五年級作文示例

五年級作文1

吾日三省之！

高否？否！我今年五年級了，卻只有1。4米的個子。在班裏我總是被排到前四排，像是雞立鶴羣。跟同年級小孩比，我竟比他們矮一頭！所以，我還有許多長高的空間。

富否？否！我們一家三口只有老爸一個人上班拿工資，家裏連車都沒有（包括自行車），房子也只有60來平方米。所以富貴離我很遠。

帥否？否！我和帥一分錢關係也沒有。一張黑臉上印着不配合的五官——臃腫的雙眼配着塌鼻樑，還有一對招風耳。看來我長得是挺衰的。

“臭小子！發什麼呆呢？又走神了，趕緊寫作業！”一個高亢的女高音在我耳邊響起。

看來我只有學習這條出路了！

五年級作文2

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果說錯怎麼辦？如果沒說好怎麼辦？我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在爲我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根銀絲在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，爲了這幾根銀髮，我一直在努力，因爲除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮鬥，是您爲我刷新起跑線；我們要超越，是您爲我們點燃鬥志，您爲我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背後默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛着自己的孩子，您也一樣，爲了我們寧願付出自己的青春，您把我們視爲寶石，我們把您視爲母親。一句話語，一份答卷……無不體現着我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

十年樹木，百年樹人；“授業”之恩，終身難忘！

五年級作文3

有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己爲何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因爲那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作爲的小學生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不爲你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，爲了你的學生，爲了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話——肖老師。

五年級作文4

這天中午，看見媽媽上班很累，爸爸洗窗簾太忙。就我閒人一個，所以就想幫幫爸爸媽媽，可幫什麼呢？中午了，那我就做飯吧。我先把烤腸切成片，放了鹽，醋，油，辣椒，拌了涼菜。這天媽媽買了湯圓，我就煮湯圓吧。

先燒開水，等水開始滾了就把湯圓下到鍋裏，開始，白白胖胖的湯圓好像睡着了似的，沉在鍋底，不一會兒，一個個又好像睡醒了飄了上來，媽媽說過，它們飄上來就就是熟了。我就盛到碗裏喊爸爸媽媽吃飯，他們都誇我長大了能做飯了。聽了我好高興好高興啦！

吃完我還洗了碗呢，爸爸媽媽都說這天的碗洗得最乾淨了。

五年級作文5

這天，我駕着宇宙飛船在太空中遨遊，忽然，一塊白白的東西向我撲來，我急忙閃開，回頭看，原來是孫悟空。我大聲喊道：“孫大聖……”孫悟空回頭看了看，立即掉回頭來到我面前。於是，我停止航行，向孫悟空問道：“你好，孫大聖。”孫悟空連忙耍弄自己的手，說：“來者何人？”我微笑着說：“我來自地球，如今地球人飛躍發展，大家都向往太空，探索太空，遨遊太空。地球上有許多國家，我來自中國，中國疾速發展，今天派我來探索太空，遨遊太空，給國家帶回一點資料。”孫悟空說：“原來如此，看你也不像怪人，我可以幫助你，來，乘上我的筋斗雲吧！”我走出艙門，一腳踏上筋斗雲，開始與孫悟空遨遊太空。

一路上，我看見了許多星球，忽然間，一個巨大的星系吸引着我，它閃耀着巨大的光芒，但距離太遠，看不清楚。我連忙叫孫悟空停下，問道：“大聖，你可知道那是什麼星系？”孫悟空聽了，又連忙耍弄自己的手說道：“俺老孫當然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方。”我連忙問道：“嫦娥不是管理月球的嗎？”孫悟空答道：“那是屬於太陽系中的，這可是另外一星系的，怎麼樣？帶你參觀一番，順便給國家帶回點資料。”我連忙答道：“好，好。”

進入仙女星系，我發現有許多星球，也有光源，星球奇形怪狀。我連忙問道：“大聖，你知道這離銀河星系多遠？”孫悟空答道：“這可不好說。”我又說：“大聖，可不可以邀請我到其中一個星球做個調查？”孫悟空答道：“隨便，當然可以，瞧，那個吧。”於是，我隨孫悟空一塊到那個星球做了一番調查，由於孫悟空的幫助，調查很快搞掂了。

之後，我又隨孫悟空遨遊另一個星系。忽然，一顆慧星向我們襲來……我大喊大叫：“救命……”我睜開眼睛，原來是弟弟拿着石頭敲我鼻子。這時，我才發現，剛纔是在做夢，與孫悟空遨遊也是個夢，我睜大眼睛回想着剛纔的情節，噢，實在是太棒了！

我相信，等我以後長大，我一定當一名航天員，探索宇宙星系，爲祖國貢獻力量，再次探索仙女星系！我也相信中國的飛躍發展，一定能更上一層樓！

五年級作文6

一天晚上，我捧着一本有關仙女的書坐在課桌前，津津有味地看着。幻想我是一位氣質優雅的仙女，穿着水晶鞋，手持魔仙棒，幫着人們做事。漸漸地我睡着了……

當我醒來後，發現我躺在一間公主般的屋子裏，旁邊站着幾個女僕。她們爲我穿好鞋，把我請到梳妝檯前，有的給我梳頭；有的爲我打洗臉水；有的爲我挑選漂亮的仙女衣。這時我簡直不敢相信自己的眼睛，不停地問自己，這是真的嗎？

當我梳洗完畢時，一位僕人走進我的房間，對我說：“主人，請隨我來。”說罷，他便領我到了殿堂。“哇！好大好美！”四周是金子做的牆壁，閃閃發光，六根金色大柱支撐着蓬蓽生輝的殿堂，上面雕刻着精美的圖案，有雙龍戲珠，龍鳳呈祥：還有那鮮豔的花朵，如嬌貴的牡丹，火紅的玫瑰……

這時一位白髮蒼蒼的老爺爺走過來，對我說：“你終於來了！”“我嗎？”我有點疑惑不解。“是呀，孩子。”老爺爺說：“這幾年，人間被邪惡的水妖佔領，現在的人間好比是地獄。”“怎麼會這樣？”我問。“我也不知道，我只能給你一個答案：這樣下去，人類就會滅亡。”“那怎麼辦？”就要讓你去解救他們！“我？”“嗯……就是你！”“好吧！”說完，我便乘着七彩雲來到人間。一看慘不忍睹！人們的屍體橫七豎八的`擺着，還有幾個小妖正要吧那羣人們也趕盡殺絕。

“住手！”我大喊一聲。便施了個石頭魔法，讓那羣小妖變成了石頭。人們不住地向我道謝，感謝我對他們的救命之恩。正在這時，真正的敵人飛來了，原來是水妖魔頭。那魔頭長了兩個頭，四隻手，八隻腳，渾身上下全是眼睛。只聽水妖說：“小小仙女，竟敢如此膽大妄爲，吃了雄心豹子膽。敢在我的地盤上撒野，是不是活的不耐煩了。”我正準備打水妖一頓。一位阿姨拉住了我的手說：“孩子千萬要小心啊！”“放心吧！阿姨！”說完，我便飛上了天。

我和水妖大戰了三天三夜，難分勝負。這時，一個小妖在我背後施了重量魔（這個魔法讓會飛的人不會飛）我“啊！”的一聲從天上摔了下來。這時，我聽到有人在叫我。

“海茹，海茹，你怎麼了？”媽媽推醒我說。“咦？怎麼是你們？魔頭在哪裏？”我問，“你怎麼啦？做夢了吧！”爸爸說。哦，我才明白，這是一場夢啊！

五年級作文7

今天早上，語文課的時候，老師把我的那篇——我最敬仰的一個人作文給打印了出來，發給了同學。我也拿了一張。

發下來時，好朋友宋詠綺和王獎一直誇我，說我寫得很好。我卻不認爲，那篇作文完全是根據我的思路去寫的，既沒抄襲，也沒向人請教。爲什麼老師和同學們都說我寫的好呢？這篇作文根本很簡單啊，都不用去想，就是根據謝老師日常行爲來寫的，這沒有錯啊。

老師還叫同學模仿我寫作文，考試要寫好作文，不要丟分。

五年級作文8

每個人都有特長，有的是游泳，有的是畫畫，有的則是唱歌.......我的特長是下象棋，而且還得到一個雅號：“棋王”。

象棋盤和棋子是爺爺在我七歲生日時送給我的。回到家後，爸爸就開始教我怎麼下象棋。等我學會以後，就開始時不時找家人“挑戰”。這大大小小的“實戰演習”不僅磨練了我的意志，還豐富了我的經驗。下象棋不僅需要靈活的思維，還需要有遠大的理想。我的理想就是戰勝我的爺爺-----也是我們家的“老棋王”。一開始，我始終下不過爺爺，經常下到一半就輸了。我並沒有氣餒。後來，我發現爺爺下棋時有一個“死穴”，就是開頭總是下“當頭炮”。我決心從這裏突破。在一個秋高氣爽的下午，閒來無事，我向爺爺提議說：“爺爺，我們來下一盤棋吧！”“好啊！好啊！”爺爺爽快地答應了。

東風吹，戰鼓擂，一條楚河把硝煙瀰漫的戰場分成兩岸，兩岸的士兵互相對視着，眼裏充斥着殺氣........開始下棋了。爺爺一如既往地先把他的“炮”搬到了一個“兵”的後面。我想起一句棋譜：當頭炮，馬來跳。於是我選了一匹“馬”，去“保家衛國”。經過幾次“戰鬥”，我獲得了主動權。可是，隨着“紅軍”的不斷“入侵”，“黑軍”處處“被動挨打”。正當一隻“車”要吃掉一匹“馬”的時候，我趕忙“點燃”炮的“導火索”，“車”立刻被“炸”得“粉碎”。經過幾次“戰鬥”，主動權終於回到了我的手裏。最後，爺爺的“帥”被我的“馬”吃了，爺爺長嘆一聲，只好推盤認輸：“‘老棋王’要讓位了，讓給我們的‘小棋王’-----陸子涵囉。”後來我才知道，爺爺是爲了鼓勵我才故意輸的。

所以我下定決心一定要好好練棋，組建一支無比強大的“軍隊”，才能真正意義上地戰勝爺爺，成爲名符其實的棋王。

五年級作文9

旭日初昇，映射出的是奮進的光芒，噴出的是青春的熱情。萬物復甦，伸展出的是奮進的希望，煥發出的是青春的柔情。驚濤拍岸，撞擊出的是奮進的力量，展現出的是青春的堅持。雄鷹展翅，翱翔出的是奮進的方向，展示的是青春的驕傲。萬馬奔騰，飛揚出的是奮進的執着，奔揚的是青春的理想。

青春無處不在，奮進無時不在。奮進是美，青春是韻。奮進是花，青春是魂。

奮進是一種精神，一種堅持，一種信念，一種力量，更是一種方向，一種希望。而青春是一種活力，一種動力，一種年輕，一種心態，更是一種豁達，一種率真。

青春意味年輕、朝氣、活力，處在青春期的我們，是那麼的放肆。我們在那廣闊的操場上拼搏過，在那裏，我們創造過我們的佳績，用我們的青春，譜寫下一首首動人的樂章。

都說光陰似箭，歲月如梭，那金色的童年時光我還未及細細地品味，好好的享受，時光便已把我帶入青春時代。但我不會抱怨，因爲青春期的我懂得了感恩，瞭解了歷史，放飛了理想，收貨了知識，學會了奮進。

奮進是一種力量，生命不息，奮進不止，迎着奮進的光芒我們會更強大，擁着奮進的希望，我們未來更加光明，匯聚奮進的力量，我們會更加勇敢，沿着奮進的方向我們會更加堅強！

青春無悔，奮進無止，青春的活力加上奮進的方向，人生的未來纔會更加絢麗奪目。

五年級作文10

出門之前，也許我們每一個人都會好好打扮一番，事關自己的面子，還直接關係到給別人的第一印象。我有這樣的理想——長大後當一名服裝設計師。

有句俗話說得好：人靠衣裝，佛靠金裝。我想一定有許多人爲衣服犯愁，因爲買不到又合身又好看的衣裳，我何嘗不是如此，爲買衣服去逛街，到頭來走到腳斷也沒有找到合適的。那時我多希望自己能設計並做出漂亮合身的衣服啊！其實我們也不必去計較衣服的好與壞，比起沒有一件像樣的衣服的窮人，我們還在挑三挑四，窮人的衣服如果破個口，就拿撿來的布塊縫上，那時我多麼憤憤不平，也多想爲窮苦人們設計一些比城市還時髦的衣服！

光耍嘴皮子不動手是空想，要從實際做起。我清楚服裝設計需要幹些什麼，無非就是繪圖、計量、動手，爲實現願望，我不斷地從生活中得到鍛鍊，吸取經驗。

從小，媽媽就投資我學習畫畫，加在一起大概有四年吧！我不敢說自己畫得好，但是也算得上精煉。對於計量是數學上的知識，數學是主科，肯定要學好。雖然我的數學成績不算拔尖，也在中等之上。說到動手能力，就要從生活中做起，做家務就能得到鍛鍊。

隨着時間的腳步，我最終會邁向我的理想——一名爲人們設計服裝的設計師！