小學五年級作文合集八篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

我獨自踏在林間的悠悠小道上，呼吸着新鮮的空氣，感受着擁有生命的快樂，於是，我開始思索什麼纔是真正的快樂……

真正的快樂是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過坎坷後的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題後的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質瀟灑。

快樂是無處不在的。和好朋友在一個和風日麗的日子裏去郊外踏青，我快樂；與對手因爲一道題而在脣槍舌戰，我快樂；在一個朦朧薄霧的早晨披着晨曦漫步於校園，我快樂；約上一個好朋友在書的海洋裏遨遊，我快樂；當月光透過玻璃帶來柔和的光圈，星星眨巴着眼睛聽我訴說心事時，我快樂……

快樂在不同人眼中有不同的詮釋。在學者眼中，學問就是快樂；在科學家眼中，科研成果就是快樂；在作家眼中，寫出受歡迎的作品就是快樂；在貪污的官吏眼中，金錢就是快樂；在學生眼中，考出高分就是快樂……

快樂是雨中頑童的一路歡笑，是少女窗前丁冬的鈴聲，是母親節一束淡黃素雅的康乃馨，是朋友捎來的幾句祝福……

快樂是人生的真諦，沒有人是爲苦惱而生存的。因爲單純而快樂，因爲天真而快樂，因爲美麗而快樂，甚至因爲無知而快樂。生命之花是絢麗的，就讓它自由地綻放吧。現在，年輕的心還沒有飄過太多的陰雲，有的只是白雲朵朵，彩虹條條。

總有一天，我也會變老，時間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂，我的願望是：“現在當個快樂的女孩，中年時當個快樂的阿姨，老年時當個快樂的老太婆——總之，擁有快樂的一生。”

我快樂——我是炎黃子孫；

我快樂——我擁有一顆年輕的心；

我快樂——我曾給別人送去過溫暖……

小學五年級作文 篇2

我的童年往事時非常有趣的'，可是在這其中有一件事使我終身難忘。

那是一個烈日炎炎的下午，我正在商店裏買雪糕，忽然一個重重的東西打在我的腳上，我還以爲是那個調皮的孩子，扔東西在我的身上，我低頭一看，哇！

原來是一個鼓鼓的錢包！

我連忙撿起來看，一看，是前面的那位阿姨掉的，她正往超市外面走呢，我正想叫住那位阿姨，可是，我不禁想：真是天上掉餡餅啊！

運氣真好，好久就想上德克士了，現在不是已經實現了嗎？想到這裏，我就一下把錢包塞進包裏。一溜煙地跑出了商店，跑出來後，我數了數錢包裏的錢，有100元左右，這下我可樂了，這100元可以去吃德克士，還可以買很多的雪糕吃個夠！

於是，我決定先向德克士前進，一路上我連蹦帶跳，嘴裏還不時哼着得意的小曲，很快到了德克士門口，我把手伸進包裏摸了一摸，嘿，剛剛撿到的錢包沒了，我着急的全身上下摸了個遍，還是沒找到，哎呀呀，這回不僅德克士吃不了，就連自己的錢也丟了，這可虧大了。剛剛的高興勁，彷彿從六月天一下掉進了冰窖裏，回到家裏說不定還有一頓，竹筍炒肉不可！

正當我焦急萬分的時候，一個嬌嫩的聲音打斷了我，只見一個小妹妹滿頭大汗的拿着一個錢包，氣喘噓噓地跑到我的面前說：“姐姐，你的錢包掉了！

我看見你丟了錢。正想喊你可你已經跑遠了”。於是，伸手把錢包遞給我，我對小妹妹說：“謝謝你，小妹妹”，“不用謝，這是我們少先隊員應該做的，”說完，便蹦蹦跳跳地走了，望着小女孩遠去的背影，我不禁感到羞愧，一個大姐姐連個小妹妹都不如，我還有什麼資格當少先隊員呢？想到這裏，我便一溜煙似地跑回了商店，正好看見丟錢的那個阿姨，正焦急地向營業員打聽着什麼，我馬上跑過去，問：“阿姨，你是不是找這個”，阿姨看了錢包，驚喜地說：“是啊是啊”一個勁的誇獎我是好孩子，我不好意思的轉身跑出了商店。我想，我不能心安理得的接受這個誇獎啊。

通過這件事，我知道了，人要以誠信爲本，不能因爲自己的一時快樂，而給別人帶來傷害，要發揚拾金不昧的精神，這樣纔能有資格做一名優秀的少先隊員，纔對得起這個稱號。

小學五年級作文 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好!

今天我依然競選語文課代表。同學們，相信你也知道，我當語文課代表已經有幾年了，多少也有一些經驗吧?我知道，做語文課代表要具備以下幾點要求:

一、能管住自己，不要讓別人認爲這個語文課代表真不稱職;

二、必須一下課就去辦公室抱本子，不要貪玩，不要想:不去一次有什麼關係?去玩吧，反正有可能不抱本子，而且跑一次還浪費玩的時間;

三、見班主任需要幫忙時，隨叫隨到，積極完成老師給的任務;

四、見到班主任等老師，應上前打招呼，做一個有禮貌的好學生。

以上這些都是我常做的事，而且我有責任心，應該可以繼續當我的語文課代表。假如我可以繼續當，我會更加努力的!請大家支持我，給我投上你那珍貴的一票吧，謝謝大家!

小學五年級作文 篇4

星期一，天氣晴朗，太陽早早地起牀上班了。今天，我非常開心，因爲下午我要去越秀公園參加學校組織的“活力東風西，共圓中國夢”活動。任務是去“五羊石像”、“鎮海樓”、“北秀歌舞臺”找老師蓋章。蓋完章後把卡交給老師，任務就完成了。

我帶着興奮的心情走進了“越秀公園”的大門，看見了很多同學，大家都很興奮。我和葉婷婷、周貝貝一起去第一站“五羊石像”，在途中，我們走錯了路，還看見了一條又大又長的黑蛇，嚇得我們呱呱大叫，就趕緊掉頭走了。後來我就買了一張公園的地圖，這下就安心多了，很快我們就找到了五羊石像，五羊石像是廣州市的標誌，石像建於1960年4月，由尹積昌、陳本宗、孔繁緯創作。雕像高11米，用130塊花崗石雕刻而成。以四隻形態各異的小羊簇着1只口銜稻穗的高大母羊流連造型，再現了羊化爲石、把稻穗贈給廣州人民的傳說。我們蓋完章後，還拍了一些照片。接着就出發去下一站鎮海樓了，鎮海樓一共有6層樓，是廣州標誌性建築之一，是文物保護單位。因爲有了地圖，所以我們很順利地走到了“鎮海樓”，蓋了章我們就高高興興地去最後一站“北秀歌舞臺”了，我們比賽看誰最快蓋完最後一個章，最後我第一個把章全蓋完了，我高興得跳了起來，把章教給老師後，我們就高高興興地去“小樂園”玩了。

今天我玩得真開心，希望下次還能來玩！

小學五年級作文 篇5

青田有許多風景優美的地方：太鶴山上岩石奇形怪狀，古鬆鬱鬱蔥蔥；龍津公園內鮮花爭奇鬥豔，小草生機盎然；但最讓我迷戀的還要數家鄉溫溪那美麗的甌江畔。

剛來到江邊，我就被十幾棵枝繁葉茂、盤根錯節的百年大榕樹深深地吸引住了。遠遠望去，大榕樹就像一把把綠色的巨傘，又像一個個忠誠的衛士，守衛着溫溪這個美麗而又年輕的小鎮。走近榕樹，擡頭仰望，眼前的一切都是綠的，密密層層的枝葉彷彿就是一片綠色的海洋。

坐在大榕樹下的青石板上，任憑着風兒輕輕地吹拂着頭髮，望着江水緩緩向東流去，聽着鳥兒和蟬兒合奏的“夏之曲”，頓感心曠神怡。

江面微波盪漾，江水清可見底；水裏，螺螄貼在石壁上懶洋洋地爬着，一羣羣的魚兒在石縫中快活地玩耍、嬉戲，還不時有頑皮的小魚溜到水面上吹個小泡泡。溪灘邊的蘆葦蕩就更美了，遠遠望去就像是一片金色的海洋。一陣微風吹過，蘆葦時起時伏，好像大海上起了朵朵浪花。

赤腳走在溪灘上，只覺得腳底癢癢的，隨手揀起一顆鵝卵石，仔細一看，呀，一幅美麗的山水畫！瞧，陡峭的山峯，飛流直下的瀑布，半山腰似乎還有個小牧童呢！更有趣的是當你輕輕地挪動一塊大石頭，便會驚奇地發現，下面正躲着一隻小巧玲瓏的小螃蟹，它發現了你，驚惶失措地逃走了。但我可不怕它，再掀起一塊石頭，哈哈，正在底下呢，伸手輕輕一合，捉住了！

美麗的甌江畔，你給我帶來無窮的童年樂趣。

小學五年級作文 篇6

生活的大河中，我的故事就如浪花一樣數不勝數，其中滋味就像是五味瓶，有苦的，有鹹的，有辣的，有酸的，更有甜的，那麼我就隨便給你來講兩件事吧！

星期六的早晨，我的媽媽病了，而且發着高燒，我翻了翻家裏的藥櫃已經空蕩蕩的了，便對媽媽說：“媽媽，你一直燒着也不是個辦法，我去給你買退燒藥吧！”媽媽說：“你還這麼小，自己出去媽媽不放心。”“沒事的，我一會就會回來的。”說完，我走出家門，一路小跑到了藥店。買完藥後，我又三步並做兩步跑回了家，去廚房倒了一杯水，把媽媽扶了起來，給媽媽拿藥端水，豆粒大的汗珠順着我的臉頰流了下來。媽媽看着我，眼睛溼潤了。

看！我很關心人吧！我還很勇敢呢！

別人都說騎自行車難，可是我卻喜歡騎自行車。我便央求爸爸給我買了一輛。一開始，我一騎上去就摔下來，腳都磕破了皮，還出了血，但是我一點也沒在乎，繼續練，一直練得我會了爲止，終於，用了一天時間，我學會了騎自行車。這件事告訴我，做什麼事都要堅強，勇敢。

怎麼樣！這就是我，膽大﹑關心別人的我，我還有許多故事，等我有時間，且讓我一一道來。

小學五年級作文 篇7

我身邊最熟悉的人還是我媽媽，我媽媽個子高高的，皮膚白白的，頭髮有點黃黃的顏色，我也一樣，我們的頭髮在陽光底下就會發出金光閃閃的顏色。

我的媽媽雖然漂亮，但脾氣非常大，做錯了一點事就會罵我。有一次，我上數學課的時候不認真聽講，挨老師罵了，不知道媽媽不知道怎麼知道了。一下班回家就問我：“怎麼？你上課玩了？”我心想：“壞了，媽媽怎麼知道的，”我趕緊承認了錯誤。媽媽板着臉問我：“你上數學課的時候爲什麼不認真聽講？”我只好說：“我覺得數學課沒意思。”“爲什麼沒意思？”“沒有語文課有趣。”媽媽聽了很生氣，說：“一個好學生要每門功課都要學好，不能偏科，就像一個人一樣，一隻好腿一隻壞腿，走路能好看嗎？”其實我心裏已經知道錯了，對媽媽說：“媽媽，我以後再也不會這樣了。”媽媽說：“以後不許這樣，但這次做錯了一定要懲罰，把手伸出來吧！”媽媽拿了一把尺子打了我的手，打的我手青一塊紫一塊，真疼啊！

其實媽媽還是很愛我的，每天下午如果我提前做完了作業，她就會陪我到樓下打羽毛球，去禮步湖玩。週末還會陪我去動物園、遊樂園玩...........

你們覺得我的媽媽是壞媽媽還是好媽媽呢？

小學五年級作文 篇8

在20xx年中，我就已經成爲了一名校長了，爲了讓更多學生進入我的學校，我又把教室重新的設計了一番。

我畫的設計圖是這樣的：每個同學的座位就好似一間小“房屋”有的家長就會想：如果上課孩子做小動作那老師怎麼能看見呢？不用擔心，每一間“房屋”都有監控設備，孩子做小動作立刻就會被老師發現呢！還有每一個課桌上都安有一臺電腦，老師把索要講的輸入到每位同學的電腦裏，讓學生能清楚的看到老師講課的內容，如果時間不足或緊迫，老師會直接用語音來讓每個學生聽到。回答問題的話，只要學生點擊鼠標的左鍵老師就會知道誰要回答問題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶的，也有一扇門，門上有一個鎖，但是在上課時間，門是不會的鎖住的，只有在同學們都放學了，門纔會自動反鎖。而且這種小“房屋”還是冬暖夏涼的呢！

我們不僅工具設備優，而且教學設備也是一流，一個班級有兩個班主任，一個負責管紀律，另一個則負責住科項目。還有，如果學校發生緊急情況，那房屋還會自動收縮呢！

看，從我的學校畢業的學生，個個都考上了清華·北大。可想而知，我們的教學質量是頂呱呱的。而且這種設計也得到了廣大家長的認同呢！其實，這不過是我自己的設想，可是，我堅信，在未來的某一天，這些設想也會將成爲現實的。