漸漸明白作文12篇

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在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的漸漸明白作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

漸漸明白作文1

我一直羨慕，羨慕成人的生活，他們可以自由的穿行於美食街，購物廣場，可以自由的聚會，又沒有煩人的作業，而且有自己的零花錢，可以自由的買自己想買的東西，不會有人囉嗦。然而，步入初中以後，我算是明白了一點他們的煩惱，也不再羨慕他們的生活。

回家以後，常常會聽到爸爸的嘆氣聲，愁眉苦臉的，而且很討厭弟弟大聲叫嚷，他的一隻手會攢成拳頭，一下一下的捶牆，我們都不敢吭聲，安靜的做着自己的事情，媽媽說：“你可不要鬆懈，競爭太激烈了，你沒有優勢，就只配過乞丐的生活！”我的`心猛然觸動了一下，頓時理解了爸爸的憂愁，原來呀，成人他有自己的壓力，比我的學習壓力要大過幾倍幾倍！

在學校，老師也板着臉子，在背後議論某優秀教師，還暗地開辦補習班，說服學生，掏錢補習，還體罰學生，用來撒氣，“心情好，就……，心情不好，就……”這是英語老師最愛說的話，所以我們作業的質量都要看她的心情。

我很倔強，最不願意僞裝，不喜歡拍馬屁，喜歡打抱不平，老師有時候說了什麼，我認爲不對，纔不會顧及誰的面子，直截了當的說，因此也得罪了老師，所以那次他針對我，讓我背書，要求不能停頓，不能反覆，不能背錯字，不然要被罰，我還沒背時有一個音讀錯了，而且很明顯很明顯，他也不告訴我，不幫我糾正，待我後來背的時候，才提出來那個字的音背錯了，幹什麼嘛！不是明擺着要找出一個理由來罰我嘛！還唆使我最好的朋友，叫她不要跟我玩，不然會影響她一生的，哈哈哈……我到底有多大能耐？會影響她一生？老師不是應該倡導團結，爲什麼要挑撥離間？這些老師的責任哪兒去了？爲了什麼而教書？原來啊，有些成人太愛名利，太愛面子，太愛金錢，心機太深。

明白了太多太多，也越來越失望，給我一劑返童藥吧，我實在不想長大，原來某些成人的世界，是那麼的累！原來某些成人的世界，是那麼骯髒！

漸漸明白作文2

晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草把它襯托得鮮豔奪目更加美麗，小鳥要感謝大樹讓它有高歌的舞臺，我要感謝我身邊的人無須照顧讓我茁壯成長，我……漸漸明白了一切。

有時，我這樣想過：＂去年天氣舊亭臺＂，一次的機緣巧合，我踏上了這美麗而又充滿活力的校園。剛進校園，我壓制不了心中的那一絲絲好奇，喜歡到處亂逛，喜歡與同學談天說地。在一次考試中，我的成績猛然下滑，名落孫山。我漸漸善辯起來，我爲自己考試的不好開始掩飾，＂我不是不認真而是題目太難了。＂我曾這樣想過，老師的.一句句思想啓迪，我拒之門外，我恢復了以往野蠻，固執的性格。

＂夕陽西下幾時回＂，雄辯的心，使我一次又一次倒在了失敗的路上，總覺得怎麼也站不起來，總覺得成功的路還是那樣的漫長。

＂無可奈何花落去＂，成績的下滑，是我得到父母更嚴厲的批評。＂這次考試又考的怎麼樣了。＂母親用嚴肅的語氣向我襲來。我的心中開始忐忑不安＂沒…沒…。還行。＂我的語言斷斷續續，不敢再反擊。每天母親就像一縷白煙，一縷揮之不去的煙在我的四周浮游。

＂似曾相識花落去＂，又如同往年，我嚐到了老師，同學的良苦用心，父母的無微不至，開始感到那一陣迷茫漸漸散去，我振作了起來，如同一個重新改裝的小戰士，沾上了新的一條戰線。碌碌無爲已成了我的過去，每天反反覆覆地吮吸着老師、同學的優秀教導，父母的人生哲學。

如果沒有父母及其很多人的幫助，我又怎麼能聞到一陣撲鼻香呢？又怎麼能自我陶醉呢？我的心是一天天加重了，中考也離我更近了一步。

這幾年的付出，我漸漸明白了很多很多，感謝你們的陪伴，相信我，我會越來越好的。

漸漸明白作文3

有些事情，不是我想做好就能做的好;有些人，不是我想抓住就能抓得住;有些東西，不是我想放就能放的掉。但，我至少努力過。

那一天，天上的白雲像被織着，密佈在蔚藍的天空中，我走在正處於嚴寒的路上，天上那本應該溫暖的陽光卻像是冰封住了，我瑟瑟發抖，手上拿着沉重的書包，而書包中，裝着那沉重的成績單，我準備回去了。

忽然，有人在叫我，我轉過頭，老師給我了一個信封，便走了。我心想着：“回去再看吧，大不了一起受罪。”

到了家門前大坡處，腳卻定住了，腳上像是被灌入了鉛，很沉重，平時這個大坡就像是我的`樂園，我愛與朋友在這裏放肆的奔跑。今天，面對着這個大坡，這個以前的樂園，爲什麼讓我如此心驚膽顫，雨下大了，這忽有忽無的雨就像是我的心一樣。雨滴像是衝破了我一道道的防線，肆意的打在我的心田，心痛了，淚水止不住的往下流，我分不清臉上的是雨是淚，但我卻不打開傘，任暴雨打在我臉上。我忽然想起了那個信封，我打開了，上面寫着我兩次考試的對比，上面寫着“進步明顯”，我拿着那張紙，上面的水筆字讓雨滴擊打的變模糊了，心中的雨漸漸變的緩和了，只是在我的心中緩緩漫起了一道道波瀾。我笑了，把紙扔開，走上那個大坡。

跨過那些阻礙我前進的石頭，像是跨過了我人生中的艱難險阻。

回到家，心情舒暢，那一刻，太陽終於擺脫了烏雲的壓迫，烏雲散開了。和煦暖人的陽光籠罩住了我的心田，籠罩住了我，也籠罩住了這個世界，我笑了，唱着：“懸崖上的花，越芬芳越無常……”

再一次打開書包，書包像是輕多了，這一次的失敗，不失爲下一次的成功做基礎麼?而我心中的那塊巨石也緩緩落地。那一刻，我漸漸明白了許多，明白了要釋懷，明白了盡力而爲，明白了要換角度思考。

那一場大雨，那一次的失敗，那一次的大坡，像是我人生的指路牌，他們深深的烙在了我的腦海。

漸漸明白作文4

不斷的翻閱着瀏覽着網頁各種新聞故事、小說、隨筆、散文，腦海中忽閃而過父親，看着電腦界面有關父親的作品，內心彷彿流過一絲淡淡的憂傷，還夾雜着說不出的“抱怨”。父親，我不知道該如何理解你的愛。

小時候，學校離家很近。在學校里老師眼中聽話的好學生，在家裏是聽從父母話的乖乖仔。從小學開始，我像個懂事的小大人，學習非常認真，那時語文老師非常喜歡我，老師到我們家也會誇獎我。在村子裏，我沒有第一就是第二。你從來沒有因爲學習的事擔心過我。小時候，我的倔強脾氣就漸漸顯露，老師佈置的作業做不完，我絕不會休息。你愛打牌，有時候學校週末我晚上寫作業，而你和村子裏的大人們打牌，我很生氣的揹着書包到奶奶家去做作業。而你還是一如既往的.打牌。

終於捱到上五年級了，轉校了。我覺得似乎解脫了，每天騎車上學、吃飯、回家，三點一線的生活，而且在學校裏有更多的老師，更多的課程，我喜歡的或者討厭的。而你，依舊沒有改變愛打牌的習慣，脾氣也越發的暴躁。儘管你的每天農活非常辛苦，但是你會在晚上約鄰居到家裏或者在別人家裏裏打牌，然後氣急敗壞的回家。媽媽成了你輸錢或心情不好後的發泄的對象，拿着家裏的小電器或者其他東西打媽媽，我試着擋開你，一邊懦弱的媽媽無動於衷的站着或坐着哭泣，一邊是你惡洶洶的毫不示弱的舉動，我一邊流眼淚一邊阻擋你，可我那時瘦弱的身軀如何阻擋你的拳頭。每一次你需要的時候，家裏有高潮的氣氛輾轉到冷戰的氣氛，你會若無其事的去安慰媽媽，哄媽媽……你並沒有因爲對此而真正反省過，媽媽的容忍助長了你的“氣焰”。

漸漸地，開始羨慕住校的同學，好自由，看不到父母的爭吵，不會流淚……

漸漸明白作文5

晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草把它襯托得鮮豔奪目更加美麗，小鳥要感謝大樹讓他有高歌的舞臺，

我要感謝我身邊的人無私照顧讓我茁壯成長。但有時，我也這樣想過：

一次的機緣巧合，我踏上了這美麗而又充滿活力的校園。剛進校園，我壓制不了心中的那一絲絲好奇，喜歡到處亂逛，喜歡與同學談天說地。在一次考試中，我的成績狂猛下滑、名落孫山。我漸漸善辯起來，我爲自己考試的不好開始掩飾，“我不是不認真而是題目太難做了。”我曾這樣想過。老師的一句句思想啓迪，我拒之門外，又恢復了以往野蠻、固執的`性格。

“夕陽西下幾時回”，雄辯的心，使我一次又一次倒在了失敗的路上，總覺得怎麼也站不起來，總覺得成功的路還是那樣的漫長。

“無可奈何花落去”，成績的下滑，使我得到父母更嚴厲的批評。“這次考試又考怎麼了。”父親用嚴肅的語言向我襲來。我的心中開始忐忑不安“沒……沒……還行。”我的語音斷斷續續，不敢再反擊。每天父母就像一縷白煙，一縷揮之不去的煙在我的四周浮游。

“似曾相識燕歸來”，又如同往年，我嚐到了老師、同學的用心良苦，父母的無微不至，開始感到那一陣迷茫漸漸散去，我振作了起來，如同一個重新改裝的小戰士，站上了新的一條戰線。碌碌無爲已成了我的過去，每天反反覆覆地吮吸着老師、同學的優秀教導，父母的人生哲學。

“小園相徑獨徘徊”，在老師、同學、父母的幫助下，我進入了初三，進入了初中的最後一個戰場，我明白了許多，收穫了許多。在那百花爭芬的季節裏，我將成爲那最閃耀的那一朵，我一直堅信“功夫不負有心人”。

如果沒有父母及其很多人的幫助，我又怎麼能聞到一陣撲鼻香呢？又怎麼能自我陶冶呢？我的心事一天天加重了，中考的衝刺是我又邁向成功路上的一步。

感謝你們的付出。不，應該是感謝你們那精神的支柱，那深刻的啓發。相信我，一個九年級的初中生將做得更好！

漸漸明白作文6

秋日的暖陽透過窗玻璃，投下光束，無數的塵埃在這光束中浮動，漂移。

有人曾說，人一生無數次成長中，有一次會是你發現你不再是世界中心，變得和普通人一般，平凡無比時，你成長了。

因爲這次成長，你不再是盛氣凌人，輕狂，年盛，你變得穩重了，縱然你骨子裏仍透着年少輕狂，但你卻不會再“肆無忌憚”了。

漸漸明白，自己真如那光束下浮動的塵埃。面對浩瀚宇宙，地球只是小小一點；面對磅礴自然，生命也只是彈指瞬間；面對無數無邊知識，我也只是其中一筆罷了，甚至還是那最不起眼的一筆。

可人在時間長河，如此微小如塵埃，卻仍不懈努力，開創新知，爲什麼呢？

時間會證明他們的努力，縱然在地球出現“24小時”中，人類只有最後兩秒，卻也漫長無比，人類仍創造了無數奇蹟。開創“工業時代”，“智能新時代”，探索“宇宙新世界”……看，就是這麼神奇，生命的意義就在不斷髮掘，開創，創新，又發現體會，領悟。

然而萬千偉人中，也不是每一個人都能成爲這一個偉人。可人還是堅守着自己，做出自己那份事，成爲平凡中的一人。

城市的清潔需要清潔工，下水道堵住了，需要有人來通；祖國的未來，需要有人來守護，發展；祖國的現在，需要無數人來建設。似乎每個人都有自己的'職責，所要肩負的擔子，不能丟下，也不能放下，擔着它在時間長河中留下深深淺淺的腳印。我們的腳印覆住了前人的腳印，後人的腳印掩埋了我們的腳印，最後深深淺淺的融爲了一體。

漸漸明白，人生不過數十載，彈指一剎那，可我們卻能在有限的時間內，做出有意義的事情。

願少年，乘風破浪。

願在擋不住的青春裏，擺動你絢爛的流蘇。

願我即將攜着風雨前進，也不要退縮。

漸漸明白青春不返，哪兒有那麼多的時間惆悵，找好目標，就風雨兼程吧！

太陽漸漸西落了，塵埃也不能看見了。

漸漸明白作文7

蒼茫星天、無際大海、萬山之巔，一張張小小的相片將我帶到平生無法到達之處，美景在相片中熠熠生輝。一直以爲拍照是最容易的，只要“咔嚓”一下，就能網住天下美景。當我接觸相機後，我才漸漸明白……

記得在我六七歲時，父親帶我去參觀攝影展，那是與攝影的初次相遇。

年幼無知的我在一張張或生動或絢麗的，抑或引發無限想象的照片裏穿梭，彷彿置身一場時空的盛宴，一回首一次春秋冬夏，一眨眼一處海角天涯。

自那時起，我便喜愛上了攝影，常常捧着相機，透過鏡頭看這個紛繁的世界，認爲手中這有魔力的小盒子會將那些我珍愛的風景裝起來，好好收藏。隨手按下快門，我沉醉且滿足於那些模糊的色塊，認爲攝影不過如此罷了。

小學四年級時，我與攝影這位“老朋友”有了深入瞭解。

那時，攝影老師常常帶領我們拍攝校園裏的一草一木，教我們拍遠景、近景、特寫。早已“深知”攝影的我懷着不屑的心態……

直到站立使我的腳微微脹痛，蹲、跪使我的膝蓋發酸發麻，我才隱隱察覺攝影並非一件易事。即使是有了善於發現美的雙眼，想要捕捉那美的瞬間也實屬不易。

真正瞭解攝影是初二的那次學工體驗。在專業攝影老師的教導下，我們右手握着相機，左手成三角狀託着鏡頭，獨獨一個標準姿勢的學習就使我僵持了十幾分鍾，發酸的`手腕，僵直的手指，我深深意識到了攝影的“困難”。

接着是攝影時的各種技法：推、拉、搖、移。只是手心的微微一顫，之前的各種努力就功虧一簣。按快門的手在顫抖，託相機的手在顫抖，精細的動作使我的全身忍不住顫抖，心中迴盪着一個細微的聲音“小心，穩住”，託着相機，我猶如呵護着一朵蒲公英，怕那生命一吹即逝。

我開始爲自己幼時的無知感到愧疚和可笑了。經歷了，我才漸漸懂得沒有什麼事情的學習是輕而易舉的，小小的相片背後，傾注了攝影師的心血和努力。

生活中很多事情亦是如此，只有體驗了，纔會明白，只有經歷了，纔會懂得，在一知半解時妄下定論是多麼的可笑。

漸漸明白作文8

雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命；人從外打破是壓力，從內打破是成長，只有經歷了風吹雨打的考驗，才漸漸明白，哦，人生竟然是這樣的……

〖我漸漸明白的親情〗

夜，好靜謐，月光鋪滿大地；夜，好深沉，父親那時高時低的鼻聲彷彿是一首交響曲，伴着這曲調，我才明白了孟郊口中“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不捨與思念，明白了母親口中“加油，你能行！”的`欣喜與期盼。

〖我漸漸明白的友情〗

“朋”字，兩個“月”緊挨在一起，互相依靠，互相扶持，他們之間的誠信便是連接對方的紐帶；他們之友善，便是兩人互通心靈的橋樑。只有兩人以善相待，以愛相守才能建立兩人友誼的高樓！

〖我漸漸明白的思念〗

思念是一首歌，在孤獨無依的時候，可以唱暖人心；思念是一場春雨，在人乾枯荒涼的心上，用它那“潤物細無聲”的輕柔安撫着它；思念是一條時空隧道，讓相隔千里的人們在那一刻又重聚。

〖我漸漸明白的夢想〗

雖然在這條路上人煙稀少，寸步難行，但我們卻不得不堅持走下去，因爲它的盡頭叫做夢想。廢鐵，要在火爐裏經過千錘百煉才能成爲有用的鋼材；夏蟬，要在地下深埋四年才能唱響整個夏天。很多時候，我們都要經歷日復一日的攀登才能到達夢的彼端。

〖我漸漸明白的創新〗

愛因斯坦曾說過“踩着別人腳印走路的人，永遠不會留下自己的腳印。”墨守成規，人云亦云是爲讓自己變得不再獨特，就像一塊金子被糞土包裹着，再無發光發亮的時候。

成長或許就是當你主觀世界遇到客觀世界的那條溝，你掉下去了，叫挫折；爬出來了，才叫成長。漸漸才明白的，就是成長的錦囊。

漸漸明白作文9

以前，我一年級剛進小學的時候，不懂什麼是少先隊。聽老師說：“少先隊是戴着紅領巾的……”我又想紅領巾是什麼？於是我又去問老師，老師找了一位大哥哥，點着他戴在脖。子裏的紅布說：“這就是紅領巾。”我就是這樣認識有着特殊意義的紅領巾的，也是這樣想要當少先隊員的。

可是，想當少先隊員也不是件容易的事情。有一天，老師對我們說：“今天開始，就要評少先隊員了，如果想當的同學，從今天起，就要努力做好一切，被點到名3次就有可能做不了了。”兩天後，我在一次早操的路隊上，講話了，因此被老師點名。知道自己錯了，我們的願望就是當少先隊員，不能成爲不合格的成員，以後的'每次路隊，我都嚴格要求自己，做到安靜並和同學保持整齊。在其他的事情上，我也努力做好自己應該做的。終於讓我如願以償的當上了我夢寐以求的少先隊員。

記得那天早上，做完早操，很多大哥哥大姐姐來給我們戴紅領巾的時候，心裏的激動現在還清清楚楚的記得。明白了，並不是戴上紅領巾了就是少先隊員，還有從自己的行動去證明自己是一名合格的優秀的少先隊員。

當然，這其中也有點小麻煩，現在回想起來，也是一種甜蜜的負擔。那是剛拿到紅領巾，自己還不會戴，每天戴紅領巾是個大問題，但是儘管不會，每次還是會樂此不疲的去請教媽媽。大概用了大半個月的時間，終於自己也漸漸學會了如何把紅領巾戴好。

記得老師曾說過紅領巾是國旗的一角，這句話深深地印在我腦子裏。當時的我一點都不知道爲什麼這麼說，這句話又是什麼意思，現在我慢慢長大，也漸漸明白了，更知道自己該如何去做一個少先隊員。

漸漸明白作文10

歲月如梭，在學習王國裏面拼搏的我，常常是“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。我不斷反思，就是不明白真正失敗的原因。直到有一天看奶奶煮粥，才漸漸明白……

那天，我枯坐在書桌前望着那佈滿紅叉的試卷，頭髮被抓成“雞窩”。陽光不知趣的'從窗簾的縫隙中探進，照在那諷人的試卷上，紅叉格外的刺眼。門外熟悉的聲音又響起來，我知道奶奶不放心我，來了。我皺着眉，臉上寫滿了糾結，無名火一下子竄起，等她敲門好“狂風暴雨”。可，聲音卻停止了，太陽不知不覺更大了。我憋不住了，還是提起腳步外走。

門外，奶奶的身影淹沒在一層金粉裏。“孫女，跟奶奶去煮粥吧，快來看一看啊。”我明白她的意思。“奶奶，什麼樣的粥？你將鍋架到院子裏了？”奶奶淺淺一笑，卻不語。只顧用勺子輕輕攪拌，像是哄哭鬧的孩子。而那鍋粥卻似一位沉穩的老者。“要想粥好吃，就得不停攪拌，不停加熱。”奶奶輕聲道。漸漸地，奶奶的額頭已冒出汗珠，順着臉滑下，一點一點地聚集在下巴，不過幾秒便漸落在地，濺起一個小圈一個小圈。再瞧那鍋裏，熱鬧起來了，米粒像地鼠一樣不斷冒出。前赴後繼，汩汩不斷地跳出，冒出許多泡泡。又一會兒，水又和米親密無間地抱在了一起，縷縷熱氣在追逐着，在向上飛，去尋找自己的天地。火滅了之後，米粒依舊執着，仗着那股勁兒仍浮在上面，個個都樂開了花。哎呀，好長時間，我激動地喊着：“熟了，粥熟了！”奶奶淺淺一笑，爲我盛一碗粥。我望着那碗粥，金燦燦的，太陽似乎融了進來。嘗一口，軟糯香甜。

“奶奶，煮粥每次都要這麼長時間嗎？”“當然，孩子，沒有這麼長時間加熱米怎麼會開花呢？只有不停地攪動，粥才能稠厚啊！”奶奶一臉認真，小聲地說。“再吃一碗，孩子，考不好，以後再努力……”奶奶的話我沒聽清，我在沉思。

米正因加熱而沸騰，所以纔會發出誘人的芳香。學習，只有努力，堅持不懈，纔可能有優異的成績，不是嗎？我明白了，我明白了！

學習漫漫路途，粥香縷縷不絕。

漸漸明白作文11

小時候，媽媽讓我看《論語》，我看了好幾遍，也能背出幾句來，可我卻沒有理解任何一句話的意思。

我是獨生女，所以大人們將我視爲“掌上明珠”。小時候我不懂事，吃飯時，一遇到不好吃的菜就往外公碗裏扔。媽媽見了說：“虧你還讀了那麼多遍《論語》，怎麼不知道‘己所不欲勿施於人’這句話呢？”我一知半解地把菜放回碗中。說實話，我真的不知道那句話是什麼意思，但媽媽訓斥了我，我知道自己做錯事了。

二年級的一箇中午。我們班發生了一場“魚丸風波”。我班的二號胖子小陳，看着他碗裏的美味佳餚―魚丸，差點流出了口水。但他的同桌小竇看着魚丸卻皺起了眉頭。小陳看見了皺着眉頭的小竇，拍了拍她的肩膀，在她耳邊嘰裏咕嚕說了一通話。說完後，小竇眉開眼笑地把魚丸一股腦兒地倒給了小陳。我和一些同學見狀，也把自己不要吃的魚丸倒給了小陳。沒過多久，小陳的碗裏矗立起一座宏偉的魚丸金字塔。這時朱老師進來，看見小陳苦着臉，捂着餓扁的肚子，對着“金字塔”無從下手。朱老師急忙走過去，從他碗裏扔出了許多魚丸。終於讓小陳吃到了飯。當朱老師瞭解了事情的經過後，在黑板上寫下了“己所不欲勿施於人”這句話。並且對我們講了這句話的由來。這時，我聽了朱老師的.話，我才漸漸明白這句話的真正含義：自己不要的東西，不能強行給別人。我們這麼做，給小陳添了很多麻煩。

通過這些事，我明白了，孔老夫子寫的《論語》蘊含着許多我們做人的道理，我還會再讀《論語》的。