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【熱門】我的小學同桌作文5篇

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在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我的小學同桌作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】我的小學同桌作文5篇

我的小學同桌作文 篇1

在我的生活中,有許多美好的、值得回憶的事,像一幅幅五彩繽的圖畫時時吸引着我。

那是我上四年級的時候,老師給我安排了一位男生同桌。

一連三天,我們很少說話。而班上大多數同學,坐在一起有說有笑,關係十分融洽。我不經意用眼睛瞟了他一眼,他還是旁若無人,只是坐着上課、做作業。我想,看樣子再過二三年,他也不會搭理我的。

第二節是數學課。在做數學題時,我被一道難題難住了。

我指着題目吞吞吐吐地對他說:“這道題……你教教我吧……”因爲我知道他的數學特別好,老師安排他和我坐在一起不是沒有用意的。他把作業本遞給了我,我打開就抄,可沒想到他一把奪了回去,還驚訝地望着我。

“我教你吧!”哦,他終於開口說話了。於是,他給我講解那道題,又是畫圖,又是演算,他見我還沒聽懂,又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍,我才聽明白。他接着又對我說:“以後你可不要再抄別人的作業了,抄作業對你沒好處,不懂的.可以來問我。”聽了他的話,我若有所悟地點點頭。

雖然現在他已經不在這裏讀書了,可是每當我想到我倆互幫互助、共同學習、共同進步的那段日子,我沉浸在無比的快樂之中……

我的小學同桌作文 篇2

我的同桌是一位學習中等,幽默風趣的男生。想知道他是誰嗎?他是——楊晨晨。

他長着一張可愛的鵝蛋臉,白淨柔嫩,活像一個娃娃似的。楊晨晨的眼睛更是沒話說,水靈靈的.目光炯炯。我看他總是頭暈眼花。在他的大鼻子下面,卻是一張香腸嘴,嘴脣乾裂,一點也不配他那俊俏的臉蛋。

外貌說完了,來說說楊晨晨是則樣一位男生吧。記得那天是遇人節,楊晨晨便遇了我一下,說“今天是吃漢堡,纔怪。”我便想起今天是遇人節,意思都相反,因該是真的吧?便興奮起來,可——不說了,要不就沒臉見人了。

看,這就是我的同桌——楊晨晨。

我的小學同桌作文 篇3

我的同桌是我小學的年級同學,我們都是豐聯小學畢業的。

以前,我是6(2)班,她是(1)班,我們兩個班是死對頭。幹什麼都要比對方強,正因爲這樣,我們的關係十分不好,也是因爲這樣。我們都以超過對方而拼命學習着。在3個月前,我們2個班都畢業了。我們陰差陽錯的進了清華附中永豐學校。但是,2個班有2個是考進去的(當然,學習不能差,是2個班的班長呢)我們呢,是靠運氣進去的,所以……還有2個,一個是我們班的,她去了101中學,她是我們班的女神,學習超級好。另外一個,是1班的,去了清華附中,我們也是的,只不過,我們的是分校,他是主校,所以……但是軍訓的'時候,我們是一個場地的,我還跟他打招呼了呢!

說遠了,我的同桌,她叫鄭玲蕊,是一個稍微胖的女生,額,你會想,你的同桌是女生啊!呵呵,我也不想啊!他的學習不錯,她的優點嘛,我還真不知道啊,但是,她的英語不錯吧!好像是,原來她的班主任是語文老師,我猜想她的語文應該也不錯!你可能會想,一個年級啊,你怎麼會不知道學習怎麼樣呢?額,我們是一個年級的不錯,可不是一個班的,所以,不知道也是有情可原的。

我的小學同桌作文 篇4

我的同桌叫除楚婷,她是一個又文靜又調皮的人。她長得可以說是頭大身小,頭髮烏黑烏黑,眼睛水靈靈的,現在我來說說她吧!

她是一個喜愛閱讀的'人。有一天,我借了她一本《小學生名校作文大全》,她看得入了迷,大課間活動的鈴聲響了,我們大家都出去玩了,只剩下她一個人在看書,過了一會兒,我對她說:“ 別看了,和我們大家一起去玩吧!”“我先把這本書看完”,徐楚婷說。又過了一會兒,我又說:“陳老師叫你過去。”“你先跟陳老師說一聲,我等會再去。”見計劃全部失敗,我只好先出去玩了。

她就是我的同桌——徐楚婷。

我的小學同桌作文 篇5

我的同桌叫李晴。她善良可愛。

她扎着一個黑色的馬尾辮,走路的時候,馬尾辮隨之擺動。很有意思!彎彎的柳眉下是一雙明亮清澈水汪汪的'眼睛,筆直的鼻子下是一雙櫻桃般的小嘴。她的嘴很神奇,就像一隻黃鸝,她唱的歌讓人心動!

李青不僅歌唱得好,還會寫書法和跳舞。她真是多才多藝。偷偷告訴你,她是我的偶像!

李晴是我的組長。他學習很好,成績名列前茅。她上課認真聽講,愛學習。遇到難題,不找對答案,不休息,不吃飯,也能好好學習。

李晴不僅學習好,還幫助別人。

我記得有一次,老師讓我們做題。我不會做題。我用胳膊肘碰了碰李慶,小聲說:“李慶,讓我抄這道題。”但是她擡頭看着我,眼神複雜,就又埋頭寫作業了。我當時就很生氣:“便宜,我不讓你抄,有什麼大不了的,嗯。”我不想再忽視她了。

下課前很難熬夜。我得一步衝出去。李慶一把抓住我,輕輕說:“學習不能投機取巧。我給你抄的,那你永遠學不會。”說完會耐心的告訴我問題。經過她的解釋,我終於知道怎麼做那個題了。李慶道:“你還生我的氣?”我聽了她的話,羞愧地低下了頭,終於明白了她的良苦用心。

這是我的同桌,我們班所有的學生都喜歡她。