我的朋友五年級作文700字
有關我的朋友五年級作文700字5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的朋友五年級作文700字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的朋友五年級作文700字 篇1他有一對秀氣的眉毛，眉毛下藏着一雙充滿靈氣的眼睛，他的個子不是非常高，卻又活潑有生氣，這就是我的好朋友——周偉
周偉是我們班的數學課代表，所以數學成績自然不會太差，他遇到自己不會做的題目，總會來與大家一起思考，我們和他在一起，快樂永遠不會消失。
還記得在一次體育課上，我們幾個同學在打籃球，周偉他個子不太高，所以在搶籃板球的時候不佔優勢，他在搶籃板球時每次都盡力跳起，將雙手向球伸去，可別人把球輕輕拍一下然後另一隻手去接，球就落在別人的手裏了，這時候周偉還風趣地笑着說：“欺負我矮是把。”
下課時，也正是周偉最能體現他性格的時候，在課間，他喜歡與同學們聊天，他每次聊的話題都十分吸引人，比如說最近的一些新聞，好玩的電腦遊戲等。只要是和他聊上了，那麼課間的這段時間也就是不會覺得無聊了。
周偉喜歡笑，他的笑讓人心情開朗，讓人心花怒放，讓人心曠神怡。
不過有一次，他哭了，在上學期，數學老師對我們管得嚴，這可是讓坐在教室後排的幾位“太歲”不高興了，他們幾個上課不聽，還搗亂，老師批評時，還偶爾頂嘴，在課間也說一些針對數學老師的髒話，這些話，周偉也聽過，非常顯然，他聽這些畫的時候不是非常高興，他也向數學老師說過這件事。
臨近期末考試時，老是發下來了一張表格，是要我們對老師進行評分，這下“太歲”們可高興了，他們中間的某些人給數學老師只打了80多分，這讓周偉非常氣憤，周偉認爲他們這樣對數學老師是不是不公平。
等到下午，數學老師在可見到教師準備上課時，他們一夥又在起鬨說道：“怎麼又來霸課。”“就是啊……”本來臨近期末，哪些考完試的副課可以不上了，把時間讓給主課，這是一件再正常不過的事了，可他們卻當着老師面這樣說，剛好這些話被周偉又聽到了，他實在壓抑不住心中的憤怒，雙手向桌上一拍起身走向老師說：“老師你就不來上課算了，每次上課還要受他們的氣，乾脆不上了，看他們考個多少分回去。”說到這兒，他的淚珠從眼眶頓然流下。
這就是周偉，我的好朋友。
我的朋友五年級作文700字 篇2“汪……汪……汪汪……”沒錯，發出這“天籟之音”的正是我的“好朋友”——雪球。我睜開矇矓睡眼，開始了一天的快樂時光。
給它取名爲雪球，是因爲它渾身都是雪白的，身子圓滾滾的，在地上撒嬌滾動時就像一個球一樣，煞是可愛。一雙炯炯有神的大眼睛時常天真爛漫又帶點可憐兮兮地望着你，惹得你直呼受不了，只好投降，把食物給它。可你要是認爲雪球只是一隻會撒嬌賣萌的狗，那你就大錯特錯了。有時候，它也能幫助我，給我鼓勵，給我力量。
有一次，我考試考砸了。放學後，我忐忑不安地走在回家的路上，把原本灑滿歡聲笑語的開心路走成了一條傷心路，就連平時蹦跳着歡迎我回家的雪球也不見了蹤影。我進家門，走進房間，頹唐地坐了下來。我該怎麼辦呢？我怎麼向父母交待？還用粗心這個理由嗎？不行，這個藉口已經用過很多次了。唉，實話實說，肯定會痛批一頓！就在我左右爲難時，雪球輕輕地走進了房間，來到我的面前，搖了搖尾巴。可我這次考試考得那麼差，哪裏還有心情跟它玩呢！“煩着呢，你自己玩去吧！”我沒好氣地嚷道。可雪球依然站着，用它那明亮而略帶委屈的目光盯着我，還用滾圓的身子蹭着我的腿。那神情跟我被批評時一模一樣。我情不自禁地蹲下來，撫摸着它溫暖而舒適的皮毛，心情迴歸了平靜，忍不住地向它傾訴：“雪球，考試考砸了，我該怎麼辦呢？”雪球好像聽懂了我的傾訴，“汪汪”的叫了兩聲，似乎在鼓勵我：“主人，一次失敗並不代表什麼，失敗可是成功之母啊！只要你更加努力，一定能考出好成績的！”它不停地用腦袋拱着我，似乎要讓我站起來，對呀，爲什麼坐在這兒後悔、擔心呢？爲什麼不起來去學習？去改正錯誤？這不是犯了更大的錯誤嗎？我立刻站了起來，雪球也搶先跑到書桌前，靜靜地趴着，似乎在陪伴我。謝謝你，雪球，我知道自己該怎麼做了！
媽媽回來後，看到我訂正的試卷，沒有責備，沒有批評，反而表揚了我。是的，錯誤不可怕，只要努力改正，一切都來得及！謝謝你，雪球，你讓我明白了道理，讓我得到成長！在後來的學習中，一直有雪球的陪伴，讓我不再孤單，讓我更有信心面對挫折！
我愛我的“好朋友”——雪球。
我的朋友五年級作文700字 篇3老師說過，我們人類的確不可能一個人孤單地活着，我非常有同感！有一羣夥伴，我們從相識、相知到熟悉，爲了共同的目標而走在一起，爲理想而奮鬥，圓青春大學夢而努力。
我相信集體的力量是無窮無盡的，一滴水只有融入大海，才能顯出活力；一粒沙只有融入沙漠，才能顯得不平凡；在集體中，我感受到團結就是力量；在集體中我感受到成功是需要付出汗水；在集體中，我感受到競爭的激烈，正是爲了每個個體的進步！
在學校的安排下，我們這些小夥伴加入了體育班，形成了一個有凝聚力集體，他們就是我的夥伴。在開始的時候，身邊的人有些陌生，畢竟沒有接觸過，看着一張張一同的面孔，心裏有點膽怯。從他們的神態中，可以看出他們有着一股意氣風發的朝氣和一顆追求理想而熱熾的心，爲了共同的目標而努力。
非常快我們就熟悉了，成了無所不談的合作伙伴，在學習中互相加油，在艱苦訓練中互相幫助，互相鼓勵。體育老師對我們訓練的時間抓得非常緊，總是第一個來到訓練場地等我們來，而我們有時還遲到，真的要感謝我們有這樣一們負責任的老師，在老師的安排下，我們從不表露出來，男子漢麻！吃得苦中苦，方爲人上人，夥伴如是說！
團結就是力量。一羣螞蟻可以擡起一隻蝗蟲；一羣蜜蜂可以吸到許多花粉進行傳播；一條小河可以匯成海洋；例如在一場籃球比賽中，我們分工合作，有的負責帶球，有的負責搶籃板，有的負責引開對方防守球員，使節奏變得流暢，最終贏得了勝利。能夠擁有一班團結的夥伴，我覺得十分的驕傲。我想這正是“不能忘記的”！更是“情，總在不斷地流動再流動。”
爲理想我們走在了一起，爲理想我們努力地奮鬥，爲理想我們變得更堅強。時間可以改變人的'樣貌，但改變不了曾經的我們；時間可以改變可以歲月的痕跡，但改變不了我們年輕的回憶；時間可以沖淡往事，但不能沖刷過去的我們，所留下的種種情恩！
我有一羣夥伴，他們是我相冊中的永久收藏，更是我人生的一份份力量，帶着我前進，搏着我奮飛！
我的夥伴，是你，是他，更是我！
我的朋友五年級作文700字 篇4時間老人真不客氣，轉眼應經到了六年級的第二學期，此時這些日子，我們有歡笑，也有苦悶。在大家不開心的時候，又互相解悶，安慰，我們感情越來越深了……
第一學期期中考試時，雖然總的成績還能夠，但就是我的英語考試成績不怎樣理想，所以整天愁眉苦臉，那時，我的兩個好朋友也跟着我難過起來。突然有一天，她們說要爲我補課！幫我把英語成績提高，和我一齊補課的還有小強，由荃兒爲我們補課，時間就是在每一天放學以後。
因爲那時候就是日短夜長，很快天就黑了，而我們纔剛剛回家。第二天一早還得拿着厚厚的一疊材料去學校，在學校裏也務必立刻完成家作，當初，我覺得很累，差一點就要放下了，但就是我還就是堅持了下來，我明白，朋友就是在幫忙我，我怎樣能夠讓她們失望呢？於就是，我咬咬牙，繼續補課。
我們三個好朋友當中，可能小強成績較差了一點，所以，我也用我擅長的科目去教給小強。漸漸地，我們的成績略微有些上升了。
但就是，事情並沒有我們想象的那麼順利。那時候就是晚秋，快要進入冬天了，天氣自然就是比較冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然擔心。有一天，我們看見荃兒似乎有些悲哀，在座位上低着頭，我們立馬跑過去，問她怎樣了？可她仍舊低着頭不說話。我們都不明白到底就是怎樣回事？只好算了，但我們心裏明白，必須有什麼大事，否則荃兒不會這樣的，因爲，在我們大家眼裏，她就是一個開朗的女孩子。
過了幾天，荃兒突然要找我和小強“聊聊”，直到聊完，我們才曉得就是怎樣一回事。原先，荃兒因爲幫忙我們回家晚了，她爸爸媽媽生氣了，不讓她幫忙我們，但她不願意，又不敢不聽爸爸媽媽的話，所以情緒很不爽。
我們聽了，覺得很對不起荃兒，我對他說：“爸爸媽媽很重要，生你養你很辛苦，這回你聽他們的吧！我和小強沒事的！荃兒聽了我的話似乎更加悲哀了。我也不明白去如何安慰她了。
第二天，荃兒又開心起來了，原先，她把昨日我說的話告訴了她父母，她父母聽了，覺得自己女兒交了一個好朋友，又同意補課了。我們聽到這個消息後開心極了。
好朋友就是要在有困難時互相幫忙的，這樣纔算真正的好朋友。
我的朋友五年級作文700字 篇5從小到大我認識了不少好朋友，但最要好的要數張晨了。她關心集體，愛護班級的品質值得我敬佩和學習。
快放寒假了，王老師自言自語地說：“假期很漫長，老師有幾件事放不下，尤其是這幾盆花……”突然間，我聽到同學中傳出一個女生清脆的聲音：“老師，您放心，假期我來澆花。”我順着聲音望去，只見張晨正認真地舉着手。周圍的同學都用讚許的目光看着她。王老師很激動地對她說：“好，張晨，就你了，謝謝你。”
寒假的一天上午，我在大街上走着，見張晨正朝學校方向走，我緊走幾步趕過去問：“張晨，你幹什麼去？”
“我去學校澆花。”
“我和你一起去呀？”
“好吧！”
我們來到了學校。學校裏只有一位清潔工小楊阿姨，沒有了平時那歡快的歌聲；也沒有那朗朗的讀書聲，可以說是死氣沉沉、鴉雀無聲。走在走廊都有點害怕。我不禁想，她平時一個人來的時候不害怕嗎？張晨走在前面，打開門，進了教室。只見放了一個月假的教室裏乾乾淨淨的，可以說是一塵不染。花盆擺在窗臺上和上學時沒有什麼兩樣，長得十分茂盛。她來到窗臺前把花盆一盆一盆地抱到地上。我連忙制止她：“你怎麼不在窗臺上澆呢？爲什麼要放在地上？”
她笑了笑對我說：“放在窗臺上不好澆，也容易把窗臺弄溼。”
聽了她的話，我也幫她抱。抱完了，她就開始澆花。她用一個杯子慢慢地澆着。看到這裏我有些不耐煩了，大聲地對她嚷嚷起來：“這得用多長時間呀？快點澆不就完了嗎？”
“不行，太快了，水會很快流下去的，起不到作用。”說完她一邊澆水一邊笑着說：“慢慢澆才能使水留住，潤物細無聲嗎？”就這樣她用了好一會兒才把花澆完。
等澆完花，見沒有水從花盆裏流出來，她又開始往窗臺上抱。我剛想說過幾天還要澆水，幹嘛還要放窗臺上。可一看到窗臺上的陽光，我恍然大悟，吐了吐舌頭，沒有把話說出來。張晨和我又把地面用拖布擦乾淨，就離開了學校。
後來還有很多次，我都看見她一個人去學校，我知道她那是去澆花，我也知道她怎樣澆花的。我爲班級有這樣一個好同學而慶幸。這就是我的好朋友，一個值得我學習和驕傲的朋友。
