左手右手作文15篇

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在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的左手右手作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

左手右手作文1

在我九歲的那年，奶奶不幸患了腦血栓，全家人都沉浸在絕望的日子裏。奶奶三天昏迷不醒，大家都以爲奶奶會在這時候離開我們。當我們完全失去信心的時候。是爺爺，他一直堅信奶奶一定不會就這樣拋下我們，這堅定的信念讓我們看到了爺爺對親情的堅貞和對美好家庭的追求，最後只有把死馬當活馬醫了。

爺爺的堅貞，似乎打動了上天，踏過生死關的奶奶，終於醒了，爺爺也把她帶回了家。在家的一段日子裏，爺爺每天都認真地照顧奶奶，奶奶拉尿在褲子上，爺爺總是幫奶奶換下來並洗乾淨，凌晨三點，奶奶要起牀了，爺爺也總會捨去睡覺的黃金時間來陪奶奶說話，雖然奶奶不能說，但是奶奶會從內心裏感到幸福和快樂的。

記得奶奶回來得兩個星期的時候，因爲天氣的問題，又大病了一場，每天上吐下瀉，什麼東西都吃不下。爺爺着急得像熱鍋上的螞蟻，但是又有什麼用呢？眼看奶奶一天天地瘦下去，似乎就只剩下皮包骨了，樣子就像一根枯柴。因爲奶奶的再次大病，爺爺更是忙得不可開交，洗不完的牀單和衣物成了爺爺每天不可少的。叔叔經常說給奶奶請個保姆，這樣爺爺也可以度過幸福的晚年了，不用這麼累。可是爺爺總會說：“別人照顧不如自己，自己照顧我才放心，在說，我照顧好了你們回來還可以看到一個人，知道你們願去看一堆傷心的.黃土嗎？”

爺爺，您用您溫暖的手把奶奶從生死線上拉回來了，讓她享受到更多的快樂與幸福，不會讓我們一回家就去看那讓全家人傷心的土。爺爺，您用您的手給了奶奶溫暖，用左手溫暖了右手。

左手右手作文2

老師今天給我們每人發了一張紙，一開始我們有些疑惑不解，這紙是幹什麼用的呢？後來老師公佈了答案，是讓我們畫畫用的。

她先讓我們把手舉起再放下，再讓我們用右手畫一個五角星。我心想讓右手畫五角星簡直小菜一碟，我的右手熟練地畫出了一顆美麗的五角星。那五角星好像在紙上炫耀自己說：“看我多漂亮！”我也得意地對着老師笑，好像在說：“這根本就難不到我們！”接着老師又讓我們用左手畫了一個圓，左手哪會畫呀！我心想，老師讓我們試一試，然後我拿起筆一邊思考，一邊小心翼翼地畫着。畫完了，總數還是個圓，至少不會說它是正方形。又再畫了一個方塊了也是如此，邊上歪歪扭扭，看起來就像一個枕頭，但馬馬虎虎總算是個方塊吧！看來不僅我的右手能畫畫，左手也會畫畫，我以前可真是低估了我的左手啊！

下面老師給我們增加了難度，左右手一起開工一起畫。每隻手各拿一支筆，左手畫圓，右手花五角星，這可吧我們難倒了。儘管我已以經非常小心了，但畫出來的還是圓不想圓，五角星不像五角星，圓有了五角星的風格，五角星變的又胖又圓，這兩個圖形可真是不倫不類呀！圓都有了角，五角星的角又變成圓的了。

在左右開工的時候，左手受到了右手的影響，右手又受到了左手的影響，各個都畫不出像樣的圖形來，單個畫地時候都不錯，到了同時開工了都不行了！

老師的.這次試驗讓我明白了一個道理，只有一心一意的做一件事才能做好，反之一心二用的話，一件事都做不好。不過，接下來我一定要好好練習一下左右手的協調能力了。

左手右手作文3

曾經有一個人對我說，如果可以的話我希望我的右手永遠在你的左手旁。永遠牽着你的手不放一直走到人生的終點，那個時候我們都會帶着微笑離開，飛向天堂。那麼我們將是世界上最幸福的人。我會在天際變成天使展開翅膀守護着你，如果你沒死我會在人間一直陪着你。

如果我們其中有一個人必須先死那麼我希望那個人是你，因爲我知道如果我死了，你一定受不了這樣的打擊。所以我希望痛苦留給我來承受。他走了，去遙遠的地方去尋找他的'夢，當揹着行囊，踏上離別的路在火車站揮手，與離別相會，思念也帶不走留下的只有無限的依戀。她並沒有哭。對於他她一向都是支持的，望着遠去的車，也許今生他們不可能見面但是如果今生沒有緣。那麼她要和他約定來世

後來他才知道她已經死了，他沒有哭因爲她說過不喜歡別人爲她哭特別是他。他才知道她爲他做的那麼少而她去棄他而去，他有好多事還沒有來的及爲她做，爲什麼上天要那麼殘忍？連她的最後一面都不讓他見？

她很平靜，在病牀上，一直等着他回來。期望着他的體溫。他牽着她的手，勾她的手指約定永遠

她沒有等到他，微笑的和世界告別。

他說過他會承受痛苦的餓，他會爲了她一直走下去。

幾年後他結婚了，後來他有了孩子。

他爲了她走下去了，而她在天堂也看到了她想要的結果

他和她都希望對方可以找到自己的幸福

其實愛一個人不是一定要爲對方孤獨。也不是要和對方在一起，而是要對方付幸福找到彼此的幸福

現在他還想着：我的左手旁是你的右手好象她沒有離開

來生他們又在茫茫人海中相遇。

左手右手作文4

如果我的左手拿的是開水，右手拿的是可樂，猜猜看，我會喝哪一個呢？

要是在以前，我當然選擇喝可樂。在炎熱的夏天，喝一杯冰可樂，一個個冰涼香甜的小氣泡在我的舌頭上面跳舞，別提有多過癮啦！至於白開水嘛，淡淡的，沒有味道，誰要喝它呀！

你們呢？我想喝可樂還是喝開水，這個是傻瓜都不會選錯的事。可是，媽媽卻總是禁止我喝可樂，爲此，我還和媽媽鬧了些小矛盾。雖然後來，我在家的時候規矩多了，但在外面，可就是我的天下了，什麼可樂啦、薯片啦、臭豆腐啦……只要媽媽禁止我吃的，我通通吃個遍。但好景不長，那天我在路邊小攤上買油炸香腸吃，被媽媽撞個正着。於是她沒收了我的零用錢，用它們在書店買回了好幾本專門給小學生看的關於科學飲食的書，讓我好好學習學習。

這些書都有漂亮的插圖，還挺吸引人的，吃不到了，飽飽眼福也行。於是，我就翻看起來，可一看，真得讓我大吃一驚——原來我一直喜歡吃的和喜歡喝的全部都不是健康食品啊！路邊攤上又香又脆的炸肉串、超市裏面五顏六色的飲料，原來都是“食品小學”裏的“差等生”，炸肉串是隻知道玩耍的“小胖墩”，他身上所穿的油很不衛生，會傷害我們的`心血管；顏色漂亮的飲料是穿着花裙子的“小女生”，只喜歡漂亮的衣服，卻有許多食用色素、化學香精、防腐劑……這些哪裏是“色香味美”的食物，簡直就是“減少壽命”的“毒藥”呀！

現在的我再也不吃外面買的加工食品，不吃超市裏買的香精的果汁了。如果我的左手是開水，右手是可樂，現在再做一次選擇的話，我一定會放下右手的可樂來捧起左手的開水了。

那麼，聰明的你，如果你的左手是開水，右手是可樂，你會選擇哪一個呢？

左手右手作文5

我家一直流傳着一句經典的話——節儉是幸運的左手，勤勞是生命的右手。但你們知道這是爲什麼嗎？因爲這句話也代表着我家的好傳統！

勤勞，是我爸爸的祖輩流傳下來的光榮傳統。俗話說：“能儉不能勤，到頭等於零。”所以，爸爸是我家最勤勞的。

爸爸每天都起早貪黑地工作。每天，爸爸都會早早地起牀，把早餐做好，再叫全家人一起享受這——爸爸別出心裁做的早餐。吃完早餐後，爸爸收拾完桌子，就出去工作了。到晚上，爸爸拖着疲憊不堪的身子下班回到家後，又開始忙着給花草澆水、除草、施肥。真是個勤勞的爸爸啊！也許是因爲爸爸的勤勞感染了全家人，讓全家人漸漸喜歡上了勤勞。

節儉，是我媽媽的祖輩流傳下來的傳統美德。俗話說：“能勤不能儉，到頭沒積攢。”所以，媽媽是我家最節儉的`。

媽媽經常用洗米的水去澆花，用洗衣服的水去沖廁所……而且她還經常要求我們節儉。有一次，我看見有一盆洗菜水在廚房裏放着，就把它倒了。媽媽知道後，就生氣地對我說：“你怎麼把洗菜水倒了？”我聽後，還理直氣壯地說：“一盆洗菜水放在廚房裏又沒用！又佔位！”媽媽聽後，語重心長地說：“一盆洗菜水的用處可多了，可以澆花、拖地、沖廁所……”我聽了媽媽這一翻話後，覺得很有道理，便低頭向媽媽認錯了。在媽媽的培養下，我們一家人都變得非常節儉了。

右手勤勞，左手節儉，這就是我家的好傳統！讓我們一起左手牽右手，共創美好大家庭，讓這個好傳統傳遍全世界！

左手右手作文6

我是個山裏的孩子，在小時候，我就被養在爺爺奶奶身邊，幼時關於父母的記憶實在是少之又少。自小學開始，我纔開始和爸媽一起生活。

爸爸很忙。他不是大老闆，不是救死扶傷的醫生，也不是育人靈魂的老師，他是一個工人，但他很忙。一年之中我很少見到他，見面的日子加起來不過寥寥半月。他有一次答應帶巧克力回來給我，但過了很久也沒有兌現，加之我也不太愛吃巧克力，這事也就不了了之。後來有一次我無意中提起此事，他沒過多久就帶了一盒巧克力回來。

爸爸總是會忘記很多事，忘記請假回家，忘記我的生日，忘記他的生日，甚至忘記他的肩上有毛病，不能過於勞累。他很努力，她努力地想爲妻子兒女營造一個幸福的家。他也會很孩子氣，早上賴在牀上不肯起來。生活如果有太多重擔，他一個人都已承擔，父親的愛沉重如山。

媽媽很嘮叨。她永遠叮囑我過馬路時注意看車，下雨時要記得帶傘，天冷了多穿些衣服。她的嘮叨讓我有點煩，嘮叨得我耳朵都快長繭了，所以我抗拒，我似乎已經練成了“閉耳神功”。媽媽很節約，她不愛吃，不愛穿，唯一的興趣愛好就是追電視劇。她不會把自己打扮得光鮮亮麗，但她捨得爲我花錢，幾千塊的學費眼都不眨地交。我愛看書，家中的書架都快被我堆滿了，買書的'錢都是媽媽給的。廚房是母愛的煲制地。我小學還沒有寄宿，每天中午回到家第一句話就是“今天吃什麼？”，媽媽每次都變着花樣做出各種菜，有個會炒菜的媽媽真有口福哦！

一生之中總有些人在疼愛你。媽媽像右手，你總是使用它，它一直無私地奉獻；爸爸就像左手，用的不多，但同樣重要。一雙左右手支撐我們成長，幫助我們度過風風雨雨。

愛不說，但一直在。

左手右手作文7

意念穿不透七月鋼藍色的憂傷，生命的弧線在雨後重逢。生命是戀蝶的花，生命的結晶總在那一瞬綻放。流淚的情致漫過河水，水源只在遠方。

愛在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時播種，隨時開花。將這一徑長途，點綴地花香瀰漫。使穿枝拂葉的人，踏着荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。

走在生命的舞臺上，我倍感歡喜。舞臺，其何意？或許，這只是最初希望的萌芽，熱情地燃放，詮釋了什麼？我在茫茫人海中尋找，在茫茫星宇中探索，人生的歸宿，真諦再現。

行走在消逝中，時間在流逝。我在自己的舞臺上表現着。我展示自己，瞭解自己。不經意間的一招一式，早已成爲我腳下的石子路，走過的，不再回頭；未知的，還在遠方等待着我的到來。

不知不覺，我被時光懵懵懂懂地推進初中的大門。在初中裏，有新同學，有新老師，一切都是新的'。小學時的嬉皮笑臉早已成爲過去，在初中裏，才感受到競爭的激烈，似乎充滿着血腥的色彩。我和朋友打趣道：“或許，紅領巾就是這樣染成的。”

不經意間在生活中流露的一切，或許，也可以算作我在舞臺上的表現。我的舞臺我做主。通往舞臺的路並不是一帆風順，誰又能看得清勝利者背後凝結的淚與汗，沒有人能隨隨便便成功。舞臺上的苦與累又有多少人看得清？臺上一分鐘，臺下十年功。難道在舞臺上成功後就是終點？不，不是。生命的意義在於不斷探索，永恆與追求，這正是真諦所在……

我站在十三歲的舞臺上，仰望天空，那是一種純純的藍色，如水晶般晶瑩透亮。幾十天上偶爾有幾片烏雲飄過，也是純純的灰色，在我十三歲的天空裏不留痕跡……

左手右手作文8

有一對非常要好的朋友，它們就是左手和右手。

它們兩個可是非常有默契的.！比如說，小主人倒立走的時候，左手和右手是多有默契呀！左手向前走一步，右手緊跟着再一步。一步一步向前走着！雖然不算快，但是，慢而有序。就這樣，小主人還爲倒立走感到自豪呢！

再比如，小主人吃飯菜的時候，右手拿着勺子，左手幫忙拿着碗，小主人正是因爲有左手和右手如此棒的小助手才這樣天天開心，天天快樂的！

可是，就在一天晚上，兩個小助手卻開始爭吵不休了！左手說：“小主人寫作業時，如果不是我，單單只是你，根本不可能寫出漂亮大方的字來。”右手說：“哼！如果只是你，小主人的本子上，根本就不會出現字。就是真的出現了，字也會像一羣螞蟻一樣難看！”就這樣，左手和右手整整吵了一個晚上。第二天，小主人又去上學了，沒想到，第一節課竟然是考試，因爲左手和右手的不和，右手寫一寫，卷子就偏了，寫一會卷子就破了。卷子發下來之後，不但成績不好，還扣了好多卷面分。小主人傷心極了。左手和右手也認識到了錯誤，它們回到家後，首先向小主人道歉，請小主人原諒。小主人原諒了它們，但是讓它們以後不許鬧不和了！而且要互相道歉。

左手和右手都向對方道歉了，並且都做了自我檢討。它們兩個和好了，從此，它們再也沒有鬧過意見。

左手右手作文9

一隻驕傲的左手和一隻誠懇的右手,一直長在小男孩樂樂的身上。雙手踏踏實實地做着它要做的事情。

但是，左手覺得自己可以去做很多事情，因此它想到右手簡直就是一無是處。左手就“情不自禁”地對右手說：“你這種人還有資格留在這裏？滾出去吧……”

右手非常傷心，想：“哼！少了我，主人怎麼寫漂亮的字呢？！主人怎麼寫漂亮的字呢？！主人怎麼抓筷子、做手工啊？！我就讓你嚐嚐苦頭！”右手哭着走了，左手心中卻竊竊自喜：“走就走唄，最好是永遠不回來啊！”

暑假快要結束了，樂樂也要上學了。右手走了，究竟會給樂樂和左手帶來什麼苦頭呢？

在新學期的.第一項作業就是寫一篇日記。可是樂樂沒有了右手，只好叫左手拿鉛筆寫字了。左手寫的字歪歪扭扭。老師批改樂樂的日記時，火冒三丈，把樂樂訓了一頓。樂樂很難過，耷拉着臉放學回家了。

在吃晚飯時，左手根本都抓不穩筷子，只能用勺子了。但是，左手用勺子也很費力，弄得樂樂吃這一頓飯吃了半個多小時。

後來果真像右手說的一樣，樂樂和左手“碰釘子”了：上美術課做手工時，左手不能做好一個美術作品，被美術老師批評了；樂樂打籃球時，左手抓不穩籃球，被隊員嘲笑；刷碗時，一個左手根本忙不過來，且打碎了幾個碗，又被媽媽說了一頓……樂樂因此很討厭左手的無能，他很掛念右手。

樂樂回到房間，把左手訓了一頓。左手終於知道了：它和右手是不可分開的。左手又找回右手，給右手道歉後，一起回到了樂樂了的身上了。左手與此同時明白了：有寫事情是要大家一起才能完成；也有些事情要別人才能圓滿完成，自己是不能逞強的。自己也不是萬能的！

左手右手作文10

唉！實在想不出什麼好的題目，所以借小四的一用。

人真的是很奇怪的生物。在小的時候總渴望長大，以擺脫父母的束縛，真的長大後（按正說夢想實現了），卻又總是抱怨，希望回到從前無憂無慮的日子。

有時候想象一直生活在一個只有冬季的國家：寒風，飄雪，銀裝素裹的樹，以及雪下得紅磚綠瓦。有人說你所喜歡的季節就像你的性格，冬季帶給人的是寒冷，或許我也如冬天一樣“冷”吧！

朋友總說我活在僞裝之中，嘴角慣有的微笑只是爲了掩飾內心的痛，開玩笑是爲了風和心上的傷，一切都無所謂總很是強硬只是爲了掩飾內心的脆弱。他們說我是一隻徹頭徹尾的'刺蝟，堅硬的刺只是爲了保護柔軟的部分，我只是笑笑，然後轉頭望着天。

不知不覺中長大了許多。拿着相冊翻看，看那些曾經有過的快樂時光就像透過張開的手掌看天空，日子正在一點一點的從指間流逝，然後那個天真的玩泥巴的小孩不見了。

……想象過穿一件風衣，從懸崖飄落的場景，沒有了拘束，身體是在自由的飛翔，從未有過的快樂，沒有掙扎，或許懸崖下那一灘清水就是生命的迴歸之所，最後的最後就是落入水的懷中，而後在與水的親吻中窒息，腦海一片空白，眼前劃過從前的快樂，死去並沒什麼可怕。身體浮出水面，白色風衣在水面上綻出一朵白蓮。

原諒我們這些任性的小孩，給他們關心，拔掉他們身上的刺。

左手右手作文11

左手和右手本來是一對兒形影不離的好朋友，常常一起參加各種活動，比如：彈鋼琴、做手工、洗手帕……兩個小夥伴心有靈犀、配合默契。可是最近，右手卻越來越不滿意起來，這是爲什麼呢?

右手驕傲地說：“大部分事情都是我去做，而你，就在那裏傻傻地呆着。寫字、畫畫全都靠我，而你什麼都不會，真沒用!主人一定不喜歡你!”

不久後的一天，小主人想吃梨子，右手馬上就說：“我來、我來!”可是右手拿着梨子，就沒辦法拿刀子，拿了刀子就沒有辦法拿梨子，更不要說削皮了。小主人生氣地說：“你今天是怎麼了?!”右手愧疚地低下了頭，它想：“要是左手來幫忙，那該多好啊!可我該怎麼央求它呢?”這是，左手主動幫忙拿起梨子，右手很順利地削好了皮，右手很高興，小主人也很高興。右手說：“謝謝你!”左手說：“沒關係，這本來就是我該做的”。從此之後，右手再也不敢驕傲了，它發現：沒有左手的幫助，自己好多事都做不成。

書法大賽就要開始了，左手穩穩地扶着紙，右手拿着筆認真地寫字。由於它們的共同合作，小主人取得了優異的`成績，高興得不得了!

賽後，右手握着左手，誠懇地說：“之前是我不好，我不該小看你，今天我終於明白了：一個人的力量是微薄的，只有相互合作，才能做出成績。請你原諒我好嗎?”“嗯!我們永遠是不離不棄的好朋友!”左手緊緊地握着右手，用力地點了點頭，眼睛裏閃爍的晶瑩的光芒。

左手右手作文12

當夜深人靜時，你也許已經睡着了，可我卻徹夜難眠。因爲我今天就像中了邪似的，左手不聽使喚，寫出來的字雜亂無章，很不整潔。

正當我心煩意亂時，突然聽到了左手和右手的`對話。於是我屏住呼吸佯裝睡着，仔細地聽下去。

“ 哼，不是說你功勞大嗎？是，我不中用，只是扶本子拿橡皮，怎麼我一天沒出場你就把字寫成了這樣？”

“呸，那隻能怪本子亂跑，我纔沒把字寫好。”

“看看，你還是承認我的功勞大吧！”

“胡說！如果我不拿筆，你怎麼寫字？”

“就算是這樣，假如我不出面，本子亂跑，你也寫不出漂亮的字來！”左手高傲地說。

就這樣他們氣呼呼地爭了一夜，也沒爭出個所以然，而且還體力透支了。

第二天，左手和右手還是爭執不下。但是，因爲雙手體力透支，我請病假讓他們好好地休息了一天。

第三天清晨，右手才恍然大悟：只有禮讓團結才能成功。於是他誠懇地向左手道歉：“對不起，左手兄弟，其實我不是討厭你，而是生氣你的懶惰和傲慢，搞得小主人沒有得到小紅花。”左手聽了茅塞頓開，覺得右手一心爲小主人的利益着想，只是被自己激怒了才批評自己的，他羞愧地說：“我也不生你的氣了，只怪我那時太驕傲，對你說的話別往心上去……讓我們和好如初，共同爲小主人奮鬥吧！”

從此以後，他們同甘共苦，齊心協力，不僅把字寫得井然有序，還出色地完成了我的各項作業，使我每次都能得到小紅花。

左手右手作文13

“五個兄弟並排站，模樣有別各不同。名字不同本領大，請你猜猜它是誰？”猜出來了嗎？它就是左手和右手。

說來話長，左手和右手原來是一對非常要好的兄弟，每次都互相幫助，互相配合。左手被蚊子咬了一個包，右手就幫着撓撓；右手髒了，左手就幫它洗洗。它們生活得十分開心。

一天，小主人得了鋼琴比賽的特等獎。他非常高興，準備好好犒勞一下左右手。這時，左右手卻吵了起來。右手搶着說：“我的獎品應該多一點，我纔是主角。你只是配角而已。”“哼！要不是我打拍子，你彈的節奏會準嗎？”“我的實力可沒那麼差！”……結果，左手決定罷工了。

以後，小主人幹什麼都只有一隻手，有時左手還要搗亂。跑步時左手和右手一起跑，害得小主人失去平衡老是差點摔跤。吃飯時，左手一動不動，弄得小主人摔了好幾次碗。左手髒時右手也不幫着洗，右手有蚊子包了，左手也不幫着撓……就這樣，它們互不相讓，矛盾一天天加深。

終於有一天，主人出事了。這天，主人去騎自行車，到拐彎時，左手要往左，右手想往右，“啪”的.一聲，主人重重地摔在了地上。他被送進了醫院，頭上縫了好幾針，手上還骨折了。主人生氣地訓斥左右手：“我要你們有什麼用？想這樣弄死我啊……”“主人，我們錯了！”

“對不起，我不該跟你搶功勞的。”右手很慚愧。左手也知錯了：“我不該老和你作對，我錯了。”左手和右手終於原諒了對方，重歸於好。

還是那句老話：“家和萬事興哪！”

左手右手作文14

“六一”國際兒童節馬上要到了。爲了迎接這屬於我們的節日，我們全班每個同學都精心準備好自己拿手的節目。而我將和龔思茹一起合作演唱《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》中的歌曲《左手右手》。

我非常喜歡這首歌。我讓媽媽先把歌曲下載下來，邊聽邊學，幾次下來，我已經唱的十分熟練了。接下來，我就跟着伴奏唱，我一邊照着鏡子，一邊做着動作，搖頭晃耳的，樂得外婆和媽媽經常“呵呵”直笑。練着練着，我總覺得少了些什麼，那就是這個節目是我和龔思茹一起表演的，可在家裏，只能我一個人排練，怎麼辦呢？最後，我決定邀請媽媽扮演龔思茹的角色。一開始，我手把手地教着媽媽，可媽媽總也做不好，看着她那逗人的動作，常常把我樂的捧腹大笑，媽媽也一邊笑一邊“威脅”我，“再取笑我，就罷演了。”我連忙止住笑，賠着不是。接着，我和媽媽又排練了幾次，現在，媽媽已經能把龔思茹的角色模仿的惟妙惟肖了。

爲了排練的更好，在學校裏，我和龔思茹穿着各自漂亮的服裝練習着。當老師叫到我們的`時候，我們倆走上臺，慢慢的唱着。在唱到我要唱的那段時，在大家衆目睽睽的注視下，我的心跳到了嗓子口，可我還是很快穩定了自己的情緒。在老師叫停的時候，我吁了口氣，回到了自己的座位。

兒童節是我們最期盼的節日。希望到那天，我們能用美妙的歌聲爲同學們帶去歡樂！