關於積累的主題作文（精選56篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於積累的主題作文，歡迎大家分享。
積累的主題作文 篇1
河流不因山石的羈絆而放棄流淌。
道路不因山河的阻擋而放棄蜿蜓。
人的堅強和無所畏懼是因爲他積累了風和水無以比擬的力量。那種力量是偉大的，是偉大的人和偉大的民族所孕育出奮勇直前，生生不息的毅力。
毅力藏在默默無聞的自然中，也藏在不曲不撓的奮勇直前中。
周潤發是我們所熟悉的天王級影星，現在我們所瞭解的是金光照耀下的發哥，可又有幾個人曉得他成功背後的努力。
面對家庭的貧困，發哥毅然決定放棄學業，在一家酒店打工，供妹妹繼續學業，後來轉到影視圈，不過是跑龍套，面對種種困難和更多白眼、諷刺，發哥沒有退縮，認識到要不招別人的白眼和嘲笑必須出人頭地。
偉大的發哥，用自己的毅力戰勝了多少困難！堅強的心，是毅力的源泉，可以爲偉大的人源源不斷地提供物質的精神的食糧。
七擒孟獲是三國故事中的一段，面對孟獲的愈縱愈狂，諸葛亮用毅力選擇了七擒而又七縱，諸葛亮的毅力顯然是偉大的，更代表了民族的毅力。
偉大的民族，用自己的毅力統一了中國，堅強的忍耐力是毅力的內涵，毅力之所以有如此魅力，是因爲他表現出了人的精神實質。
要真正表現出毅力的魅力。
並不容易！
只有偉大的人和偉大的民族纔可以達到這一終極！
因爲他們抗拒不了別人的白眼和諷刺，既使抗拒了，也因爲缺乏堅強的心和堅強的忍耐力，也無法表現出毅力的魅力。
河流因爲山的羈絆才釋放出毅力！
道路因爲山的阻擋才讓毅力隨道路任意蜿蜓！
用心去創造，用心去感悟，用心去堅持，面對困難和挫折讓我們用毅力去詮釋。
積累的主題作文 篇2
一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石“穿”對人類來說，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰願化作那一滴水的力量去成就這一現象呢？這便告訴我們要學會積累，積累着看似渺小的的力量，日後將會化作巨大的能量。
積累並不是一件一蹴而就的事情，它就像細密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學可能會厭惡考試，在考前只能拼命複習，但你們要知道，考試就是對平時所積累的知識的測驗，如果沒有長時間的積累，光是“臨時抱佛腳”，是根本解決不了的問題的，即便是成功，那也是暫時的幸運。這就足以證明積累的重要性。積累可以將生活經驗加以總結、昇華成更高的領悟，從而幫助更順利地學習生活。
那麼，如何積累呢？
首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當年秦始皇沒有意識到兩個農民領導的起義可以推翻自己的霸權；而現在的螻蟻築穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來是強大的，可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物，才懂得在生活中積累不顯而易見卻正確重要的經驗，積少成多，足以水滴石穿。
其次，我們要有一顆恆心。沒有毅力的人是無法做成這一艱鉅的任務。愚公之所以能搬動大山，離不開他那堅定不移的信念和堅持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恆心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就“石穿”。這便可見得恆心的重要性。
但是，只要不小覷渺小的力量和有一顆恆心我們就能積累力量嗎？我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經驗。若是不在意把錯誤的經驗漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習慣，危害自己的生活。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經驗加以積累，以成大器。
總之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的積累。我們在平時的生活過程中，要學會擁有一顆恆心和一雙慧眼，積累渺小的力量，讓它不斷昇華，變化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。
積累的主題作文 篇3
醫院裏的“白衣天使”爲人們看病時經驗是必不可少的。學校的老師培養“祖的國花朵”時靠的大多數也是經驗。經驗是每個成功者不可缺少的“工具”。每一個人在人生的道路上都不可能一帆風順，總會有跌到失敗的時候，只有摔到了
才能吸取經驗。只有在失敗中再失敗纔可以獲得寶貴的成功。
“經驗在與積累”這句話在幾個月前再一次得到肯定。前幾月，班級裏特別流行下象棋，每個課間大家幾乎都圍在一張桌子上觀看象棋比賽，雙方用機智的頭腦，縝密的思考最後只有一方獲勝。看到大家對象棋的癡迷，我也被象棋吸引住了。我剛剛和同學劉斌下時根本不會走，只能是跟他走，就這樣我的棋子一會兒就被劉斌吃光了。我暗下決心一定要學會象棋。於是我每天課間去觀看象棋比賽，終於“皇天不負有心人”在一週中我學會了象棋的擺法和走法，我自認爲我已經很厲害了，就趁爸爸回來的時候向爸爸自誇自大，說得我好像神童一樣。爸爸想殺殺我的傲氣，向我發起了“戰書”，我毫不客氣地接受了“挑戰”。一場大戰開始了。我一會兒走那，一會兒走這，只要有走的地方，我想都不想直接走。短短几分鐘時間，爸爸把我殺的落花流水，片甲不留。我頓時傻了眼，“怎……怎麼可能”我說，“不要以爲自己學會了擺棋和走法就很厲害了，想下好象棋關鍵在於經驗的積累，好好努力吧。”說完，爸爸就走了。
我頓時茅塞頓開，從此我經常挑戰高手，學習高手走棋方法。一有時間就研究象棋中每個棋的作用，終於學會了許多招式和破招之法。可我沒有驕傲，因爲前面的失敗教育了我，使我漸漸成熟起來。
通過這次實踐，我明白了經驗是積累出來的。學習也是如此，只有不停的積累，纔可以更好的進步。
積累的主題作文 篇4
你見過波瀾壯闊的大海嗎？你可曉得它是由無數條支流會聚而成的？
你吃過醉人的花蜜嗎？你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬朵鮮花變成的？
一樣的事理，知識也不是通過1兩天的學習就能獲得的，而是由人們通過長時間的辛勞的學習累積起來的。縱觀天下博學之士，他們的知識無一不是靠累積而得。法國著名科普學家儒勒凡爾納平生寫了一百0四部科幻小說，名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘錄了數百本筆記，有幾十萬字。着名少年墨客田小菲，爲了累積素材，錘鍊說話，從小時刻就入手下手寫日記，不停鍥而不捨。試想，假設凡爾納不累積那麼多的資料，他的科幻小說何以問世？假設田小菲不堅持寫日記累積素材，她何以寫出青少年愛好的詩篇？可見，知識在於累積。
如今，咱們正處於知識爆炸的年月，咱們學習知識，不但不勤於累積，而且要擅長累積。勤勤懇懇地讀了一生書的英才亞克教，竟一無所得地死去。他的書房裏雜亂地分列着各種書本數萬卷。雖博學多才，卷卷留墨，且筆記重疊，但因知識散亂，不辨鉅細，無認爲用，並無對日益燦爛的人類文化加入一點自己的器材。
舉世聞名的萬里長城，是由無數塊巨石規規則則壘積而成的。要是你不甘於做知識的老花子而願做知識的百萬富翁的話，那末，就請您從勤於累積，擅長累積入手下手吧！
積累的主題作文 篇5
小時候，喜歡讀冰心奶奶的《繁星春水》，其中有一句話讓我感受良深：“創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細小的泥沙。”的確，也許有許多人會看到那滾滾的波浪，卻少有人注意到波浪下那些細小而不起眼的沙石。然而，正是這些細小的沙石，經過積累，創造出了新的陸地。
古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”作爲學生，學習總是擺在第一位的，好的學習成績，不是靠一天兩天就能成就的，而要從平時的“跬步”中去積累，從“小流”中來收穫。我常常喜歡到奇妙的數學王國去漫遊探索。通過幾年參賽，我發現，在平常的課堂中，老師經常會提到一些課外的知識點和常識，雖然不會很詳細的講，但我總會很留心的聽取和記錄，不太明白的地方在課後向老師討教。這樣一點一點積累下來，一個月，我往往能積累近二十個知識點。再加上平時做題所積累的，一個月積累的知識點總是不少於三十個。這樣，在以後的奧數路上，我輕鬆了不少！
積累是一種毅力，也是成功的前提。積累是由量變到質變的過程，是由微小到偉大的捷徑。機會總是留給有準備的人，只要你認真準備了，你就會有成功的機會，如果你不付出努力，那就決不會有成功的可能。
現在，面臨中考，許多同學對於複習，會表現出一些焦躁和茫然，會覺得所要記憶和掌握的知識太多。這些，要求我們平時學習注重積累。而我，針對自己的實際，定下了一些“積累細則”，如：針對英語，我規定自己每天熟記五個單詞，一個月熟記一百五十個單詞；每天認真做好做透一篇閱讀訓練，兩個月下來就掌握了六十篇閱讀理解……如此“零存”了一個多月，我對英語的學習越來越得心應手！
合抱之木，生於毫末；九級之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。讓我們在學習生活中學會“零存”——學會積累，爭取成爲科學文化知識的“大富翁”！
積累的主題作文 篇6
有人說：“沙灘是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。”
學習其實並不難，但要靠你的毅力和努力讓它一點一點堆積成一座小山。比方說，你知道沙灘是怎麼形成的嗎？沙灘是一粒粒的沙子堆積而成的，你想一粒小沙子能稱的上是一個沙灘嗎？學習也是如此，需要一點一點積累，從你出生的第一天起你就開始積累各方面的知識。
聚沙成塔這個詞也可以說明，一粒粒沙子聚在一起才能說是塔，要是我們日積月累之後，就像你種了一棵樹，不要着急，只要你肯澆水、施肥，給予它充足的陽光，一定能長成一顆果實豐碩、枝繁葉茂的參天大樹，學習也僅是如此。
你只要付出努力，沒有辦不成的事，所以說一個人一定要積累，要辛勤的付出，有一份付出收穫。日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。
積累的主題作文 篇7
成功在於積累，任何經驗都是慢慢地一點點地積累起來的。每天進步一點點，貴在每天，也難在每天。
下面我給同學們舉幾個有關積累成功的例子吧！
第一個故事說的是：古代蒙古人訓練大力士，就是用積累這個辦法的，他們從小讓參加大力士訓練的孩子每天抱着剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢剛開始不過十多斤重，孩子們可以輕鬆勝任。這樣，隨着牛犢的一天天長大，孩子們的力氣也就越來越大了，最後，當牛犢長成幾百斤的大牛時，孩子們也就練出了能舉千斤鼎的神力了。
第二個故事說的是：古印度一個着名棋手和皇帝下棋，皇帝問他要什麼賞賜，他說，只要在棋盤上第一個格子裏放一粒米，然後第二個格子裏放兩粒米，第三個格子放四粒米，依此類推，放滿64個格子就行了。皇帝很高興，不假思索就一口答應。可後來兌現賞賜時，皇帝傻眼了，把全印度一年收穫的全部糧食加起來也不夠用。誰能想到，棋盤上這一格到下一格的微不足道的積累，到後來竟然成了天文數字。
第三事例講的是：一位中國科學院院士原來在隊伍一個科研單位工作。他原來基礎並不好，學歷不太“硬”，也曾不被人看好。可是他自己卻“不放棄，不拋棄”，一步一個腳印，慢慢地積累知識；積累經驗；積累成績。他不放棄一切可以學習機的會，他向一切內行的人虛心請教；參加科研項目從小到大，從剛開始當助手，到後來自己牽頭領着助手幹；發表學術論文從一開始的一般刊物到後來的核心刊物到國外着名刊物；他自己也從一個默默無聞的工程師，成了本專業的權威，博士生導師，隊伍有突出貢獻的專家。到2007年，他終於被評選爲中國科學院院士，進入了中國科學家的最高殿堂。他的成功經歷，再次雄辯地說明了積累對於成功的重要性。
天道酬勤，水滴石穿。無數事實證明，成功需要積累；需要積累經驗；需要積累能力；需要積累成績。而這一切都離不開恆心和堅持，任何微小的量變，我們只要能堅持不懈地朝着一個方向努力，最終必將導致質的飛躍。古人說得好，“千里之行，始於足下，九層之臺，始於壘土；合抱之木，生於毫末。“一個人若能每次進步一點點，持之以恆，天天向上，就一定能積小勝爲大勝，變平庸爲神奇。他一定能找到成功的鑰匙，實現人生的價值，創造人生的輝煌業績。
那些一事無成的人，往往不是因爲他們沒有能力；那些一事無成的人，而是他們缺乏耐心，急於求成；那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個胖子。於是結果他們就放棄了每天一點點進步，也就放棄了希望，放棄了成功！
希望同學們聽到以上這些故事後，也每天進步一點點，積少成多，一步步走向成功！
積累的主題作文 篇8
孩子們轉動地球儀，紛紛說出自己的答案。兩三通發言之後，一個穿灰夾克的孩子舉手說了一段有些含混的話：“我覺得每一個地方都是先迎來黎明的。（地球）每轉到一邊的時候，另外一邊就不是（向着）太陽了，而另外一邊轉過來它又變成向着太陽了。它又成了第一個。又轉一回後，反方向那邊又迎來了。最開始它是第一次，這回也是第一次。每一個都最先迎來黎明。”
這孩子說得很快，跟繞口令似的。他的“繞口令”沒有得到老師的任何迴應。他剛說完老師就叫了另一個學生回答。當然，多數學生的答案一致而正確：北京先迎來黎明。
使我感動的事發生在教師們的評課活動中。在同事們稱讚和提建議後，上課的老師自評說，學生基本上都懂了，但也還是有個別糊塗的學生，比如說“每一個都最先迎來黎明”的那個。
校長就是在這時接話的。
“這個孩子已經超越了這節課的教學目標，可以說他的發言是這節課最精彩的發言。他的發言正好可以解釋這節課以後的內容——北京和紐約哪個先迎來黎明？他在討論一開始就預感到了。他已經認識到了循環，認識到了周而復始，這邊是白天那邊是晚上，那邊是白天這邊是晚上，這邊再到了白天，那邊又是晚上，那憑什麼說誰先誰後呢？他已經站在空間（太空）看問題了。”
我要是那位女教師，也要苦苦修煉出一對校長這樣的耳朵，並且要在無論哪節課上都記得用心篩選那些有價值的“雜音”，不糟蹋學生超越了本節課目標的“真懂”信號。我彷彿又看到我的導師組長戴維，一位瘦瘦的、戴着眼鏡的猶太裔教授，美國科學教育的重量級人物，正舉起一根手指，笑眯眯地、第一萬零一次地重複他最心愛的名言——“教學的目標是理解學生想法的本質！”
積累的主題作文 篇9
“丁冬，丁冬”，放學的聲音敲響了。班主任老師聞風趕來，一進門就跟我們說：“報到學號的，站起來，27，2，19，29……”我聽了驚魂不定地站了起來。只聽老師說：“你們的閱讀積累本沒交，現在還不趕快拿來，否則要給家長髮短消息。”
我聽了，既疑惑，又驚喜，沒等到我說，同桌就開始迫不及待地說：“你不是交了嗎？我在交東西的時候看到你的隨筆集和積累本了，你快去跟柯老師說呀。”我的心立即安定下來，我不慌不忙地走過去，對柯老師輕輕的說：“我的閱讀積累本交上去了，別人也說我交了。”老師就對我說：“我給你一次機會，明天你要把積累本拿給我看。”我聽了，嘴輕輕往上翹了一點點，沒有翹太高，我知道躲得了一時，躲不了一世。我得趕緊去找，一定要找回來。晚上回家我就在家裏東找找西找找，把家裏弄得亂糟糟的，仍然沒找到，我還把弟弟的書包找了一遍，沒找到。我把所有人都問遍了，還是沒找到，還把每個班級幾乎都翻遍了，也沒有一絲線索。
放學後，老師又叫我先回去，還對我說：“如果明天沒找到，就要重寫了。”我聽了猶如晴天霹靂，邁着沉重的步子走着。回家的路上我的腳步呈現出了沉重，機敏的弟弟看見了，就對我說：“不要難過，明天還又一次機會，沒事的。”我無奈的笑了。
第三天一早，我來到學校，發現自己的積累本竟然放在桌子上。我拿上桌上的作業本興高采烈的跑去跟老師說：“我找到我的積累本了。”老師說：“我知道了。”我的心情立即由陰轉晴，緊緊地抱着我的積累本，生怕它再次長翅膀飛走了。
積累的主題作文 篇10
駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達理想的彼岸。
成功需要積累，愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”因此，我們要確立自己的目標，一點一點的積累，才能走向成功
生活中，我們都有過類似的境遇，當確立好一個目標後，我們起步走，目標是輝煌奪目的，而通往目標的路卻是那麼的漫長，崎嶇，我們都說：“爲什麼成功總是那麼難？”
是啊，世上沒有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們去刻苦，努力，一點一滴的積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
中國古代也有過一些這樣的人物，唐代詩人李白，杜甫，清代的蒲松齡，還有近代的一些大師，魯迅，郭沫若，老舍，這些人，他們並不是天生就懂，而是每天勤奮好學，一點一滴的積累，逐漸成爲今天的輝煌，他們的背後也曾經有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，爲何我們卻不能做到呢？
古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼·羅蘭，貝多芬，他們之所以能成爲文學家，音樂家，是因爲他們有一種堅強的毅力在推動着他們，這種毅力不是與生俱來的，也是經過了重重磨難最終形成的。
倘若有這樣一個人，整天無所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。
成功需要積累，孫權勸學中曾說過這樣一句話：“積土成山，風雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，聖心備焉，”由此可見，積累是尤爲重要的。
如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行，如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有波瀾壯闊？如果沒有那一本本書裏的積累又怎麼會有淵博的學識，所以，成功需要積累。
積累的主題作文 篇11
在紅塵滾滾中遇到她，在時光漫漫中告別她。漫長的歲月裏，她能帶給我想不到的驚喜與無盡的歡樂。每每憶起時，嘴角總會浮起一絲不易察覺的笑。
夜色不經意間籠罩了天空，當最後的一縷陽光悄然而逝，心中的歡樂彷彿要溢出，沒有一幅畫能描繪我此時的快樂，沒有一個詞能形容我此時的心情！今夜註定了不尋常，因爲有一位時光的匆匆過客將經過此地方。夜色漸漸深了，那位“過客”也即將到來。我靜靜地望着夜空，心中更加激動。
啊！流星！漫天劃過的星星顯出了她獨有的美麗，豈是一個“美”字所能形容？我閉上眼，雙手合攏，默默許願。望着空中快速劃過的流星，我的腦海中什麼也沒有浮現，只想把這美麗的畫面存入心底，將它保留到永遠。
多麼美啊！一顆顆流星閃爍着鑽石般的光輝，留下了束束珍珠般的光澤，它們就彷彿是一個個擁有絕色容顏的精靈，匆匆飛過夜空，照亮了這夜。點點的光芒將幽深的夜點綴地無比絢爛。但卻太短暫了，可那抹驚豔的感覺卻一直存留在心頭，不可計數的顆顆流星從夜空中劃過，那種場面若非親眼見過的人，尋常人是無法想象的畫面。我緊張地看着愈發少的流星，雖面上波瀾不驚，但那握緊的拳頭卻泄露了我此時的心情。越來越少了，越來越少了。我卻無法挽回那一瞬的美，任由它像黃沙一般從掌心流逝。
直至最後一顆流星飛逝，我心中悵然若失，彷彿有什麼東西失去似的，那時我只以爲是流星消失給我帶來的感覺。今天，我才明白，逝去的不僅僅是流星，還有我那宛如流星般的童年。
積累的主題作文 篇12
“叮呼，叮呼……”小溪唱着清脆的歌，急匆匆地向前流去，日復一日，毫不倦怠。
有一天，小溪像往常一樣唱着歌，一蹦一跳地向前走着，當經過一片小樹林時，它無意間聽到了兩個漁民的對話。一個漁民指着小溪說：“瞧呀！這條小溪真是小得可憐，我真想不出它能爲我們做些什麼。”“是呀，比起奔騰不息的江河和浩瀚的大海，簡直太渺小了。”另一個漁民附和着說。小溪聽了，心裏難過極了，心想：對人類來說，大海爺爺和江河叔叔纔是最有用的。我又小又沒用，爲什麼還要流淌呢？想到這裏，小溪自卑的淚水一滴一滴往下滾。從此，小溪沉默了，它不再唱歌了，也不去江河叔叔家做客了。江河叔叔因爲長期看不到小溪的身影，身體漸漸消瘦了下去，大海爺爺得到消息，也着急得瘦了一大圈。
春季的一個早上，天上跳下了一個個調皮的小雨兵，它們聚集在岸邊的小坑裏，一會兒就積了一坑水。看到這景象，小溪心裏嘀咕起來，小雨兵只有那麼小一點點，彙集起來就能積滿一坑水，無數小溪匯合起來，那不就……想到這兒，小溪心裏豁然開朗，趕緊唱着歌趕到了江河叔叔的身邊。小溪非常慚愧，將事情的前因後果講了一遍。江河叔叔撫摸着小溪的頭，動情地說：“傻孩子，其實你纔是最重要的，我就是無數條小溪匯合而成的，大海爺爺又是無數條江河匯合而成的。”聽完這些話，小溪高興極了，一下子就投人到了江河叔叔的懷抱裏，江河叔叔也奔騰着向大海爺爺奔去。
聽，小溪在江河叔叔的懷抱中說話啦，“不要看不起小事，任何事情都應該從小事做起，正所謂：‘不積小流，無以成江河；不積趾步，無以致千里。’”小朋友們，一定要記住小溪的話，從小事做起，從自己做起。
積累的主題作文 篇13
你喜歡讀書嗎？也許你會回答“不”！是的，讀書是個煩悶的活祭，學習也是一件辛苦的差事。但如果把讀書看作是在爲寫作積累素材，時不時就會高興地、自主地去看書呢？
當你無心在看一則廣告的時候，是否也會積累一到兩個詞語呢？商家爲了大力推廣、大力宣傳，往往會在廣告中加入大量華麗的詞藻。讓你積累廣告，不是讓你積累他們的手段，而是讓你積累好的詞句。這樣一來，你是否覺得積累也很有趣呢？當你把討厭做的事情換個角度去思考、去理解、去體會，時候會覺得那是一件趣味橫生的事情呢？
其實，生活中處處有語文的存在，只看你是否用心去街壘。當然，通過閱讀的方式來積累，獲取的只是會更多。但讀書也是有禁忌的。讀書有三要素，時必須要做到的。一是讀好書，二是好讀書，三是書好讀。
讀好書。讀書，要有選擇的曲度、去積累。當你捧着一本《滿分作文》坐在那裏看的津津樂道時，也應該積累不少的好詞佳句吧！
好讀書。原意爲愛好讀書，熱衷於讀書。讀書是有喜好之分的。如果你是被人逼迫這去讀書的，那還不如到外面瘋玩兒去呢。無論那是一片多麼精美的文章。相反，如果你是自主地去讀數，即便寫的普普通通，也會大有所獲。
書好讀。當你積累了一定數量的詞彙是，便會覺得讀書其實是很輕鬆的一件事。這時，你的文學功底便已經很深了。讀畢，你會覺得滿口餘香，回味無窮。
不知我說的這三種方法你掌握了沒有，如果你真的做到了那一點，你便達到了讀書人的最高境界，你就可以更有效地進行積累。
積累的主題作文 篇14
我特別喜歡把什麼東西都積累起來的感覺，那樣會讓我覺得自己特別幸福。我也很喜歡自己一點一滴積累的感覺，什麼東西都需要慢慢來，有些東西也是可以慢慢積累的。就像是，一口不可能吃成一個胖子是一樣的道理呀，什麼事情也同樣都需要慢慢來。
我平時呀，也是一個特別喜歡積累的人，積累什麼呢？大概喜歡積累很多事情吧，就比如說積累起自己的小開心。是的，或許有些時候生活真的會有一些讓我們很痛苦，特別煩惱的事情吧，這個時候我就會把我積累的快樂分享出來啦。感受到了那一點一滴的快樂，絲絲縷縷的快樂涌上心間，第一次覺得很幸福很幸福呀，喜歡這種小快樂的感覺。或許有些時候生活中的幸福真的很微小，小到了讓人可以忽視的地步了，可那也是一份快樂呀，可以讓人心裏爲之憧憬，爲之喜歡的快樂呀。也是真的好喜歡這種積累東西的感覺，什麼東西都要慢慢來。就像是成功也是這樣，我們需要把自己的努力一點點積累起來，才能獲得最後的成功呀。我也喜歡積累自己的幸福，說不定以後可以兌換掉不開心的事情呀。喜歡積累幸福的感覺，也更喜歡積累嘴角的弧度的感覺，無論如何，嘴角彎彎，眉眼帶笑，永遠不會變。愛笑的女孩運氣真的不會差，積累快樂的感覺真的很棒很棒，大家快點試一下積累的感覺吧，這種一點一滴，每天都有新的積累，都有新的發現，都有新的快樂的感覺真的很棒呀。讓人欣喜，讓人心動的積累的感覺啊，真是越來越喜歡這樣的感覺了，喜歡自己每天都在爲之奮鬥，爲之努力的樣子，我都覺得特別美好呢。
這種積累東西的感覺啊，可真讓人喜歡啊w明天的我希望也是這樣的努力，也有那麼多的快樂。
積累的主題作文 篇15
許多時候，我們都會領悟到一些處事、做人的經驗，亦或是將來的某天，我們可以把以前所領悟或知道的發揮出來。例如，文學家發表一篇文章，或者通過文字來說出自己對某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成爲了我們所謂的文學家。但事實卻不是這樣。也許在我們眼裏，他們屬於一鳴驚人，實際卻是文學家通過日積月累，積累出來的果實。說到這，我們也就想到了一個詞語“厚積薄發”。
說到用厚積薄發來形容這些人，我感覺還是不夠準確的。“厚積”想想還是對的，而“薄發”就偏了一點，也許每個人都有這種思想吧。
從小我們就聽過“厚積薄發”這個詞語，當我們明白它的含義的那天，樹根就像得到了泓泉一樣奮力的生長，成長爲了一棵大樹1，而這棵樹，也成爲了我們思想的禁錮，也正是這個禁錮，成爲了我們前進的阻力，在該發揮的時候只會“厚積薄發”而不會“厚積厚發”。
“厚積厚發”是積極的人生態度。可能有人沒有意識到，時光飛逝也許只是一瞬間，一個機會就與你擦肩而過。機會不等你，所以只能靠自己去努力。唯有日積月累的沉澱，才能帶來蓄勢待發的靈感。沒有捷徑可走時，就把尋找捷徑的精力用來默默的積蓄。
爲什麼有時同樣努力同樣積累的兩個人，到最後會有完全不同的收穫？是命運嗎？不是。是因爲失敗的那個不懂得在不同的場合，要不同的發揮的道理。該展示自己的時候，就應該努力展示。失敗的那個只懂得“厚積薄發”而不懂得“厚積厚發”的道理。
特定的場合，我們不能藏頭露尾。藏頭露尾，確切說是在某種角度上埋沒自己，認清社會的殘酷，沒有誰會放着眼前好的不用，而去冒險挖掘一個自己感覺不好的潛力股。因爲沒有誰喜歡去冒險，也要知道世界上沒有幾個“伯樂”。
但世事不是所有的都要厚積薄發，因爲萬事沒有絕對。我們只要看清環境，來確定是否合適，假若看不清環境的本質，就會弄巧成拙，從而失敗而歸。只有看清條件、環境的前提下，爭取發揮自己，才能更好更快的走向成功！
積累的主題作文 篇16
古語云：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”凡功名於世者無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，去不斷有地自我完善r。若無長年筆走龍蛇，墨染水池的積累，王羲之又怎能揮蓋豪世被尊稱爲書聖？若無空暇時就摘抄背誦詩句的積累，雷海又怎能奪魁於詩詞大會一戰成名？若無成千上萬次經驗教訓的積累，居里夫人又怎能發現鐳而造福於全世界？
積累是一種習慣，能助你在人生的巨浪中成風破浪，逆流而上，即使是面對驚濤駭浪，也能固若金湯，一帆風順。
“墉基不可倉卒而成，威名不可一朝”，而屠呦呦用了十數十年的積累換來諾貝爾獎得主的頭銜。是四十多年的研究歷程，2000餘個中草藥方，終於在那190次的失敗之後取得成功。她的實驗中熬白了頭髮，在科學中奉獻了青春，時間和精力在她的人生字典上“偉大”二字。一朝的綻放源於多年的積累蓄勢、思索、總結、昇華，屠呦呦終究等來自己的花開一季。
積累是人生的一場洗禮，能讓你脫翎換羽，羽翼豐滿，即使身處喧囂城市，亦能堅守自我，不忘初心。
“冰凍三尺，非一日之寒。”李白之所以名譽千古，是因爲他在積累中創就造就了他的文字底蘊；李嘉誠出身貧苦，在辛勤打拼四年的積累中，成爲了富豪；鄧亞萍個子不高，在別人的歧視的目光裏練習乒乓球十載，在不斷的積累中成爲世界冠軍。
任何人的成功都不是偶然，也許你只看到了他們的光鮮亮麗的表面，但誰又能知曉，在這成功的背後是日復一日、的辛苦付出。沒有付出，哪來進步？沒有付出，哪來回報？沒有付出，哪來的成功？他們付出的是精力與汗水，但卻積累着豐富的經驗教訓。多付出一次，便多積累一些，離成功才能更進一步，他們積蓄力量，厚積薄發，才終達成功的彼岸。
滴水成海，聚沙成塔，積累深藏契機，人生路漫漫，何曾有坦途。在心中種下一顆夢想的種子，在行動中積累，在積累中挑戰，在挑戰中積累。不斷積蓄力量，夢想之花終會在不遠方綻放！
積累的主題作文 篇17
積累是一種智慧。積累是一種力量。有了積累，就意味着一種積累，你就會發現，這一點，不一定非常重要。但是，你如果不積累，就等於失去了一筆財富。
在我的學習和生活中，有許多事情，我都已經忘記。
但是，我記憶最深的一件事，是去年冬天的那個夜晚。
寒風呼呼地吹着，樹枝被風颳得沙沙亂舞。雪花一片片地往下落。
那時，我剛好是一個好朋友，我們一起來玩堆雪人，雪地上一片雪白。我們堆的雪人比較小，所以我們把它的身體用手做出來。我把它的眼睛做了一個鼻子，我們先做了兩隻眼睛，再做一隻眼睛，用樹葉把鼻子做了下眼睛，用樹葉做了下鼻子，做鼻子，最後用一個樹葉貼在頭上，這樣一個漂亮的雪地就完成了！
我們把雪地上的積木全部堆了起來。我們先做了一個大雪球，再做了一隻雪兔，把鼻子做了，做了眼睛，再把一根長長的樹枝插在雪地上。我們還在它的後面挖了一個坑，這樣雪人就堆好了。我看到後，覺得它的嘴和我的嘴都很好。
我們又玩了一會兒，就要吃午飯了，可是我們忘了吃午飯。我們就把我們的午飯吃完了。我們還想吃午飯，可是我們忘了拿課文抄寫課堂作業了，就只好坐在教室裏抄寫。
下午放學以後，我們回教室去了，可是我們忘記了抄課堂作業。
我們回到家裏做了一會兒作業，就去看電視，我看到爸爸還沒有回來。我就叫爸爸把我的作業拿出來檢查。我看見爸爸的臉已經變成了“紅蘋果”，就問爸爸：“爸爸，你怎麼了？”他說：“沒寫作業！”我說：“沒寫作業！”爸爸把我們的作業給他抄了出來。我們又開始玩了起來。
過了兩天，我們的作業全部都做完了。爸爸就叫我們回家了。
過了三天，爸爸把我們的作業拿出來檢查，我們發現自己的作業沒有抄完。我們就問：“爸爸，我的作業本怎麼沒有檢查出來？”“爸爸，我的作業本沒有看見。”我們就回答。
過了幾天，我和爸爸的作業全部抄完了。我們就開開心心地回家去了。
這就是我的積累，你說，能不好？
積累的主題作文 篇18
毛竹，你猶如一位德高望重的老人，你的身影，在我心中總是那麼偉大，那麼堅強。
你的出生
我的老家在一個不知名的山中。這裏有如詩如畫般的世界，有大自然的交響樂，有着大自然獨特的味道。不必說那陡峭的懸崖，不必說那通天接地的山峯，不必說那深幽的森林，更不必說那飛流直下的瀑布，而我最喜歡家前的野花叢。這裏的花爭奇鬥豔、各不相一：紅的像火，白的似雪，粉的猶霞，黃的賽金……在我賞花時，我看見了你。你那時只有幾釐米高，嫩嫩的，綠綠的，從那時我便認識了你。
你的成長
眨眼間一年過去了，當我來看你時，你僅僅不到二十釐米，竹子在我的印象中應該長得很快，爲何你長得這麼慢。媽媽給我說：“毛竹正在積累呢！”我有點迷惑，這是什麼意思。而我卻不知道你正在努力的生長，你的根正拼命地往土裏鑽，吸收更多的養料。因爲你知道只有通過這幾年的努力才能成爲有用之才，哪怕再疼，你仍然堅持着拼命地紮根。
你的成功
又過了兩年，再去看你。你只長到了三十釐米左右，我不禁有些失落，到了晚上你便開始了生長，你將自己的身體一節一節拔高，再疼，再難受，你也默默地忍受着，因爲你不忘初心，努力積累這些都成爲了你拔節的動力。當早晨的朝霞升起，我便起牀了。看見你又長高了三十多釐米，我真的有點不相信自己了。早霞爲你歡呼，小鳥爲你歌唱。風和樹葉一同爲你鼓掌，這時母親出來了。說：“孩子毛竹，其實前三年都在積累，雖然三年他一共只長了三十多釐米，但人們卻不知它的根已深入地下方圓百米。第四年，他便以每天三十釐米的速度生長，這都是他積累的果實。”
你猶如一盞燈，爲我照亮前進的路，你又似一顆啓明星，使我不再迷茫，你的精神是獨一無二的，永遠會綻放它獨特的光芒，引我走向成功。
積累的主題作文 篇19
一珠剛剛從泥土中探出腦袋的小草苗總是無精打采地耷拉着身軀，它一邊唉聲嘆氣，一邊喃喃自語道：“哎，做一棵草多沒意思啊！既沒有樹的昂首天穹，也沒有花兒的五彩繽紛，什麼也奉獻不了，只能傻傻地望着行人路過我身旁！我一點兒也不快樂！！”
一天，一隻小蜜蜂提着沉甸甸的小花藍，裏面堆滿了濃郁而香甜的花蜜。小草苗看見了小蜜蜂，迫不及待地拽住她：“小蜜蜂，小蜜蜂，你整天提着小籃兒忙碌，一定很累吧？那麼你開心，快樂嗎？”小蜜蜂輕輕地捧着自己精緻的小花籃，自豪地說：“我當然快樂了！我把我釀的蜜獻給了美好的世界。”小草苗傷心地搖了搖頭，他並沒有明白如何快樂起來。
正當他垂頭喪氣的時候，一陣陣悠揚而動聽的歌聲飄進他的心底，小草苗漸漸仰起臉，看見一棵茂盛的大樹上，一隻百靈鳥不厭其煩地練習着唱歌，優美的旋律飛騰起來，小草苗心裏舒服了許多，便親切地問：“百靈鳥姐姐，你唱歌可真悅耳！你整天練習唱歌，一定筋疲力盡了吧？那麼你快樂嗎？”百靈鳥一邊抹着頭上的汗珠，一邊笑呵呵地回答：“小草弟弟，我很快樂，我把我美妙的歌聲獻給了明媚的世界。”小草苗又悄悄地低下了頭，他還是無法快樂起來。
秋天來了，小草早已長大了。這時，他發現百花都已凋零，唯有自己還挺立颯颯的秋風中！！雖然已染上了幾分枯黃，可是自己還是如此堅強！！這時，附近的校園裏傳來朗朗的讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草興奮極了！他頓時覺得陽光是那樣的和煦，空氣是那樣清新，他終於知道了快樂，找到了快樂，並深知自己是世界上的一抹色彩，一道景觀……
春天邁着姍姍的腳步踏進世界。然而還是在那塊石邊，有一個生機勃勃而快樂的綠點——一株青翠的小草苗。
積累的主題作文 篇20
時光飛逝，日月吞噬了仲永之才，使得昔日的神童，最終卻"泯然衆人矣"，穿梭時空，走進當年有"指物做詩立就，其文理皆有可觀者"之才的仲永。
"不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海"雖然仲永天資聰慧，但他爸爸且"日扳仲永環謁於邑人，不使學"，天資過人的仲永，從小就沒經過學習的滋潤，沒有經過一字一詞的積累，日久生長，"令作詩，不能稱前時之聞"，寫的也沒有新意了。
可想而知，沒有一步一步的積累，即使是昔日的神童，也會最終走向墮落。可是有的人且是經過無數的挫折，經過日月積累而走向成功—他就是第一屆中國達人秀的冠軍"劉偉"
劉偉本來是個活潑健康的小男孩，但因爲10歲時一場意外，使他失去雙臂，可是他沒有放棄，到了12歲他開始拼命的練習游泳，要明白平常人練習游泳都是這般困難，更何況是個失去雙臂的人呢，但他沒有放棄，一向努力的練習去，經過一次一次失敗的累積，最終在14歲那年獲得了全國亞軍，15歲站在冠軍的領獎臺。
可是命運再次跟他開了個玩笑，使他不能再游泳了，可是上帝是仁慈的，雖然關了游泳這一扇門，但給他開闢了另一條更爲輝煌的道路。
劉偉19歲開始學習用腳練習鋼琴，但因爲腳趾太大和行動的不靈活，無法彈出優美的琴聲，他依然是那麼的固執，有經過一次一次失敗的積累，練就了他的成功，勤奮和積累使在一年後能夠彈奏出一首相當用手彈的7級鋼琴曲，在這積累下最終登上了最高音樂殿堂"維也納金色大廳"。
日積月累能夠鑄就成功，世界上有許許多多向劉偉這樣的人，經得起挫折的考驗，不斷的積累着失敗的經驗，最終走向了成功。
走過課室，聽着朗朗的讀書聲："不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海……"
積累的主題作文 篇21
記得老子以往說過：“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。”成功需要積累，這是一條最簡單的真理，積累知識，使我們博聞強記；積累錢財，使我們克勤克儉；積累友誼，使我們廣交好友。積累，讓我們不斷提高。
元末明初時的陶宗儀，成就了一個“積葉成書”的佳話。他進士落榜後，常利用田間勞作休息時間，坐在田埂邊上看書。看一陣書，就放下書本，走到不遠處的一棵大樹下，信手扯下樹葉，在上頭盡情地寫着。待到片片樹葉上寫滿了字的時候，他把它們細心翼翼放在大樹下晾着，然後將它們存貯在瓦罐中。貯滿了，就把瓦罐埋在屋後的大樹根下。就這樣，他日復一日，年復一年，不斷寫書，不斷積累。十幾年間，竟然積滿了數十瓦罐。到了晚年，他讓學生們挖出那些瓦罐，指導他們把樹葉記載的資料，抄錄整理，編寫了一部三十卷的《南村輟耕錄》。在積累中，他的文學之花綻放了。
是誰揹着竹簍，在深山老林中穿梭；是誰臉上沾滿泥土，對着草兒綻開笑顏；又是誰每一天冒着死亡的威脅，嚐遍百草。爲了完成《本草綱目》，他蒐羅百氏，採訪四方，他深入民間，不恥下問，他精心編選，反覆實踐，他就地採藥，不辭勞苦。耗盡半生心血，歷時二十七年，三易其稿，最終寫成了這部鉅著。沒有人明白，李時珍付出了多少艱辛，只是，在積累中，他的醫學之花綻放了。
通常我們羨慕別人擁有大海，卻不明白別人一滴一滴艱辛積累的過程。曹雪芹用了十年的時間才著成《紅樓夢》，披閱十載，增刪五次，創造了一座不可逾越的高峯。司馬遷用一生的精力，艱苦的勞作，留下了燦爛輝煌的第一部紀傳體通史，《史記》永表後世。每一個成功者之所以成功是因爲他們懂得積累，懂得知識的豐富，本事的提高，人格的完善，實力的雄厚，都是一個原因，那就是積累。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。積累構築了通向成功彼岸的橋樑，積累，讓人生之花綻放！
積累的主題作文 篇22
“啦啦啦，啦啦啦！我是歡樂的夢精靈……”大家好！我是一個夢精靈，並且是一個歡樂的夢精靈。我的任務就是收集歡樂，然後積累起來。當看到悲痛的人時，就把歡樂送給她們。
快看，那個笑的很燦爛的女孩是我的老朋友，我們經常一齊積累歡樂呢！
我在一個晚上無意間闖入了她的夢中，我感到她十分緊張。女孩也發現了我，於是對我說，她將要參加一個比較大型的比賽，但她很害怕拿不到獎，以至於自我練習也練不好。我弄清楚原因後，給了她兩包歡樂，緊張立馬就被歡樂打敗了。就這樣，我和她成爲了好朋友。
這個優秀的女孩原先是要代表河北隊到北京參加全國英語大賽，她走之前，我把所有的歡樂都給了她，我只期望她能有一個好心境，從而取得好成績，獲得更多的歡樂。
她歡樂地上路了，臉上掛着燦爛並且充滿自信的笑容。過然不出我所料，女孩在比賽時面帶笑容，燦爛無比。第一項是自命題演講，這個歡樂的女孩說得很棒，流利並且有層次。第二項問答題的前兩道女孩都對答如流，可是第三題和搶答題出了一點小意外，但這個歡樂的女孩不會太在意，更不會因爲這個而影響下頭的比賽。表演才藝時，女孩的英文歌曲也唱得很好，比完賽後，女孩仍然帶着燦爛的笑容走下臺。她打電話給媽媽說自我表現得還能夠，得個銅獎應當沒問題，這話正好被從她家走過的我聽到了。我想女孩此刻必須十分歡樂。
可是頒獎那天，女孩卻沒有聽到自我的名字，她只差一名。女孩在這幾天的比賽中，積累了不少歡樂，所以悲痛就被歡樂壓倒了，女孩也走出了沒有獲獎的陰影。女孩回來後對我說：“多虧了積累的那些歡樂，要不然我必須會很悲痛。多謝你，夢精靈！”
女孩歡樂地笑了，她周圍的同學也很歡樂。好了，我也要去積累更多的歡樂了！“啦啦啦，啦啦啦！我是歡樂的夢精靈……”
積累的主題作文 篇23
“有一分勞動就有一分收穫，日積月累，積少成多。”魯迅的這句名言帶給了我深刻的啓迪：成功源自於積累。傑克·倫敦依靠自修與點滴的積累才促使他成爲一個大文豪，恰恰印證了“積薄而爲厚，聚少而爲多”的這句古訓名言，正是因爲傑克·倫敦不斷地積累才讓他走向鋪滿鮮花的康莊大道，讓他走向了成功。
“積沙成塔，集腋成裘”這是一條最原始的諺語，但卻鑄就了幾代人的成功。看來量的積累能夠取得質的飛躍，試問，縱觀古今，文壇之名士，哪一個不是依其積累才走向的成功？
莫泊桑，曾寫出了許多膾炙人口的文學名著，這都要歸功於他不斷地積累，每一天，他都很早地出去採集素材，他將這一天所見到趣味的事，感人的事都記錄了下來，並將其一一整理運用在文中，使他的文章更生動，這樣如此大的成就，皆因是積累一切瑣碎細微的事物才走向的成功，由此可見，成功在於積累。
“聰明在於勤奮，天才在於積累”一個人成功的關鍵，在於一點一滴的積累，這是句耐人尋味的千古良訓。
李賀是我國古代著名詩人，他清新飄逸的詩句皆在於點滴的積累，當他在與好友遊玩時，遇到優美的詩句便抄在紙上，回家後又字斟句酌。積累是與成功緊密相連的，他能夠決定一個人的修養，讓你變得睿智而又博學。成功的背後便是平常的點滴積累，唯有善於積累，做什麼便都會得心應手，在生活中亦是如此。
我從來不屑於積累，但我卻爲此付出了較高的代價，在我自信滿滿地去參加語文作文培訓班時，我自以爲讀的書很多，還能綽綽有餘，會讓他們刮目相看的，可是上課後，我被他們問得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當教師提問我時，我急得滿頭大汗也想出什麼所以然來，我恍然大悟：不注重平時的積累，就不會成功。
一朵花綻放一個春天，是因爲積累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因爲它心中蓄滿了彩虹；積累，讓成功不再遙遠！
積累的主題作文 篇24
光陰似箭，日月如梭。日子匆匆而過，我們擠壓時間的海水，努力學習知識，爲我們來日的完美生活打好基礎，我們就像毛竹一樣，悄悄地壯大着自我的根系，用十二年的時間武裝自我，期望創造自我的神話。而古往今來的仁人志士，也給我們做出了榜樣。
古代著名的軍事家孔明，身懷雄才大略，卻甘心躬耕南陽，他不斷地充實着自我的，蓄積着力量。最終，劉備三顧茅廬，諸葛亮走出南陽，他巧借東風，舌戰羣儒，六出祁山，七擒孟獲，成就了自我一生的風采，更幫忙劉備和孫權，曹操構成三國鼎立之勢。
諸葛孔明的成功在於他用豐富的知識武裝自我，知識是他成功的法寶。
越王勾踐被吳王夫差打敗以後，沒有一蹶不振，而是臥薪嚐膽，忍辱負重，等待時機成熟，蓄勢待發，他向夫差示弱，他親近百姓，他默默地蓄積這每一分力量，最終使積蓄的力量化作利劍兇猛地刺向敵人，創造了三千越甲可吞吳的神話。
越王勾踐的成功在於他懂得如何把自我的力量積累起來，蓄勢待發，構成強大的力量，最終，他獲得了成功。
世界第一飛人博爾特，創造了一個個體育神話。他的身高1。96米，使他爆發力不強，但博爾特卻照樣創造了一個奇蹟！他理解米爾斯教練的艱苦培訓，他在大街上秀舞放鬆，他進行背部訓練減輕自身病痛，所有的一切告訴我們，博爾特是個會蓄積力量的傢伙。他一次次打破了世界記錄，他一次次打破了人類的極限。他成功了，創造了田徑賽場上的一次次神話。
博爾特的成功同樣是在不斷積累自身的力量的基礎上獲得的成功。
可見，成功源於積累。
而此刻坐在教室的我們，不也正從教師身上，從課本上獲得知識嗎？爲的是什麼？近期目標當然是考上個夢想的大學，遠期目標則是爲自我打造一個完美的將來，爲了能夠爲祖國做出貢獻，爲國家積蓄力量。所以，我們必須要學會積累，把握機會，獲得成功。
成功源於積累，積累是成功的基石。讓我們共同積累，蓄勢待發，一飛沖天！
積累的'主題作文 篇25
荀子曾說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”積累是一種積極正確的生活態度，任何事物只有足夠的“量”的積累纔可以產生“質”的飛躍，纔可以取得輝煌的成果。古今中外有學問的人，有成績的人，都是格外注重積累的。
回顧歷史往事，清朝的蒲松齡積累素材著《聊齋》就是一個頗爲典型的實例。
蒲松齡爲了完成《聊齋志異》，常設煙茶攤兒在道旁，“見行者過，必強與語，搜奇說異，隨人所知”。正因爲這種“閒聊”他才接觸到了各地風土人情，蒐羅了很多的傳聞軼事，積累了大量的創作素材，最終創作出了這部“寫鬼寫妖”“刺貪刺虐”的“孤憤”之書。正因爲每天的積累，還使得《聊齋志異》面世，被後世人民所稱讚。如果沒有每天的積累，也就沒有了這部曠世奇書，自然更不會有人知道蒲松齡是誰了。
不單蒲松齡如此，俄國的大文學家果戈裏也是一個每天積累的人。
果戈裏對文學創作十分熱愛，他有一個習慣，就是身邊總是帶着一個筆記本，會把隨時聽到的和見到的傳說、故事、民歌、諺語，及各地風土人情、奇聞異事都一一記錄下來。有一次，他和朋友去飯館，飯菜都擺好了，他還在埋頭抄一張菜單，而且一邊抄一邊稱讚的說：“太好了，太有用了！”據說，這份菜單後來被他寫進了一部小說裏。正是因爲他細心觀察生活，並把自己覺得有用的東西記錄下來，積累了豐富的寫作素材，所以才能順利完成一部部影響巨大的著作。
而在積累的過程中，更應該關注那些容易忽略的細節，不能好高騖遠，要知道“精忠報國”的遠大志向，正是由“孔融讓梨”“司馬光砸缸”等小事積累而成的。對大多數普通百姓來說，儘管沒有優越的先決條件，只要踏踏實實，懂得積累，豐富自身，也一定能體現出自我的價值，實現遠大的抱負，鑄就自己的輝煌人生。
想要成功，不僅要有堅定的理想，還要養成積累的好習慣。漫漫人生，我們要帶上積累上路，並始終牢記荀子的話：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”
積累的主題作文 篇26
時間似水，流走的是我們的年華，留下的常常是我們這顆冰涼的心。我們需要積累那一縷縷的陽光，來溫暖我們的心房。
積累陽光，儲蓄那些動人心絃的事蹟。
一堆廢墟下，一個年輕的身軀被砸成三段，而她雙手環抱，將三名學生緊緊摟於胸前，用自己的生命和血肉之軀抵抗天災，保護學生，她走了，學生得救了。餘震不斷，面對指揮部撤出的命令，一個剛從廢墟里救出一個孩子的戰士，跪下來大哭：“求求你們，讓我再去救一個！我還能再救一個！”這些人，這些事，動人心絃，這些愛似陽光灑在世間的每一個角落。我們將它積累起來，儲存在心裏，它將會爲我們的旅程帶來光亮，讓前方的路不再黑暗和迷茫。
積累陽光，儲蓄那些詩意的日子。
讀陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的詩句，我們體會人生的淡定從容；聽蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的吟唱，我們領略人生的豪邁與激情；“面朝大海，春暖花開”，我們從海子的詩句裏讀懂與世無爭和超然豁達。漫步在文學的殿堂裏，與詩書交友，享受愜意。春花秋月，夏雨冬雪，不同的詩句，不同的景象，我們從中感受到不同的生活和人生。那些日子，是詩意的日子，那種感覺，是頓失迷茫、豁然開朗的感覺，就像強烈的陽光在你的心上刻下一道烙印，我們將它儲存，它會爲我們的人生增添不可或缺的光彩。
積累陽光，儲蓄那些美好的回憶。
曾經，意志消沉時，一個人漫步在河邊，看樹兒的搖擺，魚兒的跳躍，感受風的吹拂；曾經傷心害怕時，聽着音樂，心跟着那優美的旋律而跳動，然後，臉上又再次露出笑容；曾經的嬉戲、玩耍成爲了美好的回憶。這些回憶在悄無聲息地照亮着我們生命的每一個角落，陽光照在身上，心裏感覺暖暖的。
我們拒絕嚴寒，可是嚴寒常常不期而至。面對嚴寒，我們唯一能夠做到的就是積累陽光，儲蓄溫暖；也唯有如此，我們才能永遠不墮入黑暗。
積累的主題作文 篇27
以前的時候我經常看貓小樂畫的阿衰。
我知道那個時候有一個老師，他非常正經，它不喜歡我們看這些不好的時候，他絕對是營養不良。他喜歡我們看更多有內涵的，比如說世界名著，可是當時我們讀不懂，也不喜歡。
這本身就是師生之間的代溝吧。
也許我們確實要過很長一段時間之後纔會發現，原來在這樣的場景之下，每一個人都能夠發現自己真正想要的東西，但是在漫長的發展過程當中，每一個人也未必能夠掌握的那麼清楚明瞭。
這好像以前的時候我們總是迷迷糊糊的感覺，自己的未來是可以被自己掌控的，可是後來才發現原來是我們太過於異想天開。
以前的時候我們也可以想到太多的問題，就好像我們可以輕易解決，但實際上也是這樣簡單就化干戈爲玉帛。
以前看了那麼多的電視劇，現在都感覺，全部都吃進了肚子裏面。
可是後來我們再講起故事的時候才發現原來這些其實並沒有消失，他們像隱藏在腦海當中的素下一般變得如此深刻而又如此豐富廣博。
也許這就是我們當年的積累的含義吧。
積累的主題作文 篇28
想要在學業、事業上取得成就，必須有很多方面的努力，才能成功。
有人說“學貴鍥而不捨”，也有人說“學貴有恆”還有人說“學貴用心、專一”……從學習的主觀條件來說，這都是對的。但是，作爲在學習的海洋中剛剛博浪前進的後生，我覺得主要還是應該首先解決知識從無到有、從少到多、由淺入深的問題。所以，我們作爲學生首先要肯積累，學會積累。
中國歷史上有許多逐漸積累，令人深省給人啓示的故事。
毛澤東，青年時期就勤寫筆記。他每次去圖書館必帶地圖、字典、筆記本。他每次遇到自己所需要的知識，就立刻記在筆記本上。中國元代陶宗儀于田間勞作時勤于思考，每有所得就立刻寫在樹葉上，積滿了七個大罐子，而後整理成《南村輟耕錄》的故事。唐代李賀騎驢出遊，每得佳句便寫成紙條投入錦囊中，每到住地便整理成詩，終得許多佳作。這些故事都從古至今，傳爲美談，都告訴我們一個道理：學會積累。
積累之所以可貴，就在於積累是一個量變的過程。荀子《勸學篇》中有“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”的論述，從不同的側面也說明了這個道理。
因此，每一個在學習的海洋中遨遊的青年朋友，都應牢記這一道理，不斷的積累，通過積累讓自己知識更加豐富起來。
積累的主題作文 篇29
一個人想成功，必須注重積累，更要用有堅持不懈的信念。
貝多芬曾經說過：“涓滴之終可磨損大石，不是由於力量之大，而是由於晝夜不捨地滴墜。”學知識也是這樣的，要一點一滴地積累，寫一點，掌握一點，運用一點。這樣持續下去，日積月累，一個人的知識面會平富，視野便更加開闊，透明。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。不重視積累，吃的虧便很多。
在邁向成功的道路上，挫折、孤獨、寂寞……這些是不可避免的，每個成功者或是失敗者都“品嚐”過。跌倒了是件常事，不要讓它嚇倒，只要站起來的次數比倒下去的次數多，那就是成功。樹根越是深入大地，越能挺拔向上；苔蘚是被人遺忘在角落，仍有青春奮鬥的足跡。它們爲什麼能有些平凡而偉大的想法呢？是因爲它們全憑藉自己堅持不懈的信念。它們深信：堅持就是成功，堅持住，成功的手就會向自己招搖。
信念是支撐一個人成功的脊樑，但目標的實現卻要靠兩個字那就“堅持”。但也要學會積累。可惜，在走向成功道途中的人往往會忽略“這兩位先生”。
積累的主題作文 篇30
臨近考試，放眼望去，自習課上，一個個把頭恨不得深埋在書本之中。爲什麼如此緊張焦急，憂心忡忡？最根本的原因就是平日的積累不足，只得臨時抱佛腳，臨陣磨槍罷了。那麼，我們只有時刻積累，纔會成就輝煌的人生。
我國唐代著名詩人李賀就是一個顯著的例子。李賀人稱詩鬼，這也說明李賀是一個短命奇才。僅活了二十七歲的李賀卻留下來無數千古佳句，何哉？李賀喜於遊山玩水，騎一匹瘦馬，帶着一個書童。每遇詩興大發之時，就將這詩文記下來，放入隨身攜帶的錦囊中。“衰草連天咸陽道，天若有情天易老。”、“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。”等詩句皆出自這個錦囊，因而這個錦囊也被稱之爲“李賀的詩感源泉”。李賀之所以文明於天下，就是因爲李賀善於積累。在積累這方面，李賀無疑是我們極好的榜樣。
古今中外，皆有此人物。發明家天才愛迪生，每做的一次實驗都源於他的科學積累。他曾爲自己定下一個目標就是每天讀至少三本書，正因爲他的刻苦積累，才成就他功不可沒的成就:即便是現如今愛迪生也是世界上最偉大的科學家，而不是之一。愛迪生小時候也並不是所謂的天才，而是人們眼中的差等生，愛迪生的所長之處也更不是他人不可企及的。只要肯於積累，就一定有收穫。愛迪生在這個方面也爲我們做出了巨大的貢獻。
積累不一定就要積累好的、所謂成功的東西，更值得積累的是失敗和錯誤。法國大作家莫泊桑在求學之時，拜在福樓拜門下學習。一天，莫泊桑發現老師福樓拜在寫作品，感到疑惑的是，福樓拜每頁紙只寫了一行，空了九行，便問:“老師，您這是在幹什麼？”福樓拜笑着說了一句話，讓莫泊桑受益匪淺，也同時讓他堅定了追隨老師福樓拜學習寫作道路的決心。福樓拜說:“這九行是爲了在我這第一行寫得不好時，修改來用的，我的每一篇文章都是在修改八九次後，才發表出來的。”福樓拜之所以有如此之成就，他的《包法利夫人》更能夠馳名中外，其原因就是福樓拜懂得積累失敗。一次兩次的失敗，並不意味着什麼，也並不意味着永遠的失敗。只有放棄纔是真正的失敗，那麼放棄者也就是真正的失敗者，他的人生將毫無疑義，那麼，這個人無疑是可悲的。在積累失敗這方面，福樓拜爲我們做了名副其實的楷模，值得我們去稱讚，去發揚光大……
反觀現代的年輕人，遇事首先要做的事埋怨他人，而不是想一想自己做的對不對，自己有沒有不足，需要去彌補的，去積累的。中國的公民人均讀書量在世界上都是落後的。儘管中國在世界上的許多尖端科技領域是超前的，可是不從根本上去提高，幾十年後的中國，依然是要像晚清一樣可悲的。其實我們不需要做什麼，就是每天積累一點，就足夠了，日久天長，積沙成塔、集腋成裘，有所大成。我國古代經典《荀子》中說:“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”正闡述了這個觀點，積累就是收穫。正如陸游言:“汝果欲學詩，功夫在詩外。”積累是成功的墊腳石。
積累是成功的前提。在想偷懶時想一想那些已經做到了的偉人，李賀、愛迪生、福樓拜，他們之所以成爲偉人，是因爲他們付出了一般人吃不了的苦，做了旁人做不到的。現在的我們也不需要去做什麼實驗、驗證什麼猜想，就在閒暇時，多翻閱一些書籍，少玩玩網絡遊戲，做到與詩書相伴。終有一天你會發現成功竟是如此美好！
積累的主題作文 篇31
“積土成山，風雨興焉；積水成山；鮫龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。”這句話是旬子的＜＜勸學＞＞之中的，由此可見，積累是尤爲重要的。
一點一滴的知識的積累，使人擁有淵博的學識。試想，如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行？如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有海的波讕壯闊？如過沒有那一本本書裏知識的積累又怎會有淵博的學識呢？積累是壘起通向成功之門的階梯的磚石！
積累是事業成功的基石，是任何期待事業成功者的法寶。司馬遷有了數十年如一日的苦著的積累，纔有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的＜＜史記＞＞的誕生；祖逖有了每日聞雞起舞的積累，才成爲一代名將；王獻之有了墨染十八缸水的積累，才成爲了名垂青史的大書法家。蘇秦沒有錐刺古勤學的積累，怎會有掛六國相印的權力；李時珍沒有跋山涉水尋藥方的積累，怎會有＜＜本草綱目＞＞的出世；居里夫人沒有提煉幾十噸礦渣的積累，怎會有鐳的發現；沒有積累，任何人永遠都不會有事業上的成功！積累是事業成功的催化劑！
歐立希發明了一種新藥，反覆實驗，失敗了總結教訓再幹，一直試驗了606次方獲成功，製出了以試驗次數爲名的新藥“606”，“606”的問世是他一次次失敗經驗的積累的結果。試想，歐立希如果僅試驗一兩次，失敗後便撒手不幹，那麼會有“606”的問世嗎？如果他試驗了一二百次，都以失敗而告終，他若認爲成功的希望已經很渺茫甚至懷疑原來的設想，因此而偃旗息鼓而自甘暴棄，不另闢新徑，那麼新藥自然也不會誕生。即使他實驗了605次，他又失敗了，如果他這時喪失了信心，希望之火熄滅了，那麼他也會功虧一蕢，同樣也不會有“606”的誕生。正因爲他積累着一次次失敗的教訓，並永不言棄，最終他獲得了成功。可見積累是通往成功之門的鑰匙！
“一”雖很小，但沒有“一”的積累，哪會有一百。一千。一萬？一粒沙石雖很不起眼，但沒有沙石的積累，哪會有嵩山。黃山和泰山？我們能輕視積累嗎？
萬丈高樓，是一塊塊磚石壘起來的；萬里長征是一步步跋涉出來的；浩瀚林海，是一棵棵樹木堆積起來的；我們的成功，是知識一點點積累起來的。“騏驥一躍，不能十步”請不要想光靠你天生的聰慧來獲取成功，否則，也會落得一個“泯然衆人矣”的下場！朋友，請腳踏實地。踏踏實實地學習吧，只有積累才能助你取得成功！
積累的主題作文 篇32
古人云：“大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也”；又云：“聖賢之學，非造次之成，須在積累。”
酒越陳越香，學問亦是這樣。一學就懂，只說明覺悟高；一學就會，也只說明其聰慧通達。假如不適合積累其所懂所會乃至所不懂所不會，恐怕此等學識，也如那一縷青煙，隨風而散罷了。
縱觀古今，文壇之名學名士，哪一個不是依其積累素要，再加醞釀成良文，而靠其聞名於世。古人的名垂青史，流芳百世；現在的亦是這樣，這難道還不說明積累的重要程度？
書法史上的“二王”，也就是晉代的大書法家王羲之和他的兒子王獻之。他們憑着着精湛的書法技藝，頗負盛名，他們的成就無不是一點點的積累與磨練而成。王獻之書法練得煩了，請求爸爸講一道練字訣竅；王羲之指着裝滿水的七口大缸言道：“水盡功自成！”獻之用完水，方知積累與磨練唯成功之道也。
蒲松齡的一聖舉：擺下茶攤，行人若能提供與他鬼神故事，就可免費喝茶休息。這一聖舉助其採集了很多有關神鬼之說的素材，真可謂花盡心血，纔有了今天所見的《聊齋志異》；這部作品本身更是以揭示黑暗的社會生活爲要，發揮了其本身有哪些用途。
“搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化”，這是一個懷着對科學的無限熱愛與忠誠的中國科學院古脊椎動物與古人類研究員賈蘭坡先生的至理名言，也爲他光輝的一生綴上點點星火。北京周口店猿人遺址的挖掘震撼了世界，在有戰爭的背景下，賈蘭坡記錄了周口店挖掘資料，不料在譭棄一空；正如他所說的，他依舊憑着着對科學的熱愛與真誠第三譜寫了一個科學家的忠誠與敬業
冰凍三尺非1日之寒。學習不是一次性的行爲，而是一次長途的跋涉；求知要靠積累，而積累要在專與勤。它不是一時、一地抑或一朝一夕就能完成的，它是對大家恆心與毅力的最大考驗。
生活的道路頗多坎坷，求知生涯也苦汁良多；做一個有學問有求知慾的人，首要任務應屬積累，無論是積累經驗、途徑、“水分”、材料等等，其必是通往成功的唯一道路！
積累的主題作文 篇33
非洲草原上的尖毛草在剛開始的半年中成長得非常緩慢，只有一寸高。而半年後尖毛草會向上瘋長，三五天後便會長到一米六至兩米的高度，成爲“草地之王”。原來，在剛開始的半年中尖毛草的根長到了二十八米，它不斷地積蓄着營養和能量，最後長得非常高。這樣來看，成功不能離開持續的積蓄。
積蓄營養，爲了綻放。自然界中，無數生命默默地積蓄着營養，爲了綻放自己奪目的光彩。巴西的火紅花原只有拇指大小，卻擁有大樹般粗壯的根，八個月之後以一天三米的速度成長，終譽“火紅之冠”。戈壁灘上的依米花無聲地等待了整整五年，擁有了堅實的根和充足的養分，五年後終於迷人的綻放，四朵花瓣不一樣顏色，收穫“戈壁傳奇”。花是脆弱的，卻擁有毅力和耐心，瞭解積蓄營養，積攢能量，昨天的積蓄是爲了今天的綻放。
積蓄力量，爲了騰飛。南極冰川上的企鵝常常會跳入海洋中嬉戲，而此時水面偶爾會結上冰，企鵝就會先向下深潛到幾百米的深海中，然後再飛速掉頭，以風馳電掣的速度向上衝去，巨大的衝擊力撞開冰面，企鵝才得以上岸。若沒向下深潛的蓄勢，怎會有“企鵝躍龍門”的驕傲？若沒幾百米的積蓄，怎會有衝破冰面的力量和膽量？那沖天而起的冰花記載的不僅僅是企鵝的智慧和勇氣，還包含着對積蓄的重要程度的深刻認識。今天的積蓄是爲了明天的騰飛。
積蓄學問與常識，爲了不凡的生活。縱觀歷史星河，多少文人墨客的名字如星星般璀璨閃耀，而他們的文學修養與從小的文學積累是有關的。從“囊螢映雪”到“鑿壁偷光”，從“頭懸梁錐刺股”到今日書生們的挑燈夜戰，古大家的成功不能離開少年時期刻苦的唸書，更不能離開一點一滴的文學積累。而風華正茂的大家，在“書業務氣，揮斥方遒”的同時，是不是也該拋下一些雜念和日常的瑣碎，專心致志地積累常識，“在肚子中多裝一些墨水”，爲將來做好籌備呢？目前的積蓄是爲了將來的榮耀。
積蓄，是曇花忍受十年漫漫寂寞不斷汲取養分而換來一夜的絢爛與婀娜；積蓄，是夏蟬熬過無數的日夜搏來的聲音中的激情與響亮。積蓄是石，擦出星星之火；積蓄是火，點燃期望之燈；積蓄是燈，照亮前行的道路；積蓄是路，引領傳奇生活。積蓄，鑄就輝煌。
積累的主題作文 篇34
我們這通常所說的豆,是指黃豆。並且,我們這不像其它地方,將豆種在地裏，而是栽在禾田邊那蚯蚓樣爬來爬去的田坎上。
田坎是早刨過雜草的，用釘耙新加了一層泥。在初夏的陽光下，曬得半乾半乾。田裏插下去才十天半月的禾苗,轉眼發青，風快地長。水中那尾兒還未脫的小青蛙，那一天一個樣的泥鰍崽崽，在禾蔸間活躍極了。只見拖的拖着小尾巴蹦來蹦去，溜的扭動着細身子從這邊溜到那邊……
“紅薯”和“絲瓜”兩人在栽豆子。陽光很亮,他倆斗笠也沒戴。別看他倆雖是同年同月生,但一個矮墩墩,一個瘦高瘦高。夥伴們很形象地給他倆安了小名,一天到晚“紅薯”、“絲瓜”地叫得響亮極了。
豆子秧是紅薯奶奶早發好的。她選飽滿的黃豆,用水浸了半天,撒在屋邊平整的沙土上，再鋪上稻草(有的蓋層竈灰）。當豆子們伸胳膊踢腿地長出火柴棍長，頂着個小苞兒,像低頭敬禮的娃娃時,便得趕緊移栽。不然,就抽葉長枝過了期。
紅薯本名叫冬生,絲瓜真名是李山,屋挨屋的左右鄰舍。他們兩個人，在大夥眼中，活像竈上的油鹽罐，不分離。哪家有事，吆喝一聲，就出門一起幹，即使出老汗，費牛力，也不會遲疑。
紅薯爸媽和田土段裏的很多人一道,去廣東打工了。眼看快過了種豆季節,他奶奶拄着柺杖戳過來戳過去找工,找了兩三次,都沒找到什麼人。不是給人修屋沒空，就是自己的活還沒有忙完。絲瓜知道了，說：“我們又不是沒栽過，找不到人有什麼。
積累的主題作文 篇35
學習是需要積累的，需要一點一點的積累。學習就像蓋一座房子，要蓋好一座房子，首先要學會搬磚，我們要先把一塊塊磚砌到土裏，先打好基礎。
現在，正是我們打地基的時候，我們要好好努力了。就像學英語。記得我以前的英語成績總是很差，什麼語法，句子都不懂，一個選擇題，我根本不知道它在說什麼。英語作文，我明明寫滿了，可上面滿是紅色的叉叉。我真的堅持不住了，當時就想放棄英語了。這時候，我想起了巴金的故事。
著名作家巴金十二三歲時，就背會幾部書了，其中包括《古文觀止》。後來他老了，他還是堅持每天有一大部分時間都在讀書中度過。他在談到自己的散文創作時說：“現在有200多篇文章儲蓄在我的腦子裏面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這麼具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎麼一回事，可以使我明白文章並非神祕不可思議，它也是有條有理、順着我們思路連上來的。”
想了想，巴金之所以能成爲偉大的作家，和他早年的不斷積累也是有關的，他積累的這些知識，正是他創作時的磚頭，只待一時靈感的來臨，就造就了一部不朽的篇章。
於是，我堅持下去了。每天早上，我都是第一個起牀的，我偷偷的躲在廁所裏，藉助廁所的燈光，我拿起英語書，翻到了單詞那頁，默默地背了起來，我不敢出聲，生怕吵醒我的那些舍友。上午下課，我也沒有着急着去吃飯，我把我學過的一些難記的單詞都記在了上面，我不由得多看了一眼，然後帶着這本小本子，去排隊了。直到排到我的時候我才戀戀不捨的合上了本子。下午和晚上，我都是最後離開教室的，我就這麼默默地坐在角落了，拿着英語課本，又默默地背起英語單詞來。就這樣，一連過了幾個月，英語考試的時候，我已經沒有以前的那麼茫然了，試卷上的大部分單詞我都懂，句子的意思我也能大概的領會一二。英語考試成績出來了，成績雖然還是那麼不大理想，當我也知道，學習是要靠積累的，要循循漸進，欲速則不達。而且這次成績較之以前，這可是質的飛躍。
學習需要積累，我在學習中慢慢的積累，在慢慢地進步着。
積累的主題作文 篇36
小俞兒是我的好朋友。他今年九歲，上小學三年級。我七歲半，上小學二年級。我們在同一所學校讀書。
一個週末，小俞兒的媽媽打來電話，約我和媽媽去茶樓喝茶。說是從加拿大來了一個老奶奶，是個教育專家，她的幾個孩子都在國外留學，讓我們一塊去學習人家的育兒經驗。
到茶樓後，大人們圍坐在一起聊天，我和小俞兒在玩手機遊戲。
老奶奶突然問小俞兒，加拿大的國旗是什麼樣子的？小俞兒回答不上來。老奶奶又問我，我說國旗上有一片樹葉，叫楓葉旗。
老奶奶誇我真聰明。在一旁的小俞兒媽媽臉澀澀的有些不好意思。
我媽媽感到很驚訝，因爲她以前從來沒有給我講過這方面的知識。回家後媽媽問我是怎麼知道的，我說爺爺家牆上的世界地圖上就有各國的國旗，我看到就記住了。
媽媽誇我是個愛學習的好孩子。告訴我知識是要靠平時的積累，鼓勵我繼續加油。
積累的主題作文 篇37
以前有兩個朋友，一個很努力，一個很懶散。他們一起住在青山綠水的山腳下已經很多年了。努力的朋友小時候活潑可愛，可惜生長在窮苦的家庭，但這讓他養成了刻苦耐勞的習慣；懶散的朋友從小生長在富裕的家庭，每天養尊處優，親人死後便流浪到這兒來。
努力的朋友經歷了許多豐富的人生經驗，成就了大事業，可是一不小心卻失敗了。懶散的朋友嘲笑他：“你花費了這麼多心血，到最後還不是和我一樣什麼也沒有。”他和藹可親的對朋友說：“我還擁有過去。”“還談過去做什麼，過去的事都已經過去了。”努力的朋友苦口婆心的勸告他，他卻充耳不聞，依然故我。
努力的朋友憑着他“過去”的經驗繼續努力，他“過去”的同事、朋友看他又爬了起來，紛紛過來幫他的忙，所以輕而易舉又成功了。懶散的朋友看了非常羨慕，並問他成功的原因，他回答：“因爲我有許多可貴的“過去”。”懶散的朋友頓時羞愧不已。從此以後，他每天不辭辛苦的努力工作，也成功了，大家對他刮目 相看。之後，他們兩個無論做什麼事都事事順利。
這個故事告訴我們，不要小看“過去”，“過去”的力量是非常大的，只要能巧妙的運用“過去”，一定能成功。
積累的主題作文 篇38
華羅庚說過：“天才在於積累，聰明在於勤奮。”我一直不明白，直到經歷那件事情。
每天晚上放學回家，媽媽拿出幾本書，笑眯眯地向我走來：“天才在於積累，聰明在於勤奮。兒子，從小積累古詩詞，是你今後的一筆無價的財富，仙子趕快去背小古文和詩詞吧。”我一聽這話，瞬間覺得耳朵旁有幾十只蜜蜂在嗡嗡直叫，腦子都脹了。不就是兩句破名言嗎？也不就是幾本書嗎？說的有那麼玄乎嗎？整天背書背書，老媽也太誇張了。哼，我纔不想背。
可事實是如此殘酷。老媽把我“請”上牀，將《小古文》《成語大全》等4本書往我牀上一放，一聲冷語：“背書開始！”別小看這短短四個字，可我卻對他恨之入骨。一行行詩像一個個小魔鬼，張牙舞爪地向我撲來，我心裏煩得像一團火！古文祖宗，詩詞爺爺，哥哥恨死你了，早晚我要把你們從我的視野裏消失。
我極不情願地打開書，心不在焉地讀了起來。聲音凌亂，一會兒把“子”讀成“了”，一會兒把”五”念成“嗚”。老媽聽了，意味深長地對我重複了那句話：“天才在於積累，聰明在於勤奮。如果你從小記牢老這些知識，以後肯定會大有用處的，到時候你會感謝媽媽的。”我聽了，腦子一片混亂，似懂非懂地點點頭。我心裏嘀咕着：老媽這葫蘆裏賣的是什麼藥？以後會有作用，究竟有什麼用呢？
哎，沒辦法，小胳膊肘拗不過大腿，我還是乖乖地認真讀吧。
就這樣，一個星期的前五天，我每天都堅持誦讀古文和詩詞。
不知不覺，星期天到了，老媽掏出我五天的“戰果”，讓我背誦。我心懷恐懼，彷彿面前站着一個可怕的敵人。我嘟起嘴，滿臉扭成苦瓜，眉毛皺成“八”字：“我不會背，這麼多首古文，我一下子怎麼背得來呢？”老媽鼓勵道：“你試試看唄。”結果，我驚奇的發現：那五天反覆讀的內容，竟然全都記住了。心中頓時欣喜若狂，明白了老媽的用心良苦。看來，老媽督促我背詩詞是個明智之舉，一個星期下來，我居然會背誦5篇小古文，兩首詩詞。太棒了。
“天才在於積累，聰明在於勤奮。”媽媽，謝謝你！讓我懂得了收穫不是靠一時間得來的，更注重的是在平時的日積月累。不積小流無已成大河，就是這樣。
積累的主題作文 篇39
只有積累無數的水汽，彩虹才能釋放剎那的美麗；
只有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；
只有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。
真正成功的人往往都是默默無聞的實幹家，他們都默默地爲實現夢想而付出過艱辛的努力。我們常常讚歎杜甫的深刻、魯迅的獨到、餘秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不知道他們的背後都有一段默默積累的過程，積累認知，積累情感，積累經驗……厚積才能薄發。
我們現在就處在這樣一個積累的過程中。只有謙虛地實幹，默默地奉獻，纔會像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創造屬於自己的神話。
有詩曰：“古來聖賢皆寂寞。”陶源明悠然南山，飲酒採菊，放棄了顯赫的官職，只願怡然自樂，躬耕隴畝，正因爲如此，他的詩文才會風格平淡而千古傳誦；太史公司馬遷在接受宮刑之後，只爲“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想，默默地承受着世人的侮辱和嘲諷，孤獨地度過無數個不眠之夜，最終以“一介布衣”的身份完成了留傳青史的《史記》。聖人亦如此，我們又何須感嘆自己的默默無聞呢？
人人都想做鮮花，但並非人人都能做鮮花。當你不能成爲鮮花時，就做一片最好的綠葉；當你不能成爲綠葉時，就做一株健康的小草；當你不能成爲小草時，就做一撮厚實的泥土。要時時告誡自己：不積跬步，無以至千里，厚積才能薄發。
只有經歷過地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。
只有默默無聞的積累，才能成就驚人的神話。
積累才能迸發！
積累的主題作文 篇40
有一則漫畫，是這樣的：有一座高山，山頂有一朵靈芝，一個人的手已經可以夠到這朵生長在頂峯上的靈芝了。他腳下則踩這兩個字：成功！
成功不是現在纔有的，而是當你決定去攀登它時起，一點一點的積累起的。這是這幅漫畫帶給我的感受。這幅漫畫形象地詮釋了成功不是一步登天，而是要一步一步積累，採下那朵頂峯上的靈芝！
語文書上每一個園地都有一個詞：日積月累。它無數次出現在我們面前，可你曾想過這個詞的含義嗎？站在日積月累這個板塊上我認爲，每一個單元，我們就積累十個詞語或五六句名言。那麼一個學期八個單元，我們不就可以積累50多個句子嗎！六年小學畢業時便積累了300多個句子。這應該就是日積月累這個板塊設計的意義。
就像我們的夢想一樣。我的夢想是做一名醫生。雖然現在我對醫學還一無所知。但我只要好好讀書，積累每一個知識，腳踏實地一步一個腳印地學習。並且現在開始瞭解醫學常識，在生活中多關注各種疾病由來以及解決方法，今天發現一個病的產生原因，明天發現人類一個器官的作用，後天明白感冒該吃什麼藥，大後天知道人怎麼呼吸……總會有我夢想實現的那一天。任何成功都不是抱佛腳抱來的，而是一塊一塊石頭搭出的成功的階梯，會把你推向頂峯。
從現在開始，一點一點積累你的成功吧。相信你總會像漫畫裏的那個人一樣，採到頂峯上的那朵靈芝。
積累的主題作文 篇41
正如每一個果皆由花而來，而不一定每一朵花皆能結果；歲月的積累正是萃取精華的基礎，倘若擁有廣博、良好的基礎，那所提煉出的精華便越多精粹；一個人的成就便取決於自身所提煉的精華，試問沒有龐大的積累，哪來真正的精華？
正如每一個果皆由花而來，而不一定每一朵花皆能結果；每一個成功者都有着青春年少；而並不是每一個少年都能步向成功。是什麼使花褪果成。是什麼使人終成大器？是情感的沉澱，歲月的積累。
歲月的積累並非指恍惚度日，而是指在歲月的流逝中，靜心學習，靜心訓練，有所積累，有所沉澱，令自身原本空虛的內在，逐漸充盈，直至由量變引發質變，蝶成蛹蛻，步向成功。作爲運動員，更是需要一天一天的積累，纔能有良好的技術動作，從而獲得更好的成家。沒有人能一步登天，新來的運動員剛引進，當然不能與那些練了好幾年的老運動員相比。因爲老運動員是一天一天辛苦訓練積累來的。一年365天幾乎天天練，那是血汗的揮灑，換回來的技術。無論哪個項目，相信都是需要付出的。曾經聽到稚嫩的童聲說：“如果我不練××，練××多好啊！”聽聞後，我只能夠抿嘴一笑。是的，並不能怪他，他只是個小孩，還不太懂這複雜的社會。即使不練這本身的項目，轉練別的，還是需要辛苦的付出，而且還是重頭來學習，相比之下，其實這並不是什麼好事。
日復一日，年復一年。這樣過去十年，我們所積累的，無論是學習上抑或是訓練上，終究還是有點收穫。積極的人積累的自然比懶惰的人多，這是等價交換。
歲月的積累正是萃取精華的基礎，倘若擁有廣博、良好的基礎，那所提煉出的精華便越多精粹；倘若只有寥寥少許的基礎，怕所謂的“精華”中充斥着雜質，或許連所謂的“精華”都沒有。一個人的成就便取決於自身所提煉的精華，試問沒有龐大的積累，哪來真正的精華？沒有歲月的積累，奧運冠軍也只是無稽之談。
綜觀上述，歲月的積累不僅是令花成果的因素，更是一個人步向成功，有所成就的關鍵。
積累的主題作文 篇42
知識在於積累。你見過壯麗的大海嗎？你知道它是由許多支流組成的嗎？你吃過醉人的花蜜嗎？你知道它是由蜜蜂收集的一萬朵花組成的嗎？出於同樣的原因，知識不是通過一兩天的學習獲得的，而是人們通過長時間的努力積累起來的。看看世界各地博學的人，他們的知識是積累起來的。
法國著名科普科學家儒勒凡爾納一生創作了104部科幻小說，震驚世界。然而，很少有人注意到他一生中提取了數百本有數十萬字的筆記本。著名青年水墨客田曉菲，爲了積累素材，錘鍊自己的演講，從小就開始寫日記，並堅持不懈。想象一下，如果凡爾納沒有積累這麼多數據，他的科幻小說爲什麼會問世？假設田曉菲不堅持寫日記來積累資料，她爲什麼要寫青少年喜歡的詩呢？顯然，知識在於積累。今天，我們處於知識爆炸的時代。我們學習知識不僅沒有積累，也有積累。
蔡穎雅克一生都在努力學習，但他死的時候一無所有。數萬冊各種各樣的書籍散落在他的書房裏。雖然他學識淵博，多才多藝，但他的書裏有墨水，筆記也有重疊，但因爲他知識分散，他不區分大小，他不認爲它有用，也不爲日益輝煌的人類文化增添任何設備。
舉世聞名的長城是由無數巨石相互疊加而成的。如果你不願意成爲知識的老花，但願意成爲知識的百萬富翁，那麼請從積累和積累開始。
積累的主題作文 篇43
“天才在於積累，聰明在於學習。”想要收穫就必須勤懇勞作。只要肯付出，就一定會有結果的。
成功是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。就拿學習語文來說吧。如果你平時不積累好詞好句，那麼在你寫作文時，你又怎麼能合理運用呢？如果你平時不多看一些有益的課外書，瞭解一些歷史故事，那在你的試卷又怎會有一百分呢？如果你在平時不多掌握一些古詩詞，不知道它們的含義，在本上亂寫一通，你又怎麼會得高分呢？如果你在平時不按時保質保量的完成作業，你又怎們會知道正確的答案而對答如流呢？所以，由此可見，如果平時不多留心，不多一點一滴的積累是不行的。
我認爲：如果在學習上不肯下功夫，不肯付出，不肯積累，那麼一個優異的成績怎能離自己更近一步呢？我覺得學好的關鍵就在一點一滴的積累，在學習中保持着細心的心態，沒有理由學不好各科的。這就是離自己夢想更近一步的階梯。學習是永無止境的。
“聚沙成塔”“滴水石穿”，“只要功夫深，鐵柱磨成針。”學習在於積累。如果不努力就得不到收穫。就應該腳踏實地，穩紮穩打，這樣的話，就一定能取得優異的成績。
積累的主題作文 篇44
有人說，沙灘是由一粒粒沙子堆積而成的，大海是由一滴滴水珠聚集而成的，知識是由一本本書籍積累而成的，是呀，知識不就等於積累嗎？
三年級的我，超討厭作文，只要一看見作文呢，我立馬頭昏眼花、頭腦裏一片空白，任老師在上面怎樣的唾沫橫飛、眉飛色舞，講得是怎樣昏天暗地，如何津津有味，下面的我還是呆若木雞。
對我來說，寫作文簡直是我的噩夢，每每老師佈置作文，我總會咬着筆頭，拿着稿紙，在紙上亂塗亂畫。哎！頭腦裏一丁點靈感都沒有，倒是紙張讓我給浪費了好幾張。每當爸爸看到這情景，總是語重心長地對我說：“林晴，你知道大海是怎樣形成的嗎？”
“當然是河流匯入海中，久而久之便形成了海呀！”我毫不猶豫的回答。
“那河流是怎樣形成的呢？”爸爸又問。
“當然是水滴形成的啊！”我毫不猶豫的回答。
“既然大海是由河流組成的，河流又是由水滴組成的，知識不也是這個道理嗎？” 我若有所思的點了點頭。
爸爸的一番話徹底改變了我對作文的看法。爸爸說：“寫作文的優美詞句來自於知識，知識的源頭來自於書。”我便開始多看書，起初是簡單的模仿，隨後是試着運用進作文選的優美詞句，再到有了自己的作文風格……
爸爸說：“知識不可能一下子就擁有，就像人不可能一夜暴富。知識是要一點一滴積累，就像一片樹林是由一棵棵樹組成的道理一樣。一點一點積累起的知識，猶如珍寶般寶貴。”是呀，我就是用這一句話證明了我自己。
沙堆是由一粒粒沙子堆積而成，森林是由一棵棵樹木而組成，房子是由一塊塊磚頭而蓋成，大海是由一滴滴水珠而建成，知識，則是由一種種感悟而壘成的。一點一滴積累起的知識，是人生中最爲寶貴的財富。
積累的主題作文 篇45
許多人學到語文時都會抱怨：“語文怎麼這麼難？”“爲什麼明明每個字我都看得懂，可是連起來卻不知道在說什麼？”“作文題目擺在那裏，可我就是擠不出一個字？”“最近想要提高語文，可語文水平總是提不上去，怎麼辦？”語文其實說“難於上青天”也不難，說“易如喝碗水”也不是這麼容易，語文水平，不是靠毫無目的地刷題提高的，語文的學習，需要積累。
什麼是積累呢？積累，其實就像敲土窯一樣，把大小不一的土塊層層堆壘到一起，便是用教科書搭好知識的框架；在土窯中點起火，並把燃料放在土窯中，便是用源源不斷的閱讀積蓄知識的力量。把土打溼，變成溼泥，均勻地塗抹在土窯周圍，把土塊與土塊之間的縫隙填滿，象徵着把知識框架緊密結合，查缺補漏，吸收消化知識；最後，窯裏的熱量由於泥的密封不斷升溫，把食物燜熟；當燜熟的食物散發着誘人的甜香時，便是知識的產出與運用。
那麼我們如何積累呢？我們可以先制定一個可以實現的學習積累計劃，然後每天堅持。這聽起來很簡單，可做起來很難。很多人雖然都懂得這個道理，但通常都是第一天信心滿滿，超額完成；第二、三天還自我感覺良好，好像自己的語文水平離大師不遠了；可四天後呢？一個星期後呢？一個月後呢？有些人會遺忘了自己的學習目標，有些人會因爲懶惰而放棄了自己的學習計劃，有些人則會得過且過，每天都偷工減料，以自己每天都“有學習”來欺騙自己，等到考試的時候語文的成績就要麼沒有提高，要麼進步不明顯，與自己夢想的一次進步十幾分差之千里。這時候，有些人就會自暴自棄，想着已經制定了學習計劃還不管用，那就是學習方法不管用，繼續之前的生活。語文的積累計劃，其實不需要太遠大，一天兩百字，就已足夠，而計劃的實施，需要持之以恆，堅持不懈的毅力，最後的結果也不用幻想着一次進步十幾分，幾十分，語文的積累需要循序漸進，急於求成只會打擊自己的信心，讓自己對語文的提高失去希望。
聚沙成塔，集腋成裘，語文，需要日復一日的積累，也需要科學的學習方法，讓我們在語文的海洋中以積累爲船，以毅力爲帆，乘風破浪！
積累的主題作文 篇46
荀子曾經說過：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”是啊，一步步的走，日復一日，年復一年，堅持便是積累。成功源於對微小努力的不斷積累和對目標的持之以恆。
生活中也是如此，有的人終日好高騖遠，做着一夜暴富、一日成名的白日夢，自身卻不思考應該如何努力，只等着天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不同的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超羣，也並非豪門出身，做事沉穩，不張揚、不浮躁，一步步的腳踏實地的向前走，日積月累，一定可以厚積薄發一鳴驚人。
還記得那個馬拉松賽的冠軍嗎是個日本人？當記者採訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過一小段距離就挑選一個比較顯眼的東西作爲標記，並將線路銘記於心。這樣當我比賽的時候，我就可以將幾萬米的路程分解爲很多小段，我用盡全力跑向第一個目標，對於全程來說這一小段可謂毫不費力。所以當我到達之後，我便又可以鼓起全力繼續向下一個目標衝刺，如此反覆這就是我獲得冠軍的原因。”
的確如此，夢想看似遙不可及，但若分成很多的小目標，將每一個小目標當做一個終點，不知不覺中你已經走完了看似遙不可及的路程。成功在於點滴的積累，腳踏實地，一步一步地前進。
積累的主題作文 篇47
成功在於積累，任何經驗都是慢慢地一點點地積累起來的。每天進步一點點，貴在每天，也難在每天。
下面我給同學們舉幾個有關積累成功的例子吧！
第一個故事說的是：古代蒙古人訓練大力士，就是用積累這個辦法的，他們從小讓參加大力士訓練的孩子每天抱着剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢剛開始不過十多斤重，孩子們可以輕鬆勝任。這樣，隨着牛犢的一天天長大，孩子們的力氣也就越來越大了，最後，當牛犢長成幾百斤的大牛時，孩子們也就練出了能舉千斤鼎的神力了。
第二個故事說的是：古印度一個著名棋手和皇帝下棋，皇帝問他要什麼賞賜，他說，只要在棋盤上第一個格子裏放一粒米，然後第二個格子裏放兩粒米，第三個格子放四粒米，依此類推，放滿64個格子就行了。皇帝很高興，不假思索就一口答應。可後來兌現賞賜時，皇帝傻眼了，把全印度一年收穫的全部糧食加起來也不夠用。誰能想到，棋盤上這一格到下一格的微不足道的積累，到後來竟然成了天文數字。
第三事例講的是：一位中國科學院院士原來在部隊一個科研單位工作。他原來基礎並不好，學歷不太“硬”，也曾不被人看好。可是他自己卻“不放棄，不拋棄”，一步一個腳印，慢慢地積累知識；積累經驗；積累成績。他不放棄一切可以學習機的會，他向一切內行的人虛心請教；參加科研項目從小到大，從剛開始當助手，到後來自己牽頭領着助手幹；發表學術論文從一開始的一般刊物到後來的核心刊物到國外著名刊物；他自己也從一個默默無聞的工程師，成了本專業的權威，博士生導師，軍隊有突出貢獻的專家。到2007年，他終於被評選爲中國科學院院士，進入了中國科學家的最高殿堂。他的成功經歷，再次雄辯地說明了積累對於成功的重要性。
天道酬勤，水滴石穿。無數事實證明，成功需要積累；需要積累經驗；需要積累能力；需要積累成績。而這一切都離不開恆心和堅持，任何微小的量變，我們只要能堅持不懈地朝着一個方向努力，最終必將導致質的飛躍。古人說得好，“千里之行，始於足下，九層之臺，始於壘土；合抱之木，生於毫末。“一個人若能每次進步一點點，持之以恆，天天向上，就一定能積小勝爲大勝，變平庸爲神奇。他一定能找到成功的鑰匙，實現人生的價值，創造人生的輝煌業績。
那些一事無成的人，往往不是因爲他們沒有能力；那些一事無成的人，而是他們缺乏耐心，急於求成；那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個胖子。於是結果他們就放棄了每天一點點進步，也就放棄了希望，放棄了成功！
希望同學們聽到以上這些故事後，也每天進步一點點，積少成多，一步步走向成功！
積累的主題作文 篇48
父母的呵護需要咀嚼，你才能體會到其中的親情無價；老師的教會需要咀嚼，你才能體會到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能感受到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嚐到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓需要咀嚼，你才能獲取更多的啓示……
如果說咀嚼是成功學習的上半部分，那麼學會積累將是成功學習的下半部分別，“冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一時之功”。所以說，沒有長久的積累做基礎，任何事物都是不可能一次性成功的，也就是說，沒有一定的科學知識做基礎，牛頓即使被蘋果砸千百次也不會發現萬有引力定律；萊特兄弟即使試飛千百次，也不會創造出飛機。
我有一個同學，叫李蒙選，他的成績十分優異，名次基本是年級前三，雷打不動，我曾向他請教學習的經驗，他沒吱聲，只是將他的筆記本給我翻閱，看完之後，我十分驚訝，因爲他不僅將老師教的內容一字不落的記錄下來，還在每道題後發表了自己的看法和解題思路，這說明他學會咀嚼題目，學會了積累題目。
如果我們沒能學會咀嚼，那麼我們會想一個粗魯的壯漢一般，無法吸收失敗的教訓，無法回味成功的過程，無法體會到同伴的友情，無法去積累經驗，去更好的生活。
朋友，讓我們學會積累，充實生活，無論你的理想是什麼，要知道，不積累知識，成功之門是不會向你打開的，我相信，天長日久，你一定會有很大的收穫。
積累的主題作文 篇49
我們都知道，我們每走一步都是在以後的每個結果而走，這樣的一步或好或壞，結果也將變得不一樣。所以積攢的每一步都十分重要，積攢的長短也跟隨着我們要達到的目標而不斷變化，不管多久，都不可能一蹴而就。
瞭解各方面知識並進行積累，這些積累的知識在關鍵時刻能釋放出巨大力量。三國時，呂蒙便是如此。在初期，呂蒙只是一個習武的粗人，直到孫權勸其學習，讓他不能只懂習武之道，更應去博覽羣書，積累各方面知識。從此，呂蒙廣讀兵書，涉獵於各種書籍，他的積累在麥城之戰得到了完美的體現。呂蒙白衣渡江，生擒關羽。正是他平日的積累使他在關鍵時刻彰顯出價值，正是平日的積累使他文武雙全，不拘泥於兵書，不愚專於武術。倘若沒有對知識的積累，一介武夫又有多少人記得?
集腋，方能成裘;水滴，方能石穿。積累作用於成功，成功是積累的結晶。正如文中所述，成千上萬的雪花可以壓斷樹枝，那麼，人生中數以萬計的積累，如能正確利用，又能迸發出多大的力量?
古人云：“厚積而薄發。”誠然，只有大量的積累、充分的積蓄纔可以做好每一件事，法國著名短篇巨匠莫泊桑便是一個成功的典例。莫泊桑早期在文學上的造詣並不是特別的高，他的小說存在一個巨大的問題，便是空洞。後來他遇到了福樓拜，福樓拜教他不要只追求技巧，而應加強基本功的訓練，多去積累生活中的素材。從此以後，莫泊桑遊覽於各地，上結交宮廷貴族，下接近於平民百姓，他的積累得到了迸發，終於成爲了一名優秀的短篇小說作家。
由此觀之，正是積累讓他成功，“厚積薄發”是對他的真實寫照。是積累，讓他充實內心，將自己的心境表現在小說中;是積累，讓他不再空洞地杜撰，最終鑄造了一位巨匠。倘若他只是去追求技巧，而不積累生活，那他的文章只能是空談，那樣的文字終會被人遺忘。由此可見，積累纔可以創造出一顆充實的內心，才能做好想做的事情。
但，積累必須是沉下心的積累，是深刻之舉，是全面的積累，而不是表面、單面的輕浮。趙括只會死讀兵書，以爲就是積累了真正的兵法，結果全軍覆沒。項羽只單面積累自己的武藝，而不着於謀略，結果自刎烏江。綜上，積累只有全方面的深入，才能達到可觀的效果。否則，積累只是空談。
點滴積累，方能成就大業。沒有人可以一步登天，也沒有人永遠走不到頭。只要相信努力，相信每一步積累，美好的生活在招手，成功在招手。
積累的主題作文 篇50
許多天賦很高的人，終生處在平庸的職位上，導致這一現狀的原因是不思進取。而不思進取的突出表現是不讀書、不學習。寧可把業餘時間消磨在娛樂場所或閒聊中，也不願意看書。也許，他們對目前所掌握的職業技能感到滿意了，意識不到新知識對自身發展的價值；也許，他們下班後很疲倦，沒有毅力進行艱苦的自我培訓。
他們心甘情願陷於頹廢的境地，尚未做任何努力就承認了人生的失敗。這種心態下，也許連那個卑微的飯碗都不是十拿九穩的。
沒有足夠的知識儲備，一個人難以在工作和事業中取得突破性進展，難以向更高地位發展。
在成功之前，一個人要積蓄足夠的力量。在這方面，托馬斯·金曾受到加利福尼亞的一棵參天大樹的啓發：“在它的身體裏蘊藏着積蓄力量的精神，這使我久久不能平靜。崇山峻嶺賜予它豐富的養料，山丘爲它提供了肥沃的土壤，雲朵給它帶來充足的雨水，而無數次的四季輪迴在它巨大的根系周圍積累了豐富的養分，所有這些都爲它的成長提供了能量。”即使在商業領域也如此。那些學識淵博、經驗豐富的人，比那些庸庸碌碌、不學無術的人，成功的機會更大。
有位商界的傑出人物這樣說：“我的所有職員都從最基層做起。俗話說：‘對工作有利的，就是對自己有利的。’任何人在開始工作時如果能記住這句話，前途一定不可限量。”
一個剛跨入社會的年輕人隨着自己地位的逐步升遷，一定有很多學習的機會，假如他能抓住這些機會，成功就是早晚的事。
一個初出茅廬的青年，要隨時隨地注意本行業的門道，而且一定要研究得十分透徹。在這一方面，千萬不能疏忽大意、不求甚解。有些事情看來微不足道，但也要仔細觀察，有些事情雖然有困難險阻，但也要努力去探究清楚。如能做到這一點，他就能清除事業發展道路中的一切障礙。無論目前職位多麼低微，汲取新的、有價值的知識，將對你的事業大有裨益。我知道一些公司的小職員，儘管薪水微薄，卻願意利用晚上和週末的時間到補習學校去聽課，或者買書自學。他們明白知識儲備越多，發展潛力就越大。
我認識一個年輕人，他出門時間比在家時間還要多得多，但無論到什麼地方，他總是隨身攜帶着書籍、隨時閱讀。一般人輕易浪費的零碎時間，他都用來學習。結果，他對於歷史、文學和科學，都有相當見地。他爲自己的前途而努力，我相信他的付出會有回報。
從一個年輕人怎樣利用零碎時間就可以預見他的前途。自強不息、隨時求進步的精神，是一個人卓越超羣的標誌，更是一個人成功的徵兆。
積累的主題作文 篇51
說起“每日積累”，我們班的同學也許會非常熟悉。這項內容是我們班每個學期都要搞的。每次都有一些詩詞、歇後語、名言等供我們背誦，每天都有一些人是必背的，當然，不是必背的人也可以自願去背，這既增長了我們的知識，也提高了我們學習的積極性。
因爲每次每日積累會背都可以加星，所以每逢下課，“每日積累”的白板旁都聚滿了人，不僅有好學生，就連一些平時學習不怎麼認真的人也圍過來背。有時候，白板旁邊水泄不通，有些自私的人甚至使勁把後面的人擠走，可見“每日積累”對於大多數人來說是多麼的重要。
前天給我們背的內容是一首《蝶戀花》，到了昨天“考驗”的時候，只有少數人會背，老師說：“這次不管了，下課繼續背，等到明天（也就是今天）再來背。每個人都必背，一個一個地背。”教室裏炸開了鍋，有的人歡呼雀躍，有的人叫苦連天，還有人一陣怪叫……
到了下課，白板旁又是人山人海，很多同學使出了渾身解數背這首《蝶戀花》，自己背的、多人齊背的、兩人對着背的……總之能用上的背誦方法都有人用上了。但也有少數人爲了圖一時的快活，對“每日積累”理都不理，只顧玩耍。
時間飛快地就流轉到了今天的語文課，這可是一顯身手的時候了，會背的同學信心滿滿，不熟的同學猶豫不決，壓根沒去背的同學心驚膽戰。開始背了，大部分人都順利地“通關”了，那些不會背的人就慘了，得把這首並不短的詞抄10遍呢！
“每日積累”真是瘋狂，希望更多的同學能努力去背誦。
積累的主題作文 篇52
積累一詞我們用的很頻繁，生活在於積累、學習在於積累、大自然中的萬事萬物都在於積累。
我們學過滴水穿石的啓示，在安徽廣德太極動內有一塊石頭，石頭上方有一個小洞，它是靠石頭上方接連不斷的水滴形成的，它滴了幾百年、幾千年甚至幾萬年才積累而成的。
大海也在於積累，它彙集了江、河、湖和雨水。這才成就了它的壯美！
而我，就像一株小草，及其渺小，微不足道，我沒有鮮花的繽紛多彩，芳香宜人，引人注目；也沒有大樹的高大挺拔，但是我可以在茫茫的戈壁灘上向人們展示生命的強大，可以和兄弟姐妹一起編織無垠的草原……
知識在於積累，如果我們一天背十個單詞，那一年該有多少呢？
積累，是要堅持的，它是一個不可小看的工作，只要你付出，就必有收穫……
積累的主題作文 篇53
上午我上學的時候，坐在滾滾向前的車上，爸爸不禁感嘆道：”你看看，這幾年我的駕駛技術可謂是有所飛躍啊！以前自己開車要三十多分鐘才能從家開到學校，連倒車也要花費幾分鐘，而現在呢？只需十幾分鍾了！”說着，便笑了起來，“所以，這說明什麼呢？熟能生巧啊！”
熟能生巧的例子很多。春秋時期神箭手和那位賣油老翁的比試；西漢時期飛將軍李廣的百步穿楊，連李廣練得都可以看清楚樹上葉子的脈絡了，那我們這些人何愁不金石爲開？何愁不水滴石穿呢？或許我們會忙，但忙中出”英雄”，魯迅把別人喝咖啡的時間拿來寫文章了，三國時期的董遇也在“三閒”中用來讀書，把《詩經》、《周易》等倒背如流，最後終成一大器。我們又何苦愁於沒時間，何苦您於積累不出來的呢？在這裏，前輩們的學習經驗是值得借鑑的。
北宋時期的大文學家歐陽修爲什麼能當上宰相，並寫出大量名垂千古的句子呢？和董遇一樣，他也有“三上”，那就是”馬上”、“廁上”、“枕上”，他也用這些時間來學習，所以後人都說他的文章都有一種獨特的“餘香”。這個“香”字，不禁讓人拍手叫好，因爲他不僅突出了歐陽修文筆的不凡，還彰顯了他的學習精神，是熟能生巧。“寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來。”我們不僅要打磨知識這把刀，還要把它一點點打磨好，這就是積累。用自己學習的熱情作火炮，用積累作炮擊，一步步蠶食知識的城池，何愁攻城不下呢？積累固然是索然無味的，但當我們想到未來的生活，想到人民，想到中華民族偉大復興的歷史使命，我們就會熱血沸騰，走上這條必定困難重重的道路。
積累是一項重要的學習方法。一個人天賦、智力相差無幾，不過在勤奮，積累上有差別。一些人望而生畏，止步不前，只停留在所學表面，沒有加深知識，知識儲量就落後了。而一些有覺悟的人，則日日積，天天想，纔會有大作爲。
作爲中學生的我們，更應該從現在做起，珍惜青春韶華，多多積累。“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土”。唯有積累，才能成功，才能攀登世界頂峯。
積累的主題作文 篇54
華羅庚說過這樣的一句名言：聰明在於勤奮，天才在於積累。毫無疑問就是做人要勤奮，積累知識，聽起來簡單，不就是多記一點書嘛！但有幾個能堅持下來成爲人們口中的天才或聰明的呢？答案是沒幾個，那是極少數人才能完成的。
若叫你每天寫一篇文章的話，第一天，你會認爲這有意思，用筆在紙上耐心的寫完，第二天，第三天過去後，便會厭惡寫文章，甚至一個月過後，你看到文章就頭暈，你還有什麼心情寫文章啊！整天都會無所事事，更別說成爲聰明的人了。
聰明是天才的基礎，想聰明就必須勤奮，人生下來就是一個腦子，兩隻手，兩隻腳，沒有誰比誰好，然而聰明不聰明就在於這個人是否勤奮，在《傷仲永》中方仲永雖然有天賦，但沒有勤奮學習，最終成爲普通人。
想成爲天才，勤奮是必須的，積累纔是最重要的，就算你勤奮，每天讀十本書，但這還只記住一本書的大概內容，還不如認真的積累一本書呢！一天一本，十天就十本了，隨着年齡的增長，知識也越來越多，成爲天才就不是難事了。
聰明的關鍵在於勤奮，天才的關鍵在於積累。
積累的主題作文 篇55
人們常說：小溪匯成大海。有些人也常說：那孩子真是個天才，可聰明瞭，老師不講他就會。對於這種說法，我不會再說“不錯”，我要搖頭說“不”。因爲我相信天底下沒有誰是天才，也沒有誰是蠢才，人人都是在同一起跑線上開始了自己人生之路的。我一直相信的格言是“聰明在於勤奮，天才在於積累”。
愛迪生這般偉大的發明家當然已是家喻戶曉，提到他我們就會立即想到“電燈泡”。在現代，電燈泡實在算不上什麼稀奇。然而又有幾人明確地知道這個發明花費了他多少時間，多少心血，多少精力和多少汗水。愛迪生曾經說過：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”他把一次次的失敗看作磨鍊自己的機會，把一次一次實驗得來的教訓和經驗牢記心間。
人們都說人生之路漫長，且到處充滿荊棘。然而這些荊棘在張海迪與海倫·凱勒的身上卻是寶貴的財富，卻是那麼渺小。聽說過她們的人無不爲其超人的意志所震撼。狂風暴雨中有她們前進的身影，挫折面前有她們自信的目光，被困難壓倒後有她們燦爛的微笑。她們是生活的強者。把一次次的經驗積累，指引自己不斷邁向成功的明天。
有的同學喜歡收集筆管，有的喜歡收集紙盒，有的喜歡積攢硬幣……這些都可以稱得上積累，它可以使我們培養興趣，也可以使我們明白道理，雖然影響或許沒有那麼驚天動地，但成功的那一刻也有它的一份功勞。
我們都知道“水滴石穿”的故事，它啓示我們要堅持不懈，要不斷積累才能到達成功的彼岸。猶如人生的漫長就是由短暫的每分每秒組成，成就大事業的人，往往懂得抓住每分每秒。
成功的大門向每個人都是敞開的，只要你堅持與積累。切記：聰明在於勤奮，天才在於積累。
積累的主題作文 篇56
花朵想要綻放美麗，必定要在含苞待放前積攢力量；鳳凰想要涅槃重生，必定要在浴火歷練前磨練翅膀。成功不會不期而至，他必定要有一定的積累，纔能有讓夢想開花的機會，才能直達成功的彼岸。
諾貝爾文學獎得主門羅，只是一個普通的家庭主婦，但她在中年後持之以恆的努力使她走上了人生的巔峯。還有優秀的芭蕾舞演員日復一日年復一年的積累，使其形成自然反應。“不論是黃昏還是晨曦初露，茉莉花總是潔白的，”喬治·賽福斯說過。堅持蘊藏在心中永不熄滅的火焰，積累是保證一生追求目標的內在動力。
低端回傳時，是持之以恆的積累。
東晉愛國名將祖逖，少時不安習文，不休行檢，後來發奮學習，博覽羣書，有一晚，剛睡至半夜，祖逖被雞鳴聲叫醒，他急忙推醒劉琨道：“此非惡聲，能喚醒世夢”於是二人披衣而起，舞劍練功，此後，無論嚴寒亦或是酷暑，每當雞鳴聲響起，二人聞雞起舞，日復一日，年復一年。祖逖終於因爲勤學苦練，成爲一名驍勇善戰的愛國將領。
祖逖如竹子，在青石上立上自己勁節的身影，持之以恆，被人稱爲“贊世才具”。
金石可鏤，是鍥而不捨的積澱。
古代傑出的農學家賈思勰，小時家中雖不富裕，但有大量的藏書，使他從小便有機會遍覽羣書。長大後，他當了官，使他很重視農業生產，向經驗豐富的老農請教，獲得了不少這方面的知識。中年後，他回到自己的家鄉，開始經營農牧業。後來，他將自己積累的大量文獻資料和通過實踐經驗總結加以分析、整理總結，終寫成農業科學鉅作——《齊民要術》。
賈思勰如梅花，傲立風雪，鍥而不捨，爲後世農業生產做出巨大貢獻。
鐵杵成針，是堅持不懈的集聚。
明代傑出醫學家李時珍，熟讀藥書，爲糾正古典文學藝術的錯誤，他毅然摒棄官職，返回故里，他無數次遠處考察，入深山，嘗百草，親自試驗，向當地的藥農詢問有關知識積累了豐富的藥草資源，終於，他嘔心瀝血，創作了東方文學巨典——《本草綱目》。
李時珍如菊，傲骨清逸，堅持不懈，被後世譽爲“藥聖”。
閃電集聚風雨白雲的柔和，氣勢磅礴；白沙集聚種種纖塵與細小，浩瀚廣漠……
厚積薄發，持之以恆，成功，是永恆的積累。
