【必備】我的五年級作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的我的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的五年級作文 篇1
人的未來有無限多的可能，每個人也會有不同的出路。二十年後的我，會是怎麼樣的一個人呢？
這個問題總是引起我的好奇，我偶爾也會思考，現在的我，還只是個微不足道的小學生，那遙遠的二十年後，我漂亮嗎?有錢嗎?我總是帶着茫然的心在尋覓着這個問題的答案，並思考人生目標，未來會不會和我所追求的相應呢？儘管目前無解，但至少我知道現在的我可以爲將來的自己努力。
去想象二十年後，是一件不容易的事。腦海中浮現的二十年後，我是一位小學老師，有愛心、耐性的教導着學生。看着小朋友正在操場上追逐嬉戲，健康活潑的長大，我的心中洋溢着無限的愉悅和滿足的成就感。因爲媽媽是一位高中老師，每天爲那些大哥哥、大姐姐操心煩惱，但看到那些學生們給媽媽的卡片，流露心中最真切的感謝，一些重要節日，總會接到已畢業學生的關懷電話，再加上小學老師對我的愛護與肯定，所以我二十年前的我就早已在心裏下定決心，要當一位小學老師。現在每天看到小朋友都快快樂樂、無憂無慮的生活和學習，小朋友從不會係扣子到不需要別人幫忙，自己不敢獨自去上廁所到能夠獨當一面，自己不會繫鞋帶到自己能動手綁，雖然綁成一團，但他們用心努力的學習，讓我每天都置身在成長的喜悅中。
我希望這是二十年後的我所身處的景象，所以我開始思考，現在該做的，就是把書讀好，纔能有豐富的知識去教小朋友；還有，教書有一個好處是可以教學相長，搞不好以前我搞不清楚的問題，可以藉着教導別人的同時，自己也學會了，而且更爲精進，這就是當老師的好處。
有一句話這麼說着：“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”這句話深深的點醒我，不經過風吹雨打，小樹怎麼可能在土地上，昂然的伸手觸摸蔚藍的天空？不經過飛行訓練，小鳥怎麼可能在天空中，自在的展翅迎向寬廣的大地？
“人生有夢，築夢踏實。”每個人都對未來充滿無限憧憬，都希望能在未來闖出一片天空。不管二十年後的我是誰，會發生什麼不可思議的事，沒有人知道，有沒有可能如我所願成爲一位老師；但在那二十年之前，我應該充實自己，爲以後做準備。我希望生活中的每一天，都帶着現在的熱情跟開心而努力，相信那個時候，除了淚水和喜悅，現在的這些努力的日子，都將會成爲我最珍貴的記憶和寶藏！
我的五年級作文 篇2
我們都有一個夢想，無論它特殊或平凡，我們都在爲這個夢想而做出努力。
我的夢想是成爲一名老師，但我並沒有嘗試過。直到有一天，我的同桌叫我到他家幫他補課，我答應了，因爲我一直想試試當老師的感覺。
我一到他家，就想幫他上課，可他不願意，說：“時間多的是，我們先玩一會兒吧。”可我又不開心了，我們吵了好久，他好不容易答應了我的要求。
終於開始上課了，我儘量用簡單的話把課文的主要內容告訴他，可他什麼也聽不懂，我開始有些惱火了：“你怎麼什麼也聽不懂！”他也不甘示弱：“就是因爲我聽不懂纔來找你的，如果我都聽懂了還 來找你幹什麼？”說着還 用手“咚咚”地敲着桌子。我聽完後覺得有道理，於是就接着給他上課。
可是，他總是在沙發上跑來跑去，不肯認真聽我講課，我又生氣了：“你這個樣子讓我怎麼講課？”“你一愛一怎麼講就怎麼講唄！”他又頂了一句。我肺都要被氣炸了：“好！既然這樣我就不講了！”“你不講就不講！”他毫不客氣地說。我不能這樣就放棄了。我忍。我們達成了一個協議：他不在沙發上跑來跑去，我也耐心地給他講課……
終於給他上完課了，我卻嘆了口氣，因爲後面還 有一大“難關”等着我，那就是作業。他寫的作業質量在班級裏很有名，那就是一個字“差！”你瞧，第一題我就找出了三個錯。這樣寫下去，遲早要把我這位“老師”累垮的。我心裏很煩躁，很不安……
可他卻完全不理解我的心情，還 衝我大喊大叫，並把電視的音量調到最大。忍！忍！再忍！我終於忍不住了，雙手叉腰，漲紅的臉，大吼着：“你把電視的音量調小一點可以不！”他突然間被我的吼叫怔住了，眨巴了一下眼睛，低聲地說：“好吧。”便壓低了電視音量。“我不改你那錯字連篇的作業了！我走！”我氣鼓鼓地說着，頭也不回地往門口衝去。“不要這樣子嘛，老師！老師！”“老師！我是老師啊！”我們的老師常常包容學生的過錯，而今我他心目中的“老師”，多希望我這位老師包容他呀！我不由嘆了口氣，瞪了他一眼，此刻看到我的“學生”又可憐又可氣的樣子，心又軟一了。接回了那份慘不忍睹的作業：“好吧，誰讓我是你的老師呢？”
教一位學生都這樣的辛苦，而我們的老師要教會幾十位學生。做老師真的非常非常的辛苦啊！但老師是個神聖的職業。老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃一燒了自己；老師似春蠶，爲我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我敬佩老師，衷心地感謝老師對我們學生的厚一愛一、鼓勵和幫助。老師是園丁，學生就是園中的花朵。在這個百花園中，長大的我想做一名勤奮的園丁，培育出更多絢麗的鮮花。
爲夢而努力，爲夢而付出。相信自己：夢想一定會成真的！
我的五年級作文 篇3
在我的生活中，有許許多多值得我敬佩的人。其中，我哥哥就是一個。你們不要以爲他是我哥哥我才敬佩他。如果想知道，那就快來聽我介紹一下事情的原由吧！
在四年級的暑假裏，媽媽帶我去姥姥家探親，正好，哥哥正愁沒機會去呢，這麼好的機會，他怎麼能放過呢？當然不能啦，所以，哥哥也一同跟了來。 在姥姥家的一段時間，姥姥、姥爺都說我哥變得聰明瞭（他原來就很聰明），我很不服氣。終於，我通過兩天的努力，在一本書上找到了一道思考題，看過後一蹦三尺高。 我做了一個正方形硬卡片，來到哥哥面前說：“這硬卡片，你只要能四刀切成九快，我就承認你很聰明，但是，不能用‘井’字形切法。”我丟下這麼一串話就走了，還不忘向哥哥吐了吐舌頭。哥哥什麼也沒做，轉身去玩了。
下午，我看到桌子上擺放着九張硬紙片，我疑惑極了，心想：“難道哥哥把卡紙切好了嗎？”我正準備 將拿起來看時，哥哥進來了，看見我一臉茫然的樣子，笑呵呵地說道：“我已經切好了，四刀，一刀不多，一刀不少，怎麼樣，你哥哥我聰明吧！”我啞口無言。這時哥哥把籃球取下來，準備去打球，我急忙拉住哥哥：“哥哥，你把你的辦法告訴我好嗎？”我向他求了半天，他也不肯告訴我，沒辦法，沮喪無比的我回到桌旁，拿起卡片，重新把它組裝好，“咦，這怎麼有個凹坑？”我一看怎麼還有一塊曲折形的卡片呢？我一組裝上去，頓時恍然大悟，我大叫一聲：“原來如此呀！”這時，哥哥回來了，聽到我這麼一叫，說：“怎麼，發現祕密了？”我向他晃晃手中組裝好的卡片，向他甜甜地一笑，他也笑了，而且是那麼的自豪。 我有一個值得敬佩的又聰明的哥哥，而我呢，要更加努力，好好學習，勤奮向上，爭取以後比他更聰明。
我永遠不會忘記這件事，因爲他永遠激勵我前進，告訴我學習是無止境的。
我的五年級作文 篇4
“姐姐”我被我那充滿好奇心的淘氣包妹妹叫住了，她那水汪汪的大眼睛看着我，我不耐煩地問：“怎麼了？”“你教我怎樣打開爸爸的電話好不好？”爲了早點“解脫”。我也只好硬着頭皮答應她了。我一邊耐心告訴她怎樣打開，一邊想，她打開爸爸電話幹什麼？想來想去，就是想不通。經過五次的反覆“實驗”。妹妹已經可以順利打開爸爸的電話了。妹妹高興極了，臉上露出一絲陰險的笑容。她撅起小嘴，把我推出去，對我說：“你出去玩吧！”我雖然不知道她葫蘆裏賣的什麼藥，但是一種不好的預感悠然而生。出去透透氣，所有的事情我都忘記了，打了一會兒羽毛球，時間已經不早了，我急急忙忙趕回家。可是悲劇已經上演，只見爸爸的電話已經壯烈的“犧牲”。爸爸怒氣衝衝的看着我，向我衝來。隨之而來的自然是一頓罵，我看着妹妹一臉得意，我徹底無語……
我的五年級作文 篇5
叮叮叮，上課鈴響了。
走廊上響起了皮鞋走過的聲音，我最喜歡的一堂課——計算機課又開始了！
還沒等老師說完話，有幾個同學早已“飛”出教室，跑到走廊上去排隊了，而我的心也飄出了大廳，“飄”過了走廊，“飄”到電腦室去了。
“排隊。”老師話音剛落，同學們立刻就像離弦的箭一樣，直奔電腦室，哪裏還顧得上什麼排隊啊！而我也和李若妍說說笑笑地進了電腦室。
“嗒嗒嗒”電腦室裏響起了“鍵盤交響樂。”
“劉老師，字打完了，我可以玩遊戲吧！”熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答，他就玩起了VF。一邊玩，一邊叫一些男同學來看。原本安靜極了的電腦室，一下子變得非常嘈雜——到處 都有同學走動的身影；說話的聲音；有的同學甚至玩起了雙人遊戲……每個人的臉上都盪漾着滿足的笑容。
而我，也玩起了植物大戰殭屍，正當我得意洋洋地時候，突然，屏幕上又出現了一行大字：最後一波。我立刻被嚇了一身冷汗：啊！？還有一波，不會吧！我正準備拿起花精攻擊的時候，“叮叮叮”下 課鈴打響了，我只好戀戀不捨地望了一下那臺電腦，默默地走了，心裏不免涌起一陣留戀……
電腦課——我喜歡的一堂課！
我的五年級作文 篇6
魯智深有着一個肥大的身體，他剔着光頭，眉毛上的毛特別的濃，他嘴巴下方的鬍子黑黑的，又被捲過的樣子。他肚子肥肥的，肚皮中間夾着一串棕色的毛。他穿着大大衣服，衣服袖子比他的胳膊寬好幾倍。他非常喜歡喝酒。
魯智深的缺點：太過於着急，愛發火，只要有人氣他，他就是可能把那個人打死，他還經常鬧事。
魯智深的優點：他身強力壯，愛助人爲樂，是一個男子漢。
我建議魯智深再把壞脾氣改一改，就更男子漢了。
我的五年級作文 篇7
在我小的時候，爸爸媽媽非常地疼愛我。因爲那時小，不懂事，所以我經常地對爸爸媽媽發脾氣。
在我該上學的時候，父母把我送到了最好的學校，讓我接受最好的教育，放假回家，奶奶這裏親親，那裏摸摸，生怕我瘦了，爸爸則撿好吃的給我做，媽媽滿頭大汗地爲我洗澡。儘管大家對我這麼好，但我毫不理會，仍舊很調皮，經常玩危險的遊戲，讓大家擔心。
每當我學習時，哥哥給我倒水，拿水果讓我吃，哥哥無微不至的照顧我，因而讓我任性。但是我無論怎樣惹哥哥生氣，他依然對我微笑。
隨着時間的推移，我一天天地長大了，同時，我也慢慢地懂事了，我不再調皮愛玩，也不在惹爸爸媽媽生氣了，並且讓我明白；自己的'事情應該自己做，不能總依靠別人，也不能總對別人不滿。
現在的我，已經發生了變化。平時雙休日，在閒暇之餘，我會幫助媽媽洗鍋刷碗，幫助媽媽收拾屋子。
現在的我，再也不會像小時候那樣淘氣了，我學習勤奮、刻苦，每年在期末考試中都會有不錯的成績。
全家人都看着我慢慢長大了，奶奶欣慰地說：“我家的孫女真乖。”
在學校，我是一個有責任心的班長，和同學們相處的很快樂。經常幫助同學，老師還經常當着全班同學的面吧表揚我呢！
隨着年齡的增長，也使我漸漸地明白了一個道理：家人對你的愛，是你永遠也報答不完的，只有懂得珍惜這份愛，你纔算正真地長大了。
我的五年級作文 篇8
大人們都說，女生應該小鳥依人，應該溫順、乖巧。但我卻不是這樣，我是一個大大咧咧的女生，連媽媽都說我不像個女孩。可我不覺得這樣有什麼不好。再說了，我也不是沒有優點的呀！雖然我大大咧咧，可是我樂觀開朗、樂於助人……
平日裏，我總是大大咧咧的，不是不小心踢到桌子，就是不小心撞到椅子。媽媽總是說我粗魯，一點兒也不淑女……我還總是沒記性，不是忘了拿這個，就是忘了拿那個，就像課文裏的沒頭腦一樣……
看到以上的自述，你是不是會覺得我是一個全身都是缺點的小姑娘啊？其實我也是有優點的……
我是個愛學習的女生，對學習很感興趣，尤其是數學，不知道爲什麼，在別人眼裏看起來很難的題目，在我眼裏變得簡單起來。有一次老師出了一道特別難的題，別人都在抓耳撓腮的時候，而我卻只是想了想，就有了思路，三兩下就把答案算出來了。呵呵，我是不是很聰明啊……
我還是個堅強的女生，有一次我和媽媽出去買東西。走過一個正在裝修的房子前，地上有幾塊木板，因爲天黑，我沒有看見木板上的釘子，就一腳踩了上去。鋒利又堅硬的釘子穿透了我的鞋，紮在了我的腳上！奇怪的是，我當時並沒有馬上感到疼痛，而是覺得腳麻麻的，我以爲是腳麻了，就沒有理會它。等到和媽媽買完東西回來的路上，我突然感覺到了一陣的劇痛從腳上傳來，瞬間腳就疼得走不了路了。我低頭一看，發現腳被釘子扎到後，只想快點回家包紮傷口，誰知，我走的太急，竟然又一腳踩在了釘子上！更爲倒黴的是，兩次踩到釘子，居然都紮在了同一個地方！本來腳就已經夠痛了，居然又扎到一次，那疼痛，可想而知……腳上又一次傳來劇痛，但我愣是忍着痛，扶着牆單腳跳回了家……這下連媽媽都誇我是個堅強的孩子。
怎麼樣？你有沒有認識我？一個大大咧咧的我，一個沒記性的我，一個學習好的我，一個堅強的我！我就是我，一個獨一無二的我！
我的五年級作文 篇9
《我喜愛的一本書》 讀書破萬卷，下筆如有神。在茫茫的書中挑出來一本 我最喜愛的書不好找，如果硬要我說出來一本書那就是《窗邊小豆豆》了。 有一次上學的時候，我們學校門口 有一個書店，我就去那裏買了，有很多書可是我一眼看中的就是《窗邊小豆豆》這本書我一看就會很入迷，就像一個東西在控制着我。我每次讀都會發現新東西，我一讀就是三四遍。每次讀完後的感受和想法都不一樣，這讓我感受到了書的魅力。《窗邊小豆豆》這一本書是我上四年級的時候看的，看了整整一個學期。她是日本作家寫的雖然是日本可是在書中從未分過中國和日本的作家有什麼不同我感覺都是平等的 。 這本書是一本很有意義的一本書，我讀完了這本書明白了一個道理：每個人的性格是 不一樣的，做法也是不一樣的所以不要太斤斤計較太多事。我很喜歡小豆豆也很喜歡這本書。你們可以看看，我很喜歡這不書。
