木頭人作文(通用15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的木頭人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

木頭人作文1

今天我們玩了一個遊戲是“木頭人”。

第一輪有人在磕頭，有人扮觀音，有人假裝睡覺，我對面的人正在磕頭，而我就是觀音，他好像在拜我呢，我心裏高興得快瘋了。纔開始，班裏鴉雀無聲，可是才十秒，班裏又“熱鬧”起來了，我把耳朵豎起來聽，就聽見高海鈞笑起來了，那聲音一直傳到我心裏，我也想笑，但是我的大腦不肯，因爲我是個爭強好勝的人。

第二輪開始了。老師喊“五、四、三、二、一，開始！”我想扮要飯的，可是還沒有想扮好呢，大家都成了木頭人，我只好做石像的`動作了。我和馮帝然不相上下，很長時間了，誰都沒有動過，但是我倆身體很難受，就休戰了。

如果我就是木頭人，那我肯定會很痛苦的，因爲我失去了自由。

木頭人作文2

今天下午，我在小桔燈玩了“木頭人”這個遊戲。

“山山山，山山山，山上有個木頭人。一不許說話，二不許動，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下。”說着，每一個人都擺出了不同的.造型，有的像一隻蜘蛛，有的像和尚……孔老師忽然扭動屁股，許多人都禁不住笑了，孔老師又說：“看我的無敵癢癢撓。”我和許多同學都笑了，只有四個人沒笑，孔老師又說了很多搞笑的話，最後只有王琦一直沒笑，所以她贏了。

我心想，我不贏是因爲我怕羞。

木頭人作文3

6月3日星期六晴

今天，我們教室裏時而傳來哈哈大笑的聲音，時而什麼聲音也沒有。你知道這是爲什麼嗎？我告訴你吧，我們在玩木頭人。

遊戲開始了，同學們有的張牙舞爪，有的手舞足蹈，還有的在做鬼臉。老師說：“停！”，我們的`模樣千姿百態。我一隻腳着地，另一隻懸在空中，剛開始覺得很好玩，後來漸漸地覺得腿很酸。許周棟斜着身子，抱着肚子，好像肚子痛一樣。老師說：“動！”我們有的一下子癱坐在椅子上，有的躺在地上，還有的人甩着手直喊：“酸！”

木頭人真是一個有趣的遊戲，看來做什麼事情都要堅持。

木頭人作文4

今天體保課，老師讓我們做木頭人遊戲，跟紅綠燈的遊戲規則很相似。

老師把我們分成四級，而我們組最慘，因爲我們組的成員都不知道木頭人怎麼玩，所以玩得有些亂。剛開始還好，前面部分遊戲規則大家還記得清楚，玩得也很好，可到了後面部分我們沒記清楚，就亂抓了起來。漸漸地，大家你想一點、我想一點，終於弄清楚了，但是這時候老師卻叫我們回教室了，我們依依不捨地離開了操常

雖然，我們沒有很好地理解遊戲規則，中途出現了差錯，但我們仍然玩得很開心。

木頭人作文5

6月3日星期六晴

今天教室裏一會兒鴉雀無聲，一會兒熱鬧起來，你知道發生了什麼嗎？我告訴你吧，我們正在玩一二三木頭人的遊戲。

我們唱着歌，做的動作都很奇怪，老師一喊：“停！”，每個同學都停了下來。李宇軒把嘴巴張得大大的'，像要吞下一個大蘋果。王謝麒用手指撐着嘴巴，還翻着白眼，我做了一個鬼臉。纔開始還覺得很好玩，後來我們累的一口氣都不敢喘，老師說：“遊戲結束！”，所有人都舒了一口氣，有的趴在桌子上，有的躺在地上。

雖然很累，但我們還是很開心！

木頭人作文6

今天，我在小桔燈玩了“木頭人”的遊戲。

剛一開始，我先說兒歌“山山山，山山山，山上有個木頭人。一不許說話，二不許動，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下。”兒歌說完，大家擺出千姿百態的造型，有的擺出了青蛙的造型，有的擺出了奧特曼的造型，還有的擺出了立正的'造型……同學們做完後，老師開始扭動她的屁股逗我們笑。我一下就笑了。只有蔣純彬沒有笑，然後老師說：無敵癢癢撓，我們全班都笑了。

今天，我玩得真開心！

老師點評：敘述有重點，層次清晰，遊戲中過渡用得很巧。

木頭人作文7

星期五下午第二節課，徐老師和全班同學一起玩起了木頭人遊戲。

這個遊戲的規則是：一、不許笑，二、不許動、三、不許露出大門牙。

遊戲開始了，我們一齊喊過口令後，就不動了。我首先把自己的雙眼矇住了，這樣我就不會看見其他同學的滑稽動作，也就不會笑、不會動、不會露出門牙了。後來，老師說有一個同學很聰明的'，把眼睛矇住了，她沒有笑，沒有動。嘿嘿！這個同學就是我呢！老師還說，有一個同學有點“壞”，他做了一個孫悟空手搭涼棚的動作，想引起其他同學大笑。可惜我矇住了眼睛，沒有看見這個經典動作，真希望他再做一遍這個動作。

遊戲課真有趣，希望徐老師以後還和我們一起做遊戲。

木頭人作文8

今天上午，我們在小桔燈作文班上，和老師一起玩了一個有趣的遊戲叫木頭人，可有意思了。

每組兩人，一人做木頭人，一人做逗笑人，逗笑人要在一分鐘內將木頭人逗笑，可以對木頭人做鬼臉，不可以接觸木頭人的身體……

開始玩遊戲了，我們說起了順口溜：“山山山，山山山。山上有個木頭人……”順口溜一停，我們就擺好了造型，有的站在那兒立正，有的'握住雙拳，放在臉上，有的握住一隻拳頭放在下巴下……我是站在原地不動，周舟就用眼睛盯着我，我還是一動又不動，結果周舟輸了，我覺得最有趣的是盛潔的“萌樣”。

我們今天玩得真開心啊！可是我還沒有玩夠，回家繼續玩！

木頭人作文9

今天早上我們玩了一個遊戲，遊戲是“一二三木頭人”

老師說：“遊戲規則是，數完123木頭人，不許說話，不許動，你們就擺好自己的動作，不能動，也不能說話。”

當老師說：“遊戲開始。”我們大聲說：“123，木頭人，不許說話，不許動。”話音剛落，同學們就都像木頭人一樣，一動不動，各擺着不同的.動作。有的坐在凳子上，兩腿張開，手放在膝蓋上，像個老闆。有的趴在地上託着頭，像一條毛毛蟲一樣。還有的坐在凳子上，用手抱着頭，像被老師批評了一樣。最有趣的是兩個人抱在一起，像在擁抱一樣。我做的動作是兩個手捂在胸口，像心痛了一樣。

這一節課真是有意思。

木頭人作文10

今天早上，在教室裏，老師說：“我們來玩’123，木頭人’的遊戲！”教室裏同學們開心地像炸開了鍋一樣。

老師說：“123木頭人，不能說話不能動！”遊戲開始了，我們很着急。

我向後走，等老師說出口令後，我們都停止了前進，教室一下子安靜下來，像地球停止了轉動。我看見，有的同學偷偷地在動，有的漲紅了臉，有的生氣地抿着嘴。我猜大家的心裏有的'很開心，有的很擔憂，還有的很矛盾。這時大家發現有人動作是超人，我們感覺他很搞笑，真的快堅持不住了！老師說剩下十秒時，我心裏很緊張。遊戲結束時，我才鬆了一口氣。大家開心地說：“真好玩！”

我感覺今天是一個最開心的一天，像吃了蜜一樣甜呢！作者：二年級劉浩巖

木頭人作文11

今天，我和同學們玩了一個遊戲——木頭人。遊戲規則是：不許說話不許動，不許走路不許笑，看誰意志最堅定。如果有人動了，那就淘汰了，他自己就變成裁判，做鬼臉來逗別人。

遊戲開始了，當我們和老師讀完遊戲規則，我們就一動不動，做出了各種各樣的樣子，就像世界上的'所有萬物都停住了一樣。可是過了一會兒，有幾個人實在堅持不住了，所以他們動了，就被淘汰了，開始做鬼臉逗我們。

不管有多少人逗我，我都一動不動，過了一會兒，老師讓沒有被淘汰的上臺，然後讓淘汰的同學們做鬼臉逗我們，可是我們還是一動不動。

木頭人作文12

今天老師帶我們玩了一個遊戲，名叫“123木頭人”，老師說：“遊戲規則是，說完123木頭人，不許說話，不許動時，就擺一個造型。”老師說：“遊戲開始。”我們大聲的念着：“123，木頭人，不許說話，不許動。”話音剛落，同學們一個個都像木頭人一樣，一動不動的。有的坐在凳子上，手放在膝蓋上。有的趴在地上，腳分開，像一條大蟲子。還有的.手抱着頭坐在凳子上，像被老師罵了一頓似的。最有趣的是兩位同學抱在一起，好像好久都沒見了一樣。我擺的造型是趴在桌子上，頭躺在胳膊上像睡着了似的。

我今天很開心。

木頭人作文13

今天，我們在小桔燈的教室裏玩了“木頭人”這個遊戲。

遊戲開始了，我們一起喊出口訣：“山山山，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下。”口訣一念完，同學們擺出各種各樣的姿勢：有的.是一朵花兒，有的是一名解放軍，有的是一隻猴子……而我擺出的姿勢是一名解放軍。

同學們都擺好了姿勢，而老師卻在前面又跳又唱又說的，把同學們都笑了。我咬着牙對自己說：“看不見，看不見，看不見。”我一直都沒有笑。最終我和一個男生 ，他的名字叫別順雨，被評爲“超級木頭人”。

今天玩的木頭人的遊戲，真是好玩極了！

木頭人作文14

今天，老師教我們玩一二三木頭人的遊戲。

遊戲開始了，我發現每個人都在做不同的動作，有的像觀音，有的像在睡覺，有的像和尚，有的像猴子……

不一會兒，我聽到了高海鈞在笑，又從褲子後面的洞看到了周雷在做毛猴的動作，我想別人做的是什麼動作呢，我想擡起頭來看一下別人做的動作，可是不能動，不然就輸了。

漸漸地，我感到頭有點暈，我想：如果我是個真正的木頭人會怎麼樣呢？是見不到朋友，還是不能在爸爸媽媽的陪伴下快樂的.玩耍……

遊戲結束了，每一個人的力氣都用完了，有的拼命喝水，有的吐着舌頭，還有倒在了地上。

木頭人作文15

今天，我們和老師一起玩了一個“木頭人”的遊戲。

老師說了遊戲規則：每組兩個人，一人做木頭人，一人做逗笑人，逗笑人要在一分鐘之內將木頭人逗笑，可以用幽默的動作表情，可以用生動有趣的語言，但不可以接觸木頭人的身體。

老師一說開始，我們就開始說順口溜：“山山山，山山山……”說完以後，同學們就開始擺姿勢了：同學們有的擺生氣的造型，有的站得筆直筆直，還有的做準備跑步的.樣子……我擺的是我們班上最可愛的也是最萌的樣子。同桌他一會兒看那，一會兒看這，我也不爲所動。然後我在他不注意的時候，眨了兩下眼睛。到了最後，我贏了。

可是我還沒有玩夠，我還想玩，但已經沒有時間了。今天玩得真開心呀！