【精選】我的老師作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的老師作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文 篇1

"“噓!快點把頭探過來，悄悄跟你說：‘我們那體育老師呀……’啊!不好了!她正朝這邊走來!”

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……俞老師走進教室，她可是一位學校大名鼎鼎的嚴厲之神呢!

瞧!俞老師那小小的眼睛裏，透露出了那一陣陣威嚴，本來像菜市場一樣的教室，頓時便鴉雀無聲!只看體育委員——老汪，匆匆忙忙地理了一下桌面，解了下紅領巾，隨便推了一下，便慌慌張張地跑到了講臺上，立馬喊起口令來：“一，起立;二，放凳子;三，排……”那顫顫巍巍的聲音中，不難透露着對俞老師的害怕、恐懼。不等我們放好凳子，那如母獅子般的俞老師，早就已經迫不及待了，左腳一蹬，雙手握緊拳頭一甩，用河東獅吼般聲音喊道，“你們這像地動山搖般震耳欲聾。你們是要把我嚇出心臟病嗎?”殊不知她的聲音正是蓋過了天，蓋過地!

跑步時間到了，俞老師一聲下令：“向右轉，跑步走!”我們便排成了整齊的兩排隊伍，像訓練過一般，腳步、手臂完全相同，跑到最後一圈時，我們堅持不下去了，一放鬆，竟立刻變成了三、四排，而且個個聊着天，說着話，體育委員也不例外。俞老師正躲在一(3)班教室觀察我們，九圈已經跑完，俞老師慢悠悠地從一(3)班走向曬在火辣辣的太陽下的我們，冷冷地丟下一句話：“再重跑十圈!”“大圈，還是小圈?”體育委員小心翼翼地問，“和剛纔一樣十圈”。已將近末尾，老師走出，示意在樹蔭下集合，一、三兩排去拿墊子，準備仰臥起坐。

她那小小的眼睛，放射出了那一根根細細的.銀刺針，簡直可以直接無遮無攔的穿過，我那小小的心臟。“二、四組起來，快!預備!開始!”俞老師的話搖醒了我們……

經過一次次的“雷聲轟轟”，在運動會上時，下午!我們渾身上下，精力充沛，再接力賽比賽當中，我們榮獲了團體第一名!身後傳來了陣陣掌聲，望見俞老師第一次“笑”嘴巴里露出了幾顆大齙牙，那寬大的牙縫中，流出了一股股暖流，俞老師的笑是那麼溫和，那麼燦爛。

俗話說：“嘴不饒人心地善!”確實如此!地面露鋒芒，疾言厲色，心中卻裝着我們四十六個孩子，心底想把我們的成績提上去，真是刀子嘴，豆腐心呀!"

我的老師作文 篇2

老師是什麼？老師是照亮前方前進道路的蠟燭。老師是什麼？老師是打開知識大門的鑰匙。老師是什麼？老師是嘔心嚦血的慈母！

我記憶最深刻的'老師不是帶我五年的王婧超老師，也不是幽默有趣的王兵老師，而是默默無聞，無私奉獻的李海林老師！

李老師像一朵茉莉花，默吐芳香，她長得很漂亮，卻在教學時光裏消耗掉青春。

有一次語文課上，我在拼命管班。我看見班長在和別人講話，於是我大吼一聲：″樊繼蕭！”剛剛吼完這一聲，同學們就叫開了：“你憑什麼管樊繼蕭？他是班長，他還可以管你呢！”我一陣委屈，這委屈化作眼淚從眼睛裏流出來。

這時周揚跑出去要告老師，同學們還來不及勸阻周揚，他就飛奔着跑了出去。不一會兒，李老師來了。地大聲的喊：“誰把許曉婕弄哭的？道歉！馬上給她道歉！誰說他不能管？以後只要語文課都她管！”接着又安慰我：“別哭了，去把硬筆習字冊抱來，去吧！”可是我剛纔哭的太狠了，現在還緩不過來。過了好一會兒啊，我才起身去抱，老師也沒怪我。

還有一次，李淑嫺肚子痛。我去跟老師說了，老師讓她過去，她過去了。老師關切了她好一陣子，還問問他用不用回家，又叮囑她說：“多喝點兒熱水，不要吃涼食。”

像這樣的老師有誰會不喜歡呢？李老師不僅是一位老師，而且還是一位偉大的慈母！

我的老師作文 篇3

一本本書寫整齊的教案，一行行清晰明瞭的板書，一段段精彩獨到的點評，組成了陶老師在我記憶中最難忘的畫面，她就是我最敬愛的老師。

陶老師上的語文課生動又有趣。她教我們認識生字時，經常把生字拆開或編成謎語，這樣記起生字來又方便又好記。她講課的聲音時高時低，彷彿山澗的清泉緩緩流過我的心田，同學們完全被她的講課吸引住了，隨着陶老師臉上的表情，時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而會心一笑。她還教我們許多課外小知識，讓我們增長了不少見識。

陶老師是我學習生涯中的明燈。有一次老師在課上提了一個問題，沒有人舉手回答，老師用目光掃視四周，最後停留在我身上，“請你來回答這個問題。”我只好硬着頭皮，顫巍巍地站起身，低着頭咬着脣，一言不發，生怕說錯了被老師批評，被同學嘲笑。老師彷彿看出了我的心思，來到我身邊，伸出手拍拍我的肩膀，用鼓勵的'眼神看着我說：“不要怕，說錯了也沒關係。”我仰起頭迎上老師的笑臉，溫和的笑容給了我信心。我終於鼓起勇氣，漲紅着臉顫抖着聲，用細若蚊蟲的聲音回答了問題。老師卻當衆表揚了我：“喔，回答的真好！如果下次聲音再大一點那就更好了。”頓時，一股暖流流進我心田，老師的一席話就像一縷陽光，溫暖了我的心靈，猶如春風化雨般驅走了我內心的膽怯。從此只要陶老師一提問，我就把手舉得高高，上課也聽得格外認真，在老師一次次的鼓勵和肯定下，我的語文成績也越來越好。現在，每當我想起那一幕，就會不由得在心裏輕輕說一句：“謝謝您，陶老師！”

這就是我的老師，一個上課風趣幽默的老師，一個和藹可親的老師，一個深深的愛着我們的老師！老師對我的恩情我永遠不會忘記，點點滴滴，都是難忘的回憶，它就像一盞明燈，照亮了我前行的路。