風箏也愛紅領巾五年級作文示例

春風習習，送走冬日的年華；楊柳依依，迎來春陽的溫暖。春暖花開陽光豔，百鳥齊鳴人精神。怪不得清朝詩人高鼎也被這二月春色迷戀作詩：草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。當然，我們也不放鬆這大好時光，今天，我們就來一場放飛心靈，展望藍天——放風箏。

午後的校園格外美麗，陣陣的春風吹拂着臉龐，溫暖的陽光應和着春意，這般美麗融進了我們的校園。我們懷着怦怦的'心，緊緊地摟着頑皮的風箏。風箏就像一個個活潑的孩子，蠢蠢欲試想要放飛自我，去感受大自然的美。但是每當飛到高空，這個“孩子”就開始害怕；每當飛離地面，這個“孩子”似乎失去了勇氣，搖搖欲墜掉了下來。

我不行，飛不起你。我再次放飛它，飛了不一會又往下掉了，重重地摔在地上。一次、兩次、再次……都是這樣。我十分懊惱，真沒勁，真想把風箏丟了。

項老師看到我的風箏幾次沒飛起來，他笑眯眯地走過來，說，風箏也想參加少先隊，戴紅領巾哩。啊，風箏戴紅領巾，可能嗎？老師說，給他戴上試試吧。好，我將胸前的紅領巾摘下，遞給項老師。只見項老師將紅領巾系在風箏尾部。哦，原來是風箏尾巴太輕了，讓紅領巾伴着這個“孩子”飛。

一陣風吹來，我在老師的指點下，一陣奔跑，風箏往上飛起，越飛越高，越飛越高……啊，我的風箏有着紅領巾的陪伴，在天空中有時晃了下腦蛋，眨巴着眼，有時還轉了個圈兒……它真快活，紅領巾在他身後抖動着，似乎在鼓勵他，別怕，儘管飛吧！

一羣一年級的同學齊聲歡呼着：風箏也愛紅領巾啦，風箏也戴紅領巾啦！是的，風箏戴上紅領巾後，穩穩地在天空中俯視着操場上奔跑的同學們，有時與空中的夥伴打着招呼——我也是“紅領巾隊員了”！