手拉手作文集錦15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的手拉手作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

手拉手作文1

王強：

你好！我是內蒙古自治區鄂爾多斯市準格爾旗薛家灣四小五年級4班的一名學生，我叫張震。你我這裏的學習環境非常好，你我的課桌是光滑的，從老師給的圖片中我看見你們的桌子桌面很粗糙，上面還有很多的大洞小洞，你們上學時要翻山越嶺，十分辛苦，要是遇上大風大雪你們上學的路途就會更加的艱辛，有時還會耽誤上學時間。如果你們有什麼困難，比如缺少學習用品和生活用品，我會盡力幫助你們並送一些心愛的禮物給你們。這雖然只是杯水車薪但你我願把一顆真誠的.、渴望友誼的心獻給你們—— 我親愛的遠方的朋友！

親愛的遠方的朋友，希望你們能給我回信。

祝：

天天快樂，牛年更牛！

　　薛家灣四小

　　20xx年7月30日

手拉手作文2

當我剛剛能站立起來的時候，全家人常常用一雙大手拉着我的一雙小手，教我學走路。他們貓着腰時間久了，累得腰痠背痛，還是不厭其煩地扶持我。

我慢慢得學會了走路，他們常常用一隻大手拉着我的一隻小手，扶助我走，我跌倒了，把我扶起來繼續練習走路，漸漸的我自己可以在家裏自一由走動了。

我開始上幼兒園了，一年四季他們每天接送的時候，一路上總是拉着我的`小手行走，生怕我跌倒。

我上小學讀書了，常常是姥姥接送，她總是拉着我的小手過馬路。當我上小學二年級的時候，路上不用拉手了，自己可以在大人陪同下過馬路，漸漸的自己走路，不用大人接送了。

想一想，每個人不都是拉着家裏親人的大手長大的啊。

手拉手作文3

今天我們幾個小朋友在院子裏玩，斜刺裏傳來了一陣咒罵聲。我們前去看了看。原來是一個騎自行車的小孩撞了一位老奶奶，但他不但不道歉，還罵老奶奶，

我們上前去批評他，他這樣不對，可他還罵我們。我們是晚輩，應該尊重老人，對他們好，這樣纔對！

真搞不懂那小孩是咋想的！

手拉手作文4

學校開展“手拉手”活動，幫助那些生活上有困難的同學。我每次都是積極參加，把我的新書包、新文具盒、新衣服拿出來，捐獻給他們，儘可能多給他們一些幫助，讓需要幫助的.小朋友安心讀書。

我常常想，等我大學畢業後，我要當一名成功的企業家，有很多很多錢，送給所有需要幫助的人，讓他們都過上幸福的生活。

手拉手作文5

數學老師給我們佈置了手工的作業：剪一張四個手拉手的小人。

我準備好彩紙開始剪了。我憑印象來摺紙然後畫上小人。剪出來的是兩個沒有手拉手的小人。這時候我發現我摺紙折錯了。

我又拿了一張紙重新剪。這次我剪出了四個小人但是手沒有連在一起。我覺得很奇怪，摺紙折對了，怎麼沒連在一起呢?我把剪下來的.紙擺在桌上檢查了遍。這個時候我發現我畫小人的手不夠長，把手要連接的部分也給剪斷了。

找到了原因後重新開剪。這個時候，我畫小人的時候非常認真。最後我終於剪出四個手拉手的小人了。

我把我剪的小人貼在作業自紙上。看着這四個小人我好開心。

手拉手作文6

爺爺、奶奶、外公、外婆漸漸得老了，走路不再有往日的利落，我們一起行走時，我總是擔心他們摔倒，便情不自禁的拉着他們的.手，每次他們都非常高興得接受我伸過去的小手，小手拉着大手一起行走。

在馬路上，有時候看到老爺爺、老奶奶過馬路不方便，我就主動地走上前去，拉着他們的手送過馬路。他們都會高興得說：“你真是一個有愛心的好孩子！”“不客氣，這是我們每個小朋友都應該做的事。”

手拉手作文7

下午，我們收到“手拉手”活動的來信讓我，我們班頓時歡騰起來，非常激動！我也不例外，看到小夥伴“胡勝燕”的'來信時，真想一蹦三尺高！有些同學還加了小夥伴們的Q，我好後悔啊，寄信給勝燕時沒說上。老師說他們班的字體都很漂亮，我覺得是的嗎，而且我的那封信的字體也挺漂亮的，所以我要向他們學習。

他們班的來信，使我感到無限的樂趣，因爲，這不僅可以交到朋友，還可以練習寫作能力，真是一舉兩得。

手拉手作文8

親愛的剛剛：

你好！

好久不見，有空要來我家玩吧。我的家在河南省會鄭州，來到這兒一定要嚐嚐這裏的`名吃——燴麪。

燴麪是一種很寬的麪食，湯好麪筋，營養又高，湯白鮮滑，再往燴麪中放上幾塊羊肉、海帶、豆腐絲、粉條、香菜、鵪鶉蛋等，等做好上桌時，還可以再灑上辣椒麪，味道更鮮美，吃上一口燴麪就再也不想停嘴了。

吃完飯後，我可以帶你去觀賞鄭東新區的CBD，它是個大廣場，旁邊是如意湖，它是一個人工開鑿的景觀湖，湖水很清很清，因爲水一直在循環，垃圾全部都自動排出去了，所以水很清。每到晚上八點，就有水幕電影好看極了。

鄭州還有很多景觀，我等你來看哦。

　　你的朋友：xxx

　　20xx年XX月2日

手拉手作文9

今天我們進行了情繫災區，紅領巾手拉手獻愛心活動，下午睡覺起來，老師就帶領着我們，去給災區捐款，到了操場，操場可真熱鬧啊！

二年級至六年級的哥哥姐姐們在操場上義賣，等到老師可以叫我們去買書了，我們就拿着自己的零花錢去買他們的書，買的書我非常喜歡，一共買了四本，它們分別是：《紅魔鞋》、《大個子老鼠小個子貓》、《列那狐狸的故事》和《伊索寓言》，它們都特別好看，我最喜歡的就是：紅魔鞋了。

二年級至六年級的哥哥姐姐們分別把義賣得來的錢，都放進了捐款箱，把它們獻給災區的小朋友們，此時，也表達了我們的.一片愛心，希望這小小的愛心捐款能幫助他們，讓他們能堅強快樂的生活。

手拉手作文10

我叫李瞳彤，今年8歲。我們學校正在開展“手拉手”活動，就是給遠方的小朋友寫信，成爲好朋友，我想和你成爲好朋友，你願意嗎？

我是一個非常好動的女孩，看到什麼新鮮的事就立馬跑過去湊熱鬧。每次學校開運動會都數我參加最多，我獲得的.名次最多。我也是一個樂於助人的人，別人需要什麼幫助，我一定伸出援助之手來幫助她。別人需要什麼，我的書包裏總會有他們需要的東西。因此別人叫我的書包爲“萬能書包”，叫我的口袋“萬能口袋”，我的性格還可以，除了我忍無可忍的時候才大發脾氣。

你的性格是什麼樣的呢？你是怎樣的人呢？

手拉手作文11

班會課搞了捐棉被、棉衣、鞋子、文具等等的活動，這些東西是送給廣西的小朋友的。

我捐了棉衣給他們，因爲他們很冷，沒有鞋子穿，沒有筆用，他們的條件很苦、很差。

我們的條件很好、很幸福，我們就要幫助他們，捐一點東西給他們。

這樣他們收到之後就會感到很快樂、很幸福。

他們得到快樂我們也會得到快樂!

我給廣西的小朋友畫了一幅畫：快樂玩的小朋友。希望廣西的'小朋友也像畫上的小朋友一樣快樂的玩。

我以後要好好學習。

手拉手作文12

我出生於2005年4月16日，2010年玉樹地震時我5歲，媽媽在我生日的那天帶我去給災區的`孩子們捐款，我印象很深。

這次我們學校的手拉手兒童繪畫比賽我以這個爲主題畫了一副畫，最大的願望是有機會把它寄給阿夏毛周。我要做一個有愛心的孩子，我還要好好學習，幫助那些貧困山區的孩子……

手拉手作文13

我終於離開了大手的攙扶，可以獨立行走了。在上學、放學過馬路時，我常常看到有的小朋友，站在路邊東張西望不敢過馬路，我就主動走上前去問：“是不是不敢過馬路了，我們一起走好行嗎？”他們都是高興的'伸出小手，我也伸出小手，拉着小一弟一弟或小妹妹的手，一同過馬路，每次都會得到他們送給我的甜蜜微笑，都會得到“謝謝你，小一姐姐！”這親切的稱呼，我的心埋別提有多高興啦。

我長大了，我的小手可以拉着小朋友的小手過馬路了。

手拉手作文14

今天下午，我們學校舉行了情繫災區紅領巾手拉手義賣活動，一年級小學生來買，二年級、三年級、四年級、五年級、六年級學生來賣。

剛開始，我們劉校長講話，之後，老師就讓我們去買東西，我帶了16。6元錢，我買了1個文具盒、3支鉛筆、1支自動鉛筆、4個星星。

學校將這些錢，捐給地震災區，我希望他們能很快好起來！

手拉手作文15

在我國，發生了好多自然災害，因此，數人民要麼失去了寶貴的生命，或者無家可歸。

這一天，我在看電視上的新聞聯播，有一個讓我久久難忘，在7月28日23時16分，在我國甘肅省發生了4。1級的`大地震，死去了不計其數的人，到處斷壁殘垣。地震是多麼的恐怖。

我們中國再怎麼強大，也無法擺脫自然災害的約束，他奪走了一個又一個人的生命，2008年的汶川大地震，2013年的玉樹大地震，2013年的雅安大地震。

在自然災害面前，我們什麼也做不了，但是我們可以向遇難人羣送去一份愛心，比如捐50元，送上一句祝福。

們中國要團結一心，永遠是一家人。