【精品】老師的鼓勵作文300字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的老師的鼓勵作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的鼓勵作文300字 篇1

在想一想，那次比賽時老師給我鼓勵的目光真是我勇氣倍增啊！

在四年級時，我因爲聲音較大吐字清晰老師讓我參加了學校的演講比賽，還記得在比賽開始前，我十分緊張，心裏像有一萬隻小鹿在撞，砰砰直跳。天上掛着大太陽，我卻像掉進了冰窖裏一樣渾身冰冷。我在原地來回躊躇着，握着已經被手中出的冷汗打溼了一角的.演講稿，心想：“你能行嗎？你能行嗎？”

當時我無意間一轉頭時，正好撞上了老師那鼓勵的目光，這時，老師朝我走來，和藹的對我說：“別緊張，只是一次比賽，只要全力以赴，就算不能拿獎也無所謂，加油！”看着老師那能融化冰雪的笑容，我彷彿感覺到不那麼緊張了。

不一會兒，我就聽到了一個熟悉的不能再熟悉的名字，沒錯，該我上場了，我深吸一口氣，走上舞臺，一開口，連我自己都嚇了一跳，這聲音是從未有的清晰，聲音裏蘊含的感情是從未有過的豐富，彷彿連鳥兒都被我的聲音吸引過來，唱着優美動聽的伴奏曲。這還是我的實力嗎？我不禁驚訝到。演講完畢，臺下響起了排山倒海的掌聲。

老師，感謝您那鼓勵的目光，是我一想到，心中就彷彿充滿了力量！

老師的鼓勵作文300字 篇2

我喜歡我們班所有的老師，每位老師都很好。比如數學李老師很幽默；體育戚老師會和我們一起玩；美術吳老師和書法祝老師的課輕鬆快樂……

但是，讓我最感動的是語文老師——王老師的鼓勵。去年的一次語文考試我沒有考好，心裏很難受，很失敗的感覺。王老師悄悄把我叫出教室，對我說：“你是一個優秀的孩子，爲了鼓勵你繼續努力，老師送你一本書！”我當時拿着書，感動地想哭。我以爲自己只是一箇中等學生，老師的鼓勵讓我大大加強了信心。老師還說，那是我倆之間的祕密，不能告訴別人。所以我只告訴了媽媽。

媽媽知道後，跟我講了一位漫畫家的.故事。他小時候成績很差很差，老師請他到家吃飯，並告訴他，我對你有信心，你以後會成爲有出息的人。他感動地落淚了，並且因爲老師的鼓勵，後來成了非常有名的漫畫家。

媽媽說，好孩子都是鼓勵出來的，你要謝謝王老師對你的鼓勵！

王老師對我們真好！

老師的鼓勵作文300字 篇3

老師，你記得嗎？你表揚我的《故鄉的秋》寫得很好時我有多高興嗎？可你後面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您說：“這也有他爸爸的一份功勞。”你不會是說我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。

老師，我爸爸的確經常督促我作業或者指導我寫作，但爸爸只是提示而已。就說《故鄉的秋》這篇文章吧，爸爸當晚有課，根本沒有看我怎麼寫，我可是獨立完成的喲！

當然，爸爸對我的.影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因爲爸爸的強調，我每次寫作文之前就喜歡苦思冥想，想標題應該如何更生動，結構如何安排纔有條理，過渡段如何做到天衣無縫，語句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時間，我的讀後感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫完的《風雨之後見彩虹》都是我挖空心思“獨創”的，包括標題的擬定。爸爸回來後還表揚了我一番，說我的作業以後可以全部“免檢”呢！老師，你覺得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？

老師，感謝您一直以來的鼓勵。我現在已經明白您平時經常對我說的作文之道，一要內容生活化，二要形式別出心裁，三要用細節說話。我會繼續加油！老師，我在慢慢“成長”呢，你看到了嗎？

老師的鼓勵作文300字 篇4

今天是個陽光明媚的好日子，我的心情舒暢極了！那是因爲……

數學老師在上班會課的時候，特別表揚了三名同學，這其中就有我。她說：“這學期的'張啓翔可不是上學期的張啓翔，原來的他不是很直，現在的他可變直了。如果像他這樣努力學習，那長大以後一定會有出息的，大家可要向他學習哦！”聽完老師講的話，我覺得非常有趣，這變直了是什麼意思呢？噢！可能是說我成績提高了，各方面都比原來進步了吧！

要知道，我沒有讀學前班，剛開始學得可吃力了。但我從不放棄，每天聚精會神地聽講，作業認真地完成，碰到不懂的問題就及時問老師和同學，很幸運的是媽媽對我的學前啓蒙教育抓的不錯……終於功夫不負有心人，記得在一年級第二單元測試時我考了雙百分。那一刻，我知道好的成績是需要勤奮努力才能換來的。

這次老師當着全班同學的面鼓勵我，又給了我更大的信心。以後我得要加倍的努力學習，爭取更大的進步！