遺失的美好作文【精】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的遺失的美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遺失的美好作文1

我很愛姐姐，也很愛煦。說真的我並不想讓他們相識，但是有些事就是命中註定的。

他們還是認識了並且成了非常好的朋友，好的連我都很羨慕，更何況是上帝呢？他們現在成了仇人，這個結果並不是我想看到的，導致這一切的發生是因爲他：飛是他的出現打亂了我們平靜的生活！

我問過煦難道就不能原諒我姐姐嗎？她說不僅是因爲飛其實還有許多其它因素。我說我是她妹，你那麼討厭她，難道就不討厭我嗎？煦說，你和你姐不一樣！這句話真的'很令我感動，是的，我怎麼可能和姐姐一樣呢？

現在的我還會翻開和煦記日記的密碼本。其實，我早不記得密碼了，可是因爲心中有愛，我打開了鎖，同時被打開的還有我的心鎖！美好的回憶，傷心的往事又重現了，包括年少時的衝動，也包括初長成少女的心事，還包括生離死別！過去的一切都歷歷在目。當時以微笑經歷的現如今再微笑着回憶；當時流淚經歷的現如今還會暢快淋漓的哭一場！合上日記，回到現實才發現我和煦的距離已經越來越遠了！

煦，你還記得嗎？那時的我是一個小心眼的人，有一次你把我的涼鞋踩壞了，我很生氣，你卻笑嘻嘻的拉着我去修鞋，好象還花了你3元錢，對嗎？事後，我們回憶起來都誇張地笑起來，搞的周圍的大爺大媽還以爲我們有神經病呢！真的很美好，現在的我還希望再穿上涼鞋讓你踩一下（放心，不會讓你花錢給我修鞋了）自從上了高中，我不再穿涼鞋了，我怕有人把它踩壞了，卻再也沒有人像你那樣陪我修鞋了！

遺失的美好，一點點找回，但是也讓我很傷心。現在的我們都有所改變，並且現在的我們也有些生疏了！

或許，這些遺失的美好，我只能回憶，而不能重溫！

煦，過去的一切誤會都會隨着時間的推移而慢慢淡去。在對方的腦中只留下單純的印記！

不管怎樣，只要你幸福開心就好，你懂嗎？

遺失的美好作文2

打開中國古典的燦爛文明，好像看到色彩斑斕草長鶯飛的美麗畫面：那“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花源，那“岸芷汀蘭，郁郁青青”的洞庭湖，還有那“翼然臨於泉上”的醉翁亭……古人悠閒快樂、對酒當歌的愉快和愜意真令人羨慕。可是回到現實，我們其實已經失去它們了。

有人做過這樣的統計：“我們的鐘表時針每走一圈，就有一個物種在地球上永遠地消失。”這是多麼觸目驚心的數字！這些消失的物種，哪一個不是人類瘋狂掠奪自然的魔爪下可悲的犧牲品？不僅是它們，連曾經牛羊成羣漁舟唱晚的羅布泊也永遠消失在滾滾流沙之下……

聯合國教科文組織有一項世界文化遺產名錄，在挪威有一個“滅絕物種”的陵墓，這也許是人類的覺醒，然而難道只有用這種方式才能表現人類對自然的饋贈的珍惜？難道這樣就能使人類從此不再濫捕濫殺？“遺產”“陵墓”，難道只有在死亡的背景下，人類才感到由衷的悲哀和恐懼？

幸好，現在人們已經意識到人與自然應該和諧相處，在一些野生動物活動的地方人們建立了許多自然保護區，爲瀕危動植物成立了種質庫，對各處景物的破壞和污染加大了治理力度……現在，甚至有一些曾經消失了多年的野生動物又重新出現在它們昔日的'家園，在公園裏也時常可以看到小鳥停在遊人的掌心中啄食的畫面……

生命與自然應該是相親相愛、和諧共處的，不應是相互爲敵。我們說人類破壞大自然會受到自然的報復，反之，假如我們友好對待大自然，大自然也會以她的深邃和美麗回報我們。到那時，“山映斜陽天接水”的如畫美景，“日薄西山情依依”的醉人溫馨都不會只是夢想……

閉上眼睛，我彷彿又看見了那個落英繽紛的桃花源……

遺失的美好作文3

不知道從哪裏聽來的一句歌詞《失去的美麗》。是的，如果你失去了一些困擾你的東西，你會發現一切都是那麼美好。但是，你相信嗎？失去了苦難和美好。

今年的暑假充滿了不同的味道，總的來說，就是苦與美。

我媽暑假出去打工，天天和爸爸吵架。明明記得那天早上，我在牀上不肯起牀，卻一點也不困。這種無聲的反抗，顯示了我的委屈和不滿。你們大人之間“戰爭”的痛苦，卻讓我默默承受，你能承受嗎？心裏隱隱作痛，使勁嚥了口唾沫，卻沒有意識到其中的苦澀滋味。接下來的幾天，我又把這種不滿發泄在他身上。因爲他不做家務，也不會做飯。剛開始的幾天，每天都要吃麪條，讓人覺得噁心。另外，他心情不好。有一天，他大喊：“麪條，麪條，麪條，你整天就知道吃麪條，還能讓人活下去嗎？”爲什麼之前不跟媽媽學？”沒想到一向溫順的父親大發雷霆，着實讓沒受多少“風雨”的我大吃一驚。我以前在家和我媽說話，她笑着批評我。眼淚落下的那一刻，我突然意識到，母愛是那麼偉大。我的母親，以她瘦弱的身體，不僅承受着生活帶來的艱辛，也承受着我在“無意識”的情況下做出的痛苦話語。從此，我不斷回憶起“罵”媽媽的場景。但不知道爲什麼，每一場鬧劇上演，我的心就越來越潰爛。我多想向媽媽道歉，真心道歉。雖然我也知道她只會笑着說：“沒關係。“但她越是不在乎，我的心就越疼。沒有什麼比這種記憶和痛苦更痛苦的'了。我突然想贖罪，做媽媽做過的一切。不管有多難，我都不放棄，因爲畢竟媽媽經常面對。同時，我也學會了改變自己所有的缺點，我相信她回來後，一定能遇到一個脫胎換骨，長大成人的女兒。

雖然我的感情在失去母親的日子裏受到了傷害，但我也讓自己變得更懂事，更好。

哦！失去了苦難和美好。

遺失的美好作文4

歷史在瘋長，泱泱大國經過五千年的磨練，給炎黃子孫留下了數不勝數的文化遺產。先賢們的智慧和創造豐富了我們今天燦爛的文化。

中國是文化的故鄉，文化是智慧的源泉。詩經的韻味飄逸，唐詩的瑰麗浪漫，漢賦的厚重深長，宋詞的婉轉激昂，元曲的細膩流暢；<<西遊記>>的幽默詼諧，<<水滸傳>>的咄咄逼人，<<三國演義>>的驚心動魄，<<紅樓夢>>的情詩千載……這些都是我們偉大的祖先留下的最好禮物，它滋潤了一代又一代的中華兒女的心靈，不斷豐富完善着我們的精神世界。

然而，隨着時代的變遷，人文思想的進步，一個不可否認的事實擺在我們面前：文言文慢慢被學生冷落，許多學生所追求的、嚮往的不再是“己所不欲，勿施於人”，而是一些遊戲類和言情類的.書籍。客觀來說，它們對於青少年的成長會造成一定的負面影響，而經典著作的朗讀對青少年的健康成長則有着潛移默化的作用。

衆所周知，古文與現代文在意思和語序上是有差別的，必須要逐字逐句地理解，不可浮躁，要心如一灘淨水，用心感悟，才能透徹、準確地理解文意。並能陶冶情操，開闊眼界，撫去生活的煩躁；文言文還能提高自己的文化素養，使我們更好地瞭解歷史，解剖歷史，並以史爲鑑，更加激發我們的愛國熱情，振興中華。

“書海無涯，舟楫安在？”的確，興趣是最好的導師。因此，“從小讓孩子感到讀古文是一樁快樂的事情，從而終生享受書籍所帶的無窮樂趣，也許是社會、學校和家長所共同給予他們的最好禮物。”

有古文紮根的心田，是堅強而快樂的，它不會害怕生活的驚濤駭浪。

有古文感染的思想，是理智而厚重的，它不會被濁世的功名富貴所矇騙。

有古文鞭策的行爲，是積極而高潔的，它不會順從命運，放棄正義。

也許，這份遺失的美好，我們終將用心去尋覓，尋覓……

遺失的美好作文5

我總是在擁有和失去中徘徊，像一條註定憂傷的魚，來回穿越冰藍色的水域，尋找失落並在尋找中失落。

我站在霧氣籠罩的星空下，惘然不知心的小河流往何方．爲了尋找那份遺失在塵世的美好，我帶着沉重的步伐，艱難的走向夢想的起源地．寒冷的北風吹在臉上，那刺骨的疼痛不禁讓我向往遠方的春天．看着身後的`千百萬個腳印，也許春天會如期到來的．而我不禁想起我的曾經，曾經自信明媚的笑臉飄蕩在風中，曾經颯爽愉悅的背影消失在午夜，望着甜中帶澀的青春，我幾度流淚，幾度消沉。

我尋尋覓覓，希望能找到那份遺失的美好。

終於我在塵埃中找到了它。

啊！我考了第一名．我迎接着同學們羨慕的眼光；迎接老師讚許的眼光；迎接着父母欣慰的眼光；迎接着自己快樂的眼光。

啊！我考了個20名！我不敢面對同學們不屑的眼光；不敢面對老師失望的眼光；不敢面對父母憤怒的眼光；更不敢面對自己悲哀的眼光。

哦！一位少年依偎在父母的懷裏，父母用他們柔軟的雙手撫摸着他．他覺的自己是世界上最幸福的人．多麼希望時間能夠停住。

哦！一位少年坐在冰冷的凳子上，沒有人理他，他覺得失去了昔日的溫暖．時間是那麼漫長。

第一名，快樂，父母的陪伴都已成過去．過去的美好只能當作回憶，現在的我，幸福快樂已不復存在，就連父母也遠走他鄉．當幸福在身邊的時候，爲什麼總是不好好珍惜．而失去後，痛苦時，才覺得可貴？

我希望能找回遺失的美好．可是我的心卻是叛逆的，它說：遺失的美好就像失寵的動物，即使你把它找回來，以前的完美已不復存在．況且你根本找不到它。

既然我爲了尋找它已經失去了很多，既然它已經不會再回來，既然我已經錯過了太陽．那麼我回珍惜現在，那麼我不會去找它，那麼我會珍惜月亮。

遺失的美好作文6

月明星稀，風鈴不再作響。

坐在窗前，並未欣賞這般良辰美景，而是疾書於蒼白的燈光下，浩瀚題海，早已無聲哽咽，只是眼眸中的天真與柔和正隨着筆尖悄然流逝，只是那句“小時不識月，呼作白玉盤”早已塵封離案，無人問尋。

突然憶起一句話：捧着一顆心來，不帶一根草去。而不知何時起，我們稚嫩的心田中早已寸草叢生。

寸草叢生，遺失了什麼？

我們每時每刻，都仿若是在受生活的壓迫，在這壓迫中自以爲是地絕處逢生，忘記了哭，忘記了笑，張望着那看似使人起死回生的利益明燈。然衆人大多不知，在積習已久的生活中，失去了敦厚沉穩，生活也就失去了價值。

“姐姐，你還欠我一顆糖。”無知覺得，妹妹伏在了我的腿上，擡頭仰望着一顆天真清澈的眼眸，而我，卻好像在這雙兩歲大的眸子中發現出了一點光，這束光沒有日月璀璨，沒有明珠無瑕，有的，只是一抹無邪的笑。我突然記起一個《請你直接告訴我我欠你5元》的故事，因爲區區5元，而各自憋屈在心裏，自私與懷疑早已將瞳孔染色，區區5元，導致了最終的不歡而散，而真正失去的'，是人性的天真、善美。

我想，寸草叢生，我們遺失的大概就是寸草下這片原本純樸無邪的沃土。

捧着一顆心來，這是上帝賜予我們的赤子之心，它是柏拉圖所說的遺忘之原，高考滿分作文它流淌着天真無邪的忘川之水，教我們怎樣去擁懷純樸之心，不動如山，心如止水。教我們一眼望至天際，擁懷無邪之心，領悟海闊天空，山高水遠。

我們必須要找回、拾起這份遺失的美好。雖然它產生於孩提時代，但它不意味着思想退步，它是開墾心靈，在現代嘈雜的社會中，整理出一片沃土，它是思想的昇華。

我放下筆，牽起妹妹的手踏在路上，沐浴着如水的月光，耳畔彷彿又迴響起那兒時的童謠：

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。

願這份美好，不離不棄，永駐於心。

遺失的美好作文7

曾經多麼純真，眨巴着迷茫的雙眼，稚嫩的小手緊緊地握住繩子，在那棵同樣天真的梨樹下蕩起鞦韆，凋零的純白花瓣落在烏黑的發上，長而微卷的睫毛開始整齊地垂下，嘴角在不經意間上揚。那是一場多麼完美的童話，可經過了幾輪春秋，終是逝了。

漸漸逝去的美好，從指間滑落，逃走。明明近在咫尺，我卻仍抓不住她的手。她的手太虛，雙眸寫着童年的幻想，使我不僅放開了她的手，連同一切的美好，也被她帶走了。留下呆呆的我，在錯愕中神遊，繼而仰天長笑。即使她有多麼善良，仍是會丟下我。因爲，從此以後，我的世界只是一個人。

一個人的鞦韆，一個孤獨的背影，一同定格在沒有底片的相機裏，無論是否留下，已沒有意義。只是一個人的寫照，一個人的寂，一個人的寞。

我開始討厭鞦韆了。天真的梨樹甩落了一地的潔白，長出一個個葫蘆狀的果實。驕傲地向我揚起頭：“瞧！我長大了。”鞦韆連接的繩索突然斷開，木板被摔得粉碎，繩索仍在樹枝上擺動，周圍瀰漫着令人窒息的空氣。突然感到難過，頭也不回地逃離，那個曾經讓我如此依戀的.童話。

童話終究不是現實，我只是太傻。這樣想着，我不經蹲下去，坐在牀沿，聚精會神地盯着木偶熊，卻發現它已經太破舊了，那樣的脆弱。連接頭部的線扯了出來，它的頭不安分地晃動着。一種從未有過的恐懼填滿了我的所有，我還是逃了。

門口，一個高高的女孩迎風佇立，她的笑容如陽光，吹過大片的向日葵。我此刻已無心與她對話，只是雙眼直直得盯着她手中翻開的童話書，自嘲地笑了。她不語，只是輕輕合上：“蒲公英不可以老是依賴着肢體，她，也要學會飛翔。希望你的下一站，會是天空。”

釋然了。我終於脫離了美好的枷鎖，放飛希望，奔跑向前。其實森林的背後，還有一片草原。

遺失的美好作文8

五一假期，全家人外出遊玩，拍了不少照片。

回到家後，沒顧得及拖鞋便“蹬蹬蹬”跑上樓，翻箱倒櫃的尋找這些照片的棲息地。

終於，在一陣噼裏啪啦聲以及期間母親的怨聲載道聲後，一切歸於寧靜，我終於在電視機上頭——一個平日裏不怎麼有人問津的櫃子裏找到了一疊放的整整齊齊的相冊，欣喜之情溢於言表。

用手拂去表面覆蓋的灰塵，封面上的字跡逐漸顯露出來，帶着疑問我湊過去細細查看，待看清楚後，才反應過來，這是父親的字跡，簡練又不失韻味，端正的楷書寫着：女兒，姚汶汶。

帶着震驚和興奮，我翻開了相冊，入目的第一張相片是一個女娃娃，被包裹的嚴嚴實實的，身着一套枚紅色的線織杉，圓滾滾的，好不滑稽可笑，將其翻頁相片背後認識那熟悉的筆鋒，一絲不苟的寫着：

女兒，姚汶汶

十個月

1998.10

我不敢再已先前玩笑的心態，轉而持以認真嚴謹的態度看向後一張。

一個身着嫩黃色外套的孩童，左手拿着一瓶牛奶，右手握拳，嬉笑間露出那正在長的牙齒，蹣跚着向一米開外的母親走去……我可以想象那時陽光正好，父母帶着剛會走路的我去郊遊，母親坐在不遠處的草叢間，用我平日習慣的溫柔的嗓音誘導着我走向她。父親則在我們身側用相機捕捉着每一個細節……翻到後面，果然又是一行小字：

攝於1999.3

之後，我懷着複雜的心情，一張張向後翻着。我發現幾乎是每一年一次記錄，每張相片後都註明了日期，我突然有些鼻酸，那個相冊中的孩童現在已然長大，那對父母歡笑着的'臉龐不知何時起有了細紋，我難以完全詮釋並理解那感情，或許有其初爲人父的喜悅，有其爲我的驕傲……

“我始終帶着你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好”耳旁彷彿又想起了熟悉的旋律……

有時，生活點滴真的需要用心去體味！

遺失的美好作文9

在歲月的洗禮中，記憶力塵封着太多鮮爲人知的心事，如秋雨般苦澀又溫馨……

那一天，天氣很好，暖風中有花的氣息。可是，在這美好的天氣裏，我的天空卻是陰沉的。太陽落山的時候，太公隨着太陽去了。噩耗傳來的時候，那一滴滴燙燙的液體順着我的眼角爭先恐後的滾落了下來。往事如放電影一般，一幕幕在我腦海回放，歷歷在目……

5歲。下午放學，大雨滂沱，道路兩旁積起了一條條“溪流”。我站在幼稚園門口，望着大雨，彷偟，無助。媽媽一定不會拋下我的。我想。可是等了老半天，門口只剩我一人了，仍不見媽媽的身影。

彷彿過了一個世紀，遠處出現了一個蹣跚的身影，在雨中仍是顯得那樣的清晰。“太公！”“孩子，你媽媽來不了了，我接你回去。”“嗯。”

說着，太公就把雨傘往我這邊遮，自己都淋溼了。

8歲。一年級的第一次期末考試，我得了滿分。回家後，我笑着向爸爸要獎勵。“我要吃螃蟹。”我說。“傻孩子，現在大冬天，哪裏去買。”“不嘛，我就要。”我嘟着小嘴不滿的回答道，說完，哭鬧起來。“好，乖，獎勵是應該的嘛，太公這就去買。”太公眉飛色舞地說，白白的鬍子跟着下巴一舞一舞的。

說完，他真的出去了。回來時，帶來了兩斤蟹。一位老人，爲了他的孫女冒着凜冽的寒風，到集市上，就爲了買蟹，多不容易啊。可回來後，不懂事的我卻嚷着說不想吃了。模糊的記憶中，隱隱約約記得太公回來後背影，那麼的失落。

太公去世後，我又回到那間充滿了他的氣息的.老屋。望着他的遺像，不爭氣的眼淚又一個勁的往下掉。回想起以往的種種，我都又悔又恨——我竟遺失了那麼多的美好！拾起一片片記憶的碎片，用心讀着上面的文字，百感交集。如果還有機會的話，我只想對太公說一聲：“謝謝您。”

遺失的美好作文10

記憶是座古老的小橋，浮於塵世，任時間消磨，隨風飄逝。林立其上的或許是我們的傷心過往，又抑或是我們的甜美回憶。憶往昔崢嶸歲月，看庭前花開花落，依然深埋心湖。

記憶是奔流的溪水，永往直前，無拘無束，不斷沖刷心靈淨土，不斷積聚力量，準備下一次更猛烈的衝擊。

記憶是涼爽的風，沁人心脾。桂花飄香的季節裏，採集芬芳，擷取甘醇，釀製成四季的精華。

記憶中有你，有我，有他，有快樂，有悲傷。但在回憶裏都顯得那麼的親切，因爲那就是我們的人生。沒有人能抗拒回憶，自己的，別人的，共同的。

遺失代表曾經擁有！

逝去的時光不再歸來，一切的悲歡離合在煙消雲散後顯得異常的飄渺美好，凌駕於記憶之上。我們學會了關懷，學會了體諒，學會了寬容。

高三了，難免感傷時光流逝，懷想過去的歡樂時光。偶爾從書海中擡頭透過薄薄的'鏡片看着一黑板的公式和提綱，難免愁怯，突然有種想哭的衝動。可我們能抱怨誰？只得咬緊牙關再一次投身於茫茫書海之中。

深藍的星空蘊藏着多少難解的玄機？我不知道。未來的命運是什麼？我也不得而知。每一顆星都是守護天使，因爲失去而變得異常璀璨。

因爲年輕，我們曾一再揮霍無度。失落之後，偶爾拾起過往點滴，平靜的心中一陣空虛。恨時間不再回流，恨領悟過遲，可真的遲了嗎？

聞着書卷的氣息，潛游於深海之中，我發現，蔚藍的天空下的另一個國度異常的美好。像兒時得到了最心愛的玩具，帶着單純的喜悅卻又平添了一份成長的感性。

放棄自己是一種頹廢，無論今宵何時，無論戰役多苦，我們都要堅持。260天的時間不算短，但爲了自己的前程奔波，它長嗎？

18歲的青春花季裏，我們失去了多少？逝去的是往昔。把握現在纔是重點。收集美好，品嚐甘甜，拼湊起無悔光明的未來。

懂得了遺失的美好，就更應該學會把握美好，不讓人生從指尖輕易流逝。

遺失的美好作文11

漫步林間，這裏的一切還是那樣熟悉，只是心裏空空蕩蕩，沒了依附。盡力用眼球去搜尋曾經的影子。才發現它已如此遙遠。微風拂過潮溼的面頰。我的思緒開始變得冗長。以前的點點滴滴在林間蔓延開來。

石椅那時承載着我的夢。很多次，我和小娟都對着它許願，小女孩之間的祕密也在這裏互相訴說。在它周圍嬉戲打鬧。有時也會在上面小憩。只是時光一去不復返，那裏已沒有我的氣息。

“草很優雅，花很妖嬈。”這是我和小娟對花草的評價。她喜歡花，因爲那像她。學舞蹈的她總是把自己打扮得美麗動人。每次到這裏她都會爲我秀上一段舞蹈。我不懂她的舞蹈，卻懂她的'心。

樹木搖曳，是我們的青春風鈴。樹上有很多人愛情的見證，而我只留下了友情。一長串的手掌和腳印還在這裏，在那些山盟海誓中顯得格格不入。上面被人寫了一段話：如果沒有離別，我們怎會得到重逢；如果沒有離別，我們又怎麼記憶；如果……我不知道後面寫了什麼。那上面被人用石灰蓋住了。也不懂這段話代表什麼。只是突然覺得這很阿Q。我一直都在迴避着什麼。但是我只能在這裏尋找痕跡。我最剴切的表露已化做流沙逝去，而我還在原地追尋。哪怕遍體鱗傷，漏掉現在，也不懂回頭。

當時間再一次輪迴到聒噪的蟬鳴時，分別的日子到了。他們不知去向，我還是同往常一樣。只是我做夢都未曾想到會有如此大的變故。我越來越覺得壓抑，對什麼事都無法集中精神，融不進集體，沉溺在空虛中。表面的滿不在乎掩飾不了內心的疼痛。我真的疲了，累了，倦了，痛了，怕了。那就逃吧！可又能逃到哪裏。夜長了，夢也碎了。拖着傷痕累累的身體在這裏哭泣。喜歡把以前的記憶揉成碎片，再漫漫咀嚼到心痛。

只是兩輛接站的列車，卻讓我經歷了從天堂到地獄的跌落。我遺失了那份美好，又迷戀它的氣息。站在這裏，我想我該離開了。

遺失的美好作文12

一個靜謐的夜晚，微風依然吹拂着夜間的每一寸土地，每一片葉子，每一個角落，滋潤着萬物，在沒有一點光亮的角落，將要“爆發”一個壯美，最絢爛的生命。

那便是曇花，不選擇在白天開放，與萬花爭豔，卻喜歡在黑暗中盡顯光彩，與寂寞相伴。

它，無聲無息，呼吸着溼冷的空氣，沒有旁人的讚歎聲，更沒有人貯立腳步，欣賞它，看到花開的那一剎那，更沒有人聆聽花的吟語。

這樣美好的過程，這樣生命的高潮，卻無人喝彩，沒有燈光的點綴，這樣的美好的`畫面遺失了，消失人間了。

真正的美好，往往是那過程，那微不足道也並不起眼的過程，而不是結果。

聆聽心靈的腳步聲，踏出每一寸泥土的芬芳，留下最深最真的足跡，撫摸每一片嫩綠的葉子，呼吸花開的氣息……

秋葉凋落，一片淒涼，但落葉底下的生命卻在慢慢孕育着，等待着破土而出，吸收着落葉的全部能量。

那是一個蕭瑟的秋天，但它也有過春天，有過夏天，有綠葉滿枝的時候，那時的生機勃勃，充滿活力，被人們稱道過，被人們阻嚼過，那開花結果的時候，被人們讚美過，採摘過，可誰又知道那輝煌背後是無數的辛酸和風吹雨打，是經過了多少衝刷，纔開出花朵，結出果實，沒人知道，只知道那是很久以前的事了。

花開，世界變美好了；花落，世界安靜了。

用心聆聽，真心感受每一個生命的過程，不要讓它成爲回憶，成爲遺失的美好，遺失了的，永遠是美好的，但記憶的相冊卻也留不住。

真心的感受，人生的旅途，將會更加精彩，也許是黑暗，但黑暗有黑暗的魅力，也許是荊棘，但穿過荊棘，便是康莊大道。

留意生命裏的每一個過客，每一個畫面，讓那無聲的過程創造出美好的未來。

遺失的美好，縱然再美好，它也是遺失了的，過去的，也會被壓在最底層。

不要嘆息花落，不要哀傷遺失，相信生命裏的每一個過程，同樣美好，同樣值得收藏，因爲享受過程纔會得到真理。

遺失的美好作文13

海的思念延綿不絕，終於和天在地平線交匯。——題記

都說有月的夜會使遊子的心溢滿鄉思。可是現在，天不見一絲亮光，雨柱傾瀉在地上，濺起的水花，似曇花般的悽美而短暫……

漸漸地，雨小了很多，沒有一開始擊打窗戶時的迅猛，而只是順着玻璃光滑的平面傾瀉不止。呆望着，便會出神。屋內一片漆黑，不是不想開燈，而是那溫暖的燈光充斥着我的內心，會讓我畏懼。“三年羈旅客”，遊子漂浮他鄉，爲了求學，早已奔波於各地。從開始的暈車暈船，到如今的“如履平地”，一絲一絲地讓我麻木，我想我該回去了吧！

按捺了一夜的心，終於在朝陽衝破地平線的那一刻解放了。提起行李箱，買了些水果之類的食品，便出門了。一個人拖着一個大大的行李箱，站在公交車前，竟可以一個人將其拖上車，或許是因爲心中回家的信念。

大約半個小時後，坐上了會家的船。曾和一個阿姨打趣得說道：她從這兒回老家（福建省）坐車只用了三個小時，而我回家（屬於溫州範圍，是洞頭旁邊的一個附屬小島——大門）也要三個小時，這不禁讓人苦笑。穿在海上緩慢的行駛着，海風似經過一夜的洗禮，變得沁心的涼。在不遠處，幾隻海鳥歡快的飛舞着，“嗷嗷”的叫喚着，給平靜的海面增添了一絲生機。船所經過的地方，驚起白浪，一點一滴的離我遠去。

大約二小時後，我安然地站在了陸地上。一輛輛公共汽車等候着。又經過半個小時的顛簸，我的淚來了。我站在了我很熱愛的土地上了，那赤黃的泥土，那鬱鬱蔥蔥的野草，那嬌滴滴的花兒，那清新的空氣，那蔚藍的'天空，那純潔的白雲，那熟悉的面孔，我終於回來了，海和天終於在地平線交匯了。

回到家，母親樂得合不上嘴，而父親則親自下廚。母親將帶回來的東西留下一份，又將剩下的分成好幾份。左鄰右舍一人一份。雖然不多，但吃吃還是可以湊出份和諧的意味兒。

一路上，尋找我遺失的美好。當踏上那充滿溫情的土地時，我的心頓時覺得滿滿的。

遺失的美好作文14

我從沒受到過這樣的打擊，我原本以爲只要對別人付出真心就能夠得到對方和自己建立起的友誼的。我並不明白自己有什麼錯，只是覺得自己太傻，爲什麼一定要別人和你一起搭建起友誼呢？

我一直把她當做朋友，我想她也是把我當她很好的朋友，快樂的日子就這樣開始了……

她的名字叫莉，是個看起來很文靜很溫和的女生，我和她是同班同學。記得剛開學的時候，我們並不認識對方，只知道以後要以同學相待，應該是緣分吧，初中開學的第一天，她竟然向我走來，微笑地向我說道：“你好吖！琦，沒想到在這裏都能見到你。”我有些錯愕地對她說：“你是？我不是叫琦啊，你找錯人了吧！”“嗯？不會吧，我認錯人了？”接着兩人竟對視捧腹大笑起來。

後來，我和她就成了很好的朋友，每天一起上學，一起玩耍，一起學習。但我漸漸發現我和她的性格並不是很和，但我總是遷就着她，因爲我並不想就這樣失去一個朋友，但那天我們的`關係還是破裂了。

還是和平常一樣，我和莉一起站在走廊上，天氣很好，陽光照在她的臉頰上顯得十分愜意。她突然對我說：“你能不能借我點錢？”我知道她已經不只一次向我要錢了，我有些猶豫，但我還是開了口：“你要多少？”“三十啦，不是很多，借不借？”我終究還是把錢給了她，雖然我知道她要錢是去幹嘛。

終於，她還是對我說：“我們絕交吧。”她的態度使我有些受不了，那時，我十分難受，因爲她是我認爲在學校最可信的人了，但她卻這樣對我。

也許，我和她永遠都不能成爲朋友吧，我是不是做錯了？傷害了她？我時常這樣想，才發現我並無錯，只是她並沒有對我付出真心。

時常想起這遺失的美好，也時常提醒着我：並不是所有的事情都能如你所願。

遺失的美好作文15

在另一個世界中，有一個木屋，裏面住着許多動物，它們都是被虐殺而死的。在這些動物中，許多是野生動物，但寵物卻比野生動物多得多。

一個牆角里，躺着一隻可愛的小白貓，它眨着烏黑的眼睛，小心的用粉紅的舌頭梳理着自己的雪白的毛。你可知它的死亡在當時讓整個中國震驚——它被它的主人從很高的樓上丟了下來，貓肉墊並沒有起到作用。當時這件事被登上了各大頭條，中國乃至世界都在指責它的主人：太殘忍了，毫無善心！

一條毯子上，一隻小黑狗在玩弄着小球，從外貌看來它並不出衆，但卻很通靈。它是在一個早晨路過一所著名小學時被那個學校的學生給踢死的，當時血濺滿了整條小徑，路過的家長非但沒有阻止，反而在旁邊圍觀。這件事在整個學區裏流傳着，學生們每節下課都要去操場上看看，連校長對此都沒有任何反應：“不就是死了一隻狗嗎？有什麼好大驚小怪的?”,可是這樣卻絲毫沒有影響入學率，它的'死亡就如秋天凋零的樹葉，平淡無奇，還是有許多家長都向往孩子可以進入那個學校。

這裏的動物們過得很舒心，沒有死亡的恐懼、沒有對生命的擔憂，不需受凍，更不會被虐待。這裏的世界是美好的，舒適的。

它們也經常回憶過去曾經充滿人間的善良，自己曾可以無憂無慮地生活，就像現在的木屋。可是每當有後來者向先來者哭訴自己的遭遇，它們就越發不明白人類爲什麼要做這些可怕的事情。他們不是倡“人之初，性本善”的嗎？他們不是崇尚純善溫厚嗎？難道這樣美好的品行都遺失了嗎？

它們一直說：“只要人們還記得生命的可貴，那麼美好還能回來。”