有關五年級的作文彙總十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
最近，老媽的言行舉止總是神神祕祕的，甚至還不讓我們家的任何人進入陽臺；自己一進去，就往臉上塗一種東西。我奇怪極了，難道操勞的媽媽生病了？我決定查個究竟！
噓！小偵探開始行動！媽媽前腳出門，我後腳就走出房間，躡手躡腳地來到陽臺，輕輕地關上移門，東張西望了一下，四周並無異常，“這......這是什麼情況？怎麼會沒有呢？”正當我犯嘀咕時，水槽下的一盆植物吸引了我的眼球。我的腳步慢慢移近，蹲下身子，“蘆薈”，我自言自語地說。我端起蘆薈仔細觀察，蘆薈的枝已經被修剪掉了許多，葉角正流淌着一些晶瑩的液體！我小心翼翼地粘了一點蘆薈的液體，輕輕地摸在手上，啊！冰冰涼涼的，好舒服呀！難道這就是老媽的祕密？難道蘆薈是天然的美容品？難道......一連串的問題從我腦海裏閃過。
我帶着疑問打開了百度，搜索蘆薈的資料，不查不知道，一查嚇一跳，蘆薈中含有多種維生素、抗皺皮維生素，聚糖、氨基酸......它的功能數不勝數：治高血壓，治燙傷、治腳氣、治便祕......最直接的好處就是保溼美白了，怪不得老媽整體抱着一棵蘆薈了呢！
自然界的東西妙不可言，只要夠聰明、夠用心，就能將它們一一變寶，神奇的大自然，讓我們來好好征服你吧！
五年級的作文 篇2
“我與玩具的故事”一聽說這個雙休日的作文寫的是這個，我便想起了在前不久的寒假中那一隻“不見了”的竹蜻蜓，它雖然就卡在了房頂上，只要站在沙發上，就可以看見，但就是那麼“高不可攀”，怎麼弄也弄不下來。
那是寒假的第四天早上，我比較的空，就在家裏面玩起了竹蜻蜓來。一開始，我怕卡在房頂上的燈帶架裏，就很小心翼翼地飛，都沒怎麼用力，很輕很輕、很慢很慢，也很低很低。玩了兩三次後，我發現沒有出什麼問題，也覺得這樣太慢太無聊，就慢慢的快了起來。到後來，我就飛得很用力，很快，很高了。讓我沒料到的是，有一次我剛鬆開手沒過多久，就聽到了“澎”的一聲巨響——那是有東西撞到天花板的聲音！擡頭一看，只見我的竹蜻蜓撞了天花板後搖晃了幾下，然後就失去了平衡，直接飛進了放燈帶的那個小夾層。
我心中大叫：“不好！”最不願意看見的事情還是發生了！我急忙去拿了晾衣叉，站在板凳上，左勾勾，右劃劃，試圖把它弄出來，可惜我辦不到。我又去找了我家的兩位“至高點”——爸爸和爺爺來幫忙，但是因爲掉的太裏面了，他們也沒能幫我弄出來。我坐在沙發上看了好一會兒，只能乾着急。心想，我都能看見它，怎麼就弄不下來呢？這就是所謂的最遙遠的距離嗎？
在好長的一段時間，只要我空下來，坐在客廳裏，就會不由自主的擡頭向那隻竹蜻蜓瞄上幾眼，心裏癢癢的。你有什麼好辦法可以幫我嗎？有的話就告訴我，我想再去試試看。
五年級的作文 篇3
在情同手足的朋友遇到困難的時候，我會毫不猶豫的爲她想辦法。
記得上學的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時，我的好朋友藍欣宜出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧？”
我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！”
藍欣宜着急地問：“那你現在還疼嗎？”
我哭着說：“當然疼了！”
聽我說完，藍欣宜立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口,在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧？
藍欣宜就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對藍欣宜說：“藍欣宜，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。藍欣宜高興地說：“你沒事就好，是朋友就應該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點了點頭：“藍欣宜呀藍欣宜，你對我這麼關愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？”
經過這事我左思右想，像藍欣宜這樣的同學就是情同手足的好朋友。像這樣的好朋友如果遇到難處，我怎忍心看着她被人嘲笑呢？
五年級的作文 篇4
有人說，友情，就像一朵玫瑰花，因爲它帶着刺，所以讓人難以靠近;有人說，友情就像一杯熱茶，要慢慢品嚐，纔會嚐出香甜;還有人說，友情就像一棵樹上的果子，酸甜只有種植的人才會知道，褒貶都有。
但是在我眼裏，友情就像海，洶涌澎湃，潮起潮落，但不管它怎麼變，海還是海，不會變成別的。友情可能就是海中那顆璀璨奪目的貝殼，被海水拍打、收回，經受磨練之後，只會更加璀璨耀眼。
有時候，我又會認爲，友情就是時鐘上的秒針。正因爲它太被看重，所以它走的老快了，讓我們追不上，只留下回憶，但也是美好。
又有時候，我會認爲，友情就是暖爐，在寒冷的冬季，來考暖你的心。有時候像一顆糖，在嘴苦的時候，讓你感到一絲甜蜜，那是最大的慰藉。
還有時候，它會是一把傘，在蒸蒸日下，爲你擋住陽光;在大風大雨的時候，爲你擋風避雨。有時它又是一棵大樹，在你累了困了時，給予你依靠。
有時……有時……
就是因爲有那麼多的有時，因爲有那麼多的美文佳句來讚美讚頌它，所以，它變得更加美好。讓我們更加缺它不可。
五年級的作文 篇5
燕子頭上戴着一頂“小紅帽子”，身上披着一件“黑衣服”，露着雪白的肚子，它總就是帶着一把“剪刀”在藍色的天空中，在翠綠的柳枝叢中飛來飛去。有時飛累了，停在電線上，真像五線譜上快樂的音符。每年春暖花開的時候，燕子們飛到我們的屋檐下築窩。它們銜來草和泥，耐心地築着窩。沒幾天，一個精美結實的屋築好了，真就是一位建築專家！燕子吃的就是在天空中飛的害蟲。燕子還就是天氣預報員，夏天只要燕子低飛，就要下雨了。
燕子媽媽真就是一個偉大的母親，爲了給它的孩子們尋找食物，一天不知道要來回飛上多少趟。啄到蟲子後，還沒有靠近燕窩，小燕子都張大嘴巴，伸長脖子，燕子媽媽嘴對嘴地餵給它們。小燕子也很團結，媽媽尋食回來時，它們就張大鵝黃色的嘴巴，等着媽媽輪流餵它們，小燕子們從來不搶食。
燕子就是益鳥，我們一定要保護燕子！
五年級的作文 篇6
外公的煙癮很大，怎麼也戒不了。外婆整天跟在後面嘟嘟囔囔，“別抽了，別抽了，少抽點！”可還是沒有用。
記得一次外公有病住院，十幾天沒抽菸，大家想，這回外公可算把煙戒了。沒成想出院後沒幾天，又抽了起來，吞雲吐霧，洋洋自得，似乎要把這些天沒得抽的煙非補回來不可。
一天晚飯後，外公嘴裏的最後一口飯還沒有嚼完，就迫不及待地走進陽臺抽菸。我想試着勸說外公戒菸，就跟了進去。
“嗯哼，嗯哼，”我裝模作樣地咳漱兩聲，外公嚇了一跳，“你來這幹什麼？”外公說，“快出去，這裏嗆得慌。”我接着外公的話：“外公，知道嗆得慌怎麼還抽呢？”
看外公沒了聲色，我像一位小“老師”一般地陳述說：“科學家認定，煙裏的尼古丁，對人體的危害是巨大的，長期吸菸會得很多病，還會導致死亡。”外公聽後有些緊張，像似自言自語，“沒那麼嚴重吧？”我看外公害怕了，趁熱打鐵：“我看過一則消息，把一隻煙的尼古丁收集起來，可以毒死一隻小白鼠，尤其是被動地吸‘二手菸’更嚴重。您要爲自己和家人的健康着想。”此時，我看外公的表情由緊張到害怕，又由害怕到驚訝，然後堅定地說：“既然吸菸有這麼多危害，我一定把煙戒掉。”
我見時機成熟，又怕外公反悔，和外公擊掌爲定。
五年級的作文 篇7
這次寒假我回到鄉下老家，看到爺爺家養了一隻小貓咪，它十分可愛，淡黃色的皮毛油光發亮，小小的'腦袋上有一雙銳利的眼睛特別招人喜愛。只可惜它沒有名字，於是我給它取了個好聽的英文名，叫“愛麗”。現在我來給大家講講愛麗捉老鼠的過程吧！
當愛麗發現老鼠後，就弓着背，悄悄地走到它身後，生怕被老鼠發覺似的。在和老鼠很接近了，勝券在握的時候，它便猛的撲過去，張大嘴巴咬住老鼠的後背，先使勁甩了幾下，把老鼠頭甩破了，鮮血直流後，認爲老鼠必死無疑時才停止。真是費盡心機呀！
付出總在回報，經過一番辛苦後，開始享受美餐了。只見它手腳並用，先把老鼠的皮毛剝掉，那真像幫老鼠脫衣服一樣麻利，三下五除二就搞定了。然後就大口大口的咬起它身上的肉，最後剩下一個光禿禿的腦袋沒有吃，看起來還真是慘不忍睹呀！
爺爺說，愛麗雖然小，但是捉老鼠卻是個能手，一天能捉到好幾只老鼠，現在家裏的老鼠少了很多了，糧倉裏的稻穀再也不用擔心這些鼠輩了。
我聽了爺爺的介紹，覺得愛麗真是太厲害了，開始更喜歡它了。
五年級的作文 篇8
“老師來了，是楊老師，聽別人說楊老師又嚴厲，又風趣幽默。”隨着這衆多的雜亂聲，一位老師推門而入，他擔任我們的語文，也是我今天說的主人公——楊老師。
楊老師教我們第一課時，可是讓我們大開眼界呀！他每說我國的一個地方，就會非常激動，也體現了他的愛國主義精神，他說過的一句話我終身難忘——我們不允許外國侵略者侵略我國的一分一毫土地。可別看他是一個語文老師，但上知天文，下知地理，就像他知道四大洋，四大海，知道四大古國，知道我國的名勝古蹟。
但楊老師也很嚴厲。有一天，也是我們上的第一個早讀，楊老師準時來到教室，有同學比他來晚了一兩分鐘，楊老師嚴厲地說：“讓7點30分到校，現在已經7點32分了，你遲到了兩分鐘，站到外面去。”由此可見，楊老師非常嚴厲。
楊老師也很幽默風趣。有一天，老師檢查語文背誦的情況，楊老師讓一位同學背，他不會背，老師就假裝提醒他一下，其實是楊老師看看他能否把課文記下了，所以就現場即興作了幾句詩，東海、南海、北海、西海，甚至沒有的海他就說起來了，可那位同學呢，老師說一句他跟一句。我們鬨堂大笑，老師又說了一句，東南西北海看看書上有沒有。還有一次，就是楊老師教我們‘饞’怎麼寫。楊老師說：“王冰在吃年夜飯，結果考了個零蛋，他爸爸說這頓飯免了吧，王冰看看飯桌上的吃的，流下了口水。”
由此可見，楊老師非常幽默。楊老師是我的新老師，他知識淵博，是我學習的榜樣。
五年級的作文 篇9
美麗的大森林是一個美麗的宮殿。
在森林裏，我看到了美麗的景色，一棵棵樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實。一塊綠茸茸的草坪像溢出春光的一隻瞳孔。快樂的小鳥唱着婉轉動聽的歌聲。小猴子和梅花鹿在森林裏感受着森林的氣息。我在森林裏也呼吸新鮮的空氣。
我聽見了鳥兒自豪的叫聲，它們好像在說：“森林真是個美麗的宮殿，我要讓其他的動物也來到這裏，感受大自然的美。”一陣風吹來，讓小樹們隨着風兒的節奏跳起了歡快的舞蹈，小樹們跳的舞真美啊！花兒知道大樹要跳舞，它們也跟着那優美的節奏跳起了輕盈的舞姿，我爲它們鼓掌，它們還害羞的低下了頭呢！
大森林實在是太美了！我愛大森林！
五年級的作文 篇10
坐在公交車上，這時車子正駛往杭州。
天上下着小雨，我正在無聊地聽着音樂，眼睛也盲目地到處看，當我的眼睛掃過車前玻璃的時候，偶然間發現了一種非常平常的自然現象：車玻璃上落滿了水珠，有的水珠往車玻璃中央滑去，突然被雨刷刮到了一旁，又被氣流沖走了，只在車玻璃上面留下了一些淡淡的痕跡。這一幕雖然平常無比，但被我記在了心裏。
我一邊琢磨這一現象，一邊觀察着車玻璃：只有少數水珠成功地到達車玻璃的底端；也有的水珠往下滑滑到一半不往下滑了；大多數水珠一直呆在車玻璃最上邊。我正琢磨着，覺得這一現象很像每個人該有的一種創新感。
我琢磨了十分鐘左右，終於想到了：車玻璃就好似每個人的記憶；車玻璃下方好似是成功；那些往下滑的水珠好似爲成功付出的努力；那些被雨刷颳走的水珠好似是失敗者；那些被雨刷颳走的水珠留下的痕跡就像是心中的失敗記錄；那些滑到車玻璃底下的水珠好似是成功人士。
一個人如果想要成功，就要付出很多努力，但千萬不能半途而廢，即使失敗了，也不要氣餒，失敗能讓人記住這次失敗的錯誤，最起碼以後不會再在相同的地方出錯，多嘗試幾遍也許就會成功。
我雖然一起知道這個意思，但理解的不夠透徹，但這次我總算是明白了。所以，我要感謝大自然。
