（優選）我與紅領巾作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的我與紅領巾作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與紅領巾作文1

紅領巾，一個光榮的稱號；紅領巾，一條用成千上萬的革命烈士的鮮血染紅的國旗一角；紅領巾，少先隊員的一種標誌。

有一次，我在放學回家的路上看見了一枚1元硬幣。我四下張望看見一個小女孩滿頭大汗的，眉頭緊皺，一副心急如焚的樣子，似乎正在尋找着什麼丟失的物品。我背後冒出一股冷汗，急急忙忙地拾起那枚嶄新的一元硬幣，放入衣兜裏。霎時，兩種截然不同的想法使我猶豫不決，不知道我到底應該怎麼辦才能兩全其美。

我站在原地一動不動的，好似一尊栩栩如生的佛像。而那個童花式頭髮的小女孩卻跟我相反：悶了個頭，一直在尋找着什麼東西。兩種不同的想法緊緊纏繞着我：如果我把這一元硬幣歸還給失主，我的良心會好過一些，就不會忐忑不安；如果我不把那一元硬幣歸還給失主，雖然我的良心會受到譴責，會忐忑不安，但是，我一旦有了這小小的一元錢，我就可以買到夢寐以求的“香草曲奇”雪糕，因爲我家附近幾乎沒有一家便利店可以買到“香草曲奇”雪糕，爸爸、媽媽去領成了“香草蜜瓜”雪糕和“香草抹茶”雪糕，所以這支雪糕算得上是夢寐以求的了。

不僅如此，我還可以買辣條、買糖果、買其他的雪糕等等我喜歡的美味佳餚“兩種想法都有誘人的好處，但也有一定的`壞處。一陣陣微風吹來，直沁心脾，佩戴在胸前的鮮豔的紅領巾輕輕吹起，我摸了摸紅領巾，拿出一元硬幣，跑上前去，裝模作樣地說“小妹妹，請問你是否丟失了一塊錢？”“是啊，那是我要買鹽的錢！”一雙水靈靈的眸子盯着我，顯得有點憂傷。我把那一元硬幣在她眼前一亮，神氣十足地對她說：“我撿到的！”“謝謝姐姐！”剛剛還心急如焚的她一下子就喜出望外，興奮不已。“再見！”我拎起飯籃走遠了。“再見，姐姐！”

我喜歡佩戴在胸前的紅領巾，因爲它是我的摯友；我熱愛我所參加的少先隊，因爲我是其中的一員。紅領巾激勵着我們向前進，堅持不懈，永不放棄。我堅信，現在我以鮮豔的紅領巾爲榮，將來，紅領巾將以我爲榮。

我與紅領巾作文2

這塊紅領巾是再也普通不過的，在別人眼中，它只不過是一塊紅顏色的布，但是，在我的眼中，它卻是一塊染着信用和誠實的布，革命烈士爲了它可以放棄自己的生命，所以，我們要更加愛護它。

上一年級時，自己還不明白紅領巾是代表着什麼，直到在一次大會上，我才明白：紅領巾是少先隊員的代表，那麼鮮紅，那麼燦爛，紅得像朝霞，燦爛得如太陽。那國旗上的紅顏色是革命烈士的血染成的，而紅領巾就是國旗的一角。我聽了之後，才把心中的這個謎解開了。心想：那麼紅的紅領巾，是少先隊員的`驕傲，一定不能弄丟了，弄丟的話那就等於自己不是少先隊員了。我曾經告訴自己：在國旗下的那個諾言一定要履行，我會爲了自己的目標而努力，去奮鬥！於是，我把那一塊紅領巾小心翼翼地保管起來。

直到四年級的時候，我爲一年級新生戴了一次紅領巾，我才知道：作爲一名少先隊員，首先應該會戴紅領巾。當我給那位一年級新生戴紅領巾時，那稚嫩的面孔另我難以忘懷，那一雙明亮的眼睛盯着那塊紅領巾，一頭烏黑髮亮的長髮上繫着一根紅絲帶，令我感到我們做爲大哥哥、大姐姐應當爲小弟弟和小妹妹做好榜樣。當時，我也是像這個小姑娘一樣，用一種難以猜測的目光望着那一位大姐姐，紅領巾是我們少先隊員的一盞燈，它會引導我們走向社會，爲我們照亮光明的前途。當我失敗了的時候，紅領巾告訴我“失敗乃成功之母”，當我傷心的時候，紅領巾教我“遇到不開心的事情要快樂地去面對”，但是當我鬆懈的時候，紅領巾告訴我要持之以恆。

接下來的五年級，將會讓紅領巾更加光彩奪目，我相信，要馬上讀五年級的朋友們，你們也會和我一樣去愛護這塊紅領巾。祖國母親已有六十歲了，我們這個少先隊也建立六十週年了，我與紅領巾，紅領巾與我，都在譜寫一曲曲“校園交響曲”讓我們把這一首首“校園交響曲”彈奏得更優美，演唱得更動聽！

是多少革命烈士的付出，纔有那麼美好的今天，正因爲有了紅領巾的陪伴，讓我們在人生的道路上走得越來越遠！

我與紅領巾作文3

60年，你還是那樣的紅，60年，你還是那樣承載着希望。

記得第一次看見你，是在小學一年級的時候，那時我還沒有你，每天上學的時候，都看見大哥哥大姐姐們胸前掛着一塊紅領巾，我很好奇也很羨慕，可無知的我並不知道紅領巾代表的意義。

過了幾天，大哥哥大姐姐爲我們繫上紅領巾，當大隊輔導員帶我們向國旗宣誓時，我終於明白了紅領巾的含義。它是國旗的一部分，是十個，百個，千個，甚至上萬個的革命烈士的鮮血染紅的，在此我感到驕傲，我能成爲一名光榮的少先隊員而感到自豪。

紅領巾，像指引我方向的指南針，告訴我是非的分別。

有一次，我在教室裏寫作業，可是今天的作業格外多，還沒寫到一半，我的胳膊已經酸得快不能動了，我剛想站起來到外面放鬆一會兒，突然一陣風吹過，吹起我胸前的紅領巾，它彷彿對我說：“要堅持到底，不能半途而廢，做事要有始有終。”於是我又繼續做了起來。那一刻，我感到特別驕傲。

有一天，放學了，我跑向爸爸的辦公室。跑啊跑，走在前面的一位大哥哥亂扔空拉罐，還往上面踩了一腳，我路過它時，心中想着：“我要不要去把它撿起扔進垃圾箱，假如我不扔，如果一位老人經過，那肯定會摔跤……”紅領巾對我說：“去吧，做你想做的.事。”於是我撿起了易拉罐扔進了垃圾箱。那一刻我感到非常自豪。是紅領巾鼓勵着我去幹些自己力能所及的事，爲人民服務，爲大家效勞。

紅領巾，你是祖國的驕傲。如果我是一輛汽車，你就是汽油，給我無限的動力；我是學生，你就是老師，時刻教導我，給我自信，因爲它是國旗的一角，革命烈士沸騰的熱血。

你還是那樣鮮豔，這種紅色讓我刻骨銘心。有時你像我身邊的朋友，有時像我的貼身家教，時刻告誡提醒我，要做一名少先隊的好榜樣，好隊員。我要牢記着，牢記着……

也許不是每塊紅領巾都是革命烈士的鮮血染紅的，但是每一塊紅領巾都帶着全國的少先隊員的希望與嚮往，嚮往無限的美好時光。就讓大地恢復原來的生機，讓地球沉浸在寂靜的叢林，讓紅領巾永遠在我們胸前飄蕩！

我與紅領巾作文4

曾經，我把它平平整整地掛在房間最顯眼的地方，讓我一眼就看到;曾經，我把它胡亂地仍在某一個角落當中，讓我找了半天也找不到。但這一切現象都銷聲匿跡，你問我它是什麼？它就是我的紅領巾。

記得那時一年級，一個陽光明媚的早上，我帶上了紅領巾。紅領巾，是用我們革命戰士的鮮血染紅的，它象徵着中國歷史的光輝。戰士們爲了祖國燦爛的明天，迎接了一場有一場的戰鬥，揮灑了一滴又一滴的鮮血！每天早晨，我總對媽媽嚷嚷，叫她幫我把紅領巾工整地佩戴好，學着大哥哥大姐姐的樣子給爸爸媽媽敬禮。爲了不讓紅領巾失去光彩，我到處做好事，受到了大家的表揚，那時，我覺得自己正踩在一朵快樂的.雲上，很開心，很開心……可是，好景不長。漸漸地，隨着年齡的增長，隨着心靈的成長，我對紅領巾往前的那種好感消失了，受人表揚的事也越來越少了。我不再覺得擁有紅領巾是件值得驕傲的事。

有一天，我在放學回家的路上，看見一位老奶奶正踉踉蹌蹌地走着。我實在是看不下去了，一陣小跑過去，扶着老奶奶過了馬路。老奶奶撫摸着我的臉，對我說：“孩子，你人真好呀！”聽了這句話，很久沒有的暖流,卻在這一刻，涌上了我的心頭。路途中，我突然覺悟：要想做到一名真正的少先隊員，就應該用行動來證明。那一次，我到文具店去買文具。半路上，天空不作美，“轟隆….”幾聲響聲過後，突然烏雲密佈，下起了傾盆大雨。我急忙跑到屋頂下避雨。就在這時，我看到不遠處有一位老爺爺，正在那幹着什麼。我跑過去一看，哦，原來他是在扶起那些被大雨打歪了的小樹苗。我看了一看胸前那鮮豔的紅領巾，不再猶豫,對老爺爺說：“老爺爺，我來幫您。”說着，也投入了工作。狂風颳在臉上，猶如刀割般疼；大雨打在身上，猶如針刺般痛。可這些並沒有把我打退，我依然在大雨中扶正小樹苗。我幹得是多麼辛苦，多麼認真啊！雨不停的淋着我，很涼很冷，可我一看到自己扶正的小樹苗，就突然覺得很溫暖！我知道，我又幹了一件好事。那天晚上，我感冒了，可我並沒有覺得後悔，反而覺得很欣慰。

就這樣，這幾件事讓我對紅領巾重新產生了一種好感。我堅信，紅領巾會一直陪伴着我快樂地成長。

我與紅領巾作文5

還記得一年級的入隊儀式上，六年級的大哥哥、大姐姐雙手捧着紅領巾，把它掛在了我的胸前。從那一刻起，我知道，我已經成爲了一名光榮的少先隊員。

自從戴上紅領巾以後，老師就告訴我們：“少先隊員要發揚誠實的作風。”可是三年級時，我的成績總是上不了九十分，沒少挨媽媽的.打。於是我便想出出了一個“好”主意：不給媽媽看考卷。

一次單元測試後，我回到家裏，媽媽問我考試成績，我吞吞吐吐地說：“沒……沒有，試……試卷還沒……沒發下來呢！”媽媽半信半疑追問：“不是考完好幾天了嗎？老師還沒改出來？”我說：“反……反正我不知道。”說着衝進了書房，假裝開始做作業。其實我是心虛，我害怕媽媽再沒完沒了地追問，更害怕媽媽仿似聯邦調查員的眼睛。

終於沒能逃過媽媽的懷疑，她立刻打電話給胡老師。我心想這下可死定了。媽媽接完電話走了過來：“不要讓我查的話，你最好自己把考卷交出來。現在你可是少先隊員了，你必須誠實，要學會勇敢地面對事實。考試成績不好是一回事，不誠實這是品德問題了，媽媽非常生氣。”說完，她走進了自己的房間。耳邊傳來了媽媽傷心的哭泣聲。這時我的腦海裏也浮現了老師的教導：要誠實。那刻，我既後悔又無奈。

我的成績總是上不去，有一次居然只考了七十幾分。這時，我心裏的兩個影子明顯浮現，它們一個叫誠實，另一個叫欺騙。它們開始在我心裏強烈地掙扎。誠實對我說：“這次你一定要把試卷給你媽媽看，老師不是也教導你要誠實嗎”？欺騙馬上接過來：“你可別聽它的，你不用把卷子給她看的，反正今天才考完，能騙一天是一天……”誠實再次發話：“這樣被你媽媽發現了，她會更傷心的。”

考慮再三，我把卷子給了媽媽，媽媽說：“今天我很高興。雖然你這次沒考好，但媽媽發現了你的誠實。”我終於戰勝了自己，我終於跨出了誠實的第一步，我很開心。

紅領巾代表着：誠實、勇敢。我一定要把這些作風發揚下去，讓自己更加充實、完美。

我與紅領巾作文6

快樂的假期終於開始了！我照例把紅領巾放入水裏，洗了又洗，搓了又搓，然後曬乾。我把紅領巾疊得平平的，輕輕地放在衣櫃裏，讓它和我靜靜地等待新學期的到來。看着紅領巾，我不禁思緒萬千

四年前，我揹着書包進入了夢寐以求的學校。一跨進學校的大門，我看見大哥哥、大姐姐在校門口歡迎我的到來。他們胸前的紅領巾好鮮豔啊！我禁不住羨慕起來。

以後每當我看到五星紅旗緩緩上升，大哥哥、大姐姐們就在紅旗下行隊禮，他們胸前的紅領巾隨風舞動，顯得格外鮮豔，我多麼想也戴上紅領巾啊！因爲有了這個遠大的目標，我的學習更加認真了，激動人心的時刻終於到臨了，那一天，在這莊嚴的國旗下，一位大哥哥爲我掛上了鮮豔的'紅領巾，此時我激動萬分，又驚又喜，我終於如願以償了。我們在國旗下宣誓：時刻準備着，爲共產主義事業而奮鬥！這一天，我的步子更輕快了，胸膛也挺起來了，我覺得我變得更帥了。

自從我掛上了紅領巾，我每天都捨不得拿下來。記得那一天我放學後直接乘車回家，車上擁擠不堪，我一時找不到座位。過了幾站，終於有幾個人下車了，我好不容易坐上了一個座位，這時我看見有一位白髮蒼蒼的老奶奶上了車，她十分費力地抓住車上的扶手，精疲力盡地喘着粗氣。我看着老奶奶，突然冒出一個念頭：讓座。但又一想，我這個座位不也等了很長時間嗎？就在我低頭的一剎那，看到了胸前那鮮豔的紅領巾，我想：作爲一個少先隊員，給老奶奶讓座是應該的。於是，我用洪亮的聲音對老奶奶說：奶奶，我把座位讓給您吧！我站了起來，讓老奶奶坐到我的位子上。過了一會兒，突然一個急剎車，我差點摔倒了，可是車上的人都向我投來讚許的目光，我不好意思地低下頭。車窗外，一陣清風吹來，胸前的紅領巾隨風飄動，擋住了我紅紅的臉。

我與紅領巾作文7

每位同學的校衣領上，都會帶着一條鮮豔的紅領巾。每條紅領巾和它的主人背後或許有什麼故事。我和我的紅領巾就有幾個小故事，雖然談不上震撼人心，感人肺腑，但這幾個平平凡凡的小故事卻改變了我的人生，讓我的一生不再平凡了。

大家現在可以看到，現在的我是班裏的正班長，語文組長，是三科老師的好幫手，甚至是學校裏的大隊委、校風督導員……但是，你們知道嗎？當我還沒是少先隊先鋒隊隊員，少先隊員，也就是當我還沒正式佩戴上紅領巾之前，我是怎樣的一個學生嗎？

一年級的時候，我是一個經常欠交作業，見到老師不打招呼的學生，老師經常打電話給父母，爲的就是投訴我的狀況，父母卻又因爲教育我的事情吵架，差點走到鬧離婚的地步。一年級第二個學期，我們全體同學正式進入少先先鋒隊，成爲少先隊員之後，經過唱隊歌，宣誓，佩戴紅領巾後我便是一位少先隊隊員。那天晚上放學後，我興高采烈地回到家，迫不及待地把這個喜訊告訴我的'父母。可父母一臉嚴肅的神情，鄭重地對我說：“嘉怡，其實你根本不配佩戴紅領巾，佩戴上紅領巾的學生是位有禮貌，按時交作業，學習成績好和負責任的同學。而你不是，老師經常投訴你，你過意得去嗎？”我的眼淚在眼眶裏打轉，對爸媽說：“爸爸媽媽，對不起，我以後一定不會再這樣了，我一定會改正過來的。請你們相信我。”爸爸媽媽欣慰地笑了，點了一下頭，對我說：“嘉怡，爸爸媽媽永遠都相信你，加油！”

從那以後，我開始奮發圖強，按時交作業，遇到老師主動打招呼，做一個有好思想好習慣，好品格的少先隊隊員。老師經常打電話給父母，不過，全是表揚我的：老師說，我改變很大，變得很棒，不像以前那嘉怡了！

紅領巾，是我的恩人，否則，我也不會像現在這樣。我要感謝我的紅領巾。

我與紅領巾作文8

紅領巾，是責任，無形的責任；是榮譽，特殊的榮譽；它裝載着夢想，見證着我的進步……

（一）

幼兒園時，每天早上都可以聽見校園裏傳來的國歌聲，看見一個個揹着書包匆匆而過的大姐姐、大哥哥，每個人的脖子上都有一條異常醒目的紅領巾，飄揚在胸前。羨慕的眼神時刻流露在我的臉上，爸爸就會不停地跟我說：紅領巾是少先隊員的象徵，是紅旗的一角，是革命的預備隊，是……

（二）

小學一年級了，看着同班第一批帶上紅領巾的同學，我很興奮，畢竟紅領巾離我又進了一步。那種渴望的神情，無數次地佔據着我的面龐。一次，我在學校操場上摔了一跤，痛得我齜牙咧嘴，很久都沒有站起來，此時，一個戴着紅領巾的小哥哥把我扶了起來，一直攙扶着我回到教室……，如今，我已記不清那小哥哥長什麼模樣了，但是，那飄揚在胸前的'紅領巾，卻永遠不會淡忘……

（三）

當我自己也帶上紅領巾的時候，那滿心的歡喜更不用言說了，回家之後，第一件事就是自己帶上紅領巾，站在鏡子前面不停地欣賞。照完後，還忍不住要再摸摸，再看看，把那紅領巾當成寶貝一樣藏起來。我已經把紅領巾當成自己的眷戀和前進的象徵。四川地震時，我看到溫家寶總理在汶川的小學裏慰問小朋友和老師，他老人家接受小朋友繫上的紅領巾那一刻，我的心被深深地震撼……紅領巾不再是一塊簡簡單單的紅領巾，它是熱情、希望、奮進、抗爭、團結的象徵。

（四）

如今紅領巾在我心裏變成了更高的責任與更多的承擔，爲了更好地發揚它的光芒，我努力地做好自己該做的每一件事，雖然很累，卻很快樂；滿懷着希望，昂揚着精神，佩戴着紅領巾，我要告訴比我年幼的小朋友們：我很自豪，我是榜樣，我會更好。紅領巾如同火一般地在我心裏燃燒……

（五）

馬上，我就要摘掉了那伴隨了五年的紅領巾，心裏很不捨，又很開心，因爲，我已經長大了，紅領巾將滿載我的思念與幸福，再次遠航，它將傳送給我的小弟弟小妹妹們……傳送着理想的火種和革命的希望，我相信：歷史的歲月不會沖淡紅領巾的顏色，紅領巾將伴隨着歲月的流逝而越加光榮和鮮豔。

我與紅領巾作文9

我的胸前飄揚着一根紅領巾，我是少年先鋒隊隊員，我很自豪。

今天我要講述的是我與紅領巾之間的故事，要不是它我就不是一個合格的少先隊員了。

一天早上，我依舊佩戴好我的紅領巾出門了。當外公把電屏車開到渡輪上的時候，我看見一位老奶奶挎着的籃子摔倒了地上，而且籃子裏的蘋果撒了一地。老奶奶蹲在地上撿，可是她每撿一個蘋果就要捶捶背，可能是因爲她的背不好使吧！我的同情心和良心使我想去幫助這位老奶奶，可是我的面子不同意。去吧，我不好意思，雖然不是我乾的，可是我還是不好意思。不去吧，老奶奶腰不方便，再加上這麼大年紀了，不幫又有點說不過去。正在我左右爲難時，一陣風把我胸前掛着的紅領巾吹了起來，此時紅領巾好像在對我說：“主人，幫助別人這是少先隊員最基本的禮儀，如果你做不到，那麼你就沒有資格當少先隊員，也沒有資格來佩戴我！”我心想：對啊！這是當少先隊員最基本的禮儀啊！

如果我做不到我怎麼能擁有少先隊員這個稱號呢？於是，我走了過去，幫老奶奶撒在地上的蘋果，一一撿了起來，又把老奶奶從地上扶起來。老奶奶對我說：“謝謝你，孩子，你真懂事，要不是你啊！我怎麼可能這麼快就把蘋果撿起來，讓我的腰少受罪呢？”我笑笑說：“沒關係的奶奶，這是我應該做的，不然我就算不少先隊員了，也不配帶上這紅領巾啊！”老奶奶說：“好孩子，你真棒，如果我有你這麼一個孫女就好了。”我說：“呵呵，那老奶奶我走了，你自己當心一點哦！”老奶奶說：“好。”我回到外公的車旁邊，紅領巾又飄了起來，好像在對我說：“你真棒小主人，不愧是少年先鋒隊的隊員哦！你沒有愧對這個稱號，你有資格佩戴我。但是，如果你以後不幫助別人的話，那麼你還是一樣沒有資格的`。”我心想：放心好了，我會的，我一定會永遠有資格做你的主人，佩戴你的。”

同學們，既然我們是少先隊員，那麼我們有責任和義務來幫助別人。特別是需要我們幫助的人們，不然你就不配是少先隊員，不陪佩戴上你胸前的那根紅領巾。

來吧！讓我們做個合格的少先隊員吧！

我與紅領巾作文10

在小學一年級時，在莊嚴的五星紅旗下，老師爲我戴上了鮮豔的紅領巾。當時我的心中充滿着一種油然而生的自豪感，我擡起頭，昂首挺胸地仰視着五星紅旗，唱着國歌。回家後，我高興地向爸爸媽媽報喜訊，說我成爲了一名少先隊員，爸爸媽媽爲我高興。我成爲了少先隊員，就應該履行着在國旗下許的諾言。

我現在已經是初一的學生了，再過一年初二時，也將要退隊了。跟紅領巾相伴了13年了，也會有許多的'感情，我們之間也會發生許多的事情。一天早晨上學去，到了學校門口時，卻發現紅領巾沒有帶，向許多同學借，他們也只有一條，只好硬着頭皮進校門了，被督導隊員攔截，然後班級的分數就被記了。我當時覺得很羞愧，不應該讓班級被扣分，都是我的錯。從那以後，我每次都會很留意紅領巾的佩戴，還多準備了一條紅領巾，以免再犯了不必要的錯誤。

還有一次，是在三年級的時候，我的紅領巾被班上一個男同學用墨水弄到了，我很生氣，打了他一下，他不但沒道歉，還哭了，去跟老師說我打他，老師和藹的問我爲什麼打他，我就跟老師說是他先把我的紅領巾弄髒的，我纔打了他一下。老師聽後，教訓了一下那個男同學，然後跟我說：“璐璐，以後不管遇到什麼事情，都不可以動手打人哦，打人不是好孩子哦，你是要做好孩子還是壞孩子呢？”我說：“當然是好孩子啊，璐璐是好孩子。”老師高興地點點頭，然後幫我把紅領巾洗乾淨。我拿着乾乾淨淨的紅領巾，心裏很高興，剛纔的壞心情，一下就拋之腦後了。我明白了，不管是什麼事情，武力是解決不了的，必須要好好說。

我與紅領巾之間有許多的小故事，它將成爲我們之間的回憶。在我的心中，有一種紅色在飄蕩，那是紅領巾的色彩，是紅領巾走過歲月的見證，也是一種光榮。有一種真情，是對紅領巾久久不變的情感。我會爲了紅領巾而努力，爲紅領巾喝彩，我愛紅領巾！

我與紅領巾作文11

紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，自從我戴上它後，它時常鼓勵我、鞭策我多做好事。天長日久，我與紅領巾有了解不開的情結。

有一天，我去洪家看望生病的阿姨。上車後，我主動去買了一張車票。車子大約行了五公里左右，突然一陣急剎車，車子劇烈地搖晃了一下，忽然我看見對面一位女士的錢包掉在車上了，可她竟然毫無覺察，她旁邊的.一位男士以爲沒人看見，用腳把錢包輕輕一踢，偷偷拿走了。這一切都被我看在眼裏。我正想喊，忽然那位男士白了我一眼。我心裏一陣害怕，心想：別多管閒事，多一事不如少一事。我裝作沒看見，不敢吱聲了。當這位女士想下車時，忽然發現自己的錢包不見了，急得團團轉，大聲叫起來，說：“各位父老鄉親，你們行行好，你們剛纔有沒有看見我紅褐色的錢包，我裏面有重要東西，丟失了我沒法交代的，求你們行行好，我一定當面酬謝！”

我一看這位男士裝出一副自然的表情，故意把頭扭向一邊看窗外的風景。我心裏矛盾極了！忽然我想起自己入隊時的宣誓。此刻，不知是什麼力量、什麼勇氣，我再也忍不住了，毫不猶豫地挺身而出，指着那位男士大聲說：“我看見他剛纔撿了。”這位女士走到男士身邊，說：“大哥，如果你真的看見了，請還給我好嗎？我真的有很重要的東西在裏面，丟了，我沒法活了！”這時，整個車廂裏的乘客齊刷刷地把眼光投向那個男士，那男士在衆目睽睽之下，只好乖乖地把錢包交出來，然後灰溜溜地下車了。

這位女士回頭不知對我說什麼纔好，馬上從錢包裏掏出一張一百元的人民幣塞在我手裏說：“小朋友，如果你剛纔不站出來揭發，我還不知怎麼去銀行交代！真的太謝謝你了！”我說：“這是我應該做的。”說完立刻把錢還給了那位女士。這時車廂裏的人都對我讚歎不已，那位女士更是感激不盡。

我不好意思低下頭，看見胸前飄揚的紅領巾，此刻格外鮮豔！

我與紅領巾作文12

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸……”每當《少年先鋒隊隊歌》在我耳畔響起，就會想起入隊時的情景：在入隊儀式上，我在隊旗前莊嚴宣誓，戴上了鮮豔的紅領巾。至今，耳邊依然能回想起老師說的話：同學們，從現在起，你就是一名少先隊員了，你要認真做好每一件事情，好好學習，天天向上，用自己的行動爲紅領巾增光添彩……

上個學期，我們在語文課本中學習了關於我國西部的幾篇文章，使我們對西部有了進一步的瞭解。與此同時，我們班在班主任徐老師的號召下，發起了“走進西部手拉手”的活動，同學們紛紛參與其中。當晚，我進入了寧波“路人有愛”的博客，看到寧波的幾位叔叔阿姨去廣西融水洞頭三岔屯走訪時拍的照片和文字記錄，內心感到十分震撼——我幾乎不敢相信自己的眼睛，以前只知道西部農村交通比較閉塞，經濟比較落後，萬萬沒想到他們的生活竟如此艱苦：那搖搖欲墜的吊腳木樓；爲了上學，他們翻山越嶺，經常走8—10小時的泥濘山道；而學校的教室竟然是四面通風的……看到這裏，我的眼睛溼潤了，他們多麼需要幫助啊！作爲一名少先隊員，我是不是應該盡一下我的綿薄之力呢？

於是，我在一些同學的個人資料裏選擇了“手拉手”對象卜科成——一個活潑可愛的.小男孩，給他寄去了第一封信。在信中，我詳細地介紹了我的家鄉以及我個人的一些情況，希望通過書信的交流，彼此能成爲好朋友，我又熱誠地邀請他有機會來我們這裏作客。另外，我還附上了我的照片和我的書法作品……直到現在，我們一直保持着書信聯繫：他學習上有什麼困難？我心裏有什麼想法？通過相互之間的交流，來增進彼此的友誼。之後，我們班還專門搞了一次義賣活動，用義賣所得的錢款買來了一些學習用品，寄到了他們所在的學校。

鮮豔的紅領巾一直飄揚在我的胸前永不褪色。是他，陪伴着我走過了五個春夏秋冬；是他，鞭策我不斷努力、勇敢面對挫折；是他，教會了我如何幫助別人；是他，見證了我的成長……

我與紅領巾作文13

小時候，看見那些學生掛着紅領巾，神氣地走進學校，我就特別地羨慕他們，想快點成爲一名少先隊員。

終於到了一年級，我掛上了鮮豔的紅領巾。覺得當一名少先隊員是一件非常光榮的事。看着掛在我胸前飄揚的紅領巾，我告訴我自己你已經是一名少先隊員了，應該樹立起少先隊員的形象，不能在懶懶散散，要讓別人覺得當少先隊員是件值得驕傲的事情。少先隊員是講文明的，是樂於助人的，是會互相團結，互相幫助的。

紅領巾伴隨着我度過整整四年，每次看到掛在我胸前的紅領巾，就好像在默默地說：“你要好好學習哦！”紅領巾是革命烈士用鮮血染成的，是五星紅旗的一角，我們應該好好珍惜紅領巾。

記得一次我在下課貪玩時，不小心把紅領巾給弄丟了，此時此刻我心裏是那麼的自責內疚，我覺得自己對不起紅領巾，因爲自己的一時疏忽，把紅領巾給弄丟了。我四處尋找，就像熱鍋上的螞蟻，見人就問：“你見到我的紅領巾了嗎？誰見到我的紅領巾了嗎？”後來我靈機一動，趕緊去問問門衛的老爺爺，剛一進門，還沒來得及問，便看到一位拿着紅領巾的`少先隊員正向我們走來，我一看，那不是我的紅領巾嗎？我心花怒放，開心的不得了！哦！我找到我的紅領巾嘍！我連忙接過紅領巾，一個勁的說着：“謝謝你！謝謝！！！！！！”從那事以後，我就把紅領巾當個寶貝似的，時不時的看看它，生怕它再丟了。

天氣熱時，每次放學回家，爸爸媽媽總會說：“都到家了，還掛着紅領巾，快把它取下來，你不嫌熱啊？”我說：“不行，不行，紅領巾已經被我弄丟過一次了，我到洗澡時在拿下來。”

有一次，表妹到我家來玩，見到放在我牀頭的紅領巾，她也想掛，我不肯給她，她就跑到我媽媽面前哭，爸爸媽媽說：“你就借她掛掛吧！”我說：“不行、就不行，”這是少先隊員才能掛的。後來看她哭的傷心，沒辦法，就只得給她掛上。說好只能掛五分鐘，而且你不能給少先隊員丟臉，我來教你怎麼當少先隊員……

鮮豔的紅領巾多麼響亮偉大的名字，象徵着祖國的繁榮富強！鮮豔的紅領巾多麼高尚神聖的職責，象徵着我們每個少先隊員夢想！

我與紅領巾作文14

很小的時候，每次看到姐姐戴上紅領巾去上學，我就忍不住對媽媽說：“我想戴紅領巾！”媽媽總是笑着說：“行啊，等你上了學，努力學習，很快也會有的。”每次姐姐回家，我會情不自禁地戴在脖子上，在姐姐面前晃呀晃，過一把癮！

我終於盼來了這一天。當大哥哥給我戴上紅領巾的時候，我感到無比光榮，我對自己說：“我已經是少先隊員了，以後一定要成爲同學中的楷模。”紅領巾應和着，迎着風兒起舞，像一團燃燒的火焰，正像我此刻激動的心情。

以後，我在各個方面都有優異的表現，經常受到老師的表揚。可是三年級那年發生的一件事，卻給紅領巾抹了黑，讓我至今記憶猶新。

一天下課時，同學們三五成羣玩自己喜歡的.遊戲。我和我的同學吳奎俊在教室後面聊天，突然，吳奎俊拿起鉛筆，在他身後的KT板上戳出幾個小洞來，我也不假思索地也拿手戳了幾個小洞，KT板上留下了一粒粒小黑豆。上課的時候，老師走進教室，發現了這些小洞，臉色一沉，指着KT板，厲聲質問：“這是誰幹的？”我的腦袋“嗡”的一下，懵了，心跳到了嗓子眼上，“怎麼辦，我該不該承認呢？”我低下了頭，看到胸前鮮豔的紅領巾，它彷彿在說：“你已經是少先隊員了，做了錯事，就應該勇於承認錯誤。”“可是，萬一我承認了，老師和同學會怎麼看我呀？”正在我猶豫不決的時候，耳畔響起一個聲音：“老師，我看見周澤愷和吳奎俊在戳……”老師平靜地說：“下課到我辦公室來。”

我懷着惴惴不安的心情走進老師辦公室，我感到自己闖了大禍，低着頭，根本不敢看老師。老師說：“你們是少先隊員，是男子漢，做錯了事，應該勇於承擔錯誤。想想看，用什麼辦法彌補？”

我和吳奎俊經過商量，我們在星期六買了一塊KT板，重新掛上，把同學們的優秀作品貼上。我看看嶄新的KT板，撫摸着胸前跳躍的紅領巾，心裏一下子釋然了。

我與紅領巾作文15

紅領巾，是每個少先隊員擁有的，它象徵着：助人爲樂、扶危濟困。它是革命戰士用鮮血染成的。

在剛上小學的時候，也就是一年級，曾經聽老師說過，在班級裏選出十名同學，作爲第一批少先隊員，戴上紅領巾。每個同學聽了這樣的話，也包括我。上課都認認真真，做得端端正正，積極舉手發言；下課也不大吵大鬧，安靜地玩玩遊戲。這樣的行爲，就是希望自己能當這十名少先隊員中的一名。

終於，到了第一批少先隊員戴紅領巾的那天了，老師報着同學的名字，我希望，其中有我的名字。但是，報完了十名，始終沒有我的名字。我心裏有多麼難受，我看見那些同學紅領巾在胸前飄揚，我是多麼羨慕。還好，少先隊員還有第二批。

又到了少先隊員第二批戴紅領巾了，老師仍然報着一個個同學的名字。糟了，名額快要滿了，正當我失望絕頂的時候。“陶晨曉”這個名字在我耳邊響起。頓時，我的心情從烏雲滿天一下子轉到晴空萬里。

這次紅領巾是在大隊部戴的，大姐姐給我戴上了鮮豔的紅領巾，我們向大哥哥大姐姐們敬了一個禮，我心裏充滿了無比的`自豪。從此，我也是少先隊員了。

我學會了當少先隊員的原則：愛護紅領巾、不打鬧、熱愛國旗、熱愛祖國、熱愛學校、尊敬老師、尊敬長輩、關愛同學、助人爲樂、學會戴紅領巾……我當了少先隊員後，我是多麼愛惜紅領巾。每週幫它洗一次澡；每天我把它疊得整整齊齊戴在胸前；每當它皺巴巴了我都會幫它燙燙……

有一天，我在公園裏散步，有一位老奶奶走過來，問：“小朋友，你知不知道中心小區怎麼走？”我說：“老奶奶，你走出公園往東走，看着右邊，會出現中心小區這四個大字。”老奶奶聽了說：“謝謝你，小朋友，你可真是個助人爲樂的好孩子。”聽了這句話，我心裏美滋滋的，像吃了蜜似的。雖然現在胸前沒有戴着鮮豔的紅領巾，但是我感覺到紅領巾正在我的胸前飄揚。

如今，我小學快要畢業了，但是紅領巾還是伴隨着我。