幼兒園小班安全教案集錦六篇

作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班安全教案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班安全教案 篇1

活動設計背景

很多孩子不愛護環境，紙屑亂丟，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶裏，有時候教室裏亂糟糟的，衛生習慣很差。

活動目標

1：通過活動，讓孩子養成愛護環境的良好習慣。

2：能簡單的評價別人和自己的行爲。

3：探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4：加強幼兒的安全意識。

5：培養幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點

1：瞭解正確的遊園規則。

2：通過評價和體驗，形成正確的愛護環境的行爲。

活動準備

小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型

活動過程

一、談話，引出課題。

1、秋天來了，帶孩子們到公園遊玩。

2、先讓孩子們自由遊玩。(有的孩子把蘋果摘下來，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸進魚池逮魚，有的孩子用小手扯樹葉，有的孩子買零食吃，但把零食吃了後的袋子到處亂扔。)

3、讓孩子們看看現在的公園什麼樣了?(樹上沒有蘋果了，樹葉也少了好多，花兒沒有了，魚兒奄奄一息，地上零食袋子到處都是。)

二、引導幼兒討論自己和別人行爲的對錯。

1、這樣的公園還有人來玩兒嗎?你喜歡這樣的公園嗎?

2、那麼孩子們說一說自己錯在哪裏?學習評價他人和自己的做法，應該怎樣做?

3、糾正錯誤，恢復公園原貌，在老師的帶領下，再遊一次公園。(孩子們不摘蘋果，不扯樹葉，把開始摘的蘋果和扯的樹葉粘在樹上，不掐花，不逮魚，吃的零食袋子都放在自己的包包裏。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶裏，有的孩子還把彎了的小樹扶正。)

三、引導孩子回憶自己平時上公園是怎麼玩兒的?怎麼做的?自己有沒有做的不好的地方?如果別人做的不好的行爲該怎麼辦?

四、加深體驗：我和媽媽上公園

由老師扮演媽媽，一些小朋友扮演遊客，媽媽帶着幾個孩子上公園玩兒，遊客故意做出一些折樹，採花，扔紙屑的行爲，讓幼兒來判斷對錯，並培養幼兒大膽制止這種不良的行爲。從而加深幼兒印象，自覺自發的愛護環境，達到活動的目的。

幼兒園小班安全教案 篇2

活動目標：

1、瞭解生活中的安全注意事項。

2、學習迷路時可以採取的自救方法。

活動準備：

幼兒用書、布偶、自制的安全胸章數枚、幼兒數量相等的自制叉牌

活動過程：

一、教師請幼兒手拿叉牌，教師講述故事。

1、教師出示布偶，告訴幼兒：今天要講的故事，是關於小朋友魯魯（布偶）的故事。小朋友如果覺得他有什麼地方做錯了，你們可以把手裏的叉牌高高的舉起來，這樣的話可以提醒他注意。

2、教師講述故事《迷路的魯魯》。

3、引導幼兒說一說如何來幫助魯魯處理迷路的困境，並說說自己的想法。

二、師生共同交流迷路時應該如何處理。

1、提問：小朋友們有沒有迷路的時候，迷路時你們是這麼做的？

2、教師小結：迷路時我們要留在原地等家人來找，也可以找可靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時我們應該說清楚自己及父母的名字，家裏的電話號碼或父母的手機號碼。

3、請幼兒示範迷路時有人幫忙我們該怎沒說。

4、教師請個別幼兒示範與家人外出時應該牽着家長的手或拉住家長的衣角，以防走失，不可因看想看的東西而忘記跟家人同行。

5、另一教師扮演陌生人試圖帶走幼兒，請幼兒進行情景表演，引導幼兒想想遇到陌生人時要怎麼做才安全，表演好的幼兒給予安全胸章進行表揚。

三、教師總結：

什麼事情都要小心、多想一想這樣可以避免遇到危險的發生，比如：避免走失，小心和陌生人說話或談及家裏的狀況，不接受陌生人的禮物，單獨幫助陌生人等。

幼兒園小班安全教案 篇3

設計意圖

爲了喚起幼兒的相干經驗，引發幼兒的情感共叫，我決定採用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境動身，多樣化的危險場景畫面，引導幼兒觀察並體驗甚麼可爲，甚麼不可爲，爲何不可爲，可以怎樣爲等，幫助幼兒建立防範意識，進步自我保護的能力。

活動目標

1、仔細觀察畫面，自主發現路上的危險因素。

2、討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。

活動準備

1、教師和家長平時留意引導幼兒觀察路上的安全題目，使幼兒積累相干經驗。

2、事前與幼兒園四周路段的***獲得聯繫。

3、多媒體課件或圖片。

畫面一：兔媽媽、兔寶寶和生病的兔奶奶。

畫面二：坐公交車。

包括以下幾個小畫面：

（1）上車時小兔們你推我擠，一隻小兔跌倒在車輪邊。

（2）有序排隊上車。

（3）兩隻小兔搶坐位，相互拉扯；一隻小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內的兩隻小兔沒捉住扶手，在玩拍手遊戲。

（4）安全乘車。

畫面三：過馬路和十字路口。

（1）小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。

（2）小兔離開隊伍單獨跑開了。

（3）小兔被陌生人的氣球勾引而往。

（4）小兔闖紅燈。

（5）小兔不走斑馬線。

（6）小兔排着整齊的隊伍，依照交通規則．在***和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。畫面四：和兔奶奶快樂相聚。

4、創設公交車站、公交車、十字路口等情形。

活動過程

（一）進進情形（點擊畫面一，引導幼兒觀察畫面。）

1、兔奶奶怎樣樣了？你是怎樣看出來的？

2、兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，預備往看看兔奶奶。它們是怎樣往的呢？

（二）觀察畫面，交換討論

1、引導幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

幼兒觀察小畫面（1）。

①公交車來了，小兔們是怎樣上車的？

②有一隻小兔怎樣樣了？它怎樣會跌倒的？

③它倒在甚麼地方？假如車子開動。它會怎樣樣？

④這樣上車危險不危險？應當怎樣做？

結合小畫面（2）。

幼兒觀察小畫面（3）。

①這兩隻小兔在幹甚麼？要是車子開動了，它們這樣推來推往搶坐位會怎樣樣？做得對嗎？

②這隻小兔把手和頭伸到哪裏往了？這麼做有甚麼危險？應當怎樣樣？

③這兩隻站着的小兔在於甚麼？它們這樣做有甚麼危險？假如車上沒有坐位，要怎樣樣才安全？

結合小畫面（4）。

2、引導幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

幼兒觀察小畫面（1）。

①下車以後，小兔們走在寬闊的'馬路上。這隻小兔在幹甚麼？

②它有危險嗎？爲何？

③它這樣做對不對？爲何？

幼兒觀察小畫面（2）。

這隻小兔走在隊伍裏了嗎？它離開隊伍單獨跑開會有甚麼危險？

幼兒觀察小畫面（3）。

①這個叔叔手裏拿着甚麼？他會對小兔說些甚麼？

②小兔怎樣樣了？它跟這個叔叔走可以嗎？爲何不可以？應當怎樣做？

幼兒觀察小畫面（4）。

①這隻小兔在幹甚麼？

②這個時候可以過十字路口嗎？爲何不可以？甚麼情況下可以？

幼兒觀察小畫面（5）。

①這隻小兔也在過馬路，但它走在甚麼地方？（2）過馬路應當走哪裏？

幼兒觀察小畫面（6），教師結合畫面引導幼兒。

3、引導幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂相聚”。

（1）這是甚麼地方？你是怎樣看出來的？

（2）：小兔在媽媽的帶領下和***叔叔的幫助下知道了在路上應當怎樣做，最後它們安全到達了奶奶家。奶奶很興奮。

（三）模仿遊戲：往兔奶奶家

1、現在老師當兔媽媽，你們當小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎樣做的。

2、幼兒模仿遊戲20遍，教師及時發現題目並結合摹擬情形給予指導。

活動結束：

1、

2、

活動延伸：

建議家長在平常生活中隨時引導幼兒觀察路上潛伏的危險因素，提示幼兒留意安全，豐富相干經驗，進步幼兒自我保護能力。

幼兒園小班安全教案 篇4

活動背景：

兒童安全是一切發展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以，保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命並非完全由父母先天給予，而與後天自身的活動有直接關係。幼兒的活動慾望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"着裝安全"等等。

活動目標：

1、瞭解火的危害和通途

2、知道不能隨便玩火

3、瞭解滅火的工具

4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人後的快樂

主要活動：

活動一：兒童防火拍手歌

活動目標：

1、能口齒清晰的說兒歌

2、瞭解火的危害和用途

活動準備：

有關火圖片、兒歌

活動過程：

1、觀察圖片

2、討論圖片說說火的危害和用途。

3、知道着火了應當撥打119電話

4、教師示範兒歌。邊說邊做動作。

5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。

附：兒歌 你拍一，我拍一，咱們不玩打火機；你拍二，我拍二，咱倆宣傳做夥伴；

你拍三，我拍三，不亂動用火和電；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲；

你拍五，我拍五，爸爸抽菸我監督；你拍六，我拍六，火警電話一一九；

你拍七，我拍七，做完飯後關煤氣；你拍八，我拍八，報清門牌和號碼；

你拍九，我拍九，學會逃生和自救；你拍十，我拍十，報完火警留地址；

我和你，你和我，大家都要來防火;；從小學唱防火歌，消防安全記心窩。

幼兒園小班安全教案 篇5

設計意圖：

爲了喚起幼兒的相關經驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定採用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發，提供多樣化的危險場景畫面，引導幼兒觀察並體驗什麼可爲，什麼不可爲，爲什麼不可爲，可以怎樣爲等，幫助幼兒樹立防範意識、提高自我保護的能力。

目標：

1、仔細觀察畫面，自主發現路上的危險因素。

2、討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。

準備：

1、教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關經驗。

2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯繫。

3、多媒體課件或圖片。

畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

畫面二：坐公交車。包含以下幾個小畫面：

(1)上車時小兔們你推我擠，一隻小兔跌倒在車輪邊。

(2)有序排隊上車。

(3)兩隻小兔搶座位，互相拉扯；一隻小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內的兩隻小兔沒抓住扶手，在玩拍手遊戲。

(4)安全乘車。

畫面三：過馬路和十字路口。

(1)小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。

(2)小兔離開隊伍單獨跑開了。

(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

(4)小兔闖紅燈。

(5)小兔不走斑馬線。

(6)小兔排着整齊的隊伍，按照交通規則、在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

畫面四：和兔奶奶快樂相聚。

4、創設公交車站、公交車、十字路口等情景。

過程：

一、進入情景(點擊畫面一，引導幼兒觀察畫面。)

(1)兔奶奶怎麼樣了?你是怎麼看出來的7

(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，準備去看望兔奶奶。它們是怎麼去的呢?

二、觀察畫面，交流討論

(一)引導幼兒觀察畫面二"坐公交車"。

1、幼兒觀察小畫面(1)。

(1)公交車來了，小兔們是怎樣上車的?

(2)有一隻小兔怎麼樣了?它怎麼會跌倒的?

(3)它倒在什麼地方?如果車子開動。它會怎麼樣?

(4)這樣上車危險不危險?應該怎麼做?

2、結合小畫面(2)小結。

3、幼兒觀察小畫面(3)。一(1)這兩隻小兔在幹什麼?要是車子開動了，它們這樣推來推去搶座位會怎麼樣?做得對嗎?

(2)這隻小兔把手和頭伸到哪裏去了?這麼做有什麼危險?應該怎麼樣?

(3)這兩隻站着的小兔在於什麼?它們這樣做有什麼危險?如果車上沒有座位，要怎麼樣才安全?

4、結合小畫面(4)小結。

(二)引導幼兒觀察畫面三"過馬路和十字路口"。

1、幼兒觀察小畫面(1)。

(1)下車以後，小兔們走在寬廣的馬路上。這隻小兔在幹什麼?

(2)它有危險嗎?爲什麼?

(3)它這樣做對不對?爲什麼?

2、幼兒觀察小畫面(2)。

這隻小兔走在隊伍裏了嗎?它離開隊伍單獨跑開會有什麼危險?

3、幼兒觀察小畫面(3)。

(1)這個叔叔手裏拿着什麼?他會對小兔說些什麼?

(2)小兔怎麼樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?爲什麼不可以?應該怎麼做?

4、幼兒觀察小畫面(4)。

(1)這隻小兔在幹什麼?

(2)這個時候可以過十字路口嗎?爲什麼不可以?什麼情況下可以?

5、幼兒觀察小畫面(5)。

(1)這隻小兔也在過馬路，但它走在什麼地方?

(2)過馬路應該走哪裏?

6、幼兒觀察小畫面(6)，教師結合畫面引導幼兒小結。

(三)引導幼兒觀察畫面四"和兔奶奶快樂相聚"。

1、這是什麼地方?你是怎麼看出來的?

小結：小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎麼做，最後它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。

三、模仿遊戲：去兔奶奶家l現在老師當兔媽媽，你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎麼做的。

2、幼兒模仿遊戲20遍，教師及時發現問題並結合模擬情景給予指導。

延伸活動： 建議家長在日常生活中隨時引導幼兒觀察路上潛在的危險因素，提醒幼兒注意安全，豐富相關經驗，提高幼兒自我保護能力。

幼兒園小班安全教案 篇6

活動目標

知道在戶外活動中注意安全，遊戲時不做危險的動作，並掌握一定的技巧。

知道團隊遊戲時要遵守相應的規則。

活動準備

課件準備：“玩遊戲”組圖；“遊戲受傷怎麼辦”圖片。

活動過程

出示組圖“玩遊戲”，組織幼兒討論玩遊戲時的安全事項。

1、出示圖片“玩遊戲—堆沙”，集體討論玩沙時的安全事項。

小朋友在玩什麼？

誰做對了？誰做錯了？爲什麼呢？

玩沙時怎樣做纔是對的？

小結：在堆沙區遊戲時，要輕輕玩、不能把沙子揚起來。

2、出示圖片“玩遊戲—滑滑梯”，集體討論玩滑滑梯時的安全事項。

圖片上的小朋友在做什麼？

誰做對了？誰做錯了？爲什麼呢？

滑滑梯時，怎樣纔不會有危險？

一起玩滑滑梯時，還要注意些什麼呢？

小結：在玩滑滑梯時，大家要按順序排隊；不要推拉前面的小朋友；要等前面的小朋友離開滑梯之後，才能滑下來；在滑下來的時候，我們要坐好，不能躺着或者趴着滑下來；在滑滑梯上不能跳。

3、出示圖片“玩遊戲—追跑”，集體討論玩追逐類遊戲時的安全事項。

圖片上的小朋友在做什麼？

誰做對了？誰做錯了？爲什麼呢？

和小夥伴玩“追跑”或者其他“抓人遊戲”時，要注意些什麼呢？

小結：在玩“追逐類遊戲”時，要注意觀察你身邊有沒有人，不要撞到其他小朋友；玩的時候也不能跑的太快，容易跌倒受傷。看到小朋友在玩遊戲的時候，也要保持一定的距離，以免被撞到。

4、出示圖片“玩遊戲—蹺蹺板”，集體討論玩蹺蹺板時的安全注意事項。

圖片上的小朋友在玩什麼？

誰做對了？誰做錯了？爲什麼呢？

在玩蹺蹺板時，有的小朋友經常坐不穩，那怎樣坐才比較安全呢？

小結：玩蹺蹺板時，身體要坐穩，小腿要張開，手抓緊蹺蹺板的扶手；還要注意不能同時擠太多人在蹺蹺板上。

出示圖片“遊戲受傷怎麼辦”，引導幼兒討論在玩遊戲時受傷的處理辦法。

樂樂在玩遊戲時，一不小心摔倒受傷了，她應該怎麼辦？

如果摔倒後發現自己身上摔破，怎麼辦？（請其他小朋友幫忙告訴老師。）

我們平時在遊戲時應該怎樣做才能避免受傷呢？小結：戶外遊戲時，一定要注意遊戲安全，不推不擠不打鬧，遵守遊戲規則。如果在玩耍時受傷了，不要害怕，馬上請其他小朋友幫忙告訴大人，大人來幫助你。