【熱門】小學五年級作文彙編9篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
一、綠色校園
我喜歡寬闊美麗的操場，也喜歡整齊明亮的教學樓，但我最喜歡的還是校園裏的綠化了！請跟我一起來欣賞一番吧。
進入施州小學的大門，第一感覺是神清氣爽。向左轉，便來到了小竹林，那片小竹林像綠色的湖水，葉子的形狀是扁形的，一陣風吹來，那葉子就像在竹杆上跳舞。再向右轉，就看見一排排高大的樹，那樹的名字叫樂昌含笑，又叫廣東含笑，樹樁上的圖案非常的像一雙明亮的眼睛，感覺像在笑一樣，名字可能是這樣得來的吧。我們來到桂樹的面前，桂花又稱巖桂，當秋天來臨時，我們的校園準是香香的！我們又來到了紫玉蘭花園裏面，紫玉蘭雙叫“木蘭”，聽說是樹裏的極品，跳舞專家準會搶它，身材又細又高，好看極了！接着來到了龍爪槐前，那樹枝像龍爪一樣，彎進去了，不然怎麼叫龍爪槐呢？
這些花草樹木把我們的校園裝扮得更加美麗，我愛我的校園！
二、爸爸我請求你
爸爸，我很想對您說一說我發自內心的話語，請您傾聽……
記得那是一個寂靜的夜晚，聽到一陣剎車聲，我便知道是您回來了，我邁着輕快的腳步來迎接您，你的舉動卻讓大吃一驚，表情和原來大不相同，以前回到溫馨的家，笑容滿面！現在一臉陰沉沉的樣子，怪可怕的，我說：“爸爸，今天有什麼煩心事？”您一句話也沒說。您和我擦肩而過，我用鼻子嗅了嗅，哎呀，酒氣熏天，裏面帶一絲煙氣，“好臭啊！”我捂着鼻子說。我立刻洗臉睡覺，要進入夢鄉時，突然被那邊一陣陣嘔吐聲吵醒，聽見媽媽焦急地說：“爸爸吐了！”我聽在耳旁，疼在心上，不時流下了兩行眼淚。
第二天，我看見電視上說吸菸、喝酒對身體有害的，嚴重的可能得肺癌。這幾句簡短的話語，讓我的心酸酸的，心裏不時冒出幾個問題：爸爸會不會得這麼嚴重的病？會嗎？
爸爸請求您糾正您的錯誤，好嗎？在此希望全世界有吸菸喝酒的人痛改前非吧！
三、小小螞蟻
在神奇的大自然裏，有各種動物和植物和我們一起成長，我最喜歡的小動物是螞蟻，因爲它們團結、勤勞、聰明，來看看它們是怎麼搬家的吧！
在一個晴朗的星期五，我和夥伴出去玩耍，無意中發現了一隻小螞蟻，它走一段路就向後看，像一個探路員，兩根觸角不停地晃動。緊接着，一條長長的螞蟻隊向我們走來，原來它們在搬家。我心裏想：螞蟻聰明嗎？我就做了一個實驗，有螞蟻隊伍的前面主了一顆小石粒，擋住它們的去路，可是螞蟻卻輕鬆地繞了彎兒，繼續着它們漫長的路途。小螞蟻們真聰明啊！我聯想到螞蟻用什麼來說話呢？接着做了相同的實驗，我仔細看着“哦，原來是這樣”我大叫，它們不是用嘴而是用觸角來聯繫的。我說“太獨特了！”。我跟着螞蟻隊伍邊走邊想，螞蟻一年搬兩次家，太勤勞了。走着走着，它們要上牆了，我可爬不上去！
我突然想起媽媽說過：螞蟻搬家，大雨來到。我趕緊跑回家，剛進門，外面就下起了傾盆大雨，我心想：“如果我晚一分釧，就要成落湯雞了，真得感謝小小螞蟻呢”。
生活真美好，只要注意一下我們身邊的點滴小事，就會覺得世界的'奇特。
小學五年級作文 篇2
當主人公阿隆納斯教授逃出了“鸚鵡螺”號，回到故鄉法國，把這10個月來的歷險公佈於世後，人們紛紛猜測、研究。猜測最多的就是對於此書的結尾——他們三個人是怎樣逃出可怕的漩渦的。由於作者在進漩渦前就昏迷了，所以連作者自己都不知到底發生了什麼。
最近我也一直在研究，巧的是，昨夜得一夢，夢中有一人，是道德真君的徒弟楊任，他的眼睛上能看天庭，下能看地穴，中能看清人世萬物。他和我說他是特意來告訴我阿隆納斯一行人是怎樣逃出可怕的漩渦的，下面就是他在夢中告訴我的經過
當小艇被捲進漩渦，船一下子就被這兇猛無比的浪流掀翻了，阿隆納斯教授三個人一下子泡在海水中，像洗衣機裏的螞蟻一樣在漩渦裏飛快地打轉。尼摩船長在“鸚鵡螺”號裏，透過鋼化水晶玻璃望着他們。雖然以“鸚鵡螺”號的外殼足以抵擋住漩渦，但是他還是按下了緊急按鈕，他的心在顫動着，亂成一團，他自己也不知道，“鸚鵡螺”號爲什麼駛向背叛他的敵人，爲什麼把救援之手伸向即將泄露他祕密的人。
“鸚鵡螺”號在激流中緊跟阿隆納斯教授三個人，尼摩船長親自把舵，他心裏明白，人缺氧不能超過五分鐘，現在已經過去了一分鐘，在驚濤駭浪中，阿隆納斯教授三個人還有四分鐘的生命，他營救三人也只有四分鐘。“鸚鵡螺”號來到了水流最急的地方，人在海水中只會打轉，而“鸚鵡螺”號卻承受不住這水裏巨大的壓力，鋼板開始吱嘎作響，整艘潛艇似乎在猛烈地顫抖，好像潛水艇再在這漩渦中多呆一秒，就會瞬間解體。
可尼摩船長不管這些，發動機飛速運轉着，其防護外殼已達到了差不多90度高溫！它已經超負荷運轉好久了，時間又少了一分鐘……
突然“轟”的一聲巨響，前方的一座海底山體承受不住這樣的衝擊，一下子崩塌！瞬間，山崩地裂，海底被撕開了幾條口子，露出了猙獰的面目！漩渦在這種地形下更加猖狂！不過下一秒，一塊塊巨石就滾落下來，把凹凸不平的海底砸了個千瘡百孔！把放肆的漩渦堵了個結結實實！海一下子平靜下來，而“鸚鵡螺”號卻來不及反應，沒有及時關閉每秒幾百轉的發動機，在巨石引起的作用下向山體馳去！眼看就要撞上了！尼摩船長趕緊採取緊急制動，制動掀起的巨浪把阿隆納斯教授三人送出了水面，三人在空中翻了兩個跟頭竟安穩地落在了柔然的沙灘上！“鸚鵡螺”號一個急轉彎試圖避開山體，發動機和方向杆發出巨大的轟鳴聲，艇體擦着山體過去了！等潛艇離開了山體，便開始急切地四處尋找阿隆納斯教授三個人，最後在海灘邊發現了他們。
尼摩船長站在潛艇的甲板上，久久地凝視着昏迷不醒的三人，海風吹打着他剛毅的臉，他擡頭仰望黑沉沉的天空，好像下了很大的決心似得，轉身回到駕駛室，把着舵，駕着“鸚鵡螺”號駛入濃濃的夜色中之後，“鸚鵡螺”號就在茫茫大海中失蹤了，甚至連楊任的神眼也找不到了。
這就是楊任告訴我關於“鸚鵡螺”號的事，我也不知道我爲什麼能把他和我說的文言文記住，再譯成白話文，或許這和“鸚鵡螺”號和尼摩船長一樣，都是一個迷。
小學五年級作文 篇3
今天，教室裏靜的出奇，同學們的呼吸聲一起一伏，和那寂靜的教室相伴的，是“呼呼”的風扇聲，高高低低的噴嚏聲，難道這一房子的人都睡着了？不！還有某種奇怪的聲音。
“呼呼”怪物響
教室裏，同學們眼睛緊閉着……老師今天要玩的遊戲是“耳朵實驗”。眼睛，雖說是心靈的窗戶，可是有人的窗戶卻緊關着。於是，耳朵就成了他們心靈的燈盞。今天我們就要測試一下我們的耳朵。老師讓我們都閉住眼睛，趴在桌子上，讓我們聽某種物體發出的聲音，並猜測這是什麼，還要想像出這像什麼。我們全體立即趴下。突然聽到“咚咚”兩聲響，隨即，耳邊又“呼呼”的響了起來，並且有陣陣涼風向我們吹來，同學們這時早已心裏有數。老師一停，同學們立刻爭先恐後的說：“電風扇。”老師問這聲音像什麼？老師一發問，同學們就說：“電腦啓動時的聲音，汽車發動的聲音，颳風的聲音……”
滑稽噴嚏
啊？噴嚏有啥滑稽的？讀了這個標題，你肯定是丈二的和尚——摸不着頭腦吧！讓我來告訴你吧！只見吾班喬凱閃亮登場，這是幹啥呢？原來，老師是讓喬凱上去打噴嚏啊！什麼、什麼？讓喬凱上臺打噴嚏？不可不可，萬萬不可！吾等可領教過喬凱的噴嚏，那真有排山倒海、驚天動地之勢。千萬不可讓他打。可是爲了見一見喬凱的大噴嚏，我忍了。同學們紛紛躲向兩旁，給喬凱讓位。“啊——”一聲巨響過後，喬凱退場……
奇怪聲響
規則：同學們閉眼，趴在桌上，老師拿一物敲另一物，同學們猜是什麼。老師先敲時發出一種粗糙聲，第二次發出清脆悅耳聲，第三次是“叮叮叮。”同學們都一一猜出來了。第一次是黑板擦敲紙盒，二次是黑板擦敲黑板鋁合金框，三次是用筆敲地板。
今天的遊戲真好玩！
在眼睛緊閉時，耳朵真是心靈的燈盞啊！
小學五年級作文 篇4
我想每個人都玩過遊戲，但有沒有玩過“臉吃奧利奧”的遊戲呢？
“臉吃奧利奧”我聽到有人感嘆：“臉吃奧利奧是什麼遊戲呀！怎麼都沒聽說過呢？”今天，就讓我一邊玩一遍爲你們介紹吧！
今天，老師讓我們玩一個遊戲，還有關吃的呢！我既興奮又緊張。這遊戲的規則就是：拿出一塊奧利奧放在額頭上用臉把奧利奧送進嘴裏這遊戲聽起來不難，但實際上是很難的，怎樣聽到這兒是不是很想玩呀！
遊戲開始了，我們各拿了一塊餅乾，放在額頭上，我拼勁全力的狂眨眼睛，試圖讓餅乾滑到我的臉蛋上，接着我把臉蛋扭來扭去，像一隻殭屍似的，可怕極了。就在餅乾快到嘴裏時，餅乾竟然掉了，太可惜了。我看着我旁邊的同學，他還正在努力中，當餅乾到他的臉蛋的時候，幸虧他的舌頭長直接把餅乾添進到嘴裏了。他成功後還做着小白兔的動作呢！全班哈哈大笑。接着又有一位女同學成功了。
到了第二局，到這兩個同學PK了。兩人各拿了三片餅乾，看誰先把這三片餅乾吃光。“三、二、一，開始！”老師一聲領下。兩個同學就迅速拿起餅乾放在額頭開始了。我旁邊的這位同學前面很順利，但到第二塊餅乾時，餅乾竟然卡在了他的臉蛋上，像一個滑稽的小丑。好笑極了，我肚子都笑疼了。但最後還是我旁邊的這位同學獲得了勝利。
怎麼樣，這遊戲你們沒玩過吧？是不是很難呀！
小學五年級作文 篇5
下午上音樂課的時候，音樂劉老師教了我們一首匈牙利民歌《五月的夜晚》。
“咳咳。”劉老師清了清嗓子，“《五月的夜晚》這首歌我們已經學完了，下面有誰願意到上面來演唱一下？”
過了大半天，沒有一位同學敢把手舉起來。這首歌我上幼兒園的時候就學過了，對我來說非常熟悉了，但教室裏沒有一個同學舉手，使我也膽怯起來。
這時，我把頭一歪，正好與劉老師的目光相遇，她那信任的目光落在了我身上，好像在對我說：“快舉手呀！班上你唱歌最好聽，你一定能行！我在爲你加油呢！”
不知道爲什麼，我的膽怯和害羞一下子消失得無影無蹤，毫不猶豫地舉起了手，“胡容嫣！”劉老師像看到救星一般，兩眼都變成星星了，大聲念出我的名字。
我慢慢站了起來，心裏像有隻兔子在亂跳，十分緊張。我做了個深呼吸讓自己平靜了一下，輕聲唱了起來：五月晚風多清涼，輕輕吹我臉上......唱完後，才感到我的臉因過度緊張而有點發燒。
我走向座位，聽見有許多同學在讚歎我。
“胡容嫣唱的歌真好聽。”
“是啊，能跟原唱比了。”
“上電視都沒問題。”
我一聽，可高興了。這時，我看見劉老師向我開心地點了點頭，彷彿在說：“成功了！你真棒！”在我的影響下，其他同學都舉起了手。
其實在生活中，挑戰你的不是別人，而是自己。我們要敢於接受挑戰，勇敢一點吧。
小學五年級作文 篇6
“嘀嗒,嘀嗒……”時間老人帶我們走過多少美好的時光。今天，他正一步一步向我們走來，將要帶領全班同學做兩個兩分鐘遊戲。
第一次，時間老人讓我們做神槍手。遊戲開始了，我半蹲着，一隻手伸直，另一隻手拿着把柄，瞄準其他同學，準備開槍。剛開始，我覺得挺好玩的，就蹲在那兒偷偷地笑。後來，我看了看旁邊的同學，又窺視了後面的同學，他們的神情非常嚴肅，我的神情也開始變化了。哎呀!時間過得真慢,我快堅持不住了!當老師開始倒計時：“十、九、八、七、六、五……”時候，我突然變得異常輕鬆了。兩分鐘終於結束了。同學們長長地鬆了一口氣。趴在桌子上，個個都沒精神。我的腳雖然有些麻木，卻渾身輕鬆。
第二次，時間老人讓我們自由活動。老師一聲令下，我們就像出了籠的鳥，火速離開位置，進行活動。那個場面真熱鬧！同學們有說有笑的，想幹什麼就幹什麼。我也在後面活動着呢！起初，我和其他同學悄悄地來到每個同學身後，做鬼臉，然後從他們身後猛地把頭向前衝。過了一會兒，所有的同學都被嚇過了，接下來該怎麼安排呢？王冰她們在玩遊戲，我們過去湊湊熱鬧吧。還沒等我到“站”呢！兩分鐘已經到了。同學還埋怨老師把時間看錯了呢！
時間老人可真偏心呀！當我們做第一個遊戲時，它像蝸牛一樣，爬得慢吞吞的。當我們的做第二個遊戲時，它又像飛人一樣，火速衝到終點。現在的我終於明白了：原來我們做單一枯燥的遊戲時，就感覺時間過得很慢，度秒如年。而我們豐富多彩、快樂的遊戲時，就感覺時間過得很快，日月如梭。
小學五年級作文 篇7
1
蒲凝最愛的就是狗狗，可是媽媽總是說：“你看看你，學習成績只算箇中遊偏上，有了狗，還不是三心二意，成績更差了！”一，媽媽又會說：“好不容易了，一買狗狗，你注意力分散，又變差了，你喜歡狗都超過喜歡你媽我了！”
蒲凝一天折一顆幸運星，希望幸運星能給她帶來養狗狗的好運。可是，幸運星似乎沒有什麼太大的用處，折了兩三年了，卻還是沒有一點成效。
蒲凝多想證明自己啊！她的學習成績越來越好，媽媽總是在外人面前誇她，別人的家長也總是說：“你看人家蒲凝多好，你什麼時候才能像她那樣？”
沒有人理解蒲凝的痛苦，第一次望見櫥窗裏那隻狗就深深地愛上了它。它的絨毛是多麼可愛啊，那兩個圓圓的眼，黑得透亮光滑，可是隻能隔着玻璃遠遠地眺望一下。蒲凝自己知道，養狗是不可能的。
一隻狗狗就要幾千塊錢，媽媽總是說，養一條狗的狗糧比我們人吃的飯都貴了，還要去做毛的護理，她每天都要上班做飯，還要爲蒲凝打理，蒲凝又五年級了，學習很吃緊，哪裏有時間管狗狗？
如果可以，蒲凝想訓練她的狗狗自己大小便洗澡，自己下去溜好之後就回來，不過如果這樣，她的媽媽一定會養，而且這樣就沒有養狗的樂趣了。
2
“我養了一隻狗狗，就是離我家很近的那個寵物店，那隻泰迪哦！”倪華來不及炫耀自己呢！這讓蒲凝的憂鬱加深了，倪華買掉了自己每天都要看的狗狗，寧願被媽媽罵，每次都晚回家也要看的狗狗。
但是蒲凝還是很感興趣地問：“你家長沒有反對嗎？”
“沒有呀，我們協商決定買的。”
蒲凝的爸爸媽媽都反對，爲什麼！
可是如果倪華買了，那不就可以……蒲凝來不及思考，一放學就跑回家問家長：“我能去看倪華的狗狗嗎？”
“不行！好好在家做作業！”蒲凝的媽媽斬釘截鐵。
蒲凝爸爸還算開放：“倪華是蒲凝最好的朋友，而且她家也不遠，看看沒什麼大礙，而且如此蒲凝可以跟倪華的狗狗玩，不必要再買一隻狗狗，不是很好嗎？”
通過家長的討論，最後決定，可以兩星期去看一次。
3
倪華不可思議地瞪着眼，沒想到這隻狗和蒲凝那麼熟悉！蒲凝見狀連忙解釋：“是因爲每天放學我都悄悄看它。”
“你可不是一般的愛狗狗，如果你養狗，被你養的那隻狗一定特別幸福！”
蒲凝擺擺手：“我媽不同意養，我爸隨波逐流，當然也不同意。不過，瞧，這是我折了好幾年的幸運星，現在都送給你吧。希望能給你和你的狗狗帶來好運哦！”
倪華看着滿滿一罐幸運星，笑得甜滋滋的。
蒲凝也是。
4
因爲倪華養了一隻狗，而且大肆宣傳，所以班裏的好多同學也問父母能否買只狗。結果，倒是有幾個人，也養起了狗。
有些人不會照料，就請教倪華，倪華卻說：“我也才入門，你們應該問問蒲凝。”
蒲凝不厭其煩，而且經常去其他人家裏幫忙照看狗狗，並且教他們如何護理，狗糧該買什麼牌子的，怎麼辨別狗狗生病。
蒲凝的父母十分反對蒲凝這樣浪費時間，可是現在蒲凝學習已經名列前茅了，雖談不上第一，可還過得去，所以在蒲凝的軟磨硬泡之下，還是勉強答應了。
只要有一個人新養了狗狗，蒲凝就送給那位同學新折的幸運星。蒲凝本以爲除了倪華，其他人都不會收下這微不足道的禮物。可是她徹底錯了，自己的禮物特別受同學歡迎，好多同學請教怎麼折，還有不養狗狗的同學也要，蒲凝不知是拒絕還是接受。本來，自己的幸運星就是關於狗狗的，不過也不錯，這樣可以祝願想養狗但暫時沒養的同學養到狗狗！
5
又是一年一度的大隊長競選了，每班一位。大家聽完了學習成績最好的同學的演講，獲得獎狀最多的同學的演講，最多才多藝的同學的演講……蒲凝幾乎是被推上競選臺的，老師認爲候選人還是有些少，所以不得不把一些同學“拉”上去。
蒲凝不知道說什麼好，只好這樣說：“我很努力，可是學習成績不算最好，我很勤奮，可是缺什麼獎狀也沒有，論才藝，我不知道很會照料狗狗算不算，我也不知道會折幸運星算不算。我不算出色，可是我愛同學們。”
這一段沒打過草稿的競選臺詞，不華麗，沒有雕刻，可是沒有人嘲笑蒲凝，老師深深望着蒲凝的眼睛，什麼都沒有說。
接着，同學們一一將自己想要選的人寫在紙上，交給了老師。
除了蒲凝自己，別人都寫了大大的“蒲凝”。
接着，老師將自己的紙展開，她在蒲凝沒演講之前就寫了“蒲凝”，旁邊畫滿愛心，老師驕傲地再一次望向蒲凝，依舊一句話都沒有說。
蒲凝似乎還接受不了這事實，幸運星終於給自己帶來了幸運。
小學五年級作文 篇8
冬天來了，心像小草一樣開始枯黃，委落．總吹着乾燥的風．颳起心中的沙子，讓人感到很無奈，總在這季節想要一點什麼？裝飾一下內心的空虛，於是就等待，等待着。
這兩天的天氣又忽然的＊變起來，讓人躲在屋裏直打羅嗦，要來的終於來了，當清晨我站窗戶前時，眼前忽然捲開了一幅“忽如春風一夜來，千樹萬樹李花開“的山水畫，這幅畫美極了，讓人感到這是一個很和諧的世界．一切都很安靜，只有雪花在忙碌着，好像她還對這副畫不滿意，還在不斷的勾勒，那樹梢上一筆還要彎一彎，於是在壓一壓，忽然聽到“譁“的一聲，那一筆沒彎，反豎起來了，所有的雪瞬間又都散成了一朵美麗雪花，也許這就是妙筆生花吧！
看到射一幕狀景時，平靜的心突然也一下皺起漪闌，昔日的牢騷，厭倦一子全沒了，雪上大衣就直奔向雪花中去，要去感受一下冬天的開樂的氣氛，第一個腳印踩在雪花上，發出一種脆耳的聲音，說不出的感覺，還有在潔白，只能說是天使的衣裳，可以鋪在心靈．伸出雙手，雪花落在手心，是晶體的六角形，好美．爲什麼是六角形，我也不知道？只聽說是天神嫉妒她的美，把她劈成了六辨．天神還不滿意，在把她揮下了凡間，但是從來沒見過雪的人們還，依舊認爲雪是美的．在是一個美麗的傳說，即使是真的我想人們還是一樣的會喜歡雪，說她很美。
靜靜的站在天空下，我閉上眼睛讓雪花落在衣夾上，頃聽她甜美的碎語。
小學五年級作文 篇9
我有一個弟弟既調皮又可愛。每天閒得沒事幹，總愛爬上爬下的，桌子、椅子是他最常光顧的地方。當然，連小角落也不放過，都要摸個遍。還經常把我氣得火冒三丈。不過有時候也是很可愛的，嘟着個小嘴巴，邁着小短腿，追在我屁股後面跑來跑去，萌萌的樣子讓人不忍心去責備他。
弟弟是個“調皮鬼”。有一次，我倆一起玩。弟弟要爬桌子，我不讓。趁我沒注意，他一下子就爬到了半米高的桌子，還得意地衝我做着鬼臉。我趕緊喊道：“快下來，別摔着。”可是一眨眼的功夫，弟弟就從桌子上掉下來了。“哇哇”地哭聲把爸爸媽嗎吸引過來，爲此我還捱了一頓批評。，看着他可憐巴巴的樣子，真是又心疼又可恨。
弟弟也是個機靈鬼。有一次，他要吃糖，我不讓。他立刻雙手合併放在下巴下面，小嘴巴撅起來，討好得衝我連連點頭。奶聲奶氣地說：“姐姐，就吃一塊。”着他那可愛的樣子，我無可奈何，只好送給他一塊。
他還是個討厭鬼。一次，我和他在吃餅乾，弟弟不小心把餅乾撒了一地，媽媽看見了，有些不高興，質問道：“是哪個小胖豬撒了一地？”還沒等我開口說話，弟弟趕緊搶着說：“是姐姐。”媽媽也不問青紅皁白，生氣地說：“誰幹的，誰收拾乾淨。”我有口難辯，覺得好委屈呀！
有這個沒完沒了的弟弟，哎，有了這個“小鬼”，不只是該生氣呢，還是該高興呢？
