【精選】狀物作文集錦七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的狀物作文7篇，希望能夠幫助到大家。

狀物作文 篇1

晴朗的天氣，冬日暖陽籠罩在頭頂，樹葉上似刷了一層瑠金，悽悽慘慘，或深或淺，閃閃爍爍。並不高遠的天空裏，沒有一縷雲也沒有一絲風，蒼蒼茫茫的像一個洗得發白的穹隆。

一隻鷹伸展着寬大的翅膀，悠悠地在低空裏盤旋。它時而滑翔，時而翩躚，無聲無息地，連扇翅都那麼抑制着，一雙鷹一樣的怒目睥睨着人間。在它的眼中，山顯得那麼低如河石，人顯得那麼小如螻蟻，它就這樣在頭頂盤旋着，平展着它寬大如曬墊的翅膀。

一隻小鵲飛到它的身邊，它悠然地劃一個弧線，繞開了。小鳥“嘰嘰”地掠過它的翅膀，它抖了抖身子，像水牛驅趕蚊蠅一般，又像是一個胡茬滿嘴的傢伙面對小孩子的捉弄，無論怎樣都燃不起興趣來。小鵲只好無聊地飛走了。

鷹它是要幹什麼呢？到嘴的肉都沒有興趣，這樣盤旋着，俯視着，果真是在尋找離羣的小燕子？

鄉間的春三月，正是草長鶯飛燕語呢喃的時節，一雙雙新燕，從遠處歸來尋舊壘。貼地爭飛，穿花拂柳，競誇輕俊。多麼甜蜜的季節呵！中秋過後，颯颯秋風驚宿雨，燕子又要商量行程，遠飛於浩浩千里之外。翅羽未豐的小燕子，從未嘗經歷這樣的磨礪，在漫長的旅途中，有許許多多的小燕子體力不支，隨時都可能要掉隊。

北方的寒流如期而至，緊跟着小燕子的腳步，沒有給它們養精蓄銳的時間。正當它們精疲力盡無助的時候，鷹舉着如帆的雙翼降臨到它們的身旁。它的雙翼像田野一樣寬闊，翎羽像雲朵一樣柔軟，胸肌像土地一樣渾厚。一隻只小燕子紛紛停駐在鷹的翅膀上，像軍列上的士兵，像舳艫上的鸕鶿，隨着槳的起伏乘風破浪。

鷹奮展着雙翼，時而呼呼扇動，時而負重平伸，尾隨着“嘰喳”的燕陣越嶺翻山渡川過河，一直把寒氣甩得無影無蹤方折身返程。它的報酬是足以飽食的幾隻老燕病燕，如此而已，它既不慳吝於自己的力量，也不貪婪於自己的所得——這是它的職責！

鷹沿途搜索着掉隊的.或者是任性貪玩的小燕子，驅趕它們，一直追到暖氣回升的地界。當整個遷徙完成之後，鷹回到了它自己的領地，時時盤旋在低空，它還在進行搜尋。

重陽過後，天氣說冷就冷，倘還有離羣的小燕子，這個時候已經很難扇動它的剪羽了。空氣中蟲子也少，它們只能瑟縮着躲在舊巢裏面。晴朗的午後，抖擻一下僵硬的羽毛，在蕭條的草徑裏，或是在凋零的柳樹間，想叼一隻蟲子聊以充飢時，就會被空中盤旋的那對銳利的鷹眼逮住。

這個時候，只見鷹一個俯衝下來，高舉的雙翼像兩片褐色的芭蕉 ，伸出的鷹爪像鋒利的刀子，一下子就將小燕子摁倒，再一呼扇，瞬間消失在林麓的最深處了。

鷹吃了這隻小燕子。它無聲無息地，在小燕子的安息處盤旋幾圈，然後，它抖動着雙翼，越飛越高，越飛越高，一直到最高的斷崖上。接着它順着懸崖向下滑翔，在快到半崖的時候，它突然收縮了雙翼，斂緊了雙爪，全身團成了鉛球一般的圓。下落的速度越來越快，它像一個隕石一樣，“轟”地一聲，沉重地砸在了崖底的石塊上。頃刻間它便羽毀骨折頭破血流粉身碎骨——殘存的那對銳利的鷹眼，還滾圓地睜着，安定，剛毅，無怨，亦無悔！

這就是民間傳說中所謂的“鷹跳”。

冬日裏暖陽高照的午後，揹着雙手悠閒地在操場上散步，或低頭沉思，或擡頭仰望時，忽然發現瓦楞之上的天幕裏，有一隻鷹在從容地盤旋着，人們會不會想到“鷹跳”時的悲壯故事呢？

鷹如人，人未必如鷹……

狀物作文 篇2

這幾天，外婆家的花盆裏總是開着一種小巧玲瓏的小花朵，外婆叫它爲午時花，因爲這種花在中午時分開得格外引人注目。

我仔細地觀察了一下這個小不點的花兒，它有五片紫色的花瓣，每片花瓣是一個倒着的心形圖案，花兒展開時候像一張笑臉，中間露出了黃黃的花蕊。更讓我好奇的是它的葉子，長長的.、圓圓的，像一個個小小的圓柱體。外婆告訴我，就是因爲午時花的葉子圓圓的，它才得以在裏面儲存足夠的水分，纔有力氣在太陽底下開出美麗的花兒。午時花真的很頑強，烈日炎炎下，別的花都無精打采了，只有午時花就像士兵一樣，精神十足地站在太陽底下，一點也不怕熱。我在網上查了一下有關午時花的資料，它的另外一個名字叫“太陽花”，真是名副其實呀！而且午時花還是一種草藥，具有清熱解毒、散瘀止血的功效。想想這麼小的花兒既漂亮又勇敢，而且還能幫助人類治病，我對它的欽佩之情油然而生。

狀物作文 篇3

昨天，我與芬芬在操場吹泡泡。

我和芬芬在吹泡泡的時候，發現了一個奇怪的現象：泡泡落到水上，會吸水。我們將三個泡泡吹在一起，發現吸水量很大。不一會兒，那個小水潭裏的積水便被吸光了。

我們在操場上快樂的.玩着，那些泡泡晶瑩透亮，在微弱的陽光的照射下，映出美麗的五彩浮光。泡泡們有的圓圓的，有的看不見，還有的飛到天上，越過了我家院子的圍欄。

這些泡泡很調皮。經常在我不經意的時候跑過來，嚇我一跳。我恨不得把這些搗蛋鬼給剷除掉，可是看着它們這麼可愛、天真、活潑，我又不敢下手了。

這些泡泡很快樂。他們很喜歡在某個地方“安家”，一會兒在這安個家，一會兒在那裏安個家，位置不定。我一下子這邊做客，一下子那邊敘舊，可開心了。那些我沒到光臨的泡泡，可嫉妒了，帶着一肚子悶氣走了。就連芬芬都說我偏心：“那些泡泡的家也裝飾得蠻漂亮的，你爲什麼不去參觀參觀呢？”

這些泡泡我幾乎每個泡都認識了，我還給幾個最要好的好泡泡取了名字呢！它們分別是：大大、跑跑、久久、半圓、彩虹、浮光、盈盈與玲玲，它們是我忠實的好泡泡，一直與我玩到天黑才依依不捨的告別了。

昨天的吹泡泡可真好玩呀！我還要感謝感謝芬芬帶泡泡水來了呢。

狀物作文 篇4

我的家裏有一個綠色的小錢包，我可喜歡了！

綠色的小錢包上有一個漂亮的小姑娘，她身穿紅色長袖馬夾，黑黑的頭髮上夾着一朵黃色小花，頭髮還被藍色的頭繩紮成了麻花辮。我用手摸了一摸小錢包，發現它的外殼是硬硬的。它的'邊和拉鍊都是白色的。

每次看到這個小錢包，我總感覺上面的小姑娘在對我笑，我真喜歡它！

狀物作文 篇5

說起小動物，我還真有說的，我家就養了一隻貓。“喵喵喵”你聽，又是我家那隻既淘氣又可愛的大黃貓在叫了。它長着一雙棕色的眼睛，好像兩顆閃閃發光的黃寶石，他還有一個像黑棗一樣的小鼻子，一張小嘴裏藏着兩排雪白的尖尖的小牙齒，嘴角長着幾根像老爺爺一樣的鬍鬚，一對尖尖的耳朵，一聽到聲音就馬上警惕地看看四周有沒有敵人，一身金黃色的皮毛，就像穿上了一件金色的絲綢衣服，摸一摸，還很光滑呢！

大黃跟我的感情很好，幾乎是同吃同睡，它是我最親密的.玩伴。大黃很淘氣，有一次，我正在一心一意背課文，當我就差再背一遍就可以背會出去玩的時候，大黃在一旁衝我“喵喵”地叫了起來，好像在說：“小主人，怎麼不陪我玩會兒，只顧着揹你的課文呢?”吵的我無法靜下心來背課文，所以就對大黃說：“你別叫了，呆會兒跟你玩行嗎？”可大黃就像沒聽見似的，繼續吵鬧，更可氣的是它竟斜着眼擡着頭看着我好像在說：“哼，我就叫，誰讓你不和我玩的。”我實在是忍無可忍，就拿起語文書在他背上輕輕打了幾下，等我放下語文書，大黃就跳上桌把語文書皮用它的利爪給撕了個破破爛爛，我氣得大叫：“你，你，你想氣死我呀？”大黃看見情況不妙，趕緊跳到我的懷裏溫柔的叫了兩聲，好像在說：“小主人，您消消氣，我不是故意的。”我看着大黃，有點想哭，又有點想笑，大概這就叫哭笑不得吧！

大家說我家的大黃是不是既淘氣又可愛？

狀物作文 篇6

我家後面有一片竹林，千百年來，竹子一直被人們稱讚：虛心，積極向上……甚至與梅花、松樹齊名爲“歲寒三友”。

這片竹林並不怎麼茂盛，但在夏天的時候，我常常在那片竹林裏玩耍，因爲那片竹林裏射不進密麻的太陽，因爲在這片竹林裏面長了許多小竹筍，還有剛剛長大的小竹子，像一個個剛出生的小嬰兒。長成竹子，它們四季都只有一種顏色﹕綠色。它們的綠色並不是調色板調出來的綠，而是自然的綠，清新的綠，綠的讓人越看越想看……

竹子它們不僅綠得美，而且品格很堅強。冬天，不管多麼大的風雪，它們也不退縮，就算是大雪紛紛，狂風恕號，它們仍然堅強的屹立在上坡上。辦什麼竹林裏總有一些小花小草呢？因爲在竹林的呵護下，就算再大的風雪，也吹不到小花小草，給它們造成傷害。

夏天在竹林裏是最有趣的：一陣風吹過來，你在竹林裏的.會感到特涼爽，就像淋雨一樣，我把這種現象叫竹雨。那時，風吹葉動，發出美妙動聽的音韻。

在這片竹雨裏，每一棵竹子，竹子的每一片葉子，都變成了奇妙無比的琴鍵。一陣微風吹過就像一雙輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶着幻想的色彩飄進了我們的心田……

竹子是無私的，竹林是一個美麗的地方。

狀物作文 篇7

狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物，借物喻人（理）兩種。對以物寫物的作文，應抓住物的形狀、構造，功用、特點、抓住人對物的情感關係，進行細緻的描寫，着重表達出你喜愛的思想感情和物帶給你的幫助；對借物喻人（理）的作文，應着重抓住物的生長環境、生長特點等進行具體描寫，並從中聯想到人、聯想到物所蘊含的道理。在狀物的過程中，可以進行一定的合理想象，增強的生動性。

二、狀物作文的基本寫法

1、開門見山交代要寫的事物。

2、比較詳細描寫事物的形狀、特點或構造。

3、具體敘述人和物的關係。

4、總結全文，照應開頭或抒情結尾。

三、借物喻人（理）作文的基本寫法

1、開門見上交代要寫的事物。

2、比較詳細描寫事物的形狀、生長環境和特點。

3、（1）總結全文，點明道理。

（2）聯想到具有這種品質的人，抒情結尾。

四、具體方法舉例

1、寫生法。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間後兩邊，或先兩邊後中間，或先整體後部分，或先部分後整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象。

2、擬人法。把動物比擬成人要注意找出動物的特徵與人相似之處，並進行細緻的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然後找出局部相似之處。這樣，我們讀了以後纔能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用於動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。

3、運用“五覺”法。眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、鹹、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。採用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。

4、借物抒情法。借物抒情要求我們在描寫物品時，把感情寄託於對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發自己的感情。運用借物抒情的方法，關鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統一，使感情有所依託。

5、託物言志法。採用託物言志法寫的的特點是用某一物品來比擬或象徵某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內在聯繫。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意願有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點爲核心。物品要能表達自己的意願。託物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象徵等。

6、物品自述法。物品自述法是採用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時，要注意準確地把握物品的`特徵，做到人格化後的物品既體現了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現出作者的思想感情。保存物的本質特點，物品描寫則顯真實自然。

7、移步換形法。描寫建築物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個建築物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建築物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊塗了。其次，採用移步換形法描寫建築物時，一定要抓住建築物的最主要的特徵來寫。如果採用面面俱到的方法來描寫，容易變成一本流水賬。

8、環境襯托法。周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮豔奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建築物周圍的景色進行適當描寫，建築物就顯得突出。描寫建築物周圍景色的目的是爲了突出建築物，因此描寫景色時要能襯托建築物的特點，切忌離開建築物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建築物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便於讀者瞭解建築物的位置。

9、讚美頌揚法。各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作鬥爭；看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折……讚美頌揚法就是對植物的這些特點進行讚頌。採用讚美頌揚法首先要對植物的能聯想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，並以此貫穿全文，這樣的中心才能突出。其次中要把讚美的感情抒發出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應，突出讚頌。

10、靜態素描法。動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩隻腳，但有一對翅膀；魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態素描法就是把動物靜態時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。採用這種方法描寫動物，首先要仔細觀察，分辨動物各個部位的顏色有什麼不一樣。其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當的比喻。這樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。

11、總分結合法。採用總分結合法描述動物，要注意總述與分述之間關係。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞着美麗來寫；如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀後顏色，或先中間後兩邊，一定要有條理。

12、動物自述法。是採用第一人稱來描寫動物，因此中要把“我”當作動物來寫。這裏要注意在寫作時把“我”和動物融爲一體，不能露出痕跡來。動物自述法是採用擬人的方法來描寫動物，因此在描寫時，既要反映動物外形、動作、習性的特點，又要體現人的一些特點。這樣才能使既具有科學性，又顯得生動活潑。

13、議論抒情法。採用議論抒情法記敘動物，要對能給予啓示的動物特點進行仔細觀察，然後進行詳細的描述，這樣議論或抒情時就會更具說服力和感染力。議論抒情法要把動物的某些特點與人們在日常生活、工作中所要具有的精神、品質、思想緊密地聯繫起來。描寫動物特點時，要爲議論抒情作好準備；議論、抒情時，要圍繞所描寫的特點進行。採用議論抒情法描寫動物，要注意圍繞一箇中心進行描寫、抒情、議論。