【精品】小學五年級作文九篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

生命，一個我們都不陌生的詞語，在我們的身上都有它的痕跡。當每一個新生命剛踏入這個世界的時候，就意味着世界不再孤寂。在我成長的過程中，我感受到了生命的美好，生命的頑強，爲生命喝彩。

在我十歲生日那天，爸爸送給了我一隻小烏龜當做生日禮物。我給這隻小烏龜起了一個名字叫做“金龜子”。從那以後金龜子就成了我的好夥伴。在我寫完作業時，金龜子就會慢吞吞地爬到我的筆桿上，好像笨龜走鋼絲一樣逗得我哈哈大笑；在我傷心時，它慢慢地爬到我的面前，想盡辦法逗我開心；在我開心時，金龜子也會和我一起快樂。這樣，不知不覺的過了三個多月，金龜子已經成了我們家重要的成員之一。

又過了一個多月，我進入了緊張的複習考試階段，沒有時間去陪金龜子玩，所以就把它放在陽臺上，一天、兩天、三天……漸漸的我把金龜子給遺忘記了。有一天我正在看書，看到一張烏龜的圖片，頓時，我想起了被我遺忘的“金龜子”，我趕忙跑到陽臺，把它從角落裏找出來，用手指碰了碰，可它卻一動也不動。我對金龜子能活下來已經沒有了信心。但想起我們在一起的快樂時光，我心想：我不能放棄我的朋友。於是我立刻把金龜子泡在我們家的大盆裏，心理盼望着它能活過來。5分鐘、10分鐘、20分鐘、30分鐘……1個小時過去了，奇蹟出現了，金龜子竟然在水裏慢慢的遊了起來。

生命是頑強的，生命是寶貴的，生命往往創造出美好的奇蹟，讓我們爲生命喝彩吧！

小學五年級作文 篇2

今天下午，陽光明媚。我來到了公園打球，原本冰冷的我變得溫暖起來。陽光照在大樹上，透過樹葉撒在了我的臉，好像我的臉上有小圓圈似的。（開頭好）

我拿起羽毛球拍，抓起羽毛球，向對手發起進攻，可惜他沒有分心，手用力一揮，把球打的高高的。我也不畏懼，上前一跳，把球重重地打了回去，對手一不注意，就粗心大意地丟了一分。“太棒了，我一定要勝利！”

我心裏想着，突然對手一個低球打了過來，我沒捉住時間，早了一步打了下去，就丟了一分。“早知道剛纔就不要分心，我丟了一分，對手肯定會更加小心翼翼的攻擊。”我一定要心平氣和，一定不能緊張。

果不出所料，他每一次的球都是又高又低，過一會兒我就氣喘吁吁了。猛然之間，我醒悟了：他就是爲了讓我沒力氣了纔好反擊。領悟到這一點後，我放慢了腳步，看準後再打。對方好像意識到了這一點，他明白了：他不能再這樣打了，因爲已經被我識破了。

最後我倆打了個平局。夜，漸漸深了，我們約好了，下次一定要分出勝負，否則就要一直打下去。我哭笑不得，唉，以後哪會有那麼多時間呢！今天的羽毛球賽真刺激，真是難分勝負，下次我也一定贏他，就算失敗，也要有自信。

小學五年級作文 篇3

早就聽說了“上有天堂，下有蘇杭”，我對蘇杭二州的美景已是嚮往很久了，非常想去欣賞一下它的唯美。這不，機會來了，今年暑假爸爸對我說要帶我去蘇州玩。

我最喜歡的當然就那蘇州四大園林之首的獅子林。還沒有進去，大門外早已是人山人海了，幸好我們是跟旅行社去的，要不，還不知道要排到幾時才能買到票。一進門，幾座錯落有致的高大的紅漆木房子，雖然歲月已過許久，但也仍不失當年的風采。

通過了一道門，會有兩條通道展現在我們面前，一條石道和一條木道，石道叫陽道，木道叫陰道，我當然是走陽道囉！通過陽道，是一座獅子雕像，這可是自然風化而形成的雕像啊！幾隻威武雄壯的公獅站在突兀的岩石向天咆哮，似乎是在呼喚遠處親密的夥伴。

又經過了一條小石道，來到了一片碧綠的湖，碧綠的湖水彷彿是一塊無瑕的翡翠，

上面鑲嵌着朵朵粉嫩的荷花，一陣微風拂過，亭亭玉立的荷花像一位少女一樣在湖中跳起了優美的舞蹈。

沿着湖邊往左走，我們就來到了聞名遐邇的石獅子王國，大大小小的石獅子，真是千姿百態，另外還有一些突兀的奇石更是增加了一種美麗的色彩，其中最吸引人的還是那隻衝在最前面的石獅子，它彷彿是這裏面的獅王，正在和要與他爭奪王位的獅子羣撕殺搏鬥。你看它立在那塊岩石上，多像是在呼喚援兵前來幫忙。

美嗎？美的話就快來吧！來欣賞一下這裏的美景吧！

小學五年級作文 篇4

"死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"每當我看到語文書上的這首《示兒》，看到書上那副插圖時，心靈都會有一種前所未有的震撼，對這位在彌留之際還執着不忘報效國家的詩人產生敬畏之感。

那麼，是怎樣的人生經歷，讓詩人在彌留之際，依然念念不忘國家的統一呢？今天，就讓我們一起走進陸游漫長的一生，到他的風雨歷程中去尋找答案吧！

陸游是兩宋時期著名的愛國詩人。他從小就跟隨父母顛沛流離，看到北宋滅亡，山河破碎的悽慘景象，從小受到父輩的影響和教育，立下了報國之志。

29歲那年，他參加了禮部舉行的科舉考試，並以優異的成績獲得了第一。但可惜的是，因其"喜論恢復"，遭到了奸臣秦檜的打擊，被除掉了自己的姓名。然而，這一打擊並沒有使陸游灰心，他回家以後，刻苦攻讀兵書，認真練習武藝，準備爲國建功立業。

他在34歲時當上了一個"芝麻官"，後來又憑藉着自己的真才實學，擔任了一個較大的官職，但是好景不長，陸游再一次由於堅決主張北伐，受到投降派的排擠，被罷免回鄉。

一晃10年。在他45歲時，四川巡撫使王炎看中了陸游的才能和報國的決心，邀請他當幕僚。陸游想到王炎駐紮在漢中，接近抗金前線，便欣然前往。在漢中，他替王炎起草重要文書，就軍政大事獻計獻策，屢次到抗金前線進行實地考察，投身強渡渭河與大散關的戰鬥。在南鄭，他還親自指揮士兵圍堵吃人老虎，長矛刺虎，爲民除害。他親眼見到了漢中人民密報情報、犒賞宋軍的義舉，這更激發了他的愛國熱情和報國願望。經過仔細考察，陸游向王炎提出恢復中原的第一步是攻下長安，應該訓練軍隊，囤聚糧食，做好自己進攻的準備。雖然王巖表示贊同，無奈，當時南宋朝廷不僅沒有北伐的打算，還不能容忍有誰策劃北伐。不久，王炎被召回，幕府被撤銷，陸游的希望又被狠狠地澆了一桶涼水。

大家熟知的"放翁"之號是陸游五十歲時自己取的。當時他又被朝廷起用，調到成都爲官，碰上了老朋友范成大，十分欣喜。雖然他與范成大是上下級關係，但兩人不拘禮法，常飲酒唱和。陸游因爲北伐無望，經常喝的酩酊大醉，因此同僚說他宴飲頹廢，不久再次被罷免。陸游不以爲意，索性自號"放翁"，處事越發曠達灑脫。陸游晚年遭貶退居家鄉，但仍不時爲國效力。其詩："僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。"儘管當時他已68歲，但年老體衰閒居鄉下的詩人，卻仍然盼望着能爲國盡力。

公元1210年，陸游已經85歲了，但他仍念念不忘北伐。一天，他身體已十分虛弱了，嘴裏不停的喘粗氣。然而，他強撐着，要兒子拿來紙和筆。他用盡力氣，寫下《示兒》這首詩，帶着遺憾，慢慢閉上了眼睛。臨終前，他還一再囑咐："王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"拳拳愛國之心、報國之情，躍然紙上。甚至於他在詩中表露死後、夢裏、幻想中，他也要化爲利劍、鬼雄、壯士，來實現這一宏願。

愛國如家，成爲陸游一生不滅的信仰！他對國家對民族的深厚執着的愛，怎能不讓人震撼，又怎會不讓人景仰呢？

小學五年級作文 篇5

這扇門，留住了我們在十里煙塵中最後一絲幻想和那悽風冷雨中最後一點溫存。

——題記

或許，朋友就是這樣，中間永遠隔着一扇難以敞開的門。無論是一碗烈酒的生死之交，還是虛情假意的稱兄道弟，我們都只是不同軌道上的弧線，起起落落中有許多點，卻永遠無法與任何一條完美的融合。

君子之交淡如水，古人早已知道朋友之間存在着無法逾越的最後屏障。於是人們總試圖遮蔽自己，精細地調整着與對方的距離，小心翼翼地修飾着臉上的微笑。在這個一切都數字化的時代，友情似乎也需要像方程式一樣反覆計算。無怪乎有人說：交朋友太累了。

真正的友情靠的是感覺，無論遠隔萬里，還是近在咫尺，都能心有靈犀地感到對方的心跳。門是存在的，但這又有何妨？一個樵夫與一個琴師，不同的階層，不同的角色，依舊能奏出絕唱千古的高山流水。

如果友情是靜默的，那麼美麗的夜鶯能打破這分靜默嗎？虛僞的友情，若輕拂海面的風，浪花沉寂，它消遁而去。而真摯的情感卻能在心靈深處烙下永恆的記憶，即使是在悽清的夜晚，它也會以最華美的韻律融入星辰的歌唱。

我們無需刻意保持距離，計算尺度，友情只需素面朝天，就能泛出最動人的光澤。我們更不要去打破那扇門，真正的知己，即使隔着門，也能通曉對方的心意。這冥冥之中的感應，不比光天化日下的一覽無餘更具有難以言喻的魅力嗎？

那扇門，是煙雨濛濛中小紅傘下朦朧的背影，是昏黃燭光中若隱若現的眼神。我們可能永遠無法看清它的真實面目，但正是這扇門，留住了我們在十里煙塵中最後一絲幻想和那悽風冷雨中最後一點溫存。

或許，朋友就是這樣，在一扇門的兩邊坐着，各有各的生活，各有各的世界。正是這扇看似冷漠的門，卻傳遞着最珍貴的友情，讓我們在人生的此岸得到慰藉，又給彼岸帶來憧憬。或許，朋友就是這樣。

有朋自遠方來，不亦樂乎？一個摯友，一個諍友，此生足矣。

兒時打鬧的朋友，爲你的生活增添了許多樂趣；學習過程中的諍友，使你在學習道路上少走了許多彎路；工作時的摯友，使你的每一天都充滿陽光。當你傷心時，她會想方設法讓你開心起來；當你快樂時，她又會默默地祝福你，與你一起分享快樂。這就是朋友。

人生路上多磨難，那裏磨破一點皮，這裏蹭出一個洞，大風大浪也時刻會接踵而至，而沒有朋友在一旁地默默支持與鼓勵，想要一人獨自走完這一段艱辛的路程，那是不大可能的。朋友是你可以傾訴苦痛的對象，朋友是你可以稍作休息的港灣，在那裏，你可以無拘無束，放開心胸，展現出一個完全的自我。

沒有人不需要一個朋友，沒有人沒有一個朋友，除非他是自我封閉，與世隔絕。李白說得好：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。受到朋友如此真情的款待，雖然沒有萬家酒店，但酒不醉人人已有醉了，面對朋友這番心意，李白還能說什麼呢？

一聲朋友，溝通了人與人之間那根早已段了的線；一聲朋友，使四方之人的心都融合在了一起，整個華夏民族，正因爲有了朋友之聲顯得更加蒸蒸日上。

《朋友》一歌中唱到：朋友多了路好走。朋友間的心靈之線如同一張巨網，覆蓋了祖國大地，雖隔了十萬八千里，但兩人的心還是相通的。

我不會因爲朋友的一次過錯而放棄她，我相信你也不會，她也不會。人與人之間是坦誠相對的，沒有絕對的對與錯。你會原諒朋友，朋友也會原諒你，兩人之間對與錯。倆人之間的默契是誰也無法體會到的。

朋友是天空，而自己是星星，天空包容了星星的一切，而星星點綴了天空，如此使得星空更加美麗，星星更加燦爛奪目。

朋友是樹，自己是小鳥。樹爲鳥提供了棲身之所，使鳥免受日曬雨淋；小鳥爲樹帶來了更多的.生機。唧唧喳喳地啼叫，輕快的身影在樹葉的縫隙之間忽隱忽現，這一幕是令人如此之神往

小學五年級作文 篇6

不知從什麼時候，學校外圍的路口，總是圍着一輛車賣小動物的。這裏有趣的動物吸引着我。許多小朋友都買了，我的心也在左右爲難。

男孩子的血脈裏流淌着一種熱愛小動物的血統，自從小車停在學校門口以後，我的“思緒”就沒有停止轉動，整天飄個不停，但地點還是沒變，就是校門口停着的那輛小車。

“叮鈴鈴”下課鈴響起，所有的煩惱在剎那間煙消雲散，帶來的是自由的瞬間和開心的遊戲。我背起書包，馬不停歇地跑到那個地方。

雖然只是一輛小車，但裏面可裝了不少有趣的令人入迷的小動物。小動物種類繁多，各種各樣的小動物猶如一盤色香味俱全的飯菜，那香味牢牢地抓住了我的心。

事實是殘忍的，母親對這些可愛的小動物卻充耳不聞，極其厭惡，上一次的一隻小烏龜只不過養了不到一星期，就被他偷偷放生掉了，因爲她說會影響學習。唉！想到這裏，我也不免爲自己有這麼一個嚴厲的母親既自豪又無耐。我注視着它們，過了好一會兒，灰心喪氣地走了。

第二天，我一走進教室，就激動、興奮地連蹦帶跳！天啊！——王振輝的桌子上有一個淡黃色的小籠，籠子裏有一個灰色的小動物在緩緩地移動。我就站在門口發了半天愣，愣在了那裏，直至後面的人推了我一把我才清醒。像一隻離弦的箭，來到王振輝桌子的旁邊，看着裏面的小倉鼠，如醉如癡，彷彿這個世界上只有我和那隻倉鼠。

“哇，你在看什麼？我准許你看了嗎？”王振輝突兀的聲音不知從何方傳出，如晴天霹靂。我這嚇了一跳。我剛想啓齒，看着這副熟悉的面孔，硬將那口沫給吞了回去。“喲！我還以爲是誰呢？原來是胡大少爺呀，怎麼，連一隻倉鼠都買不起嗎？這包含着諷刺意味的一句話更是讓我怒上眉梢。我的牙齒開始發出輕微的摩擦聲。十根手指也不由自主地緊縮成兩個拳頭。我的目光變成了一隻餓狼正盯着目標的感覺。”

王振輝意識到其嚴重性，略有些怯意，人也激靈，但男孩的自尊不可泯滅，他還是裝作瀟灑，一副無所謂的樣子盯着我。

一場驚師動室的大戰一觸即發，其嚴重性遠超我們想像所及！

班級裏的人都不讀書了，蜂擁而至，看熱鬧一般將周圍擠了個水泄不通，這更讓我進退兩難，進會被老師批評，退又會被同學嘲笑。不想那麼多了，嘲笑的人都要挨我拳頭。我一皺眉，衝了過去。

結果兩販俱傷，我身上有了多處抓傷，他也一樣。

爲了一隻老鼠而這樣大動干戈，值得嗎？從此我再也沒理過倉鼠，倉鼠也徹底從我的生命中，捨去了。

小學五年級作文 篇7

靜靜地屹立在一點，均勻的呼吸，閉上眼，張開全身毛細孔，與身邊的介質交換彼此的炙熱。通過稀薄的空氣，連接令一個緯度的感動。

我靜靜地守望，守望一種安然。安逸於腳下僅有的一寸土地，不夾雜一絲感傷，不疾不徐地一個人從容，一個人遐想。讓守望時散發出動人的美，在你身際靜靜流淌。嘗試過千萬種瘋狂的生活，才發現安靜是最美的瘋狂。放棄了風花雪月，放棄了唏噓喧囂，只緊緊地揣着那滿得溢出來的美與靜靜地守望。一眼秋波望穿，望穿，依風傍月數星，擡頭一見南山。一步也不離開腳下僅有的一寸土地，安然在這裏就好，守望就好。

沒有人可以不平凡，在卓越的也只是一介世人。自喻深刻地認知這世界，卻在守望時，被驚得困窘不堪。我們都是從稚嫩攜帶乳臭，知道血氣方剛不可一世鋒芒萬丈。但在此時，銳氣已被守望磨得不經波瀾。我們帶着僅存的銳氣出逃，褪去了外在的刺，只是內心的殷盼。最後，我們在此乞求那種守望，乞求褪去最後的銳氣。直到守望爲你割下多餘的刺，給予你一心的平靜。

我們以絕對的恣意守望，沒有受寵若驚，沒有可持無恐。在這個迤邐的星球上，我們小的那樣卑微，那樣可愛，我們只能守望。守望時，我們相信了真理，我們是絕對的虔誠者。哪怕是守望一件虛無縹緲的東西，我們也要滿懷虔誠地守望，我們要學會爲任何一個信念守望，有守望，纔會有感知，我們才能真切地感受自己獨到的存在。有守望的地方，就是我該回去的地方。

小學五年級作文 篇8

有苦也有甜。不過，我更喜歡那澀澀的感覺。每個人都有一段起伏的成長。我也不例外。成長有時是甜甜的，但有時更是澀澀的。

記得那是一個炎熱的夏天，表弟躺在椅子上，大聲嚷嚷着：外婆，我熱，我要吃冰淇淋！;正在煮飯的奶奶聽見了，一邊在圍裙上擦着手，一邊從廚房裏走出來，滿臉寵愛的對錶弟說：熱啊？我這就讓你姐姐幫你去買，你等着啊！說完，像下聖旨一般命令我說去，給你表弟買一杯冰淇淋來！

過了好一會兒，我拿着冰淇淋飛跑地回到家，身上滿是汗水。當我走到表弟房間時，他正吹着空調在牀上津津有味地吃着冰棍呢，他見我回來了，笑呵呵地說：;嘿嘿，姐姐你回來了，我等你好久了呢，剛剛隔壁的揚揚給了我一根冰棍，好好吃哦，所以我現在不想吃冰淇淋了我想玩玩具，你幫我去買好不好！說完，他撒起嬌來，硬是讓我幫他去買玩具，我看了看手中已溶了一半的冰淇淋，強忍住心中的怒火，對任性的表弟說：凱凱，聽話，不要鬧了。;可他去像沒有聽到我的話一樣，依舊纏着我說：不嘛，我就要玩，我就要玩。

我與他僵了好一會兒，終於壓不住心中的怒火;啪地一聲把冰淇淋扔向表弟，受了委屈的表弟;哇地哭泣起來，奶奶問訊趕過來 ，便不由分說地上來就是一句：你那麼大的人了，就不能多讓讓他嗎！接着，就去安慰她的小心肝了。我氣得甩門而去，在走廊裏哭了好久好久爲什麼長大了總是要讓這讓那呢？這難道就是長大嗎？我一邊哭，一邊喃喃道。唉，那澀澀的感覺呀，是不是長大應該付出的代價呢？

小學五年級作文 篇9

夜裏,我沉醉在香甜的睡夢中,突然,被一聲炸雷驚醒了。這是我來南京的第一夜。窗外，狂風像猛獸在怒吼，雨“嘩嘩”地下着，“劈哩啪啦”地打在窗玻璃上。一道閃電滑過烏黑的天際，“轟隆隆”，緊接着又是一聲炸雷。

上午，我們一家三口去南大看望媽媽的一位老師。雨還在不停的下着，地上到處是水。雖然我們都遮了傘，但衣服還是被淋溼了，我們的腳上也全溼了。

我們坐地鐵到了廣州路。出了地鐵站，我們看到許多人擠在一家蛋糕店裏不敢走了，被這大雨嚇住了。再看，路上已是一片汪洋，昔日美麗的廣州路已變成了一條渾濁的大河。只有幾個勇敢的行人在淌着水艱難地前行。我們在蛋糕店躲了一會雨，媽媽說：“既然已經約好了，就不該失約。總不能讓老師等我們吧。”爸爸媽媽捲起褲管，衝進了雨裏。我學着別的孩子的樣子，趴在了爸爸肩上。

路上的積水一直淹過行人的膝蓋。放眼望去，三三兩兩的自行車躺倒在“河”裏。“河”中間的幾輛小汽車泡在水裏，全熄火了。下水道像小噴泉一樣往外冒水。路上的積水散發出一股噁心的臭味。路兩邊的商店早已水漫金山，人們在忙着搶救被淹的貨物。這時，一輛公共汽車破浪而來，像一隻輪船，頃刻間，捲起“驚濤駭浪”。捲起的浪頭把媽媽的背上打溼了一片，差點把一家商店的玻璃門都撞碎了，行人一片驚叫。水裏的幾輛電瓶車，也被浪頭掀翻了。等到南大我們全身都溼透了。

真沒想到，南京這樣國際化的大都市竟然經不起一場暴雨的襲擊！我希望有關部門能以人爲本，關心老百姓的生活，儘快治理好排水系統，總不能讓南京的市民一下雨就划船出門吧！