伴我行作文（精選45篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伴我行作文 篇1
從最初的黑白電視到現在的彩色電視；從最初的大自行車到現在的電動車甚至汽車........我們的生活過得越來越好，科技發展也越來越快。
記得爺爺說過：“你們現在的生活多好啊，我們小的時候沒有口味各樣的冰糕，只有用冰糖凍得冰塊；沒有像樣的衣服可供挑選，只能自己縫縫補補；更沒有好的學習環境和學習工具，只能在大樹下寫作業........"是啊，雖然我應該慶幸我沒有生活在那個悲苦的時代，但我還是很爲爺爺他們傷心。那時，花一分錢都已算奢侈，而現在卻拿着錢隨意揮霍........再看看爸爸媽媽那時的生活，當然，一定會比爺爺他們那時的生活好得多。媽媽說：“我們那時雖然生活是貧苦的，但窮讓我們學會了該如何珍惜那一瞬的幸福。”聽着媽媽這番話我還真想去體驗體驗那時的“幸福生活”呢。
接着媽媽又拿着那張老照片說道：“看，這是你姥爺在地裏幹活時照的，那時的我們每天都忙地焦頭爛額，我們放了學就得燒柴做飯，弄得一臉黑糊糊的！到了晚上，我們姐妹三個便去村邊別人家裏看電視，全村老老少少到了一定時間便搬着板凳去佔地方。你姥姥就在家裏給我們縫衣服。”接着我又問：“媽媽，那你們過年姥姥給多少錢呢？”“五角”，這個數字使我異常的吃驚，因爲五角錢在現在買不了什麼的。不過媽媽他們竟會爲五角錢高興的不得了！媽媽小時的生活很簡單，每天都是粗茶淡飯、柴米油鹽，但他們爲此卻很快樂。爺爺那時的生活和爸爸媽媽的經濟生活都各不相同，但他們還是有一個共同之處——就是每天過得都很充實。我雖然沒有生活在那時，但我很愛聽他們講那時的生活。那時的中國還很落後，科技發展並不迅速。現在的我們，有了電子遊戲、電腦、彩電，不會再無聊了。我們的生活因爲有了更好的生活環境而變得很快樂、美好。
科技的發展伴我成長！
伴我行作文 篇2
我一直都記得那個下午。那是一個楓葉落地的季節——秋。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。在這個蕭瑟淒涼的秋天，我一點都感受不到“秋日”勝過“春朝”之感。在離開了我的第二個家鄉之後，新的故事開始了。從小到大，因爲生活過於簡單，導致我的性格過於單純，因爲家庭的某種原因，轉學是無法避免的，所以面對新同學的時候，我難免會表現得很木訥。
看着女生們聚在一起聊聊開心的事，又或者兩兩結伴在校園散步，或者在操場上嬉戲玩耍。不熟悉的我靜靜的趴在桌上思考人生。內心脆弱的我面對一聲小小的呵斥都會淚流滿面。我的同桌是個高高的小胖子，傻傻的，因爲我有很多地方不懂，所以惹得不經常生氣的他大發脾氣。當然面對這樣的事情我肯定會哭得上氣不接下氣的，直到上課才停止。此後的我沉默寡言，拒絕和其他人交流。上午沒來得及拿傘便跑出家門。下午烏雲密佈，似乎一切都變得靜悄悄的，天空正在醞釀着什麼……果不其然，臨近放學，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，愈演愈烈。我在走廊中來回踱步，心中越發焦慮，既不想淋溼了心愛的衣服，又着急回家吃熱乎乎的飯菜。“喏，給你，”旁邊的人小聲地說道。我驚訝地看了看他，又搖了搖頭。“上次的事，真不好意思。作爲補償這把傘借給你。”
他說。我不太相信他，又搖了搖頭，他只好從揹包中拿出了兩把傘，證明給我看。見我還在猶豫，直接塞在我的手上。打着傘急匆匆地離開了。之後的幾天裏，旁邊的座位一直沒有人，只有擺了滿桌的作業。下課的時候，有同學說：“他把傘帶給我就跑走了，我明明記得他帶了傘。”聽到此，我的心中泛起陣陣漣漪。後來，我們去了不同的學校，但即使相隔千里，我們依然是最好的朋友。正如古人所說的：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
伴我行作文 篇3
孤獨時，書是良師益友；鬱悶時，書是璀璨陽光；意冷時，書是熊熊火焰……是書，拉近了時間的距離；是書，縮短了地域的間隔；是書，哺育了心靈的智慧。每逢深夜，總有那麼一縷書香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過十二個春秋。讀書一直是我愛好，每讀一本書，我就看到了一個不一樣的世界，明白了一個不一樣的道理，看清了一個不一樣的自我。
當我還在蹣跚學步時，是媽媽爲我講述一個個奇妙的童話故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個與衆不同的世界。年幼的我，對其有着深深的嚮往與憧憬。我爲賣火柴的小女孩因爲飢餓寒冷而失去生命所傷心；爲醜小鴨蛻變成白天鵝而高興；爲美人魚寧願犧牲自己化作泡沫所感動……每一件事，每一句話，每一個詞乃至每一個字都爲我的童年添上了不可缺少最美妙的一筆，從而描繪出一道絢麗的彩虹。
當我慢慢成長時，我已經不滿足於童話世界，開始向小說進軍。當我打開古典小說，一個又一個偉大的靈魂穿越時間的隧道，向我們講述他們的時代。我叩開三國的大門，體會關公千里走單騎的豪情壯志，理解諸葛亮草船借箭的智慧謀略；我翻開水滸的篇章，感悟武松景陽岡打虎的英勇威猛，懂得魯智深大鬧野豬林的深情厚誼；我閱讀《西遊記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇豪邁，領略孫悟空三打白骨精的神通廣大；我掀開紅樓的珠簾，憎恨王熙鳳毒設相思局的陰險狠辣，感受林黛玉焚稿斷癡情的淒涼悲傷……然而，古典文學並非爲我知識面的極限。我曾隨着老舍的足跡搜尋文明的碎片；隨着狄更斯的思想感悟社會的黑暗；隨着大仲馬的筆墨感受小說情節的曲折……
大面積與大容量的閱讀，讓我擁有了廣博的知識面。書本，像一架翱翔於天際的飛機，帶我領略人世界的真諦，帶我欣賞世界的名勝，帶我鳥瞰祖國的壯麗河山，帶我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了學習生活的基礎。
如果說書籍是海洋，那麼我就是遨遊海中的魚兒，而書香便是海水中的空氣，時時刻刻都圍繞在我的身邊，伴隨着我前進。
伴我行作文 篇4
細水長流，洶涌澎湃，同一條江河卻會有不同的形態；悠揚婉轉，氣勢磅礴同樣的一架古琴，同樣的21根弦卻也會從這悠悠韻律中講述不一樣的故事，流露出不一樣的情感。
我從小就有“多動症”，這是我從幼兒園到小學的老師一致認同的。因爲這件事母親曾讓我在板凳每天靜坐半小時，卻發現我根本坐不住，後來這件事也就不了了之。
直到有一天，媽媽不知從哪搬來一架古箏，放在屋中有意無意的時不時彈一曲，看着母親那雙秀美靈活的雙手，有時如涓涓細流般在琴絃上輕撫而過；有時卻又如潑濤洶涌般呼嘯而過。頓時吸引了我的興趣，吵着鬧着要去學。母親看我一副不答應便誓死不罷休的樣子，便笑着點了頭。剛開始學時，我就如一隻在空中展翅翱翔的雛鷹，不斷在古典音樂的海洋中尋新知、探真理。可日復一日，這種興趣卻也在隨着年齡的增長而逐日消散，那一刻的我就如一隻從頭到腳被淋透了的一隻正值青年的鳥從高空漸漸墜入深谷。琴，成爲了我發泄的工具。沒有了古典音樂的舒暢與高昂，沒有了音律的靈動與曼妙；僅存的只是毫無律動的音符與雜亂無章的樂章。母親似乎是看出了我心中的低谷，便在我一次應付中，提出陪我一起練琴，不急也不躁。我試着慢慢的地靜下那顆躁動的心，可毫無用處。心中的躁動猶如一羣絲毫不知疲倦的搗蛋鬼，不停地四處亂竄串。我轉過頭去，剛想開口，引映入眼簾的場景卻讓我啞口無聲：母親側躺在牀頭，眼簾微微下垂，長而密的睫毛微微顫動着，優美的手上拿着一本茶藝書，脣邊漾起淺淺的微笑，就連空氣似乎也不忍打破這寂靜動人的畫面。看到這我的心不免掀起陣陣波瀾。轉過身去，那心中僅存的躁動才下眉頭卻上心頭，只剩下那如高山流水般的寧靜與甘甜滋潤着。
一雙人，一架琴，一本書。在這充滿現代化的房間中散發着濃濃的古典香。
伴我行作文 篇5
時光荏苒，再美好的事物也會隨着時間的推移而消散，當我們回首往事，那一張張面龐映入眼簾，彷彿用石子拍擊着一層怎麼也戳不透的空白紙，我們手中的畫筆，正在一點一點地抺上底色，勾勒出這青春最靚麗的色彩。
是什麼讓我們坐在了同一個教室？是緣分。在人生這一段最美好的時期，是你們爲我描繪出一道彩虹，接二連三的染上色彩，在這輝煌的時刻，感謝有你們陪伴。
是你們一次又一次地扶起了摔倒的我；是你們一次又一次抹乾了流淚的我；是你們一次又一次相伴我努力前進。這一路上的風風雨雨，只因有你們相伴，途中我聞到過葉的清香，看到過鳥兒的展翅飛翔，聆聽過花開的聲音，回首過我們踏過的足跡，那些記錄着我們一起經歷過的事情，都會埋在我心底，成爲我心靈深處最寶貴的記憶碎片，他們將會被我收集在一個深邃的玻璃瓶中，點綴着無數繁星，在我的心窗閃閃發光，時刻銘記。
也許我們畢業後再無聯繫；也許我們再也不會記得彼此，但請你不要擔心。我們曾一起躺在操場上仰望天空，互相訴說着自己的心裏話，從一起瘋狂的玩耍，從喝過同一瓶水，這同班之誼便會淋漓盡致的展現出來。在腦海浮現出的畫面，都是我們生命中的珍卷。
在這條茫然的路上，你們爲我找到迷失的方向，好似一盞明燈，指引我前進，就是因爲你們，在我生命的色彩板上纔多了些五彩斑斕的色彩，我將會用這個多彩的畫筆，描畫出只屬於我們青春的多彩人生。
在人生這條漫長的路上，我們將一起克服困難，走過荊棘，戰勝挫折，然後當幸福與成功來臨時，在欣然接受這來之不易的收穫。
在這一路上，因爲你們，所以纔會有歡笑，這條路上有你們同行，我的畫板多了幾道風景線。感謝一路有你們相伴。
伴我行作文 篇6
橫看千古，縱歷八荒，書是心靈的港灣，學問的女神，生命的峯巒，書是人們永遠的追求。
書，如甘露，滋潤我的心田，讓我卸下心靈的重荷。
書，似濃茶，苦而微甘，讓我留戀於美的享受之中。
書，像明燈，驅散我心中的陰霾，引導我走出愚昧。
漫漫人生路，書香伴我行。培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”陸游說：“書到用時方恨少，事非經過不知難”歐陽修說：“立身以立學爲先，立學以讀書爲本。”
可見，書的魅力是永遠璀璨的，不然，哪會有孔子的韋編三絕？哪會有蘇秦的懸樑刺股？哪會有匡衡的鑿壁偷光？哪會有歐陽修的以荻畫地？
開卷必定有益，閉之索然無味，書帶給了我快樂和充實。無書則虛，失書則悲，書成爲了我的精神支柱。
書同時也是有吸引力的，不然，毛澤東哪會“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”的感慨。海倫·凱勒也難免不發出“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”的讚歎。
關羽的戒子書裏這麼幾個自：讀書好，讀好書，好讀書。當一部《哈利·波特》迎我們而來時許多同齡人就將世界的文學鉅著拋卻於九霄雲外了，而傾向於消遣消極的小說雜誌。看來世人的讀書品味降低了，但讀書的人多了————我不由得想起了五四運動的白話文與文言文的鬥爭。
讀書，像嚴冬中遇見了炭火。
讀書，像迷途中遇到了明燈。
讀書，像酷熱中遇見了清泉。
“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。我飲着這股清泉，走向了成功的道路。
伴我行作文 篇7
它宛若一朵花開在了水墨畫上；它猶如一位佳人悄然走過，它沒有光鮮豔麗的詞藻，卻有着清舒淡雅的美，它沒有雕鏤人心的技藝，卻有着靜坐藤箱的閒。它的美，豪邁，婉約，慷慨，在五千年曆史上畫下了一筆，它，就是詩詞。
初次相識，或是在課本上，或是在老師口裏，但，讓我對它沉迷卻是在電視中。
《中國詩詞大會》無疑向全中國人民展現了詩詞獨特的魅力，讓被世人遺忘的明珠重新照耀出皎白的光。從第二季開始，我們一家四口人都會準時坐在電視機前，品味這古色生香的文化。
不知何時，看着屏幕上的題目，我竟能答出許多，不知何時，我從原本的隨意看看變爲由內到外的喜愛。不知何時，第二季冠軍武亦姝，第三季雷海爲，第四季陳更，他們已經成爲我心目中的榜樣，成爲真正拂亮“明珠”的人。
“一枝淡貯書窗下，人與花心各自香。”所寫的是告示我們要珍惜所擁有的，活在當下。“野火燒不盡，春風吹又生。”就爲生命是頑強的，要堅強纔有結果。詩詞教會我們許多，但它所寫的景定是歷代文人所着迷的，“烏衣巷口夕陽斜。”寫的便是夕陽西下那深幽小巷的點點詩意。“露似真珠月似弓。”展現了夜晚露珠晶瑩，月光皎潔的靜謐。俗話說：“一切景語皆情語。”詩中的情有時也會讓人感慨萬千。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的思鄉抒發了無數遊子的“愁斷腸”，卻又無奈“在天涯”。“白頭搔更短。”是多少愛國志士的憂鬱苦悶。
詩詞的美麗遠不及這些，熱愛詩詞的人越來越多，那些被世俗遺忘的幽幽文化，也被人們拾起，將它們往昔的輝煌再一次展現在神州大地上。詩詞，清詞麗句，沉香縈繞，它充實在人的每個階段，將陪伴着我，成長下去。
伴我行作文 篇8
親情伴我行它，似風如水，輕柔滋潤；它，猶火似衣，溫暖光明。沐浴我，、滋潤我，、溫暖我，、照亮我。在瑟瑟的秋天和昏暗的冬日中，啓迪我。春去夏又來，秋逝冬又歸。白晝黑夜輪轉不停，一家人互相傳遞的愛久久不息。慢慢地的，成長着。
那是一個普通的星期五，夕陽未落下，我的心也在垂着。初一數學像是跨不出去的一道坎，出顧茅廬的我名落孫山，緊張刺激的期中考試更是以失敗告終。看見父親趕來的身影讓我有些恐懼，聽老師和他的談話更是多了幾分羞愧粉紅，隨之的是晶瑩淚珠的傾下。回家的路不是很長，天透着黑。父親沒有罵我，取而代之的是一生鼓勵和勸告：“下次努力。這事別讓你媽知道，她畢竟是個女人。”下了車天已經黑了，有些許的星星上着白光，像是母親的白髮，染不黑了。迎接我的是豐盛的晚飯，聽見動靜的母親三步並兩步出門替我拿掉書包。無意瞟到眼眶紅紅的我，到嘴邊的話又咽下去了，微微笑了笑算是個迴應了。習慣性的地給我盛了碗湯，還升着徐徐的熱氣，漸漸瀰漫開來，像是所有的愁都散了。今天的飯格外香甜，媽媽一不停給我夾菜，扯着家常，其樂融融。外面燈火通明，熙熙攘攘的人羣漸漸散了。弟弟隨手給我拿了瓶可樂，順着他的手望去，因爲練吉他手上多了不少繭。可樂可樂，也許我真的可樂，我有這樣的家呀！弟弟在我旁邊傾吐着他的諸多不幸，我隨口來了一句：”人的一生如果沒有坎坷，這樣的人生還有什麼意義呢？一句話點醒了我，弟弟也笑了，自己也笑了。慢慢提高的分數線讓我重拾自信，一步步攀上前十，“世上無難事，只要肯登攀”。
毛爺爺的一句話讓我很震撼：苦不苦？想想紅軍兩萬五！破繭成蝶，蝶飛向遠方，忘不了回家的方向和等她的親人。一步步印下，陪我成長到的每一刻。
伴我行作文 篇9
大自然是美麗的，現在的生活當中隨處可見的綠色植物是那麼美麗。
現在，家家戶戶的屋子裏都會有至少一盆綠植，它是那麼常見，又是那麼美麗。它能吸收二氧化碳並釋放出氧氣，它能用自己優雅的身姿裝點屋子，它能做到生存只憑借陽光和水分，它是那麼的完美。生活中，處處可見美景。
小區裏，翠綠挺拔的香樟樹、松樹，嬌小可愛的灌木，小巧玲瓏的小草，嬌豔欲滴的花朵兒，一切都是那麼靜謐而美好。校園中，隨處可見的樹木，以及花兒又構成了一幅好似在勉勵學生們勤奮學習的美麗圖畫。古鎮中，最是不乏古樹。那些古樹多是粗壯、挺拔的，但也不缺乏那深深的傷痕，雖不知是爲何而來，卻令人觸目驚心，不忍再去思索。生活中的美景勉勵着我們奮進，勤學好問，忍辱負重。
我只是一名平平凡凡的中學生，但我卻有着不平凡的想象力。從小，我就熱愛大自然，愛惜花草樹木，就是這樣，使我對美麗的自然景物有了不同（深厚）的情感。我認爲它們也有生命，會陪伴着我們。我有一盆“寵物”，叫作“青春”。它是一盆綠蘿，我從它是個芽的時候就喜歡上了它，它是那麼的嫩綠，讓人忍不住疼愛它。現在，它已經陪伴了我五個年頭，也長成了一盆大盆栽。我認爲自然有魔力，總是吸引着我。每當我學習累了時，我會休息。眼睛向窗外看，看向地面的“青春公園”們，想着“朋友們”幫助我，安慰我，我就好似又有了信心，繼續學下去。我認爲美景一直陪伴着我前進。
每當我看到美麗的自然風光，我總會心情愉悅下來。好似身邊的一切都不重要了，只有好好享受纔是現在需要做的。在大自然中，一切功名，一切利祿都“煙消雲散”，一切都沒有那麼重要，只要享受……
美景陪伴着我的成長，也將陪伴着我的一生。
伴我行作文 篇10
社會要文明首先人人要文明。其實，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起。
記得那有一天，我坐在媽媽的汽車上，在去上學的路上。汽車掉頭時，不小心卡在了人行道的路面上，這下好了，汽車開也開不上去，下也下不來，就這樣紮紮實實地卡住了，任憑怎麼踩油門汽車也紋絲不動。
我們的汽車橫在馬路上了，那時正值下班高峯期，馬上一輛輛自行車，汽車，都在馬路上排起了長龍。有的在大喊：“快一點，快一點。”
有的在抱怨，有的則大聲的鳴笛催促。媽媽一下子驚慌失措，手忙腳亂，眼看就要遲到了，一時不知道該怎麼辦好，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一位數素不相識的年輕叔叔走了過來。
我仔細打量了一下：這位叔叔中等個子，相貌平平，穿了件棕色夾克。他來到汽車旁邊，蹲下來看了看情況，然後就轉身在地上找來幾塊大石頭，把它塞進了車輪底下。
接着，他對媽媽說：“你踩油門，我在後面推。”我感到後面有一股強大的力量，伴隨着媽媽一腳用力的油門聲，“刷”地一下，汽車開了上去。
等媽媽把汽車停靠在馬路旁邊，回頭感謝那個叔叔時，才發現那個叔叔已經不知到那去了。我望着川流不息的車流，心中感謝萬分。
叔叔，謝謝你，在我和媽媽最無助的時候，你從人羣中走了出來，伸出雙手幫了我們一把。你就像一陣暖暖的風，悄悄地來，又悄悄地走了。
我想，我們舒適地生活在這個文明的社會裏，不就是正因爲有你們這樣千千萬萬的好心人，善良人嗎？你們文明的舉動，才足以讓這個社會溫暖，幸福，和諧。
伴我行作文 篇11
音樂是一種藝術，不同的音樂和不同的心情給人不同的感受，熱愛音樂的人，才能體會到音樂陣地，我就是其中之一。
——題記
我熱愛音樂，以至於無可救藥。
每天放學之後，我做完作業便去聽音樂，被爸爸發現了，我就在房間裏偷偷地聽mp3，爲此沒被少罵。
近幾天，我們學裏一片課文——《月光曲》，課後老實建議回家聽一聽，有助於理解課文。這一來，我就可以光明正大了，因爲老師佈置的作業，家長不得不從。
我回家後，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。
樂曲剛開始優美極了，霎時間把我帶到了一片一望無際的草原上，那兒是夜晚，清幽極了。偶爾傳來幾聲鳥鳴、汩汩的溪流聲。樂曲緩緩進入高潮，此時，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛纔那環境截然不同，是一片與藍天相應的大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔着，一片和平的景象。忽然，貝殼裏響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼裏都有回聲！我仰望天空，剎那間烏雲密佈，搭理好幾個響雷，卻遲遲不下雨，什麼鬼天氣嗎！此時，浪卻一個連一個朝着岸邊涌過來。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥鳴和流水聲，此時天已經亮了。我清楚地看到草原上原來還有溪流，溪流上搭着一座天然形成的石橋，那兒還有樹、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！我走了一步，卻走到了另一處地方，這！這不是我家嗎？哦！我頓時明白了，原來這是我聽音樂的幻想，音樂停了，我自然就回家了，可還是餘音繞樑，久久不散。
這首《月光曲》真是太美、太妙了！真想在聽一遍，但作業還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，於是，靈魂再次出竅……
我就是這樣一個熱愛音樂的人！
伴我行作文 篇12
“子豪，這本子沒寫完怎麼扔了？”我剛進家門，就聽到爸爸的聲音。不用說，他準是看到我把昨天清理書桌的雜物裝在一個塑料袋裏，準備扔的。
爸爸是一位非常節儉的人，以至於一件衣服能穿十多年。在我家的衣櫃裏，還能看見許多上個世紀的衣服，那些都是父親的“寶貝”。
記得那一次，我跟爸爸一起到龍泉公園的後山去散步。在途中，一陣飢渴向我襲來，我正準備用僅剩的3元錢買一瓶飲料的時候，他走過來，用手擋住了我，並對我說：“喝礦泉水就行了，飲料多浪費錢啊。”我想你真是個“吝嗇王”，連這點小錢都捨不得，也只好買礦泉水解渴。一會兒，我喝完水準備扔掉水瓶的時候，他再一次地攔住了我，說：“這瓶子能賣一角錢呢，也得留着。”當着衆人的面有必要這麼小氣麼，我按捺不住騰起的怒火，反問：“爸，我們是差這麼點錢的人嗎？你這也太小氣了吧！”但爸爸並沒有理會我，只是靜靜地走開了。
一會兒，爸爸從手機裏調出一組圖片遞給我。我定睛一看，是一組非洲難民骨瘦如柴的圖片，立馬愣住了。爸爸說到：“這是一組非洲人的圖片，在非洲這片土地上，有許多的人吃着連豬都不吃的食物，也經常有因爲吃不到飯，而餓死的人，在他們眼裏，爲了一顆糖果，可以不計後果的爭奪。而我們每天所浪費的物品，足夠救助多少像那樣無辜而生命。”此時，我有些後悔自己的衝動。
從那以後，我再也沒有買過飲料和零食，每天在食堂吃飯，也都儘量光盤。在買東西的時候，我總得貨比三家，關注性價比。這讓我獲益不少，比如只買對的不買貴的，捨棄一些物質慾望，能心靜坦然地面對學習等。
在爸爸的影響下，我養成了勤儉節約的習慣，我的生活也變得更加簡單有序。當然，我也必將這一習慣傳承下去。
伴我行作文 篇13
番執，一個我從五年級就嚮往的中學，它對於我來說，總有一種說不出但又十分強烈的情感。我來番執的時間不長，但它總是深深地吸引着我，我想，這便是“一見鍾情”吧！
初入番執，一切對於我來說都是那麼的新，我對我的初中生活感到不適應，甚至有點擔憂，但是又十分憧憬自己在這個自己嚮往的學校裏會遇到什麼人什麼事。
在這所學校中，我並沒有熟悉的人，所以孤單總是纏着我。直到我的新班主任讓我們回宿舍放行李時，我才認識了我在這個學校第一個認識的人——我的舍友。我們逐漸熟悉，之間的隔閡便消失了。在這裏，我交到了新的朋友，褪去了以往的內向，學會了主動交友；同時，在這所我小學時嚮往的地方中搭起了友誼的橋樑。
不久，第一次月考便悄無聲息地迎來。我十分慌張，面對許多新的科目的考試，我的心中總有一塊落不下的大石。也許是因爲新科目的陌生，也許是因爲學習新科目的方法還未落實，當考試成績出來時，我沉默了，整個中午都鬱鬱寡歡。我整個人都十分擔憂於自己的成績，想想小學時的優秀成績，我都不敢相信自己現在會考成這樣。整個下午，我看起來還是那個我，那個外向的我，但心中的不安卻一直在。晚自習結束，我回到宿舍，洗漱完畢，躺在牀上，卻輾轉難眠。就是從這時起，我才真正下決心要脫離以往的生活，全身心投入於新生活。
也就是這次，我暗下決心，希望在這個新的環境中重新塑造一個更優秀的自己，爲以後的生活打下基礎。
從那個晚上開始，我逐漸融入了這個新的環境，逐漸尋找到了一套屬於自己也適用於自己的學習方法，成爲了一名真正的初中生。
在這個曾經十分嚮往的地方，在這個新的環境中，我懷揣着自己的夢想，“星”生活和清新的綠衣伴我在今後的道路上越走越遠。
伴我行作文 篇14
從我出生開始，我就與爺爺結下了不解之緣。
記得從我記事起，爺爺就一直陪伴着我成長，如果讓我回憶童年時最清晰的場面，我一定會敘述出這樣一個場景：爺爺陪着我在菜園子裏瘋玩一圈後，用斗笠蓋着我的臉，防止陽光打擾我的夢境，然後騰出一隻手，捏住了我的小腳丫玩弄個不停。
爺爺是很寬厚的，一次，我望見家中的小母雞正在菜園子裏啄菜，一邊咯咯地亂叫，一邊擺出一副不可一世的樣子。我火氣衝上心頭，叫來了爺爺將菜園子圍住，追了許久，纔將那隻雞“捉拿歸案”，一頓懲治之後，那隻雞硬是兩天沒下蛋。爺爺倒也沒有責怪我。現在想想，還挺開心的。
家門口有一棵很大，很茂盛的龍眼樹，經常招來許多亮麗奪目的金龜子，爺爺常常架雲梯捉些下來給我玩。原來（那）時候只覺得很開心。長大後有一回，爺爺又給我捉金龜子。他搬着雲梯緩步向龍眼樹走去，他的背佝僂着，背上的一根根骨頭凸起，有着許多褶皺的手臂把雲梯架在了高不見頂的龍眼樹上雙腿顫悠悠地向上爬……我猛然間覺得我簡直過分至極。從那次以後，我就再也沒有讓爺爺給我捉金龜子。
到了七歲的時候，我來到了城市上學，從此便很少與爺爺見面。有次過年時回去，爺爺很高興地給我們做了頓飯，吃飯時知道我們不久後就要回去，表情很失落，和父親說：“好好做事業吧。”
到了我們離開的那一天，爺爺在門口觀望，好似突然想起了什麼，竟然從門口衝到了車前，攔住了車，從父親喊：“等我給娃帶些木瓜再走哈。”說罷，便轉身爬上了木瓜樹。那木瓜樹是爺爺栽種的，筆直地長有兩米多高。只看着爺爺的皮夾克被風吹得亂晃，兩腿緊纏在樹幹上，耳後根憋得通紅，一陣努力後，總算折下了幾個木瓜，小跑着來到車邊，從車窗送進來。我不忍心去看爺爺，便低下頭假裝熟睡，淚水卻早已打溼了座椅。
爺爺的愛像陽光，即使得不到回報，但卻一直在傳遞着溫暖。爺爺的愛表面上是平淡的，其實裏面充滿了各式各樣的色彩！
伴我行作文 篇15
一盞清茶，一片綠蔭，一絲陽光，一縷書香。在雨後的一方小亭坐下，掏出一本百讀不厭的書，等待陽光穿透雲層，照在書本上，暖暖的書香肆意。
我與書的首次邂逅，還是在很小的時候。偶爾在家中“探險”時，拾到一本小小的童話書，我翻開來看，那些小小的螞蟻字好像有着神奇的魔力，一個個跳動着，吸引着我睜大了眼看。我把書拿給媽媽，屬於童話的香味在屋中瀰漫。
待我大了一些後，有了足夠的知識，我便開始讀中國文學的瑰寶——四大名著。那時，我最喜歡的是《西遊記》，我深深地迷戀上了那個屬於作家吳承恩的奇幻世界。我喜歡跟着孫悟空騰雲駕霧，喜歡沉迷在作家的無限想象中。那時，我最不喜歡《紅樓夢》了，感覺裏面的文字太過生澀難懂，於是，這部經典的小說便被我棄置在一旁了。
現在的我漸漸地被古詩文所吸引，我向往“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉景象；我會被“不解藏蹤跡，浮萍一道開”的小娃的天真逗笑；我陶醉在“遲日江山麗，春風花草香”的美妙景象中……有一次，我在讀“西北望，射天狼”時，偶爾看見小時因爲“深奧難懂”所被我遺棄的《紅樓夢》。我出於一時的好奇翻開書本，便被書中的內容所震驚了，它曲折動人的情節將我震撼，完全不同於小時的“生澀”的印象。很快，《紅樓夢》便放上了我的牀頭……
書如一盞清茶，以無窮的回味驅散我心中的苦澀；書如一片綠蔭，給炎炎烈日下的我提供一處小小的庇護；書如一絲陽光，驅散我心中的陰雲。一縷書香，伴我走過平凡而美好的一生
書香伴我行！
伴我行作文 篇16
昨天張書阿姨約我和媽媽晚上去參加美麗人生的少兒才藝表演，並且讓我也帶個節目去。我當然很想去，媽媽近來很忙、也很累，不過爲了讓我多鍛鍊鍛鍊，最後媽媽還是決定和我一起去參加，我太高興啦，心裏樂開了花，又有很多小朋友可以一起玩啦！
媽媽下班後去紅舞鞋接住我，然後直接帶我去倩影樓化裝，倩影樓可是我們這裏最大的婚紗影樓，這裏的阿姨都是最棒的，能給我打扮得漂漂亮亮，像一個尊貴的公主，我要穿個婚紗裙，當然髮型上不能少王冠啊！
等我和媽媽趕到現場時，節目剛開始，哎，真可惜，有兩個漂亮的姐姐剛彈完一曲古箏，我人還沒站穩，只看到我舞蹈學校的一個小朋友王贏和一個小姐姐開始跳拉丁舞了，好自信啊，酷斃啦！下邊是掌聲一片。
只聽見主持人站在舞臺上說：“下面有請我們的宋夢博小朋友給大家帶來一個節目。”又是一片歡呼聲，我大大方方地走上舞臺，說：“我帶來的故事是《三隻蝴蝶》，花園裏有三隻蝴蝶，有黃蝴蝶、白蝴蝶、紅蝴蝶……”啊，我彷彿變成了一隻白蝴蝶在花叢中飛來飛去，美極了！我正陶醉着被熱烈的掌聲打斷了，哦，故事講完了，我該下臺了，我多想在上邊多呆一會兒啊！
一個個漂亮自信的小朋友也都非常棒，他們一個接着一個的跳着街舞、牛仔舞、表演着小品……大家都忘記了炎熱，笑聲和歡呼聲一浪高過一浪。
最後我們又做了個親子游戲，媽媽和寶貝背對背擡氣球，我和媽媽配合得很好，得了個第二名，最後舉辦方——美麗人生還給參與表演節目的小朋友送了紀念品，我得了兩份，一個是表演節目，另一個是參與親子活動，今天我們收穫多多，就像媽媽說的，我們今天不僅度過了一個美麗的夏夜，更收穫了歡樂和成長！
伴我行作文 篇17
談到法律，總會給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規範着人們的行爲。正是由於這些規範的存在，這個社會纔會變得井井有序；正是由於法律的存在，我們的利益纔會得到應有的保障。
法律是嚴肅的，但有許多人卻忽視法律。下面，我來給大家舉一個事例吧！一個剛滿十三歲還在六年級的姓陳少年，因爲羨慕同學有隨身聽，而自己卻家境貧寒，買不起這個東西，經過自己心中周密的計劃，於深夜潛入鄰家，趁鄰居熟睡之際殘忍的殺死了鄰居，搶劫了200多元錢，買到了自己喜愛的隨身聽，還若無其事的去上 學。案件破獲後，當地人都很震驚，人們不相信這個平時看上去十分老實本分的孩子竟然做出這樣的事情。而從他本人的陳述中得知，他受了一港臺暴力武打電影的影響，他的作案手法都是從裏面學到的。後來，經過法院的判決，受到了法律的嚴懲。
法律對待任何人都是公平的。有一些人經不住某種誘惑，誤入歧途，那麼，就要受到法律的嚴懲。如果你認爲我們做的這些小錯也算是違法，這根本不值一提，那麼請你趕快打消這種念頭。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。現在小小的放鬆可能因爲經不住誘惑而造成一次大大的失足，何必等到法院裁決的時候而悔恨呢？所以，讓我們從一個合格的小學生做起，嚴守法律。這樣，等我們走出校園，踏入社會這個大家庭後，才能做一名知法、守法、懂法的好公民，讓法律伴我們走過悠悠歲月。
國有國法，家有家規。遵紀是守法的基礎，青少年正處於成長的黃金階段。我們要嚴以律己，從小事做起，從自己做起。讓法制伴我行。讓我們做一個知法、守法、懂法的祖國花朵吧。
伴我行作文 篇18
樂觀是石，敲出星星之火；樂觀是火，點亮人生的路。
縱觀古今，樂觀之人何其多。李白乃其一也。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”面對官場的失意，面對人生的挫折，李白並沒有悲觀，而是高吟着“天生我材必有用”，一柄長劍，一樽清酒，笑傲山河，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”。李白的浪漫樂觀情懷成就了他千古詩仙的美名。
蘇軾乃其二也。一代文豪，曾經鋒芒畢露，春風得意的才子，卻多次被貶。也許他曾失落過，彷徨過，痛苦過，而致“早生華髮”；但他從未失去那樂觀曠達的人生態度：仕途失意，他閒賞月色，“庭下如積水空明”；年近半百，卻豪邁的唱出“誰道人生無再少；門前流水尚能西”。他成就了古代文人的神話：爲官，他造福一方，爲民愛戴；在野，仍可淡泊閒適，逍遙自在。
古人們面對挫折都沒有悲觀,接下來,看看我們現代人是怎樣面對挫折。
汶川地震中的“可樂男孩”便是一例。當已被困廢墟80個小時的薛梟被救出的時候，第一句話便是要喝可樂。他說，他只是爲了調節當時壓抑的氣氛。
他的樂觀，使當時在場的解放軍戰士們都深受感動；他的樂觀，使被悲傷籠罩的整個中華爲之震撼！
地震，使可樂男孩失去了一隻手臂，但他的樂觀使他今後的人生依然陽光明媚。
從古到今，從李白、蘇軾到“可樂男孩”，他們的樂觀精神不僅應受到人們的讚頌，更應被人們所傳承與發揚。
今日的社會是競爭型的社會，人在社會上總會觸到這樣那樣的困難與挫折，面對這些時，我們要學會排解煩惱，讓樂觀伴隨着我們。
伴我行作文 篇19
書，是人類進步的階梯；書，是人類精神的糧食。小時候，我們聽着父母給我們講故事，牙牙學語的我們似懂非懂,並未領悟出其中的奧祕；長大些，我們學着自己識字，學着自己看書，從中我們領悟到的將會陪伴着我們的一生；再大些，或許我們會嘗試着自己寫一些故事，從中，我們學到的更多會是那人世間的真摯的情感……人生有着很多難以預料的事，即是遇到了一些你並不想發生的事情，依舊要抱着希望走下去，克服了困難之後，終會如願以償。這是我從《綠野仙蹤》這本書明白的一個道理。
是啊，只有充滿希望的人往往能在人生路上走的更遠，更好，飽受磨難的人會變得更堅強，在生活中學到的遠遠更多。這本書的大概內容是:美國堪薩斯州的一位小姑娘，多蘿西被龍捲風捲到一個陌生的地方——孟奇金。她遇到了好女巫，好女巫告訴她要到翡翠城去找奧芝國的大術士幫忙，就可以送她回家。
在冒險的路上，她先後遇到了稻草人，鐵皮樵夫與小膽獅，他們都需要一些東西。稻草人需要一副腦子，鐵皮樵夫需要一顆心，小膽獅需要膽量……他們幾個成了好朋友，結伴而行去冒險，在冒險途中，他們一起克服了一個又一個的困難，最後終於來到了翡翠城，他們一起搜尋惡女巫，多蘿西把惡女巫融化了，讓溫基人重獲自由；還幫鐵皮樵夫恢復了原來的樣子，擁有了一顆心；小膽獅不再是小膽獅，他成了百獸之王；稻草人也同樣實現了自己的願望……多蘿西也回到了家鄉，日子又變的和以前一樣了……在書中，我學到了許多，明白了許多，懂得了愛，懂得了珍惜，懂得了把握自己……書香伴我行，書讓我們明白了更多人生的真理……
伴我行作文 篇20
記得有一句話是亞里士多德的名言：“求知乃人的本性，而書便是我們求知最好的源頭。”不只是亞里士多德這種學者。在古代關於匡衡讀書也有一片寓言是鑿壁偷光。這篇寓言寫了匡衡讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光讀書，一件是借別人的書奮力的讀書。講了匡衡戰勝了艱苦的條件，有着勤奮的讀書精神，爲我們樹立了好榜樣。
其實還有許多好書世界十大名著都是好書，它們情節吸引，人物刻畫得生動形象。分別是：《戰爭與和平》作者是俄國的列夫·托爾斯泰、《巴黎聖母院》作者是法國的雨果、《童年 在人間 我的大學》作者是俄國的高爾基、《呼嘯山莊》作者是英國的艾米莉·勃朗特、《大衛·科波菲爾》作者是英國的狄更斯、《紅與黑》 作者是法國的司湯達、《飄 》作者是美國的瑪格麗特·米切爾 、 《悲慘世界》作者是法國的雨果 、《安娜·卡列尼娜》 作者是俄國的列夫·托爾斯泰、《約翰·克里斯托夫》作者是法國的羅曼·羅蘭 。
書有薄有厚，有窄有寬，有的難以理解，有的易懂通俗。一本好書是一位知識淵博的老師，它帶領我們在實踐中遨遊，在天空中飛翔，在人海中穿梭。它不但能開闊視野還能讓我們體會快樂。每當我走進書森林裏那裏的美麗令人震驚。鳥兒們都擁有優美的歌喉，花兒在這宜人的氣候裏爭奇鬥豔；夏天裏綠樹成蔭，秋天裏滿山的紅葉，冬天裏鋪上銀裝，春天裏生機勃勃。
讀一本好書，充實了我們的生活，讓我們的生活變得繽紛多彩。讀書還是我一生中莫大的樂趣，它就像我的伴侶時時刻刻在我身邊。
一本好書是再好不過的營養品了，讓好書永久的陪伴在我們身邊。
伴我行作文 篇21
有人說，“真”是誠實，而我說“真”是品德。有人說“善”是善良，而我說“善”是一種行爲。有人說，“美”是華麗的外表，而我說“美”是純潔的心靈。生活中哪裏沒有真善美？
說起真善美，我又想起了上次的那回事兒。
有一天，陽光明媚，天空湛藍如洗，雲朵悠然自得地飄着，所有的一切，好像都是爲了我要去玩而準備好的。我和弟弟與媽媽坐上了公交車，在這之前，我就祈禱着：車上的人不要太多，車上的人不要太多，可是沒能如願，車上的位子全被佔了。我們上了車，好不容易擠到了中間，然後又像“漢堡肉”一樣被周圍的“漢堡皮”夾在中間。車上好悶哪，空氣又不新鮮，我的臉跟個熟透了的蘋果一樣，紅彤彤的。媽媽抱着弟弟，弟弟舒服了，可是媽媽卻在受苦。只要車一停，人羣上下都往後推，車一走，人羣又往前走。在我們飽受煎熬之時，一位阿姨對媽媽說話了：“你一定很辛苦吧！來你做我這個位子。說着慢慢站起來，抹了抹座位上的灰塵。媽媽不好意思：“那怎麼能行，您腿上還有孩子呀！別忘了他。我還不累，我不坐，您坐吧。阿姨又繼續勸：“不要客氣，坐，我坐久了，屁股疼。說完，神情變得凝重了。然後媽媽不說話了，把弟弟放到了座位上，把我推到了座位上，讓我跟他一起坐。我知道：媽媽很累，應該給他坐。於是我又叫媽媽坐，可是，媽媽沒有回答，我也就沉默了。
到站了，我們依次跟阿姨道謝，然後匆匆下車了。
自從那件事之後，我懂得了：生活中處處都是真善美。我們應該也同樣行動起來，做個好少年。因爲“贈人玫瑰，手有餘香。”
伴我行作文 篇22
我從小就對書愛不釋手，一天就能看完一本三四百頁（一頁四百字左右）的書，媽媽做說我是書呆子，勸我不要老窩在家看書，男孩就應該多出去跟小夥伴玩遊戲。可由於我深信一名言：書籍是人類進步的階梯。所以，對於媽媽的這些“大道理”我總是左耳進，右耳出的。我就連睡覺前都要看上半小時呢！。結果，我現在的看書速度已經很快了，半小時就能看一萬六千字呢！我總覺得，在一個陽光燦爛的下午，看上一本書，何嘗不是一件快樂的事呢。我很喜歡看名著，尤其是我國四大名著哦，老姐初中作業有這類問題不懂都來問我。我也很喜歡看科普類的書，什麼《地球未解之謎》、《宇宙未解之謎》我都看哦，而且，一有時間就看，連吃水果的時間都不放過，塞滿了爲止。
一個週末的下午，我百無聊賴的看着電視，我在轉頭的一瞬間，瞄到一本書《湯姆索亞歷險記》，我便來了精神，直直的坐了起來，津津有味的看了起來，很快，我就被主人公湯姆·索亞的勇敢和智慧緊緊地吸引住了。時間在不知不覺中度過，到了晚飯時間，媽媽叫我吃飯，我絲毫沒感覺，完全沉浸在自己的世界中，彷彿只有自己和書似的，直到爸爸出面，命令我去吃飯，爸爸的命令我哪敢不聽，只好乖乖地去吃飯，我心裏很不是滋味，覺得自己又沒犯錯，毛主席還說過飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不看嗎？再說了，毛主席在他長征期間捨棄了許多物品，唯獨自己的藏書一本都沒捨棄，由此可見，毛主席很愛看書，毛主席可以看書，我們就不能看嗎？更何況看書還能長知識，何樂而不爲之呢？
我覺得莎士比亞說的有道理：書是全世界的營養品。書只要看出樂趣，學到知識就行了。書是我們的朋友，它能使我們感到身心舒適，快樂，所以，我愛看書！
伴我行作文 篇23
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”正是這樣，也確實如此。每讀一本好書，我就從中獲得了巨大的精神食糧。與此同時，讀書給我帶來了無窮的樂趣。
歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談。”每讀一本書，我都會明白很多道理。讀《論語》，我懂得了爲人處事與求學；讀《簡愛》，我感受到了善良、質樸與堅韌……讀《中華少年》，我感受到了中華少年的英姿：少年，是冰山上的一朵雪蓮，是海風中的乳燕，是藍天下翱翔的雄鷹，更是神州大地生長的希望！從書中，我看到了祖國山川的壯麗。九曲黃河讓我懂得了百折不回，莽莽崑崙讓我學會頂天立地。從書中，我也欣賞到東方文化的魅力。無論是充滿英雄豪氣的“三國”“水滸”，還是如歌如畫的的唐宋詩詞，我都愛不釋手。民族文化的歷史悠久，五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。這些不都是我從書中獲取的知識嗎？
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。記憶的深處，一本書始終令我揮之不去，那就是《安徒生童話》。每當我拿起它時，腦海裏便會浮現：可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘嚮往光明和自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化爲泡沫升上蔚藍的天空，還有艾麗莎兄妹間血濃於水的親情……使我明白了這世間美醜善惡。
《安徒生童話》裏的人物都勇敢、勤勞、有堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的`決心，這本書教會了我要微笑面對生活。
書，我精神的食糧！與書爲伴，一路成長，一路書香。正如李若禪所說“鳥語高飛先振翅，人求上進先讀書”讓我們在閱讀的海洋中遨遊吧！爲祖國和諧發展的美好明天揚起閱讀的風帆。
伴我行作文 篇24
讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧。不知從何時起，書成了我生活中不可缺少的組成，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光的漫長、單調，便覺得生命失去了生機。 我對書的欣賞和閱讀，在於博、雜:或天文地理、或歷史哲學、或軍事藝術、或人物傳奇、或詩歌散文、或新聞軼事……古今中外諸子百家，都令我如癡如醉。
古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確不錯，我從書籍中汲取了的營養，充實了，了課餘生活。從書中，我到了真假、善惡、美醜。在三國演義中，我了的歷史知識，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計”。劉備的守信、關羽的義蓋天下、諸葛亮的神機妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人挫折或失敗就氣餒，而是要從失敗中吸取教訓。我佩服勇敢堅強的霍金，同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人的大公無私、造福人類。 書讓我的生活變得多彩。從書本上，我知曉了人類之，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學之奧祕，知識之力量。 書，它像一位和藹可親的老師，引領我通向知識的殿堂。書，是一葉扁舟，承載着我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了又春華秋實的美好歲月。它給我帶來了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時給我點亮前進的航標……書，了我太多太多。
我愛讀書！ 同學們，在祖國和平的藍天下，在美麗的校園中，比先輩擁更優越的學習條件。，應當心無旁騖地讀好書。要在學好課本知識的，博覽羣書。博覽羣書，才能使的知識淵博。書本人生，知識命運！同學們，讓與書爲伴，一起遨遊於知識的海洋，勇敢地去開創屬於的美好未來吧！
伴我行作文 篇25
我常常在燈下想，文明到底是什麼呢？
一次，同學們正在班裏上課。這時候一位同學突然嘔吐不止，許多同學立刻圍上前去幫忙。張A扶着那位同學去了衛生間清洗了一下嘴巴，回來後，還輕輕地拍了拍他的後背，關心地問：“還噁心嗎？要不然讓你的媽媽把你接走吧。”那位同學虛弱地回答：“我--沒有事，謝謝你。”“那好吧，我扶你回教室上課。”“謝謝你，你真好！”“沒關係”此時在教室裏，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子，同學們一點也不嫌髒，忙得不亦樂乎。當那位同學看到這一幕時，感動得流下了眼淚，感激地說：“謝謝大家！”
清楚的記得，今年十一我和媽媽去九寨溝旅遊。到熊貓海乘車地點等待。過了一會兒，往熊貓海去的大巴車停在了乘車點。我和媽媽迅速往車門前跑，由於人很多，好不容易擠上了大巴車，可是，車上到處都是人，沒有座位，空氣中瀰漫着汗臭味，讓人有一種不舒服的感覺。到老虎海時，下了一名乘客。我看準時機，連忙讓媽媽坐下。媽媽就是不坐，說：“兒子，你坐吧，我不累！”“會不累嗎？您的腳都腫了！”“沒事，沒事！”“快點吧！別爭了，其他乘客都等着呢！”媽媽說：“那好吧！”後來，媽媽說，她坐下的一瞬間感覺很自豪。
每天清晨，當太陽剛剛升起，小鳥剛剛起牀時，一些環衛工人的身影隨處可見。她們掃樹葉時發出的“沙-沙-沙”聲就像一首交響曲，多麼美妙。她們是爲了什麼？就是想讓我們的家園變得更加美麗！
文明是中國的五千多年的傳統文化。讓我們從小做起，爭當文明好市民。爲社會出一份力，讓明天更加燦爛！
伴我行作文 篇26
人生追求自我完善無非就是爲了達到真善美的境界，可是大多數人卻說不清所謂的真善美到底是什麼？
真誠是一縷清風，安撫人的心緒；善良是一窪泉水，滋潤人的心靈；真善美是回報父母的養育之恩，師長的教育之恩，朋友的關愛之恩，它更是一種責任意識，自立意識。只有懂得真善美才會懂得珍惜，纔會善待自己，善待他人。
涓涓細流，潤物細無聲。母愛，是我們生活不可缺少的美，它遠勝過任何的山盟海誓，那溫柔細緻的嘮叨是一生一世關於愛的承諾。它因尋常，因真摯而美麗。母親對我親切的關懷，真誠的問候，這一切的一切都是生活中的真善減，其實生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
在生活中隨時都有真善美的出現，它有可能是彎腰撿起垃圾，有可能是一句真摯的對不起；有可能是一個美麗微笑等等，這些都是我們生活中的美。這些點點滴滴的事情，都在伴隨我們成長，讓我們發現生活的價值，我們永遠都不要小瞧自己的價值，生命的價值在於你選擇怎樣的路，選擇怎樣的生活，生命的價值不在乎你是否會幹出一番驚天動地的事業，或是你擁有許多的財富，只在於你有沒有用心去經營，相信用心去做的事情一定會成功。是的，朋友們，我們都是普通人，誰也沒有呼風喚雨的能力。但我們不能不能否定自己的價值，也正因爲普通，因爲平凡，生命的價值才更加偉大。
真誠能安撫人的心緒；善良能滋潤人的心靈；知識慾望追求真，道德慾望追求善，美的慾望追求美，真善美即人間理想。真善美是需要我們去追求，去執行。讓我們擁抱真善美，去開拓更美的明天。
讓真善美，伴我行。
伴我行作文 篇27
消防消防，首先要防。當你看到那些被大火燒散的家庭，你可能會覺得可憐，當你家發生火災時，你又會怎麼辦？所以，我們得加入到消防的隊伍中去……
不要把火災看得很嚴重，也不要把它看得很平常。當家裏發生火災時，不要驚慌，不要害怕。先做一些自我保護措施，撥通119消防電話後，選擇一條安全的逃跑路線後，保持平靜的跑出去。預防火災，有一點是千萬要注意的：不能輕易玩放火種！否則，將會看到一場場悲劇：一羣放鞭炮的兒童不小心把正在燃燒的鞭炮仍到別人的酒精廠裏。頓時，大火迅速而起，燒燬了別人的幸福，燒燬了別人的生命……雖然這是不小心，但還是縱火犯，雖然不是你的錯，但依然會感到良心的不安。這是後果，也是教訓，所以千萬不要小看火災隱患的厲害！當然，也要了解一些消防安全知識。
看着滔滔的大火和裏面喊“救命”的人們，只有消防隊員能報着不怕死的念頭奔赴火場，在這裏，好像什麼都沒有意義，只有一個人是偉大的、神聖的、平凡的，這個人是火海里死裏逃生的你的救命恩人——平凡而偉大的消防隊員。就是這樣，一個有情有義、無怨無悔，在火海里走來回的消防隊員。他們的職責是救人，而後果只有兩種：一種是救人再救人，無非高興感謝一場；第二種是人沒救到，卻把自己的性命搭進去。然而消防隊員卻不顧自己的生命危險，只顧救人。這種精神難道不值得敬佩、學習嗎？
不管是在烈火中壯志雄心的消防隊員，還是在火場待人來救的被困者，罪魁禍首
都離不開火。火是小，人命是大，只有安心的做好防火準備，才能放心的遠離火災。正確用火會讓人快樂，錯誤用火只會發生悲劇。
行動起來吧，讓火苗燒掉悲傷！讓我們手舞足蹈吧，因爲是圍着火堆歡歌！
伴我行作文 篇28
文明是二月裏的春風，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫治了內心的創傷；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明又是流過心田的汩汩清泉。
其實，文明並不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎。在別人需要幫助時，一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時，一句“我相信你”，帶給別人的是信任；在別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。
文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶裏，摔倒時是父母給了我自信的微笑；懦弱時，是同學給了我自信的掌聲；沮喪時，是老師給了我溫暖的呵護；一個微笑，一陣掌聲，一句呵護，那都是文明的標誌，帶給我們的又何止是尊重，還是幸福。
就如周恩來總理那樣，因爲是他，和外國人主動握手，贏得了外國人的尊重；就如孔子，纔有了“己所不欲，勿施於人
是文明告訴我，人與人之間要相互交流，多體會別人的心情；是文明告訴我，在生活中給陌生人一杯水，一句溫馨的話語，那就是人與人之間溝通、和諧的橋樑；是文明告訴我，當送別人鮮花時，發現自己的手裏還飄逸着醉人的芳香，那是手有餘香，那就是文明的開始……
每個人都渴望文明，那是因爲文明的話語是春天中的和風和細雨，沐浴着我們；每個人都渴望文明，那是因爲文明的祝福似秋日裏的風碩果實，映照着我們豐收的笑臉。我之所以倡導文明，因爲文明是那麼的簡單，又是那麼的使人快樂。就讓我們從小事做起，做一個21世紀的文明人！
伴我行作文 篇29
交通安全是我們不可忽視的一個問題。現在交通很發達，可是，人們並不遵守交通規則。經常性的逆行、超速、超載、不繫安全帶、酒駕、不走斑馬線……從而導致了慘劇的發生。
一個大霧天氣的早上，我揹着書包闊步走在斑馬線上，正當我與同學談笑風生之時。我聽見了一聲沉重而有力的撞擊聲，hia夾雜着尖銳的剎車聲。一個和我同齡的學生就這樣被撞飛了3米遠。把我和同學嚇出了一身冷汗。心想：還好不是我發生了這次事故。車停了下來，從車上走出了一個胖子，那胖子談定自若地走下來，彷彿這事兒跟他無關似的。看那學生，身體已經血肉模糊，看樣子已經奄奄一息了，衆人都停下了腳步，紛紛圍觀過來。胖子又切了一聲，掏出了他的IPHONE—4S，給120打急救電話。10多分鐘後，120宣佈這名學生死亡，沒有復活的可能了。有人打了他父母的電話，他的父母趕來後。一把揪住那個胖子的衣領，還一邊質問他：“你爲什麼撞死我兒子？”胖子漫不經心地說：“人死了就死了唄！人死又不能復生！”這時圍觀的人越來越多。他們紛紛指責着胖子的行爲。後來警察來了，衆人才漸漸散去了。
後來，這起交通事故的結果也出來了。因爲那個胖子闖紅燈，並且時速高達65KM一小時，所以才造成了這名學生的死亡。從這一次撞車事件使我的感觸很渾。我明白了：一時的疏忽，帶來的可能是永久的傷痛。我們一定要遵守交通規則。爲了防止發生交通事故，我們應該走斑馬線，系安全帶。而不應該逆行，橫過馬路。
伴我行作文 篇30
書香，書也是有着迷人的香味的，雖然它的味道比不上那各種奇花異草的芬芳，但也別有一番滋味在心頭。打開書，細細品味那文字，那以各種形式排列而成的方陣，瞭解中國傳統文化的博大精深。閒暇之餘，將自己圈在書堆中，深吸一口氣，那種淡淡的墨香，會隨着你的呼吸，慢慢地滲透到你身體的每個角落，一寸一寸的滲入，那種清新，淡雅之感，會使你更爲深入地陶醉在書中的那些字字句句，然後，咀嚼，直至完全融入書中。
我似乎從小就與書有着不解之緣。小時候，常聽媽媽講這童話故事，“研究”書上那些花花綠綠的彩色圖片是我最愛做的事。再大些，我也些許認識點字了，看着各種書籍，那些書中的人物，情節常常讓我深陷在內無法自拔。到現在仍些許記得大概是在四年級的時候，姐姐那滿滿一書櫃的書，已被我看的所剩無幾的。但大多是匆匆瀏覽一遍，更別提細細品味了，整本書看完後也只記得一些情節與人物。但漸漸地，我開始不只是關心那些精彩情節，書中更吸引我的是那字裏行間的作者的用心良苦，一個小小的詞，一句短短的話反而成了那致命的吸引力。
我開始讀《紅樓夢》，《三國演義》… …並品嚐那藏在字字句句中的祕密，那些沒有完全現代文的字句常常讓我感到費力，但總能在明白後感到幾倍的快樂。很快，書越讀越多，開始不知道要看什麼書，便又學會了回味，那些讀過的書，又被拿來仔細翻閱，便又會發現許多精妙之處。讓自己彷彿置身其中。
漸漸地家中的書已經無法滿足我了，很快，我把目光轉向了書城，並常常去那裏尋覓新的書籍。那裏成了我打發閒餘時光的絕佳去處。
我愛書，因爲它賦予了我無窮的知識，讓我也明白了許多人生道理。我將與它相伴一生。
伴我行作文 篇31
書，是這個世界上最讓我們喜愛乃至着迷的東西之一！
書裏有着曲折生動的情節、栩栩如生的人物、幽默風趣的語言、耐人尋味的寓意。在我們的成長旅途中，好書一直陪伴在我們左右。歌德曾經說過：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。
在這個暑假，我閱讀了《四大名著》。其中，我最喜歡的是《西遊記》，它是一本神話小說，講述的是唐僧、孫悟空、豬八戒、和沙僧去西天取經的故事。之中，最讓我崇拜的是神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空，因爲他有着不屈不撓的精神，無論，師傅怎樣錯怪他、恨他，他都不及心頭，仍然一心一意保護師傅去西天取真經，他還有着勇敢的品性，一路上，打死了形形色的妖怪，度過了道道難關。此外，我也挺喜歡好吃懶做、貪財好色的豬八戒，他雖然沒有孫悟空的本事高超，但是他從口中說出的句句有趣、搞笑的語言和滑稽的動作常常使人發笑，也爲這本書增添了一份亮麗的色彩。
除了這兩個，我當然還喜歡任勞任怨、勤勤懇懇的沙僧和善良的唐僧，只是唐僧有時要錯怪孫悟空，這點也讓我可生氣。
但是，看似一本簡單、有趣的傑作裏卻蘊含着一個深刻的道理那就是：當遇到或面對困難與挫折時不要低頭，不要退縮，要勇敢地克服它，相信自我，一定能行。
另外，還有羅貫中寫的《三國演義》他把我帶到了那個羣雄紛爭、英傑輩出的戰亂年代；施耐庵寫的《水滸傳》讓我結識了一批嘯聚山林，打家劫舍的綠林好漢；曹雪芹的《紅樓夢》又呈現出一批可愛又可憐的青年男女，他們纏綿悱惻的感情故事。
看書帶給了我那麼多的快樂與知識，那濃濃的書香永遠伴隨着我。
伴我行作文 篇32
書！是知識的源泉，是成功的良藥。知識，是大腦的營養品，是健康的保障。
書籍是人類的朋友，當生活中遇到任何困難的時候，你可以求助它，它永遠都是忠誠的，它永遠也不會背棄你的。
與其說老師是人類靈魂的工程師，不如說書籍是人類靈魂的工程師，它用知識塑造成一位位博學多才的人。高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯。”只有書籍才能改變人生，知識改變命運。知識能使整個世界變得繁榮，富強，蓬勃發展。
從古至今，有多少人邁進成功的禮堂，有多少人用知識的雨露滋潤了成功之花。在成功的背後，有多少感人的故事。
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀就閭家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，唯書是務。自幼詩賦文字，下筆已如成人。
懸樑刺骨，囊螢映雪的典故已家喻戶曉，成爲新一代學習的榜樣。數風流人物，還看今朝。而今魯迅的故事也是我們學習的典型。
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書。第一學期成績優異，學校給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後，買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣的額頭冒汗。他就用這種驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來，終於我國著名的文學家，政治家，思想家。
讀書像採礦一樣“沙裏淘金。”又像探險一樣。讓我們用有限的生命，探尋書中無邊的海洋。讓我們伴着書香走向成功，改變命運。
伴我行作文 篇33
我叫楊展，今年10歲，就讀於深圳市怡景小學四（1）班，是一個積極向上、樂觀、睿智的陽光男孩。
從小我就喜歡讀書，還在咿呀學語的時候，媽媽講着故事陪伴我成長，《三隻小豬》，《烏鴉喝水》，《小貓釣魚》......許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進入甜美的夢鄉。當我兩歲上幼兒園小小班時，媽媽給我買了許多有趣色彩鮮明的繪本，也是我第一次真正認識那些可愛的小白兔，大灰狼......第一次和他們成爲好朋友。上幼兒園大班了，媽媽還特意給我買了書架，那兒就成爲了我的“藏書閣”，於是我就擁有了屬於自己的“天地”。老師和父母都告訴我要多讀書，讀好書，這樣才能積累豐富的知識，當我能認識那上面豐富多彩的文字時，我就真正領略到了讀書的樂趣。《西遊記》裏智鬥妖魔鬼怪的孫悟空教會我要勇敢地面對困難；《少兒百科全書》解答了我無數的爲什麼；《魯濱遜漂流記》裏的魯濱遜具有冒險精神......每當我打開書，津津有味地讀書時，我彷彿進入書的世界，與書中的主人公交談，在書的海洋裏遨遊。
讀書，使人快樂；讀書，使人視野開闊；讀書，使人思想深邃......讀書，有說不盡的好處。我的家庭，則瀰漫着書香。進入我和哥哥的臥室，你就會發現，書佔據了房間裏的大部分空間，從書櫥到書架，書櫃到書桌旁的書堆。隨手抽出一本，看完，書中的內容，早已牢記心中。有時，我還會反覆誦讀一些經典的文章，正所謂“書讀百遍，其義自見”。
書，是我們心靈的港灣。書山路漫漫，以勤奮爲首，學海苦茫茫，須刻苦當先。我們要時時用功，步步踏實，用理想和汗水編織青春多彩的生活，讓光芒閃耀在祖國的明天！
伴我行作文 篇34
回首歲月，時光飛逝。在這六年的歲月裏，挫折，一直都伴隨着我。
初上五年級時，我的分數掉得厲害。從二三年級的次次95分以上，一下子降到了七八十分。那時的我心灰意冷，好像一個經受雨水打擊的蝴蝶一般，垂下了那光鮮亮麗的翅膀。可是，不久之後，我心中如同一個熄滅的火爐被點上火一般，重新開始熱情的學習。我分析了之前考試錯誤的原因，整理了錯題，從同學那裏學到了許多經驗。在不懈的努力下，不久，我的成績恢復了以前的標準。
我怎麼會以如此之迅速的速度，再次熱心於學習呢?因爲我從這次分數下降的挫折中，找到了那種只屬於青少年的不屈精神，才能以迅雷不及掩耳之勢，一下子就衝了回去。
挫折伴我行。這一點，不光體現在學習上，還體現在體育上。在六年級的一次體育考試上，我竟然在全班中排名倒數，這讓我感受到極大的挫折。我十分不服，認爲自己一定能做得更好。於是一放學，我就在大操場上練跑步。不練到腳發軟、眼發昏不回家。可就算如此，我的跑步速度還是不太理想。就在我想放棄體育鍛煉的時候，爸爸忽然對我說：“可能跑步不適合你，你應該根據自己的身體優勢來選擇自己適合的項目。”於是，他開始教我怎樣扔鉛球。馬上，我就能扔得很遠、很高，學校的鉛球隊都爭着要我。
這說明，對待挫折，不能固執己見，必須要多方面權衡之後再做出最正確的選擇。不然，你就只能瞎耽誤工夫。
挫折雖然對於很多人來說都不是好東西，但是我卻能從中學到不放棄的道理。挫折將一直陪伴我的一生，我也將堅定信心，總結經驗和教訓，朝着光明的未來進發。
伴我行作文 篇35
打我出生開始，我就經常生病，最常去的地方就裏是醫院，一個月有四五天我都躺在病房裏，吃的藥也不計其數。當時我最愛吃的藥是西藥，西藥味道微甜，感覺不像是什麼藥，倒更像是小零食。
但是在零食般的西藥背後，陪伴我更多的是中藥。中藥那股濃烈刺鼻的味道一直是我揮之不去的記憶，每一次吃中藥，我都使勁在牀上撲騰，感覺吃下去的並不是藥，更像是嚥下去了一枚毒氣彈。更有一次，我因爲不想喝藥，將手一揮，把藥碗給直接打翻了。棕褐色的藥灑滿了牀，我不但沒能不喝藥，反而捱了一耳光，難受至極。我當時在想，這麼難喝的藥，換誰誰都喝不下去啊！於是，心底對它的抗拒更深了。
一次，我在醫院的花園裏散步，看到了一個跟我差不多大的小孩，他手裏拿着一碗顏色純黑的中藥，隔着兩條小路的我都能依稀聞到那股令人做嘔的味道。那個小孩的臉微微發綠，但還是一揚頭，果斷地把那碗中藥給喝了下去。
我在旁怔怔地看着，心中對他充滿了佩服，也對中藥的態度有了轉變。中藥雖然苦，但是可以醫治我的病。它可以說是我人生中必不可少的絆腳石，每一次的跨越都是如此的艱難。但艱難的原因正是因爲我走走停停，細細地品味了這其中的苦處。如果我忽略了這其中的苦，一鼓作氣跨越這座山峯，或許我就體會不到裏面的苦了。
從此以後，我也像那個小孩一樣，一閉眼，心一橫就把中藥給喝了下去。“良藥苦口利於病”，中藥它雖然苦，但能治好我的病，讓我變得更加的健康。
中藥伴我多年，它不僅僅能治我的病，更讓我明白了先苦纔有甜的人生道理。
伴我行作文 篇36
如今，在社會這所大學裏，我們每個人都接受着不同程度的教育。文明到的是每個人必有的。一個人，當他邁出了人生的腳步時，總會丟了什麼。如果他丟失了金錢，這沒什麼，不算失敗。如果他丟失了今天，沒關係，明天重新開始。但是，如果他丟失了文明禮儀，就徹徹底底失敗了，因爲他失去了做人的真諦，從而進走歪路，毀滅了美好的前程。
大家都知道，文明禮儀是中國人千古以來的傳統美德。我們作爲社會的一份子，就更應該做到這一點了。
大家想過沒有？爲什麼我們身邊的街道這麼幹淨，給人帶來一股舒適的感覺。這完全出自於居民的自覺，也反映出這個城市的文明度。清早，我在廣場，看見了……
那是一個非常好的運動場所，有人在跑步，還有小孩在玩滑板。垃圾桶邊，有幾個飲料罐子。一個老人在塞不，經過，若無其事地撿了起來，將罐子丟入垃圾桶。
又是一次。一個寒風凜冽的冬天。這天我心情不怎麼好，拎着一袋東西就去排隊了。途中，我無意的看了一下我的手，呀！東西沒了。我頓時像熱鍋上的螞蟻，焦急萬分！正當我快絕望的時候，我的肩部突然被人拍了一下。“這是你的吧？”一個十歲左右的小男孩說。“是呀！太謝謝你了！”我頓時高興的一蹦三丈，沒有比這更激動的事了！把東西還給我後，小男孩走了，消失在茫茫人海中……
那天我一直在想，要是小男孩沒拿東西給我怎麼辦。可見得，幫助別人是對別人多麼有利的事情。
文明就得從小做起，讓我們爭做文明好市民，爲社會出一份力，讓明天的太陽更燦爛！
伴我行作文 篇37
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。
謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉。孔融是中國古代一個傑出的人物，小時候聰明好學，不僅才思敏捷，而且懂得禮節，父母非常喜愛他。一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜。孔融讓梨的故事，一直流傳下來，成了我們學習的榜樣。
記得有一次，當我揹着沉重的書包，焦急的打開大門時，忽然的一回頭看見有一個老奶奶我的鄰居正準備出門，門開的時候，我本想直接回家，讓門自己“砰”的一聲關住，可是又猶豫了一下，決定把門按住，讓那個老奶奶先出去。在我與老奶奶擦肩的那一剎那，她對我微笑了。我的心好像被陽光照耀着般的溫暖。是啊，那麼一個小小的動作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個人都願意做那麼一個小小的動作，即使是不認識的人也會對你微笑，這是多麼值得人們高興的事情啊。
我們大家在學校裏也會有一些事發生。但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的少年，別讓陋習陪你度過最美好的人生！讓我們的社會從此綻放美麗，讓我們的世界迸發出文明的太陽，讓我們和美德手拉手，結伴同行！
伴我行作文 篇38
從古至今，許多人都過讚美父愛。可父愛給我的感覺像一條奔流不息的小溪，它既不轟轟烈烈，也不氣勢磅礴。父愛在我眼裏如細水長流，慢慢流進我的心裏。
在我童年記事後，我的父親並不經常回來，一年內回來個四五次，所以我每天都盼望着爸爸回家。爸爸每次回家，都帶着一些那裏的土特產，或一些小玩意兒。貪吃的我，一看到美食，哪裏壓抑得住心中的激動，通常在父親走後的一天內搞定它們。可他送我的小玩意兒，我會細心的保管起來，讓它們代父親看着我成長。當然他也會和我打電話或微信視頻，回來時他還會陪我散散步，打打球。因爲父親不能像別人的父親一樣，天天陪着自己的孩子，所以我和他的每一次相聚纔會顯得如此珍貴而美好，我想這是別人不能體會到的另一種方式的父愛。
慢慢的，我長大了，父愛的方式也開始轉變。父親的工作從外地轉到了廈門，讓我和他距離變得更加緊密。這以後，我的父親便可以經常回來，差不多一週回來三四趟，由於回家次數的增加，我一下子調整不過來。他每次都在我上學後回來，也因爲上了初中，學業重，我們很少一起去散步談心，對於他頻繁的回來，我甚至有些煩。但他依然用他笨拙的方式愛我，回來後催我趕快寫作業，時不時的發一下牢騷，在我寫作業的時候削一個蘋果給我，或者陪我一起寫作業……
在我的心裏，他永遠是我的父親，他永遠愛着我。這是細水長流的父愛，滋潤着我內心，伴着我成長。我希望對他的不適我快點變成習慣，讓我跟他的相聚，不再是期待，而是一種隨時隨地的美好。
今天是父親節，又讓我想起了許多過往的事情，彷彿一切都歷歷在目。謝謝你，父親。你的愛將伴隨我繼續前行。
伴我行作文 篇39
生命是一朵鮮花，安全猶如一片綠葉，有了綠葉的襯托，鮮花纔會嬌豔奪目；生命是一棵大樹，安全猶如盤虯臥龍的枝幹，有了安全的點綴，大樹才能參天高聳。所以，安全很美麗，安全也很重要！
下面我就給大家講幾件關於我的安全故事吧！
小時候，爸爸媽媽因爲工作忙，找了個保姆來照顧我。有一天，天氣很好，阿姨要帶我出去散步，可我怕阿姨把我帶丟了，死死地抓着門框，大聲說：“阿姨，我不出去，我不出去，你是家裏的人，你在家裏做飯，爸爸媽媽回來了帶我出去。”阿姨拿着糖果哄我，費盡周折，愣是沒把我帶出去。阿姨給家裏人模仿當時的情景，姥姥笑的前仰後合。
上一年級的時候，有一次爸爸有事，讓他的同事陳伯伯來接我。陳伯伯把我接到虹橋賓館樓下，對我說：“你爸爸在四樓，去找他吧！”我說：“陳伯伯，先給我爸爸打個電話，聽到我爸爸聲音我再上去。”電話接通後，陳伯伯敲着我的腦門說：“小妮子，警惕性還挺高，怕陳伯伯把你拐賣了不是？”我眨着大眼睛，衝他做了個鬼臉，一溜煙跑了。
二年級的時候，一個週末，爸爸媽媽不在家，我坐在沙發上看電視。“叮叮”門鈴響了，會是誰呢？爸爸媽媽拿着鑰匙，不會是他們。我走到門前，透過貓眼看到了一個陌生人，我剛要開門，突然，我的眼前浮現出一樁樁、一件件令人心驚膽顫的畫面。於是，我躡手躡腳地走到電視前，輕輕地關掉電視，又貓着腰，悄悄地回到沙發上，屏息凝神地坐着。過了幾分鐘，“蹬蹬蹬”，一陣腳步聲遠去，我才長舒了一口氣。爸爸媽媽回來後，誇我做得對。
同學們，安全是一個人生命的重要元素，你們有類似的經歷嗎？讓我們時刻謹記：安全伴我行！
伴我行作文 篇40
我從小就非常喜歡讀書，我常常手不離書。我看書總是全神貫注，旁邊發生的事情很難影響到我。書籍常常使我浮想聯翩，這使我的童年發生了許多趣事。
在我很小的時候，我就開始讀《西遊記》。《西遊記》中孫悟空的機智勇猛、風趣幽默，以及他和那些妖魔鬼怪的激烈戰鬥都能讓我看得津津有味，浮想聯翩。每次看完《西遊記》的一個故事，我都要模仿我在書中最喜歡的人物——孫悟空。我拿起我家的一個水管棍當作孫悟空那件神奇的武器，做出許多個經典的猴子動作，還對我的家人大喝：“你這妖精，看俺老孫怎麼收拾你！”逗得全家哈哈大笑。
《三國演義》中，我最想當的當然是曹操啦，他文武雙全，而且還是個好皇帝。當我看完一個故事後，就立即穿上爸爸那件大睡袍，那件睡袍金黃的，好像龍袍，之後，我還貼假鬍鬚，雙手不緊不慢的摸鬍鬚，顯得既大氣，又威風，還有才華，一看就知道是上流社會的人。
《水滸傳》中，讓我印象最深刻的故事是《武松打虎》，這個經典的打虎景象經常出現在我的腦海裏。當我大飽眼福，放下書後，便握緊雙拳，拿出那個已被我折磨得破爛不堪的大公仔，把它當作當年井崗山的那隻猛虎，對他拳打腳踢，直到打到我累到不想打時才停止，氣喘吁吁，終於戰勝了邪惡。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”可見書籍對我們很重要。多看書可以提高我們平時說話、寫作的水平，還可以讓我們學習到更多的知識。既然看書有那麼多好處，何樂而不爲呢？
多看看書吧，它能使你受益無窮；多看看書吧，它能使你更快樂；多看看書吧，它能使你的生活更精彩！
伴我行作文 篇41
書香伴我行書，大家都很熟悉，一個愛看書的人就會有很多知識。
我就很喜歡看書，從幼兒園起就喜歡看各種各樣的漫畫書，那時，我還不識字，可書中有趣的畫面常逗得我哈哈大笑。這些陪伴着我，成了我離不開的好朋友。記得有一次清早，我一醒來就捧起一本漫畫書，靠在牀頭，津津有味地看了起來。媽媽叫我起牀，我賴在牀上學着廣告上的小星果凍說：“在哪裏跌倒就在哪裏趴着。”媽媽威脅說：“你再不起牀，大灰狼就要來了！”“媽媽，不要騙我了，這裏不是山，沒有狼！”我輕鬆自如的應答。這時媽媽眼睛一轉說：“我給你錢，去買漫畫書。”我一聽，像一隻快樂的小鳥似的立即從牀上跳了起來。
我家的漫畫書也五花八門，《阿衰》、《漫天下》、《神兵小將》等，我最喜歡的就是《阿衰》，裏面有幽默風趣的句子和爆笑的一個個故事。這裏就說一個吧，一次，大臉妹叫小衰去倒水，小衰看都沒看就直潑向窗戶，可是窗是關着的，反倒潑了自己一身的水。第二次，又叫他去倒水，這次他摸了摸窗戶沒有關着，又向外面倒水，可是一陣風吹過又潑了他一身。第三次，他直往下倒，可是大臉妹剛剛走過，小衰的那盆水倒到了大臉妹身上，逗得我捧腹大笑。在笑聲中，讓我懂得了不論做什麼事都馬虎不得，就是像倒水這麼簡單的事，一不小心就會出差錯。
到了小學，我就開始看童話故事了，我最喜歡的就是《白雪公主》，她告訴了我要有一顆善良的心，壞心沒好報。之後，我又看了很多書，如作文書、故事書等，因爲我知道書讀得越多知識也就越多，就讓書永遠陪伴着我成長吧。
伴我行作文 篇42
蔚藍的天空上飄着幾縷白而清的雲朵，天空下長着嫩綠的青草，上面坐着一個女孩，手捧一本書，依偎在大樹下，盡情欣賞着書中的“風景”。那便是我向往的境界。
童年是一個充滿花香的階段，而它又因書香的點綴而精彩。
晚上躺在媽媽的懷裏，聽媽媽講那精彩的童話故事，聽着、聽着，入夢了，夢中我與愛麗絲漫遊奇妙的“鏡子世界”；與白雪公主同七個小矮人玩耍；與魯濱孫闖蕩整個荒島；與灰姑娘一同哭泣；與豌豆公主一起成長……
童年是個多夢的階段，書香伴我度過了它，書給了我靈活的頭腦，讓我擁有一顆天真的心。
少年是一個充滿激情的階段，而它又因書香的點綴而精彩。
寧靜的書屋裏，飄着淡淡的茶香，我拿着一本“掛”着歲月痕跡的書，靜靜地、靜靜地去品味，從書中我知道了“國家興亡，匹夫有責”的精神；知道了“落花不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻；享受了“採菊東籬下，悠然見南山”的樂趣；觀看了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁；瞭解了“出污泥而不染，濯青漣而不妖”的品格……
少年是一個充滿活力的階段，書香伴我度過了它，書給了我智慧的頭腦，讓我擁有了一顆充滿正義的心。
灰心時，書告訴了我“永不放棄”的真理；離別傷心時，書告訴了我“天下沒有不散的宴席”的安慰；失敗時，書告訴了我“失敗是成功之母”的道理；成功時，書告訴了我“成功也不驕傲”的態度……
讓我倘佯在書海中，欣賞世界萬物的美；領略變化萬千的世界，高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，我會把握每本書的真理，不斷進取，不斷成功。
夕陽已經西下，清澈的小溪也已泛起了“紅波”，女孩依舊津津有味地閱讀，心中一直默唸：“書香伴我行”。
伴我行作文 篇43
“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的名言。書就是陽光，給我們帶來光明和溫暖；書就是一股股清泉，淨化我們的心田。老師也經常要求我們：多讀書，讀好書。我也不記得從什麼時候開始就喜歡上讀書，書成了我的形影不離的好朋友，給我帶來無窮的樂趣。
小時候是媽媽每天晚上的童話故事伴我入眠，慢慢的，我生活周圍就是一個個童話。看到小花小草，我會和它們說說悄悄話，碰到蝴蝶在翩翩飛舞，我猜想着它準是去參加什麼舞會；聽到鳥兒們放聲高歌，我想它們一定是在舉行演唱會……大自然的一切都是我童話王國的精靈。
上學了，我就開始自己閱讀。我閱讀的書籍更加豐富。媽媽給我買了好多的圖書，我的房間裏隨手就能拿到一本書。學校裏的圖書角和圖書室裏也有許多。每當我手捧一本新書，就如飢似渴的讀了起來，立刻沉浸在書的馨香中。《格林童話》和《安徒生童話》讓我更深的瞭解到人性的真善美，做人要有一顆善良的心靈；《笑貓日記》裏的一個個生動有趣故事讓我感動、有時流淚，有時開懷大笑；《淘氣包馬小跳》使我懂得有童心的人永不老；《綠野仙蹤》裏的多蘿西教會我不管遇到什麼困難，只要憑藉自己非凡智能和頑強的毅力，就能克服困難；我又闖進哈利波特的魔法世界，被哈利、羅恩、赫敏之間真摯無私的友誼所感動，和他們一起與魔藥師斯內普鬥智鬥勇。我多麼希望自己也能擁有一根魔法棒，用它來幫助那些需要幫助的人；凡爾納帶我八十天環遊世界；我欣喜走進《女生日記》，學會了女孩子必須具備的自信、勇敢和堅強...
一本本書打開了我的一扇扇心窗，我在書中盡情徜徉，書香助我健康成長，快樂飛翔!
伴我行作文 篇44
“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像禾苗沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話就是莎士比亞說過的。要說我讀過的書，就像天上的星星一樣，數也數不清，那麼我給你介紹幾本我最喜歡讀書吧:《城南舊事》.《巧克力臭屎蛋》.《西遊記》.《水滸傳》.《紅樓夢》.《十萬個爲什麼》.《安徒生童話》.《格林童話》......現在我來給你們講一下這些書給我帶來哪些好處吧。
夏季，烈日炎炎，東西不能放在外面，放久了就會發臭，只好把東西放在冰箱的冷凍格里，但是也會給我們帶來不便。那天外婆買了只鴨子，放在冰箱的冷凍格里，但是下午的時候，爸爸打電話回來說晚上會有客人來，讓外婆準備些好吃的東西，外婆就把冰箱裏的鴨子拿出來說等冰化了就把它弄來吃了，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，一個小時，冰只化了一點點，外婆說：“這個樣子，等冰化完天都黑了，怎麼辦啊？”怎樣可以讓冰化地快一點呢？我絞盡腦汁，終於想起來了，我在哥哥那裏看到過一本書，書上說黑色的東西可以讓冰融化的更快一點。我就把家裏的黑色的新毛巾蓋在肉上，外婆看見了說：“你在幹什麼？那張毛巾是新的，我買來給你外公洗臉的，你爲什麼把它蓋在肉上？”我說：“等一會兒你就知道了。”過了一會兒，冰全都化了，外婆見了誇獎我說：“你真聰明”。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書不僅能給我們課本上學不到的知識，還能教會我們懂得人生的道理:一個傑出的青少年，應該是一個有着遠大志向的人。書是我們的夥伴，好書更是我們的良師，從現在起讓好書伴我成長，讓好書伴我行。
伴我行作文 篇45
世界上的人很善良，有的人喜歡幫助他人…前幾天，我看見這一幕。
那天，我去公園玩，看見一女孩，這女孩紅潤紅潤的小臉，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃似的小嘴。她的旁邊有位大約七十歲的老奶奶，還有一隻小狗。我想這位老人應該是她的外婆吧。天色漸漸黑下來了，公園裏的人也漸漸少了，只剩我和那位小姑娘，還有她的外婆，最後小姑娘帶着奶奶和小狗一起走了。她們走後不久，我看了看電子錶，說：“我也該回家了。”說完，我拿好東西向家走去。在回家的路上，我看見了那位女孩，只見她正津津有味的吃着一個美味的冰淇淋。突然，小女孩的小狗跑了馬路的中央，小女孩趕忙向馬路中央跑去，嘴裏一邊喊着：“奇奇，快回來”小姑娘好不容易抱到了小狗。這時，一輛大卡車向她飛奔過來，小女孩嚇呆了，而外婆見到這一幕，一下暈了過去，過路的人也被這一幕嚇愣了，司機更是驚慌失措張大嘴巴。我想：小姑娘肯定是厄運難逃了。就在這千鈞一髮之際，一位戴眼睛，手裏抱着一堆書的青年扔下書，飛快的衝向馬路中央，用雙手一推，小姑娘被推倒了人行道上，那位青年人也倒到了路邊。我走過去看了看，小姑娘一點傷也沒有，只是驚嚇得面如土色，而青年人呢，腳被劃了一道大口子在往外冒血，臉色也特別蒼白。外婆抱住小姑娘大聲哭起來。後來外婆去跟青年人道謝時，那位文弱的青年人見女孩沒事，拾起剛纔丟落的書本悄悄的走了。
路人紛紛議論着：這小女孩真幸運，現在好人還真多！
是呀，我們多麼需要這樣無私，捨己救人的好公民呀！我今後要想那位叔叔那樣，爭做一個優秀的好少年，讓我國的優良傳統發揚下去。
