作裏憧憬夢想，期待收穫，那你還會抱怨嗎？更何況，耳畔清風徐來，小鳥鳴叫，無限開闊的原野就在面前，生活是如此美好，夢想是如此溫暖，還有什麼不能放下呢？

熱愛生命吧，熱愛生活吧，熱愛工作吧，熱愛夢想吧。汗水三分，清風二兩，我們正走在路上，走在通往快樂的路上。

滿分作文 篇4

繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶；

夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空；

危，迎面而來擋住了前進的路，而我們，危中尋機，要創造更美好的未來！

危，是司馬遷深陷牢獄，受宮刑之苦，該繼續堅持寫下真實的歷史，還是屈服於封建皇權放棄？司馬遷在危難面前，毅然選擇了堅持，而正是這場危難，給了他對生命的珍惜和麪對權力威脅的大無畏。如果沒有危，恐怕難以成就史家之絕唱，無韻之《離騷》。

危，是李白雖有昭昭若日月之德才，缺遭人誣陷，被流放邊關。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。李白危中尋機，將流放視爲散心的良機，在流放中寫下了《蜀道難》等千古經典。如果沒有危，哪有安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的骨氣與不羈？

危，有時小得像一滴燈油滴到了衣服上，而法國年輕的'家務雜工不得不用白乾一年來賠償。而他危中尋機，發現了被煤油滴染的地方，不僅沒髒反而把陳年的污漬清除了。這個發現，使他研製出了乾洗劑。沒有危，怎麼會有對傳統洗衣技術的巨大改革呢？

危，有時又很大，比如汶川地震。20xx年5月12日下午14點28分，請記住這個時刻，來自地下二十多千米的震動震倒了校舍，震倒了家園，震到了許多大工程，可是，危難，卻給了我們見證母愛的機會，見證師德的機會，見證團結的機會，見證國家關懷的機會！大災有大愛，恩格斯曾說：沒有一場巨大的災難不是以歷史的巨大進步作爲補償的。而我們中華民族，將以災難作爲凝聚人心的契機，崛起！

人生如山，危中尋機好比尋徑如山，方知山之高！

人生如海，危中尋機好比揚帆入海，方知海之大！

我們都不喜歡黑夜，但我們喜歡星空；

我們都不喜歡危難，但我們可以轉爲危機。

無論是面對個人命運的危機，還是國家命運的危機，就讓我們危中尋機，創造輝煌！

滿分作文 篇5

倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。

一個人的天空

在這古老的東方大地上，生活着一位歌者，他用自己的愛築起了一個舞臺，用這個舞臺的所得爲那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌症作鬥爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之症。叢飛走了，帶着自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：“叢飛的所作所爲，並不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。”但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業的大門逐漸開啓。這是愛的天空。

三個人的天空

你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什麼後果嗎？是滅亡，還是倖存？幾年前的'那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐着享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四隻手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母爲自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：“那件事故發生後的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的衝動。”是的，當父母用自己的雙手呵護着自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。

一羣人的天空

爲什麼這個古老國度的慈善指數總像一個不想長大的孩子？爲什麼人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關注福利事業？爲什麼人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業的捐款？但是，青島出現的那個愛心團體，卻努力地改善着這一切。“微塵”，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，

卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究“微塵”到底是誰，他究竟捐了多少錢。因爲，瞭解這個團體的人都成爲了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。

一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一羣人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引着芸芸衆生，去點燃人心中的愛。

評點:此文以“敘”帶“議”，情感深沉。作者精選三幅畫面，靈犀共啓，層層推進，將“愛的天空”拓展到了極致。在一篇高考作文中，如果用例超過兩個，就應當學習此文的構思和技巧。 張中原

滿分作文 篇6

一如既往地，一頭扎進廚房中，彎着背，雙手不停地在水池與鍋鏟間來回移動。見我過來，便習慣性地拋出了一個微笑。

可我分明見到，在今日的微笑中，夾雜着些許特殊的神情。那倦怠的眼神，彷彿向我透露出一個不眠的夜晚。那絲絲飄掛在耳邊的零亂的秀髮，也似乎一直撥動着我的心絃。

興許是因爲今日與衆不同，母親往日裏十分熟練的工作在今日看來卻顯得十分笨拙。

是因爲緊張麼？我竟不知，一向穩重平和的母親會像這般忘東忘西。連刷牙的工夫，母親也不忘跑過去看一眼時間。死死地盯着那秒針，這時的.母親，像是一位監測員，不允許出現任何差錯。

今日的交通，也像是母親的心情一般，那樣的急促，那樣的忙亂。我拿起書看着，可眼神卻時常飄向母親的臉龐。那幾縷頭髮，依舊堅守着它們的陣地。

母親眉間的距離越發窄了，直至出現了一條深深的溝壑，才肯作罷。“今兒的車有點堵，不過沒事兒，來得及。”母親轉過頭，此時，我與母親的眼神交匯了。那道深深的溝壑像是從未出現一般，猛得消失了，留下的，卻是母親那淺淺的微笑。

一輛大巴不守規矩，幾次三番欄着道路，母親看着時間，手不停地打着方向盤。

紅燈亮起，車輛剎時間全部停止，我剛開口抱怨大巴司機的無禮，只見母親拉開車門，徑直衝到了大巴司機的車門口，猛猛地敲着車窗，那人車窗緊閉，只聽得母親大吼：“你這人怎麼這麼不守規矩，我們家孩子急着去高考，要是遲到了你負得起責任麼……”

到綠燈亮起，母親才肯作罷回到了車上。遠遠望去，我依稀地看到，那是一個五大三粗的男人，我的母親，一個平日裏待人柔善的女人，是什麼給了她這麼大的勇氣？

我笑了，誇母親勇敢，可我分明感覺到一陣暖流正在洶涌地衝出我略微彎曲的眼睛。我打開車窗，望着窗外，儘量抑制着那陣暖流的洶涌氣勢。

絲絲的雨輕柔地打在我的臉上，我的視線變得模糊。是細雨模糊了我的視線麼？我不得而知。

微風夾帶着些許的寒意，可我卻分明感覺到一陣溫暖。

如今我伏案筆耕，我知道母親的心全然在我這裏。

母親，這時的你是否在人羣中探着頭遙望着我？我彷彿又見到你那縷飄揚的秀髮了……

滿分作文 篇7

我還在上幼兒園的時候。有一天，由於幼兒園的小朋友都吃一種一元錢一塑料盤的很香很甜的糖豆兒，於是中午一放學，我便飛快跑回家，向爺爺要一元錢。但是爺爺當時兜裏沒零錢，便對我說：“蘭蘭，爺爺沒零錢，要不，晚上你一放學，我們就去買”。我一聽，嘴巴上夠掛個小油壺了，不住的說：“不嘛，爺爺，我現在就想吃，給我買，買嘛。”爺爺拗不過我，只好答應。他跑着去銀行給我換錢買糖豆，由於爺爺有病，腿不靈便，所以走路慢。當時我不懂事地嚷嚷：“爺爺，走快點，快跑”。爺爺只得加快速度跟上。突然，他一個趔趄，差點摔倒，幸好手扶着了牆。可幼稚的`我卻還在前邊飛快地跑……

等我和爺爺換好錢買上糖，爺爺已經累得氣喘吁吁了。我把糖放在桌上津津有味地吃着，爺爺逗我說：“蘭兒，讓爺爺吃一個吧？“我一把抓起糖豆就跑，爺爺喊着：“別跑，別摔着，爺爺不吃。“可我不聽，跑到街上一口氣把糖豆吃完。

現在，爺爺去逝了。每每站在爺爺墓前，我就會想：爺爺您要是能回來該多好，您要是回來了，孫女用自己的錢給您買一大把糖豆……

滿分作文 篇8

智慧是維繫成功的紐帶

一考生

有人說，成功要靠機遇和堅持不懈的精神；還有人說，謀事在人，成事在天。其實這兩種觀點雷同，都是強調了人們從事某種事業，要獲得成功的兩個必要的條件。

但是，人們是不是有了一定的機遇和執着，就會有創造，有成功呢？

一種人認爲，金誠所致，金石爲開，所以一直一直在努力，那麼創造其實離我們並不遙遠；反對者說，沒有機遇你一輩子努力也出不了頭，這就好比姜太公釣魚。

是機遇造就了成功，還是努力造就了成功？一時反而成了矛盾的統一體，成了糾纏不清的謎團。

這究竟是怎麼回事？

楊振寧先生如雷貫耳，是諾貝爾物理獎獲得者，是創造與成功的典範。恰恰在不久，他參加了浙江大學的百年校慶，恰恰記者問了他一個我們正在探索的問題：人們怎麼才能獲得成功？

楊振寧先生是這麼回答的：我們要想成功，第一要有機遇，第二要了解你從事的事業的尖端和你自己，第三就是個人的堅持不懈的努力。

記者又問楊振寧先生，“你是不是總是成功，而沒有失敗過？”

楊振寧先生斬釘截鐵地回答：“不是的。我失敗過，而且失敗得很慘。我在美國讀過一年半的研究生，搞實驗物理。但是，我天生動手能力差，我搞的實驗失敗了。所以我轉而搞理論物理的研究，後來我成功了”。

從楊振寧先生的回答我們可以總結出來，楊振寧先生的總結的成功：一是機遇，二是智慧，三是努力。

試想，如果楊振寧先生不那麼客觀地評價自己，不進行實驗物理的研究嘗試，他怎麼能重新審視自己，重新選擇自己所要涉足研究的領域？他怎麼能遇到致使他成功的機遇？

同樣，法國科學家別涅切克要不是細心地留意實驗中一隻燒杯掉到地上，沒被摔碎的現象，沒把他看到一輛客車發生車禍，車窗上的擋風玻璃碎片劃傷了司機和乘客那篇報道，加以聯繫，深入研究，他能發明出新型材料製成的擋風玻璃嗎？不能。

成事在天，並不意味着我們要想獲得成功，就得等待上天的恩賜；說到努力，我們就只管強調堅持不懈，努力也需要巧，需要動腦，需要智慧，如果不發揮自己的智慧則那種努力就是盲從，蠻幹，那就會南車北轍，越努力，離機遇越遠，離成功越遠，反而離失敗越近。因爲它背離了真理和事物的客觀規律。

所以說，智慧是維繫機遇和努力，獲得成功的紐帶。

名師精評

中心明確：文章明確提出“智慧是維繫機遇和努力，獲得成功的紐帶”這一中心，全文圍繞該主題進行論證。

內容充實：主要以楊振寧和記者的採訪爲材料進行論證，並將別涅切克的故事作爲旁證，使得內容豐富充實，有說服力。

結構完整：開篇以疑問的形式提出論點，在舉事例進行詳細論證，最後總結分析，再次申明論點，議論文結構嚴密完整。

有創意纔夠味

一考生

古往今來，有無數的發明創造者、文學創作者、政治思想者，無不是以非凡的創造力譽滿全球，由此可見，爲人爲事爲文爲官，有創意纔夠味！

曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環境中，仍然堅持不懈地探尋科學；曾記得，一位青年爲了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終於獲得成功，並將人類帶入了光明的.世界。他就是愛迪生，被全世界譽爲“發明大王”的科學家。

我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創新的精神，他不甘於人類現狀，勇於創新發明，爲社會的發展作出了卓越貢獻，像他這樣有創意的人生纔夠味啊！

有兩位鞋商同時到一座島上去找生意，一位商人到島上後，發現島上的人不穿鞋，在這裏不會有生意的，於是他走了，而另一位商人卻留下來研究，他爲這裏的人不穿鞋而感到奇怪，但不久他便發現，原來這島上的人腳形與其他人不同，根本沒有合穿的鞋。於是他開始設計適合這種腳形的鞋，不久以後，他便賺大錢了。其實，機遇無處不在，成功也隨手可及，只是看你能否創新發現而已。善於創新，你會發現遙不可及的東西，便近在咫尺。

於今，當我在學校看見同學們齊心協力製作科技作品時；當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當我從電視中看見高科技創造的遨遊太空中的產品時，我開心極了，因爲我看到了人們都已繼承了先祖們的創新精神，且已發明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。

“21世紀是一個科技迅猛發展的時代，在這一時期，一個國家的發展與否，關鍵在於本國的人才是否具有創新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那麼，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創新精神的人們；若把國家發展的成功比作一條大海，那麼匯成這條大海的一點一滴便是具有創新精神的人們。爲了我國社會主義建設的成功，我們要加強培養創新意識、創新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創新精神纔夠味！

真的，我們要記住！

——有創意纔夠味！

名師精評

立意新穎：作者提出“有創意纔夠味”，並認爲 “沒有靈魂的人，也就是不夠味的人”，用“味”來組織文章，新穎現代。

層次有序：從科學家愛迪生談起，再聯繫當今社會需要創新，需要人才等角度，進行有條不紊的闡發和議論，最後結合個人實際反思人生，層次井然有序。

語言流暢：文章語言流暢清新，不雕飾，不做作，顯示出自然的姿態，更具說服力。

爭渡,爭渡,執着人生何處

要嫁就嫁給幸福，要輸就輸給追求。以血淚之殤紀念千年的執着，創造跨越數億光年的美麗。——題記

(一).執着恬淡,創造一份悠然.

歷史的天平上,五斗米的分量到底有多重,堪用千年的時光,照着蟾宮清輝,來細讀它的刻度.多少個朝代的更迭,多少次歷史的鉅變,不曾耗損你的毫許執着,只一襲布衣,一葉扁舟,洋洋灑灑,揣一懷淡淡的悅然,順着平平仄仄的江風,奔向你的南山腳下.留下彭澤縣到桃花源遙遠的一程,引無數癡者醉者循着浩浩蕩蕩的菊海醇香趕來,卻不曾破譯你的任何密碼,只一羣羣醉倒在儼然屋舍桑柳深巷中.不願在烏紗織就的樊籠裏勾心鬥角,你的執着有那半畝田園,半結短褐,半輪皓月來鑑,來頌,以一份莫之夭閼的悠然態勢於歷史的史冊中不死,創造隱者的巨擘翹楚.

(二).執着科學,創造一份永恆

世人會感嘆,有種精神會永恆,那就是科學的執着.世人會讚歎,有種容顏會永恆,盛開在人類前進的途中,永不凋謝,那就是瑪麗.居里.

侷促在小小的實驗室,卻能斗室之中,思接千載,視通萬里,探索人類未知的元素,何曾被盛名寵壞,何曾耽於形而以售其貌?即使是射線又何妨?殺得死一隻只細胞,卻殺不死你執着的信念與追求.你理智地奮戰在實驗桌前,將生命耗到最後,將科學的探索堅持到最後,然後化作一顆最亮的明星,閃爍在科學的茫茫天宇......

雖然如今,一代代的青年只能通過一幅幅掛畫來瞻仰你的偉大與強悍,但那份執着的力量將永恆......

(三).執着博愛,創造一份和平

當你伸手接過諾貝爾和平獎沉甸甸的獎盃,你的眼中有晶瑩的淚花透出屢屢不安.

特雷莎修女,一隻美麗的獎盃和百萬美金又何曾度量你的滿腔博愛?你只是用你的一生執着地奮戰着踐行着人類的尊嚴,在國與國之間搭載了一條無形的和平橋樑,從此天塹變通途.在你的面前,貧窮的,富裕的,高貴的,卑微的,都有着同樣的尊嚴與權利,生命的脆弱在你的手下得到了最好的撫慰與關懷.愛的天使,人類的良心,執着的爲愛而戰,創造一份和平給生命當禮物.

執着,在外面看來是一種強悍的力量,從內心看來是一種無比智慧的秩序.執着堅守於空間是氣勢,堅守於時間則是永恆的韻味.爭渡爭渡,執着一生,光焰無數。

滿分作文 篇9

山，我想誰都見過。但是你觀察過山嗎?我想你沒有。再問你，你的童年是在山上渡過的嗎?我想你這位城市裏長大的孩子也不是這樣的。雖然我也是個城市裏長大的孩子，不過我童年生活的地方旁邊的那座山卻讓我永生難忘，因爲我把我童年的一部分讓山保存着，每當我看到山，童年的美景便出現在我的眼前……

我說的這座山叫西山，由於它位於煙臺城中心的西邊，便起名爲西山。它沒有黃山那麼千奇百怪，也沒有泰山那麼雄偉;它沒有桂林那麼秀麗，也沒有華山那麼壯觀。但我一直愛着它，因爲……修建在山上直插雲霄的烈士墓吸引着來煙臺遊玩的人們。每年清明節那天，成千上萬的人們胸帶白花，來“看望”他們。人們對烈士的尊敬好象打動了山，要不然山中的溪水爲何突然變得如此清澈?大樹的樹陰下爲何感到如此涼爽?風吹來時帶來的水珠灑在臉上，好像連山也爲烈士哭了。這時，不懂事的我便會說：“山也會哭，爸爸媽媽說只有生物纔會哭是假的!”這時，父母只是笑着搖搖頭。

山是愛美的，在我記憶中，山的“衣服”在四季的變化中悄悄地跟着變了……

春天到了，我站在山頂看着這美麗的景色：微風吹拂着千萬條嫩綠的剛抽出來的柳絲，讓遠處的人們誤以爲有仙女在載歌載舞。此時，路旁的松樹也不甘下風，將一些枯葉送給大地後，那嫩綠的，軟軟的針葉不知何時從松樹的樹杆里長了出來，在爲以後的美景做準備。小草也從剛解凍的小溪中得到滋潤，悄悄地破土而出，爲那含苞欲放的花兒做着點綴。這時，由於滿山都是綠的，我便笑着對父母說：“山是會穿衣服的，而且它最喜歡綠色!”父母便會笑着說：“是嗎?你看看夏天的山吧。”

夏天到了，我又一次來到了山頂，此時的景色大有改變。那嫩綠的柳絲已經觸到地上了，而松樹則將松針變得又硬用綠，松果緩緩滴着松油，我想它可能想爲人們多做幾個琥珀吧。而遠處的景色更加迷人;青青的草地上，有許多不同顏色的花朵，遠遠望去，就像是一張綠地毯上鏽着朵朵花兒。走近一看，才知道那裏的花兒，都是平時不起眼的野花，而溫室裏的那亭亭玉立的“高貴”的花兒，我怎麼看都不如這自然的美。就在這時，我一臉茫然，山也會換衣服。小溪裏的笑聲把我從沉思裏叫醒，只見父母好像明白了我的疑惑，便隊我說：“你再看看秋天和冬天吧。”

從此，我更加仔細地觀察了秋天和冬天，哪怕每一個細節我都不肯放過。秋天，山穿的是金色的衣服，冬天則是一片雪白。這時，我像發現了新世紀最大的發現似的，鄭重其事的對父母說：“我知道了，山有四套衣服，每個季節換一次，不過一件穿3個月，它太愛乾淨了吧!”此時，我搞得父母哭笑不得，而我卻像個勝利者一樣，笑着說：“父母被我難倒了!”

山是大方的。我記得一片松樹後有許多山棗樹。這些樹當時是沒有人管的，這可好了我們這幫“小鬼”們，每天上完幼兒園(那時我才5、6歲)，由父母接送回家的時候，我便約上朋友，讓父母先回家(由於我識路，而且煙臺治安很好，所以父母可以放心)我則和朋友們去摘山棗。山棗樹有很多刺，但是我們根本不怕：較小的樹枝被我們想辦法折斷了，而較粗的我們就只好小心翼翼地將山棗摘下來，不一會兒，衣袋、褲袋都裝滿了，我們才依依不捨的分開。回到家裏，父母看到我不小心被劃傷的手，心疼地說：“哎呀!以後不要再去了，想吃我可以去買呀!”“不要!勞動最光榮，我要自己做，而切山棗樹上的'刺是山爺爺給我們勇敢的孩子的挑戰目標!”我喊到。此時，父母看着我，好像明白了什麼……

山是愛孩子們的。春天，山上的空地是孩子們放風箏的好去處，蝴蝶、燕子狀的風箏在空中舞着自己的風采;夏天山又用它那涼爽的溪水，讓孩子們盡情暢遊;秋天，山上一片金黃，緩緩落下的樹葉，更爲正座山添上了詩情畫意;冬天，雪爲山送上了新衣，而山卻毫不在乎的讓孩子們在它的新衣服上“胡作非爲”打雪仗、堆雪人，一片愉快的景象。“山真好!”當時的我只能發出這種感嘆。

山是偉大的。一次，我無意中發現了好幾個防空洞，正在我不解之時，父母對我說：沒解放之前，外國人的飛機整天在我們祖國的領土上空盤旋，山無怨無悔地讓人們躲在她溫暖的懷抱中，自己卻抵抗着敵機的狂轟濫炸……終於，人們抗過了危險期。正是山，她保住了附近幾十萬人的生命!她，從此，成爲了煙臺人心目中的英雄。人們沒有忘記山的恩情，人們規定了法律——那座上的一草一花一木都被保護着，而後人也不會爲了錢財而傷害山。聽到這裏……小小的我心中此時也極不平靜……

漸漸的，我長大了，童年的天真離我而去，漸漸變成熟了。但我敢說，假如我能再次回到那善解人意、愛美、大方、愛孩子、偉大的山的懷抱，我仍會回到天真的時代，因爲，山保存着我的童年……