【實用】五年級作文3篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

一個星期天的中午，我和叔叔下了一盤軍棋，可有意思啦。

首先我們很快擺好了棋子，空氣中散發着一股火藥味，大戰一觸即發。我先在我方陣地的行營邊翻了一個棋子，哈，是我方的“司令”，而叔叔翻出的卻是個“小工兵”。我有了“司令”做靠山，便開始大膽地吃行營邊的 敵軍了。很快敵方的將領就被我吃掉了一小半，十個營中也有七個被我佔領了，誰知，叔叔也在策劃“陰謀”在我的“司令”的一次乘勝追擊中，被引進了敵方的“埋伏圈”，一個“炸彈”迎過來，我的“司令”毫無退路，壯烈犧牲。

沒了“司令”的我再也擋不住叔叔的“狂轟濫炸”了，他的“工兵”也在“司令”的掩護下左突右闖，挖走了我方鎮守軍旗的三個“地雷”我的將領也身處一片水深火熱之中，這時，叔叔又口出狂言：“哼，我要把你兵吃完了再奪旗。”這也太小看我了吧，軍法上說：知己知彼，百戰百勝。我又仔細琢磨了一下叔叔的路數，有了！就這招！我故意將“軍長”出營，將對方的“司令”引了過來，也將敵方的“司令”引進了我的“埋伏圈”，迎面而來的也是一個“炸彈”，敵方的司令也被我炸掉了，以牙還牙，報了剛纔的“一箭之仇”。

誰知叔叔一點也不慌，他又用“軍長”來爲他開路，不過，我也不怕，沉着地跟對方對抗，兩個“軍長”一直相爭不下，不過最後還是我的辦法多，用“調虎離山之計”將他的“軍長”引來，又是一個“炸彈”，轟！敵方的“軍長”也被我幹掉了。

這時，叔叔有點急了，便有些“貪吃”了，連我方又連續挖走了他三個“地雷”也顧不上，繼續前進吃了我方的一個“排長”，讓開了到，機不可失！我連忙讓“工兵”繞了個彎，先一步奪走軍旗，只有一步之遙的'叔叔只好低頭認輸。

下完後，叔叔誇我：“你下得真好。”我則笑着回答：“驕兵必敗，只有勝不驕，敗不餒，才能取得成功！”

五年級作文 篇2

今天下午的綜實課上，由於老師不在，班主任就說和下一節班隊課連起來一起上。內容是放風箏和挑野菜。

上課以後，老師先讀了放風箏時要注意的安全事項。讀完以後，我們就出發了。小張怡走在第一個，領着我們到了一塊沒有電線，沒有危險物品的空地。這裏，野草翠綠，小花盛開，遠處還有一些油菜花，風景非常美麗。這裏真是一處放風箏和挖野菜的好地方。而且今天的風伯伯在起勁地吹南風。你說，是不是老天爺也在幫助我們呢？這時，沈老師說：“大家就在這裏玩吧！”頓時，一片歡呼聲響起。大家馬上飛奔下去立刻行動起來。有的拿起風箏就放了起來。有的拿出剪刀和塑料袋蹲下身子挑起了野菜來了。

過了一會兒，一隻只五彩繽紛的風箏就起飛了。可是，這一些風箏沒有幾隻能夠一直往上飛，大多在起飛不久就掉了下來，有的飛到半空中還是落了下來。

我沒有帶風箏，覺得放風箏好玩，就想找一組參加。我東看看，西瞧瞧，看到鄭燕那一組人不多，就去問了一下。她們答應讓我參加。我就站在旁邊看有什麼事情可以做。

準備停當以後，李淑婷把風箏舉高，我們三個人一起喊：“一、二、三！”我們指揮李淑婷趕快送風箏。她一往上送，鄭燕立刻往前跑。很好，起飛成功了！

接下來，我們看到有一隻風箏比我們放的風箏要高，就說：“快，超過它！”這可不是一件簡單的事情。我們放了很多線，快要追上時，他們發覺了我們的企圖，立刻也放線讓風箏往上飛。就這樣，雙方開始了一場你追我趕的熱潮。我們的風箏很難超過他們的風箏。呀，不好！我們的風箏往下掉了。我立刻提醒鄭燕。她急忙拉了拉線。還好，風箏沒有掉下來！它迅速保持了原來的平衡狀態。我們鬆了一口氣。我緊張地說：“真夠危險的！”這時，刮來一陣狂風，風箏又開始了搖擺，又要落下來了。我立刻拉線。好了，風箏又平衡了。真是，有驚無險，太酷了！我們又開始追那隻風箏了，我嘴裏還在大聲說：“拼了，跟你拼了！”

一不小心，線軸上的線都放光了。我們卻還不知道呢！而且，我們沒有在線軸上把線的開端打上一個結。鄭燕沒有拉住線頭，讓風箏給飛走了。鄭燕立刻去追，可是沒有追到。這時，我在邊上冷眼觀看。看到風箏往學校那邊飛去，就對鄭燕說：“不用急，我們到學校裏去拿。”這真是不幸中的大幸了，因爲它沒有落到河裏。這時，小張怡在大聲誇這一隻風箏：“鄭燕的風箏真是‘天上飛星’呀！”

臨走的時候，我還有點兒捨不得走。但是不走不行，我只得跟着同學一起往回走，頭還在不時地往回看。

五年級作文 篇3

“喂——，奕奕，起牀了，你還要上英語課呢，趕緊起牀，要遲到了！哎呀，你怎麼這麼磨蹭呢，飯早都做好了。這書包裏怎麼這麼亂呢，你呀你，什麼時候能學會自理呀，哦，對了，我在你的書包裏裝了兩個蘋果，記得課間吃啊！上課認真聽講，有不會的就問老師，下課別跟同學鬧矛盾，作業要好好認真寫哦！好好好，我不說了。喂——，奕奕，別跑啊，過馬路的時候千萬別搶，好好看看有沒有車再過，小心點兒，對了，今上午他們要考試呢，忘了囑咐她細心點了，喂——！”

“回來啦！今上午學得怎麼樣？考試考得怎麼樣？什麼？不知道！哦，老師還沒批出來啊。來，奕奕，別光吃土豆，嚐嚐媽媽紅燒魚的手藝，快把這杯牛奶喝了，什麼？不想喝？不行，不喝就不長個了，一輩子就這麼高，你願意嗎？嗯，這就對了，喝完它。快點快點，你下午還要補課呢！大上次課你請假了，上午那兩個蘋果你吃了嗎？要不要再裝兩個，哦，不用啊，好好好，你走吧！”

“怎麼樣？成績出來了，啊，90分，考這麼差，又粗心了，來來，我這又給你出了10道這種類型的題，快來做完!什麼？英語作業還沒完成？不行不行，先做這10道。都10點了，你快點，明天就上學了，來，把這水喝了，怎麼沒動靜啊，啥，睡着了？喂——醒醒啊，奕奕，你的英語作業還沒有完成……”