留下作文600字（精選59篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的留下作文600字，希望對大家有所幫助。

留下作文600字 1

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是童年，那段歡樂時光怎麼一去不復返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶只是沙灘上的.幾隻貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……

3歲——文學啓蒙3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，爲我打開通向文學的窗戶。當我看見清清河水時，“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學基礎。6歲——武術之路5歲時我已經開始習武了，到了6歲，我已經首次亮相於國際大酒店，爲日本人表演中華武術，在人生路上留下第一個閃亮的足跡！它給了我很大動力，從那以後我又獲得過市武術比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中，捧得一塊金牌！武術不但讓我強身健體，而且讓我懂得了“愛拼纔會贏”的道理，嚐到了成功的喜悅！10歲——成長的煩惱負擔一天天加重，才懂得了生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，於是我苦讀詩書，爲的是考試後的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背後必定有煩惱，我嚐到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。12歲——走向成熟12歲的我是人生經歷的轉折點，是我離別童年走向少年的轉折點，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，並多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。

成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟！回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子裏，我漸漸長大，今後的日子裏，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！

留下作文600字 2

成長的足跡時間的沙漏在一點一點地慢慢流淌，歲月的流痕在一筆一畫地細細描繪。成長的故事能帶給我們許多快樂與希望。看！照片上那個小女孩自信滿滿地站在主持臺上，臉上洋溢着快樂的笑容。

每當看到那張照片時，我就想起了那件事情：主持演講比賽。那是兩年前的一天中午，大隊部的諸老師交給我一個任務：當演講比賽的主持人。接到這個任務後，我心裏非常忐忑不安：如果說錯了，不僅老師會罵我，還會給班級扣分；但這又是一次讓我鍛鍊的機會。怎麼辦呢？於是，我決定全力以赴，幹好這次主持工作。我每節下課以及吃中飯的時候，都把主持稿拿出來，反反覆覆地讀、背，直到把它背得滾瓜爛熟爲止。每背完一段話，都要問一個同學我背得好不好，如果不好的話，又要反反覆覆地讀、背，直到每個同學都說好爲止。每天晚上做完功課後，我都會對着鏡子練習，一練就是幾個小時，有時，我還讓媽媽指導我動作、語氣、語調，讓她幫我指出我還有那些問題需要改進的。（每天晚上都是這樣哦）！終於，這個緊張的時刻來到了！我看見教室裏坐滿了老師和同學，有的還是我認識的呢！一下子，本來滿腦子的詞兒，現在也全忘得一乾二淨了，腦子裏一片空白。到底怎麼辦呢？深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我反覆告訴自己要冷靜。終於，這些詞兒又回到了腦中，我清了清嗓子，說：“同學們，老師們，大家好”我流利地把開場白給說了出來，頓時，臺下想起了熱烈的掌聲，老師向我投來了讚許的目光，同學們向我豎起了大拇指，我長長地舒了一口氣，不負衆望啊！接着，我更加自信了，和另一位主持配合地更加默契了。

我們光榮地完成了任務。我終於體驗到了這樣成功的喜悅，這也讓我深深地領悟到了這樣一個道理：成功並非可望不可即，只要我們付出努力，它將成爲你形影不離的'好朋友。這些成長中的小小足跡，或是快樂的，或是苦澀的，但是，卻帶給了我值得細細品味的回憶了。

留下作文600字 3

從前，我們的世界多麼美麗，多麼可愛，多麼單純。老師指着小河對我們說：“這是藍色”；指着白雲對我們說：“這是白色”；指着青山對我們說：“這是綠色”。

以前，大自然是多麼神奇。茫茫無際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍的天空；清爽的小雨；溫和的陽光。更令我們自豪的是那些可愛機靈，生氣勃勃的動物們。

我愛這五彩繽紛的世界，我們更依賴於大自然。

這一切都是我們的祖先留下來的.，留給我們不斷繁衍生息。

我們面對這留下來的寶貴財富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費。

現在，我們的世界那麼醜陋，那麼骯髒，那麼複雜。老師指着小河對我們說：“這是黑色”；指着白雲對我們說：“這是灰色”；指着羣山對我們說：“這是黃黑錯綜的大毯子”。

現在，我們的大自然充滿了危機。水土流失，環境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見了，取而代之的是工廠的滾滾濃煙和乾燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨着農藥的大規模使用，許多害蟲被消滅的同時大批益蟲也慘遭浩劫。在人類的大肆捕殺下，許多動物已經瀕臨滅絕……

我們不再愛這個面目全非的世界，我們無法再去依賴大自然。

一切都是我們留下的，是留給後代的嗎？這一切留給他們還有什麼意義！

我們的後代在我們留下的這滿世界的狼籍中還能否繼續生存繁衍？答案顯然是否定的。

因此，爲了生命的延續，爲了人類的未來，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代爲之自豪感嘆。

我們要讓人類一代一代生生不息的繁衍，我們要爲他們留下生命的火種。

留下作文600字 4

走着走着，人就散了，回憶都淡了；看着看着，就累了，星光也淡了；聽着聽着，就醒了，開始埋怨了；回頭時，發現你不見了，突然我亂了……

——題記

活在當下，簡簡單單的生活，簡簡單單的快樂。但總會有一陣微風吹過我的心靈。出動我內心的那根弦，一切都變得清晰起來！

曾經，有一個天真無暇的小女孩，愛笑，愛爸爸，愛媽媽。愛在爸媽懷裏撒嬌，愛玩，愛與小狗，小貓一起玩捉迷藏。她的眼角流露出快樂與幸福。她每天的生活過的都很充實，她有全家人的寵愛。因此，她是很幸福的了！

隨着日子一天一天的溜走，她以不再是小女孩了，她上小學了，五年的小學時光轉瞬即逝，她又走進了更高一階的.學習殿堂。

現在的她，微笑已經像縣花一現了，她不在愛笑，她再整顆心全心全意的放在了學習上。夜裏，四周一片靜謐，漆黑。一個小屋裏，伴隨着明亮的燈光，傳出筆尖與紙張摩擦的聲音，她的讀書聲很低，生怕吵醒了父母。她每天都過着這樣的生活，她已經習慣了。即使再累，她也會說：“我會堅持下去，決不放棄！”每當作業量少時，她也會坐在窗前靜靜的發呆，望着美麗的家園，她也會若有所思。

你們也許會問了，她是誰啊？我說不知道，你們也肯定不會相信。其實，其實……，她就是我，多年前的我未曾想到多年後的今天，而今天的我必須爲明天負責。

既來之，則安之。如今，我已經步入了初四的生活，栽進了厚厚的書堆，無法自拔。我無法抱怨，只能乖乖地讀書，乖乖地生活，乖乖地度過最後一年的初中生活。

每天做不完的數學題，背不完的知識點，已經把我折磨的像只泄了氣的皮球。可我想想我的未來，我不得不下決心努力，努力，再努力。因爲，我別無出路。

我眨了眨疲憊的雙眼，一隻手託着重重的腦袋，耳畔又想起了那首歌：“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”我頓時感覺到力量的大增，我一定要在中考這場沒有硝煙的戰爭中，大獲全勝，我相信我是可以做到的！

留下作文600字 5

有些東西過去了，便難以回來，譬如時間，但是，也許有些東西，雖然已經過去了，但你還有機會留下。

那一次旅遊，雖然只有短短兩天，但是給了我無限的快樂。“大擺捶”、“自由落體”、“摩天輪”，各種遊樂的項目在我眼前接連不斷地出現，使我應接不暇。有的給人以刺激，有的則給人以緩緩的享受與體驗。七點之後，又是兩場精彩絕倫的大型露天表演……

我的腦中不斷浮現着這一幕幕令人難以忘懷的場景，極想再去一次，但我知道，現在是不可能的了，那種快樂感，起碼也要在數年以後。我快速地挪動着筆尖，一個個黑色的正楷字便顯現在潔白的紙上。“還能怎麼留下它呢？”我思考着。

那天下午，我剛上完體鍛課，從操場上小跑着回到教室，忽然發現一張試卷放在我的桌上，仔細地計算着分數，並與別的同學比較，發現自己是第二名。許多人向我投來羨慕的眼光。那一刻，我明白了，其實它還能這樣留下。

就在不久前，我參加了“101”的.期中考—也是進入他們“創新班”的途徑。那場考試之前，我一吃完飯，便抓緊時間複習培訓班老師的講義，將自己的錯題一遍遍地看，複習，理解。

下午，我進入考場，沉着冷靜地思索着每一道題的解題方式。一場數學考試結束後，又是一場科學考試，每場考試都是那樣的使人“驚心動魄”。

終於，兩場考試的成績出來了。總體來說還是不錯的。當然，還要結合學校期中考的成績，不過，這至少又使我多了一份快樂的回憶。因爲我通過這一兩個月的努力，收穫了不少，而它也體現在我的這幾次考試之中。

學校的期中考將要來臨，如果能考好，那又是一份快樂的回憶。

只要你付出足夠的努力，再加是自己人生當中的一些快樂經歷，那麼在你的人生中，便能留下無數的快樂回憶。

留下作文600字 6

瑟瑟的秋天到了，枯黃的秋葉開始凋落。田鼠一家都開始了收集。當然他們收集的重點都在於食物。老大收集各種樹的果實；老二收集植物的根莖；老三收集蘑菇、堅果……只有最小的小四不同，他依然在秋天的空曠的田野上奔跑着、嬉戲着、玩耍着。

爲此鼠媽媽憂心忡忡，“哦，我的孩子，你知道的，冬天就要來了，也許你太小，還太不瞭解冬天。冬天裏，我們只有呆在屋裏，周圍是漫天的白雪，你根本就出不去，況且，你就是出去了也找不到食物。所以，我們必須收許多的食物，以爲冬天，那漫長的冬天做準備。”“親愛的媽媽，您不用擔心，我已經長大了，我清楚我在做什麼，你等着看吧，等冬天到的時候，我一定會帶給大家一個驚喜。”鼠媽媽還是極不放心的'看着自己的小兒子，她開始更加緊張的收集食物，爲她自己，也爲她的兒子。

收集食物，也是一種重複性很強的工作，沒有什麼趣味可言。可是隻要有小四的出現，田野上便充滿着歡樂的笑聲。他時而講幾個笑話，時而和幾個哥哥嬉戲，時而給他們一個惡作劇……

冬天來了，正如鼠媽媽所說，外面下起了紛飛的大雪，田鼠一家只得呆在家裏。老大趴在桌子上，一遍一遍的翻着那不知翻了多少便的硬幣；老二低着頭坐着，不時的呻吟着；老三也是百般無聊，只得在那裏修指甲。他們有很豐富的食物，但誰也不開心，誰也不快樂。

小四跑回自己的房間，拿出了日記本，他讀了起來，頓時，一個場景展現在田鼠一家的面前，秋天的田野上，一羣小田鼠在玩耍，一隻小鳥在高聲的鳴叫，田野上留下一串銀鈴般懂得歡笑聲。

聽後，田鼠一家都很激動，田鼠媽媽聽後竟流眼淚說：“謝謝你，我的孩子，謝謝你留下秋天時我們的歡樂。”

是呀，留下物質重要，留下精神食糧更重要！

留下作文600字 7

時間老人一聲不吭地向前走着，他走過了春夏秋冬，走遍了天上地下，我們也由原來那個牙牙學語的小孩，變成了現在活力四射的少年，回頭望去，身後留下了深深淺淺的腳印，那是歲月留下的痕跡。

被潮水沖淡了的腳印，留下了一段曾經磅礴的記憶。

那是一個風雨交加的下午，天空中佈滿了烏雲，像一個巨大無比的猛獸，呼喊着，咆哮着，它張大嘴，口中的垂涎已經堆積成了一片海洋，像瀑布似的傾瀉下來，彷彿要吞掉整個地球似的。整座城市都靜悄悄的，籠罩在一片死寂之中。我獨自一人走在街上，任憑暴雨的拍打。今天，我的英語考試又失敗了，這已經是第n次了，老師對我已不抱任何希望，但我真的是在很用心的學啊，難道是我前世得罪了上天，今生他要來報復我？我應該如何向媽媽交代啊，她已爲我付出了太多太多。

雨依然在下，還是那麼大，無情地打在我受傷的心上。突然，一把熟悉的紅傘出現在了我頭上，我回頭一看，是媽媽在爲我擋雨，便立即撲進她的懷抱中，放聲大哭，所有的痛苦都融入了淚水，和着雨水一起流走了。媽媽輕輕地拍着我的背說：“孩子，別哭了，短時間的失敗算不了什麼，只要我們找準方法繼續努力，就會有成功的那一天，相信自己是最棒的`，走，我們回家換衣服。”那團紅色的火焰漸漸消失在雨中，只留下兩串腳印，不一會兒，那被雨水拍打的腳印也漸漸模糊，變成了一朵朵晶瑩剔透的浪花，但它卻烙在了我的心上，永遠也不會消失。“媽媽，謝謝您！”

打開記憶的閘門，看着自己曾經留下的腳印，可別小瞧一串串腳印，那是歲月給我們的生命留下的痕跡，它記錄着我們的一點一滴，給我們留下了一段段難忘的回憶。

留下作文600字 8

我輕輕的用嘴脣挑撥着那幾乎一融爲一體的糯米，和着淡淡的糉香，端午節似乎只剩下糉子了，在這個無水的小城，本應讓河裏魚吃的，爲救屈原的糉子也被人霸佔了，就像韓國人霸佔我們的端午節一樣。

二千五百年前——

屈原靜靜地站在汨羅江邊，愁白了的鬍鬚肆意的，但又如捆着鐵鏈的小狗，想掙脫他的下巴，他很平靜，並接從來沒有這麼平靜過，他爲這個腐敗的國家感到失望，沒有絲毫的憤怒，他沒有辦法像鳴人一樣拯救一個村子，亦或是像孫悟飯一樣憑一己之力打敗沙魯拯救地球。他只是在等待着，等待着這個國家滅亡的時刻，他將飛入這汨羅江內，他似乎聽到楚懷王的懺悔了，似乎南後的懺悔了，只是一切都晚了，他如精靈般回到了本屬於他的'地方，水像快樂感似的瞬間鑽入了他的體內，他想，這一切都會好的，我們還有後代，我們中華大地上的子孫會富強的！會抵禦來自東方或西方的侵略，決不會像今天這樣，醜惡，粗鄙，厭惡的。

屈原不明白他給後人留下了什麼，不知道會有爲他而設的端午節，爲他而做的糉子，爲他而賽的龍舟。

二千五百年後——

“據報道，韓國總統盧武鉉（就是去年自殺的那個混球兒）向聯合國教科文組織提交了一份草案，決定吧端午節列爲韓國非物質文化遺產……”

“真是小氣，端午節是韓國的又怎麼了？我們不還是能夠吃上糉子！”我向媽媽如是說道，然後把頻道調到了一部熱映韓劇《浪漫滿屋》，媽媽沒理我，她正在思考着怎樣度過這個聖誕節，我不知道是否有一雙眼睛在盯着我們，但我確乎聽到了一聲嘆息。

屈原來到了一個普通家庭裏，看到了關於端午節的新聞，只是被一羣奇裝異服的人打斷了。他無奈地搖了搖頭：

原來還是這樣！

留下作文600字 9

除了您的腳印什麼也別留下，除了您的記憶什麼也別帶走。——題記

風中帶着熱鬧的氣息拂過我的臉頰，我來到了水北街，來感受古色古香的江南風景。

走過了歷史悠久的廣濟橋，便來到了水北街。高高掛起的牌匾，木質的門框，復古的圖案……處處都在傳達着一種古典而優雅的傳統民俗民風。陶醉在一條繁華的小巷中，我的內心也沒有了浮躁，只是靜靜、慢慢地走在這條小巷中，忘懷了喧鬧的人羣，也忘懷了自己……

看一江之水向東流去，我走到了外廊去看流水，雖沒有黃河長江水的氣勢，但江南之水卻也別有一番韻味。無風不起浪的水啊！您只是當有船隻經過時，隨它起了波瀾，涌起陣陣漣漪。江南那古老而又鮮活的水呀，您慢慢地流啊流着，是在向人們展現您的經歷嗎？江南那悠悠的水呀，您慢慢地流啊流着，是在向人們展現您的美嗎？

邊走邊看，不經意間看到了前面有一個比我略大一些的男生，他一邊舔着可口的冰激凌，一邊在這面牆上幹着些什麼，嘴角邊還浮現着一絲絲若隱若現的笑意，彷彿是在得意自己的作品。過了一會兒，他走開了，好奇的.我跑過去一看究竟——原來他在這面牆上刻上了“某某某，到此一遊”這樣的字跡。頓時，我的好興致在頃刻間滑落到了谷底深淵，心裏有些許生氣、傷感與可笑，一個大男生竟然這麼沒有公德心，品行居然如此之差！如此沒有修養！這個簡單的道理就連幼兒園的小朋友們都懂，您一個比他們大不知多少的學生，在學校如此好的教育和文化薰陶之下，竟然沒有被同化，反而做出這種如此缺德的事情來，這真是個天大的笑話！

沒有了心情去看風景，我走出外廊，正準備回家時，又看見有人隨手亂丟垃圾，這現象讓我更加掃興了。

“人們啊！您們就……唉！”這等美麗的景緻您們就不會好好珍惜嗎？人是渺小，但我們能做的事有很多，所以一次好的旅行，能帶您看到這個美的世界，也同時看到自己的渺小。

留下作文600字 10

我在深淵裏徘徊，黑暗無邊，誰人又輕遞光明；我在青春中狂妄，人生無題，誰人又默默勝雪；我在樹梢上不語，狀似無意，誰人又在笑守等候。追憶，那些年，我們一起留下的腳印。靜靜回味，感謝有你！

“快看！那是什麼！”我拉着你的手在田間小路上奔跑，像一隻花田精靈，不時在你身邊嘰嘰喳喳地詢問，你微笑着俯下身，爲我擦去額角的汗珠，告訴我那是柳絮，春天來了，柳絮就飛出來和我們一起玩了！我高興了，便咯咯地大笑，你就看着我笑，然後我就自豪地大聲說：“我有一個最好最好的媽媽！她懂得很多知識，長大了，我就和她手拉手去逛街！”我看見你的臉上是感動，是期盼，是欣慰，是幸福。

柳絮旋轉，起舞，似要留住時光。

長大了，我確實曾和你一起逛街，不過不是手拉手，而是我在前面走，你跟在後面對我問東問西，我時不時的迴應，看着這滿街的人羣，那小小的虛榮心便滿足了，就像暗夜使者，這種感覺好像叫做瀟灑。你問我在學校過得怎麼樣，最近睡得好麼，有沒有再犯偏頭疼……我頻頻點頭，說：“嗯，好，你不用擔心。”我們一前一後，一問一答，看似默契，但好像總有一段距離，我覺得你古板，你漸漸跟不上我的思維，但是你對我的關心，一如既往。

華燈閃耀，靚麗，似要忘卻流年。

身後的詢問聲沒有了，我猛然回頭，只見一片黑壓壓的人羣，冷漠得讓人窒息，哪有那熟悉的身影！恐懼、不安、全部在心裏的`某個角落涌出來，眼前浮現了多年前田間小路中的那對母女。

眼淚涌在眼眶，我突然明白，那些年，我們那麼幸福，爲何如今變成這樣！難道，難道是我的一意孤行麼！我撥開人羣，看見她慌慌張張的走過來，“我在這呢，怎麼走丟了呢……”

眼淚奪眶而出，我最親愛的媽媽！還好你還在！媽媽！莫名的依賴衝上心頭，我倚在她的肩頭，手拉着手，像多年前我所願望的那樣：我們一起走！

那些年我們留下的腳印，一直留在回憶裏。還好有你，流年不逝，青春出彩！

留下作文600字 11

因爲有愛伴隨我成長，所以我很堅強。

——題記

每個人都希望得到別人的愛，卻不懂得去發現愛。其實，愛就在你的身邊，一刻也沒有消失過。你發現了嗎？請你跟我一起尋找愛留下的蹤跡吧！

夏天的晚上格外悶熱，人的感覺也隨之煩躁。我擡頭望着天空，眼淚在我兩腮流過，啜泣聲在空氣裏迴盪——因爲我的體育測試失敗了。媽媽靜靜地在我旁邊聽我訴說，安慰我，鼓勵我。我還記得那個晚上，我是那樣刻苦地練習，那樣努力地跑步。一切的成功都只因爲媽媽的愛陪着我。你看到了在我身上的`愛留下的蹤跡了嗎？庭院的樹，吹過的風，留下的汗水見證了。

去年秋天，爸爸需要住院動手術，媽媽也忙着籌備醫療費和手術費。我的心情自然鬱悶，只能在心裏默默哀求上帝保佑。我把情緒帶到了課堂上，被老師察覺了。我只能乖乖地去聽老師的“政治課”。“小欣同學，你要相信你的爸爸，相信幸運女神會眷顧你們，你要堅強和振作。”奇怪，老師的語氣怎麼那麼溫和，彗星撞到地球了嗎？老師怎麼會知道我的事。原來是我的八卦鄰居小喻說的，原因是讓老師多瞭解我最近的失神。隨即他給了我一些字條，我好奇地看着。那些字見證了同學們對我的關愛。

一天晚上，我懷着孤悽的心情回家。我打開家門，室內忽然一亮，像繁星似的小燭燈和14支蠟燭在我眼前閃爍，一首生日歌在我耳邊響起，在整個室內迴盪。我和同學們的心緊緊貼在了一起。眼淚在我的臉頰淌下，這眼淚是感動的，是幸福的，更是堅強的喜極之淚。我洋溢在愛的感覺裏，愛也緊緊包圍着我。愛的蹤跡又再一次從我身上呈現。

愛像時間那樣，一秒都不曾缺少地在我們身邊；像空氣那樣，無時無刻不在我們的身邊繚繞。我們要懂得珍惜，真心對待身邊每一個人，用愛回報他們。

因爲有愛伴隨我成長，所以我很堅強。

留下作文600字 12

晚秋，風兒把樹葉吹得沙沙作響。秋天，本來是金風送爽、碩果累累的時節。可那天的好心情，卻被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時光倒留回那天早上吧！

那天早上，數學老師一走進教室就對我說：“從現在開始考試，到第一節課數學課結束”考試？我的心立刻懸了起來。開始考試，我一看考卷，全是我會做的題啊！真是老天爺也幫我，知道我沒複習，特意將考卷降低難度，好讓我會做。我懸着的心也放了下來“唰唰唰”我的'筆在考卷上飛快地疾駛，不一會兒，我就全寫完了，想也不想就果斷決定：這麼簡單，不檢查了。我就開始“磨羊功”，一會兒東張西望，一會兒發呆的。終於，下課了，我毫不猶豫地交了考卷。

結果，到了最後一節課，老師走進來說：“這次考的很不好。”，然後讓人發了下去。發到我了，什麼？我只有76分！這也太差了吧！超乎我的想象，我不僅沒有考得很好，還很差，是我有史以來最差的。

放學了，我卻在回家的路上徘徊，怎麼辦？回去吧，會捱罵，甚至會捱打；不回去吧，更不行，怎麼辦呢？一狠心，回家！

我邁着沉重的步伐，推開了同樣沉重的家門。“媽媽！”“我都知道了，拿過來。”媽媽盯着我的考卷，盯了足足半分鐘。這不會是暴風雨前的平靜吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她卻出乎意料得平靜，工工整整地簽了字，就做飯去了。她是對我失望了吧！

陽光溫暖地灑進來，照耀着我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結束，冬天，還會遠嗎？那天，我第一次嚐到了成長的滋味，成長，註定少不了酸甜苦辣鹹啊！

留下作文600字 13

在我家的小區裏，有一座小的不能再小的公園，裏面只有一條長長的石椅，一些簡單的老年健身器材，還有一方供兒童玩耍的沙地。

我看着這一切，裏面的一切對現在的我來說顯得太過幼稚，但這裏仍存在着我曾經樂過的種種痕跡。

我彷彿看見我那雙白白肉肉的腳丫子在那塊無人打理的小沙地裏亂踩，乾澀的細沙被我踩得直往下陷。我還會故意從最邊緣開始一步一步往前走，因爲這樣我就能把整塊沙地都印上我的小腳印。等到一幅“天人合一”的`大作完成時，我也許會在水泥做的邊緣坐下，獨自欣賞這幅無人欣賞的“曠世之作”。

秋天的風很猛，有時會把沙子揚到我的眼睛裏，孩童水靈靈的眼睛何時遭過這種罪？我哭泣着，用一雙髒兮兮的小手揉着眼睛，等到那痛勁過去，我又重新關心起我的畫來。

像那樣的大風颳起，沙子們自然是無一倖免，一幅好好的腳掌畫頓時化爲烏有。而幼小的我卻又獨自一人，小心翼翼地重新把它修復好。

時至今日，我已不再時是那個不諳世事、無憂無慮的小丫頭，但我再次看到那方沙地時，又產生了在上面作畫的衝動。但是，已經有一個五六歲模樣的小女孩在裏邊玩耍了。我靜靜地看着她，那個小女孩先用手撫平了那片沙地，然後居然做出了和我童年時一模一樣的舉動！我看着她，一步一步地把腳印刻在沙地上，就如同當年的我一般，一絲不苟、心無雜念，好像天地之間只剩下了她與沙地。

我忍不住詢問道：“妹妹，能讓我也踩幾個腳印嗎？”這小女孩明顯比我小時候客氣多了，她一晃身子，爲我空出一片地來。

腳印很快就印好了，一串大，一串小，雖然我深知我早已丟失了我在童年時印下的足跡，但我依然想把童心篆刻在這方古老的沙地上。

這一刻，留下的，不僅僅是腳印。

留下作文600字 14

我的成長資料袋時光漸漸流逝，我從一個天真爛漫的小女孩變成了一位有責任心的青少年，在道路上，我一步一個腳印，個個都踏踏實實，日積月累後，我長大了。成長資料袋，記載着我在這五年的生活裏所做過的的“巨大”事情，入學儀式、第一次當上中隊幹部、第一次出黑板報，還有在運動會上的種種成績，這些都是我所取得的輝煌。當我再次翻開的自己歷史記錄時，細細品味，猶如品嚐着一杯淡淡的香茶，再次體驗當時的酸甜苦辣。

讓我記憶猶新的，就是我在三年級時，在運動會上。調皮的我穿上一套藍白相間的運動服，雄糾糾氣昂昂的站上了壘球場，右手握着一個白花花的壘球。後退幾步，藉着一陣快跑，然後手臂轉一個圈，一個馬步，“呀！”壘球被我拋了出去。在三次預賽中，我一直保持着第一的位置，只有一次力量使用不當，扔都沒有扔出去，但我沒有氣餒，依然爲每一次比賽努力着。接下來，我以優異的成績取得了決賽的資格。聽到這個消息後，我高興的一蹦三尺高。在決賽的最後一次裏，我使出了吃奶的力氣，壘球在我的巨大反衝力下，越飛越遠，終於，落地了，我以14.26米的好成績，贏得了第一，當我捧着獎狀的那一刻，天真的臉上掛滿了自豪的表情。我好高興呀！但是，一生不會完美，記得在四年級期末考試時，由於粗心大意，不該扣的都扣了，多了一個小點，就扣了一分，這分真的'不應該，照這樣計算下來，就破了我花了許多努力的三連貫，當時我真的很後悔，自己爲什麼在考試的空餘時間裏不好好檢查？可是，爲時已晚，這個教訓給了我很大的提醒，無論做什麼事都要仔細，細心。

我的路還很長，不能沉醉在過去的輝煌裏，這只是一個基礎，應該面向未來，創造更加閃亮的亮點，更加完善自我才行，在挫折和喜悅的陪伴下，繼續奮勇向前，在屬於自己的道路上，留下一個個深刻的腳步。

留下作文600字 15

從小，我就對唱歌情有獨鍾，能唱出好聽的歌是每個女孩的夢想，可是幼年的我唱歌很難聽，說得嚴重點就是五音不全，爲此，同學們都嘲笑我，我只得暗自悲傷，時常淚流滿面......可是上天也是眷顧我的，在我最傷心的時候，一個幸運的女神的到來改變了我，她讓我重新塑造了一個自信的自己。她有一個好聽的名字——白靜蕊，同她的名字一樣，她長得白白淨淨，斯文，有氣質，就像仙女下凡，她很漂亮，也很謙和，她說，我是她最好的'朋友。和白靜蕊在一起，我就像一個醜小鴨，當我第一次唱歌給她聽時，她震驚了，像所有聽過我唱歌的人一樣的表情，我苦笑着見怪不驚；當我第一次聽她唱歌時，我震撼了，她唱得真的很好聽，像雲一樣素，透，她唱得很沉穩、淡定，之後，她答應教我唱歌......

和她在一起的三個月裏，她教我唱歌，她唱一句，我學一句，她唱的和原唱一樣的調，所以，我跟着她學就像在跟着原唱學一樣，即使一整天都學不好，她也不在乎，有時唱跑了音，我們就捂着嘴咯咯地笑......她從來不擺架子，這也是我最喜歡她的地方，我們說過，要做一輩子的朋友......

後來，我唱得越來越好了，我們唱過《聽海》《那年夏天》《淡淡的歌》《感恩的心》《燭光裏的媽媽》......後來，她走了，我們定下了諾言：有一天，我們一定要相遇，然後，唱着歌，實現我們的約定......

我的世界是音樂的世界；你的天空是音樂的天空。音樂記載着我們的過去，承接着我們的未來，漫漫長路是我們的阻隔，但歌卻是我們的橋樑，它爲我們牽線，願在下個路口見到你，完成我們用友誼鋪墊的漫長的歌聲之路......

留下作文600字 16

當一顆流星劃過天空，它留下了什麼？當一陣風掠過臉頰，它留下了什麼？當一片樹葉無聲落下，它留下了什麼？當一個不熟悉的人離去，她又留下了什麼？

一片人面桃花林中，一曲笛音終了，一座青磚小屋，一位身着綠衣的女子，從門中走出。她對他微微一笑，再不見所蹤，他望着她消失的方向，很久很久……她，留下了什麼？

霧氣瀰漫的現代都市中，綠衣妙女快步行走着，好似在尋找着什麼。她撞上了他，她擡眸微笑，他並不惱，只是呆呆地看她消失在霧氣之中。她，留下了什麼？

無邊無際的沙漠中，她騎着駱駝。他在她身旁，牽着她的手，突然，風沙飛揚，擋住了他的雙眼。當他再次睜開眼睛時，卻只見沙中駱駝凌亂的腳印。她，又留下了什麼？

高山之巔，他牽住她的'手，一起眺望遠方。她轉過頭，微微一笑，拿出一塊葉片樣的玉飾，他雙手接過，也拿下腰間的一個雙面繡袋送於她。她動了動口，想說什麼，卻最終什麼也沒說，慢慢遠去。她，又留下什麼？

江南古鎮，煙雨迷離，綠衣少女自遠處乘舟而來。他以爲，她是來找他的，可她卻越過了他。他回頭，見她被另一個男子牽着手，說着什麼，走遠了。他悲從中來，跌坐橋頭。她，留下了什麼嗎？

一片蒼翠的竹林之中，他彷彿又看到了她，綠衣女子回頭衝他微笑。“前世，你爲我留下一件衣，我要回報你。到此，恩已報，緣已盡。”一襲綠衣，最後消失在大片大片的翠竹之中。她，留下了什麼？

她對他來說，像一顆流星劃過，雖消失，卻照亮過他的天空;像一陣風掠過，雖無痕，卻讓他感受到涼意。她留下的，是一段記憶、一片情和他的一聲感慨。

留下作文600字 17

“生離—是朦朧的月日，死別—是憔悴的落花。”歲月匆匆而過，卻留下美好的回憶。

六年時光匆匆而過，轉眼我就步入了初中。直至現在，那笑聲，話語聲時常回蕩在耳旁……我多想停在畢業前的那一天，留在美好的回憶中……

六月的天瓦藍瓦藍的，六月的我們卻傷感無比。因爲我們將各奔東西，各自散在天涯。畢業照那天，是我最難忘的。那天的我們依舊笑着，鬧着，調侃着。攝影師在講臺上指點着，我們在下面吵着。突然，攝影大喊一聲：“安靜。”全班都靜在那兒，攝影師趕緊抓拍幾張，拍完說：“要的就是這種效果。”我們又笑作一團。

操場上，剛下過雨還是溼漉漉的。我們手拉着手，把老師圍在中間。老師也露出了慈愛的笑容，不經易間，她額頭，眼角的皺紋就顯出來了，凌亂的鬢髮，有幾根已是花白，在太陽下閃着銀光。歲月悄然而過，卻在她的身上留下了烙印，那笑容中有着關愛和欣慰，更多的'還是不捨。老師的眼注視過每一位同學，眼中是對他們鼓勵的話語。天是藍的，雲是白的，我們的笑容是紅的。“咔嚓”一聲，我們的笑容定格在紙中，留下了美好的回憶。

拍完下畢業照，不知是誰將帽子揮致了空中，我們也紛紛歡呼“畢業了”把帽子飛到半空中。那一頂頂帽子像極了我們揮灑的熱血，也像一隻只飛鳥，將各自飛向遠方，更像一份份美好的回憶，在這一刻，被留下。

放學回家，各自揮手告別，“再見”，“明天見”。也不知道從後還能不能再見面。

歲月，時光，他們就像一把把雙刃刀，在留下美好回憶的時候，也悄悄奪走了我們的時間。我們就像洶涌大海上的波濤，互相碰撞，又分開了，只留下那雪白的泡沫，就像留下了美好的回憶。

留下作文600字 18

繁花謝下，不留痕跡，但樹知道它們曾經絢爛過；候鳥飛過，不留痕跡，但天空知道它們曾經飛過；一個人，生老病死，靜靜而來，悄悄而走，我們留下了嗎？

留下，或許有人心中會有疑問，每個人到來人間，離開世界，實則匆匆惘然不可預測，我們留下了嗎？以前的人們，死時找一塊荒地，立個墳把人一埋了事。官高顯赫的，立一塊碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了。現在的人們，更是簡單，對此淡然的，只剩下骨灰。看上去，我們好像枉來世間一遭，匆匆來又去。

但我的外婆卻告訴我，事實並非如此。

那年，我大概六、七歲吧。在春節，家中卻沒有了往年的熱鬧，父母親忙碌着，向來疼愛我的外婆，也很難抽出時間來陪我。一日，外婆帶我到醫院的病房。牀上好像躺着一人，正在艱難的呼吸着，牀邊擠擠挨挨地站着好些個揹着書包的學生。那牀上的老人，看着他們，動了動手，好像想說些什麼，後來終是放棄了。

長大後，我從大人的口中慢慢聽到，很多關於那位老人的事情。他是我外婆的哥哥，一位爲家庭操勞了大半輩子的父親，爲學生付出了自己青春的教師，雖然最終還是無法挽留。他離開了人世，但是他桃李滿門。他的品格，他的付出，他對學生的.愛仍留在他的學生的心中。想來，在那彌留之際，滿屋子的學生，他也應是沒有遺憾了。

這，就是我們的留下。

古人曰：人固有一死，或輕如鴻毛，或重如泰山。那麼，一個人的留下，應便在於他所體現的人生價值吧。斯人已逝，精神長存，這，難道不爲另一種留下？

樹知道誰曾絢爛過，秋知道誰曾靜美過，天空知道誰曾飛翔過。當一個人留在許多人的心中，這已不僅僅是一種留下，更是一種自我價值的體現。

留下作文600字 19

我輕輕的用嘴脣挑撥着那幾乎一融爲一體的糯米，和着淡淡的糉香，端午節似乎只剩下糉子了，在這個無水的小城，本應讓河裏魚吃的，爲救屈原的糉子也被人霸佔了，就像韓國人霸佔我們的端午節一樣。

二千五百年前——

屈原靜靜地站在汨羅江邊，愁白了的鬍鬚肆意的，但又如捆着鐵鏈的小狗，想掙脫他的下巴，他很平靜，並接從來沒有這麼平靜過，他爲這個腐敗的國家感到失望，沒有絲毫的憤怒，他沒有辦法像鳴人一樣拯救一個村子，亦或是像孫悟飯一樣憑一己之力打敗沙魯拯救地球。他只是在等待着，等待着這個國家滅亡的時刻，他將飛入這汨羅江內，他似乎聽到楚懷王的懺悔了，似乎南後的懺悔了，只是一切都晚了，他如精靈般回到了本屬於他的地方，水像快樂感似的瞬間鑽入了他的體內，他想，這一切都會好的，我們還有後代，我們中華大地上的子孫會富強的！會抵禦來自東方或西方的侵略，決不會像今天這樣，醜惡，粗鄙，厭惡的'。

屈原不明白他給後人留下了什麼，不知道會有爲他而設的端午節，爲他而做的糉子，爲他而賽的龍舟。

二千五百年後——

“據報道，韓國總統盧武鉉（就是去年自殺的那個混球兒）向聯合國教科文組織提交了一份草案，決定吧端午節列爲韓國非物質文化遺產……”

“真是小氣，端午節是韓國的又怎麼了？我們不還是能夠吃上糉子！”我向媽媽如是說道，然後把頻道調到了一部熱映韓劇《浪漫滿屋》，媽媽沒理我，她正在思考着怎樣度過這個聖誕節，我不知道是否有一雙眼睛在盯着我們，但我確乎聽到了一聲嘆息。

屈原來到了一個普通家庭裏，看到了關於端午節的新聞，只是被一羣奇裝異服的人打斷了。他無奈地搖了搖頭：

原來還是這樣！

留下作文600字 20

又是一個夏天，大地在太陽的炙烤下。高達40攝氏度的氣溫讓人無法正常工作，毫無遮蔽的陽光下50攝氏度的高溫更是讓一切生物都不能正常運動。於是人們想盡一切辦法應付難耐的炎熱：空調幾乎24小時製冷；冰箱也時時供應着冷飲。這樣，一個用電高峯又隨之而來，大家也不得已在炎炎夏日中開始了各區輪流限電。

在如此炎熱的日子裏，我不得不想起了人類的`種種惡劣行爲。爲了適應社會的發展、科技的進步，人類拼命地開採石油礦石，於是便有一些高新技術產品的問世，我想，也有不少人從中獲取暴利吧。還有，人類無節制的用水，再加上許多工廠將工業廢水排入河流中，污染了水源，淡水資源在急劇減少。再加上人們爲了奢侈的生活，大量砍伐樹木、摧毀森林……

其實人類的罪惡行爲遠不止這些，看看地球的現狀你就會立馬明白得一清二楚。隨着新產品的出現，石油、礦石這些不可再生的能源在逐漸減少，由於過度地開採還造成了地殼的不穩定運動，火山時常噴發，地震也頻頻發生。而且因爲種種原因，不少礦井也有過塌方。水資源日益枯竭，淡水已經是所剩無幾，世界上有很多地方面臨着嚴重缺水的難題，僅我國就有幾十個缺水城市。更可惡的是過度的砍伐已經讓世界失去了許多真正的大森林，小動物們無家可歸，水土流失，土地沙漠化嚴重，沒有了樹木的防風固沙，經常是黃沙漫天，而且沙漠化的土地肥力下降，這就造成了糧食減產，許多國家都存在着糧食不足的問題。

我們的地球還能撐多久呢？連最乾淨最自然的一塊大陸——南極，現在都面臨着臭氧破洞帶來的危險，相信在不久的將來，地球總有一天要崩潰的。

人類啊，悔改吧！千萬不要剝奪了子孫在這片土地上生存的權力，哪怕給他們一絲希望也好啊……

留下作文600字 21

雁過留聲，車過留轍。我想，離去時總要留下點什麼纔好。

拂曉，朝陽被高亢的雞鳴聲催促着，從羣山後跳了出來，霎時金光四溢。我正收拾行李。風從外頭跑進來，從鼻尖輕輕拂過，吹走了在老家這些天的時間。那時我盼着回來，這時我期望不要離開。

我出去散心，漫步在田間小路，想留下我的足跡，想把這裏的萬千景象記在腦海裏：

遠處層巒疊嶂，山的棱角被晨靄掩去，模糊了天地的界線。大片的流雲追着太陽的`腳步，互相推搡、擠擁，化入青天。一排排房子點綴大地，像是孩子們拿起畫筆，爲天地塗上了不同的繽紛色彩。

蜿蜒綿長的小路看不見盡頭，我滿懷期待，說不定拐個彎就能和驚喜撞個滿懷。兩旁的楊樹挺起胸脯，綠葉被風撩起衣裳。走着走着，青石拱橋出現在眼前。橋下清溪潺流，並不鬧騰，魚兒的心事也是透明的。山水相依，倒也是一番美景。

我愛這鄉間的美，愛它含羞的模樣，可我走過的路無人知曉，我沒法在這留下我的痕跡

喜歡住在這裏，還因爲老家淳樸的人兒。瞧，稻田旁，那扯着一副大嗓門，用家鄉話道着早安的男子；池塘邊，身着蓑衣斗笠的老人在靜靜垂釣；家門前，婦女們拿張小板凳，折着豆角也能聊上半天的家長裏短我不經被這閒情逸致深深打動，低眉斂首，笑出聲來。

奶奶吆喝我回家吃飯了，我答應着。遠處近處蛙聲一片，不知名的小蟲也時不時摻和幾聲。少年的笑意溢出來。在這片安靜祥和中，萬物都會轉瞬即逝。我抿了抿嘴那就留下一個微笑給自己吧。

又是一個清晨，我回憶起那天的鄉間漫步，用文字定格住了那片美景。留下了什麼哪有那麼重要呢，熱愛一片土地並不需要向誰證明。

後來我想，我給那綠水青山留下的，是一份眷戀。

留下作文600字 22

我是一粒渺小的小沙子。在我出生的那一天，大地媽媽就要我去尋找幸福。哦，幸福，幸福在哪裏？對我來說，幸福又是什麼？

我和兄弟姐妹們隨着風姥姥走了，我總是很自豪的對路過的蒼鷹說：“你好，你是去幹什麼呢？我可是去尋找幸福的！”我從沒想過我的第一步竟是這麼的艱難，當我們終於從酷熱的沙漠來到了有人煙的地方時，人們卻驚恐的叫着：“可惡的沙塵暴啦！可惡的沙塵暴來啦！快逃啊！”於是，人們都逃跑了，這裏成了我和兄弟姐妹們的地方。姥姥無賴地對我們說：“你們看，這就是人類！他們大量的砍伐樹木，形成了沙漠化後，又把罪名推到我們身上！孩子們，記住，其實真正生你們的是人類！如果你們想留下的話，就留下吧。”

我們都跟着風姥姥走了，這種只有我們的地方怎麼能幸福呢？我們又跟着姥姥翻山越嶺，來到了伊拉克。記得大地媽媽曾說過，伊拉克是個美麗富饒的地方，我想，這種地方一定能使我幸福吧！我迫不及待的.奔向伊拉克，啊，這是怎麼回事？房子東倒西歪的，煙霧迷濛。一個小女孩正趴在一位奄奄一息的老奶奶身上嚶嚶哭泣，一名衣服破爛不堪的小男孩揀起一顆小石子狠狠地向遠方扔去。風姥姥嘆了口氣：“唉，又是人類！”人類！是人類！爲什麼他們要自相殘殺？那些小孩多可憐！這是爲什麼？

姥姥帶着我們走了，那個昔日富饒的地方已不能再使我們幸福。於是，我們又來到了中國，中國是個依山傍水的國家，人們的歡笑聲遠遠蓋過了哭泣聲。街道上。大人牽着小孩，小孩扶着老人，一聲聲關心的話語飄蕩在整個天空。人們臉上都洋溢着幸福的微笑，看着這情景，我也感到幸福了。

啊，我要留下，留在這美麗和平、充滿幸福的地方！

留下作文600字 23

“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……”

“停停停，今天天氣好，也沒你這樣描述的吧？”我翻翻白眼，吐槽着身邊的女孩。

第一次見她時是在六歲，正處頑皮時期，不知怎麼想的，就想捉蝴蝶，便跑去公園。

擡眼，健步走來一個小女孩，長長的辮子，大大的眼睛，明眸皓齒，衣着樸素但臉帶笑意。她突然臉色莊重，微微屈膝，屏氣凝神，彷彿在等待什麼時機似的。果然，她一躍而起，雙手向前張開，手掌猛地合攏，“啪”一聲，攤開手掌時，多了一隻白蝴蝶，還真是迅雷不及掩耳之勢啊！

“哇！”我由衷地讚賞，可她貌似嚇了一跳，但不久我們便聊得來了，並且相處得很融洽。這便是我與她第一次遇見時的場景。就在那一天，她教會了我捉蝴蝶的奧祕。

自那天后，我倆變成了無話不談的好朋友。雖然我比她大，但是她卻更像是我的姐姐，以她自己的獨立，教會了我很多。她如冬日裏的陽光，成爲了我心靈上的慰藉。

但是，我從來沒想過我們日漸深厚的友誼會在某一天消失，變成我的回憶，變成我的世界中的`一粒灰塵。

那天，剪了短髮的她急匆匆地來找我，（我差點認不出她來）說了件讓我當時難以接受的事，她要離開了。我愣住了，那一刻，我心中思緒萬千，我們的友誼就要這麼斷了？但即使心有不捨，我也已經無法再挽留了，連我自己都沒有想到，我居然能如此冷靜。

也許，是因爲她並沒有離開吧，不然，我怎麼還能在我們曾經一起玩耍過的花園裏，樹蔭下，小路上看到她的身影呢？是因爲她留下了吧？在花叢中捉蝴蝶的不就是她嗎？

天還是很藍，也有着白雲，但卻沒有那個哼着小曲的女孩子了。不，她並沒有離開，她留下了，在我的心中。

留下作文600字 24

細數往日的點滴，曾有過歡笑和淚水，如今只殘留下一紙的歲月流痕，那些快樂的、悲傷的日子已悄然逝去，留下一抹灰白的記憶。

流逝的——時光的沙漏無止息的漏下細細的流沙，沙漏下那一小堆的細沙正是我們逝去的光陰，逝去的往日，逝去的曾經，逝去的歡笑，逝去的淚水……曾記得，昔日我和朋友手牽手在寬闊的野地裏快樂的奔跑，臉上燦爛的笑容中夾雜着幼時的純真、無邪、自由、灑脫；曾記得，小學同學，小學老師那些熟悉的，親切的.面貌，和課堂上師生相融的場景；曾記得許多許多，而那些曾經都已經悄無聲息的流逝了，只剩下一頁現在看起來比較奢侈的記憶。

但是不管逝去了什麼，都不可能沒有痕跡，有逝去的，就有留下的。

留下的——品讀歲月的流沙殘留下的，總是讓人感到驚奇。留下來的有很多很多：友誼、師生情、日益淵博的知識、逐漸豐富的人生閱歷……這些都如漫天的繁星，映照着現在的我們，在我們漫長的人生之路上燃起幾星燦爛的火花。流逝的歲月遺留下的東西，總讓人膛目結舌，目瞪口呆。流逝的十四年的光陰，穿結成了一條友誼的手鍊，將我和朋友緊緊鎖在一起，無法分開，我們相處得很好，不會在想從前那樣吵鬧，我們彼此體諒對方，昔日的稚氣早已不復存在了，我們逐漸走向成熟；那流逝的十四年的光陰，將師生情雕琢得越來越精緻，越來越完美了，我們慢慢地學會理解老師的良苦用心，不在抱怨老師佈置太多的作業，不再誤解老師對我們的批評，因爲我們體會到，那一聲聲的喝斥聲中，飽含着老師對我們的關愛和期望……十四年的光陰塑造了懂事的、逐漸成熟的我們。

細數往日的點滴，突然夢止人醒——我們已經長大，流逝了稚氣，留下了成熟。

留下作文600字 25

你總說畢業遙遙無期，可轉眼就要各奔東西。最終七張試卷結束了我們初中三年的生活。從此天涯海角是否又會相逢，就像歌詞裏的那樣“國內國外，瞥見白色校服會不會是我認識的誰”，初中三年，有你有我。

記得七年級剛剛開學的時候，久違的親切與陌生。那個時候的我們，每天嘰嘰喳喳、無憂無慮，彼此之間沒有太多的隔閡。那時候我有兩個很好很好的朋友，我們會一起買一樣的髮帶，一樣的包包，一起剪劉海；手拉手，胳膊挽胳膊的親暱。但是到了八年級，彼此之間的矛盾不斷加深，最後各玩各的在班裏見了面也未必說話。九年級的時候，我們三個人，都有了自己的新玩伴，相處時也會簡單聊幾句，但早已沒了從前的那般親切。

有人說過:“許多的人，在一個特定的時間或地點中必定會留下什麼”就像蠟燭在生命的燃燒中留下了光明，太陽發光時留下了溫暖，太陽留下了壯闊，李白留下了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，文天祥留下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的決心，紅軍長征留下必勝的信念，奧運健兒留下頑強拼搏的精神……然而風華正茂的我們在初中的三年留下了什麼？

我想我們留下的.是青春，這是我們送給彼此最好的禮物。至少我們真正存在過，又有過屬於我們彼此的記憶。我們行囊滿滿，躊躇滿志，留下了許多東西。明天的我們將帶着新的一切出發，或踏入社會或上高中，但別在初中留下遺憾。再次見面或十年後或二十年後，也許早已沒有了中學時那般親切友好的對待彼此，但我們仍然存在彼此的青春中。

初中三年真的挺快的，因爲不想分離，因爲剛好遇見你們，留下十年的期許，如果再相遇，我想我會記得你們。

留下作文600字 26

你是否看見過一個個施工的工地，是否看到一個個工人在工地上工作？你有沒有想過，他們帶走的和留下的又是些什麼呢？

瞧，有一個工地建起，工地上出現了帳篷，巨大的吊車和許多穿制服、戴頭盔的工人。工地上響起了吊車的“隆隆”聲和鋤頭鏟子鏟地鑿地的“啪啪”聲——開工了。工人們可忙開了，他們有的拿着捲尺測量長度，有的揮動着鏟子剷土挖坑，有的操縱鑽地機在地面上打洞，還有的操縱吊車運送工具。

冬天來臨，北風呼嘯，寒風凜冽，風吹到臉上如同刀割那樣疼痛。氣溫極低，冷得讓人瑟瑟發抖。這種時候，誰不願意我在暖烘的'被窩裏呢？可工人們仍然在工地上施工，熱火朝天地幹着。我特意在工地附近觀察了一下，啊，在這寒風刺骨的冬天，工人們居住的帳篷卻是那樣簡陋，工人們睡覺時根本就沒有一條像樣的棉被，他們的伙食僵硬的白米飯加上一些佐菜……我不忍心再看下去了。

炎炎夏日，火辣辣的太陽，掛在空中，驕陽似火，空氣像凝結了似的，沒有一絲風。這樣炎熱的天氣，誰不想呆在涼爽的空調室裏呀！可供人們依舊帶着手套，穿着厚厚的制服，頂着烈日施工，汗水揮灑在工地上，可他們卻毫無怨言。

完工了，施工隊走了，帳篷消失了，可原來的工地上，一幢幢高樓拔地而起，寬闊的柏油馬路通向四方……原先的荒涼也和施工隊一起消失了。當你坐在高大的寫字樓裏工作感到舒適時，當你駕車行駛在寬闊、平坦、舒服的康壯大道上時，你是否想過，這裏曾經是工人們花了多少汗水和心血換來的。

工人們把自己的青春奉獻出來，他們匆匆來到一個工地，完工後又匆匆離去。他們帶走的是一片荒涼，留下的卻是繁華。

留下作文600字 27

春天是萬物復甦的季節，它留下了生命萌發的悸動；夏天是花兒竟相開放的季節，它留下了花香濃郁的氣息；秋天是收穫的季節，它留下了累累碩果；冬天是沉睡的季節，它留下了沉寂。而青春是什麼？又留下了什麼？

家、學校兩點一線，年復一年，走來走去的就是這條上學、放學的路。拖着沉重的步伐，擡頭仰望，再看着牆上掛着的“中考倒計時”，我無奈地嘆了一口氣，感到生活缺少色彩。我真的不行嗎？

你總是對我說：“你看別人家的孩子，每次考試都名列前茅，可是你看看你自己，像個什麼樣子？還不知道努力嗎？”有時候，我也想成爲你口中所謂的“別人家的孩子”。

上課時，別人舉手答題激情四射，我卻在一旁默默盯着課本，心中一潭死水，班會上，別人演講滔滔不絕，我在旁邊靜靜聽着低下頭。是真的不如別人嗎？明明我也在努力，在堅持，可是爲什麼我的收穫卻少之又少。

有時，我真想問問自己在青春時代都留下了什麼？也許我並不出衆，但在世界上永遠獨一無二；也許我並不受歡迎，但總有人願走向我；也許我並不積極，但班級總會有我的存在。在老師眼裏，我做樂於助人的學生；在朋友眼中，我做善解人意的知己。這些都是我留下的。

沉睡的種子，不止一次，努力突破地下黑暗，終於看見了美麗的春天；嬌豔的花朵，不止一次，勇敢迎接風雨的`洗禮，堅強地展開出綻放的喜悅；被遮擋的樹葉，不止一次，奮力向上延伸，終於觸碰到了溫暖的陽光。雨過天晴，烏雲散開後，原來可以如此明朗。

人有多面，面面不同，也許你現在仍然自卑，但只要你去努力，去開拓挖掘自己的潛能，你會成功，會在不同的人心中留下不同的印象，成就不同的人。

留下作文600字 28

在我幼兒園畢業時，每位同學都拿到了一張畢業合影，到現在我還珍藏着。

那時的我已經是一個小胖子了，胖胖的臉，憨憨地站着。每每看到照片中的自己，總是讓我會心一笑。左邊，是我的死黨，想起他，我就會十分懷念，他現在怎麼樣了？他有沒有想我呢？我的身後是當時的“打架大王”，雖然經常和我打打鬧鬧，但在我遇到困難時，總是第一個伸出援手來幫助我，不知他現在在哪兒上學？還記不記得我？

這張已經有點發黃的照片，儘管很舊了，但我還是十分珍愛它，每當我看到這張合影照，都會小心翼翼地將它上面覆蓋的灰塵，輕輕擦去。然後，回味我幼兒園時期的.點點滴滴，讓我感到十分的溫馨、懷念。

可是，在一個陽光明媚的下午，那張照片竟神祕失蹤了！我將整個房間翻個底朝天，卻連個照片的影子也沒有發現。燦爛的陽光在那頃刻間，變得慘淡無光，仿若碰到了件傷心的事，躲到了雲彩的後邊，心情低落。我呆呆地坐在那兒，開始拼命回想上次看照片時的情景。對了！我把它放在書桌上的櫃子裏了，我二話不說衝到了書桌旁邊，拉開抽屜的櫃子，咦？空空如也。

我又想起那次大掃除，對！去找媽媽，我馬不停蹄地奔向媽媽，心急如焚地問道：“媽媽，我幼兒園的集體照呢？”

“哦，那張啊……”媽媽漫不經心地說道：“剛被我扔了。”

“什麼？那可是我幼兒園的記憶呀。”我一下癱坐到地上，聲音開始變得哽咽起來，繼而不爭氣的眼淚奪眶而出。

媽媽滿臉歉意，“那張照片已經舊的不成樣子，我心想着不要也罷，所以……”

後來，我和媽媽從垃圾桶裏又把那張照片找了回來。

從那以後，我爲照片做了個相框，把它放在我的書架上，再也沒有弄丟過。

留下作文600字 29

上帝是很滑稽的，他把幸運或災難降臨到某個人身上，偶爾也會和人們開一個並非惡意的玩笑：他會同時搶走屬於這個人的一切：親人、朋友、財富……如果這個人是個懦夫，他會對上帝說：“我已經一無所有了，請把我也帶走吧！”

而聰明的人會說：“你雖然帶走了一切，但你留下了它——希望的翅膀。有了它，我將戰勝一切。”

你是否懷疑這個故事的真實性？你是否讚賞強者的生活態度？

生活就是這樣，面對突如其來的厄運，希望是不幸者的第二靈魂。上帝只給那些樂觀的`人留下希望。

我也曾失去過希望，當天上不再有星星閃爍，當我不再聽懂風兒的話語，當烏雲遮住了陽光，我的心裏陰暗極了，希望沉睡了。

沒有希望的日子裏根本看不見陽光。也就在那時，我懂得了這樣一句話：對一切降臨在人們身上的災難，希望是唯一廉價而有效的良藥。它是俘虜的自由，病人的健康，乞丐的財寶……生活失去了希望就不再是生活。

爲了擺脫陰暗的日子，我用風吹散了烏雲，讓流星的火焰點燃希望的明燈；用火山噴發的猛烈的震動，驚醒了心底沉睡已久的希望。我要用自己的努力撬開潘多拉的盒子。

魯迅說：“希望是富麗於存在的。有存在，便有希望。”我們是存在的，那麼我們就有希望。無論我們在未來的路上丟失什麼，我們都要給自己留下希望的翅膀。

留下歡笑，可以讓我們更快樂；留下淚水，可以讓我們飽嘗辛酸；留下寬容，可以讓我們的生活更美好；而留下希望，可以讓我們走向輝煌。希望裏蘊藏着巨大的力量，它會讓我們的幻想成爲現實。

給生活留下些缺憾，生活也許會更美麗；給自己留下希望，我們將乘着希望的翅膀飛翔……

留下作文600字 30

人生，太短，來不及看那繁花似錦，轉角只剩落花滿地。轉眼間，我的生命之船即將劃過第三個港外，離開母校的日子點點逼近，心也慢慢變得不捨。我該帶走什麼，又該留下什麼呢？也許我自己也不知道吧。

六年了，我在這個學校呆了六年了，往死樁樁件件，回憶歷歷在目，那些正是我記憶倉庫一顆顆閃耀着的星星，掛在天空，懸在腦海。我帶走的，留下的友誼。我經常丟三落四，也是回家就會突然發現“oh？no，我的書沒有帶回來”又或者是“oh？no，我作業忘帶了”還或者是“咦，我的東西呢”。這樣的戲碼不知道爲什麼經常在我的生活中上演着。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣極其悅耳的放學鈴在我親愛的耳畔賤響起，“終於響了，都困死了”我連作業都沒檢查是否全部帶了回去，就背起書包衝了回家。“我的語文書呢？”我在書包裏搜尋着我的語文書……“完了完了，忘帶了，老天啊，我的人生爲什麼如此的'悲劇啊，咋辦咋辦？要不打給斐斐好了，於是——“斐，斐斐，我親愛的小斐斐”“說吧，什麼忘帶了”“不愧是好閨蜜，我好感動啊，那個美麗的小姐姐，可否將你的語文書中今天要寫的故事翻譯發給我“”OK，小意思“謝謝你，致我愛的閨蜜一陣清香，兩袖清風，籃球場的一側種着，帶有香蕉香味，身上帶有淺黃色的小小樹，我每次經過都會情不自禁的俯身嗅着。致，我帶走的，留下的清香。

在學習的旅途中，離不開老師的循循善誘，離不開老師“守得雲開見紅日，撥開雲霧見明月“。謝謝您們，帶走的，留下的教導。也許，我帶走的許多，也許，我留下了許多，但最終我們將爲了生活各奔東西，也許會相見，也許永遠不相見罷！

留下作文600字 31

你總說，把頭擡高，別弄壞了眼睛。

於是我天真的，學各種護眼的方法，在深深的黑夜裏，悄悄動眼球。

初秋的天空很特別，空曠寂蕭裏殘留着一抹深綠。厭倦一堆用豪華紙打印的鉛字。遠景，本身就是放鬆的好法門。愜意中，看見很近的你，伸開巨大的粗糙的手，像一縷清風，絲絲舒適灌入我的眼球。那一刻，我想要爲你留下一雙完美的眼睛。

很久之前的.仲夏，我不是一個多聽話的孩子，勸言、逼迫，那天早晨我依然成了賴在家裏逃學的壞孩子。你提起哭鬧的我，不管不顧地放到大門外，我還光着小腳。等來你的懲教。刻骨銘心的一次捱打，我忘了那是某年某月，只有一雙融化憤怒的眼睛，直望進我的心。

嶄新的水泥長道，我也曾與你奔跑，用紅磚隨意延長的線，便是起點，我驕傲地躥在你前面。“哈哈，我比你跑得快。”滿目燦然的你挪動很小的步伐，“你好厲害！”眸子裏盈滿了暖暖的愛意。過了好久，我才明白，那是鼓勵。

還有那飄雪的寒冬啊！我第一次在撒滿綵帶的舞臺上演奏。初站在光鮮中間。像美好的故事情節，我尋到了你的目光。一剎那的對視，我看見了欣喜和自豪。掌聲響起的時候，那雙深情的眼鏡子浸的是無比驕傲。

今天，我真正地步入十四歲的大門，而你的眼睛卻不知不覺地添了負荷，好重。看着信息表的字，只感慨視力不行了。

時光裏的每一次對視，都飽含你我的交融，每一份成長，都印在你欣慰的眼睛裏，其實，我心田裏，也在開花呢。

爲你，我會留下一雙完美的眼睛，擦亮心靈的一扇窗，透進真摯的光芒。

留下作文600字 32

讀了《荔枝》這篇文章，我感嘆母愛偉大的同時，更被文中兒子的孝心深深的感動了。

兒子二十八歲的時候才從北大荒回到北京，參加工作後的一件事就是從微薄的`工資裏拿出幾元錢買上一斤鮮荔枝，目的是讓母親嚐嚐鮮，盡到一份孝心。在以後每年的夏天，不管荔枝多貴，他總要買上一兩斤，讓母親嚐嚐鮮，一直延續到母親去世。

多孝順的兒子呀！雖然他的工資是那麼的微薄，雖然最終母親並沒有真正吃上幾顆荔枝，但兒子的孝心是在讓人感動。

文中的母親善良簡樸，疼愛晚輩，甚至臨終前仍然捨不得吃上一顆荔枝，而是把它留給了她那太饞嘴的小孫子了。多可敬的母親哪！

我的母親不也是這樣嗎？母親工資不高，每個月才幾百元。可是爲了我今後的學業，她每個月都往我的存摺裏存上500元，作爲以後我求學的費用。她連一套新的衣服都捨不得買，卻每天給我訂牛奶，買水果，說是給我增加營養；她的工作已經夠累了，但回到家還得給我洗衣做飯……

母親真的是太累了，可是我卻很不懂事。遇到一點點不順心的事就大發脾氣，還頂撞母親，真是太不應該了。儘管我現在還沒參加工作，不能像 文中的兒子那樣，給母親買荔枝，但也應該給母親做一些力所能及的事情呀！給她盛碗飯，倒杯水， 捶捶背……這些都是很容易做到的呀，爲什麼我們都不去做呢？

同學們，儘管我們的母親還算年輕，但她也會一天天老去的，甚至有一天會飄然而去。我們何不趁着他們還健在的時候，給母親盡一份孝心呢？同學們，別給自己留下一份遺憾啊！

留下作文600字 33

撣去桌上的灰塵，翻開一本老書，書頁因時光的流逝泛了黃，可那一首首深細慎密、音律諧婉的詩詞，依舊離亂了我的心緒——

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥在英勇就義前留下的詩句。拼盡全力與敵抗爭，國家卻終究逃不過滅亡的命運。高官俸祿，錦衣玉食……不，鐵骨錚錚的男兒豈能爲榮華富貴折腰！一腔熱血的他不願屈服，帶着那一身正氣去了。卻用詩句爲世人留下他那熾熱的報國之心。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難相忘。”子瞻書房的燈突然亮起，一襲白衣的他淚溼滿面。十年之久，思念卻一日比一日深，十年之久，閏之那溫婉賢淑的樣子還在腦海。倏然舉起酒杯，又看到妻子那歡笑的臉龐。慢慢的，他也隨着時光的腳步慢慢遠去了，卻留下這催人淚下的詞，在人們心中蔓延。

“知否知否，應是綠肥紅廋。”這是李易安輕聲的.呢喃。一夜風雨去，他人只道海棠依舊，心細入微的才女卻知是綠肥紅瘦。或許是因爲對一切都懷有美好之感，或許因爲正值韶華，少女之心充斥年華。若不是後來，命運的坎坷使她變化，這顆純真的心或許會被歷史永遠保存。慢慢的，原先那個不諳世事的少女離去了，那一首首洋溢着歡快氣息的詩詞依舊被世人所稱頌。

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”朝陽的映照下，他堅定自信道。是他，王昌齡。官場的髒亂絲毫沒有改變他的初心，他用一顆晶瑩剔透的心照耀他人的眼眸與心靈。水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨遠去了，詩人也隨着歲月的腳步遠去，但冰心玉壺，信念依舊在我們心中流淌……

風拂過，吹亂了書頁，那衣袂飄飄的詩人們留下的一首首舊詩，依舊驚豔了時光！

留下作文600字 34

小學的六年，是人生中多麼令人難忘的時光，我們作爲一個什麼都不懂的小屁孩，在這裏啓蒙，成爲一個少年，升入初中。但在離別之際，我們要帶走什麼？又留下什麼呢？

第一件要帶走的便是友誼，同學之間的友誼纔是最爲可貴的一筆財富。友誼天長地久，即使離別，友誼依然留存。看看校園，這是我們曾經一起打球的地方，瞧，這便是我們留下的足跡。還記得那次打球，我摔了，是我的同學扶起了我，我們肩並肩，成爲了朋友。你有困難，我來幫你，這便是我們留下不變的友誼。記得多多聯繫，離別後仍是最好的朋友，這足跡便留在這兒吧，當作我們友誼的見證，我要帶走友誼，留下紀念與見證。

第二件要帶走的便是美好的記憶。每天中午一起打球，一起哭、一起笑，已經很美好了，但是最好的記憶還是我們一起玩的戴帽子游戲。我們每天中午來pk，那真是快樂的回憶。還有課外打球，好多人聚在一起，分組對抗，又互相加油打氣。最有紀念意義的便是那次的運動會，雖然早上開幕式之後我們便可以離開，可是大家仍舊捨不得走，爲運動員加油鼓勁。在看臺上，加油聲最響亮的`便是我們班級。雖然有時輸了，但是我們仍然快樂，因爲我們努力過了，我們留下了最精彩、最美好的回憶。就讓這滴汗水留在操場上吧，作爲我們努力的回憶。

帶走我們美好的回憶，留下我們的紀念與見證，希望美好可以永存，記憶不會被時間帶走。

帶走這些美好，回憶讓我們快樂。往往提起這些快樂的往事，我們便會感動，會快樂，這便是我帶走它們的原因。留下見證，證明我們曾經的快樂。

回首過往，我發現我帶走了很多美好往事，留下一個個足跡。

留下作文600字 35

放寒假以後，在樓下玩耍的小朋友愈發的多了。他們大聲吵鬧着，快步奔跑着，身上永遠散發着純真的光芒，惹人喜愛。不禁讓我也想留下那份純真。

回頭想想我自己，曾經不也有他們的影子嗎？和朋友們跳繩跳到深夜，偷偷摘下開的正盛的花瓣撒在河裏，把廢舊的報紙拿去賣掉，把漂亮衣服翻出來開時裝發佈會……

每件事情都那麼有趣，那時的我擁有一顆純真的心和燦爛的`笑容。可是現在的我，每天遨遊在書山卷海，眼神裏失去了純真和直率，多了一層焦慮和阻隔。很多東西遠去了，與以往的朋友竟不知不覺間變得形同陌路。我一直在想，爲什麼會這樣呢？爲什麼我留不下那份純真呢？

其實，何止是我，大到社會，小到班級，還有幾個人保留了那份純真呢？

高樓大廈，水泥叢林，誘人的利益，強烈的功利心和厚重的壓力，把那份應有的純真深深的埋在了略帶灰塵的水泥路下，一直也不曾走出來過。人與人的關係也變得像冰一樣冷。我真想大聲呼籲，留下那份純真吧。

留下那份純真吧！靜靜的坐在窗前，品讀那些散發着墨香的文字，你會發現書中的大漠長河，孤煙落日，長亭送別的美景。你會發現楊柳依依，小橋流水，竹喧浣女的悠然意境，這些都會使你的心靈變得清澈透明，使你又找回那份失去的純真。

歲月的長河靜靜的流淌，等到櫻桃紅了，等到芭蕉綠了，等到我們都長大了，回頭望望，那帶有純真的足跡是多麼美好啊。

留下那份純真，做一個既純潔又真誠的人，即使漸漸老去，也依然會擁有一顆純真的心，使我們的生命之花永不枯萎！

留下作文600字 36

暑假，已經畢業的我，還是一如既往地早起，背書，聽見廚房裏的燒飯聲，聽到母親喊我，哥哥和父親吃飯的時候，我這才動身去吃飯，吃完飯後我哥進了臥室，母親在打掃廚房，父親（在）則沙發上看報紙，我也就默默去書房裏寫作業了。

我到書房後，屋子裏異常的安靜，一點吵雜聲都沒有估計一個銀針掉到地下都能聽見吧，我拿起了筆出神的望着窗外心裏想：“我給母校留下了什麼呢？”

在校園裏，我們上的體育課我們班的整齊的步伐圍着操場預熱完後，就要測一千米和八百米，在操場上我揮灑着汗水，努力的奔跑着，沒有一絲懈怠，最終取得了優異的成績，這應該就是我給母校操場留下的東西吧！

在教室裏，我坐在那張溫馨的桌子上，上課認真地聽講，不放鬆、不懈怠，積極回答老師的問題，幫助同學，認真學，積極完成每一份作業，不拖拉，作業要及時交，這就是給教室留下的.東西吧！

在考場裏，不作弊，不打小抄，低頭寫自己的卷子，認真完成，仔細審題，認真答題，爭取做到沒有任何的紕漏，留給母校最好的東西無疑就是分數了，所以在考試的時候我們要爭取把自己做到最好，把最好的分數留給母校。

留給母校最後的東西，就是那一張沉甸甸的畢業照了，那天，我們早上集合在操場上，我們看見那遠處的攝像機，就知道了，要拍畢業照了，我們穿的那穿了三年的校服，同學們擺在那各種各樣的姿勢，只聽咔嚓一聲，照相機把我每一個人，每一張臉每一張表情都給拍了下來。這應該就是給母校留下的最後的東西吧。

這時，我回過神來，拿起手下的筆，寫這笑着寫着作業。

留下作文600字 37

“1970年4月24日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國人的聲音——《東方紅樂曲》，我國成爲世界上第5個發射衛星的國家；1975年11月26日，首顆返回式衛星發射成功……”我細細地讀着書上的詞句，心中肅然起敬，油生了一股自豪感，不禁爲祖國所取得的航天成就而大聲喝彩！

不僅如此，中國也即將實現“嫦娥奔月”的神話——“嫦娥1號”與“嫦娥2號”頻頻與月球親密接觸。可是，在這些光鮮的歷史背後，你們可曾想過不知有多少人爲這件事而付出了難以想象的艱辛與汗水？

其中，最膾炙人口的.便是楊利偉了。2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船將航天員楊利偉送入天空。這可是中國自己製造的載人飛船呀！這次的飛船還沒有真正載人飛行過，而楊利偉叔叔將自己的生死置之度外，勇敢地接受了這次任務，並順利返回地球。最終將中國的航天事業步入了一個嶄新的階段，這是多麼偉大的情懷，多麼高尚的品格啊！

就是有了爲祖國無私奉獻的精神，才換來了“神舟”飛船的發射成功，換來了浸滿血淚的成功，換來了人民雷鳴般的掌聲，換來了中華人民共和國的驕傲！

我有幸能與祖國共同成長。在一次次的發射中，見證了中國在載人飛船上從無到有，從弱到強的喜人變化，看見它一步一步踏上頂峯，光彩耀眼。看着太空中所發生的一切，我爲祖國感到振奮不已！

一艘艘載人飛船、一顆顆探測衛星又豈是那樣簡單，那代表着我們一顆顆的愛國之心，滿腔熱血啊！

我堅信，有了那一次突破，必有更多的突破！中國一定會站在世界航水的巔峯，一定會在太空中留下更多的足跡，那一個個自豪的足跡！

留下作文600字 38

從前，我們的世界多麼美麗，多麼可愛，多麼單純。老師指着小河對我們說：“這是藍色”；指着白雲對我們說：“這是白色”；指着青山對我們說：“這是綠色”。

以前，大自然是多麼神奇。茫茫無際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍的天空；清爽的小雨；溫和的陽光。更令我們自豪的是那些可愛機靈，生氣勃勃的動物們。

我愛這五彩繽紛的世界，我們更依賴於大自然。

這一切都是我們的祖先留下來的，留給我們不斷繁衍生息。

我們面對這留下來的寶貴財富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費。

現在，我們的世界那麼醜陋，那麼骯髒，那麼複雜。老師指着小河對我們說：“這是黑色”；指着白雲對我們說：“這是灰色”；指着羣山對我們說：“這是黃黑錯綜的大毯子”。

現在，我們的大自然充滿了危機。水土流失，環境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見了，取而代之的是工廠的滾滾濃煙和乾燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨着農藥的大規模使用，許多害蟲被消滅的'同時大批益蟲也慘遭浩劫。在人類的大肆捕殺下，許多動物已經瀕臨滅絕……

我們不再愛這個面目全非的世界，我們無法再去依賴大自然。

一切都是我們留下的，是留給後代的嗎？這一切留給他們還有什麼意義！

我們的後代在我們留下的這滿世界的狼籍中還能否繼續生存繁衍？答案顯然是否定的。

因此，爲了生命的延續，爲了人類的未來，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代爲之自豪感嘆。

我們要讓人類一代一代生生不息的繁衍，我們要爲他們留下生命的火種。

留下作文600字 39

我的童年是在故鄉揚州度過的。

五歲那年的夏天，我跟奶奶到田間玩耍。南方夏天的奇異風光迷住了我，我像出籠的小鳥一樣衝動、好奇。肆意地奔跑，大聲疾呼。在那裏，我認識了你——一隻全身佈滿淡黃色絨毛，剛出生不久的小雞仔，毛茸茸的身體，嫩嫩的腳丫，亮晶晶的眸子。好可愛啊！我給你起了個名字——我的.不伊丫。

我把你帶回家，你成了我形影不離的好朋友。

綠草地的深處，有一條小河。我們每天都在河邊玩耍。嘩嘩的流水聲使我頭暈目眩，而你也從不靠近小河半步。

有一天，你在前面奔跑，我在身後緊追，快到河邊了，你偏頭看我，示意不能再跑。我玩的心未減退，順手從地上揀起柳條鞭打你細小的身體，不得已，你只好向前跑。可沒想到，你跳上了橫在小河上的一根斷木。從遠處奔過來的我，看到這一幕，被嚇呆了。當時我雖小，卻知道你是不會鳧水的，我因爲救你心切，用柳枝想要把你趕下來。可是你沒有理解我的意思，因害怕我會打你而失足掉進河裏—— 站在岸邊的我，被這一場突如其來的災禍嚇得不知所措。你在水裏掙扎，發出撕心裂肺地“嘰嘰”聲。我知道你在求救於我！我卻因害怕水而無能爲力…… 你弱小的身軀在水中浮起來又沉下去，越漂越遠，你被水花拍打着，你的聲音越來越小。我眼睜睜地看着你被水流漂走了…… 多少年過去了，你——我的不伊丫，你是我童年生活中留下的永遠的遺憾，永遠的痛。我永遠忘不了你，你求生的慾望強烈震撼着我。雖然我的童年裏因爲你，留下了深深的遺憾，但慶幸的是你讓我從小就明白了：珍愛生命，善待生命。

留下作文600字 40

大雁的飛去，留下的是一行整齊；小草的碧綠，留下的是一抺清新；花兒的豔麗，留下的又是一種可愛的美……留下，這是一組多麼美妙的詞啊！留下美，讓人去體味愛的溫馨

記得那年暑假，父母帶着我去了東甲島，那是一座美麗而奇妙的島嶼。剛開始長時間的動車再加上長時間的大巴，讓我們頭暈眼花。下車後，迎面撲來的並不是想象中大海的清新空氣，而是一股股腐爛食物的味道。真噁心！隨地可見的垃圾，隨處可見的蒼蠅，這裏人留下的是什麼呀！上了船，嗅到迎面撲來的空氣中略鹹的味道，心中是分外的暢快。

海是與衆不同的青藍色。沒有一點兒垃圾，很乾淨，時不時還有幾隻雪白的海鷗在我們頭上回旋。陣陣海風，吹散了我心裏的`陰雲。

上了島，島上竟然是不可思議的乾淨。金黃的沙灘，暗灰的礁石，碧綠的樹在這兒是多麼和諧！地上沒有一絲垃圾的蹤影。島的最上面是大片的草原，那兒有幾隻黑色的綿羊在悠閒地吃草……當我沉迷於美色之中時，東甲島的負責人發了幾張宣傳紙給我們，上面有一句話我到現在還清楚地記得，那是用紅色字寫出的一句話：“想要看到一個美的東甲島，那就請帶去除美以外的其他東西吧！”心深深地受了感動……

風，起了。碧綠的草在風中自豪地擺動着。海水一會兒起一會兒落是多麼自在。海鳥們拍打着翅膀，向着蔚藍的天空，向着前方的美好飛去……

留下，是一個美的字眼兒。留下美，這會讓其他更多的人享受到美的快樂。那麼，就讓我們做最文明的公民，留下美，讓世界更加美好吧！

留下作文600字 41

從小，我就對唱歌情有獨鍾，能唱出好聽的歌是每個女孩的夢想，可是幼年的我唱歌很難聽，說得嚴重點就是五音不全，爲此，同學們都嘲笑我，我只得暗自悲傷，時常淚流滿面......可是上天也是眷顧我的，在我最傷心的時候，一個幸運的女神的到來改變了我，她讓我重新塑造了一個自信的`自己。她有一個好聽的名字——白靜蕊，同她的名字一樣，她長得白白淨淨，斯文，有氣質，就像仙女下凡，她很漂亮，也很謙和，她說，我是她最好的朋友。和白靜蕊在一起，我就像一個醜小鴨，當我第一次唱歌給她聽時，她震驚了，像所有聽過我唱歌的人一樣的表情，我苦笑着見怪不驚；當我第一次聽她唱歌時，我震撼了，她唱得真的很好聽，像雲一樣素，透，她唱得很沉穩、淡定，之後，她答應教我唱歌......

和她在一起的三個月裏，她教我唱歌，她唱一句，我學一句，她唱的和原唱一樣的調，所以，我跟着她學就像在跟着原唱學一樣，即使一整天都學不好，她也不在乎，有時唱跑了音，我們就捂着嘴咯咯地笑......她從來不擺架子，這也是我最喜歡她的地方，我們說過，要做一輩子的朋友......

後來，我唱得越來越好了，我們唱過《聽海》《那年夏天》《淡淡的歌》《感恩的心》《燭光裏的媽媽》......後來，她走了，我們定下了諾言：有一天，我們一定要相遇，然後，唱着歌，實現我們的約定......

我的世界是音樂的世界；你的天空是音樂的天空。音樂記載着我們的過去，承接着我們的未來，漫漫長路是我們的阻隔，但歌卻是我們的橋樑，它爲我們牽線，願在下個路口見到你，完成我們用友誼鋪墊的漫長的歌聲之路......

留下作文600字 42

每個人都有自己的遺憾，我也有自己的遺憾。但我們千萬別讓生活留下這些遺憾！要胸懷一顆感恩和寬容的心，去彌補我們的.過失和遺憾！下面我就給你們講講我的遺憾吧。

那是很久以前的事情了。一天晚上，我正在家裏津津有味地看着動畫片，忽然，爸爸走過來一把就奪過了我手裏的遙控器，於是我奮起反擊，和爸爸搶起來，真猶如龍爭虎鬥。過了一會兒，我累了，只能自認倒黴。他便一下子調到了HBO臺。這是我最不喜歡看的節目，我看了幾分鐘，就覺得沒意思了，正準備去拿漫畫書看。忽然媽媽叫道：“快穿鞋！”——她不讓我赤腳在家裏走動。我就又開始了“尋鞋大行動”，我左看右瞧，終於在茶几的另一邊我看到了鞋，而我和鞋之間又坐着媽媽。我走過去正準備穿鞋，一不小心踩到了媽媽的腳，媽媽尖叫了起來，對我的背上就是一巴掌。她把我打疼了，我也憤怒了，就和媽媽對打起來，我們大戰了三百回合才停止。最後，媽媽哭了，我也氣了！我們就那樣不歡而處，我沒向媽媽道歉，媽媽也沒對我解釋，爸爸仍舊看他的電視，那天晚上可真是難捱！

現在想起這件事我還是非常遺憾。媽媽天天爲這個家起早摸黑，不停地工作，到頭來還不是爲了我，而我卻和媽媽打架，我真不該！想到這裏，我心裏暗想：不要讓生活留下遺憾。對了，媽媽最喜歡桂花，我就摘一些桂花送給她吧，也許她會高興！於是，放學後我就和徐褘一一起去桂花樹上各摘了一大把桂花，準備回家送給媽媽。

回家了，媽媽還沒回來，我就把桂花小心地放好。媽媽一回來，我就把它捧出來送給了媽媽。雖然桂花有些蔫了，也只有一點淡淡的香味，但媽媽還是欣慰地笑了，我也開心地笑了。我總算用我的行動表達了對媽媽的歉意和愛！沒有給生活留下遺憾！

留下作文600字 43

他是一個很要強的男孩，無論什麼都要比別人強，比別人好。她有一個特點——平時無論怎麼樣他就是不愛哭。

一個星期一的早上，他還是跟往日一樣，穿好媽媽爲他準備的乾淨的校服，背上書包去學校。開始學校裏一天的課程。

由於她家離學校有兩公里的路程，所以他中午就在學校吃飯。他也知道自己家裏的條件並不好，母親爲了他每天都非常艱辛。所以他每天在學校拼命地學習。

時間過得很快，中午吃飯的時間到了，她洗了把臉，就端着自己的碗進了食堂。雖然食堂伙食不是很好，但他吃的很香。因爲他知道這是用自己母親的心血換來。

這鬼天氣說變就變，他正享用着午餐時。天上開始烏雲密佈。他開始擔心起來了。老天爺千萬別下雨，你要是下了，今天可回不去了。

飯後，他坐在自己的座位上開始午休。

他在心裏一直嘮叨，這天可千萬別下雨。

午休過後，他又開始下午的學習，這時天還是陰沉沉的，老是讓他心裏不能平靜，讓他整個下午都不能安心的'學習。

眼看着就要放學了，天空中下起了豆大的雨滴，越下越激烈。這時的他絕望無比。心想，該下的時候不下，不該下的時候一個勁兒的下。可怎末回去啊！

放學鈴打破了他的思緒。眼看同學的父母都拿傘吧各自的孩子接走了，而這是隻剩下他一人。他又陷入失望的思緒中。唉，別的父母都來接自己的孩子，而我的父母沒有來。

想着想着，遠處校門外出現了一個人，是母親，他飛快的跑到母親的身邊說：“母親，您不是很忙嗎？”母親說：“在忙也得過來給你送傘，不然感冒怎麼辦！”

他聽到這話，感覺有種說不出的滋味，平常不愛哭的他，激動的流出來眼淚。一股暖流流入心頭。於是母子倆踏上了回家之路，直到兩個人的身影消失在煙雨之中。

留下作文600字 44

以前，我家裏有一隻可愛的小狼，是我最喜歡的玩具公仔。它的毛是淺灰色的，短短的，軟軟的，在陽光下有時會發出銀色的亮光；它的肚子是白色的，像紛紛揚揚的.雪花一樣潔白；尾巴總是固執地翹着，漂亮又調皮；最討人喜歡的還是它那對眼睛，大的像核桃，它的大眼睛活靈活現，好像下一秒就會轉動起來。

那是我五歲時去新加坡旅遊買的，那時我正在看沈石溪的《狼王夢》，狼的勇敢、機智、無私的母愛讓我如醉如癡，在玩具店中我毫不猶豫地選擇了它。

從此，我就愛上了這匹小狼，寫作業時把它放在鉛筆盒上；吃飯時把它放在桌邊；睡覺時把它放在牀頭……這匹小狼讓我着迷，它成了我生活中不可缺少的一部分。由於小狼的眼睛是粘上去的，所以很容易掉落，也不知道它的眼睛掉過多少回，可每次我都會小心翼翼地把它補到最滿意的位置。

有一天早上，小狼的一隻眼睛又掉了，我把眼睛撿起來放到了桌子上，準備晚上有空了再補。可放學一回到家，我卻發現我的小狼不見了。我急忙問媽媽，“小狼呢？”“那東西那麼舊，早上就扔啦！”媽媽的話猶如晴天霹靂，讓我腦子一片空白，我急忙跑到垃圾桶邊，可哪還有小狼的影子？我放聲大哭，直到我想起了那顆眼睛，我跑到桌邊，啊，它還在那裏！我破涕爲笑，欣喜若狂。

現在，這顆眼睛還在家裏。它代替了小狼，每次一看到它，我就想起了曾經有小狼陪伴的日子。雖然小狼被仍了，可是留下了眼睛也給了我一絲安慰。幸虧眼睛留下了，讓我減輕了對小狼的思念。這顆眼睛替代了小狼，讓我的愧疚也有了一絲寬解。

留下作文600字 45

六年的小學生活就這樣在日復一日的東昇西落中悄無聲息地溜走了。臨近畢業那幾天，同學之間不論平時關係怎樣，都紛紛爲彼此送出了真摯的祝福，教室裏一片和諧。

我有一個死敵，以前和他關係非常不好。別說祝福了，看他都不想看。可這樣一日又一日的過去，總覺得心裏有什麼坎過不去，但也不知道有什麼事沒做好。是什麼呢？——是功課沒複習還是東西沒備齊呢？帶着疑問，我又打開課本複習了一遍，在確認都會了以後又收拾了書包。

看着來接我的'媽媽吃驚的表情，我想她一定在想：今天的太陽怎麼從西邊出來了，兒子竟然神經質的又複習了一遍，還收拾了書包！真是不可思議。

不過，我可沒有空理會她的想法。我心裏那坎到底是什麼呢？我伴着這個問題久久不能入睡。清晨，露珠伴着公雞的第三次鳴叫從葉尖上滴了下來，滴在了一排排“晨練”螞蟻的身邊。我從牀上驚醒，擦了擦嘴邊的口水，迷迷糊糊地去吃飯了。路上朋友問我：“快畢業了，你就不準備給他說句話嗎？”我聽到這話才明白，原來心裏一直過不去的坎是這。我撇撇嘴，嘴硬的說：“哼，我跟他說話？做夢吧！”

好吧，我承認我是刀子嘴，豆腐心。當天下午，陽光照着教室，照着黑板，也照着我們，照的我們昏昏欲睡。

可睡意沒多一會兒便被叮叮作響的放學鈴聲吵得沒有影，“養精蓄銳”的同學們一個個跑的比兔子還快。我悄悄地走到他跟前，叫了他一聲，他警惕地問我幹什麼？我當時覺得話已到了嘴邊卻怎麼也說不出口。就這樣，畢業了我也沒有說出我的道歉。爲了表達我的歉意，只能在心裏默默地對他說一聲：“對不起！我們永遠是同學。”

留下作文600字 46

時間流逝着，僅僅只剩兩個月，我們就要分離了。我留不住你，只能留下我們之間的友誼，我的同桌。

我們於初一在同一個班級相見相識，你默默地爲班級付出着，爲了管理好班中的秩序，你經常會大發雷霆，熱心地去爲我們辯解，明明不關你的事卻要將責任攬於己身。你本可以做一個“美嬌娘”，卻偏偏做了我們班的“馬大姐”。

初一時，我也和一些人一樣對你十分反感，每次見到你就像老鼠見到貓一樣默默地躲開。可現在，當我與你接觸，真正瞭解你、認識你，我和你成爲了最要好的朋友，而我也願意聽你傾訴着你的心聲。漸漸地，我們成了無話不談的朋友。

可時間總會帶走一切，當我知道你將要轉學離開時，我曾爲此傷心過，但我無能爲力。我留不下時間，能留下的只有我們那僅剩的短短兩個月的友誼。我努力地讓我不去忘記你，你也爲此讓我留下更深的印象。

我不想讓你在這短短兩個月再留下遺憾，我們在一起的日子總是那麼的開心。

這次的期中考，我們被分在了同一個考場，考場如戰場，大家都在複習着，我也是十分的緊張。考前那鈴聲響起時，我們不約而同地擡起頭，望着彼此，相互微笑了一下。你上講臺放資料路過我身邊時，給了我一個鼓勵的`眼神，我不禁一笑，壓抑的心情瞬間緩解了不少。

考試結束後，我們坐在學校的天台上，我問你：“能不離開我們嗎？”你沒有回答我這個問題，淚水在眼眶裏打轉，你默默地站了起來，離開了。而我只想告訴你，哪怕機會再小，我也會去期待這一天的到來。

時間會帶走許多東西，也可能會將你帶走，我將會把我們的友誼留在心中。

留下作文600字 47

從車窗裏向外看，天空正下着小雨，我跳下了車，沒有撐傘，享受着春天的滋潤，聆聽着春風的呢喃。

一路之上沒有過多的話語，靜靜的，沉靜在春天的憂鬱之中。於是，在春風春雨的相伴下我到了家。我站在窗前，雨這時已經停了下來，風卻不止。一陣帶着芳香的梨花雨，撲面而來。雪一樣的花瓣，因風兒起又因風而落，此起彼伏。

這漫天的梨花雨，讓我想到了一個女子，花一樣的女子。

戰火紛飛的年代裏，屍橫遍野，民不聊生。這場野火燃遍了華夏大地，戰場的鮮血染紅了戰士的雙眸，他們都在等待，等待着一場雨，平息野火。

漢與匈奴之間的戰爭因爲呼韓邪單于的歸降而告於段落。爲維護這一和平的關係，呼韓邪向漢元帝提親。這時的王昭君只是深宮的一女子，不曾爲他人所記的。可以說王昭君是高傲的，她不會爲了自己短暫的榮華富貴向毛延壽行賄。同時她也是愛國的，在漢元帝召盡後宮嬪妃爲單于選妻時，她卻挺身而出。

花一樣的年紀，昭君別了家人，隻身來到了塞外。漫漫黃沙，掩不住她的`落雁之姿，也抹不去她的赤子之心。即使沒有回頭的路，她卻一直很平靜，默默地記着自己的使命，用自己的一生維繫兇漢之間的和平。

梨花落了，是因爲梨子要來。而她……

或許上天是不公平的，讓她背井離鄉，也許上天是公平的，讓她成爲歷史的一角。化作一場梨花雨撲滅野火……

千年之中，長河沉浮，她卻依然存在。我倚在窗前，默唸：

羣山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

一去紫臺連朔漠，獨留青家向黃昏。

畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂。

千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

窗臺上的茶壺瀰漫着淡淡的白霧，勾勒出她的倩影……

留下作文600字 48

小時候，對於他嚴厲而包容的愛，我總是無所感觸，認爲他太兇。到現在，失去了他，失去了他的愛，又談何渴望他留下？

早已記不清這是他離世的第幾年了，唯一清晰地刻在腦海中的，是他離開以後我心中唯一的想法—想要他留下，想要他回來。

總在回想，他給我留下的回憶都隨着他而流逝了嗎？爲何我記不起來？這兩個問題我在心底問了無數遍，卻始終沒有找到答案。

在週三的語文單元考試卷閱讀的文章中，我找到了答案。作者口中“幸福的籃子”到了我這兒。似乎也同樣適用。

終於找到了“留下回憶”的方法的我，開始回憶與他一起生活的那幾年。“他很愛我，小時候，晚上我不肯睡覺，本該由母親或外婆來完成的艱鉅任務——哄我入睡，便會由他來完成。”我把這一顆剛拂去灰塵的珍珠放入了我“回憶的'籃子”裏，珍藏起來；又記起，小時候，他最愛教我寫字，看着我寫的字，他的神情中寫滿了成就感；還記起，我學習了書法以後，他常常向我“討教”如何寫書法，我們時不時地還會切磋一下技術，一決高下，同時我又可以學習他寫的好的地方……我像是一個“清潔工”，把回憶中被灰塵遮蓋住了光芒的珍珠一顆一顆地擦乾淨，並將它們永久地保存起來，不再讓它們粘上一點兒灰塵。

留下的方法便是保存美好的回憶，讓它們永存與我的腦海，所以我學着《幸福的籃子》中的老太太，“發明”了“回憶的籃子”，將自己與已經離開的他——外公的美好回憶永遠的保存起來。留下回憶的同時，我也學會了珍惜美好的回憶與留下它，一樣重要。

留下作文600字 49

秋日的夜晚，月光如此皎潔，天地一片寂靜。但這靜卻令一座二樓的平方格外引人注目。

平方的窗簾並沒有拉上，讓人一眼就能望見裏面的人。

這是一個看起來很漂亮的女人，但此時卻對一旁的男子破口大罵：“你整天不見人，還當不但你有這個家了！”一旁的男子明顯對女人的話不滿，對此迎着女人的話大吼道：“你兇什麼兇！我整天在外面努力工作，而你卻整天無所事事，就會拿着我的錢去花天酒地！打牌！賭錢！我的臉都被你給丟盡了！”

這對夫婦正在熱火朝天地相互揭對方的短兒，而一旁無辜的孩子，只能對着兩人輕輕勸道：“爸爸，媽媽。”

聽到孩子的話，原本正忙碌着與男人爭吵的女子立即轉移了對象，對這一旁的'孩子一陣亂吼：“喊什麼喊！沒見着我心情不好嗎！還不回去寫作業去，要是一會沒做，看我不打斷你的腿！”說完，又去與一旁的男子爭吵。

孩子的手中拿着一本小學課本，滿臉委屈地望着兩人。童稚的他可能並不知道父母爲什麼爭吵。也許他只是在學習上遇到什麼問題，想去向父母請教，可是，“忙碌”中的父母，教給了他什麼，又用什麼樣的臉龐面對了他。

見得自己的“忙碌”中的父母，並沒有好好搭理自己，孩子拿着課本，靜靜地走到自己漆黑的房門。無辜的忘了兩人一眼。而在此時，“忙碌”中的父母，或許並沒有感覺到，孩子在走進房門時，那臉頰上滴落的淚珠。

秋日的夜晚，月光如此皎潔。寂靜的天地究竟給人留下什麼。還沉醉於“忙碌”中的父母們啊，是否想過，在你們的“忙碌”聲中，究竟給幼小孩子的心靈上留下了什麼。

留下作文600字 50

亂花漸欲迷人眼，遍地青草惹人愛。白雲千載空悠悠，碧波盪漾水清清。這便是我與東方綠洲初次見面時帶給我的印象。

待與她交談後，更是感悟了其的內涵之美。

在氣勢宏偉、美麗的國家航空館，若是沒有親眼目睹水路車、仿真航空艦，我怎會驚歎於這神奇的科技創造;若是沒有那蔥鬱的綠地，我怎會感嘆於這亮麗的風景;若是沒有暢爽開懷相伴的同學，我怎會沉浸於這難得的歡愉之中。談笑間，分享着彼此的快樂。她最美麗的地方便是“她”的笑。微微上翹的趣橋之上，輕輕的暖風在我耳邊拂過，洋溢着同學們的歡聲笑語。我只見在那彩色的大橋上，同學排成一隊，躍躍欲試，想要跨上這勇敢者的'戰場。他們手扶着橋身，微傾着身，儘量把小腳放在適當的位置，以免自己一不小心落入水的魔爪。大家眼裏的喜悅和爽朗的笑聲一下子充斥了我的全身，身上每一個細胞都在擁擠，推動我的腳步，也鼓動着我的心。於是我也加入了探險者的行列。

當我還在害怕與嘗試的雙重夾擊時，青春的腳步卻不知不覺間把我帶到了一個全新的世界。我的手緊緊地抓着扶杆，雙腳顫抖着，戰戰兢兢地立在踏板上，誰知一不留神，竟被水的魔爪給困住了腳。我努力向上爬，決心向上爬，於是我的手更是死死地抓着那細小的扶杆，奇怪，當我在抓住它的那一剎那，我似乎獲得了無形的力量，便穿過了洞、爬過了杆、走過了橋，雙腳落地，喜悅、輕鬆、自信滿載而來，恐懼、害怕、膽怯絕望離去。

回頭一瞧，那道道小橋和青青綠地上的不正是一片青春的腳印嗎?這趣橋不就是人生的道路嗎?

留下作文600字 51

青春是什麼？青春，一個充滿活力、美好的詞語。但我們的青春真的美好嗎？

在無聊的時候，我會做一些小調查。不巧，我最近剛好做過一個名爲《我們的理想》的調查。調查很簡單，就是問出各種人的'夢想。在我調查幾天後，出乎意料的得出了統一答案——賺錢。我問他們幹什麼賺錢，他們沉默了。回到家的我也沉默了。回想起自己的夢想時，我諷刺一笑。一年級的我說，要開個玩具廠，生產出各種各樣的玩具；二年級的我說，要當服裝設計師，給人們設計出各種各樣的漂亮衣服；四年級的我說，要當廚師，吧最美味的料理展現在世人的眼前；五年級，七年級……而現在的夢想呢？呵呵，剛好是標準答案，賺錢。

在不久的之前。我看到一個空間說說，內容是這樣的：“學校後門理髮店的大爺說：從眼神就能窺探得到你是高一的還是高三的，高三學生的眼睛好像是空的，呆滯又佈滿血絲，好像眼睛都睜不開一樣；高一的學生不一樣，眼神還是有光的。幾十年來我就這樣親眼看着他們眼中的光一點一點熄滅了。”學生們，天天都是秉承着“天天學習，好好向上”的宗旨。朋友們，除了學習，我們還剩下什麼呢？

在很久前，我就喜歡一首歌曲，歌名叫《複雜人生》。裏面的一句歌詞說得好：“面對無極如同白紙的明天，我們該去描繪什麼；面對沾染現實如同黑夜的明天，我們又能描繪什麼；何不綻放自己的光彩。”

是啊，我只是一介凡人，我不能改變世界，但我可以不被世界改變。我別無他求，只希望當我老了後，回憶起這段時光時，說句：我無悔。

留下作文600字 52

“奶奶，你給我講個故事吧？”

“中，你聽啥？”奶奶笑着問。

“我要聽孫悟空大戰九頭龍的故事！”我激動的聲音提高了好幾個八度。

奶奶眼中滿是溺愛地望着我：“從前一個神一般的生物，他主宰着萬物，能操控多種元素，但卻無惡不作，唐僧一怒之下，派孫悟空去降他……”

“然後呢然後呢，奶奶快講啊！”我有些迫不及待。奶奶卻一臉狡黠：“要聽後面的劇情，請聽明天分解，現在是睡覺時間，如果不睡覺，大灰狼就來咬你了，大灰狼只咬那些不睡覺的孩子哦。”

“奶奶壞蛋，我不要被吃掉。”我捂着被子大聲喊。

童年的孩子是最單純的，只要碰到好吃的，就會把所有事情拋到腦後。記得有一次在家裏，我想吃像肯德基裏那樣的炸薯條，請求奶奶給我做，奶奶怎麼也不答應，猶如磐石一般不容商量。我生氣的嘟着嘴坐到沙發上，繼續看我的《熊出沒》。

快午飯時，一股誘人的香味撲鼻而來，濃濃的香氣瞬間將我包裹，口水止不住的往下流，兩眼閃着金光餓狼般的撲向廚房，奶奶在炸薯條炸雞腿，我抓着兩個剛炸好的'雞腿就往嘴裏送，馬上就後悔了，燙的我只好把雞腿從左手拋到右手，又從右手拋到左手……最終又一起扔進了盤中。

突然而至的驚喜讓我開心得手舞足蹈，甚至比當時馬上答應做還讓我高興。這就是我的奶奶，對我的事情永遠都是有求必應的，讓我的生活充滿了驚喜與快樂。

幾年後，還是那臺電視，還是那間廚房，還是那個小屋，還是那張小牀，還是那樣的夜晚，一縷清柔的月光透過窗紗，細碎地灑在牀上，只是少了那些個引人入勝的故事，和那個爲我講故事的老人……

留下作文600字 53

我的爺爺不久前去世了，留下了一部小小的老人機。這是爸爸給爺爺買的，現在放在奶奶家，那個爺爺經常用的菸灰缸旁。

每當看到這部老人機，我總是會想起爺爺，想起他對我的好，想起他在我兒時逗我的那一刻，想起我做錯了事被爸爸罵時爺爺站出來替我辯解的時候……這一切懷念都藏在這部老人機中。

我記得，爺爺不會用老人機，還是我教他的呢。當爺爺拿到老人機時，翻來覆去，好像在尋找什麼。我就過去瞧瞧，爺爺轉過頭來，用溫州話問我，“淇淇，這手機的`開關在哪裏？”我撲哧一聲笑了出來，也用溫州話說：“爺爺，一般開關都在上面。”我接過手機，長按開機鍵，一串開機音樂之後，爺爺摸摸我的頭，笑起來，露出一口大黃牙。我找到了“相機”功能，讓爺爺笑起來，手比了個“二”的姿勢，給他拍了一張照，再把手機還給他。至今，打開那部老人機，點開相冊，還能找到那次拍的照片，稀疏的頭髮，紅撲撲的臉，還有那高挺的鼻子，真好。

爺爺燒的菜是很好吃的，至少，在我心目中他是第一的。他燒菜時喜歡把老人機放在一旁，點開下載過來的音樂，《最炫民族風》、《荷塘月色》……越老的歌曲他越喜歡聽，一聽到音樂，用一個爺爺跟樓下保安學的詞兒來說，那就是“得勁”，他立馬就變成“老小孩”，扭動着身子，哼着裏邊的調調，高興得很！可能，這也是他燒菜燒得這麼好的原因之一吧。老人機裏面的音樂沒有刪掉，聽到這些音樂，我不由地笑起來，但心裏不免有一些傷感，音樂還在耳邊迴響，人卻已永遠離去了……

這部老人機裏頭，收藏着許多我和爺爺珍貴的回憶，我將會永遠保存好它。

留下作文600字 54

在我們的身邊會有許多上世紀的舊物留到現在，雖然它們已經失去了原屬於它們的光彩，但是它們依然會有寶貴的存在價值。而我爸，正好就是這麼一個喜歡收藏舊物的“收藏家”。

記得我五歲時，曾偷偷地溜進我家的舊物收藏室，從櫃子上拿了一個小小的兵馬俑將士，我呆頭呆腦地晃了一下它，就把它隨手一扔，啪！這個兵馬俑因爲我而“壯烈犧牲”了。爸爸見了，立馬把我趕了出去，生怕我再弄壞他什麼東西。

那時我無知，現在我可是知道爲什麼留下它了。不，不僅是它，是所有古舊傢俱。因爲每一件物品都是從明清等不同時期遺留下來的珍品，每一件珍品背後都凝聚着無數古代手藝人的心血，每一件珍品都能讓我們瞭解它曾經的生活軌跡和存在的價值。如今，它們都被稱之爲“古董”，有的甚至價值連城。留下它們，是爲了有一天能重新綻放出那道屬於它們的.光彩，讓現在的人去想象古人的生活，感受古人的智慧與思想，體會品味舊物的快樂。就好比我家一塊刻着“三英戰呂布”的畫，經過工匠那出神入畫的神奇之手，這個故事頓然栩栩如生躍然板上。即便過去這麼久遠，這裏面的故事還讓世人喜愛不已，誰說這塊板就不能留下呢。難道，這還不足以證明它的存在價值嗎？

我爸爲了完整地保存好它們，真是費盡了心思，費了九牛二虎之力把百張古牀拆成零件運到二樓陽臺，再把它們一點點搭好。爲了讓我們這一代人能更好地瞭解民俗文化，我爸還準備辦一個博物館供大家參觀，目前還在緊鑼密鼓地籌備中，期待它開館的那一天！

留下作文600字 55

我愛家鄉秋天的黃昏。

小時候，當夕陽靠近山尖，黃昏悄悄來臨時，我常常坐在自家的門檻上，望着暮色裏的原野小坡，看夕陽慢慢滑下西山，讓餘暉柔柔地裹了渾身。

每天，當太陽剛剛落在西山頂上的時候，我都看見一個彎腰駝背的老人，趕着一羣羊，從遠處那長滿黃草的羊腸小道上走過來。我叫他“山羊公公”。

“山羊公公”矮矮的，瘦瘦的，風霜在他臉上刻下了一道又一道的印跡。

每天黃昏，他趕着羊從我家門前走過。那時候，我每叫他一聲“山羊公公”，他總微笑地望着我，兩隻眼睛眯成一條細線，而且從他的`黑衣服口袋裏掏出一把農村常見的野果給我。

我至今還不知道那像一粒粒小珍珠似的野果的真名，一直叫它“紅豆”，“山羊公公”告訴我，“紅豆”可以吃，味道甜甜的，略微帶點酸。我吃過，確實是這樣。

那天，當夕陽吻別西山的時候，我坐在門檻上，遠遠便看見“山羊公公”趕着羊羣，揹着一捆草，沿着那條長滿黃草的小道走來。

當他在我家門前停下來時，我才驀地發現，他的背似乎比以前更彎了些。他擱下背上的草，說：“麗佳，跟你媽說，這草是山羊公公送給你家的，拿去燒吧！”這幾天媽媽身體比較虛弱，爸爸爲事業四處奔波，沒有人去割草燒，“山羊公公”雪中送炭，解了我家燃眉之急。

此後，每到黃昏，“山羊公公”都給我家送來一捆草，直到媽媽身體好了。

後來，一晃幾年過去了，什麼都變了。可我又常常站在家門口，日落時，卻再也沒看見“山羊公公”趕着羊羣從那長滿黃草的羊腸小道上走來，時間帶走了那時的深秋……

從此，在我的心中，縈繞着一個黃昏的故事，有些古老，卻又是那樣的含蓄，優美……

留下作文600字 56

某個星期五的夜晚，我和我媽走在步行街上，遐打電話過來，問我還過不過去玩，沈沈也在，還有其他的人，只是沒有過來，我和我媽打了個招呼，抱着湊熱鬧的心態去了。

她們站在一家挺粉嫩的店門口，蹲下來試圖摸到些什麼，只不過沈沈的神情有幾分沉重。我走過去一看，是寵物店，我表情也是一僵，遐在一旁嘰嘰喳喳的報怨博涵把狗牽走了，沈沈收回手，和我一起站着看。

半響，她開口道：“我想雪花了。”

說實話，我也想板栗了，不知道那肥兔還好不好。沈沈是我們班的活寶，但也只有說到雪花———她家的比熊犬纔會那麼悲傷。這點和我一樣，都是被強迫送走的.，也算是同病相憐吧。

我小心翼翼地儘量不觸她傷心的點，心裏卻在反覆思考。可能是已經過去的事，我沒有流露出什麼。

我只知道，我曾經養過一隻兔子，它叫板慄。我總覺得自己對它不夠好，恨沒能將它寵上天，我拼命挽留，又哭又鬧，饒是軟磨硬泡，向她哀求、向她發瘋，吵得雞犬不寧，每天大吵大叫，可還是無濟於事，我媽吃了稱坨鐵了心要將它送走，我替它打抱不平，也只去看過一次，哭成個淚人，我知道它過得不好，想接它回來，和我媽心平氣和地討論，可我媽沉默不語，我又無可奈何，恐怕是做不到了。遲了，接不回來了，留不下。

我媽總是很有道理地說只留下美好回憶，不要留戀，過去的過去了，不要去看它不要去想它。

我的椅子上掛着它的繩子，粉色帶着鈴鐺，它還放在那，算是唯一紀念，雖然我不曾拿起。

我實在是捨不得當初那淡棕色的小背影漸漸淡去，成爲留不住的往事。

留下作文600字 57

你改變不了環境，但可以改變自己。因爲年輕，所以會經歷一些事情。如愛情，如友情。沒有人能夠永遠幸福快樂的過每一天。

沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱。讓你成熟的，是經歷與磨難；讓你幸福的，是寬容與博愛；讓你心安的，是理解與信任。你改變不了事實，但你可以改變態度。

可不知道爲何，有些東西就是無法改變。

也許，是因爲還沒有找到真正的夢想；也許，還在追求那永遠不會有的完美。我們曾虛榮過、幻想過，爲狹隘的目標奮鬥過。待到重新回頭看時，覺得很多事情都雲淡風輕了。你改變不了過去，但你可以改變現在。過去的就讓它過去，相信會在未來走的'更加好。

因爲拋棄了不必要的包袱，生活纔會更美好。人生如此短暫，有什麼理由不去好好的生活吶。有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜，不要回頭看，前面的世界才更精彩。你不能控制他們，但你可以掌握自己走自己的路。縱然很崎嶇，縱然很陡峭，但要依然勇往直前。誰也沒有控制你命運的權利。縱然會困難重重，傷痕累累，但不要猶豫，不要後悔，因爲在回首時你可以指着那條盡是痛苦的淚水的路，大聲地驕傲地說：看，這就是我自己走出來的路！

你不能預知明天，但你可以把握今天。“森林中有一個分岔口，我願選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會截然不同。”一條路走的人多了，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚，爲何不換一條路走走，也許一切將會是另一番景色。

把握自己的今天，那麼明天絕對會更好，你不能左右天氣，但你可以改變心情，你對生活微笑，那麼生活也對你微笑。

讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧！讓你我的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽光吧！

留下作文600字 58

朦朧小雨，絲絲滴滴落下，連起來，便是割不斷的懷念。還記得小時候，這種雨在家鄉是常有的，一下就是一整天，給這個“剛硬”的北方小鎮帶來幾絲柔美，現在屋檐下向外看，那滴落的不是雨，是情。

從小我就不是一個不省心的孩子，在那一天，父母從城裏趕來，笑着告訴我：“你可以跟我們一起住了！”我說不出開心難過，只不過有一種東西壓在心上，抹不開，散不去……

從那以後，家裏變得忙碌，人們進進出出，我也要每天檢查行李，這些東西彷彿一塊石頭，壓得我喘不過氣。有一天，當我坐在臺階上，看着到處奔波的家人時，一起苦悶涌上心頭：我真不讓人省心呀，都要走了，還給在這兒留下忙碌。

於是，我帶着不安，沉重的.心離開家門，準備到村莊轉一轉——這是我的生活的地方。

村子被金輝夕陽的金暉籠罩，一片寧靜，悠閒午睡的鄰居爺爺，嬉戲玩耍的小孩，站着不動的橘貓，橙味的陽光……路過樹林，瞥見了一處小土坡，那是我玩耍的留下的，看到時，我的心彷彿被擦亮，樹上歪歪扭扭的字體，沙地上憨憨點頭的小狗，書頁裏夾着的樹葉……生活處處，無處不在！

不知不覺，歲月流轉，細水長流，家鄉的一點一滴都印在我腦海，夕陽西下，太陽將最後一絲溫柔留給大地，浸滿桂香的風吹過，吹過天空，拂過夕陽，帶走了心上的東西，村莊彷彿籠罩着一層輕紗，朦朦朧朧，但我卻從中看到幾顆發光的星——那是我給這留下的！

絲絲小雨落下，我才發覺我已經走出家門很遠，雨灑在身上，很輕，很柔，我的眼睛一片氤氳，緩緩地往回走，一片朦朧之中，原來我給這兒留下了很多。

留下作文600字 59

太陽落到了西邊的地平線上，下課鈴聲如約響起，催促同學們收拾好書本，趕快回家。教室裏面鬧哄哄的，有的同學嘰嘰喳喳地聊着天，有的同學背起書包和其他同學道別。

小方坐在教室中間的座位上，那裏十分顯眼。她飛快地收拾完自己的東西，緊張地環顧教室，看到教室裏沒有老師，衛生檢查員在自己的座位上寫作業，他一邊時不時看錶，一邊催促同學們打掃衛生。小方偷偷一笑，心想：“哈哈，老師都不在，衛生檢查員忙得不亦樂乎，這是我溜出去的好機會啊。這樣又不用掃地，又不會被批評。”於是，她趁人不注意，勾起嘴角，把書包甩到背上，一把推開椅子，像一個頑皮的小男孩做了惡作劇似的跑起來，有揹着大書包的同學擋住了她的`路，她就一側身繞過，一個滑步衝出教室門，再轉回身偷偷地回頭一看，好在沒有人發現，她一陣竊喜，一蹦一跳地回家了。

第二天放學時，小方又背起書包溜走了，可是在回家的路上，她好像並沒有之前那樣的喜悅。

第三天放學時，小方又很快地收拾好了書包，望了望門口，搖了搖頭想：“我覺得我每次都不完成自己的工作，偷偷溜出去，現在想想，也有點無趣，現在已經開心不起來……今天我要留下，做好值日生。”想到這，她飛快地離開了座位，到了衛生工具箱邊，一手拿起掃把，就彎着身子掃地，臉上有了開心的笑容。掃完了教室，太陽都快看不到了，她才背起書包，看看整潔的地面，一蹦一跳地回家去。

這幾天之後，小方每天都把教室打掃得乾乾淨淨再回家，她收穫的是完成任務後的喜悅和美麗的夕陽光彩。從溜走到留下，是小方的收穫和成長。