【精選】印象的一件事作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的印象的一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

印象的一件事作文 篇1

在小學六年的時間裏，讓我印象最深的就是四年級勞技課做的壽司了。

今天是我們班的勞技課，我在腦子裏迅速的想着這節勞技課會幹什麼呢？餃子、饅頭、包子……一進勞技室我看見整整齊齊的寫這小熊壽司這幾個大字。原來這節課是做壽司呀！

老師講了第一步先把海苔簾兒整整齊齊鋪到桌子上先拿起三分之一的海苔爲了美觀要把海苔光滑的一面面向地粗糙的一面面向天再把這個海苔裏面添上醬米在用海苔簾按一按拉一拉就成了小熊的第一隻耳朵，再按照這種方法依次做出了小熊另一隻耳朵，該做嘴巴了先按照同樣的方法添上醬米以後在加上一根細細的火腿在用海苔簾兒捲起來就成了小熊的嘴巴，到了關鍵的一步了就是做小熊的.臉先拿出一張最大的海苔添上白米再把剛纔卷的鼻子和嘴巴加進去在捲起來，再切開一塊添上眼睛就成了一隻小熊。

我們按照老師說的方法做都做出了一隻漂亮的小熊。這就是我難忘的勞技課。

印象的一件事作文 篇2

儘管這件事過去五年了，但在我腦海中卻打下深深的烙印，給我留下了深刻的印象。

四年級時，學校組織我們到盤山旅遊。中午，同學們都在天成寺休息。吃飽喝足後，我在周圍溜達起來，滿山的果樹已經成熟，多美啊！我正陶醉在大自然的美景之中，只見一個年齡和我相仿的小姑娘擔着兩大筐東西停下來。她穿着紅格小褂，還扎着兩條朝天辮。真是十足的“山村妮子。”我不屑地撇了撇嘴正要走，她笑着問我：“買紅果嗎？”“喲，這麼好的紅果！”我不禁喊出聲來。那一顆顆紅果還散發着一股清香呢。“多少錢一斤？”“五角。”“稱二斤吧。”稱好紅果，我靈機一動，何不用我兜裏小的、壞的換她筐裏好的、大的。“這幾個壞了，給換換吧。”說着就要動手。她忙用手護着筐說：“賣出去的不給換。”“壞的憑什麼不給換？”“俺們瞅你來一趟不容易，給你挑的都是好的。”我伸開手掌一看，可不是嗎。我的臉騰一下紅了。幸好同學們正爭先恐後朝山上涌，我一溜煙似的跑了。可她卻一邊喊着一邊追上來。“真是的.，我又沒拿你的。”我低聲嘟囔了一句，隨即跑的更快了。

我一口氣登上山頂，一屁股坐在石凳上，大口大口喘着氣。咦！誰扯我袖子？我回頭一看，正是那個小姑娘。“你想幹什麼？”我氣急敗壞地喊。“俺……俺還沒……沒找你錢呢。”說着，她遞過一元錢，用袖子抹了把汗，輕快地跑下山去。我呆呆地立着，好半天才懊悔地戳了一下腦門：“嗐！也沒問問人家的名字。”和她相比，我真是相形見絀，想到這兒，我的臉更紅了……

這件事將永遠珍藏在我的記憶中，因爲它使我懂得了一個道理：人在任何時候都不應失去人格；無論怎樣都不能丟失人最寶貴的財富_誠實。它教我怎樣才能更好地做人。

印象的一件事作文 篇3

我又走到了牀前，看到這隻雪白的裝死兔，不禁想起了聖誕節的情景。

20xx年的平安夜，我又給聖誕老人做了一張賀卡，上面寫着：“我的願望是：我想要一隻白色裝死兔。”做完賀卡之後，我又把賀卡放在了小聖誕樹的旁邊，然後我擔心地想：明天早上起來會有禮物嗎？會有裝死兔嗎？會有白色的裝死兔嗎？睡覺前，我還小心翼翼的把聖誕帽放在牀頭，然後懷着忐忑不安的心情睡着了。

聖誕節早上，我賴在牀上不想起。可媽媽說完“今天是聖誕節哦”，我馬上坐了起來，把手伸進聖誕帽裏看看會有禮物嗎？會有什麼禮物呀？我在帽子裏摸來摸去，咦，這是什麼呀？軟軟的，綿綿的'。我把它拿出來一看，啊，是一隻雪白的裝死兔呀！她有着長長的毛，把眼睛和鼻子都蓋住了，還有長長的耳朵，好可愛呀！“太好了！”我興奮地叫了出來。可是，爲什麼一夜之間就會有一個我想要的禮物呢？而且，爲什麼每年都是這樣的呢？放學後，我不停的喊媽媽爲什麼會這樣？她說：“因爲你每次都會提前透露一些信息，然後我就去網上查，找到了之後我就會把它買下來，等它送到了我就會把它藏起來。等到聖誕節前夜，我就把它放到你的聖誕帽或聖誕襪裏。”

從每年都有的聖誕禮物裏，我體會到了的媽媽對我濃濃的愛！

印象的一件事作文 篇4

每個人在生活中，都會遇到一些困難，這時侯，就需要大家伸出熱情的手，幫助他解決困難。我印象中，有一件事情記憶很深刻。

那是在二年級的時候，我同桌叫桑劉宇，每次考試分數下來，他的成績總不是很好。而我成績去很好。他總是用羨慕的眼光望着我，無奈地說：“要是我也像你一樣該多好呀！”我聽了這話，心裏覺得有些不自在。

一次考完試，我正拿着一百分的卷子炫耀着。突然發現桑劉宇愁眉苦臉地坐在座位上，失望地看着卷子上的分數。我不禁也爲他難過起來，他多想得到好成績呀！

有一天，我突然有了注意，便把他叫來，然後輕輕地說：“你不是想考好成績嗎？”這樣吧，我幫你補習！“

於是，我對他補習計劃便開始了。當他遇到不會的問題時，我會耐心地幫他講，他上課想和別人說話時；我及時提醒他；空閒時，我便幫他複習課本上的`知識；有時我還會自作主張地出卷子上的考題給他做。

很快又考試了，這次我一時粗心，沒考滿分。在看看他的分數，比以前提高了許多！我的補習計劃成功了！看着他拿着卷子那種激動的樣子，我也替他開心。

通過這件事，我知道了幫助別人，也快樂了自己！