我喜歡動腦筋作文（通用30篇）

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的我喜歡動腦筋作文（通用30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我喜歡動腦筋作文 篇1

我，每天都是一副若無其事的樣子，讓別人一看就是一個不愛學習的孩子。但是大家偏偏都猜錯了。我其實很愛動腦。不信就慢慢聽我訴說！

在一堂語文課上老師教我們了一篇文章明教《躺在波浪上看書》講述的是在外國有一個地方叫死海，人躺在上面可以不沉下去，這是爲什麼呢？死海里爲什麼不生長水草，可不可以生長魚蝦？這一串問題令我百思不得其解。我終於想到了一個辦法，我們可以做實驗哪！可是要用什麼材料呢？終於我又想到了一個辦法：以前我們不是學過海底含鹽量很多嗎？那死海里含鹽量是否還更多呢鹽是否有浮力呢？“不管那摸多了試一試便見分曉”

開始做實驗了，我首先拿來一個盛滿清水的杯子然後把鹽、雞蛋、小湯勺拿來，用小湯勺先舀起一小勺鹽倒在水裏，把雞蛋放進去雞蛋沉在被底。這是什麼原因？難道是……哦！我試着又加了一勺鹽果然雞蛋浮了起來可是成功又給我帶來了另一個問題這海里能不能生長魚蝦、水草？爲了能弄清楚這個迷團我又放了兩勺鹽然後找來一條小魚把他放在水裏小魚剛進水杯就拼命往上跳，原來他想逃走看它哪可憐兮兮的樣子我只好把它放在清水裏，是鹽爲什麼又有浮力呢？這不是嗎，鹽是鹹的，具有一定的浮力。

聽了我的介紹你們你們覺得我是怎樣的人呢？

我喜歡動腦筋作文 篇2

以前凡是有什麼比較難一點的題，我都問我家的“智多星”（鼓掌歡迎）——老媽，但有一次偶然，讓我也喜歡上了動腦筋。

一天，我正在做《智力衝浪》，衝破了好多題目。當我做到最後一題時，被一個題目難倒了，題目是“請你在這些文字中加上一筆，讓這個字成爲一個新字。”其他的倒不難，只是一個字“只”難倒了我，加什麼筆畫好呢？我百思不得其解，只好說這句話“媽媽，我有題目不會做，快來教我！”媽媽來了說“哪個！”我說：“這個隻字，這個！”“哦，這個呀”媽媽說。媽媽正要教我時，突然來了一個電話。只聽到媽媽說“要開會呀？好！好！”然後媽媽對我說：“兒子，媽有事，你自己想想吧！”我嘆着氣說：“哦。”

媽媽走了之後，我想呀想呀，也不知想了多久。我心裏想：“題目沒說到過來寫，如果倒過來寫，會怎麼樣呢？”想完後，我真的倒過來寫了一下，寫了，得出了一個字“衝”。“耶！解開題啦！”

媽媽回家後我把這件事告訴了她。媽媽笑着說：我們兒子真聰明！”

我明白了，做什麼事都要有毅力，堅持到最後！一定會征服困難的！

我喜歡動腦筋作文 篇3

以前，我總是不愛動腦筋，一遇到難的題目就總是簡單地想了想，不會就空着，等待爸爸媽媽來告訴我。但通過一件事，我愛上了動腦筋。

有一次，我在一本書上看到一個字謎，謎面是：“半部春秋。”我找來了一張紙，首先我想：半部春秋一定是半，春，秋這幾個字相加，可怎麼相加都不像啊！這個字謎還真難，要是在平時，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個念頭從心裏冒出：我一定要自己單獨做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！

於是，我又投入到緊張的戰鬥中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地擠在一起。

正在這時，爸爸的好朋友秦叔叔來了，我見了忙說：“秦叔叔好。”“你好”，就在這一瞬間，我腦子裏靈光一閃，答案躍進我的腦海，秦不就是半個春加半個秋嗎？我怎麼早沒想到呢？

我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽後一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個都不知道，是秦字。”我得意地說。“哼，你還深藏不露呢，平時怎麼看不出來。”聽這口氣，爸爸好像滿不服氣。我調皮地做了個鬼臉，又跑到房間繼續看書去了。

我喜歡動腦筋作文 篇4

大家好，我叫李銘昊，是個聰明、可愛的小男孩，今年九歲了，在龍崗一小上三年級。我長着一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一頭烏黑光亮的頭髮。我是一個喜歡動腦筋的小男孩。

記得五歲生日那天，媽媽送給了我一個喜羊羊公仔，看到漂亮的喜羊羊公仔，我好奇極了，使勁擺弄。真奇怪？喜羊羊公仔還會唱歌，我忙問媽媽是怎麼回事。媽媽說：“兒子，你自己把喜羊羊公仔拆開來研究吧！”我找來小刀把喜羊羊公仔劃開一看，發現喜羊羊公仔的肚子裏有一個會唱歌的音樂盒，小巧而精緻，難怪它會唱出血多好聽的歌曲，我發現了這個祕密，特高興。媽媽見了說：“兒子，你真棒！”

還有一次，我從書上看到人在死海中爲什麼沉不下去的知識後，就做了個有趣的小實驗：我先將生雞蛋放進裝水的杯子裏，發現雞蛋沉了下去；然後，我往杯子裏不停地加鹽並攪拌，當鹽溶解後，雞蛋就慢慢地浮了上來，懸在水中。

瞧，我不愧是一個開動腦筋的小男孩吧！

我喜歡動腦筋作文 篇5

我家不知什麼時候來了一隻老鼠，每天晚上都啃傢俱。

一天晚上，我剛睡，就聽到一隻老鼠啃傢俱的聲音。藉着微弱的月光，我小心翼翼地起來穿衣，輕手輕腳地拿起掃把向它走去，老鼠好像聽到了什麼聲音，立刻左看右看，沒發現什麼，因爲它一向後望，我立刻裝成一個木頭人。老鼠又啃起了傢俱，我往下一拍，但老鼠眼疾手快，一下竄到了洞裏。沒有打中它，氣死我了。

我不甘心，我把食物放在老鼠洞前，把一塊蛋糕放在上面，然後我躲在一旁。老鼠發現沒有人，準備出來，發現地上有它的天敵——老鼠紙，就從紙上跳了過去，把蛋糕給吃了，然後又跳回了洞裏。

我又把一個捕鼠籠子放在老鼠洞前，裏面還有一小塊蛋糕，門開着。老鼠一出來就跑到籠子裏吃蛋糕，這裏，門突然掉了下來，老鼠被關在裏面了。但它氣急敗壞地把籠子咬了個洞！我立刻在籠子四周貼上粘鼠板。終於，老鼠被我打敗了。

原來動腦筋就可以解決全部問題。

我喜歡動腦筋作文 篇6

今天是五月一日勞動節，我像往常一樣早早起來去我們家的辣椒園給辣椒澆水。

我感到辣椒的葉子有點卷，我悄悄翻開一看，差點把我嚇死了，裏面竟然是卷葉蟲，怪不得這幾天辣椒們都無精打采，想到可憐的辣椒就要被蟲當作新家似的“大整修”我心裏就不是滋味。用殺蟲劑吧，擔心殘留的殺蟲劑被吃進肚子裏“大鬧天宮”，不用吧，又想不出什麼好辦法。突然，我想起了舅舅的菸頭。因爲他的菸灰缸裏有水，所以菸頭在裏面會很難聞，我爲什麼不用菸頭泡的水去殺蟲呢？於是我便開始找那些家裏吸菸者留下的菸頭，把它們放在一個用完的、乾淨、並且加了水的殺蟲劑噴壺裏面，然後再晃了晃，直到裏面的味道很難聞爲止。

我在獲得家長及長輩的許可後，把噴壺帶辣椒園裏去了。我對着那些緊卷的葉子先悄悄打開，然後對蟲子製造幾場“人工陣雨”，噴完之後我看看它們的動靜，十幾分鍾後它們扭來扭去的，然後它們不動了，一個個掉下來了。我用小木棍碰了碰蟲子，喜出望外，我的辦法成功了，我真是太高興了！我告訴家人這個辦法，我家裏現在一直用這種辦法滅蟲呢！

這次的經歷使我知道了動腦筋是多麼的好，我更喜歡動腦筋了。

我喜歡動腦筋作文 篇7

我是一個喜歡動腦筋的人。

上學期科學課，我們研究“降落傘降落速度與什麼有關”的問題，我們小組負責研究“與重量是否有關”的課題。葉老師要求我們按一定數量一次一次地增加重物的重量，這一點讓大家犯了愁。

我們小組的幾個同學一起商量，李文悅說：“把米分成一份一份的，然後一份一份地加就行了。”高子璇立刻反駁道：“這可不成！待會兒人家都做完實驗了我們還沒分完呢！我看不如馬馬虎虎，一次大概加那麼個數就行了。”“這絕對不行，做實驗要有嚴謹的態度，馬馬虎虎得出的實驗結果是不準確的。”一向認真的我堅決不同意。“那該怎麼辦啊？”瑜婕着急地說。看着別的小組都出去做實驗了，我們心急如焚，好想出去做實驗啊！

“怎麼辦？怎麼辦？”我腦子飛快地轉動。忽然，我瞥見了一個帶刻度的燒杯，就在這短暫的一瞬間，我腦子裏閃過一個念頭，“對了，就是它。”我一拍桌子，大叫一聲，“什麼是大驚小怪的？”子璇說。“刻度！用刻度！”我脫口而出。“對呀！對呀！我怎麼沒想到！”子璇、文悅、瑜婕異口同聲地說。“用刻度既可以方便地依次按一定數量增加重物，又可以確保準確無誤，怎麼樣？不錯吧！”我老王賣瓜，自賣自誇。

我們在盛米的紙杯上小心翼翼地畫上了每格一釐米的刻度，每次增加同樣量的大米，果然降落傘下降的速度也一次次變快了，我們得出了降落傘的重物越重，下降速度越快，重物越輕，下降速度越慢的結論。

我喜歡動腦筋作文 篇8

同學們，你們動過腦筋嗎？你們會動腦筋嗎？你們愛動腦筋嗎？

至於我，可喜歡動腦筋啦！一件不明白的事，一個生活的小小細節，一道困難的數學題，只要明白，就會先想後問，把問題弄個水落石出。

有一次，媽媽帶我上街玩。到了中午，該是吃飯的時候了，我們路過一家麪包店。我對媽媽說：“媽媽，你看，那家麪包店生意很好哦，我們去試試吧！”

“好吧！”

我們走進麪包店，服務員客氣地說：“您好！這是在夏天，您是吃冷的吧？”

“是。”

“那好，請往這邊走。”

我們來到了冷麪包區，取了麪包開始吃。咦？這個麪包外面是鼓鼓的，怎麼裏面是空的，跟我平時早上吃的不一樣？我看了看媽媽手裏的麪包，也是一樣。這是怎麼回事？

第二天，我早上上學的時候總是不停地琢磨這個事，一不留神差點撞樹。記得當時第二次拿麪包時店主突然問我：“要熱的還是冷的？”

“啊---，熱的！”我一時沒反應過來，點錯了。拿了麪包一咬，咦！這個怎麼又扁又實？

我這樣回憶着。對了！原來如此。一開始我吃的是冷的，後來吃的是熱的。冷的麪包依然保持着出爐時的樣子，外鼓內空，而再次加熱後內部的空氣散發，自然就扁了。

我知道了麪包的奧祕，一連興奮了好幾天。畢竟，我又明白了一個小道理。

我喜歡動腦筋作文 篇9

以前的我，並不喜歡動腦筋，遇到什麼事情總是想當然。可自從經歷了那件事，我嚐到了動腦筋的樂趣，愛上了自己動腦筋解決問題。

那是一個風和日麗的星期天，我和幾個小夥伴一起去山上畫畫。我們準備好顏料、畫筆、調色板，興致勃勃地來到山坡上的一棵大樹下。畫什麼呢？突然，我擡頭看到了樹上的葉子。對，畫樹葉！那時已臨近秋季，樹上的葉子有的還鬱鬱蔥蔥，但有的已經變黃，隨着秋風搖搖晃晃地從樹上飄落下來，地上還有許多已經枯萎的樹葉。我先畫褐色的葉子，就把褐色顏料擠到調色板裏，再擠出黃色顏料畫黃色的葉子，要畫綠色的樹葉了，當我拿出綠色顏料時，才發現顏料幾乎已經全用完了。沒有綠色怎麼畫樹葉呢？我心裏不禁着急起來。突然，我想起了在一本書上看見過一種可以自己調色的方法，叫做“神奇調色板”。對，我可以自己調顏料啊！我把藍色的顏料和黃色的顏料放進調色板裏。有趣的事情發生了：只見兩種顏料迅速融合，變成了綠色。我喜出望外地叫了起來：“你們快來看啊，我調出綠色來了！”夥伴們都誇我會想辦法。我用自己調的顏料畫出了綠色的樹葉。

看着用自己調的顏料畫的畫，我心裏像吃了蜜一樣甜。生活處處有學問，只要我們善於動腦，積極思考，就一定能解決問題，發現奧祕，收穫無窮的快樂。

我喜歡動腦筋作文 篇10

我以前做事只管做，從來不管質量怎麼樣，一做完了，就一溜煙地跑去玩自己的了。但是，有一次我嚐到了動腦筋的甜頭，從此喜歡上了動腦筋。

一次，我捉住了一隻小蝸牛，把它放在院子裏花壇的水泥臺上，想仔細地觀察一下它，看看它對各種動作的反應。我一會兒大聲吼叫嚇唬它，一會兒用很細很細的小木棍觸摸它的觸角，一會兒又往殼裏面輕輕地戳它。可小蝸牛似乎對我並不感興趣，不怕我嚇，也不怕我觸摸，只是輕輕地搖搖自己的腦袋。我見它不理我，也就放它走了。

我在看它往哪兒爬時，忽然看見另一隻大蝸牛趴在菜葉上。頓時，一連串的問題從我腦海裏冒了出來：蝸牛是吃素的還是吃葷的？蝸牛隻吃菜葉嗎？蝸牛是害蟲還是益蟲？於是，我又捉了幾隻蝸牛，摘了幾片菜葉回家了。

回到家裏，我找來三個玻璃杯，把一號玻璃杯裏放了一片青菜葉，二號玻璃杯裏放了一片肉和一片青菜葉，三號玻璃杯裏放了帶土的青菜梗。

過了一天，我發現一號玻璃杯裏青菜葉吃了一點點，二號玻璃杯裏沒什麼變化，三號玻璃杯裏也只吃了一點點。我想：也許是時間不夠長，纔沒什麼變化吧。

又過了五天，我驚訝地發現：一號玻璃杯裏的青菜葉幾乎吃完了，二號玻璃杯裏肉沒動，青菜葉吃了一部分，三號玻璃杯裏一部分沒土的青菜梗也吃了一些。於是，我得出結論：蝸牛不吃肉，是吃素的，它吃青菜葉，是害蟲。

我把這個結論告訴爸爸，爸爸誇我是個愛動腦筋的孩子。

我喜歡動腦筋作文 篇11

日常生活中，我們難免會遇到困難，那可怎麼辦？只需要我們動動腦筋。

我要做一個“蛋殼玩具”。對，那就是我今天要做的手工啦！首先我找來一個雞蛋，用剪刀紮了兩個小孔，然後把蛋黃吹出來，再把空蛋殼洗淨。我又找來了彩色卡片，剪了兩個小圓片，這兩個小圓片做蛋殼玩具—“憤怒的小鳥”的眼睛，然後，我又剪了一對翅膀，給“憤怒的小鳥”粘上。我把幾張小長方形的彩色卡紙疊在一起，用剪刀剪成長條，粘在雞蛋殼上當憤怒小鳥的尾巴。難題來了，我做好了嘴巴，卻怎麼也粘不到那圓溜溜、光滑滑的蛋殼上，試了幾次都不成功。我氣得火冒三丈，心想：“不幹了！”可又想起了老師的話：堅持就能勝利。我要開動腦筋，想想辦法。對了！雞蛋上有一個小孔，我把嘴巴底部剪細一點，不就能插進去了嗎？真是“功夫不負有心人”，我的“憤怒的小鳥”終於完成了。這可是我積極開動腦筋的成果喲！真開心！

以後，遇到困難我們要動腦筋想一想，不要輕言放棄。

我喜歡動腦筋作文 篇12

以前，我不喜歡動腦筋，遇到難題就空在那，等爸爸媽媽這兩座大靠山來教我。然而，一件事讓我體會到了動腦筋的樂趣。從此，我變得喜歡動腦筋了。

記得那一次，我在寫語文作業。做到語文閱讀時，一下子把我難住了。題目是：說說你對“天下的利益要比樹枝之利大得多”的理解。看到題目，我簡直是丈二和尚摸不着頭，大腦一片空白，心裏也一片迷濛。就在我要向爸爸媽媽求助時，我的心裏不知哪兒來了一股勁，決定自己動腦筋完成這道題目。

於是，我冷靜地坐下來，苦苦地思索着，還是無果。我心慌了，越心慌越毫無思緒。此時的大腦，猶如死機一樣，什麼都想不到。沒辦法，我只好一遍又一遍地讀短文。奇了，每讀一遍，我對短文的理解就加深了一分。當讀到最後一遍時，我對短文徹底理解了：一夥拾柴的小夥伴，約定誰看到柴火，只要說了一聲，就歸他。最後他們還是爲爭搶一根樹枝而大打出手。司馬光看到這一幕，感嘆萬分。他認爲人與人之間應該和睦相處，坦誠相待、信守合約。不應該爲了利益就不再守約。想着想着，我腦中靈光一閃，我使勁拍了一下腦門，激動的心都要蹦出來。“天下的利益要比樹枝之利大得多”不就是告訴我們，不能因爲個人利益而大打出手，人與人之間應該和睦相處，坦誠相待、信守合約嗎？

我忙把答案寫好，興沖沖地跑去問媽媽。媽媽臉上堆滿笑容，不住地稱讚：“太棒了，你不僅寫對了，還學會動腦筋了。”聽了媽媽的誇獎，我就像喝了蜜一樣，心裏甜滋滋的。

動腦筋並不難，我喜歡動腦筋。

我喜歡動腦筋作文 篇13

我是一個不愛動腦筋的小女孩，每次遇到難題就空着，等爸媽或老師來教，但通過一件事讓我愛上了動腦筋。

那是星期五的上午，老師微笑地走進了教室，同學們立刻安靜下來，老師說：“我來給你們出個題目吧！”同學們高興極了，齊聲高呼“好囉！”老師接着說“老師買了一個西瓜，可家中有九個人，只能切4下，並要把它分成9塊，要怎樣切呢？”聽了老師的話，同學們有的抓耳撓腮；有的左思右想；有的緊皺眉頭；還有的……我心想：這還不容易，我便拿出紙來在紙上畫了一個圓圈，在圓圈中間畫了一個‘米’字，數了數，有8個，還不行，又畫了一個‘豐’字，還是不行，正當我垂頭喪氣時，同桌說：“世上無難事，只怕有心人！”

於是，我找到了答案，是中間切個‘井’字。這多虧同桌的幫助，才取得正確的答案呀！烏鴉通過動腦筋喝到了水，司馬光通過動腦筋救出了小夥伴，人們通過動腦筋造出了車子，我現在就能夠大聲說“我也喜歡動腦筋！”

我喜歡動腦筋作文 篇14

說實話，我這個人挺懶散的，是家中的小公主，一點兒也不愛動腦筋。一碰到難題的第一反應就是以“神六”的速度向老爸求助。可那次自己動腦筋的經歷卻讓我身體裏的“智慧細胞”激發出了耀眼的火花。

話說那天，我正全神貫注地做着奧數思考題。一開始，還如同一條小巧玲瓏的帆船兒在風平浪靜、湛藍無比的大海懷抱中順利地航行。突然，一塊巨大的礁石忽地現身在小帆船的眼前，一個大浪頭迎面撲來，小帆船險些翻掉，風也停了。一道超難度的練習題擋在我的面前。怎麼辦？怎麼辦？老爸老媽有事出去了，都不在家呀！唉，也許只得自己解題了吧。

我慢條斯理地拿出一張皺巴巴的草稿紙，慢吞吞地鋪平，認認真真地畫了一組線段圖，標明瞭名稱與數據。我順藤摸瓜，似乎找到了一點兒頭緒。我慢慢地思索着，腦子裏閃現出一個不太確定的答案。咦，每份數在哪？數據對應了嗎？多了幾份哇？唉，這些足以證明我答案不正確的問題一一浮現在我的腦海中。我又檢驗了一下，確實不對。前功盡棄了喲！只好重算了。

我吸取了上一次的教訓，在紙上寫呀，算呀，似乎思路十分凌亂。我右手緊握着筆，左手託着腮幫子，又順手摸了一下汗涔涔的額頭，十分焦急。哎？好像是這樣？嗯，然後這樣？？我又得到了一個不太確定的答案。爲了證明我的答案的正誤，我更加仔細地驗算了一遍。耶噻！居然完全正確！我壓抑不住心中的喜悅，手舞足蹈起來。太棒了！

我第一次體會到自己動腦筋的快樂，感覺太爽了！以後我還要經常動腦筋，一次又一次體會到成功的喜悅！我，也喜歡動腦筋！

我喜歡動腦筋作文 篇15

我們遇到困難，要先動腦筋想辦法去解決問題。這裏就有一件動腦筋解決問題的事情，讓我來給你們講講吧！

有一次，我和弟弟在樓下踢毽子，玩着玩着。突然，我一不小心，用力地將毽子踢了起來，踢到停車場上面的房頂上。

我和弟弟大驚失色，焦急地在石地上走來走去也想不出好辦法來。突然，弟弟跳了起來，拍了一下自己的小手，說：“對了，我們可以到那個上面去，找來了一根比較長一點的棒，再用那根棒把那個綠色的毽子給掘出來，從那裏會掉下來，你下來在這裏接着。”弟弟邊說邊用手指着。我聽了弟弟的辦法，點了點頭，覺得不錯。便二話不說，就按照弟弟的說法去做。結果，我們找來了一根棒，將毽子給掘了下來，我連忙快速地跑到下面，接住了毽子。後來，我們有高興地踢起毽子來。

我把這件事情告訴了媽媽，媽媽笑眯眯地說：“對，我們遇到了困難，要積極動腦筋想辦法。”

我喜歡動腦筋作文 篇16

我叫田雨蒙，今年11歲，我是一名四年級的小學生。我有一些調皮，但是我非常的愛動腦筋。

記得有一次，我上一年級的時候，媽媽讓姐姐給我出一道數學題，我不想做，可是，媽媽說：“如果不做對了，我就會獎勵你一塊蛋糕。”我聽了連忙說：“好呀，好呀！”說完，姐姐就出了一道數學題“100-97=？”我怎麼也想不出來，因爲我現在學的是20以內的加減法，不是100以內的加減法。我馬上拿出紙，慢慢的思考。我先把100看成10，把97看成7,10-7=3，那麼100-97應該就是3了。我馬上跑到媽媽面前，告訴媽媽，答案是3。媽媽高興的說：“答對了”然後，媽媽給我一塊蛋糕，我興高采烈地吃着我的勞動果實。

還有一次，我在電視上看見一個問題：“森林之王是誰？”我馬上拿出書來找答案，可是書上沒有，我又上網查找。可是，網上的答案很多，各種各樣。我只好一一排除，最後我找到答案“森林之王就是老虎”。

這就是我，一個愛動腦筋的小女孩，從這些事情上，我懂得了做什麼事情都要動腦筋，要認真思考，這樣你才能獲得更多的益處。

我喜歡動腦筋作文 篇17

我每天都是一副若無其事的樣子，人家一看就覺得我是個不愛動腦筋的孩子。但是大家偏偏猜錯了，其實我愛動腦筋，不信聽我慢慢說來。

有一次，我穿着媽媽給我買的新衣服高高興興地來到學校。可不幸的是，在下課時有幾個頑皮的男生打墨水不小心給濺到了我的新衣服上，在我白雪的衣服上留下幾個藍色的小墨點，氣得我火冒三丈。想起我回家後“老媽大人”肯定會使出她的殺手鐗“揪耳神功”，我也沒心情去理會那幾個討厭的男生了。回到家後我像個老鼠似的，偷偷摸摸地跑到房間裏坐在桌前苦惱地撓着腦袋，我想媽媽在六點半之前一定會回來，所以我試着自己用涼涼水搓洗。可是我可憐的小手都成了紅蘿蔔，墨水還是一點沒洗掉，想起媽媽平時用洗衣粉洗衣服，能把衣服冼乾淨，所以我又用洗衣粉洗，可是我又一次失敗了。我坐在桌前絞盡腦汁地想，還是想不出辦法來。我又想到用肥皂洗用刷子刷，這幾滴墨水還是依依不捨。我突然想出了一個用米湯洗的方法，因爲媽媽平時是用米湯洗墨點的，我試了一下，想不到還真洗乾淨了，我長嘆一口氣。

怎麼樣我是一個愛動腦筋的孩子吧！你也可以開動一下你的腦筋，想出許多小法子幫你解決一些生活中的小問題。

我喜歡動腦筋作文 篇18

暑假的一箇中午，天氣特別的熱，我覺得口渴，就從冰箱裏拿了一瓶冰鎮礦泉水。礦泉水好涼快啊！我把礦泉水放在桌上，過了一會兒，瓶子裏的冰塊開始融化了。這時，我發現瓶子的外壁似乎籠罩着一層“薄霧”，而且“霧氣”越來越大。又過了一會兒，瓶裏的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“霧氣”立刻成了水。手指劃過的地方，瓶裏的`水和冰又可以清楚地看到了。我拿來毛巾，把瓶外的水霧全部擦去，可不一會兒，礦泉水又“冒汗”了。

礦泉水爲什麼會“冒汗”呢？我感到很好奇，決心想個明白。

我又去商店買回一瓶沒有冷凍的礦泉水，把它放在桌子上觀察，等了好久，也沒有發現“冒汗”。我忽然想起冬天裏，家裏、教室裏窗戶的玻璃內側，也會出現“水霧”，有時還會出現“冰花”，這是因爲室內外溫度不同，溫差大引起的。我又想起科學課上，老師講過“雪後寒”，是因爲雪融化時吸收了空氣中的熱量。於是，我推想，瓶裏的冰在融化成水時，吸收了空氣中的熱量，瓶子周圍空氣的熱量被冰塊吸收後，溫度降低，空氣中的水蒸氣就會凝結成“霧氣”，附在瓶身上。

後來，我又問了爸爸。爸爸說我的推想完全正確，還誇我愛動腦筋呢。

我喜歡動腦筋作文 篇19

瞭解我的人應該都知道我經常會流鼻血，之所以會這樣，是因爲我超級喜歡吃巧克力，而巧克力特別容易使人上火。然而媽媽怕我上火，因此每天都要監督我有沒有違反“不許吃巧克力”的家規。如果被她發現了，從此以後她將禁止我吃任何零食，還會遭到“揪耳神功”。

還記得那時一個陽光明媚的早晨，我揹着書包走在上學的路上。突然，我的同學一個箭步衝到了我旁邊。我的眼睛瞬間一亮，因爲她的手上拿着我最愛吃的巧克力！我的心一直在小鹿亂撞，十分矛盾，到底是吃還是不吃呢？如果吃了肯定會流鼻血，而且以後要跟零食說永別了！但是如果不吃又覺得吃虧了，剋制不住自己，畢竟這可是我的最愛啊，內心兩股勢力在吃與不吃之間拼得不可開交。

最終，我還是沒有壓制住不吃的一方，吃了那塊巧克力。可是，過了不久，紅色的液體從我的鼻腔裏流了出來。我的心裏頓時打起了鼓，雖然沒留多少，但一滴鮮紅的的血液在我的白色校服上點綴成了一朵鮮豔的小紅花。我心想：這下完了、完了，我的大腦轉動着，爲了搜尋挽救的辦法。水！嗯，試一下用水能不能把小紅花洗乾淨！

洗手間裏，我用水使勁地搓洗着，可是卻不見一點起色，小紅花還在那裏，好像在嘲笑我：怎麼？拿我沒轍吧？哈哈……眼瞅着就要完蛋了，我靈機一動，聰明的我去找同學借肥皂，因爲肥皂是可以去除各種污漬的，更何況是一朵小紅花呢。借到肥皂後，我把肥皂塗抹在小紅花上，三下五除二就把小紅花消滅得無影無蹤了。

回到家，媽媽還是像往常那樣在廚房裏做着飯。絲毫沒有發現我吃了巧克力的蛛絲馬跡，頓時心裏有一絲絲的竊喜：零食，我們的路還很長呢！

我，是一個愛動腦筋的孩子，所以大家都會誇我聰明，你也是這麼覺得的嗎？

我喜歡動腦筋作文 篇20

今天，我沒有事情做，就叫爸爸和我一起猜“腦筋急轉彎”。

爸爸先猜了我一個，叫我用一把剪刀剪一張還沒有我們臉大的紙，剪成一個洞，能讓一個，哦，不，兩個大活人鑽來鑽去。我上想下想、左思右想，現在我的腦子裏什麼也沒有了，全都是這道題。“一張還沒臉大的手工紙剪的一個最大的洞怎麼能讓兩個大活人鑽來鑽去呢!”但是我不放棄，相信這到題一定有完美的答案的，我一直想着。

我終於想出來了。我的答案是：用剪刀從這張手工紙的邊緣剪，剪細一點，但不要剪得太細了，一直剪完。然後把紙的兩頭用膠水粘上，拿起來，我們就可以鑽來鑽去了。爸爸聽完，把他那好不容易的大拇指拿了出來。這時，我心裏像吃了蜂蜜一樣的甜，開心極了!

媽媽也想考我，問題是：什麼布剪不斷。“瀑布”。我一下了就答了出來。媽媽也把她那不容易出門的大拇指伸了出來。

從此，我漸漸的愛上了動腦筋。我只要一聽到“腦筋急轉彎”的時候，我馬上就會和他們一起玩猜謎語!

我喜歡動腦筋作文 篇21

記得在一次數學考試時，我遇到了一道難題。

我反覆思考，列了許多式子進行演算。可在驗算時，又發現這樣列式都行不通，我心裏有些煩躁了。於是，我決定把後面的題目先做完，這樣才能節省時間。由於後面的習題不是很難，我一會而就做完了。現在，我要認真地思考這道難題了。正在這時，老師說：“同學們，快點兒寫，只有20分鐘的時間了！”我心裏更急了，不知道怎麼辦纔好。想吧，快想吧！我也只能催促自己努力思考。突然，我腦子裏靈光一閃，想出了一個辦法。趕緊把算式寫在草稿紙上，得出結果後，又驗算了一遍，哈哈！總算對上號了。等我把這道習題做完，下課鈴聲響了……

第二天，卷子發下來了。我的這道題做對了。我可高興了，心裏想：不管遇到什麼難題，都不要慌，不氣餒，動一動腦筋，就很有可能解決。這種成功多麼令人欣慰啊！

從那以後，我也喜歡動腦筋了。

我喜歡動腦筋作文 篇22

今天，我們上了動手和動腦的課。我知道了每一種發現和發明，都是人們用心思考，不斷實踐獲得的，讓我們都來做個有心人，用自己的勞動和智慧，去創造吧！

從前用斧頭砍東西又慢又不整齊，於是人們發明了鋸。用扇子扇風很費力氣，於是人們發明了電風扇。用蠟燭一邊看書會壞眼睛，於是人們發明了電燈。以前用飛鴿傳信很不方便，於是人們發明了電話；過去用火來暖和身體很危險，於是人們發明了電暖器和空調。用馬不是很快，於是人們發明了汽車、飛機、火車。古代用竹簡來寫字很麻煩，於是人們發明了紙。從前用畫像把人畫下來很不像，於是人們發明了照相機。

我們要動手和思考，這樣就能得到很大的收穫。

我喜歡動腦筋作文 篇23

我是一個活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動腦筋，生活中可沒有什麼事能難倒我哦！

昨天下午最後一節課，班主任陳老師走進教室對大家說：“同學們，這節課全校進行大掃除。下面，我把具體的工作做一個分工。……洪樂欽，你們小組四個同學負責擦六盞日光燈上積的灰塵。……”陳老師話音剛落，同學們就各就各位，開始了緊張的勞動。

可我們小組四個同學卻被難住了。瞧我們四個人，每人手裏都拿着抹布，可一個個只能“望燈興嘆”，沒有一個人能碰到那六盞燈，更別說擦了。說實話，以前我們大掃除時，這六盞日光燈好像從來沒被同學們擦拭過。原因當然是因爲它們掛得太高了，沒有同學夠得着它們，即使老師也夠不着呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說，我擡頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！

哎，這次我這個小組長可要倒黴了。看看別的組，都已經快完工了，可我們組……他們三個都跑過來看着我，好像在說，我們擦不到，你想辦法吧？去向老師求救吧，這向來不是我的傷風哦！時間在一分一秒地過去，再想不出辦法可不行了！

這時，我看到梅聯超手裏揹着的長長的塵帚，我突然有了靈感。對了，我們可以把抹布紮在長長的竹竿上，這樣不就可以擦到了嗎？於是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學，他們一聽，馬上開始行動了。不一會兒，我們的新式“長臂抹布”製作完成。又過了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務。班主任陳老師還在課堂上表揚了我的“發明”，還說我愛動腦子，好樣的。可把我樂壞了！

愛動腦子，使我處處收益，希望大家遇事也能多動腦。請記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。”

我喜歡動腦筋作文 篇24

今天是五月一日勞動節，我像往常一樣早早起來去我們家的辣椒園給辣椒澆水。

我感到辣椒的葉子有點卷，我悄悄翻開一看，差點把我嚇死了，裏面竟然是卷葉蟲，怪不得這幾天辣椒們都無精打采，想到可憐的辣椒就要被蟲當作新家似的“大整修”我心裏就不是滋味。用殺蟲劑吧，擔心殘留的殺蟲劑被吃進肚子裏“大鬧天宮”，不用吧，又想不出什麼好辦法。突然，我想起了舅舅的菸頭。因爲他的菸灰缸裏有水，所以菸頭在裏面會很難聞，我爲什麼不用菸頭泡的水去殺蟲呢？於是我便開始找那些家裏吸菸者留下的菸頭，把它們放在一個用完的、乾淨、並且加了水的殺蟲劑噴壺裏面，然後再晃了晃，直到裏面的味道很難聞爲止。

我在獲得家長及長輩的許可後，把噴壺帶辣椒園裏去了。我對着那些緊卷的葉子先悄悄打開，然後對蟲子製造幾場“人工陣雨”，噴完之後我看看它們的動靜，十幾分鍾後它們扭來扭去的，然後它們不動了，一個個掉下來了。我用小木棍碰了碰蟲子，喜出望外，我的辦法成功了，我真是太高興了！我告訴家人這個辦法，我家裏現在一直用這種辦法滅蟲呢！

這次的經歷使我知道了動腦筋是多麼的好，我更喜歡動腦筋了。

我喜歡動腦筋作文 篇25

我是一個喜歡思考的孩子。當困難發生在我身邊時，我會像個遊戲一樣，儘快找到解決的辦法。我的父母會稱讚我是一個聰明的孩子，並親切地叫我“聰明蟲”！

我記得有一件事讓我的父母皺眉。問題是，人們給我們一個電子秤，專門用來稱重。我母親急於稱體重。我父親正忙着安裝電池，但我找不到安裝電池的地方。我母親非常着急，我仔細研究了一下，仔細觀察了一會兒，發現了竅門。原來的電池盒被藏在凹槽裏。我喊道：“我不知道；發現它“我的父親和母親感到震驚，然後又感到驚訝。父親走過來問我，“電池盒在哪裏？你是怎麼找到的？”我說，“這是我仔細觀察和仔細研究的結果”我向父親指了指卡槽，父親打開了，這是真的。他們稱讚我是一個智能蠕蟲我自豪地說：“我不知道怎麼辦。”；你真蠢，連孩子都不如！什麼是智商？Rdquo

我的笑話引來陣陣歡笑。

我喜歡動腦筋作文 篇26

我是一個喜歡思考的人。每當我遇到一個問題，我都喜歡思考並最終想出一個答案。我會有很大的成就感。

週日早上，我一個人在房間裏做奧數作業。本週我們學習了求平行四邊形和梯形的面積。一開始，問題很順利。問了四五個問題後，突然有一個問題把我難住了。我苦思冥想了很長一段時間，但還是沒有想到。我媽媽正在打掃房間。我想問我媽媽一點，這樣我能在一兩分鐘內得到答案。但我仍然希望通過自己的努力取得成果。所以我在草紙上寫啊畫啊畫。我不知道花了多長時間，但我還是不知道。我焦急得抓不着頭。慢慢地，我平靜下來，仔細回憶老師的講課過程，仔細閱讀課堂筆記；嘿就是這樣我終於想出瞭解決問題的辦法。我很快就完成了這個問題。這個時候，我的心情就像在炎熱的天氣裏吃冰淇淋。

我知道你在任何事情上都必須有毅力。動動腦筋，堅持到底。你必須克服困難！

我喜歡動腦筋作文 篇27

我是一個喜歡動腦的人。

在上學期的科學課上，我們學習了“降落傘着陸速度與體重有關”的問題，我們小組負責“是否與體重有關”的課題。葉先生要求我們按照要求的數量一次又一次地增加重物的重量，這讓大家很擔心。

我們組的幾個學生一起討論。李文嶽說:"；把米飯分成幾部分，然後一個接一個地加上,”高子軒當即反駁道：“不可能！以後會有人完成實驗。我們還沒有完成！我不認爲粗心大意更好。一次加上那個數字就行了。”這是絕對不可能的。做實驗時你應該有一種嚴謹的態度。實驗結果是一致的粗心是不準確的“我一直是認真的。我絕對不同意Ldquo；我該怎麼辦”於潔焦急地說。看着其他小組出去做實驗，我們非常着急，我們真的很想出去做實驗！

我該怎麼辦？怎麼辦我的腦子轉得很快。突然，我瞥見了一個帶刻度的燒杯。在這短短的一瞬間，我的腦海裏閃過一個想法：“我想；是的，它是“我一拍桌子，我就喊，‘怎麼大驚小怪了”紫軒說；規模用天平我脫口而出“是的！對！我沒想到”紫萱、文月和玉潔齊聲說；使用該秤不僅可以方便地根據需要的數量增加重量，而且可以保證精度。怎麼樣？好我賣瓜，誇口。

我們在裝大米的紙杯上仔細地畫了一個每格1釐米的刻度，每次添加的大米量相同。果然，降落傘降落得越來越快。我們得出結論，降落傘的重量越重，下降速度越快，重量越輕，下降速度越慢。

我喜歡動腦筋作文 篇28

以前，我總是拒絕使用我的大腦。每當我遇到無法解決的問題時，我都會問我母親；救世主。她一出來就可以用五除以三來解決這個問題。

然而，無論支持者有多大，他都不能長期依賴它！在這一天，一個機會讓我嚐到了用腦的甜頭，從現在起我喜歡用腦。我在書房裏做一道數學題。這太難了。我想了很久，沒有想出答案。於是，他張開嘴說：“我不知道；媽媽，快點！“我一個問題也做不到，”母親說，“我沒有問題。”；我有事要做。我想出去。先想想你自己。回來告訴你吧我傷心地說；好的“我搔搔頭，拍拍額頭，跺跺腳。我的嘴脣會咬人流血，但還是沒有結果。

我的心就像十五個桶；

我喜歡動腦筋作文 篇29

一張普通的小臉，長長的頭髮紮成兩條辮子，一雙聰明的眼睛，有着清晰可見的雀斑，鼻尖微微向上，帶着一點驕傲，對着你咧嘴笑。滿是調皮蛋的樣子，這個時候，你可能會很奇怪，嗯！這也叫思考？正當低下頭，讓我跟你仔細談談！

不要認爲我淘氣，但當我想到這個問題時，80%是正確的。如果你不相信，看！當我解決一個難題時，我會在公衆的視野中衝上講臺，爲大家解開謎團。當我計算並找到第二個解時，老師會表揚我，學生會表揚我。羨慕的目光看着我，然後，一種興奮。驕傲自然會到來。讓我快樂和驕傲！

目前，我已經成爲一名著名的智慧之星。小組中的所有問題都會向我提出。有一次，老師給學生布置了方程題，但他們無法解決。經過我的解釋，他們開悟了。

看！這就是我，我喜歡用我的大腦。如果你想認識我，請到實驗小學五年級三班找我！我將熱烈歡迎你！

我喜歡動腦筋作文 篇30

我是一個愛動腦筋的小男孩，我不光學習愛動腦筋，玩的時候也很愛動腦筋呢!記得有一次我和爸爸下了三盤象棋，我三局兩勝，贏得了冠軍!

比賽開始了，我是綠棋，爸爸是紅旗，媽媽是裁判。比賽剛一開始，爸爸就毫不客氣地把馬向前挪了一步，我迅速地伸出手，將他的馬放到了原位，說：“紅不走先，綠不走後，應該綠方先走!“媽媽笑的捂住了嘴，爸爸只好無可奈何的嘆了一口氣。爸爸左攻右夾、防守森嚴，“車”一個勁兒地向前衝，“炮”一個勁兒地向前轟，弄得我暈頭轉向，越看越急，我左防右守，可都不管用，“哎呀!完了!我雙車雙馬都死了!這可怎麼辦啊!”我仰天長嘆一口氣輸了!我再一看爸爸，哈!他好不得意，正捧腹大笑呢!

看着他得意的樣子，我也笑了，可我實在不甘心，我暗下決心，下局一定贏他。

第二局比賽開始了，剛一開始“戰鬥”我就死了幾個兵，我氣得火冒三丈，我突然看到爸爸走神了，我將計就計來了一個當頭炮，我一炮轟下去把“將”轟死了。“澳!我贏了!”我親不自禁的喊道，爸爸說：“悔一步，行嗎?”我說：“君子不悔棋。”別看我臉上高興，心理可沒那麼歡，因爲下一場比賽是最重要的一場比賽，我靜了靜心。準備迎接這場至關重要的比賽。

比賽開始沒一會兒，我眼看快要敗下陣來，急的抓耳撓腮像一個屁股着了火的猴子。突然，我靈機一動想出了一個妙招，我神不知鬼不覺地把我的“車”和“炮”挪到了敵方“將”的後面，給敵方軍團一頓“抽將”，殺死了他的許多兵馬。最後我終於取得了勝利。

這次比賽我是完全靠智慧贏的，我平時遇到任何問題都會盡力的去思考，就算失敗了我也從不氣餒，我都會在失敗中總結原因，尋找正確的方法，豎立自己的信心，我相信一個人只要肯動腦筋一定會取得成功。