五年級的作文300字集錦九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的五年級的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文300字 篇1

一中門口，下着小雨，我奔跑着進去了。

奔向一樓的化學室，呼，終於到了。還好，沒有遲到。

我進了教室找到自己的位置默默地把東西放好，做完之後，就不知道做什麼了。好緊張啊！24個人，24顆砰砰跳地心，手不知道往哪裏放，一不小心打翻了顏料，趕緊扶正。

緊張了一會，時間快到了，監考老師在我們的每張畫紙的背面敲了一個印章，開始比賽了。別人刷地拿起鉛筆打稿，而我又是拿錯筆、又是掉東西的，和他們比，我很亂。

一系列的錯誤讓我忘了很多。不行，要靜，靜！我停下了筆，理了理思緒。先畫剪影、大體色、再畫天空和草地，最後描繪人物細節。接下來畫得很順。在我拿着畫筆去蘸取顏料的時候，結果一不留神，啊！完了，顏料竟滴在了紙上，而那個地方本因是空白，這樣滴上去，感覺這張畫沒希望了。

在我失望之際，我靈機一動，是不是可以再滴一些上去呢？那這樣不就好了，把無意改成故意。我在腦子裏大擬了一下，可以，動手。約過了五六分鐘，仔細看了看特意添出來的，挺好的。

接下來繼續後面的畫作，在接下來的過程沒有出現任何差錯。

響鈴，交畫……

五年級的作文300字 篇2

首先，我拿來一袋豆漿粉，將它倒入杯子裏。加入涼白開，攪勻後，可以看到淡黃色的豆漿在杯裏旋轉，然後邊往裏加入開水，邊來一個“豆漿飛舞”，看到白色的水霧升騰，可以聞到清新的香味了！

小學時，先開始結識一個朋友，我和他沒有什麼感情，只是淡淡地交往着。

但在一次“六一”演唱會表演之時，我們倆在排練的時候配合地天衣無縫，在表演的時候更是表現地十分出色。我們的感情就這樣越來越深厚了，成了無話不說的好朋友。

繼續往裏加水的話，豆漿就會變得很淡，那就不好喝。

我記得有一次，在籃球比賽的時候，我們沒能爲自己班級爭得榮譽。我自己覺得盡力了，可是他對我說：“你沒有盡全力，你一定偷了懶。”我一聽來氣了，對他說：“我雖然輸了，但我參加並盡全力了。你還沒參加呢！沒權利來說我！”他無言以對，只是瞪着我。就這樣我和他的感情就變得很平淡，之間的.來往也很少了。

只有慢慢地攪拌，加上合適的水量，才能衝出美味地豆漿，讓人喝後回味無窮。

可我心裏總有點空落落的，我記得我和他在一次同學聚會上，我上去禮貌地握着他的手說：“對不起，我不應該爲一點小事而動怒。”他笑了，那麼陽光，那麼燦爛。我們再次成爲鐵哥們！

五年級的作文300字 篇3

秋來了，風也變得刺骨起來，大地萬物都失去了原有的那般墨綠色，換上了金燦燦的大衣，嗯，除了，楓……

一到秋天，楓那原本黃裏透紅的葉子，變得更加紅了，紅似血，血似火，火似煙……美的無法自拔，我小心翼翼地走近，用手撫摸着它們，輕輕的，摘下一片小巧的楓葉，將它夾進書裏……

我滿心歡喜的在火一樣的林子裏賞悅它們——楓葉。風兒，乍起，我被迷了，隨風而舞，楓葉也陪着我，穿着他們那火紅的衣服，旋轉着，飛舞着，爲我伴舞，落了，葉落了，楓葉落了，一葉知秋，滿林甚美！我驚呆了，如此之景，唯若仙境！

這仙一般的大地，這花一般的詩意，這夢一般的仙境，我沉醉了，沉迷於這“霜葉紅於二月花”的意境之中！

落葉歸根，哪無情？！我看到楓葉的美，看到它們的歡笑，看到它們的愛……慢慢的，延進我的心裏……

我愛秋，我愛楓！！！

五年級的作文300字 篇4

這是一個風和日麗的一天。

我醒來發現自己變成了一隻氣球，漂浮在天空中，無憂無慮無憂無慮......

映入眼簾的是一個奇幻的世界。那裏有樹，有鳥，有魚蟲，還有許多許多植物，動物。我怎麼都不能從睡夢中醒來，只有繼續的飄啊飄……飄到了無邊無際的草原上，那裏有馬羣，有羊羣……還有熱情好客的蒙古族人。記得之前有一篇老舍寫的課文，名字叫《草原》寫得十分生動形象，更準確地表達出了蒙古人的熱情好客。所以今天我就來看看蒙古族人。飄在天上的我從下面看看到了蒙古族人迎接客人的急切和把客人領到帳篷中吃手抓羊肉那種高興的心情。於是我身不由己的序曲飄了下去。

飄啊飄……我找到了其他飄在天空中的氣球並且和他們成爲了朋友。我們一起飄啊飄……翻過了高山，看到了阿爾卑斯山脈，以及其他美麗的千山萬水。

天昏黑了我和我的朋友們，一起看到了夜色的美麗，有螢火蟲，有流星，還有……

突然一聲鳴叫，我知道了是公雞的叫聲，我快要離開這裏了，首先和我的氣球朋友們告別，就離開了。我期待了下一次的到來，期待再次和我的朋友們相見，我們一起翻過高山觀看美景。

五年級的作文300字 篇5

秋天來了，秋風乍起。大街上的行人寥寥無幾，滿地落葉隨風而起，不斷地發出沙沙沙地響聲，使人心頭不由得涌起一陣思鄉之情，想起了美麗的家鄉和親人。

這時，詩人獨自走在大街上，看着這冷冷清清的大街，透過窗戶，望着別人家親人團聚的情景，耳邊不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，我的心也像是回到了自己的家鄉，見到了思念的親人。詩人不知不覺加快了腳步，急匆匆地趕回家，閃務給親人寫封信，以表達自己的思念之情。於是詩人奔向書房，一屁股坐在書桌前，拿出紙，提起筆，卻不知從何說起，因爲想要說的話太多了。詩人思考了一會兒，一口氣寫下了滿滿幾張紙，他把寫好的信裝進信封裏，交給了送信人。當送信人收好信就要出發時，詩人又要回信反覆地看了幾遍，也許是怕遺漏了什麼，這才把信重新裝好，等了許久的送信人這才接過信出發了。

望着送信人漸漸遠去的身影，詩人心頭涌起了一股暖流，秋天的寒冷氣息似乎全被驅走了，詩人彷彿隨着送信人回到了自己的家鄉。

詩人詩性大發，隨口吟出了《秋思》這首詩：

洛陽城裏見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發又開封。

五年級的作文300字 篇6

我們一直離不開學習，它是無處不在的，是辛勤的園丁把我們澆灌成茁壯的大樹。

從開學到現在是誰在辛苦的傳授給我們知識?是誰在鼓勵我們學習?—是爲我們付出的老師。

我所學到的東西已經在我的腦海裏留下了深刻的印象。不管是什麼我都在努力的學習。“知識改變世界，夢想創造未來”，只有明確的目標，就一定會有動力，這種力量能讓我不斷地加油學習。

學習開始使我越來越喜歡了，不管是預習還是複習都很輕鬆自在，不管是作業還是衛生都開始嚴格對待了。這說明我在努力。

我日積月累養成了這種習慣，總想給媽媽爭口氣，後來我很深的體會到這是一種動力，在鼓舞着我向前衝，這種動力很強，三月底我的成績出來了，這次成績讓我大吃一驚，是全班第一，我欣喜若狂。

“知識改變世界，夢想創造未來”。這句話讓我終身受益。只要明確的目標，就一定能戰無不勝。

我們要努力，不能辜負老師和媽媽的一片苦心哪!

同學們讓我們一起來加油吧!

五年級的作文300字 篇7

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，纔會享受愛，《愛的教育》讀後感(施紀龍)。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。

《愛的教育》這本書中，最吸引我的故事便是《血灑羅馬涅》。《血灑羅馬涅》主要講述了一個十三歲的小男孩菲魯其奧一天夜裏和癱瘓的奶奶待在家中。菲魯其奧很晚才從外面回來，正當奶奶在嚴厲斥責菲魯其奧時，小偷進來了，搶走了所有的錢，但奶奶意外看到了小偷的臉，認出了小偷，小偷一氣之下將刀捅向了奶奶，驚慌之下，菲魯其奧勇敢地撲到期奶奶身上，讀後感《《愛的教育》讀後感(施紀龍)》。結果，雖然他救了奶奶的命，可自己卻把了美麗英勇的靈魂獻給了上帝。

古今往來，有多少愛的真情故事啊！可見"愛"是無處不在的。我們一出生就沉浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開了它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，讓我們用心去"愛"生活。

五年級的作文300字 篇8

同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那麼的難忘……上課時，老師那麼溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那麼可愛的笑臉在我眼前劃過 ……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨……五年的小學生活有許許多多的美好事情值得我們去回憶……

記得有一次，我忘記帶了數學書，老師佈置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很害怕。這時，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。“幹什麼？”我以爲他不懷好意，想嘲笑我，“沒有什麼啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌，你就和我一起用書吧！”說完，他衝我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我彷彿覺得天使降臨到了人間。

同學之間的友誼就是這樣，互相理解寬容才能長久。我要永遠珍惜這份可貴的友誼。

五年級的作文300字 篇9

在一個淒涼的秋天，蕭瑟的秋風陣陣吹過，把大樹爺爺變成了“光頭”，把別人家養的花草兄弟姐妹們連根拔起。洛陽城中有一位叫張籍的詩人正在街上行走，秋風把他的帽子給吹落了，張籍心中頓時思念起自己家鄉的父母來。心想：該給父母寫封信問候一下。於是，他買來信紙寫起來：

親愛的爹孃：

您們好！秋天來了，天氣變涼了，你們要保重身體啊！父親的老寒腿好點了嗎？母親的風溼病沒有再犯吧？兩位老人的身體一直是兒子在異鄉最大的牽掛。家裏的田少種點，牲畜少養點，夠吃夠用就好。家裏的屋檐還漏水嗎？順帶捎點銀票回去請人修補一下……

千言萬語難解思念之情。寫完信，張籍請來同鄉的友人，把信交給他帶給自己的父母。友人騎上馬，正準備離去。張籍有立即攔住了友人說：“我再看看信吧，看看有沒有漏掉什麼。”打開信，張籍又仔細地看了一遍，又添了些內容，這才把信又交給了友人。

秋風中，張籍站在城門外，目送着友人的身影消失在天邊。