猜猜他是誰作文優選[15篇]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。

猜猜他是誰作文1

他長得又高又壯，黑黝黝的皮膚，粗壯的雙腿，健壯的胳膊，理着寸頭，像刺蝟一樣。圓圓的臉上鑲嵌着一雙圓溜溜的眼睛，就像兩顆黑葡萄。大嘴巴一張，就露出兩顆虎牙，看起來非常威猛。

他是個樂觀開朗的男孩，下課鈴聲一響，他就衝到操場，時而打滾，時而奔跑，時而追逐……享受短暫而快樂的課間時間。到了上課時間，他跑得滿頭大汗，氣喘吁吁地回到教室。課堂上，老師提問他，他對答如流，說得滔滔不絕，老師露出滿意的笑容，同學投入羨慕的眼光。有時下雨不能到操場上玩耍，他會給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑，我們都叫他“笑話大王”。

他是個有愛心的男孩。每當街上有乞丐時，他都會把自己的零用錢給乞丐；有人生大病，需要捐款，他會毫不猶豫地打開自己的小金庫，整百整百地捐出去，並說“一方有難，八方支援”；他平時會把自己讀過的書保護好，自己穿小的衣服洗乾淨，捐給偏遠山區的小孩，嘴裏唱着“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天……”

他特別喜歡天文知識。在家裏，一做完作業，他都會捧起一本天文的.書津津有味地看，你看，他懂得宇宙破壞性最大的是黑洞和白洞，黑洞吞噬能量，白洞反噬能量；太陽系中有八大行星，冥王星被除名了，因爲它處在行星誕生的地帶，現在被命名爲“白矮星”或“侏儒行星”；天王星總喜歡躺着運動，土星總喜歡帶着帽子，它們特別有趣；他時常問我，火星上是否有“火星人”，我也想知道，於是，我也會找些關於天文的書籍來看，真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！

他的偶像是姚明，愛好是打籃球，每週末，在體育場的都能看到他打籃球的身影，時而運球，時而三步投籃，時而來個帥氣的三分球……你看，他現在越長越大，球也打得越來越好，我想將來他會殺進NBA，實現他的理想，成爲中國的第二個姚明。

他是誰呢？對，他就是我們班的葉嘉偉同學，一個開朗樂觀，喜歡天文知識和打籃球，看起來非常威猛，但卻愛心十足的男孩。

猜猜他是誰作文2

猜猜他是我們班的誰：在外形上，他很高大，大家可能以爲他很瘦吧，因爲人高當然瘦了，但他不胖也不瘦。他還帶着眼鏡。

而且他學習非常好。記得有一次：在數學課上，老師讓我們大家做一道題目，老師叫人到黑板上，都沒有做出來，於是老師就叫他上去做，那一道四元二次方程分解被他解開了，

大家其實也沒看懂，因爲他用的方法是還沒學過的。但我們大家都連聲叫厲害，老師也表揚了他，但是他卻不以爲然，說這題目很簡單，我以前就會做了。

他的運動能力也非常好。在運動會上：其他同學參加的項目都只拿了亞軍或銅軍，有些還什麼都沒得。我們班就和別的班拉開好大差距，但是他沒有恐懼，爲我們班拿了2個冠軍，分數馬上拉平了，我們都爲他的.成功喝彩，老師也露出來滿意的微笑，但他並不怎麼在意，只是說不錯而已。

他學習成績好，體育棒，而且他還很樂於助人呢。那天體育課，老師不在，我們男生就組織去打籃球，他籃球技術很好，帶領他們隊一次又一次的進球，可在一個運球的過程中，

他不小心撞到了一個同學，把他撞出了鼻血，他馬上說別打了，然後帶他去衛生間洗一下鼻血，叫他頭往上仰，同學很謝謝他，他連忙說不用，是自己先錯的，趕緊向他道歉。

不僅如此，一次我們大家在操場上打球，忘記了時間，早就上課了，我們還在打籃球

這是他一看時間說來不及了，快回去上課，大家就趕快回去。一到教室門口，老師就站在那，給每個人頭上一下敲，說誰叫你們去打籃球的，他挺身而出，說老師是我，同學都很驚訝，其實並不是他，他就替真正的“幕後黑手”背了黑鍋，被老師罵了一番。但他卻並不後悔。

這就是他，他很高，戴眼鏡，中等身材，運動和學習都名列前茅，猜猜，他是我們班的誰?沒錯，他就是我們班的班長。

猜猜他是誰作文3

他是一個男孩，皮膚黃黃的，個子高高的，眉毛短短的，耳朵大大的，眼睛也大大的，圓圓的臉上嵌着小酒窩。他每天都能按時起牀，刷牙洗臉後，就吹着口哨高高興興地去上學，下午五點就能夠準時回家。

有一次，我不小心把修正帶就弄壞了。那時我正在寫作業，寫錯了幾個字，需要修正帶，非常着急。然後我去問媽媽怎麼辦，可是媽媽也無濟於事，這時，我的.哥哥拍了拍我的肩膀，說：“讓我來幫你吧！”說完，我就立刻拿來了我的壞修正帶，哥哥看了看說：“問題不大。只是紙斷了，我可是專門修這種東西的。”我笑着看哥哥在一旁修“修正帶”，過了大概五分鐘左右，哥哥就遞給我一個新的修正帶，他對我說：“下次小心點，不要再弄折了。”說完，我拿起修正帶高高興興地去寫作業了。

還有一次，我在老家，那天天氣十分炎熱，我在那裏爬樹，我爬到了最高處，我很開心。可是我當時往下一看，簡直被嚇死了。他走過跟我說：“你在那上面幹什麼？”“我本來想上來玩的，可是我下不來了。”我哥哥就跟我說：“那我幫你下來吧！”我說：“你可以嗎？”哥哥說：“我當然可以啦！你就放心好了。”“那我下來的時候，你一定要接到我啊。”“你不要害怕了。”

我的心裏想着，我不用害怕，不用害怕的。於是，我就閉上了眼睛跳了下來，我睜開眼睛看到他接到了我，我很開心。我笑着對他說：“謝謝你！”他也笑着對我說：“不用謝！”

猜猜他是誰，是的，他就是我的哥哥，他是一個非常聰明善良的好哥哥。

猜猜他是誰作文4

他長了一雙好看的眼睛，身材微胖，而且嘴巴非常的甜。記得上次，他把同學，連同老師全都逗笑了。因此，他獲得了一個美妙的稱號“班裏最大開心果”！嘿嘿。

他酷愛打籃球。隨隨便便，就能看見他在操場的籃球架那兒，爲了爭奪發球權而奮力奔跑的'身影。而且，他投球很厲害的。在去年“藍之星”球隊年度考覈中，他十投九中，獲得了第一名，還得了50元獎金。今年他和隊友們去忻州比賽時，還取得了全市第三名的好成績。你看，他和他們的球隊是不是很牛！

他喜歡看課外書。有一次，看得入迷了，媽媽叫吃飯了，他一聲不吭，媽媽再次大聲叫他，他才擡起頭說“什麼？”就算把他叫過來吃飯，他還是會帶上書繼續看。就算上廁所，也不忘帶上一本書翻翻看看真是個書迷！還是書迷中的大王！

他還特別愛交朋友。經常看到一個就和他玩，玩着玩着就互相認識了。不過他的記性有點差喔，過一段時間就忘了，這朋友等於沒交，呵呵！

他的學習較好。幾乎每次考試都能考98分以上。不過背課文就沒那麼幸運了，只能僥倖通過，一不小心就忘了，會被打板子。嗚嗚，要想完全背下來，而且背得熟練的話，要一個多小時，別的同學只要20多分鐘就OK了，這就是他的美中不足。可媽媽不這麼認爲，媽媽說他的記憶力從小就特別好，現在之所以記不住是因爲不用心，媽媽還說，天才出於勤奮，腦子越用越靈，如果一直不用心的話，記憶力真的就會變差！看來以後可得用心背誦呢！不然記憶力真的變差了，那可麻煩了！

講了這麼長時間，大家已經猜到他是誰了吧？他就是大名鼎鼎的畢小越！也就是本人哦，呵呵，歡迎大家和我交朋友，當然，我不會交了朋友就忘，我會記住大家的！

猜猜他是誰作文5

心靈的窗戶折射出睿智的光芒，兩旁的鬢角已經染上了點點白霜，從中可知教學的時間之久。雖然走起路來總是不快不慢，不急不緩，彷彿要把路邊的景色盡收眼底。但是，只要一站在講臺上，就像是充滿了電似的，就開始運用他那靈敏飛速的大腦。特別是那隻與粉筆相伴的多年的右手，在黑板上寫起字來，真是讓人歎爲觀止。

他風趣幽默，常常在課堂上逗得同學們哈哈大笑。有時候他高興，便也會和我們一起笑。然後，像一位指揮家似的，雙手做着“停”的姿勢。等安靜下來，又立刻進入正題，像變臉演員，瞬間進入狀態。

有時候，同學們笑得太忘乎所以了。無論老師怎麼樣，都控制不下來。這時候，老師就會注視着大家，眼睛射出兩道寒光，表情轉換到“萬年冰山臉”。這一現象表明，老師生氣了，大家連忙收起笑臉，端正地坐着。

可能是因爲老師脾氣比較好，所以在他的課上，違紀和搗亂的.人總不少。每當這個時候，老師都“怒火中燒”。自己辛辛苦苦講課，不聽就算了，竟然還搗亂。老師不想和我們一般見識，就摘下眼鏡，嘆一聲氣，安慰自己：“眼不見，心不煩。”但是在不知不覺中，眼鏡又十分自然地跑到了老師的鼻樑上，有時，老師也不知道什麼時候又戴上的。

作爲老師的學生，在自我約束這一方面需要下很大功夫。一切，全靠自覺。

老師嗓子不好，但爲了照顧後排同學，仍然大聲講課，這點的確令人敬佩，由此可見，他是一位敬業的好老師。

好了，別的不多說了，你們應該已經猜到他是誰了吧！

猜猜他是誰作文6

我們班上有一個同學，他是一個男生，他有着不算很大但炯炯有神的眼睛，他有着短而黑的頭髮，他還有濃密的眉毛，他最大的特點就是黝黑的皮膚。

他喜歡打籃球、跑步、引體向上……只要涉及運動的，他幾乎無所不能。他全身都充滿了運動細胞，正是他愛好運動，所以他有着許多男生寐不可求的東西——六塊腹肌。

說他是個運動小健將，我覺得毫不爲過，他不論在體育課還是在校級甚至區級的運動會上，他表現出驚人的天賦。他在運動會上曾斬獲無數的`獎牌。

我曾經有一次去問他教我打籃球，他沒有拒絕，先放我放學後等他一起去籃球場。放學後，他帶着我，拿上籃球去籃球場。來到了籃球場，找了一處長椅坐下。他一臉認真，十分耐心地給我講一些關於籃球的技巧和規則，他說：“打籃球要學會運球，運球的時候不要把球拍得太高，還有，打手、肘擊、移動擋拆……都是犯規的？”他將犯規的動作還給我一一演示。

演示完後，他讓我拿着球練一練運球。過了一會，他過來教我胯下運球，他說這是比較基礎且實用的招式。他還教我如何過人、投球……

他不但樂於幫助同學，還十分善良，樂於幫助陌生人。我與他每天放學回家坐的是同一輛公交車，有一次，他們在車站等車，人特別多，車來了，我們在車上搶到了一個十分寶貴的座位，我與他輪流着坐，他坐兩站，我坐兩站，不知過了幾站，車上上來了一個孕婦，所有人都視而不見，他看見了，便告訴我：“我們把座位讓給孕婦吧！”我連聲答應。他走過去對阿姨說：“阿姨，你坐吧！”阿姨說：“不用了！”後來在我們兩個的勸說下，阿姨還是坐了。

他就是這樣一個人，你猜到是誰了嗎？他就是——XXX

猜猜他是誰作文7

我們家有一隻非常可愛的“小豬豬”，他愛玩、愛吃、又愛睡。

有一次，我把他放在我房間的地上玩，結果，趁我不注意的時候居然爬到了我的牀底下。等我發現時已經不見了他的身影，我馬上在房間裏找了起來，窗簾後面、桌子底下、衣櫃裏……可怎麼找也找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。後來我聽到牀底下有響聲，撩起牀單一看，好啊!你這個傢伙，居然躲到這裏來了，害我好找，看我不“打”你。我立馬把他從牀底下抱了出來，身上全是灰塵，活像一隻“小灰豬”，可他還咧着嘴朝我笑。看到這一幕，我也噗嗤一聲笑了，看着他那副“傻”樣子，我也捨不得打他了，高高舉起的.手輕輕落在他的小屁股上。唉……真是一隻“貪玩豬”!

每到吃飯時，他總是不老實，一個勁地往飯桌上爬。我們只好把他“關”在了圍欄裏面，但是時間久了他居然發現了開門的訣竅。有一次我們在吃飯時，他居然爬出來了，一直爬到了餐廳，然後眼淚汪汪地看着我們，好像在說：“你們怎麼能把我一個人丟在那裏，我也要吃飯飯。”而且他還見什麼吃什麼，筆、紙巾、筷子……只要抓在手裏就往嘴裏塞，有時候躺在牀上還吃自己的小腳丫，手裏沒東西的時候就吃手指。唉……真是一隻“貪吃豬”!

這隻“小豬”睡覺的時間也很長，往往一覺能睡到大中午呢!有時候我想跟他玩，把他吵醒了之後，他一翻身又睡着了。他睡着的時候還會發出“呼嚕呼嚕”的聲音，就像小火車開過一樣，睡着了有時候會突然間咧着嘴笑，嘴巴還會流口水，不知道是不是夢到了什麼好吃的。他每天都要睡好幾次，我每天都要扯着嗓子對他喊：“小懶豬!起牀了!太陽就要曬屁股了!”但是有時候根本不管用。唉……真是一隻“貪睡豬”!

這就是我們家愛玩、愛吃、又愛睡的“小豬”，你們猜到這隻“小豬”是誰了嗎?

猜猜他是誰作文8

冤家、冤家、冤家，這兩個字是一個不好的詞。但偏偏我的身邊就出現了一個不好的人，我的死對頭，我也有了冤家。

這個傢伙曾經和我做了幾個星期的同桌，當時我們倆就天天吵架，當然有時候課間，他也讓我覺得十分有趣。

今天一節課的課間，我去他旁邊的垃圾桶扔垃圾。沒想到他突然從我背後猛地一躍，並展示了一個“帥氣”的投籃姿勢。雙腳一落地，他就大叫：“哎呀，這不是王八卜嗎？”他一臉幸災樂禍地笑着，繼續說：“不和我做同桌了，你就開始翻垃圾桶了嗎？”

我氣得臉都紅了，恨不得衝上去給他一耳光。但想想，我這樣的.淑女，還是算了。不過，我也沒好氣地回了一句：“你神經病啊，動不動就說王八卜，王八卜。”不說這個外號還好，一說“王八卜”我就一肚子氣，這就是這傢伙給我起的外號。

他看了有點生氣了，趕緊灰溜溜的跑走了。

延時服務的課間，我一直在塗鴉。他突然竄到我面前調侃道：“哎喲喲。好認真哦。讓我看看，我也好學習學習。”他那酸不拉幾的語調，根本就不是想要學習的樣子。這一次我真是忍無可忍了。我趁他還在得意的時候，假裝要打他的臉，他見我迅速起立，趕緊後退，結果我猛地踹了他一腳。估計是被踢疼了，這下他生氣了，不甘示弱，不想罷休的和我吵了起來。想了想，這傢伙雖然討厭，但是也最多就是吵吵，可從來沒有打過女生。算了吧，不和他計較了，不過，我的課間啊，就這樣沒了。

也許冤家就是路窄吧，我也認了。老師，你猜出來我的冤家是誰了嗎？

猜猜他是誰作文9

他，個兒挺高，身材挺拔，濃眉大眼，看起特別陽光帥氣，尤其是一雙眼睛炯炯有神，閃爍着智慧、堅毅的光芒，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，平添了幾分成熟與穩重。

他，樂學好思，成績優秀。課堂上老師一提問題，他總是踊躍回答，無論是課堂作業還是家庭作業都工工整整，正確率很高，每次考試都能取得優秀的成績，卻從來不驕傲。每當得到老師或同學的誇讚時總是謙虛地說：“哪裏，我的成績與鍾昆睿、謝曉敏等學霸比，還有很大的距離呢！”

他，是一個講禮貌的孩子。每次遇到老師，他都會主動向老師問好。尤其難得的是當他偶爾犯了錯誤，受到老師的批評時，他總是畢恭畢敬地站在老師面前，滿臉誠懇地聆聽老師的教誨，不但虛心接受老師的批評，給予迴應：“我錯了，下次我會注意的！”最後還會真誠地向老師致謝：“謝謝老師的批評！”

他，是個善解人意的孩子。一天下午，語文課上進行了一次堂聽。由於六一節老師給同學們準備的'禮物還有剩餘，決定拿來獎勵給聽寫、默寫一百分的同學。班上很多同學趨之若鶩，恨不得多拿幾顆糖。他本着慣有的認真態度，非常用心，結果獲得了兩個聽寫一百分和一個默寫一百分的好成績，本來應該得到三顆棒棒糖的獎勵。可是他發現老師手中的棒棒糖已所剩無幾，就對老師說：“老師，我只要一顆就夠了，剩下兩顆獎勵給其他同學吧！”

他，是一個樂於助人的孩子。一天下午放學後，擦黑板的同學走了。他看見了，二話不說，拿起黑板擦，默默的擦起黑板來。值日生掃完地後，互相推託着，都不想去倒垃圾，剛擦完黑板的他毅然走上前去，拿起垃圾桶，說：“我去倒吧！”

同學們，說到這裏，你們猜出他是誰了吧？對了，他就是咱們班的李東霖同學——位品學兼優的好學生！

猜猜他是誰作文10

我描寫的是一位女生，她長得很漂亮，但不喜歡穿裙子。她身材瘦瘦的，個子不算高；頭髮顏色漆黑，帶有反光，像烏鴉的翅膀一樣，又黑又亮；眼睛小小的，還是單眼皮，異常的靈動有神；眉毛彎彎的，像月牙一樣；她還長着一張櫻桃小嘴，噗哧一笑，露出兩排碎玉一樣潔白牙齒，可愛極了。

她的愛好有很多，例如：讀書、畫畫、練字和彈鋼琴。她讀書時，時而雙眉緊鎖，時而嘴角上揚，時而瞪大了眼睛，也不知看到了什麼精彩的.內容。她畫的畫，惟妙惟肖、活靈活現。她練字時，專心致志、聚精會神。遺憾的是我沒聽她彈過鋼琴，但我想她一定彈的很好，餘音嫋嫋、繞樑三日。

她很善良，有一次我們一起去黃河邊的果園裏採摘無花果。進入果園，我發現無花果樹的葉子與梧桐樹的葉子長得很像，如果不小心碰斷了它，就會流出乳白色的汁液來。褐色的枝條很光滑，無亂杈。更有趣的是，它的果實是從杈條的丫縫裏長出來的。無花果快成熟時，果實形狀如乒乓球，比乒乓球稍大一些。成熟的無花果會張開小嘴，露出紫紅色的果肉，饞得我直流口水。面對美味的無花果，急的我直撓腮，因爲我不會摘，我就用平和的語氣來問她：“我不會摘，你可以教教我嗎？”，她溫柔的告訴我：“可以呀！”。於是，她找了一個又大又紅的無花果，給我演示了一下。其實，方法很簡單，就是用大拇指和食指使勁掐住它的藤，就可以掐下來了，但是需要很大的勁。摘下來後，她笑着跟我說：“你剝掉果皮，把果肉放到嘴裏嘗一嘗，那味道真是太美了！”。我迫不及待的剝開一個，吃了一口，肉質鬆軟，脆生生的，甜膩膩的，帶有芝麻般的清香味，美味非凡。

這就是我的好朋友，你們猜猜她是誰？

猜猜他是誰作文11

話說廟中有奇師一枚，其武藝蓋世，兼數理化無一不精。但要問他爲何得這奇師稱號，且聽我慢慢道來。

他，精瘦的身板兒，個子也算不上高。還留着極短的板寸頭，腦門鋥亮的，堪比100瓦的電燈泡。即使戴着一副銀框眼鏡，也遮蓋不了他那犀利的眼神。

但別看他外表那麼冷酷，其實他是個很幽默的人。他常用簡單明瞭的例子來引導我們解決複雜的題目。爲了讓我們能夠明白哪個是因變量哪個是自變量，他就用“是兒子像爸爸還是爸爸像兒子”這個例子來教我們理清楚各個量之間的關係。於是，我們常常能在歡聲笑語中解決一道道難題。

他還是個出了名的偵探，只要當過他一天的學生，就知道他平時最痛恨的'就是抄作業。不管你有多狡猾，他都能發現。但他不會隨意斷定某某同學抄作業，只有在證據充足的時候，他纔會以犀利的眼神盯着抄作業的同學，直至那些同學心理防線全面崩潰，自己承認確實抄了作業。這也是他奇的一個地方。

他還是個電腦高手，那讓幾個任課老師都擺平不了的電腦罷工事件經他妙手一弄，不過數秒，電腦就能繼續工作了。

哎，什麼？你說這不算什麼？行別急，這還有讓你驚訝的事呢！

每當大課間的時候，我們都氣喘吁吁時，卻總能看到他在單槓上做引體向上，一個，兩個，三個……嘖，那利索勁兒，真是要叫我們班上的男生都羞愧而死。

不知道是不是上天的疏忽，忘了給他感知溫度的神經。他常常在外面只有四五度的時候，僅僅穿兩件薄薄的襯衫，與裹成糉子的我們形成了鮮明的視覺差。

各位猜到這位奇師的名號沒？嗯，他就是我的物理老師——張建方，你看，他夠不夠奇特？

猜猜他是誰作文12

我們班有這樣一個同學，大家來聽我描述，猜猜他是誰？

他的皮膚有點黑。濃密的頭髮又黑又亮。兩條彎彎的眉毛下面有一雙小小的眼睛，笑起來總是情不自禁地眯成一條縫，不仔細看根本看不出來。他肥頭大耳，圓圓的臉上有一張能說會道的小嘴巴，笑起來露出參差不齊的牙齒，還有兩個小酒窩呢！他那胖乎乎的小臉蛋兒，讓人總忍不住想去捏一捏。

他不論幹什麼，總是慢條斯理的。記得有一次，老師讓他和我們一起去搬書，過了一會兒，我們氣喘吁吁地把書都搬回了教室。老師皺了皺眉頭，發現少了一冊書，我們你看看我，我看看你這纔想起來，他還沒有回來。於是我跑出教室，去尋找他。當我準備下樓梯時，突然發現他正蝸牛行步地走來，我苦笑了一下，心想：真是一個名副其實的“龜速”大王，慢得令人瞠目結舌啊！

他挺着一個大肚皮，這可是他的'“防身武器”，每當別人“襲擊”他的時候，他就會怒氣衝衝猛地把自己的大肚皮挺得老高，把你頂得踉踉蹌蹌倒退好幾步差點摔個“狗啃泥”。他也是一個不靈活的小胖子。有一回，體育課上，老師讓我們50米賽跑，這時候，只見他在操場上笨拙地跑來跑去，身上的肥肉一晃一晃的，讓人哭笑不得。但是我肯定他以後會減肥，不再像現在這樣笨拙了。

雖然他有一些缺點，但是他還是一個樂於助人的小胖子。記得剛開學不久，放學時，老師讓抄寫家庭作業，我忘記帶抄寫本了，所以，當其他同學在抄作業時，我卻在焦頭爛額地找本子。這時，一雙胖乎乎的小手遞來了一本嶄新的本子，真是“與其錦上添花，不如雪中送炭”啊！雖然他後來還是強烈要求我還一本新本子給他，但是那時候我還像是抓到了一根救命稻草一樣解決了“窘困”。

你猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是我們班的小胖子——朱雨辰！

猜猜他是誰作文13

我有一個好夥伴，每天上學我們都拉着手一起上學，一路上有說不完的話。他是一個開朗、幽默、樂觀、認真學習的人。我非常喜歡和他玩，和他做朋友。

他全身可以用一個字來形容，那就是圓。總得看起來個彌勒佛。

他有一頭烏黑的短髮，很濃密，摸起來又扎又硬，他的臉圓圓的像一個大蘋果。一雙眼睛雖不大，但很有神。胖乎乎的臉蛋上掛着兩個可愛的小酒窩。他的嘴巴不大，但笑起來甜甜的。他個子不高，肚子圓滾滾的，像在肚子裏放了個西瓜。他跑起來時肚皮一顫一顫的，身子一晃一晃的。他的胳膊粗粗壯壯的，力氣可大了，可以輕鬆拎起兩大箱礦泉水。他的手胖胖的'，軟軟的，嫩嫩的，握在手裏既溫暖又舒服。

他總是笑嘻嘻的，他聲音粗粗的，有一點點沙啞。他跑起來略有一點笨拙，因爲“圓”嘛。

他的優點可真多。他樂觀、開朗，經常做小惡作劇，他寫得一手好字；他聽課認真，成績優秀。其中，最好的還是他的毛筆字，他寫得遒勁有力，非常工整。這呀，跟他平時刻苦練習是離不開的。他媽媽說：“他每天都會練習。”一次品社課上，老師讓大家各自展示自己的暑假收穫，輪到他時，他給大家看了他的書法，是九個繁體的“車”字，字寫得鏗鏘有力，真的太棒了！我很佩服他，我要向他學習。

他還喜歡做惡作劇。一次，我平平常常地從廁所出來，突然一個人影閃出，同時傳來“啊”的一聲大叫。把我嚇得心驚肉跳，心“撲通、撲通”跳個不停。我還沒緩過神來，我身邊就傳來了熟悉的笑聲。他哈哈大笑着問我：“你嚇着沒有？”我使勁壯着膽子說：“沒……沒有。”他的惡作劇還多着呢！他常常還撓我癢癢，讓我咯咯笑，他還真是小孩子氣，他的孩子氣帶給我許多快樂，我喜歡。

現在你猜出他是誰了嗎？猜出來就告訴我吧！

猜猜他是誰作文14

經過一年左右的瞭解，想必同學們已經對自己的同班同學很是瞭解了吧，現在你們來猜猜“他”是我們班的誰？

他戴着一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片下有着一雙烏黑色的小眼睛，但卻顯得炯炯有神，烏黑的頭髮就像頂了個蘑菇，高高的鼻子。身高不高，身材卻偏瘦，是個愛玩遊戲的小夥子，性格卻特別的幽默。

記得我們真正成爲朋友是在剛升上初中的第三天，那時剛上完課，只聽下課鈴一響，只見“他”和“他”的同桌開始聊天，突然“他”轉過身來，將頭上的劉海，撥成了三股，兩股披在在眼睛上，其中最大的一股就如電視上的童子一般披在兩眼中間，一副自以爲很帥的樣子，咧開嘴巴對我笑了笑，說：“看，我帥嗎？”看着“他“那一副自以爲是的樣子，我不禁笑出了聲，還一邊說：“帥…哈哈…帥掉渣，別提有多帥了”就這樣我們漸漸熟悉了起來。

“他”不止是一個幽默的人，更是一個“膽大包天”的“兇徒”，特別是在英語課上。只記得在一次英語課上，他趁老師轉過身去板書時，突然，轉了過來將一張紙條放在我的桌子上，然後做了一個耍帥的動作，看的我一陣噁心。過了一會我一臉憤怒的.看着“他”，就差沒有一巴掌打上去了——只見那張紙條上畫着一隻全身漆黑的大猩猩，同時上面還寫着我的名字。突然，只聽老師大喊了一聲“給我站後面去！”就看見“他”慢慢地走向了教室後面，但誰知“他”並沒有因此而消停，只見“他”慢慢地靠在牆上，然後趁老師不注意的時候，居然跳起了舞，只見“他”左扭一下，右扭一下，滿臉欠揍的表情，時不時還摸了摸自己的頭髮，讓人不經發笑。

記得有一次，我們因爲英語的學習不好，被老師要求在中午的時候不睡覺，去他的班裏複習單詞。我本以爲這次“他”總不可能在那樣“膽大妄爲”了吧！但“他”卻完全沒有改變自己那副樣子，一會站起來，一會蹲下，還動不動跟別人講講悄悄話。讓我不禁對“他”冒出了一種崇拜的感覺。

猜猜他是誰作文15

我首先要告訴你的是，我說的這個他屬兔，年齡嗎，你可能已經猜到了，他九歲，是我們的同齡人。

他個子大概在一米四左右，同齡人中他不是太高，也不算矮；他身材長得很勻稱，不胖也不瘦，中不溜的吧。他留的髮式是當今流行的小毛寸，面部的五官很端正，兩隻眼睛就像兩顆閃亮的寶石，鼻孔挺大的.，估計很有利於呼吸，他的嘴巴不算大，平日裏，只要一笑，就會露出一排潔白的牙齒，還有他的兩隻有些前罩的耳朵要比一般人的耳廓大些，不用說，就知道他的聽覺是蠻不錯的。他穿的衣服，除了常常穿學校統一配發的校服外，最常穿的有一件天藍色的背心，下身穿一件黃綠色的短褲，再配上一雙白色的運動鞋或是休閒鞋。他的穿着，得體、大方、時尚，整潔，一看就是個陽光少年。

他學習很認真。特別是在課堂上，老師每當提出一個問題，他總是積極地舉手爭相作答，並且每次都回答的相當不錯，所以，他很得老師喜愛。

他愛看書，也常常給同學們講故事。我們常看到他的書包裏鼓鼓的，不用說，那裏面除了課本外少不了課外書。一有點空閒，他就拿出書來讀，什麼《十萬個爲什麼》、《恐龍時代》、《安徒生童話》等等，可多了。聽說他上幼兒園的時候，就多次被評爲“書香寶貝”呢。讀的書多了，他掌握的知識就自然多，所以他還把很多有趣的故事分享給大家呢。他講起故事來，繪聲繪色，時常引得同學們笑的前仰後合。因此，同學們也很喜歡他。

他還有一個值得誇獎的方面，那就是他還很懂禮貌。他每當見了老師或長輩總是主動地打招呼，見到同學也很親熱，看到老人或小孩有需要幫助的，他也會高高興興的幫助他們。你說這是一個多好的學生呀。

我說的這個他就在我們身邊，你知道他是誰了嗎？