【必備】五年級作文合集9篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天，我們晚報小記者去參觀襄陽市口腔醫院，從中我學到了很多有用的東西。
老師先帶領我們到一樓檢查牙齒。要檢查我的牙齒時，我心裏十分緊張，當醫生阿姨溫和地讓我躺下時，我的心情一下子放鬆了許多。終於，我檢查完，醫生親切地說：“小朋友，你的牙齒已經全部長完了，只是大牙有點殘根還沒有完全掉，今後一定要注意牙齒衛生喲！”我高興地答應了。
緊接着，我們又去了三樓。三樓是專門爲我們這個年齡段的孩子治療牙齒的，那裏的儀器像動畫中的海綿寶寶一樣，充滿了童趣。有了這種儀器，醫生就可以更好地爲兒童治療了。
最後，我們大家一起來到了六樓聽醫生阿姨爲我們講述關於牙齒的一些保健知識。醫生告訴了我們要少吃甜食、少喝飲料、早晚刷牙、定期檢查牙齒等一些保護牙齒的方法，還告訴我們刷牙時牙膏要少擠一點，像黃豆一樣大小，刷牙時要上下刷，不能左右刷，大牙裏面也要刷乾淨，而且刷的時間至少要有三分鐘。聽了醫生的講解，我才知道，原來刷牙還有這麼大的學問呀！
這次參觀活動，讓我從中懂得了許多知識，也學到了愛護牙齒的一些好方法，真是受益匪淺啊！
五年級作文 篇2
被稱爲綠色藝術畫的蘆葦畫是世界藝術中一朵美麗的奇葩。
這幅畫種80％都是自然色差，則剩下的就是人工熨燙而成的。製作程序十分的複雜：先將蘆葦的葉子摘下，杆剝下，再經藝人們剪、貼、燙、潤等程序做成的。
在這幅畫中，首先應入眼簾的便是那幾朵象徵着“富貴”的牡丹花了，它門的顏色分爲兩種-淡黃色和乳白色。中間還有鮮紅的花蕊。牡丹花的花瓣顯得並不拘束，而是很自然的綻放開着，看起來就如同真的一樣！牡丹花的葉子就想齒輪一樣，有了許多葉子襯托着牡丹花，就更美了！
在這幅畫的左上角豎排這四個字-“富貴祥和”。在這些多姿多彩的牡丹花上方，有兩隻翩翩起舞的蝴蝶，我想：應該是牡丹花奇特的花香吸引他們來的吧！在牡丹花的枝葉上，站着一隻喜鵲，他肯定是趁着春天微風徐來，一派生機勃勃的景象報喜來了！二零一隻小鳥，正沐浴着春光，在一望無際的天空中，自由自在的翱翔，真是優哉遊哉！
這幅蘆葦畫深受人民喜愛，它是中國人民智慧的結晶！他真不愧爲世界藝術界中一朵美麗的奇葩呀！
五年級作文 篇3
我的媽媽是一個普普通通的工人，但是他卻是我最喜歡的人。下面我就給你講講吧。
有一天晚上，爸爸正在加班，而我卻突然發起了燒。媽媽急忙背起我向醫院跑去。可是再回來的路上突然下起了大雨，媽媽急忙躲雨但是沒地方，媽媽怕凍住我就把外衣脫了下來給我披上，到了家，媽媽被水淋成了落湯雞，而我身上卻一滴雨也沒有。還有一次，我和媽媽玩捉迷藏，除了樓頂其他地方我都藏過了，所以我準備去樓。頂當我剛上到一半的時候只聽見媽媽說：“0”。我一着急就從樓頂摔了下來。媽媽見狀就趕緊背起我跑進了衛生室。還好有媽媽不然我就遭殃了。
媽媽是我最喜愛的人！
五年級作文 篇4
大家好，我是一塊橡皮，今天我進行了一次歷險。
今天，我正在睡覺，正當我睡得舒服的時候。老師一手抓起我把我放到講臺上，說：“今天我們來玩投球比賽，你們看，地上有三個大圓盤，依次從小到大里面分別放着五分、十分、二十分，大家在規定的線內投球，投到幾分就得幾分。”我一聽，心裏一哆嗦，心想摔在地上應該很疼吧！
就在我胡思亂想的時候，戶瑞姍把我拿了起來，她的手冰涼冰涼的，我想她一定很緊張吧，不行，我一定得幫她得到高分。只見她的手一前一後，一前一後的甩着，我都要被甩吐了。不知不覺中，她把我扔了出去，我來了一個空中旋轉，落到了十分的圈裏，我就用力一跳，跳到了二十分的圈裏，其他同學看得目瞪口呆。我鬆了口氣，看着她臉上燦爛的笑容，也值得了。
接着，小紅又把我拿了起來，她的手心裏都是汗，我先在她的手裏洗了一個熱水澡，然後她蹲下身子又把我投了出去，呀，進了二十分的圈裏。不！我一跳到了地上，“哎呦，疼死我了！”差點疼得我喊出來，但看見小紅垂頭喪氣的樣子，我又有一點慚愧。
這可真是一次有趣的歷險呀！
五年級作文 篇5
前段時間，我跟媽媽一起去逛街，在無意之中看見一條標語：同創少級生態區，共建美麗黃岩城。當時看了我有些不明白，後來查了資料才知道多城同創是讓我們保護環境，使居住的環境更加地乾淨、美麗，讓我們的生稍大質量有好的提高。
記得在沒有開展多城同創以前，出現了很多不文明的行爲，有些人即使看見了垃圾桶，也不願意多走幾步，將垃圾隨手扔在了地上，有些人在去超市時，從不帶環保袋，而造成了不必要的白色垃圾；還有些人根本不在意餐桌上的食物，從不打包，總是認爲打包是多麼一件丟臉的事，你知道一年有多少食物浪費了嗎？走在路上隨處可見滿街的垃圾，不禁讓我們驚歎，空中隨處飄楊着紙悄和塑料袋。
開展了多城同創後，我們的家園有了一個新面貌。沒有人再亂扔垃圾了，沒有人再隨地吐痰了，沒有人再造成白色垃圾，也沒有人再造成餐桌上的浪費了。望望現在大街，一塵不染，空氣中不再有臭味，而是花的淡淡芳香。
馬路的兩旁都種上了一棵棵碧綠的大樹，每天的清晨，清潔工總會來打掃街道，每天，警察叔叔總會有序地指揮交通。正是有了我們身邊優秀人物的加入，才使我們的居住環境變得更加的幹決然、美麗，生活質量有了更好的提高。
看看現在大街，跟以前相比，可謂是天攘之別，滿街的垃圾去哪了呢？一個個垃圾筒整整齊齊地排放各個位置，想想以前，垃圾筒東倒西歪，不斷地散發出住房難 難聞的臭味。現在一旦有垃圾，人們總是小心翼翼地投放到垃圾筒中，不會再隨亂扔在地上。
讓我們一起攜起手來！爲了我們的家園，爲了我們的增福，爲了擁有一個文明的城市。
五年級作文 篇6
今天早上我買了一支紅筆。到了第一節下課時，我發現紅筆突然不見了。我在桌上桌下書包裏都找了一遍，也沒有找到。
我突然看見我的紅筆在蔣志宏的桌子上，心想：這傢伙借筆也不說一聲，害我着急，等會兒我一定教訓教訓他。上課了，蔣志宏剛回到座位上，我就假裝生氣地說：“蔣志宏你爲什麼用我的紅筆也不說一聲？”蔣志宏說：“沒有啊！這是我今天早上買的。”我着急地說：“你說謊，這明明是我早上買的筆，再說，如果是你早上買的，那我怎麼沒看見呢？”他說：“我今天早上沒有用啊！”我們大聲爭辯着。我說：“我不信！”“那你去問趙桓，他看見我買的。”於是我轉過頭去問趙桓。他也說是蔣志宏的。可是我還是不信，我又問了幾個同學，他們都說是蔣志宏的。我心裏非常難過，心想：那明明是我的筆，可是大家爲什麼都說是蔣志宏的筆呢？他們都在欺侮我......想着想着我差點哭了。
上課了，由於我很傷心，老師講的我一句也沒聽進去，我的手在書包裏不停地翻弄着，突然，我發現我的紅筆竟然躲在一本書裏，我的臉不由得紅了：剛纔不分青紅皁白地對蔣志宏說了那麼多難聽的話。想到這裏，我後悔極了，可是要對蔣志宏說“對不起”三個字，那我該多沒面子啊！但是我又想起老師說的應該知錯就改......
好不容易纔熬到了下課，我連忙拉住蔣志宏對他說：“對不起，我在我的書包裏找到了紅筆，我不該錯怪你。”蔣志宏說：“沒關係，以後不要把東西亂放就好了。”聽了他的話，我更慚愧了。
我從來不知道蔣志宏那麼寬宏大量，我一定要學習他的好品質。
五年級作文 篇7
今年的初夏雨水特別的多，滴答滴答……似要滴穿我的心靈。頃刻間，在心靈深處，記憶的水珠——滑落，聚集，汩汩地在心田流淌……
爺爺是個感情遲鈍的人。哄我誇我的是奶奶，對我冷漠無語的是爺爺；摔倒扶我的是奶奶，站在一旁喊着要我繼續的是爺爺；和鄰居小孩打架了，袒護我的是奶奶，訓斥我的是爺爺。難道爺爺真的不會表達感情嗎？載在記憶的時光車道上，我努力用心地搜尋答案……
那一次，語文測試卷發下來，95分的成績讓我欣喜若狂，準備回家被家人好好贊捧一番，奶奶似懂非懂的看着這個阿拉伯數字，妙語連珠地直誇我。爺爺，一臉麻木的表情，彷彿與他沒有太大的關係，一陣無語的沉默後，僅僅只有一聲簡簡單單的迴應：“下次努力吧。”說着，端起碗筷進了廚房。平凡的.爺爺，平淡的語氣，細細回想讓我抓住了其中的意義。漸漸地，我鼻子酸了，視線模糊了，淚水奪眶而出。
爺爺是個書迷，一般沒有特別的動靜是動搖不了他的。那一次週末，我找上鄰居朋友陳璞，邀請他與我下象棋，他正和幾個女孩子在跳橡皮筋，不肯與我下棋，我用力拉他，他使勁推我，結果激怒了他，一巴打在了我的臉上，我委屈地轉身就跑，眼淚不爭氣地落了下來。奶奶見狀，氣急敗壞的扯上我，要爲我去討個公道，爺爺急忙摘下眼鏡，扔下愛書，緊跟上來；奶奶挺起腰肝，挽起袖管，要去掐陳璞的臉，爺爺卻按下了奶奶那隻蓄勢待發的手，並且習慣性地摸着我的臉，十分粗糙，感覺有點痛，嚴肅認真地對我說：“輸了就別哭，哭了就別輸。”從爺爺的眼神裏，透露出他對我的渴望、支持和信任，渴望我別認輸，支持我繼續與陳璞對戰，充滿了對我的信任，這就是愛。於是，我跑過去，狠狠地還給了陳璞一巴。
猛地，我察覺到：爺爺並不“遲鈍”，而是我的愚笨。“潤物細無聲”，他不要求我們給他什麼，只是默默在奉獻給我們什麼，是我沒有體會到那沉默背後迸發出來的溫暖。
我的淚水與雨滴一起無聲地墜落在地上，面對爺爺冰冷的身軀，空氣似乎凝固，壓得我喘不出氣來，任憑淚水在我臉上肆虐，好像這個世界只剩這片空間，我哭着喊着：“爺爺！您一路走好！奶奶有我陪着！
雨，無聲，滋潤了大地。
愛，無聲，溫暖了心田。
五年級作文 篇8
今年寒假我過得最有意思了！
大年三十，到處洋溢着過節的氣氛，人人臉上都喜氣洋洋。吃完早飯，爺爺就帶着我到村裏的大橋上去打鼓。一去才發現，鑼鼓隊就差爺爺這個隊長沒到了，爺爺一到馬上就開始了。
“齊個隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵，真好聽喲！我在心裏隨着鼓點的節奏打着拍子，正意猶未盡，一個章節完了，哎呀，再來一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看着爺爺，爺爺好像看懂了我的心思，又打了一遍。“齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……”來觀看的人越來越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因爲家裏有事要回去，樂隊無法進行了，圍觀的人也不會，怎麼辦？這時爺爺說：“我們家後繼有人，來！孫子！上！”可我從來沒碰過這些鑼鼓呀，不過爺爺常說“救場如救火”，我只得硬着頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴我：“小夥子，只要跟着節拍走就行了，不用緊張！”我心裏這才踏實點。
鑼鼓又響起來了。剛開始，我擔心跟不上節拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心裏琢磨着拍子，仔細地聽着節奏，生怕因爲我一個人的失誤而擾亂了全局。爺爺向我投來了鼓勵的目光，很快，我隨着節拍逐漸熟練了，就放開手腳盡情地發揮着，鏗鏘的鑼鼓聲好象從我的心中迸發出來，我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。
今年過年我最開心了！
五年級作文 篇9
近兩天，天氣非常冷，我經常看到媽媽揉着腿痛苦地說：“又受風了，好痛啊！”見此情景我的心裏非常難受，真想成爲華佗再世幫媽媽從疼痛的迷宮中解救出來， 我想：怎麼辦好呢？按摩？不好。突然我想起了去年我表哥給奶奶洗腳的畫面，對了，就洗腳吧！於是我快速跑到廚房，心想：我第一次給媽媽洗腳，一定要做好！
首先，我往盆裏倒了一大盆涼水，再把它放到竈臺上，點火燒了5分鐘，感覺應該好了！我把火一關，打開蓋把手伸進去，呀！涼的！接着我乾脆把火調到最大 檔，5分鐘後，我又一摸 ，晦氣！差點沒把我的手燙禿露皮！於是，我兌了一些涼水使燙水變成了溫水。之後我小心翼翼地端起盆，走到媽媽跟前，神情地說：“媽媽您太累了，我來幫您洗 回腳吧！”“你這是怎麼了？”媽媽疑惑地問。我輕輕地把盆放到媽媽腳下，扶着媽媽坐下，幫她脫了襪子，把兩腳放進盆裏，又用肥皂搓了搓，這是有好多的泡泡 升了起來，我彷彿看到了媽媽年輕的笑臉，最後我把媽媽的腳捧起來用毛巾擦乾。
媽媽一把把我摟在懷裏，嘴裏還不停地叨嘮着：“我的兒子長大了！……”我的心裏也像吃了蜜一樣甜……
