收穫的作文【精】

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的收穫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收穫的作文1

收穫的產生來自於勞動的勤奮，而辛勤耕作往往促成收穫。

一

我叫藍，是一名性格內向，孤僻高傲的中學生。每天在私人保鏢的護送下漫步在上學途中，在路人詫異的表情裏，趾高氣揚地進出校門。當然，我的成績也一直名列前茅，同桌小A經常說：“如果藍是太陽，那麼老師就是地球，我們就只能充當水星火星的角色。”自此我心裏自我尊貴的架子更高了！我卻沒有一個可以交流的朋友，生活平淡如白開水。

二

我是翎蕁，藍的班主任。藍是一位有見識，聰明好學的女孩子，但在與她交談的過程中，卻發現她字句尖銳，冷不防地會被她取笑。這讓我想起了自己的孩子，他又何嘗不是因爲目中無人而只能一直處於大公司的底層呢？爲了彌補我的孩子，也避免同樣的'命運降臨到藍的身上。終於有一次，我因爲她的態度，從而借題發揮訓斥了她，她哭得很兇，眼睛也紅腫了，但我還是咬咬牙，決心讓她碰壁，碰醒她，讓她看到妄自尊大下的平庸。

三

那一次，班導一反常態地斥責我的不是，當時，我真的是頭腦中“轟”地一下涌上心頭，思維一片空白；後來，我定心思考，發現自己確實錯了：從我出生到13歲，我接受了很好的教育，卻也養成了驕傲自大的壞習性。班導的批評可謂是我人生中莫大的精神財富，她讓我看到了金錢和地位換不來的東西，助我明白了自己不能居高臨下，控制他人的一舉一動。從此，我完全放下了自我尊重的架子，與同學平等和睦地相處，直到現在，我才發現，自己並不孤獨，原來還有這麼多人關心愛護我。班導似乎也爲我的改變而高興，仔細觀察，她那眼睛閃爍着迷人的光芒，這是平常所沒有的。看來，班導還有什麼事瞞着我！

四

藍不可能看不出來吧！那份光芒是某種來源於收穫的快樂。那份快樂是雙重的，一方面藍敞開心扉，奉獻了自己的真心，所以她生活在友情編織的安全網中，這是她的收穫；而我則通過改變藍，很大程度上彌補了自己的過失，這是我無法忘懷的收穫。

一滴水浸溼的一方土地，會孕育出一代茁壯的莊稼；一簇陽光投射的一處角落，就會賦予它們一絲溫馨；而暖人心海的愛灑遍的地方，就會收穫雙重喜悅，所以，人們啊，不要吝嗇伸出自己的雙手，因爲，有時在爲他人掃清前方的障礙時，也是在爲自己鋪路。

收穫的作文2

平時，除了老師佈置的經典誦讀作業外，我不怎麼愛看國學方面的書籍，總覺得這些書像天書一樣，離我們很遠，看幾遍也看不懂，枯燥乏味。可是，在寒假裏，老師偏偏佈置了一項任務——參加國學知識網絡大賽。

難題來了，這可如何是好呢？儘管從幼兒園到現在，背過《三字經》，背過《論語》，也背過《禮記》，我的心裏還是一點底都沒有。任務是要完成的。我按照要求註冊完用戶名後，抱着試試看的'心理，點開“我要比賽”，進入網絡賽場。我一看那些題目，就傻眼了。那些題目大部分我都沒見到過，看起來難度挺大的，我只好隨便蒙一下了。我移動鼠標手忙腳亂地點着，還沒等我做完100道題目，二十分鐘的時間就不知不覺從我的手指縫裏溜走了。系統無情地給我打出了30分的成績，當時我羞愧得無地自容。不過，我還是打心眼裏不服。我想，那些排行榜上的同學之所以能得100分、99分，是因爲什麼呢？我爲什麼就不能獲得好一點的成績呢？爸爸及時幫我分析了一下問題所在，最後歸納起來就是“三要”：要多誦讀，要理解意思，要多做練習！同時，還爲我買了一套小學低年級國學書籍。於是，在爸爸的幫助下，我一邊抓緊時間拼命看書，一邊對照譯文加深理解。真可謂“功夫到，滯塞通”，經過一段時間的努力，原來感到疑惑的一些地方都迎刃而解了。我的比賽成績也在不斷提高，最終定格在95。5分。儘管沒有進入前80名，但我感受到了收穫的喜悅。

通過這次網絡大賽，我認識到國學知識的博大精深，但只要你潛心研習，就會覺得學習國學越來越有意思，就會發現它離我們很近。比如“房屋清，牆壁淨，几案潔，筆硯正”是說學習環境要整潔；“幼兒學，壯而行”是說從小努力學習長大學以致用；“就人問，求確義”是說不懂就問追求真理；“頭懸樑，錐刺股，彼不教，自勤苦”是說自覺勤奮學習；“老易至，惜此時”是說歲月不待人青春要珍惜；“親憎我，孝方賢”是說孝敬之道；“融四歲，能讓梨”是說從小學會謙讓……這些道理，不是都很有現實意義嗎？

收穫的作文3

在我過生日的那一天，我收到了表姐寄給我的禮物，外盒非常精緻，盒身是檸檬色的，十分耀眼，上面還有金黃色的五角星，由深黃色緞帶繫着。我心中竊喜：看來表姐很瞭解我嘛！我最喜歡黃色了！這裏面的禮物很有可能和黃色有關！我兩眼直勾勾地看着禮盒，拿起來就往房間裏跑，生怕晚了一會就沒了，邊跑還邊開心想到：這裏面是大黃蜂的積木呢？還是金黃色的直升飛機呢？這時，我的手彷彿也高興起來，開始不聽使喚地摩擦了起來，我懷着激動的心情打開了包裝，這時候，刺眼的金光從盒中發出，但一瞬間就熄滅了。因爲我看到一支瘦弱單薄的紅筆靜靜地躺着偌大的盒子裏……這時，一陣音樂彷彿在我耳邊響起：“雪花飄飄，北風蕭蕭！”我想：一定是我打開的方式不對，再開一次！我把盒子小心翼翼地關上，再一次充滿期待地打開。這一次，我算是認清了現實——表姐送的就是支紅筆。我十分憂傷，音樂又重新在我耳邊響起來。我把盒子丟到書桌底下，打算讓它自生自滅。

過了一段時間，一天晚上，我作業寫完，需要自查批改，這才發現，我的紅筆掉了。我下樓去小賣部買，沒有；學校又離家裏太遠，我絞盡腦汁也沒想出辦法，但是自查批改是不能不做的，想想語文老師那張滅絕師太的臉，我打了個寒顫。我煩躁地在家裏來回走動，抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻：“怎麼辦啊！怎麼辦啊！”突然，我靈光乍現，頭扭向了書桌角落那個沾滿灰的盒子，我抽出來拂淨灰塵，把紅筆拿出來。意想不到的`是，打開筆蓋時，有一個小紙條掉了出來，我打開來，上面寫着：“蔣泰然，雖然一支紅筆送給你有些草率，但是祝你生日快樂！”我有一種說不出來的感受，如鯁在喉。眼淚奪眶而出。

我們收到的禮物不要因它平凡樸實的外表而丟在一邊，打開它，說不定有一份深藏的真摯心意在等着你。

收穫的作文4

隨着班級重排座位，八年級上學期的第五期小組獲獎頒獎儀式開始。非常榮幸，本組憑藉小組排名第三的成績，作爲壓軸領獎。

剛開學時，小組的成員本着“沉默是金”的原則，課堂上很少舉手發言，六個組員各自爲戰，不打配合，更沒有什麼鬥志，一次次地成功爲別人頒獎!

隨着時間推移，小組間的交流多了，我們也開始嘗試去得分，去爭第一，我們小組終於摘掉了“後兩組”的帽子。漸漸地，小組終於有了點兒該有的樣子。後來組員們發言越來踊躍。得分一週高於一週，排名逐步上升，幾次與前二擦肩而過。

今天，是前期小組的最後一次頒獎了，我們終於能以領獎人的身份站上講臺了，卻也許是最後一次這六人一起站上講臺。前半學期的小組制度見證了我們的成長，見證了我們的成功，對我們意義非凡。

當站在領獎臺上。組員們對自己半學期的收穫進行總結，我聽着，聽着卻有些難受。是呀，/下了臺，就要各奔東西了。我在新的小組裏有三個好朋友，一位盡職的組長和一位早期的同組同學，很棒的小組。可我卻有些懷念過去的'那個小組，有些懷念那個從沉默中成長起來的小組。

可是，以前坐在一個小組內，我想的卻是何日能解散……原來，小組學習制教給我們的不僅僅有負責、團結，還有珍惜。無論她活潑還是沉默，無論他成績優異與否，無論他高、矮、胖、瘦，他來到你身邊，就是上天的賜予。珍惜每一位組員，珍惜每次交流的機會。珍惜我們之間的點點滴滴。在未來這都是我們人生中寶貴的經歷與財富。

每每回憶起都是嘴角上翹，面容帶笑。也許現在視若平常甚至避之不及的一些小事，日後卻求之不得。現在我只能說，初二九班首期學習小組第八組，如今正式解散;初二九班二期學習小組第三組：未來，與你不離不棄!

一個小組就是一個小家，小組學習制教會了我們學習，教會了我們愛。

收穫的作文5

收穫愛的微笑愛，從一個微笑開始，淡淡的，自然而清新。收穫愛的微笑，就像收穫了一道彩虹，收穫了一個自己融成的世界。當我們陷入挫折、苦彷痛苦時，我們渴望得到愛，渴望得到一個來自老師、父母、同學、朋友的淺淺的微笑。它會使我們的心裏充滿勇氣，充滿希望。朋友之間投以一個微笑，你就會感到有了最美妙的溝通。挫折之時不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味。於是我開始收集微笑。路過婚紗店，我會看見一幅幅精美絕倫的婚紗照，照片上定格着世上最唯美的輪廓，勾勒出了一幅幅名爲“幸福”的微笑。我把它收進袋子裏，擱在了最柔軟的位置。我買了本雜誌，雜誌上全是那些萬人追捧的明星糜爛的笑容，他們的工作只需對着鏡頭笑，不管鏡頭的另一頭是自己喜歡的人還是不喜歡的.人，我揉了揉這張笑臉，還是不變的機械與死板。我最後還是把它裝進了袋子，猶豫而勉強。我進了一所學校，四周都是歡聲笑語，因此讓我感覺很溫暖。我走到一個小角落，看見一個女孩拿着一張試卷正在啜泣，旁邊還有一個男孩。“你別哭了，這次沒考好，下次努力就行啦，”一個稚嫩的聲音，“我相信你可以的”，男孩笑着。女孩擡頭看見他朝她笑，一下子止住了哭泣，笑了出來，“謝謝”，陽光一下子變得好明媚。我小心翼翼地將他們的笑裝進袋子，怕弄碎了這樣的美好。我的袋子越來越沉，我打開看，看到裏面的各種微笑已經融合成一抹繽紛的彩虹，原來彩虹就是這樣形成的，一種微笑就是一道顏色。而這個袋子就是我的心，太多東西在我的袋子裏繁衍生息，“因爲內心是溫暖潮溼的地方，適合任何東西生長。”親愛的朋友們，微笑吧！在每一個黎明，向着天邊的一縷陽光；在每一個春天，面對着地上的第一棵新草；在每一個起點，遙望着也許還看不到的地平線……微笑是愛的開端，就讓我們從相互微笑來開始我們愛的傳播吧，傳播愛的微笑你就能收穫愛的微笑。

收穫的作文6

“光陰似箭，日月如梭”。這個學期一轉眼已經結束了。在本學期的學習中，我有了不少收穫。

清晨，我揹着書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接着傳進我耳朵裏的便是一陣朗朗讀書聲，此時的我們，好比初升的太陽，充滿了活力；走進教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳；課堂上，老師在講課，聽不見一點兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個清脆的回答聲；做作業時，總會聽到寫字是筆發出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學，停下筆苦思冥想的臉；深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書。雖然這段時間，我們忙忙碌碌，但很充實，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。

就這樣，我收穫了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的'“希望之光”，那團跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進。

這個學期最大的收穫就是享受到了讀書的樂趣，我愛讀書。

下午的第一節是語文課，王老師說過這節課要把單元考試卷發下來並改錯。到了下午的第一節課，王老師抱着卷子走進了教室，我的心情十分緊張，生怕沒考到90分以上，因爲我給媽媽保證過這次一定要考到90分以上。

王老師說話了：“這次全班考的還不錯，有大部分同學都考到了80分以上，有兩個同學滿分，現在我把卷子發下來。”“張宗揚、董玉婷滿分，大家鼓掌！”我心想，這下媽媽肯定會很高興的，我快速地跑向講臺拿到卷子，回到了座位上，當我正高高興興看着全對的卷子時，我忽然發現“令人”的“令”少些了一點，誠實天使和不誠實惡魔開始了激烈的戰鬥，誠實天使說：“如果你去給老師說這題錯了，再把這件事告訴媽媽，媽媽會更高興的。”不誠實惡魔不高興了，說；“回家以後i，你把這個字改一下，媽媽不就看不出來了嗎？”經過了激烈的戰爭，誠實天使獲勝了。我大膽地舉起了手，將這個錯字說給老師……

在這次考試中，我收穫了誠實。

收穫的作文7

中間是黑色的三腳架，上面放這兩張潔白的樂譜，一邊是左手提着小提琴，右手拿着琴弓的我，一邊是教我拉琴的老師。

應該開始嗎？前面的路似乎被大霧籠罩，不知將通向何處，我的腳步有些猶豫，可是能因爲害怕就躊躇不前嗎？當然不可以！我的心強硬地回答道。就算是失敗等在這條路的盡頭，告訴我這就是結果，我也絕對不會放棄眼前任何一秒鐘，追逐，這纔是我要走的路。我堅定地提起琴弓……

三小節終了，我已有些體力不支了，握着琴弓的右手有些發軟，手心裏的汗似乎弄溼了琴弓上的馬尾，琴弓與琴絃的摩擦似乎也因此變得嘶啞。顯然，我早已大勢已去了。失敗已成定局，可是，我該放棄嗎？努力了那麼久，怎麼可以就這樣放棄？可是我的體力已快要消耗殆盡，難道真的要不顧死活地去拼搏嗎？其實，我只需保持現狀就可以持續到結束，就像一顆恆星一樣，只要平平淡淡地撐完自己漫長的一生就好，可我偏偏又不甘平淡地結束這一次的切磋。只要我在努力一點，琴聲即可變的.圓潤一些，可是接下來還有兩個小節的樂譜，我還能支撐多久？猛地，腦海裏閃過流星的物語：只要燃燒過……只要努力輝煌過，哪怕只有一瞬間，也是閃亮的。我想。於是琴聲變得美妙起來。

一曲終於結束了，最終我還是因爲最後一個滑音沒拉準確而敗給了老師。現在，我還真是身心疲憊。

“你又輸了。”老師說。

“對，我又輸了。”我埋着頭，情緒低落。

老師埋着頭，收拾三腳架，他的身影背對着我：“輸了又怎麼樣？你輸了，不是應該總結原因嗎？爲什麼一蹶不振？”

我失神的目光有了亮色。

“人生如琴上的弦與弓，黑白交錯，輸贏輪迴，你不應該因爲幾次失敗而放棄繼續戰鬥下去的信心與勇氣。以後還有更多的競爭等着你去拼搏。”老師的話如醍醐灌頂，我收拾好琴，準備迎接未來的挑戰。

後記

那年我10歲，而今我13歲，從老師那學來的琴技，我已忘卻，唯獨清晰記得的，是從這一場切磋中收穫的那字字珠璣和那些永不退縮的精神。

收穫的作文8

思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。

——題記

每個人從小都有自己的習慣，無論是好習慣還是壞習慣，好習慣可以大力宣揚，壞習慣也可以進行改正，習慣是一點一滴積累的，不是一成不變的，好的習慣會使人獲益匪淺，壞的習慣也會影響人的一生，所以，我們每個人一定要養成好的習慣。不但如此，一個人的習慣決定着他的命運，可見，習慣是多麼的重要啊！的'確，不信，我給你講一個關於習慣的故事，聽了以後，你一定會相信我剛纔說過的話的。

從前，有一個人他很想給別人剃頭，所以，他就去找師傅請教，師傅就讓他先用芋頭代替，用來學習。如果他能把芋頭剃得像頭一樣圓潤就行了。那個人沒有說什麼，只得認真的剃芋頭。一次，有一個人找他，他把刀一下就找在芋頭上走了。以後，每次有人找他，他都把到插在芋頭上。終於，有一天，他給別人剃頭，有一個人找他，他又像往常一樣，把剃刀一下子插上，可是，這一次插的不是芋頭，而是插在人的頭上……

從上面的故事中，我們可以得知，習慣是多麼的重要，習慣決定着一個人的命運，一個人的一生就憑小時候的習慣，人們常說命運其實是掌握在自己的手裏，每個人的命運和小時候的習慣是密切相關的。正所謂“播種習慣，收穫命運”就是說，一個人的命運就靠習慣來決定。

我們需要養成好習慣，就要從小做起。從我做起，養成好習慣，不僅可以得到好的命運，而且還可以教人們修身做人。

習慣是人們的終身伴侶，習慣是人們最好的幫手，習慣也可能成爲人們最大的負擔，習慣會推動着人們前進，也可以拖累人們失敗。習慣完全聽命於人們，而人們做的事情中，也有一半要交給習慣。因爲，習慣總是能快速而正確地完成任務，習慣是所有失敗者的幫兇，偉人之所以偉大，是得益於習慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習慣的罪責同樣不可推卸。習慣不是機器，除了像機器那樣精確工作外，它還具備人的精神，人們可以利用習慣獲取財富，也可能由於“我”而遭到毀滅，我們應該抓住習慣，“訓練”習慣，千萬不能放縱習慣，那樣，習慣會將你毀滅——這就是習慣。播種一種心態，收穫一種思想；播種一種習慣，收穫一種命運……

收穫的作文9

心？在哪裏？膚淺點是在人的身體內，更深點是在靈魂裏。

心？有何用？首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導者。

有些時候，人，總覺得空缺，即使有了一切物質需要，也滿足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽，停止了體會。只有用心，去感受，才能收穫你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。

收穫，可以是物質收穫，精神領域收穫等等，收穫不是單一的形式。每個人的收穫方式也都不同，可相同的是心靈得到了進階。

當自己的願望實現了，是一種收穫；當認識到了一次錯誤，是一種收穫；當你明白了一種道理，是一種收穫；當你領悟了一首詩亦或是一句話，是一種收穫；當你努力完成了一件事，是一種收穫……種種的收穫是否讓你的心得到了安慰？喜悅？知足？我想應該有吧，更重要的是在這些收穫之後，我們的心靈得到了一次進階，因爲種種的事都會讓人有所領悟，前提是你用心了。

其實收穫是一個過程，並不是你想，就能馬上得到，如果是，那麼這種收穫毫無意義，另可不要。

人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個宇宙，生存。活，體會人生百態，領悟萬千變化。生活，生存在這個世界，領略，感悟，收穫，意義。

每天都需要問問自己，收穫了哪些，失去了哪些，也許有些人覺得沒必要，那麼你會覺得生活的有意義麼，不覺得只是敷衍生活麼？點點滴滴收穫也是一種生活的積極態度，不在乎收穫的有多少，只在乎你是否擺正生活態度用心的過完每天。

我有寫日記的習慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結了道理，發泄了苦悶，是心的`驛站，自我療傷的空間，更重要的是點滴收穫的痕跡，我不希望我的收穫會被時間的流逝給掩埋，時刻提醒着自己。有些時候用眼睛是看不到收穫的，那麼就堅持，問問自己的心，這一天，有認真仔細努力過麼？

不管如何，心靈的進階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收穫亦是如此，它不會憑空出現，而是在於你自己，只有用你的心去對待，收穫多少無關緊要。你的心是否收穫了呢？

收穫的作文10

那是一次深秋的收穫，秋風中搖曳的金色穗兒，裝飾着一個鄉村的夢。

踏着泥濘的小路，嗅着青草的芬芳，尋覓三年前的那點溫馨。那佈滿皺紋的面孔早已掩蓋了他們夕日的光輝，將零碎的記憶與我分享。在我兩三歲時，他們就喜歡揹着我走向田間、小河邊或樹林裏的鳥巢下。

撥開歲月的廢墟，尋那瑣碎的金色記憶，他們——我的爺爺奶奶，又一次揹着我走向田間，撫着秋姑娘金色的長裙，徜徉於廣闊的天地。他們老了，不是那所剩無幾的黑髮，而是那平坦的小道上顛簸的足跡告訴了我。急促的呼吸使背上的我越發忐忑不安，終於，一聲急促的呼喊和那強烈的震感結束了這一切——爺爺摔倒了，而我卻被死死地托住。

爺爺一手撐地，一手撫着膝蓋，緩緩地挪動身軀，屏住呼吸，似乎用盡了全身的力氣才勉強站起來，一晃，又差點兒摔倒。

好不容易穩住步伐卻馬上過來安慰我：“摔着沒？嚇到了吧？”不懂事的我滿是怒氣。一陣秋風徐徐吹來，爺爺舒了口氣，不顧奶奶的阻擋，說：“我來揹你，我保證不再摔了……”“你拿什麼保證？”稚嫩的聲音尖銳地刺痛了爺爺的溫情。真的.不相信那會是我說的。

爺爺頓時驚住了，慈祥的笑容變得勉強，又有些失落，喃喃自語：“我拿什麼來保證呢？拿什麼……”他竟哽咽了，扭過頭去望着天邊的雲彩。一陣秋風吹來，以“秋風掃落葉”之景裝飾了鄉村的神韻，卻吹落了爺爺手中緊攥着的沉甸甸的麥穗，吹落了臉頰上晶瑩的淚——落入田野深處。

這柔柔的淚，卻似刀一般劃過我的心婁，觸動我的思想。

在回家的路上，我依然伏在爺爺的背上，手裏捧着一株沉甸甸的麥穗。這是爺爺的保證，是他一生辛勞的見證。

夕陽西下，粉色的餘暉灑向那田埂的背影，暖暖的睡意滋潤我心。那雙早已如樹皮般粗糙的手此時卻如此柔軟，輕輕地托住我。平坦的道路依然使我感到了顛簸，卻又有無盡的安全感。

秋天 我與農民一樣收穫，他們收穫提五穀雜糧，我收穫的是一滴淚——從渾濁的眼進而滲出的最清純的淚，透過它，看到了夕陽下如菊的笑容。淚，是我最大的滿足，因爲它有着另一個名字——愛。

晶瑩的雨露隨着落葉飄落，秋風下最慈祥的笑容爲誰開放？

那沉甸甸的穗兒跳起了秋之舞，而麥浪的波瀾壯闊能訴說我內心的滿足嗎？

收穫的作文11

我在看電影或遊戲，不乏看到那些擁有不死之軀的角色。他們可以超脫生死，獲取永生，盡情享受人世歡樂，這是我這樣的凡人可望不可即的能力。

可是我們又看到，影視作品中許多那些無法死去的人，在厭倦生活之後，都在想盡方法讓自己收穫死亡。在他們眼中，永生不是一種特權，而是一種詛咒。

於是我就想，什麼才能算是真正有意義的永生?

對死的恐懼是人最本能的恐懼，於是我們想盡方法儘可能延長我們的生命。可是事與願違，生命還是會如同指縫間的細沙一般無情逝去。於是有一些人寄情於幻想，幻想着不死之藥的製成，幻想着超脫生死的輪迴，幻想着上帝、佛陀或真主能賜予他們永生。

我現在想這些人，覺得他們並沒有過錯。誰都不想失去生命，可是沒有人能長生不死，更何況徒有肉體只是行屍走肉。所以要想收穫永生，就要讓自己的思想不泯滅於時間的長河。

阿基米德活了多久?阿基米德活了兩千餘年!現在我們浮力中還有阿基米德原理，圖形中還有阿基米德螺線，我們還津津樂道着那一句“只要給我一個支點，我就能撬起地球”，甚至在令人眼花繚亂的信息時代裏，劇目組“流言終結者”還耐心地驗證着兩千年前那個阿基米德用鏡子聚光燒燬戰船的流言。換而言之人們時時刻刻還銘記着這位偉大的.數學家、物理學家，他成爲了一座難以超越的頂峯。換句話說，他獲得了真正的永生，一種活在人們心中的永生。而當時氣勢洶洶地攻佔敘拉古的羅馬軍隊，以及那個以自己的傲氣將阿基米德砍於劍下的羅馬士兵，早已被人遺忘。一時的富貴，一時的權勢，一時的力量，不足以讓人記住，也不配收穫永生。只有那些真正地改變歷史的偉人，纔會永存於人們心中。

再想想我自己，其實也沒有達到永生的境界。但這個想法好比北斗，指明瞭正確的道路。我能走多遠?我能不能達到那種境界?我不知道。可既然選擇走了這條道路，便是千金不換的收穫。

收穫的作文12

我覺得所有的事情都是一樣的，只要有付出，自己辛苦的努力，就一定可以有收穫的。人間向來都是如此的，雖然回饋是十分的難得的，但是一切都是值得的，每一次當遇到無論是誰的努力有一了些小小的改變，或者是取得了什麼樣的成就的時候，我都回如此的感嘆道。

近來發生的事情，也是如此的。我之前說到的時候，我在網上買了一個東西，因爲也沒有太過於注意，而且自己也是特別的喜歡的，就下了單，但是遇到了一些問題，賣家遲遲不能發貨，這也是沒有辦法的事情，無奈之下，我只好苦苦的等待，期待着有一天他可以發貨，慢慢的，一天一天的過去了，我登的越來越捉急了，因爲已經過去了太長的時間了，在這個期間，我也在網上瀏覽的時候看到了類似的星號，價格也是沒有查的特別的多，總得來說還是比較合適的，所以我很糾結，有一點難受，但是，由於在我等待的期間經常的與賣家交流，也是比較的熟悉了，等了這麼長的時間，聊了這麼多的時間了，再說退款的時候，難免有一點點額困難。而且在這期間，情況不斷的好轉，慢慢的一些地方的快遞可以通了。還是比較讓人開心的。

但是，可能因爲是賣家所處的環境還是比較的複雜的，所以還是不能夠特別及時的發貨，這個時候我的`內心已經不急了，因爲我知道就是她了，等了那麼多長的時間肯定是不會白費的。情況只會越來越好，我也會爲這一切出一份自己的力量、是一個不錯的選擇的。賣家還承諾會發一些贈品，雖然沒有對這些東西特別的渴求，但是有總是比沒有好吧。也是別人的一份心意。我還是接受了，但是到了發貨的時候，時間又過去了很久，擔心賣家會忘掉這些，雖然只是單方面的承諾，並沒有規定，我也不好直接提醒他，只好等着。至少終於發貨了，是一個開心快樂的消息。

收穫的作文13

週六一早起來，真是陽光燦爛，我不禁感喟，慨然嘆之：“棒哉！”於是，起牀刷牙洗臉早餐，隨手挎了只包，飛也似的衝出了家門，衝向了學校。

你可知今兒是“神馬”日子，讓我如此高興？哈哈，今天是我們學校一年一度的科技節！

來到校門口，同學們早就到了，再一看，老師也到了，人都齊了，我們向校內走去。校內已是人山人海，我把大家領導參賽樓前，大家分道揚鑣，去了各自的考場。

我參加的是科普作文比賽，也許是因爲沒什麼經驗吧，丁曉倩交了卷後，我還在奮筆疾書，於是她坐在一旁的空座位上，耐心地等了起來。漸漸地周圍的人多了起來，我一看，許多人都在等我呢，其中還有以前的同學。在一種小小的感動中，我寫完了作文。等我交了卷，一旁的`徐雯還沒寫完，大家正巧都認識，於是我們繼續等着。

走出考場，門前的操場上熱鬧非凡，我一眼看見了在放飛機的柯春山和龔炳傑。“春花——”柯春山的綽號被脫口而出地叫了出來，大家都笑了，我們玩了玩他倆的飛機，又去了海模和車模的比賽場地。來到網球場，照樣是熱火朝天，我卻沒看見我們班的四個男生，也許是他們早就“撤”了吧。於是，我又去了操場。這一次，我碰見了許多以前的同學和朋友，彼此打了聲招呼，心裏暖洋洋的。

接下來，我又去了體育器材區，一看，除了4個男生，其餘人都在。龔炳傑在吊單槓，柯春山在示範360°體轉。“哼，我也會呀！”丁曉倩在最低的單槓上也來了個360°的體轉，她略帶得意又有些滑稽的表情把我們都逗笑了。“我也要試一下！”於是我也小心地試了一下，也許是我的動作太僵硬了，大家又都不約而同地笑了起來。

很快的，10點鐘到了，所有的比賽都結束了，我們聚到一起，向校門走去，一邊分享着自己比賽的經歷和收穫，最終在校門口分手了。

這一天，我收穫了快樂！

收穫的作文14

20xx年已經過去了，虎年的鐘聲已經敲響。回首20xx，我收穫了很多很多。

20xx年，我由一名小學生變成了一名中學生，忙碌的學習中，我收穫了一份充實、一份成熟、一份知識、一份快樂。

在烈日炎炎的日子裏，在寬闊的操場上，一隊隊穿着迷彩的小兵娃們英姿颯爽，那就是我們。就在開學之初，就在那訓練的操場，我結交了不少的朋友。站在我旁邊的閆朕就是我一見如故的朋友。我見到的雖是陌生的面孔，可在我看來，又都是熟悉的，因爲我們組成了一個大家庭，我們就是兄弟姐妹。軍訓還讓我變得堅強，成了一個真正的男子漢。

在書聲琅琅的教室裏，我認識了不少的良師。有幽默詼諧的蔡老師，她讓英語課變得活潑生動、妙趣橫生。有嚴格的`黃老師，在她的帶領下，我們多了一份嚴謹。有嚴格又仁慈的任老師，她讓語文課多了一份幽默，也讓我這個小馬虎多了一份認真。英語課上，我們爭先恐後地表演。數學課上，我們準確地作答。語文課上，書上的人物變得活靈活現。20xx年，我收穫了諸多來良師。在良師們的帶領下，我更上一層樓。

20xx年，我收穫了文采。我不僅被評爲了學生博腕，還成爲了“閱讀天使”。在信陽市首屆校園網絡文學大賽中，我的徵文得了個銅獎，還獲得了一個MP3呢！作文對我而言，越來越得心應手。在這裏我要感謝校訊通，在這裏我找到了信心，也得到了進步。小時候，作文對於我來說，就像是難以翻越的大山。而現在，作文像是溫泉滋潤着我的心靈，成爲了我的樂趣。

20xx年，我收穫了好書。書一直伴隨着我。在書中，我遇見了堅強的保爾·柯察金，見到了“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明……他們的清高，他們的“結廬在人境，而無車馬喧”的高尚情操給了我啓示。就像是北極星，當我迷茫時，爲我指引着方向。

20xx年，我收穫了一份辛苦，但贏得了良好的習慣。我收穫了一份快樂和充實。在這一年裏，我收穫了良師、收穫了益友，收穫了榮譽、堅強、還有上進的動力。

滿載着收穫的20xx年已經逝去，回首20xx，我充滿了眷戀。展望20xx，我充滿了信心。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”20xx，我要揚帆遠航！

收穫的作文15

親愛的朋友：

你好嗎？靜謐的秋天來臨了，柔風忙着欣賞楓葉的火紅，細雨清洗着秋天的金黃衣裳。我呢？當然是收穫感恩啊！

聽小河旁的草兒，花兒正在爲誰唱讚美的歌啊！“謝謝你，小河。你給我們帶來清水，滋潤我們，願者歌聲化作一雙溫柔的手，爲你撫去奔波的辛勞；謝謝你，小河。你演奏的高山流水讓我們驚歎，祝你能奔騰長流，願者祝福化作一位知心朋友，常伴你左右。謝謝……”一曲高歌，草兒花兒舞動着身軀，激動的唱着……

這邊濃濃的情誼散發着，那邊我的心也充滿着溫暖。

爸媽打電話詢問學習情況時，已經15歲的我，總不忘說上一句讓他們注意身體、注意安全的話。一句簡單的話不僅代表着我終於懂事了，更多的是說明我懂得了怎樣去銘記父母對我愛，怎樣去迴應他們的愛。我想，這就是感恩吧。

一陣風掠過，幾片楓葉隨風而舞，我擡起手，他們便落入掌心。看着楓葉那光亮的紅，記憶中的一條紅圍巾映入腦海。那年冬天，天冷的`很早，老媽看着我纖細的脖子還露在外面，就去買了一條白圍巾給我。其實，那時老媽還不知道我已經準備了一條紅圍巾想送給她。爲此，我特地去了幾家店，才選到中意的。不爲別的，只爲老媽看見紅圍巾時臉上笑開花的模樣，然後說着：“女兒真懂事啊！”聽着這些，發現自己原來是可以讓家人開心的，心裏的哪一點成就感也多了。一片楓葉滑落，我回過神來呢喃着：“沒想到，自己那時就已經在感恩了，卻沒發現，沒體會到。到現在，才發現感恩能讓人快樂，讓人幸福，讓人變得很美很純潔！”

柔風細雨工作着，被我採摘感恩的響聲吸引了。於是他倆前來問我：“請問，你的口袋裏裝了什麼呀？”我會心一笑，道：“這不就是我滿滿的感恩之果啊！你們的呢？”

此致

敬禮

　　某學生

　　20xx年1月2日