【精華】金魚五年級作文錦集五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的金魚五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
金魚五年級作文 篇1
幾個星期以前，我在華夏釣了五隻小金魚，準確的說應該是買來的。小金魚可愛極了，小嘴吧總是一嘟一嘟的，身上的鱗一片一片、亮閃閃的，魚鰭一抖一抖、像人的雙手在揮舞，小尾巴一搖一搖、身子扭來扭去的，活像一位“胖婦人”在走着。
我給小金魚們買了個魚缸。魚缸太小，金魚們在缸裏擠來擠去的，看樣子金魚們好像很不舒服。因爲學業的耽誤，暫時把金魚寄放在三姥爺家。由於三姥爺家溫度太高，小金魚被熱死了兩條。嗚嗚嗚嗚嗚嗚……我傷心不己，想起魚兒最好的墳墓就是垃圾桶是，我笑了起來。最後還是把小金魚送進了“墳墓“。
我把其餘的小魚兒帶回家養。這時我才發現我的小金魚吃東西時是這樣可愛！小魚先是發現了食物，然後猛的向食物竄去，一嘟嘴，把食物含到了嘴裏，嘴巴又動了幾下，食物就被小金魚吞下了肚子。
還有一次，我把手伸進了魚缸裏，摸了摸小金魚的背。我一驚：怎麼會這麼滑？這麼黏呢？忽然我又明白了：小魚的背如果不滑，小魚兒怎麼遊動呢？我爲我想到的這個答案感到驕傲啊！
我爲我可愛、美麗。調皮的小金魚而高興，同時也爲我死去的小金魚而感到悲哀！
反正不管怎樣，我都要將我的快樂之路走下去！
金魚五年級作文 篇2
我家的陽臺，有一個玻璃大魚缸，裏面養了許多五顏六色的小金魚，它們就是我們的一羣可愛的“小朋友”。
剛開始把它們買來的時候，我撒了一大把“美食”入缸，可是它們不但不吃，還遊進角落裏，向我翻幾個白眼。現在，它們跟我不再陌生了，越來越熟悉我並且喜歡這個溫馨的家庭了。居然當着“一家之主”的面瘋狂地爭起魚食來。有時還會爲了收穫更多食物進肚子，它們便會進行奪食大戰。我拿起一把魚食撒入魚缸，剛投下去，許多“小淘氣”都躍出水面向我打招呼，水中的“老將軍”們都忙開了。有的你追我趕，有的爲自己爭到了美食便躲在一邊沾沾自喜，大口大口地吃着可口的魚食，還有的沒搶着，傷心地沉到水底，獨身去發泄心中的那團燃燒的傷火。看見這樣的場面，做爲家主的我一定會大發慈悲，再多賞給些魚食給那些“小可憐”吃。這樣才能平息這場激烈的戰爭。
還有一次，我把我那嫩嫩的小手伸進魚缸裏，跟魚兒們玩耍時，這羣小調皮有的立刻游過來，與我的手來個高度親密；有的像舞蹈演員那樣，來個下腰後翻；有的'圍着我的手轉圈圈，眼睛直直地望着我，好像對我說：“我又餓了，是不是可以開飯了？”還有的靜觀其變，一直在那一動不動，真是一羣有趣的小傢伙。
看着這羣活潑可愛的小金魚們，誰都會笑逐顏開吧。讓我們像小金魚那樣自由自在的生活吧！
金魚五年級作文 篇3
身穿金片襖，尾巴細又長，有着兩隻“槳”，躲在水裏捉迷藏！大家猜一猜，這個謎底是什麼呢？說對了，這就是活潑、可愛的小金魚。
我家電視機旁的金魚缸里居住着四條神氣、活潑的小金魚。這些小金魚可漂亮啦！有的是"一頂紅”，有的是紅白相間，還有的是紅色的。八釐米的身長，永遠不會閉上的水泡眼，而這就是它的不同之處。身子上穿着金紅色的衣服——魚鱗，如同皇家騎士一樣，身軀中間有着魚鰭，可以幫助金魚游泳，白色的大肚皮，身後那紅色的尾巴一搖一擺，想把扇子一樣長長的，可好看了！
我給他們還起名了呢！我把“鶴頂紅”的啊條魚叫做“紅冠子”，把那條頭上長着像球一樣的，叫做“雪白紅”，還有一條稍微紅一點的，叫做“小紅花”。
我家的小金魚不僅漂亮，而且非常活潑、有趣。
有一次，我們一家正在看演唱會，優美的音樂迴響在整個客廳，而電視機旁的小金魚，彷彿聽到了音樂響起，急忙湊到電視機的音響旁，聚精會神的聽着美妙的音樂，張開“O”型的嘴巴，擺着兩隻“小手”，有時很紳士的轉了個圈，好像在跳着舞蹈，唱着歌兒，擺着手，好像很高興的樣子，這一家啊，好像也在開演唱會呢！得意地搖搖尾巴，說：“瞧，我們的舞姿優美嗎？”它們這一家真是溫馨、其樂融融。
還有一次，我準備爲它們食物，我把手放在魚缸上面，做出餵食的動作，四條靈活的小金魚立刻圍了上來，張開“O”型的櫻桃小嘴，不時嘴裏還吐出點兒小泡泡，它們可真有趣！我還沒來得及把一些魚食放進金魚缸裏，它們就已經在水裏打起來了，搶成一團，差點就親嘴了呢！看見它們的吃樣，可真讓人捧腹大笑，不一會兒，魚食就被它們搶光了，然而，這些“大胃王”仍然不滿足，依然張大嘴巴向我索取食物，好像在說：“小主人，這食物真是太好吃了，我們還想吃！”唉，我可真拿它們沒辦法，所以我就再餵了一點，誰叫它們是我家的寶呢！它們摸了摸肚子，吃飽了，就成羣結隊地游到了一個地方休息了，我走過來，用手敲了敲魚缸，想吵吵小金魚們睡覺，這一敲，就惹惱了這些“大將軍”，它氣沖沖地游過來，好像對我說：“本大將軍要休息，別打擾我！”可不愧是大將軍，可真有大將軍的風範！
瞧，這就是我們家神氣、活潑的小金魚們，我可喜歡它們啦！
金魚五年級作文 篇4
昨晚，我和爸爸媽媽一起去奶奶家玩。
爺爺最近好雅興，買了個魚缸，養了一些小金魚。我閒着無聊，跟着過去看了看。這些小金魚真可愛，小巧玲瓏。那鼓着燈泡似的大眼睛，看像一雙“水泡眼”。楓葉形的大尾巴，背上的魚鰭給它那金黃色的身子裝上了一把美麗的大扇子。看着它們好那“光滑”的皮膚，好像怎麼抓也抓不着。金魚體態端莊，神情自若，它時而緩慢地遊，像在散步；時而靜靜地停留，又像進入了夢鄉。你看，它挺挺的小肚子有節奏地一鼓一收，兩邊的鰭輕輕地上下襬動，那是它在做廣播體操呢，真惹人喜歡！
我用手指指着一條金魚的眼睛，其它小金魚也陸續趕來湊熱鬧，小金魚們也排個先來後到，它們排成一排，第一條金魚用驚奇的眼神看完我奇妙的手指後，扭頭就“走”，“走”到最後繼續排隊。這樣持續了一兩分鐘，沒耐心的小金魚們不再看了。我生氣極了，只要有小金魚的立足之地，我就搞它個不得安寧——在水缸的玻璃上，敲它個兩三下。
我想看看它們吃東西的醜樣，決定讓它們大飽口福一次。我剛把食物放進水缸裏，只聽“啪”的一聲，一條金魚不但沒有吃着食物，反而被食物推到了一邊，接着它又固執着地撲下食物，再一次被食物推向“遠方”。反覆十幾次地折騰，它已經筋疲力盡了。它用盡了全身的力氣，與食物進行最後一次激烈的鬥爭。終於食物到手了，它狼吞虎嚥地吃起來。
經過今晚這次短時間的接觸，我簡直迷上了小金魚。我喜歡它們的頑皮，喜歡它們固執，更喜歡它們的可愛。
金魚五年級作文 篇5
搬進新家後，家中的魚池便迎來了10條漂亮的小金魚，他們個個小巧玲瓏、活波可愛。
我給它們佈置了一個舒適的家：魚池的四壁塗成了藍色，讓它們在裏面感覺像在大海中遨遊；在水底鋪上一層洗淨過的沙子，讓它們有翻找食物的樂趣；在沙子上放一些大石頭和小石頭，再種上一些水草，爲水中的生物增添一些氧氣；放上一些螺螄，來做“清道夫”。魚兒們就在這片水域中歡樂地游來游去，生活得無憂無慮、自在安閒。
起初，它們只是在水底待着，怎麼也不肯上來，只是突然間飛快地游到魚池的另一頭，或飛快地一個轉身。
第一次餵食時，魚兒們還不知要“吃飯”了，當我把一大堆魚食扔進池子，那些魚開始還不知道是吃的，都像沒看見似的，根本就不理睬。“哼！給你們吃的都不來，那就餓着吧！”後來，終於有一條魚敢嘗試一下了，其它的魚見沒事，便蜂擁而上，將食物一掃而光。“有奶便是娘”這句話在動物世界很常用，所有動物都不例外。我笑眯眯地注視着它們這羣可愛的生靈。魚兒們每次見到我，心想：“我們的主人又來了，太好了！給我們點吃的吧！”就這樣，經過無數次餵食，我們漸漸熟悉起對方了。
隨着時間地推移，我們之間的友誼越來越深，彼此之間越來越信賴對方。每天早上我一來，它們便一齊游到水面上，等待着食物的來臨。我把一粒魚食拋入水中，結果一呼百應，所有的魚都聚在一起搶食物，吃進肚子裏的便高高興興地滿載而歸，沒吃到的會把乞求的目光再次投向我，我就給它們下了一場“糧食雨”。那些魚好像在說：“謝謝你！”它們興高采烈地吃起來。有時，我把一根手指伸進水裏，它們會過來咬得我癢癢的，還有的時候，用手輕輕地摸兩下、點兩下它，它也不會亂跑，在它遊時用手托住它，也不驚慌失措。
於是，我悟出一個道理：人和動物應該和睦相處。善待他人，別人也會善待你。
