六年級我的拿手好戲作文精華(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級我的拿手好戲作文1

每個人都有屬於自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。

我是從兩年前開始跳拉丁舞的，當時並不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開始學之後，才發現自己錯了。

開始的`時候，最基礎的基本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然後紅着眼睛回來。每一天都是折磨。

到後來，便是一個個艱難的動作，擡手，旋轉，立穩，一次次重複，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒少捱打。

練站姿，擡頭，挺胸，提裙;練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。

一晃一年便過去了，我去參加了我人生中第一場錦標賽。會場人很多，很吵。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。

輪到我上場了，依舊是熟悉的動作，提裙，擡頭，邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當然，那時並未想到這是一種與衆不同。

我深吸一口氣，暗暗數着音樂的節拍，跳着跳着便忘我了，旋轉，邁步，後退。一個個動作一氣呵成，最後還加上了一個之前死也不想加上的旋轉。

最後也不負衆望取得了好成績，便開始慶幸當初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬於成功的甜，甜入骨髓。

這就是我的拿手好戲，你的呢?

六年級我的拿手好戲作文2

在舞臺上，燈光下，一個穿着禮服的女孩踏着音樂的節奏優雅地走着，那個女孩便是我。服裝走秀是我的拿手好戲，每次登上舞臺，我便會感覺自己變成了一個時裝模特，活力四射。

記得第一次接觸服裝走秀，是在電視上看到的一個節目。那些身材姣好、走路帶範的大姐姐的表演，深深吸引了我。一旁的媽媽看透了我的心思，立即帶着我找老師報了模特興趣班。從此，我便與走秀結下了不解之緣。

學模特的過程是辛苦的，特別是剛開始老師讓我們挺直腰背練習走貓步的時候。後來每次練我都硬着頭皮按老師要求的次數做。雖然走秀很辛苦，但我依然在這條路上堅持了下來。“功夫不負有心人”，我憑藉自己的刻苦訓練，越學越好，漸漸地，我成了老師誇讚最多的得意弟子。

很快，我迎來了我走秀生涯中第一場最爲隆重的比賽。我心裏有一種說不出的興奮和激動。我不停地練習着動作，生怕在關鍵時刻掉鏈子。比賽開始了，我面帶微笑，在聚光燈下，自信地演繹着有關服裝的故事，演出結束後，臺下觀衆報以我雷鳴般的.掌聲。比賽成績揭曉，我獲得了亞軍，雖然不是冠軍，但我還是很高興，因爲這也是對我這幾年努力的肯定。

”星光不問趕路人，時光不負有心人”一次次的演出，一次次的比賽，一張張的證書，一個個的獎牌，是我耕耘後結的碩果。

我的拿手好戲是服裝走秀，走秀的過程留下了許多美好的回憶，我的童年生活因此而增添一抹絢麗的色彩。

六年級我的拿手好戲作文3

每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長變魔術，有的人擅長書法，而我的拿手好戲是釣魚。

去年暑假，我和爸爸回老家，奶奶帶我們去岱海釣魚，沒想到，奶奶也是個釣魚高手，她教我很多釣魚技巧，我也格外努力的在學，我的釣魚方法總結成“甩、看、拉”三招，掌握了這三招，大魚自動上鉤。

下週四我家約好要去黃河釣魚，我心想：哈哈，我終於能表現自己了！

終於週四了，我們來到黃河邊，拿出了我珍藏已久的魚竿，信心滿滿的拋出魚線，心裏默唸了奶奶給我的招式，靜等大魚上鉤，一分，兩分……一時，兩時……家人麼靜靜的看着魚漂，過了一會兒，魚漂上下翻動，水花翻騰，好似海上的`波浪，我用力一拉，一條大菜花魚飛上了天，家人麼拍手叫好，此時我懸着的心也落了下去，我得意極了。

第二條魚釣的很順利，我將魚線用力一甩，魚漂很快又上下波動，我眉開眼笑使勁一拉，哇！一隻皮鞋！家人麼笑彎了腰，我尷尬至極。

勝敗乃兵家常事，看來，我得多練習呀！

六年級我的拿手好戲作文4

他是一位籃球小將，在球隊重要時候能挺身而出，他防守出色，進攻一直以他帶球。

在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭竈隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網，當第三輪到他們的球權時，他使用隊伍幫他的掩護，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最後球“唰”地一聲進了網

第二場與唐洋的'比賽中，他死纏着對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最後兩分半時，球權在他手上，他迎着對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了！球進了！教練叫了一箇中止，教大家怎麼樣去防守，比賽繼續，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏着對手，併成功把球斷掉，夏藝軒見身後沒人，自己衝了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身後，並將球補進，最後比分定在18：11。大家贏了！

沒錯，那就人就是我，賽後隊友一一和我擁抱，誇讚我，大家喜迎二連勝。

六年級我的拿手好戲作文5

說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。

跳繩，那可是我專長，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？

小學四年級時，我發現，只須一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是如此跳的.：後腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄着繩子，體育老師也教同學們如此跳，如此不只不費力，而且又快又輕鬆。

如此一來，我便成了同學老師公認的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會攜帶一個大喜報——又是第一名。在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續跳，當時只跳了一百八十多下。回班後，我哭喪着臉，其他人問我，我也不搭理他（她）們，沒想到成績下來了，我依然是第一名，我頓時轉悲爲喜，開心地跳了起來，我還是第一名，哦耶！

上小學五年級時，換了體育老師，他問同學哪個跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。

雖然我已經一暑假沒訓練跳繩了，但跳起來依然輕車熟路，依然那樣快。

六年級我的拿手好戲作文6

數學應該是許多學生厭煩的對象，而我則恰恰相反。數學不但是我最喜歡的學科，還是我的拿手好戲呢。我和另一個同學拿着紙和筆，前往若水講堂。去那裏幹什麼呢?當然是去參加校園吉尼斯的數學競賽了。進入了高大明亮的若水講堂，看到已經有幾十個人坐在了裏面。這些人一定也是數學的好手，頓時我感到了些許緊張。周圍的其他同學，有的在和同桌談笑風生，有的在若無其事的玩筆，你說，我怎麼能不緊張?終於，老師發下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸着的心才放下。隨着一聲令下“開始”，每個人都在奮筆疾書，我也以迅雷不及掩耳之勢寫着。考場上十分安靜，靜的'只能聽見寫字的“沙沙”聲。一道、兩道、三道……時光在慢慢流逝着，我做的題也越來越多，緊張的心情也化爲烏有。因爲長時間快速地寫字，我的手腕又酸又疼，心裏暗暗鼓勵自己：“加油!你一定能行的!”過了一會兒，我高興、激動、愉悅地說了聲：“我寫完了!”頓時，場上傳來一陣陣讚歎聲，嘆息聲。後來，我果不其然獲獎了，這都源於我對數學的拿手和喜愛。所以，我認爲我的拿手好戲是數學。我喜歡在“﹢、﹣、÷”的海洋裏遨遊，喜歡在各種各樣的幾何體中探索，喜歡和無限個數字朋友遊戲……

我相信，在我的不懈努力下，數學成績一定會更加優秀，數學對於我來說也會更加拿手!

六年級我的拿手好戲作文7

每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。去年夏天，在老師的教導下，我意外地開啓了自己的“輝煌人生”，拿到了人生中的第一個獎盃，因此，我也在那時明白了自己的拿手好戲——八字穿心跳。

要論“八字穿心跳”，我可是隊伍裏最出色的一個了。記得在去年比賽的時候，我可是以零失誤的好成績成功引領隊伍走向了勝利，讓其他的隊伍直呼：“厲害！”

如果你以爲這樣的成功只是一時的運氣造就的，我只想對你說四個字：“不，你錯了！”起初，我只是班級裏小小的.鼠輩，但不知爲何，我在一段時間裏突然迷上了“八字穿心跳”這項體育活動。之後，我發奮學習，整日都在網上查找着“八字穿心跳”的竅門，按着網上的方法，我漸漸地熟練了起來。後來在同學的推舉下，我順利地進入了班隊，在比賽中大放光彩後，又以第一名的成績成功進入了校隊。在校隊裏，我更加努力，將自己的整個心思都投入其中，彷彿它就是我的生命一樣。課上，我在琢磨着怎樣才能變得更好，更出色；課下，我又獨自一人來到空地旁不厭其煩地練習着。

終於，比賽結束了。我不但從中獲得了榮譽，還悟出了一個道理：所有的成功都來自於你一直的努力，因爲功夫不負有心人。

六年級我的拿手好戲作文8

做菜是我的拿手好戲，而水煮牛肉最拿手。

暑假，哥哥在餐廳裏當兼職廚師，老廚師在一邊講烹飪技巧時，我剛好在旁邊“偷師”。我拿出小冊子把所有的要點、注意事項都記在上面，特別是材料和火候。有機會我也會親自做些“小實驗”，把我學到的回家再完善一次。

有一次，伯伯一家來我家吃飯。我可高興了，小冊子終於有用武之地了！我纏着媽媽說我可以負責“水煮牛肉”這道菜。媽媽半信半疑：“你？會做這個嗎？”我隨即向媽媽立下“軍令狀”：“如果不成功，我就洗一個月碗！”

我先洗乾淨所有的配菜，焯水之後鋪在湯碗下面，隨後將牛肉切薄片，放少許醬油和生粉抓勻，醃製半個小時。在這半個小時裏，我先炒香底料，加水煮沸，撈出香料殘渣。用鍋裏剩下的.湯煮熟牛肉，再把牛肉帶着湯一起倒入湯碗裏。最重要的是要把牛肉一片片地擺放好。最後關鍵的一步來了，撒上香菜和蔥花，然後澆上一勺滾油，隨着“滋滋”的響聲，整個屋子都散發着香辣的牛肉香味了！大功告成！

看着媽媽吃着牛肉時滿足的樣子，我開心極了。搞笑的伯伯擦着嘴巴吸着鼻子感嘆道：“太好吃了，簡直是人間極品啊！”在大家的讚美聲中，我身上的每一個細胞都溢滿快樂。

此後，只要家裏來客人，水煮牛肉成了我的壓軸好戲！

六年級我的拿手好戲作文9

說起我的拿手本領，嘿嘿！那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴？什麼琴？那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏！

我特別喜歡彈古箏彈古箏，因爲古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這麼多人喜歡彈古箏，就是因爲這些原因吧！

自從上次我穿着霓霞似的裙子，坐在大庭廣衆之下，演奏着悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對古箏不是責任，而是興趣。

彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那麼你就學會古箏的基本功啦！

彈古箏不僅要彈得好，還要記性好。這時，朋友們肯定會問，爲什麼？那麼我會回答你們，如果記性不好，怎麼考級？考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎麼行？

現在我已考過五級，參加過五屆表演，不過能達到現在的成績還都是古箏老師教我的，記得最開始的時候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時，我連基本功都不大會。一個最基本的`動作我都要老師教一節課。後來我天天在家練不會的基本彈法，有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個時候，我走上臺後，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可醜大了。不過我下次演出時吸取了教訓，我彈得不僅沒錯還很好聽，老師也表揚我，心裏美滋滋的。心想：禍後是福呀！

漸漸地，我對古箏越來越感興趣，我一定要繼續學下去。

六年級我的拿手好戲作文10

我的拿手好戲是下五子棋。

小學四年級的時候，班裏盛行下五子棋，同學們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿源於己的零燒錢在小店買了一副，常常和同學們在課餘時玩。

可好景不長，由於一個同學在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不能把棋子帶到學校來。天吶！如何解決？假如不帶五子棋，那我將來和哪個玩，如何提升技術？

思索了半天，我有了主意。我可以放學回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時間變少了，但我對它的熱情不變。不出數日，我已經成爲一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來。可倒黴的事情又來了！那次數學單元測試我只考了81分，班上還有一半同學考了90分以上，母親知曉後，感覺是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不可以下五子棋了？唉，學習纔是第一位的呀！不，不是的，不能的.，聞成萬，你不是十分喜歡五子棋嗎，如何可以放棄呀！有理想就不要放棄，對，不能放棄。

我把心思放到了學習上，在學校少年宮報了一個五子棋班。我把下五子棋當成一種快樂，每次下五子棋，我就滿心開心。小學五年級的時候，學校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎。

目前我已經是“五子棋”大神，天下無敵！你敢來PK我嗎？還要感謝原來的我面對困難沒放棄。

六年級我的拿手好戲作文11

每個人都有拿手好戲，有的同學的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠。而我的拿手好戲則是跑步，在班裏我第二，沒人敢稱第一。

今年校運動會，我成功入選六年級女子組100米決賽。廣播叫到請311號運動員到比賽場地集合！我立刻前往比賽場地，比賽開始！我熱好身，裁判說：“預備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺傳來洪亮的加油聲，我反超一個人，兩個人，領先在第一名，還有十五米，十米，五米......

我衝過終點線，拿下了六年級女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿意的'笑容。老師對我笑了笑，並且說：“謝思妍這次跑得很不錯！”運動會後，班裏有人不服，想要挑戰我，我說：“不服！體育課的時候，我們比比？”他信心十足地說：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏了我，從此跑步我只服你，若是我贏的話，你就拜我爲師！”我說：“好！體育課操場等你！”

體育課上，自由活動開始，我把他叫到100米起點處，讓另一個同學喊口令，剛開始，他在我前面，後來我直接反超他，使勁往前跑，衝過終點，拿下第一。同學立刻向我認錯並說：“你把祕訣教給我行嗎？”我說：“沒有祕訣，就是看己的暴發力和訓練，要多訓練自己的暴發力，很有效果！”從此之後，再也沒有人敢挑戰我。

因爲這個拿手好戲，我理所當然地當上了體育委員！

六年級我的拿手好戲作文12

一陣掌聲依着春風傳開，一聲一聲的議論長長短短，一個少女走上舞臺，開始念起了複雜的繞口令。

是的，這個站在舞臺上自信無比，意氣風發的女孩，就是我。

這次大家在表演自己的特長，我也躍躍欲試。爲了這次表演，我苦練了半年口才。

我從發音練習，到口腔練習，再到學習繞口令，最後，爲了靈活變通，還和我哥吵了幾次架！

開始，我只是圖好玩，後來，看到別人練得那麼熟，心中不禁起了好勝心，也去學習了口才。

我先是自學學會了《八百標兵》，再是與老師學會了擁有六段長的繞口令。

第一次學會後，我表演給了爸爸媽媽聽，不過沒怎麼熟，卡卡頓頓，像沒上油的鐵鏈，這使我很不好受。哪怕爸爸媽媽說我很厲害。

吸取了教訓，我決定我一定要練成，俗話說得好：不到黃河不死心，不見長城非好漢。我每天都在練，上學路上、課間、放學，睡覺前我總要溫習，每天練習都口乾舌燥。

當我想放棄時，總是會想起自己的`努力，爲了不白過那些努力的時光，我又打起精神，每天念給爸媽聽，我不想練時，卻又會想到“溫故而知新”……

功夫不負有心人，當我順利的將繞口令說、背出來時，迴應我的，是一連串的掌聲。我的心情，彷彿清澄的泉水，歡快流淌，爸媽也一臉高興，歡喜的看着我。

當連天的掌聲爆發時，我彷彿又看到了那個努力的我。

拿手的好戲，都是由於勤學苦練，自己的成就，是由於堅定的心。爲實現自己的希望，最大的功勞，都歸於自己的堅持與勤勞。

六年級我的拿手好戲作文13

十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是——魔方。

記得在中段考過後，大家壓力瞬間消失，魔方這個小玩意，也成爲了流行物品，人人手上幾乎都有，我也抵擋不住誘惑，也買了個魔方，天天都要玩上一兩回。

我有了魔方之後便到處“拜師”希望能有人叫我轉魔方，玩魔方，果然，功夫不負有心人，經過我“嘴巴鞭炮”的轟炸下，有一個師傅終於答應了我的央求，就這樣，我當上了初學者。

我先是練習師傅交給我的方法，左弄弄，右弄弄，把魔方搞得吱吱響，也沒琢磨出點什麼道理來。我很好奇魔方內部是什麼樣的？便把手中的魔方拆散。我再將祕密與方法結合，悟出了魔方的.旋轉規律。

有一次課上，我在與同桌悄悄地玩魔方，比賽看誰更快復原，玩着玩着，我們把全身心都投入了進去，課一點兒都沒有聽，使我慢慢退步。快到期末時，我意識到了自己的不足，便放下玩心，專心致志地複習，期末才考到了理想的成績。

這就是我的拿手好戲，它能讓我在仙境裏陶醉，也能讓我們癡迷於它，忘記自律。現在，我們應該在週末適當玩，其他時間都放在學習。這樣才能達到更好的效果！

六年級我的拿手好戲作文14

如果你要問我我的拿手好戲是什麼？我會毫不猶豫地回答：我的拿手好戲是畫畫。

我是從四年級開始學畫畫的，以前我總是在紙上亂畫線條，媽媽卻說：“兒子畫得好棒，五彩繽紛的線條像是在紙上跳舞。”媽媽看我這麼喜歡畫畫，決定給我報一個畫畫班。聽到這消息時，我高興得竄到了天上。

剛來畫畫班的時候，我非常害怕，因爲我怕生，而畫畫班全是陌生的小朋友們，還有一位陌生的老師，那個老師姓王，王老師給我找了一個座位，一個畫板和一張紙。

老師讓我畫一隻小豬，老師在黑板上給我講了一遍。結果一隻可愛小豬被我畫成了一隻怪物，我一下子沒有了信心，因爲我畫得非常醜，加上同學的嘲笑，我突然不想學了。這時我們的王老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能豐途而廢呀，不要在意別人的意思！”

然後，王老師讓我隨意畫一幅，我就畫了我最擅長的.小羊。小羊畫完了，白色的身體，耷拉着耳朵，一張笑臉，非常可愛。老師走過來看一眼，直誇我畫得好，是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。

從那以後，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好，我家的牆上全是我的畫，每當家裏來客人，他們都會誇我畫得好。

我喜歡畫畫，畫畫已經成爲我生活中的一部分，畫畫給了我快樂，給了我信心。

六年級我的拿手好戲作文15

古話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”我的拿手好戲是爬樹。你們想聽嗎，想的話就把耳朵豎起來，聽我慢慢道來。

起初，我是不敢爬樹的，但是我看同學們哥哥都敢爬，而且一些同學還在一邊嘲笑我，說我是個膽小鬼，連爬樹都不敢，跟一個小女生一樣。由於我受不了他們的'打擊，所以我下定決心要學會爬樹。

後來我每天都會去練習爬樹，但不過還是不成功。本來我想放棄，可是我的媽媽在一邊鼓舞我，要我克服困難。看到媽媽鼓勵我，我不想讓媽媽失望，而且老師也說過，不管做什麼事，只要堅持就能成功。於是我又天天練習。終於，功夫不負有心人，我總算是練成了。而且我還學會了一些人不會的動作，如單腳站在樹上，在樹上走動等動作。我還掌握了幾個技巧，比如：跑，抓，跳。跑就是在離大樹十米的地方一直跑向大樹，抓就是到大樹旁，然後抓住樹幹，跳就是往上用力一跳。就可以很輕鬆的上去了。

但是樹上很危險，要站好來，我學會了爬樹，我展示給同學們看，同學們都很驚訝，給我起了個很好聽的外號——爬樹大王。有了這個稱號，我再也不用怕被別人嘲笑了。

這就是我的拿手好戲，大家有什麼拿手好戲，也來分享一下吧。