五年級作文濃濃的鄉情教案設計示例
《濃濃的鄉情》教學設計
教學要求：
“濃濃的鄉情”是一節參與性很強的口語交際課。主要是以表演等行式表達對家鄉的思念之情，教學中，教師既要激發學生的表演熱情，促使他們能把家鄉的變化表達出來，同時表達對家鄉的熱愛之情。又要引導學生明白做事要有計劃性。不僅讓學生得到語言鍛鍊，還有效地提高學生的綜合實踐能力，提出自己的一些建議。
設計意圖：
本課的設計在生生互動中激活思維，讓學生獲得平等交際的權利，培養合作精神；在師生互動中轉換角色，建立平等交流的交際平臺；在羣體互動中得到提高。
設計理念：
1、突出口語交際的自主性與實踐性，讓口語交際迴歸生活。在生活中去實踐，在實踐的過程中使學生受到教育，學會方法，形成能力。
2、口語交際教學常見的弊病是訓練時學生一盤散沙，教師往往重視指導過程，卻忽視學生的訓練過程。爲避免某些同學總處於傾聽的狀態，教學訓練中採用了組內商定、質疑、補充、評價等多種形式，把任務落到每一個學生身上，強化了學生參與意識。
3、培養口語交際能力，應重點培養學生的傾聽、表達和語言組織的能力。因此，本設計要注意讓學生在交際過程中積極參與，以便全面提高交際能力。
教學目標：
１、課前蒐集有關家鄉景色和家鄉變化的資料，從中感受家鄉的美麗、迷人，真誠讚美家鄉、熱愛家鄉。
2、通過討論交流，商量設計出本次活動的計劃。
3、鼓勵學生積極參加討論，學生在寬鬆的氛圍中主動表達、主動交流，培養學生說話時態度自然大方，聲音響亮的習慣，樂於表達自己的想法，學會傾聽，養成尊重別人的好習慣，並培養與他人合作的意識。
課前準備：
１、課前佈置學生收集關於讚美家鄉的詩歌以及其他信息。２、制
作有關課件。
教學過程：
一、創設情景，調動興趣，激發慾望
１、播放多媒體課件，並展示出家鄉的`美麗景色：
教師啓發談話：同學們，我們每一個人對自己的家鄉都並不陌生，現在我們雖然遠離家鄉，但是每一個人對家鄉都有一種濃濃的思念之情，並且準備了許多和思念家鄉有關的優美的詩歌以及歌曲等，誰能用自己的方式來表達自己對家鄉的熱愛和讚美之情呢？
（1）小組交流自己的準備，鼓勵學生用不同的方式，表達不同的感受。
（2）小組互評，大家先誇誇同學說得好的地方，再向同學提出建議。推選出小組內大家認爲說的最優秀的同學在班中進行交流。
（3）推選到的同學到講臺前向大家展示課前準備的關於讚美家鄉、思念家鄉的詩歌、歌曲，以及其他的物品，其他同學認真傾聽傳達給人們什麼樣的信息。
2、播放課件，引導學生讚美家鄉。
二、小組交流討論
1、明確小組討論的內容（投影）。
表演哪些節目，由哪些同學表演，怎樣表演才能使節目更精彩。
2、組長是小組策劃的組織者，還要安排一名記錄員和一名同學彙報。
3、重點討論怎樣演才能使節目更精彩。
4、根據討論列出節目表，老師參與部分小組的交流，給予指導。
5、小結過渡：剛剛老師參與了部分小組的討論，看得出來同學們都事先做了精心的準備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到。每個小組都希望通過策劃這次活動來表達對家鄉的熱愛，那現在就請我們同學們來展示一下自己策劃的活動方案吧。
三、引導交流，指導分組，展示活動方案
1、以組爲單位，展示活動方案。重點要說說怎麼樣表演才能使節目更精彩。
2、其他同學可以質疑，可以和同學進行交流。
3、師生共同評議。綜合大家的意見，班長制定一個活動方案。總結
同學們，今天的口語交際課，通過策劃“濃濃的鄉情”這個活動，
不僅鍛鍊了同學們的組織策劃能力，而且還激發了同學們對家鄉的熱愛之情，相信“濃濃的鄉情”這個活動一定能夠獲得成功。教學反思
一、充分挖掘教材，開發口語交際文本資源。教材是教學中最核心的資源，只有吃透教材，拓展教材內容，才能百教不離其宗。這節課，我圍繞“鄉情”，啓發學生思考，交流，效果不錯。
二、創設交際情景，激發學生口語交際興趣。口語交際教學常見的弊病是訓練時學生一盤散沙，教師往往重視指導過程，卻忽視學生的訓練過程。這節課，我採用了組內商定、全班交流等形式，讓學生在參與中體驗快樂。
三、充分關注課外，開發口語交際生活資源。農村學生雖然沒有城裏的孩子在前沿資源方面接觸得多，但農村也有廣闊的學習資源。這節課，讓學生圍繞“鄉情”進行交流，因爲對學生來說都很熟悉，所以有話可說。
四、實行雙向互動，積極拓寬口語交際空間。這節課突出口語交際的自主性與實踐性，讓口語交際迴歸生活。我啓發學生先暢談家鄉的景色，再讚美家鄉，在交際中，開闊了學生的思路，打開了學生的話匣子。
五、調動全員參與，培養學生口語交際習慣。口語交際的終極目標是培養學生良好的交際習慣。培養學生的口語交際能力，應相信學生、放開學生。這節課，展示時，大家興致勃勃，有的唱起了家鄉山歌，悠揚婉轉；有的朗誦了詩歌，讓人激情豪邁；有的介紹家鄉的風
味小吃，讓人垂涎欲滴；有的帶來了具有特色的家鄉小製作，讓人賞心悅目？訓練了學生傾聽、表達、組織活動等能力，效果良好。
