關於冷靜的作文（精選54篇）

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的關於冷靜的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

冷靜的作文 篇1

在炎熱的夏天，與其扇扇子，不如靜下心來，讓自己更加涼快。

透藍的天空，懸着火球般的太陽，雲朵受不住這酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。天空上只剩下孤獨的太陽。這樣的無聊，讓他好是不滿，更加發怒了。道路兩旁的大樹撐開濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽。這太陽火辣辣的，刺疼了我的眼。這不是火上澆油麼！今天的心情本來就佷不好。我憤憤不平的朝太陽罵了一頓後徑直走開了。

太陽發出刺眼的陽光，通過我家窗玻璃，投射在白色的牆上。那孤單的牆因爲他的一耀，變得活潑起來。我坐着的地方剛好可以看見這條光柱。我呆呆地望着光柱。裏面跳躍着白色的灰，用手去觸摸。咦？卻驚奇的發現好像不是那麼熱了。剛纔的我還在想着怎樣去懲治那個惹怒了我的人，而現在，所有的不滿都融化在了柔和的光柱裏，慢慢的消失。

我平了平心中的不滿，開始冷靜下來認真分析：是什麼原因我們吵架了。或者是因爲衝動，在發生誤會的情況下我從來不給人解釋的機會，所以我纔會失去那麼多的朋友。我爲自己的衝動感到後悔、自責。

突然，太陽的光柱不見了，慢慢的移動到了外面。一些白灰漸漸落下，然而，另外一些白灰卻依然和他相伴着，去到了另一個地方。我往下看，那正好是禮品店，店裏存放着玲琅滿目的商品，五彩斑斕的。但在陽光的照耀下，她們變得一樣，一樣是披上了金黃衣服的小人。整個店裏充斥着陽光的味道。她們的笑溶解在了陽光裏。

“伶煙，等一下。”我喊住了我的朋友“那個……昨天的事，對不起，這是我送給你的道歉物，請收下吧。”

“呵呵，沒事，你不用在意，昨天吵架我也有責任嘛，這是我送給你的禮物。”我們相視一笑，消失在餘暉中。

我們互相明白了，遇到困難，誤解，都需要冷靜面對，這樣的我們才能成長。我們就像光柱裏的白灰，就算幸運的光芒離我們遠去，也不要去抱怨自己的不幸，它一定會帶你去另一個地方，送給你一個特殊的禮物，讓你明白一個更深刻的道理。

冷靜的作文 篇2

公平公正，這一人人都向往的社會氛圍，卻永遠只能以相對的形態存在於社會中。任何一個人，無貴無賤，無長無少，在他的一生中，總會受到社會、學校、家庭的不公正待遇，這就要求我們學會維護自己的合法權益。

人們常說，家庭是幸福的港灣。家由愛而生，它與房子不同。因此，幾乎所有的人在家中都能感受到難得的放鬆與愜意。無論外面的競爭多麼殘酷，家都是要回的地方，都是最溫暖的地方。但是，有的家中依然有不公正的待遇，甚至連相對的公正都沒有。今天A的父母不容許他繼續學業，明天B的家人又使用家庭暴力……這樣的孩子能夠擁有健康的心靈與人格嗎？

所以，在家庭中受到不公正待遇的孩子應該學會保護自己。用A做例子，他應該先向居委會反映，等待家庭調解。這一步應該能夠達到目的，畢竟孩子是父母生命的延續。但如果依舊無用，那該與居委會一同向婦女兒童協會反映。因爲在我國，兒童享有九年義務教育，且任何一個公民的生命健康都受到保護，所以這樣的父母已經違反了法律。如果仍不改正，那就要靠法律的制裁了。我相信，沒有人會願意這樣吧。

學校中的不公正似乎更好處理。如果是同學與同學之間，那可以請老師或家長予以協調，但最好是老師。因爲家長總會存在偏心，而老師比較公正一些。如果是老師對學生不公正，例如老師打了學生或者由於偏心偏袒某些學生。這時，學生便可以向校長投訴。若無法解決，便可向教育局反映。我相信，在不牽涉到社會不公正時，學校不公正是較好解決的。

社會中的不公正待遇較之以上兩種，則顯得“難於上青天”了。社會是複雜的，一環扣一環，不知道哪裏沒有紛爭與互相偏袒。所以，社會不公正的關鍵是找到清白且完全公正的第三調查方。當然，這裏的公正只需要按事實來說話即可。總而言之，遇到不公正待遇時，應先調解，調解不成可以請法院幫助我們。總之，要冷靜應對，而不能盲目行事。

冷靜的作文 篇3

每當我看見戴黑色鴨舌帽穿着深色風衣的人時，都會不由自主地想起那陣敲門聲，每次想起我都會心有餘悸，毛骨悚然。

猶記得那天晚上，我獨自一人在家，老爸在公司加班，老媽出差了。我正抱着一包薯片愜意地臥在沙發上看電視，看得正起勁時，一陣“哐哐哐”的敲門聲在我耳邊炸開，我以爲老爸回來了，正準備去開門，可轉念一想：不對，老爸有鑰匙呀?不會敲門，該不會……該不會是壞人吧?

我被自己無厘頭的想法嚇了一跳，躡手躡腳地走向門，踮起腳往貓眼裏一看，不看不知道，一看嚇一跳!門外站着一個戴着黑色鴨舌帽穿着深色風衣的人，而且把帽檐壓得很低。我急忙跑到沙發前，拿起遙控器把電視的音量調大，裝作家裏許多人似的。

我再次趴到貓眼前，目不轉睛地盯着他的一舉一動。只見那人忽然一開口說：“請問家裏有人嗎?”我被這突如其來的一句話嚇得跌在地板上，驚慌失措，便結結巴巴的回答道：“有……有人啊……當然……有人……”“哦，對了，我是你爸爸的同事，你爸叫我今晚來找他聊一下工作上的事。”就在我掉以輕心時，突然心生疑惑：老爸明知今晚要加班，還把人往家裏叫，不符合他的邏輯嘛。該不會他想拐了我?不不不，世上還有那麼多好吃好玩的，我都還沒吃過玩過呢!哼，讓我來試試他，“我爸不在家，要不我幫你打電話問問吧?”“不……不用了，我先去你家等等吧。”那人拉低帽檐，往後退了幾步。我連忙回絕他：“不用了。”說完，一個妙計在我腦中蹦了出來，說到：“對了，我叔叔就住我樓下，很近的，你要不要先上他家坐坐?”那人一聽慌了，連忙擺手說：“不不，不用了!”我乘勝追擊：“要不我把他叫上來。”說完我就扯着嗓子連喊帶叫：“叔叔，這兒有個人要找我爸，你快上來!”話音剛落，我往貓眼一瞧，那人逃得無影無蹤了，只留下一串“踏踏踏”的腳步聲在樓道里迴盪。

每當我想起這次刻骨銘心的記憶，都還覺得觸目驚心。但這一次經歷，也讓我明白遇事需冷靜，切莫慌張，讓我懂得如何自我保護，受益匪淺。

冷靜的作文 篇4

“成功”是每一個人都十分嚮往的字眼，可人不會憑白無故地成功，成功是有祕訣的。有的人說成功需要頑強的毅力；有人說成功需要無堅不摧的團結；有人說成功需要靈活的思維方式。以上幾點我都不否認，可我認爲，成功需要一個平靜的心態。

我小時候就是一個妄想狂，成天到晚地瞎鼓搗。一天，我正津津

有味的看着中央電視臺的“奇思妙想”，畫面上及即緊張，又熱烈，許多有選手們自制的穿在“百柯爭流”，一下勾起了我的興致。我便翻箱倒櫃，拿出珍藏多年的雪糕盒、舊馬達、舊零件，初步構思好藍圖，匆匆地做起來。

我仿照課本里威尼斯小艇的成樣設計船體，又經過畫、剪、粘、貼等複雜的步驟，小船終於初具規模了。我又安裝上了馬達，接上線路，一艘漂亮的威尼斯小艇就誕生了。我迫不及待地把它放在水裏試跑一下，打開開關，隨着嘟嘟的馬達聲，小艇卻一個勁地往下沉。“咦？怎麼回事？怎麼會不跑呢？”我疑惑不解。“失敗是成功之母！”我自己給自己打氣，“也許試一兩下就好了。”可殘酷的事實粉碎了我美好的願望。當時是夏天，我已滿頭大汗，變得煩躁起來。又擺弄了幾次，還是不行。我有些沮喪，把小艇扔在了一邊。

我瞪着盆裏清澈的水，心裏空空的。我一頭扎到牀上，不停地做着深呼吸。爸爸告訴我，當你遇到困難解決不了時，就做深呼吸。一會兒功夫，心靜了下來，那些經打擊後的煩躁漸漸褪去，使我豁然開朗。大腦正飛速旋轉着，思考如何改正缺點。我又拿起小艇，仔細觀察線路，思路在腦海裏穿梭。突然，我發現一條線路連接出了錯“呵呵，可算找到你了。”我馬上修改起來，腦袋了早有了方案。

“嗡……”船開始在水中划動，一次性成功了！可真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”啊！

在人生的道路上，必少不了堅持。可客觀，平靜，理智地分析事物，就等於走了捷徑，少走一條遠路。對嗎？

冷靜的作文 篇5

柏格尼尼是著名的小提琴演奏家，他的演奏舉世無雙、神奇美妙，所以被人稱爲“魔鬼的兒子”。這篇文章主要內容是：柏格尼尼在種種困難前冷靜應對，完成一場場成功演唱會的驚人故事。

最令我佩服的是當柏格尼尼的A弦在一次演奏中斷時，他不慌不忙用高超的技藝使音樂會轉危爲安，可觀衆依然不依不撓讓他繼續演奏，柏格尼尼乾脆把1弦、3弦全割斷，用4弦來演奏，這“特殊”的演奏比效果更好，贏得的掌聲比上一次更響。這需要多麼高超的技藝和沉着的心態！

最我令人驚心的是在柏格尼尼另一次演奏時，無意中，蠟燭把樂譜燒了，火雖在着，但他的心冷靜依然，演奏仍十分熟練。他的熟練能堅持多久？會不會忘記後面的歌譜導致演奏失敗？我看到這裏，心已提的很高。但他出人意外的冷靜帶來了出人意外的成功，隨着熱烈的掌聲，我終於放下了心。真不可思議，在最關鍵的時刻，柏格尼尼以他的沉着戰勝了困難。

這個故事使我聯想起原來看過的另一個故事，當一艘觸礁的船將要沉沒時，人人驚慌失措，可身爲領導的船長，依然淡定自若、沉着冷靜，他靠着超乎常人的冷靜把一個又一個乘客和船員送離了危險的船，雖然他未能逃脫危險，但如果沒有他臨危不亂的冷靜，爲此付出生命的將會有更多的人。

這兩個故事都有共同的做事道理：在遇到突然到來的困難時，都應靜下心來想辦法。我們在學校裏，主持人可能忘記臺詞，有的人因此更加緊張而無法進行，而有的人會在冷靜中婉轉繼續；早上到校忘了帶老師要檢查的作業本，有人急得團團轉，擔心家長會不會按時送來，而自己則會靜下心來，重新做一遍，當作是複習功課，一舉兩得。看來，同一件事情，經過冷靜考慮的辦法纔是最好的辦法。

面對困難冷靜很重要，只有在冷靜中思考的辦法，才能助我們一臂之力、改變困境、走向成功。

冷靜的作文 篇6

生活中我們難免會遇到煩惱的事情，有些時候我們會暴跳如雷，發泄情緒，但這次科技節告訴我，冷靜纔是最好的辦法。

經過一個多月的努力，我們科技節小組項目策劃基本完成，準備迎來真正的科技節展示。在展示的前一天，我們每個組員各司其職，準備明天要用的設備，一切順利。但順利維持沒多久，困難就浮出水面。第二天，在組長把程序拷貝到我的電腦時，發現運行不了，多次嘗試都沒用，組長趕快拿出備用電腦，我們鬆了口氣，但發現依舊不行，情況很不樂觀，我能看見組長眉頭緊鎖，動作也手忙腳亂的。現在離展示開始只剩下半個小時了，我們依然不知所措。

此時只有我跟組長兩人，其他組員也不知去向。原本兩臺電腦兩臺打印機的美好幻想，現在變成只有一臺電腦一臺打印機的噩夢。組長終於按耐不住情緒，漲紅了臉，暴跳如雷，不停跺腳，嘴裏大聲喊叫。我也看不下去了，跟他吵了起來，鬧了半天，只有時間在前進，我們的工作卻沒前進。我們意識到我們需要冷靜下來想辦法，暴躁是沒用的。

在沒有任何人幫助的情況下我們終於想出了一個方法，嘗試用一臺電腦同時連接兩臺打印機，這樣也能提升我們的展示效率，組長頭上的汗珠不斷向下流，這個方案是我們最後的希望了。幸運的是，這個方案成功了，我們終於放鬆下來，組長露出了燦爛的笑容。在之後的展示中，我們依然冷靜地面對種種困難，越來越熟練。

這次科技節我不僅拿到了很好的獎項，但更多的是教會了我面對煩惱時的態度。

冷靜的作文 篇7

紀某某是我們班反應比較遲鈍的學生之一，也是我倍感頭疼的一個學生。她性格極其內向，上課從不發言，也不和他人交流。但她不是最笨的，我覺得她只要上課注意聽課，認真完成作業，不懂敢問，她遲早會成爲一名好學生。可是不管我怎樣的批評教育，就是不見效果。她上課依然不擡頭，作業不假思索，瞎做一通。有一次，在集體訂正作業時，我把題目講了又講，班上38個學生，唯獨她又做錯了。當時我火冒頭頂，立即把她叫到辦公室。依我的性子，真想把她罵得狗血噴頭。可看着站在桌旁怯生生的她，我的心軟了。我沉默了大約三分鐘，也平靜了許多，然後心平氣和地問她：“我在黑板上講作業時，你在幹什麼的？”聽了我的話，她沒吱聲，先是瞟了我一眼，接着低下了頭。“其實你並不比別人差，只要你上課思想不開小車，就沒有做不起來的作業。老師說得對嗎？”聽了我的話，她微微地點了點頭。見她知道錯了，我叫她打開作業，把題目重講了一遍，她很快就做對了。

事後，我想：當時，如果我衝着她大吼大叫，甚至罵她幾句，自己心裏是舒服了。可這樣並不能達到目的，只能在她的心靈上留下創傷。我們做老師的都希望自己的學生學有所得，學有所成，恨鐵不成鋼。可我們也得尊重規律，尊重差異，有些學生接受能力強，一聽就懂，而有些學生因爲基礎差，再加上非智力因素的影響，講幾遍都未必能懂。這就如同我們的五指一樣，有長也有短啦。如果在有限的時間內，想要所有的學生都能理解、掌握所教知識，顯然是不符實際的。只有因材施教，區別對待才能獲得理想的教學效果。

工作中，我們難免沒有情緒急躁的時候。當我們忍耐不住要發火的時候，一定要學會剋制，三思而後行。最好提醒自己“冷靜三分鐘”。三分鐘以後，眼前的學生將會告別即將到來的暴風驟雨，站在一片溫暖的陽光中。我們也因此由衝動逐漸迴歸理性。這樣，不僅不會失去教師的威嚴和自尊，而且能讓學生從內心深處感受到你的人格魅力。簡單粗暴的教育方法不僅不能解決問題，有時還會導致教育言行的失範，疏遠了與學生的距離，其結果只能欲速而不達，甚至會背道而馳。

冷靜的作文 篇8

司馬光冷靜所以救同伴於危難；韓信冷靜所以奮發圖強終成將軍；諸葛亮冷靜所以大擺空城計，救蜀國於水火。

人世間往往會有許多事情難以釋懷，但是我們都要清楚：在世俗的大染缸中，你我本都不是完人，多少名人志士只因一時衝動，而功敗垂成，使自己的前途毀於一旦。有時候，事情並沒有想象中的那樣麻煩，只要稍微冷靜一下，便又是另一片浩瀚大海。

三國時期，蜀國丞相諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時，諸葛亮只剩2500名士兵在城裏。衆人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望後，對衆人說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵。”他叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。然後他慢慢彈起琴來。司馬懿的先頭部隊到達城下，見了這種氣勢，都不敢輕易入城，便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽後，自己飛馬前去觀看。他果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。司馬懿看後，疑惑不已，便來到中軍，後軍充作前軍，前軍作後軍撤退。

當然人與人之間相處也需要冷靜，不要總去惹一些不必要的麻煩而激化矛盾。人之爲人在社會這個大家庭中，難道和睦相處。，真心相對就真的那麼難嗎？既然生命在如此短促間，註定你我同登一個舞臺，那麼喜怒哀樂，流光溢彩，何不讓人生的話劇在掌聲中從容優雅的謝幕呢？

學會冷靜就會多一份和諧，多一份和諧就會多一份關愛，如果我們13億人口人人都多一份關愛，就會匯成整個春天的花香，這樣不好嗎？

冷靜的作文 篇9

處在喧鬧的城市中，讓人也變得煩躁不安，脾氣火爆，時常作出一些令人後悔莫及事。這或許就是城市生活對人的潛移默化吧。但我們的學會控制自己，因爲生活需要冷靜。

生活是複雜的，但又是簡單的。這就要看你有沒有一種合理且有效的方法去處理生活中所遇到的矛盾。處理的好，你的生活就像滿是路標的大道一樣，可以走的一帆風順，反之，你的生活則會向一團亂麻一樣剪不斷理還亂。也好像南北方人一樣，南方的人溫文爾雅，遇事冷靜，多的是文人雅士的那種書卷氣。北方人則不然，性格豪爽，處事大大咧咧，這是他們的性格特點，也多的是脾氣火爆之輩，一句話不稱心則大打出手，而且北方人普遍要強，所以說話時比的就是嗓門，多半事情都是因此而發生。這或許也是地理環境差異早就的吧。但作爲北方人的我們也應該是這去改變這種性格，使自己變得冷靜。如果把北南方人比作是冷靜的水做的女人，那我們北方人也應該去做心思縝密的柔情漢子，因爲生活需要冷靜。

生活是令人嚮往的，但同時也是人恐懼面對的。這就需要一種恰當的調和劑去改變我們的內心。冷靜正是如此。美好的生活總是令人嚮往的，因爲他充滿了誘惑，充滿了迷人的芬香。我們會不由自主的卻接受他的誘惑，但往往卻因爲沒有冷靜泰然處事，結果導致了令我們嚮往的生活變成了令我們恐懼的害怕去面對的生活。這就好比能自由活動的我們，和那些在監獄中失去自由的人一樣。因爲我們遇事冷靜。沒有做出一些出格的事，所以我們還是對生活抱着希望，嚮往的態度。就因爲他們的遇事不冷靜，一時興起，才導致的今天的局面，我看過一則採訪罪犯的欄目，結果顯示，如果有10個罪犯，那麼就有11個人後悔當初沒有冷靜的去思想問題，後悔當初的一時衝動。而爲啥多出來一個呢？因爲那是他們共同的悔過之心。

生活就像溫度計一樣，只是上面標的是麻煩事的多少。你衝動，他則增多，你冷靜，他則減少。

冷靜的作文 篇10

看着前面的同學拼，我心裏着急死了，心想：換了我上，一定成功。由於時間關係，前面的１０位同學都沒有成功。終於輪到我上臺了，臺下的同學們都對我抱有很大的希望，我想，就憑我熟練的電腦操作技巧，也比別人多了好多時間用來拼圖，難道還不會成功嗎？要開始了，我聽見自己的心“嘣嘣”直跳，我告訴自己：周楊啊周楊，你可別緊張，心急吃不了熱豆腐呀。開始！我隨便選了一個圖案，哎呀，卻選了一個很難拼的，倒黴，倒黴。憑藉着熟練的技巧，很快，我就成功地拼了一大半。同學們都在議論“周楊肯定能行。”只剩下最後兩個了，我卻發現放不下了，頭腦一熱，完了，這下完了。還有時間，我把前面拼的全部撤消，開始重拼，底下有同學替我感到惋惜，有一位同學還說：“唉，周楊親手把她的‘錦繡前程’給毀了。”我想笑，但笑不出來。時間一分一秒地逼近，我的掌心早已冒出了汗，鼠標開始變得不聽使喚，我失望極了，不僅是因爲自己不能成功，還因爲自己辜負了很多同學的希望。來不及了，我心中想着，我真想走下講臺，但我不願成爲失敗者，雖然我知道自己已經不可能東山再起了。唉，大勢已去，不能東山再起啊！不過，當負責計時的同學宣佈時間到的時候，我仍然笑着走下了講臺，回到座位上。同桌惋惜地對我說：“真可惜，當時，你只要把兩快七巧板換一個位子就可以成功了，可你卻選擇了重新再來……”此時，我真的有點沮喪。

下課後，我把這件事又認真想了一遍，終於明白了媽媽告訴我的一個道理：在遇到緊急情況的時候，不能心急，冷靜地想一想，說不定就會成功。

冷靜的作文 篇11

來到新學校半學期了，相信大家都有不一樣的收穫吧！我也有。而且還不少呢，但是印象最深刻的是——分界線戰爭。

那天，我正在桌子上專心致志地寫作業，同桌在寫毛筆字。突然同桌毛筆一揮，墨汁撒了一地，豆大的墨汁還濺到了我的作業本上。我很生氣，但我沒有計較，可他在收拾墨汁的時候，卻故意把手沾了大塊的墨汁點在我的作業本上。看到這兒，我心裏好像有一團火在燒，我喊道：“你在幹什麼！你看看我的作業本都成了什麼樣了。”我還不解氣，接着我又喊道：“分界。”“分界就分界，有什麼了不起的。”儘管同桌小聲地嘟囔着，可我還是聽見了，我決心不理他了。就這樣到了第三天，他向我道歉：“對不起，是我不好把你的作業本弄髒了。”其實，這兩天我也很煎熬，不能和他說話，太不方便了。於是我便欣然的`接受了，小手一揮把分界線給擦掉了，我們兩個人還是要好的同桌。

通過這件事我明白了，故意去做壞事很讓人生氣，但是我也不應該直接發脾氣。到現在，我還記憶猶新，希望大家可不要像我一樣哦，要學會冷靜。

冷靜的作文 篇12

五一勞動節時，學校組織三批同學自己去上海野生動物園玩一天（晚上住在上海，吃住自己搞定，總計兩天）。

我們1號隊先去看馬戲，因爲來的有些晚，沒有位置了，我急得直跺腳，自己走出了馬戲團。朋友們見了，都跟着我走出了馬戲團。我看到後臉紅了，心想：我一定要冷靜。我是隊長，所以我去哪兒，隊員都必須跟着。我團一共有12人，人數不多也不少可以說是剛剛好。走出馬戲團，我看着導遊圖。和大家討論去哪兒，最後決定先去看大熊貓，再去看白虎，最後去看猛禽。可有人說不看猛禽，要去買紀念品，我剛要發火心裏迴盪着：我一定要冷靜。於是我說：“走，我們去紀念館。”這讓大家很驚訝，因爲如果在平時我一定會說：“就去猛禽區。”她們哪知道我心裏想什麼。

中午，我們去了熊貓飯廳，因爲錢數的原因，幾個人吃三份套餐，下午我也沒有發火，天啊！我不再發火了，這讓我興奮不已，高興地說：“我們去找賓館。”因爲白天花錢太多，只夠訂四個房間，我用五塊弄來了三個墊子，因爲四個房間三個人住一間，有一個必須睡地上。我正好睡地上，她們以爲我會發火，可我笑眯眯地說：“沒關係。”

第二天到了，我也沒有發火。回去時校長在車上一個個問：“你們這趟誰最辛苦？”她們一起說：“隊長。”校長給我發了一袋玩具，我卻沒有獨佔，給了我們團裏的人，一人一個。校長看了高興地說：“下次你們一定也要來。”

我學會冷靜了，我再不發火了，這都是成員們的功勞，我要對她們說聲：“謝謝。”

冷靜的作文 篇13

星期二晚上，我做完作業，高高興興地拿着心愛的拼裝高達到客廳拼，沒想到腳不小心扭到了，拼裝零件頓時散落在地上。

頭、左手、右手、翅膀、上半身、下半身、武器，左腳、右腳。咦！沒有右腳。我嘴裏還不停地說：“完了，少了一個也拼不成而且少的還是一個很重要的零件。”

在房間裏的媽媽走出來，看見我東找找，西看看，滿臉疑惑：“找什麼呢？”

我着急地說：“我的一個高達零件不見了。”

“那着急什麼，不要急，靜下心來，慢慢找。”

我聽從媽媽的建議，坐在沙發上，隱隱約約看到那隻右腳。

“對，就在那兒呢。”我興奮地跳了起來。

終於找到了高達的右腳，我可以完成拼裝工作啦。

自從有了這次經歷後，我明白了一個道理：無論遇到什麼事，要有冷靜的頭腦，纔有可能解決困難。

冷靜的作文 篇14

每一件事情，都是一顆星星，其中有一件事情一直懸在我記憶的星空裏。

二年級的一個下午，我們正在學校做卷子，感覺桌子搖動了，奇怪！我沒感覺我在搖桌子呀，但桌子搖晃的更厲害了。我再看一下別的人，他們都有一種說不出的恐慌，看臉色就知道了，難道……難道是地震了，我倒吸了一口冷氣，我再也想不下去。但老師講了：“遇到地震不要驚慌。這時，廣播也響了。可是根本沒有作用，要知道我們的教學樓是在四樓，這麼遠跑下去，肯定會沒命的，越恐慌，就越混亂；越亂，危險就會逼近的！

我們只有躲在課桌下了，我沒有了驚慌的表情，而是鎮定自若，等待着地震停止。可是久久沒有停止，難道我們只能這樣坐以待斃了嗎？

可是，我們一個人都沒有說出一個字，這種時候就是考驗人們冷靜和耐力的時候。地震停止了，其他同學開心坐了起來，只有我一個人覺得不太對勁，怕引起老師懷疑，也坐了下來，可是……只停止了幾十秒鐘，桌子又再一次的搖動了起來，不用說，肯定是地震了，連環“震”又開始了，我們又躲在了桌子下。這下真糟糕了，我們聞到了一股臭味，我們捂着鼻子，俯蹲姿勢。這時，廣播響起來了：“所有人，一二年級快速地跑出教室，跑到操場，三年級分兩波跑到操場上，四年級，五年級，依次躲到空曠地帶。”

我們又找了一個空曠物，祕密通道，適合全體都躲在那個地方。我們鎮定自若，聽到了一羣尖叫聲，彷彿是一個膽小的人逃離密室一樣。果然，地震停了，但我們還是不能放鬆，足足等了十分鐘，確定沒有餘震了，才提心吊膽地出去。

我們來到了教室，很多人都被突如其來的地震事件（非地震演習）嚇出了一身冷汗，我沒有，一滴汗都沒有。這讓我明白了一個道理：“在突發事件中，我們得學會冷靜和有耐心。這就是讓我們在恐慌中學會冷靜。”不過我也有一點害怕，因爲我們學校還是第一次發生真正的地震。以後再有這樣的地震發生，我們也不用那麼緊張了。

我們學會了一項技能，冷靜和耐心。我想同學們以後遇到類似事件就不用這麼驚慌失措了，遇到了各種不詳的事就記住“在恐慌中學會冷靜”。

冷靜的作文 篇15

慢慢來是“行到水窮處，坐看雲起時”的輕鬆，慢慢來是“漫隨天外，雲捲雲舒”的悠閒，慢慢來也是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的追求。慢慢來，讓生命得以緩衝。

慢慢來是十年磨一劍，精益求精，從而造就事物的完美。

列文。虎克僅僅是一個普通的看門人，他在業餘喜歡打磨鏡片，天天只要有時間就去打磨鏡片。這一磨就是六十年。沒想到，他居然發明了顯微鏡，認識到細菌，讓人們對微觀世界有了瞭解。他不求快，只是耐心的做這一件事，有志者事竟成，不在乎時間。他以認真、細心的品質獲得了成功。

欲速則不達，慢也是一種理智，如長跑一開始的減速奔跑，到後來終點衝刺，就是慢。慢慢來更能體現出一個人的深謀遠慮、智慧。而只有慢慢來，我們才發現自己的錯誤。快，有時候會讓我們手忙腳亂、應接不暇、缺東少西。長此以往，錯誤會越積越多。

慢慢來，磨練出我沉穩踏實、不急不躁的性格。學會不論任何一件小事都要認真、細緻的完成。學習更要是循序漸進，堅持不懈，踏踏實實。

早年剛出道的成龍，只是一位無名小卒，甚至連配角都當不上，他並不灰心喪氣，一邊努力，一邊慢慢等待。終於，他迎來了一次機會——演死人。他不抱怨，認真演好角色。不怕別人的嘲笑，他耐心的堅持，慢慢來，打造出了一名國際巨星。總結成龍成功的原因，只因爲他的慢，在那一段時間裏，纔有功夫練好演技，塑造了一個更完美的自己。

慢慢來，是避免貪多求全，急於求成的冷靜。

偉人毛澤東曾作出一項錯誤的舉措，他太想讓中國進入共產主義社會。可這種社會階段只是一個理想的狀態。當時，人民素質根本沒有達到。於是，農民生產積極性大大降低，生活走向貧困，這是典型的急於求成的實例。毛澤東不耐心、不等待，造成了這一錯誤。同時也證明了慢慢來的重要性。

慢，是生活所需，在生活中，我們時時刻刻都要記住：遇事——冷靜——慢慢來。

冷靜的作文 篇16

冷靜是一種臨危不亂的心態，冷靜是讓我們能夠遇事不慌亂的一種能力。

在上小學時，周圍都是急急躁躁，鬧個不停的同齡人。當然，我也是其中一員。我們聚在一起就像一窩麻雀嘰嘰喳喳叫個不停，每當有什麼活動時，吵鬧聲彷彿鬧翻了天。當時的我，遇到事情只會吵鬧，根本不知“冷靜”爲何物。

模糊的記得第一次知道“冷靜’是在老師的訓斥當中。好像是因爲在什麼事中我們辦砸了什麼吧，老師大發雷霆，批評我們遇事慌張，不懂冷靜……這便是我與“冷靜”第一次相遇，它在我的腦海中留下了一定印象。

在以後的成長中我越來越多的與“冷靜”相遇，也逐漸理解了冷靜的重要，但讓我學會冷靜，還是在四五年級一次考試中。

那彷彿是一次很重要的考試。我信心滿滿肚餓迎接考試。我坐到課桌前就開始奮筆疾書，可當我寫到一道分值很大的題時，我卻被難住了。我十分着急，不停地計算。每一次的結果都不同，我更加焦躁不安。就在我最煩躁的時侯，突然想到老師說過的話——遇事要冷靜，於是我試着平復自己的心情，閉上眼睛，連做了幾個深呼吸，心裏不住的暗示自己：放鬆，放鬆……這一次我並沒有在看到什麼數就算，而是認真分析題目，梳理好思路，纔開始下筆做題，終於把答案求出來。後面我也不慌張，冷靜的分析，做題。當成績公佈後，我果然也取得了不錯的成績。

這次考試我不僅鍛鍊了我的學習能力，更重要的是我學會了冷靜！學會了遇事不慌張，臨危不亂的能力。這就是冷靜，只有遇事保持冷靜，我們才能未來的路上披荊斬棘，獲得成功。

冷靜的作文 篇17

時隔半月，我依然記得那場地理期末考試，那場我們初中學段的最後一次地理考試（聽老師說，考卷的得分就是地理會考成績）。儘管是開卷考，我還是花了很多時間複習，信心滿滿，衝着滿分而去。當我高高興興做完選擇題，開始做綜合題時，一看題目，頓時傻眼了。

沒有一道是書上的原題。要知道，以前三個學期的地理期末考，只要把課本看熟，都能找到答案。而這次，甚至是那些示圖，也全跟課本上不一樣。當時，我就亂了套。拿着書一陣亂翻，整整十分鐘，只寫了12個字。唉，我哪裏還坐得住哦，也根本冷靜不下來了。眼看只剩下半個小時，思前想後也沒有別的辦法，只好憑記憶，湊些差不多的內容往答題卡上寫。

寫着寫着，居然寫順了，心裏也就冷靜了一些，細心琢磨還沒做的兩道題。其中的一道：黃河對鄭州的發展有什麼作用？猛一想，除了提供工農業用水，好像沒啥了呀？生活用水嘛，不是已經被南水北調的水替代了嗎？難道還有水力發電？不對，那是黃河中上游的事。內河航運？也不合適，沒聽說鄭州有什麼水運碼頭。忽然記起花園口有個景點，自己去玩過，就趕緊把發展旅遊寫上。再一看錶，還剩9分鐘，我又心慌了，手忙腳亂又取代了沉着冷靜，最後一道題只能匆匆一寫。

考完地理，想放下這門課，卻總跳不出陰影。仔細回憶，如果當時冷靜一些，不用翻書，只要開闊思路想一想，所有的題都能答全。而自己恰恰在該冷靜的時刻忘記了冷靜，出錯和漏寫也就難免了。

於是，我想起了冷靜的重要。古代的諸葛亮靠着冷靜的分析，巧設空城計，嚇退了司馬父子。現代的鄧稼先和陳景潤，靠着冷靜的鑽研，前者成功研製原子彈，後者證出哥德巴赫猜想。更有敬愛的周總理，在萬隆會議上面對一些國家代表的攻擊，經過冷靜的思考，提出“求同存異”的方針，促使會議圓滿成功。

就是哦，不論在什麼情況下，都不能忘記冷靜。冷靜使人理智，冷靜促人成功。想要做好任何一件事，無論大小，必須冷靜。否則，就如我的地理期末考，白白丟分，深深教訓！

後記：我們這裏，初二的期末考，地理和生物比其他六門功課早考一週。地理考，忘記了冷靜，丟了4分；生物考，吸取了教訓，沒丟1分。

冷靜的作文 篇18

“冷靜是成功的試金石。”每當讀到這句名言，假期裏的那一幕便浮現在我的眼前。

那天——我和妹妹興奮的穿着輪滑鞋，一路向六零小區滑去。一路上我和妹妹有說有笑，不時的發出爽朗的笑聲。剛剛滑進小區就碰到了孟老師，我跟孟老師打了招呼，妹妹已經滑入了彎道，孟老師和藹可親的提醒我：“小心一點！”我點點關。可——當我滑到彎道時，卻看到妹妹的水瓶被扔在一邊，妹妹則坐在地下，我滑下去，邊滑邊說：“妹妹，你等我也沒必要這樣等吧？”可妹妹這時帶着哭腔，喃喃的說：“誰是在等你，人家摔了一跤！”我急忙滑過去，仔細一看，驚呆了！看到妹妹腿上血肉模糊，好像還夾雜着小石塊，我一下慌了神，心裏像熱鍋上的螞蟻。不過我還是定了定神，腦子裏突然閃出一個念頭。

我把妹妹扶到臺階上坐下，用清水沖洗她的傷口和外面的髒物。扶她到了衛生所，護士小姐用碘酒輕輕擦妹妹的傷口，妹妹疼得“啊啊啊！”的叫。護士小姐幫妹妹包紮好，微笑着說：“過幾天就會好了。”我把隨身帶的五元錢給了她。

“冷靜是成功的試金石。”我把這句名言粘在自己房間的牆壁上，它時刻提醒我，遇事要做一個沉着冷靜的人。

冷靜的作文 篇19

今天我從音樂教室回來，看見許多人圍在錢佳思的座位上，你一言我一語地，似乎發現了新大陸一樣。我被好奇心所驅使，也跑過來湊熱鬧。原來是錢佳思拿着一隻蜜蜂在玩兒。好奇心讓我鬼使神差般地擠了進去，剛坐回到位子上，那隻蜜蜂立刻就飛到了我手上，還沒來得及觀察，手指上就一陣疼痛，被可惡的蜜蜂咬了一口。我痛得大叫並使勁兒甩手，想把它甩掉，可它卻毫不鬆口，直到把我的手上咬了兩個血洞它才鬆了口。我顧不上手上的血，立刻從錢佳思手上搶過盒子，以免它再去爲非作歹，禍害別的同學。

“徐大嘴”發話了：“萬一是毒蜂怎麼辦？被毒蜂咬了，可是會死人的耶！”

“誰說的？我被貓、狗抓了，都一點事兒都沒有？”我故作鎮定。：

“你可不能大意啊！”錢思源頓了頓，附和道：“我在百科全書上看過，被毒蜂蜇過是會死的！”

不安和恐慌擊潰了那一絲絲淡定。我的手上開始出汗，後來蔓延到全身，不一會兒就汗如雨下了：“萬一真是毒蜂怎麼辦？我可不想英年早逝啊！”更糟糕的是，我的頭開始又暈又痛。我急忙飛奔到醫務室，可醫務室卻空無一人。唉，只好向班主任求助了。閭老師得知情況後，立刻將我送到我媽媽學校的醫務室裏。我在心裏暗暗祈禱：佛祖保佑我這次平安無事，以後我見蜂就閃人

來到學校，媽媽撫摸着我的頭，不停地安慰我。到醫務室後，校醫低下頭，仔細地看看傷口，又問了我幾個問題，我擔心得心都快從嗓子眼裏蹦出來了。片刻，那位醫生說了句：“沒事了。”聽了這句話，我就像在危難中抓住了一根救命的稻草，放下了懸着的心，閭老師也常舒了一口氣。

這件事不僅把我嚇得魂飛魄散，也同時告訴我：以後不管遇到什麼事兒，都要沉着冷靜地處理，不能因爲別人的三言兩語就嚇得驚慌失措。

冷靜的作文 篇20

俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。這句俗語是讓我們遇事要冷靜，我的媽媽就是一個遇到事會保持冷靜的人。

那件事發生在一個陰雨濛濛的早晨，就在前一天，好朋友從俄羅斯給我帶回了一個迷你子彈頭。它尖尖的頭部是紅色的，銅黃色的身體比較粗，上面有一個直徑一釐米的小孔是用來裝火藥的。我非常喜歡、愛不釋手，上學也不想和它分開，所以帶着它一起上學去。可是在地鐵安檢時被攔住了，走過來一個高大個兒，嚴厲又大聲地說：“把子彈頭交出來，不能帶進地鐵。”說着伸出那乾癟癟的手，向我們索要子彈頭。“這是裝飾品，別浪費時間了，我們還要上學呢。”媽媽一邊說一邊牽着我走向閘機去，“站到，不許走。”話音未落，已經有兩個工作人員跑來攔住我們的去路並從媽媽手上奪走了子彈頭，氣氛變得緊張起來。我心急如焚，難到我心愛的子彈頭就這樣肉包子打狗有去無回了嗎？我煩躁得想大聲罵他們神經病，可是我壓抑了這樣的念頭。只見媽媽皺起的眉頭又舒展開來，聲調也變得溫和了很多，“這只是一個鑰匙扣，孩子同學送的禮物，飛機安檢都過了，沒想到地鐵不能過，的確不知道，下不爲例。”媽媽的話似乎打動了他們老大，他審視着子彈頭又看看我，把子彈頭遞給媽媽說“明天不要帶了，走吧。”這時，我心裏的石頭總算落了地。

上學路上，我問媽媽：“你是怎麼把他們說服的呢？”“如果我們繼續和他們爭執下去，擔擱時間不說，子彈頭還能帶走嗎？所以，遇到事情要冷靜，越急越亂。”媽媽摸了摸我的頭平靜地說。

通過這件事，我看到了媽媽的睿智，也懂了遇事要冷靜。

冷靜的作文 篇21

當烏雲滿天，電閃雷鳴時，需要冷靜；當風吹搖曳，心浮氣躁，需要冷靜；當勝利在握，榮譽接踵而至時，需要冷靜……

記得一次在期末考試中，數學不怎麼好的我，在剛發試卷的時候就已經滿頭虛汗，生怕卷子很難。在答題時，心情也忐忑不安，做完這題便想着下題是不是很難，我會不會做。於是懷着這種跌宕起伏的心情，終於做完了卷子的四分之三，暗自竊喜，一帆風順。可就當我看到第四面的第一題時，我便傻了眼，居然連題目都不怎麼清楚。之後我便一次次的讀題，一次次的看所給的條件。心裏卻怎麼也平靜不下來，一次比一次煩，急的像一隻熱鍋上的螞蟻。於是我心想：乾脆先不答題了，調節一下心情。我放下手中的筆，向窗外望去，一顆顆生機盎然的樟樹，迎風擺動着樹葉，綠意勃發。這是我的心裏好是舒服多了，平靜之後，再看題目，覺得並不那麼難了。慢慢的我終於完成了這張試卷——原來，冷靜是一劑良藥。

越王勾踐，臥薪嚐膽，選擇了冷靜，十年磨礪一劍，終成春秋霸業；阿來埋首十年完成《空山》、《塵埃落定》，在冷靜中沉着蛻變，“茅盾文學獎”後又獻力作。冷靜成就了非凡成果，冷靜成就了千秋霸業，冷靜鑄造了精彩人生……

生活這艘航船在波濤洶涌的江海上航行，難免會遇上烏雲突變的天氣，遇上難以避開的暗礁，但是唯有保持一顆冷靜的平常心，方能搏擊長空，乘風破浪……

冷靜的作文 篇22

偉大的中華民族如一朵嬌豔的玫瑰，盛放與世界之土；如一顆通透的明珠，在世界之峯熠熠生輝；更如一串沉甸甸的瑪瑙，在世界之巔圈點光亮。

偉大的中國啊，您的苦難都全然忘卻了嗎？

回想到秦統一六國的血淚、建築秦長城的暴虐；憶起抗日戰爭的血腥、八國聯軍侵華火燒圓明園的傷痛；記起十年內戰的辛酸，慘遭蹂躪的故宮，您還能止步於當前的現狀嗎？

您還記得嗎？那一串串記憶的珍珠；一曲曲低沉悲痛的命運交響曲；那一張張無奈而又痛苦的面龐？

也許，您已全然忘記，因爲您是寬容大度之人。可讓我回看歷史，再品味以後，我越發覺得我們的文化需要冷靜。

時代是我們的，變化是日異月新的。當代社會隨處可見小孩子“出口成髒”卻不以爲然；中年人不務正業，遊手好閒卻不以爲恥；老年人裝傻充愣、招搖撞騙卻理所應當。當代的文化風氣遭到嚴重損害，爲什麼不讓每個人都把儒家學術拿來多讀兩遍，就算了解一下都是好的。

孔子所倡導的尊老愛幼精神應一代代傳承。漢武帝獨尊儒術，大漢王朝統治天下長久；唐太宗信奉儒術，天下得以國泰民安。但慢慢的清朝的閉關鎖國，自以爲是的將中華民族文化推至低谷。隨後到抗日戰爭人們的覺醒，再到現代文化，進步與倒退並存，是多麼殘酷。

中國是一個發展中國家，很多科學技術還不成熟。比如研究手機機芯的團隊；中國人加中國人，還是中國人制造出來的普通手機。那高端手機是如何從市場中來的？進口，也許，但我更願意相信那是中國人與其他國家技術人員共同製造的結果。合作並不代表抄襲，仿製並不代表偷盜，但一層不變就代表着沒有創新意識。

創新是一個國家的科技命脈。歷史需要創新，文化更需要創新。

西方文化民主、自由、平等。許多人尤其是中國人崇尚西方文化到癡迷狀態，這應該嗎？中華文化是文明文化，西方文化是掠奪文化，中國人汲取外來元素時一定要學習其內涵，棄其糟粕，免於照搬照套。現在中華文化還有很多值得我們深思的地方，在這裏，有我、有他、有全中國的人們應該給自己做一個深刻的檢討，現代文化應該如此嗎？

中國文化需要冷靜啊！

冷靜的作文 篇23

成長像一個四味瓶，帶給你酸、甜、苦、辣……在這一年裏，我收穫了很多，進步了很多。一轉眼，11年過去了，我慢慢地長大了，經歷了許多事，從中明白了很多的做人做事的道理。

從前我是一個特別急躁的女孩。一次週六，我發現我的一本心愛的書不見了，我馬上找了起來，可怎麼也找不到。於是，我的心情變得極度煩躁不安起來，一邊哭哭啼啼，一邊直跺腳。可找來找去，還是看不見書的蹤影。真是急死我啦，那本書好像故意躲着我似的，我越是着急，就越找不到。我到處翻來翻去，書桌上找過了，書包裏翻過了，書櫃裏看過了，都沒找到。我更是煩了，就大叫起來：“爸爸，媽媽，你們看到我那本粉紅色包裝的書了嗎？你們趕快來幫我找一下，我找不到，急死我了！快，快，快！”

這時，媽媽從房間裏走了出來，對我說：“寶貝，有什麼東西不見了，慢慢找，不要着急呀。一定會找到的。”我急得直跺腳，說：“我要馬上見到那本書，纔不要慢慢找呢，快，媽媽，你快來幫我找。”媽媽走到我身邊，把我拉到沙發上坐着，說：“來，到沙發上坐。別急，冷靜下來，想想，昨天把書放哪兒了，你越着急，就越找不到。慢慢來，啊！”聽了媽媽的話，我極其不情願的坐下來，媽媽摸着我頭說：“再想想，孩子，別那麼急躁，急躁話，什麼事情都會做不好的。“在媽媽的撫摩和安慰下，我好像沒那麼急了，我照着媽媽的話做，心也慢慢靜了下來，想了想，昨天……哦，對了，我放在枕頭底下了，於是我急忙往房間跑去，“哇，真的在這裏，我的寶貝！”終於找到了書，我可高興了。

是啊，靜下心來，就是比急躁好，遇事一定要冷靜，冷靜。在我的成長的道路上，這種從吃虧中得到啓示的事情時有發生，我也從中汲取了不少教訓，這就叫“吃一塹，長一智”吧！正因爲這樣，我才能一天天健康的成長，一天天進步，一天天懂得更多做人做事的道理，讓自己變得日趨成熟。

冷靜的作文 篇24

那是個陽光燦爛的5月，正直夏天，一個叫娜娜的小姑娘正在廁所悠閒地玩着水，美麗的小黃鴨也在水中漂浮着，這一場面是多麼舒心！可地震卻突如其來地降臨在了娜娜所在的區域——四川。

地板正在搖晃，瓦片正在掉落，連小女孩心愛的小黃鴨也掉落在了地上。小女孩現在已經忘了小黃鴨，她愣在了原地，忽然明白了這是地震，當她正想拼命往外衝時，心中唯一的冷靜告訴她要老老實實地待在廁所。娜娜的心狂跳起來，但她一遍遍告訴自己：娜娜，要冷靜，廁所裏有人所需的水源，不用害怕！爲了小黃鴨，爲了爸爸媽媽，一定要活下去！

娜娜雖然還很小，但她懂得地震要抱住頭。她趕緊跑向廁所角落蹲下抱住了頭。

幾小時後，娜娜被趕往災區救人的叔叔救了出來，她得救了！我想，娜娜能得救的最大原因就取決於她有自我保護的意識！

你們想知道娜娜是誰嗎？她就是我的姐姐，現在，姐姐已經考上了大學，而這件事就是姐姐告訴我的，姐姐那勇氣和智慧讓我敬佩。

冷靜的作文 篇25

衝動，是魔鬼。它會促使我們犯錯，會讓我們跌入後悔的漩渦，會讓我們走進負面的歪路。

那一天，我從操場走回教室，看見小胖海拿着我最珍貴的筆記本，我生氣地喊了一聲，“爲什麼要拿我的本子！”她一驚，把筆記本撕爛了，我跑過去：“你幹什麼！”我紅着眼眶，她感覺了我的情緒變化，立刻蹲下來撿起了撕壞的筆記本。我推開她，大罵道：“不用你撿！走開！”我撿起地上的本子，回到座位，她委屈地哭了，可在我眼中，就是虛僞。

放學了，我一個人站在走廊上，看着撕破的筆記本，心中有着無數的難受。第二天，他走到我身邊，對我說：“這是我昨天在超市找到一模一樣的本子，還給你，對不起！”她舉起手中的本子，低着頭，我把本子扔到地上說：“我不需要，你知道這個本子多珍貴嗎？是我奶奶那時撿廢品幫我買回來的！你這個破本子算什麼”她哭了：“對不起！對不起……”我轉身走到教室，蔡錦嫺向我走來：“其實，昨天並不是你肉眼所見那樣，她只不過是看見你的本子掉在地上，想幫你撿起來，這個時候你忽然走進來罵了一聲，後面的同學推了她，才導致這樣的。而且，本子並不是她弄爛的，她今天還是照樣把本子賠給你了。”我心頭一驚，就像吃了酸梅一般：“我好像太過於衝動，將所有的責任都推給了她”我走到小胖海面前，向她道歉：“對不起！是我太沖動了，我沒有了解清楚狀況就向你發脾氣，對不起！”她站起來，臉上多了幾分喜悅。

我學會了冷靜，如果衝動行事，或許會讓你感受到前所未有的後悔。

冷靜的作文 篇26

雖然成長需要關愛，陪伴，樂觀，但是，我覺得成長也需要冷靜。

在我腦海中，冷靜這一個詞就是特別理性的，給人一種沉穩、從容、理智的感覺。當我們遭遇了什麼事情或與人爭吵的時候，冷靜一下，平靜一下心情，整理一下思緒總比我們做事不經大腦要好得多，所得到的結果完全不一樣。所以我們要學會讓自己冷靜，讓自己保持清醒的頭腦。

有一次，我和一位朋友一起回家的時候，我們邊走邊開心地聊着班級裏有趣的事。她的鞋帶鬆了，她當時手裏拿着她心愛的粉色水壺，不方便，於是就把水壺遞給了我接住，她系完鞋帶後，我又把水壺遞迴給她。不料，一聲汽車喇叭聲突然響起，把我們倆都嚇一跳，我手一鬆，水壺就這樣重重地摔在了她的腳上，水壺還被地板撞凹了。

“你這是在幹什麼？我跟你有仇嗎？”她摸着她的腳抱怨地說。

“對不起，對不起！”我滿懷歉意地說，並且快速地拾起了水壺。

“你還把我的水壺弄壞了！你給我賠啊！”她開始生氣地對我喊道。

“這樣……你也……太過分了吧！”我無奈地說道。

“還過分啊，這是我最心愛的水壺，很貴的！”她繼續喊道。

於是，我開始冷靜想：我還是不願意失去這個朋友，而她應該也是一氣之下說出的氣話吧！我退一步，也許會海闊天空。

“那好吧，我會還的！”

第二天，我拿着我僅有的零花錢賠給她，沒想到，她卻不好意思地說：“昨天我那句話也是氣話，你不要放在心上啊！我真的很慶幸有你這個朋友，你處事好冷靜啊！”

就這樣，我和她的友情越來越深厚，這何曾不是冷靜給我帶來的美好的結果呢！

冷靜，讓我開始了一段無比深厚的友誼，也擁有良好的人際關係。

當我學會冷靜處理問題時，我開始成長了。所以，我說，成長也需要冷靜。

冷靜的作文 篇27

2011年秋季的一個星期三，我們正好發下期中考試的試卷來，我考得成績自我感覺不錯，帶着喜悅的心情踏出校門。

在校門外，我在一幫接孩子的人羣中，急切地搜索着目標———媽媽，我想快點告訴她這個好消息。目標鎖定，我以“豹的速度”衝到媽媽身邊，並且理直氣壯地說：“今天給我做我最愛吃的辣子雞！”媽媽猜到了原因，輕輕地點了點我的額頭說：“考得挺好吧！”“那當然！”我得意洋洋地說。“好，咱去買雞！”媽媽滿口答應着。

我們買好了雞和其它做菜的材料，順利地回到家，媽媽就開始在廚房忙活起來，我就在客廳擺弄我的“小玩意兒”。剛過一會，突然聽到廚房裏媽媽的叫聲，我趕緊跑過去看。天哪，只見媽媽炒的不是雞，而是一鍋“熊熊燃燒的火”。這時，我也着急了，大喊：“媽媽，着火了！”媽媽就朝我大喊：“孩子，快到一邊去，危險！”於是，我膽怯地躲到我的小房間裏，用被子蓋住頭，隨時準備“大火”燒到我。

然後，只聽見媽媽“咚咚咚”的跑步聲，“嘩嘩”的潑水聲，還有媽媽焦急的大喊聲……

我大着膽子，從被子底下鑽出來，跑到廚房，看見“火”仍然在燒，鍋子上方的油煙機也着了，而媽媽還在不停地往鍋裏澆水。可是，火勢卻不見減小。媽媽也急得不知所措。這時，我突然想起安全課上老師講的：燃燒，是需要氧氣的，沒有了這個條件，燃燒這一現象便不存在了。我就朝着媽媽大喊：“媽媽，不要加水了，用東西蓋住鍋子。媽媽這時纔像明白了什麼，迅速找到鍋蓋，拋到鍋子上面，只聽見鍋子裏傳來了”滋滋滋、哧哧哧“的聲音，鍋子裏的火終於滅了。我又幫媽媽開始用水滅油煙機上的火。終於，所有的火都滅了，我和媽媽癱倒在地，臉上、身上都髒得不成樣子，狼狽不堪，廚房裏也“面目全非”。

等我們回過神來，我們娘倆才從“噩夢”中驚醒。媽媽對我說：“孩子，多虧你在，要不我們家現在不知是什麼樣子了，媽媽也不知是什麼樣子了。”擔心我被嚇着，媽媽撲哧一聲笑了。

我則感嘆說：“我的媽呀，你這堂堂的本科生，怎麼當的老師啊？你該拜我爲師！”我也笑了笑，算是安慰媽媽。“爲什麼？”媽媽不解地問。

“冷靜，冷靜，在危險來臨的時候，冷靜纔會將危險降到最低！”我大聲說。媽媽笑了：“孩子，誰教你的？”“我們的安全教育老師。”我自豪地回答。

冷靜的作文 篇28

寒假的一天，我們全家去爬百望山，在山頂，我找不到爸爸媽媽了，短暫的恐懼感讓我學會了冷靜處理事情，是我順利的找到了媽媽。

爬百望山的一路上我一馬當先，沿着小路，向山上爬，不一會就爸爸媽媽拋在了身後，爬到了半山腰，正當我沉浸在第一名的欣喜中時轉身時一看媽媽不見了，我的眼淚馬上涌了出來。

我該怎麼辦，我想大聲喊媽媽，可是山上那麼多人會引來別人奇怪的目光，何況萬一有壞人聽到我找媽媽被陌生人帶走，後果更是不堪設想，我拭去眼淚冷靜了下來，於是我繼續向前走去山頂等媽媽，媽媽不知從哪條路上山了，我現在還是有點害怕，我一邊爬一邊想着媽媽。

終於到了山頂了，我一邊左右仔細在爬山的人羣中尋找媽媽，一邊想着媽媽一定會來到山頂，我就一直在那裏守着，每一個腳步聲我都會走上去看一下，可每次連媽媽的影子都看不到，二十分鐘過去了，我的心裏突然再次產生恐懼感，心裏想：“媽媽不會出什麼事了吧”我的手心漸漸冒出了汗。

一個小時過去了，我漸漸的聽到了媽媽說話的聲音，我跑上去看了看，果然看到了媽媽的身影，我心裏那塊大石頭也終於落了下來。

等媽媽焦急地來到我身邊，看到我平安無恙，聽了我在找不到她是沒有驚慌的爬山經歷，誇我能學會冷靜處理事情。

冷靜的作文 篇29

熱點，之所以會“熱起來”，是由於萬衆矚目的那份熾烈，也是因爲無數雙“手”的奮力炒作。所以，要穿過那“繚繞煙霧”看到本質，便需要冷靜的頭腦。

冷靜，築起心中的天平。

從古至今，我們評判是非，決斷功過，靠的是真相，是親眼之所見。但如果評論的是“熱點”，我們就要注意，所見的並不一定就是真相。在司法界，常常會有一些社會廣泛關注的案件，面對輿論以及各界人士的“八而來風”，執法人員依仗冷靜的頭腦，總能夠擺正心中的天平。震驚全國的“劉涌案”，正是熱點之中的熱點，面對人們的褒貶不一，面對幕後黑手的暗箱操作，劉涌還是得到了應有的下場。這難道還不能彰顯出那冷靜中的睿智與果敢嗎

但是，也不乏有人被“熱”衝昏了頭腦，傾斜了心中的天平，釀成大錯。

冷靜，有助發揮個性特點。

人，是微不足道的，有如滄海中的一粟，又彷彿茫茫夜空中並不起眼的星星。然而，人又是有個性的，終有一天會熠熠生輝，而這顯示個性的機遇，只有冷靜的人才能把握。面對社會熱點亦是如此，不要人云亦云，盲目地隨大流，而要學會冷靜，學會駐足，提出獨到的見解。哥白尼正是這樣，他沒有盲從所謂“真理”，也沒有參與關於這個熱點的激烈爭論，只是冷靜地分析思考，最終得出了自己的結論。挑戰真理，又何嘗不是一種冷靜中爆發的個性

冷靜，揭開“熱點”的神祕面紗。

人類的進步，社會的發展，在於許許多多先輩們在新事物面前敢於問“爲什麼”。而今面對熱點，我們依然要冷靜地追本溯源，香到它的背後。其實，無論什麼熱點，支配它的水遠不過是政治和濟，是當局者圍繞它們制定的一些較爲形象具體的政策及由此產生的種種現象。能夠冷靜地看到這一點，是我們這一代人應該具備的素質。這樣，我們纔會有判別是非的標尺，纔會彰顯自己的個性，才能懂得將微小事物與國家社會聯繫在一起。這纔是成長，纔是成熟。

是啊，冷靜一些，一切都會井然有序。其實，“熱點”並不一定“熱”。

冷靜的作文 篇30

星期五，窗外下着濛濛細雨，滴滴的小雨點好像小舞曲。此時的我正躺在牀上睡覺。

只聽見“張梓洋。快起牀，都已經7點40了”！爸爸喊道。我立馬起了牀，走馬觀花的看了一下鍾，然後就急急忙忙的刷牙洗臉。我怒不可遏地說：“都7點40了，你們怎麼才喊我牀呀！”因爲平常媽媽6點30就喊我起牀了。爸爸卻淡定的說：“上午就不要去上學去了，就在家自己複習吧！”我急的滿頭大汗地跟爸爸說：“亡羊補牢，爲時不晚，我現在去學校，總比下午去學校好吧”！爸爸又說：“你現在去，都已經上課了，你再看看鐘，都已經幾點了。”我又仔細看了看鐘，爸爸眉開眼笑的對我說：“你看到了什麼？”我的大吃一驚的說：“你騙我，現在才6點40。”爸爸又語重心長地說；“以後做什麼事，都要細心慎重，而不要心粗氣浮。”

通過這次事情，我今後一定會冷靜地去面對任何事情。

冷靜的作文 篇31

第一次買菜一天我正在睡覺，忽然一個聲音從我耳邊傳來，我仔細一聽，原來是媽媽在說：“寶寶你去買一下菜吧，我已經寫好單子了，快點起牀，洗臉刷牙穿衣服。”我說：“好的，我馬上就去。”說完我收拾好就拿上單子下樓了。我首先看了看單子，上面有要買茄子，菠菜，豆芽，土豆。剛看完，忽然我看見後面還有一點字，我一看，我突然被感動了，後面寫的是過馬路時一定要看車，注意安全，原來這是媽媽囑咐我的話。

我來到了超市，我按照清單上的東西買了下來。在結賬的時候，我發現我居然沒有帶錢。我頓時很慌張就像熱鍋上的螞蟻一樣。這時，突然我想到媽媽對我說過，遇到困難要冷靜，要想辦法。我冷靜了下來，我不好意思的給叔叔說：“叔叔，我能不能把我買的東西先放在這裏？等我把錢取下來，行嗎？”叔叔說：“好的。”過了一會兒，我急匆匆取完錢就下來了。最後，我成功的買好了東西，我到了家，給媽媽說了我的經歷，媽媽誇我是一個遇事冷靜的孩子。

經過這件事，我懂得了遇事到困難要冷靜下來，認真思考。這次買東西我有了一個很大的收穫。

冷靜的作文 篇32

今天，小桔燈舉行了一場遊戲叫“三打白骨精”。

王老師剛說要玩遊戲，教室裏像炸開了鍋，有的同學躍躍欲試，同學們爭前恐後地說：“我們先來！”就像一石激起千層浪，好不熱鬧。我迫不及待的說“還是我們先來，”最後還是其他組先比賽了。終於輪到我們組了，比賽前，我胸有成竹，其他同學精神抖擻，有的同學忐忑不安，還有的同學生怕輸了比賽，臉往哪兒擱。該我閃亮登場了，我深吸一口氣，我一上臺就擺開架勢，對手身輕如燕，我們猛一轉身，我輸了，心想：老天保佑我一定要贏。第二局開始了，比賽一開始，就特別激烈，我非常緊張，比賽進入白熱化，說時遲，那時快，我擺出了一個唐僧的造型，我贏了，對手氣得火冒三丈，像引爆的炸彈，就在我們高興的一剎那，比賽結束了。第三局比賽就要開始了，我像個緊張大師，我和對手開始對戰，我猛一轉身，我贏了，我歡呼雀躍地說：“我們組終於贏了”！

經過這場比賽，我明白了，遇到事情要沉着冷靜，認真思考，勇於面對，纔會取得好成績，這真是一場難忘的比賽。

冷靜的作文 篇33

閱讀給我帶來了冷靜閱讀，可以使你變得聰明；閱讀，可以使你變得快樂； 閱讀，可以使你變得傷心； 閱讀，也可以使你變得冷靜！

記得有一次，我和媽媽因爲一些不愉快的事吵架了，當時我非常生氣，一個人跑到了房間裏，拿起一本《愛的教育》，瞪着兩隻稍有淚珠的眼睛，一隻腳架在另一隻腳上，懷着憤怒的心情開始看書。

看着看着，心中那憤憤不平的感覺慢慢地沉靜下來，臉上所表現出來的火氣也像是敷了冰一樣漸漸平靜下來。心想：這次可能是我做錯了，就算不是我做錯了，我也不應該和媽媽吵架。媽媽以前對我這麼好：我生病時日夜照顧我、天冷時，叫我多穿點衣服……我還要和她發脾氣，作爲她的兒子，真是不孝啊！所以我要向她去道歉，請求她的原諒。充滿勇氣去道歉的我急忙打看像我和媽媽隔開了千里之外的大門，跑到媽媽的房間裏，跪在地板上說：“媽媽，我做錯了，我不應該和你發脾氣，剛纔我在自己的小房間裏看書的時候，想起了您對我的好，請您原諒我吧！”話音剛落，媽媽的眼眶裏源源不斷地輸送出一大袋一大袋眼淚，媽媽急忙抱住我，久久不能鬆開。

閱讀，給我帶來了冷靜，讓我想起了媽媽以前對我的好。所以，我以後一定和閱讀交朋友，天天和它在一起！

冷靜的作文 篇34

冬陽絢爛的一天，我在爸爸媽媽的帶領下去紹興科技館參觀了防震減災的科普展。通過這次參觀，我瞭解了什麼叫地震、如何防震，更增長了許多減災的知識。

什麼叫地震?原來它是地球內部發生的急劇破裂產生的震波，在一定範圍內引起地面振動，從而使地殼岩層變形、斷裂、錯動，於是便發生地震。地震十分具有破壞力，不論是四川汶川大地震還是玉樹那次的地震其危害力我們都可見一斑。

那麼如何去防震呢?最重要的一點就是要學習地震知識，掌握科學的自防自救方法。從發生地震到房屋倒塌，一般只有十幾秒的時間。這就要求我們必須在瞬間冷靜地作出正確的抉擇。強震襲來時人往往站立不穩。如果一時逃不出去，最好就近找個相對安全的地方蹲下或者趴下，同時，儘可能找個枕頭、坐墊、書包、臉盆或厚書本等護住頭、頸部，待地震過後再迅速撤離到室外開闊地帶。

總而言之，看了這次“防震減災”科普展讓我明白了面對地震我們一定要保持鎮靜與果斷，利用科學知識冷靜應對，遠離災害!

冷靜的作文 篇35

無論何時，總有起有落。對我們來說，目前爲止最重要的是保持一個穩定的心態，這樣才能抓住機會在瞬間打出制勝一擊。

這不僅是羽毛球教給我的道理，也是大家教給我的道理。

我喜歡羽毛球，打過很多比賽。那場比賽對我影響最大。雖然只是一場普通的練習賽，但它真的讓我更加深刻地理解了在危機時刻保持冷靜的重要性。

這是一個非常糟糕的開始，不僅僅是因爲我的粗心大意丟了分，更重要的是，我的對手的打法很強硬，他在限制我的套路。第一場比賽輕鬆獲勝。我圍着綠茵場跑，跳水，也不知道打了多少次。都被輕易封殺了。

第二局開始的時候，我還是很生氣，很無奈。但是對手對我的瘋狂攻擊非常冷靜，他不斷的運球使用消耗了我的體力。

“喊！打電話！”這是又一次沉重的打擊。對手輕鬆拿下，高高反擊，我卻累得趴下。看着對手輕鬆的樣子，我有些蒙了。

突然，一個朋友說：“穩住。”我開始有所收穫。

很平靜。我玩得太沒腦子了。我平靜地呼出一口氣，再次戰鬥。雖然有點惱火，但還是保持了平時的打法，勉強贏了第二局。

但是第三局還是輸了，但是比分很緊。

通過這段時間，我真的明白了冷靜有多重要。

冷靜的作文 篇36

在學習生活中，人的一生難免磕磕碰碰，我們只有學會冷靜，去坦然面對困難，跌倒了、爬起來，我們纔會有所獲！

日常生活總有許許多多事情擾亂我們的心理平衡，只有坦然面對一切，學會思考，學會改變自己，找到解決困難的方法。只要有良好的心態，積極的態度，那麼任何困難都會變得輕而易舉了。

在遇到困難和挑戰時，暴怒是沒有任何積極意義的，它只會使自己變得更鼠目寸光、更目光短淺，只有學會思考，冷靜地面對，才能順利解決困難。暴怒不僅傷身，而且傷心傷脾，對於解決問題沒有任何意義，所以面對生活中的挑戰時，要學會冷靜思考。

人需要冷靜。冷靜是一種彰顯智慧的人生態度。

冷靜使人清醒；冷靜使人沉着；冷靜使人聰慧；冷靜使人理智。我們只有學會冷靜思考，才能少犯錯誤，變得高膽遠矚，那麼你的人生纔會與衆不同，活得更加精彩！

當然，生活中我們也不可以一味地冷靜而缺乏蓬勃的激情，只有張馳有度，纔會收穫成功的喜悅！要知道，生活的鑰匙永遠是把握在自己手中的，只有把握住自己，那麼美好的生活自然垂手可得！

冷靜的作文 篇37

再也等不到你打來的電話，而你的號碼也一併遺落。在我的世界已無法將你找尋，縱使自己並沒放棄，而遺憾卻未曾間斷。這個夜晚，手觸照片，卻無法將你的影子摸索，因爲你並沒和我們留影呵！

仍記得那個夜晚，你頭痛，發熱。我和鐘鳴憂心忡忡，陪伴你身旁，爲你擦去頭額的汗，可你就像那次弄傷手指時我給你小心包紮時一樣，是個樂呵呵的樂觀的男孩，在你的推託下，我們也只好睡去了。但我們真的不知道，那是一個怎樣的夜晚，你想了些什麼，而你熬了過來。

生活從那晚開始改變，而你也悄悄的離開了我們，老師也悄悄的隱瞞着，而我就這樣的矇在鼓裏打轉，以爲你馬上就會回到我們身邊。可你終於走了，連行李也拿走了。

他們終於告訴我了，我也撥通了你的電話。又是那麼個夜晚，我跟你交談着，像往常一樣的我的語言，卻換回你的千叮萬囑，他一定知道連我也知道了真像，可他還有什麼可隱瞞的，他還有離開的理由嗎？可是，他的聲音仍那麼堅定，那麼樂觀，又那麼輕快，那麼美好，爲我拉開夢的帷幔。那個夜晚，我聽見雨聲在敲打屋檐，淅淅瀝瀝，哀婉又悠長。

我們終於畢業。帶着夢離開了我們的東洲中學。

而我竟得知你患了腦瘤。

冷靜的作文 篇38

丁零零，放學了，學校大門外格外熱鬧。一位叔叔看見小明在等家人，就熱情地迎上去，說：“小明，你爸爸和媽媽沒空來接你，讓我把你帶到爸爸那。”小明半信半疑地問：“那你能打個電話給我爸爸嗎?”叔叔掏出手機，小明一看，叔叔真的有爸爸的電話，可是爸爸沒有接電話。叔叔說：“你爸爸可能忙，沒空接電話。走，我先帶你去買吃的!”小明一聽到吃的，便興高采烈地跟叔叔走了。

小明雖然貪吃，可並不糊塗。他發現叔叔要讓他上的車是外省車牌，連忙對叔叔說：“叔叔，我尿急，先去上個廁所!你在這等我一下啊!”於是，小明連忙跑回學校，向老師求救。

最後，小明安全地到家了。爸爸媽媽告訴他，他們並沒叫人去接他。

讀了這個故事，讓我想起老師曾經告訴我們遇到陌生人應該這樣做：

如果有陌生人請你吃東西，一定要婉言謝絕。遇陌生人問路，應該熱情指點，但不能親自帶路。如果陌生人糾纏，你可以大聲呼喊引起路人的注意。如果被人跟蹤怎麼辦?可以往人多的地方走，如果附近有警察立即上前求助;如果沒警察，可到附近小店或商場等借用電話;萬一不小心走進死衚衕，趕緊按別人家門鈴或者大喊救命。

小朋友，可千萬要記住哦!遇到陌生人，要冷靜對待!

冷靜的作文 篇39

她有一張圓圓的臉，兩邊的臉頰上泛着紅暈。一雙愛笑的眼睛卻成了她獲勝的祕訣。沒錯，她就是見多識廣的胡辰悅。

她不但長得很可愛，還有十分豐富的表演經驗。

“現在輪到胡辰悅！” 胡辰悅邁着輕盈的步伐，滿臉笑容，乍一看好似一朵盛開的牡丹。她接過話筒，調整了一下自己的狀態，便開始了一段動人心絃的演講。隨之，一陣陣優美的聲音不斷傳進我們的耳朵，一瞬間，全場都安靜了下來，連一根針掉下來的聲音都聽得見。

正當大家都陶醉於胡辰悅的演講時，俗話說“天有不測風雲”一個致命的故障悄然來臨— — 話筒沒了聲音。

大家開始議論紛紛，許多同學的心都提到了嗓子眼，甚至深深地爲胡辰悅捏了一把汗。

好在胡辰悅並沒有驚慌失措。只是瞬間的疑惑，不過她馬上冷靜了下來，繼續以她甜美的微笑和一如既往的自信面對觀衆。雖然話筒的聲音非常微弱，但大家都不由自主地豎起了耳朵認真傾聽。

當胡辰悅成功演講完時，半晌，大家纔對她報以雷鳴般的掌聲。

她，胡辰悅，一個以冷靜取勝的女孩！

冷靜的作文 篇40

今天天氣晴朗，我便像往常一樣把桌子凳子擺好，準備開始做功課。

剛過一會兒，我的侄子侄女們就在我耳邊吵得不可開交。這可不行，這麼吵怎麼讓我做功課呀！於是，我便拿出一個棒棒糖對他們說:“叔叔有一個棒棒糖，你們不吵就給你們吃，好嗎？”我以爲這樣可以讓我安靜一會兒，可誰知他們又爲着一個棒棒糖，一會兒哭一會鬧，反而吵得更厲害了。於是我見風使舵，立刻前去安慰弱小:“看！叔叔有一本專門寫字的本子，給你們練字好不好？”他們便拿着好玩，就在上面畫畫。趁着機會，我就去上廁所。剛回來，發現這兩個淘氣鬼一會兒拿着我的橡皮當沙包一樣亂丟，一會兒拿着我的筆在我的本子上亂畫，一會兒拉着我的修正帶在我的本子上亂擦，我見了，氣得火冒三丈，剛想把他們轟走，可又一想他們還會回來的。這時，我靈機一動，便把他們帶到客廳裏，讓他們欣賞精彩的動畫片。我便在房間裏，把門鎖着，頓時，屋裏鴉雀無聲，不到半小時，所有功課就被我一掃而光了。而那兩個淘氣鬼，別被精彩的動畫片給制服了。

同學們，遇到事情要冷靜思考解決方法，千萬不要急躁，不然就會變得越來越複雜喲！

冷靜的作文 篇41

他，只是一位平凡的父親平凡到在茫茫人海中便找不到他的身影，但是，我卻記住了他“從哪兒跌倒就從哪兒爬起來”這句“名人名言”。

記得那是在一個下雨天，天空彷彿應了我的心情似的下起了濛濛小雨。那天，我的心情彷彿跌入低谷；那天，我第一次失敗了，這一次的失敗給了我極大的創傷，心中充滿了焦慮……

我獨自走在回家的小路上，默默地在自己的心底祈禱：千萬不要問我的成績啊！可是人算不如天算，我一進家門，爸爸便開門見山地問我的成績，我卻只是站在那裏，並不做聲。爸爸見我這副樣子，便知道了很多，開始跟我講那些人生的大道理。不知是因爲考砸了而心煩還是實在不想聽他講了一遍又一遍的大道理，我竟頂撞了他幾句。不知是被我的氣勢所嚇倒還是怎麼的，他只是淡淡的留下了一句“我只希望你能明白，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，不經歷風雨怎能見彩虹”便走了。

聽了他的話，我那原本黯然失色的目光變得堅定起來，我終於冷靜下來了！是啊，失敗了就是失敗了，你再怎麼傷心也是無濟於事，倒不如繼續努力，下次爭取取得好成績，失敗是成功之母嗎！我感激地望着爸爸的身影，直到他消失在走廊的彎道上……

冷靜的作文 篇42

有些時候冷靜下來，去想想自己之前做過得很多事情，突然覺得真的是很幼稚，也很衝動。靜下心來，回憶一下之前的我們，多少會覺得有些可笑，明明很多事情不用那麼幼稚的很衝動的去解決的，可我們偏偏選擇了一種最困難的方式想去解決這種事情。

心靜了靜，嘴角帶着一點無奈與譏笑，對自己之前行爲的懊悔卻是沒有的。畢竟那也是我自己，哪怕曾經的我很愚昧甚至有些愚蠢的，可也是我自己，我自己做出的選擇我從不後悔。但是靜下心來，其實多少覺得自己有些衝動。曾經的自己啊，頭腦一熱，那可真是什麼事情都可以做得出來。一些事情我其實現在想想也是覺得很傻的，非要做一些吃力不討好的事情。明明知道這樣做會很困難，而且什麼好處都得不到，可是有些時候還是會去做，有些時候的我們啊，還真是傻得可憐。義無反顧的去做，卻到底什麼都沒有得到。

冷靜下來，還是會覺得自己很傻。可我並不是很討厭曾經的自己，喜歡當初自己那種敢拼的性格，我可能覺得那樣也不差勁吧？畢竟那樣好的年級，那個想做就能去做，也敢去做的年紀，於我來說只有一次，也是分外美好的。那就傻一回吧，至少讓自己無悔，不後悔自己所有的做法，爲自己想要的快樂傻一次。

冷靜的作文 篇43

今天，我在語文課本看到一幅十分有趣的插圖，展現了鴨媽媽對兒女的愛。

炎日當空照的晌午，在溫哥華的街頭，可見一隻鴨媽媽帶領着一羣憨厚可掬的小鴨子在悠閒地漫步，它們沐浴着陽光，顯得好愜意。幾隻小鴨子漫不經心的走着，不小心失足跌下下水道，鴨媽媽見此情景並沒有焦躁不安，她沉着冷靜，計上心來，鴨媽媽決定向巡警求助。鴨媽媽來到“報案處”，嘴巴叼着巡警的褲腳。可是，鴨媽媽不會說話，巡警不明白他的意思，鴨媽媽使了勁兒的託着褲腳，往別處走，巡警見此情此景，也發覺有事，便隨着鴨媽媽來到“案發地點”，嘴巴鬆開了，倒指向下水道，巡警往裏頭一望，幾隻小鴨子在下水道掙扎着，巡警立馬順着下水道內的鐵梯把小孩子救了上來。被救上來的小孩子可真嬌氣啊，依偎着媽媽，怕是摔疼了。鴨媽媽和小鴨子齊叫着，像是道謝。它們一搖一擺的上路了，路經馬路，好心的司機們都剎住了車爲他們讓道，直到它們安全過了馬路，才緩緩移動車子上路。

動物除了不會說話，無異於人類，他們會有情感，這位鴨媽媽的舉止更是它對孩子的愛。

冷靜的作文 篇44

就在8月16日也就是星期四，我參加了浙江省的考級。

聽說這次考級有約五百人左右。在早上，一個小小的琴行裏考級，只有15名考官，我們五百人考官抓的好嚴啊！報到名字的去考，站在那裏我的腳在發抖，生怕自己忘了後面的什麼，哪裏是什麼？古箏四級，1號去考2號準備……6號沈楚櫻7號準備，走進我的考場三，看見子一個剪了一個西瓜頭的考官，看到了這個我不禁笑了笑，想剪了一個西瓜頭的考官一定不是怎麼嚴的，我把准考證給了考官，鞠了個弓，就座了下來考官說：“彈《風擺翠竹》。”我有一點緊張一下子就彈得很快，看了考官一眼，他居然閉了眼睛，這我才冷靜下來。把速度慢了下來，我一首彈好了考官張開了眼睛張開了說，有2個地方不好，1、按4時音不準確。2、刮奏時我171時多彈了一個1。還是可以的。以後彈慢點，前面彈太快了。真是臺上一分鐘，臺下十年功，心態決定一切。最後纔是最關鍵的。就像古箏老師說的一樣，明天要考級了今天還不練琴。

平時刻苦練習，在考級時要冷靜才能考出好成績來。

冷靜的作文 篇45

當烏雲滿天，電閃雷鳴時，需要冷靜；當風吹搖曳，心浮氣躁，需要冷靜；當勝利在握，榮譽接踵而至時，需要冷靜……

記得一次在期末考試中，數學不怎麼好的我，在剛發試卷的時候就已經滿頭虛汗，生怕卷子很難。在答題時，心情也忐忑不安，做完這題便想着下題是不是很難，我會不會做。於是懷着這種跌宕起伏的心情，終於做完了卷子的四分之三，暗自竊喜，一帆風順。可就當我看到第四面的第一題時，我便傻了眼，居然連題目都不怎麼清楚。之後我便一次次的讀題，一次次的看所給的條件。心裏卻怎麼也平靜不下來，一次比一次煩，急的像一隻熱鍋上的螞蟻。於是我心想：乾脆先不答題了，調節一下心情。我放下手中的筆，向窗外望去，一顆顆生機盎然的樟樹，迎風擺動着樹葉，綠意勃發。這是我的心裏好是舒服多了，平靜之後，再看題目，覺得並不那麼難了。慢慢的我終於完成了這張試卷——原來，冷靜是一劑良藥。

越王勾踐，臥薪嚐膽，選擇了冷靜，十年磨礪一劍，終成春秋霸業；阿來埋首十年完成《空山》、《塵埃落定》，在冷靜中沉着蛻變，“茅盾文學獎”後又獻力作。冷靜成就了非凡成果，冷靜成就了千秋霸業，冷靜鑄造了精彩人生……

生活這艘航船在波濤洶涌的江海上航行，難免會遇上烏雲突變的天氣，遇上難以避開的暗礁，但是唯有保持一顆冷靜的平常心，方能搏擊長空，乘風破浪……

冷靜的作文 篇46

前幾天，我讀了一本名叫十五少年漂流記的書，它對我的感觸很深，因爲它讓我明白了不要畏懼困難。

這個故事是這樣的：有十五個少年到海上探險，但是天公不作美，在他們出發那天的晚上，忽然狂風大作，將他們的船弄得遍體鱗傷。面對突如其來的打擊，年幼的幾人，並沒有畏懼，反而極力配合着年長的幾個人的工作。在快要沉沒的船上，他們以人定勝天的信念，頑強的拼搏着，在時刻有危險的島上團結一致，最終回到了夢寐以求的家園

讀完這本書。讓我立刻想到了我們的生活。每當我們遇到了困難，並沒有去想解決問題的辦法，而是驚慌失措地念着一句話：“怎麼辦，怎麼辦？”但是這樣能把問題迎刃而解嗎？不能。遇到了難解的事，應該坐下來冷靜的思考。如果那樣的話，什麼都不是問題。

記得那一次考試。隨着我的筆尖移動，一道道難題被我一一擊破。我這事終於鬆了一口氣。心想：這次考試十拿九穩是一百分。想着想着我的臉上也露出勝利者的笑容。讓我萬萬想不到的是，半路竟殺出了個程咬金，一道難題把我攔住了，它就像一隻攔路虎一樣，嚇得我手忙腳亂。正當我束手無策的時候，我忽然想起了那本書。於是我靜下心來想了想，終於有了些眉目，我又看了看，想出來了！嗯，真是車到山前必有路啊！到了下午，發試卷了，我得了一百分，啊！這都是那本書幫了我啊！

所以，我們不能畏懼困難，要想困難發起進攻，因爲那是走向勝利的必經之路！

冷靜的作文 篇47

寒假的一天，我們全家去爬百望山，在山頂，我找不到爸爸媽媽了，短暫的恐懼感讓我學會了冷靜處理事情，是我順利的找到了媽媽。

爬百望山的一路上我一馬當先，沿着小路，向山上爬，不一會就爸爸媽媽拋在了身後，爬到了半山腰，正當我沉浸在第一名的欣喜中時轉身時一看媽媽不見了，我的眼淚馬上涌了出來。

我該怎麼辦，我想大聲喊媽媽，可是山上那麼多人會引來別人奇怪的目光，何況萬一有壞人聽到我找媽媽被陌生人帶走，後果更是不堪設想，我拭去眼淚冷靜了下來，於是我繼續向前走去山頂等媽媽，媽媽不知從哪條路上山了，我現在還是有點害怕，我一邊爬一邊想着媽媽。

終於到了山頂了，我一邊左右仔細在爬山的人羣中尋找媽媽，一邊想着媽媽一定會來到山頂，我就一直在那裏守着，每一個腳步聲我都會走上去看一下，可每次連媽媽的影子都看不到，二十分鐘過去了，我的心裏突然再次產生恐懼感，心裏想：“媽媽不會出什麼事了吧”我的手心漸漸冒出了汗。

一個小時過去了，我漸漸的聽到了媽媽說話的聲音，我跑上去看了看，果然看到了媽媽的身影，我心裏那塊大石頭也終於落了下來。

等媽媽焦急地來到我身邊，看到我平安無恙，聽了我在找不到她是沒有驚慌的爬山經歷，誇我能學會冷靜處理事情。

冷靜的作文 篇48

考試已經來臨，在這緊張的氣氛中，只有我很冷靜，因爲我在手忙腳亂中學會冷靜。

記得那次期中考試之前，大家都在認真複習，只有我像熱鍋上的螞蟻急躁不安，我一會看看同學，一會看看書，久久不能安靜下來。

那時我越急考試來的越快，大家都複習到位期盼考試來臨，而我卻心急如焚，我不知所錯的看看語文書，可心裏卻想怎麼能把英語成績提高，看着一門，心裏卻想着另一門，最後我也發現這樣不成，可說什麼都晚了。

期中考試我雖然很冷靜，但是我在考試前沒有認真複習，所以導致我以全班第五一直掉到了十七名，這對我的打擊很大，但讓我明白了冷靜。

冷靜是考試的必需品，它好像生命中最重要的水，沒有了它你即將失去生命，它好像人生中的誠信，失去了它你去做任何偉大的事情都沒有意義。

現在已經是期末了，而我已步入了這個考場，初二是初中的一半，而我們即將在一年後進入中考的考場，不管是哪個考試都需冷靜，同學們正在手忙腳亂的答卷，可我一點也不慌張，一點也不着急，因爲在同學的手忙腳亂我已經充分吸取了教訓，只要認真聽老師講課，回家認真複習預習，把該會的做會就沒有問題了，在考試中就如複印機把老師將的知識印在卷子上，更不用緊張，學會冷靜吧，我相信在考試中只要有了冷靜，就會有良好的成績。

我已經在手忙腳亂中學會了冷靜，希望所有的同學都會冷靜，記住“冷靜”是考試的法寶，它將照亮你的人生。

冷靜的作文 篇49

像千千的一千萬個孩子一樣，她有健康的身體和快樂的童年。然而，一場車禍奪去了她的雙手。她渴望去上學，但是她怎麼能沒有雙手去上學呢？爸爸寫道。在紙上。去學校兩個字，然後對她說:如果你能寫下這兩個字，我就讓你去上學。”從那天起，她練習了半個多月，終於寫出了“去學校兩個字。放學後，她上課認真聽講，回家後用腳逐字逐句抄寫課文。三個月後，當她把練習本帶給老師時，老師非常激動，她不敢相信她用腳寫了這麼漂亮的字。小學畢業後，她選擇再次變得堅強。她開始用腳練習繪畫。她的畫一幅接一幅地刊登在報紙上。後來，她被藝術學院錄取，開始了新的旅程。

美國總統林肯經歷了許多挫折，但他始終堅持不懈，不懈努力。他22歲經商失敗，23歲競選衆議院議員失敗，26歲愛人去世，27歲精神崩潰，29歲競選州長失敗，34歲競選國會提名失敗，39歲競選衆議院議員失敗， 在他46歲時競選參議員，在他47歲時競選副總統，以及在他一直努力工作並最終當選美國總統。

一方面，挫折阻礙了一個人的進步步伐，從而導致悲傷；另一方面，它幫助一個人磨練意志，提高能力。在意志堅強、積極進取的人面前，艱難的環境會讓他們振作起來，努力爭取力量。如果克服了困難，就會有突出的成就。

艱難困苦是成功的結果。

冷靜的作文 篇50

我是一個足球迷，也是一個足球高手。自從歐洲盃開賽後，我班就成了一個足球橫行的班，每當體育課到來的時候，我班足球便開賽，分兩隊。一隊是由我、小廣、小天爲主力，另一隊以小古、小魏、小何爲主力。

比賽開始了，我先搶到球，帶球越過對方6號球員，直過中線，對方球員向我圍了過來。沒辦法，只好把球傳給離我最近的小天。小天接到球后，由於對方球員的攔截，無法帶球入禁區，也無法傳球給小廣，只好把球踢給了小清。但對方小古搶走了球。只見小古把球傳給他隊16號球員，而對方16號球員直把球帶進我方防線空缺禁區，避開我方球員，一腳勁射，竟然入球了。比分爲1比0，時間到了，正好上半場結束。

我冷靜下來，重新部署我方防線：我爲先鋒，小廣爲左前衛，小天爲右前衛……

下半場開始了，小天搶到球，他一路越過對方球員的阻攔，把球傳給小廣。小廣對着球門一腳勁射，對方守門員用手把球擋出，我趕緊衝上去，射門！進了！比分追回1比1了！

現在比賽已經進入白熱化階段，小古搶到球，又開始搶分計劃了，小天趕緊攔住他的去路，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球，並傳給小廣。小廣帶球越過對方防線，一腳勁射，球沿一條弧線飛入球門，球進了！比分爲2比1，我們贏了！

經過這場比賽我意識到冷靜很重要，我以後做事一定會很冷靜。

冷靜的作文 篇51

風風火火的我，做事風風火火，要是哪天我被誰惹惱了，或遇到不開心的事了，那麼先提醒你：最好別跟我說話，因爲那時的我已是一顆炸彈了!要是你來搭上一句，保證碰一鼻子灰。

起先，我並不認爲這有何不妥，心想：我發泄一下好了，又能平靜下來了!可直到有一天，我做了撞槍口的人，這滋味別提多難過了。

那天， 我懷着好奇的心情，去問一個同學問題。剛走到他面前，只叫了一聲他的名字。他的同桌就憤怒的吼了一聲，這話也實在難聽極了。原本想整整別人，可被這女生這麼莫名其妙的一聲吼!吼走了我的興致，趕走了我的一份快樂。這時，我心想：你狠什麼，我只是問他，又沒問你!雖然我知道你肯定碰到不高興的事了，但又不是我惹的，你居然······吼······我!我氣得牙癢癢的，沮喪地回座位呆着。

當時，如果我是個“氣球”，肯定有爆炸的可能。第二天，她向我說了聲“對不起”。其實，我也不是怪她，只是想起那一聲吼，心裏就有點不舒服。

當一個人生氣時，應該借自己一份冷靜與平和，如果你把不快繼續傳下去，那你的“罪”可大了!如果每次不快在你身上終止，那麼你的身邊肯定有一羣知己與好友!因爲你永遠讓他人感到快樂!看到別人的快樂，你還有什麼好生氣呢!

夜深人靜之時，我學會借自己一份冷靜，冷靜看自己，冷靜看周圍，冷靜看世界。朋友，如果你有什麼不快的話，我願意借你一份冷靜。

冷靜的作文 篇52

一次上數學課，老師佈置了一道奧數題考我們。這道題實在太難了，以致於十分鐘過去了，依舊沒有一個同學做出來。

十五分鐘過後，纔有一個同學拿着本子給老師看。老師對他給予了肯定，他滿心歡喜地回到了座位上。沒幾分鐘，又有幾個同學滿臉笑容地回到了座位。他們都做對了，就剩我了！頓時，我急得直撓頭，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。越是着急，心裏越慌張，整個人就像被捆綁了一樣，題更解答不出來。怎麼辦？怎麼辦？我反覆地問自己，心裏焦躁不安。

這時，我擡起頭，看到黑板上方赫然張貼着“冷靜”兩個紅紅的大字。是啊，每次考前，老師一再叮囑我們：務必要冷靜，千萬不要慌張。我深吸一口氣，又重重地呼出來。再深呼吸一次，彷彿心中的慌張都吐了出來，心中平靜了許多。

我的大腦飛速地運轉起來，思路也清晰了很多。很快，我發現了這道題的切入點，找到了解題的方法。

當看到老師在我認真書寫的答題結果上清晰地畫上“√”時，我的心從嗓子眼落了回去，總算把它攻克了！

後來再遇到難題，我吸取教訓，不再心浮氣躁，而是儘量平靜下來，認真讀題，冷靜思考。

人生中，難免會遇到這樣那樣的困難或挫折，但只要我們保持良好的心態，勇敢地面對它，並積極認真地尋找解決的方法，自然會“攻無不克，戰無不勝”！

冷靜的作文 篇53

每週四的語文課，總有一節是周老師交給我主持的百家講壇，但我平時很緊張，一上臺就發抖，這下可壞了，主持百家講壇時，我說不了幾句話，便沒了什麼事，主持人形同虛設，還不如讓主持人自己直接上臺。但有一次，我成功了。

那一次是上學期的一個週五，正好開家長會，周老師前幾天就讓我準備在家長會上主持百家講壇。經過再三考慮確定了五個人在那天展示。

家長會開始，隨着老師和其他講完就輪到我了，我一上臺便有些緊張，說了一句前言不搭後語的開場白，便匆匆下臺了。這是我看到幾位同學正爲我那句話笑，便有些心灰意冷，一旁的孫老師鼓勵我：“別緊張，不就人多了嗎？按你平時主持的樣子就行了，我又鼓起勇氣，迅速調整心態，上臺過渡兩個課件。這時我已經冷靜下來了說：“聽完了對偉人魯迅的介紹，我們再來看看貝多芬的音樂生涯。”我沒有再像以前一樣緊張，而是十分自然平靜的過渡了課件，沒有人在笑我，甚至有些家長拿出手機給我拍照。我心裏默默的說，原來只要冷靜下來，就可以做好一切事情，我以後要是都這樣就好了。一個個好詞不知從哪冒了出來，讓平時缺少好詞的我一下子變了個樣。冷靜可真幫了我一個大忙！

經過這件事我明白了冷靜能讓人成功，能把一切事做好，冷靜處事是人生路上最好的選擇。

冷靜的感覺真好。

冷靜的作文 篇54

無論什麼時候，總有風大浪不平的事情發生。而對於我們來說，這目前爲止，最爲重要的卻是要穩住心態，才能在剎那間把握住那絲絲縷縷的機會打出致勝的一擊。

這不僅是羽毛球教會我的道理，更是大家所教育的。

我喜愛羽毛球，比賽也打過不少。最讓我最爲影響深刻，莫屬那一次比賽。雖然，那只是一場平常的練習賽，可是卻確實讓我更加深刻的明白了冷靜心態在危機時刻是有多麼的重要。

那是一場十分不好的開局，不僅僅因爲我的大意失分，更爲重要的是對手的球風強硬，正剋制我的套路。第一局被很是輕鬆的拿下，我奔波在綠色的球場上，魚躍，不知使出來多少次。都被輕鬆攔網壓下。

第二局開始，我依舊是很惱怒又很無奈的開局。但是，對手對我瘋狂的進攻卻顯得十分沉着冷靜，不斷的利用吊球消耗我的體力。

“呼！呼！”又是一擊重殺，對手輕鬆接下，還擊高遠，我卻累到趴下。看着對手輕鬆的樣子，我有些蒙了。

突然，朋友的一句“穩住。”我開始有了些眉目。

是冷靜，我打的太過無腦了。我平靜的呼出一口氣，重新再戰，雖然略有些惱怒，但一直保持住我自己平常的打法，勉強贏下第二局。

但是第三局依舊輸了，可是，比分卻咬的很緊。

通過這次，我確確實實明白了了冷靜是多麼的重要啊。