實用的雨中五年級作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的雨中五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨中五年級作文 篇1
教過我數學的王老師，她個頭不高，花白的頭髮下是一張慈眉善目的臉。她溫和而幽默，我們都親切地稱呼她爲“王奶奶”。下面發生的一件事我至今難忘。
記得那天天氣陰沉沉地，看來一場大雨即將來臨。因爲做值日的緣故，時間已經很晚了。我一路小跑來到車棚底下，準備在雨未來臨之前騎車回家。正當我推着車走到校門口天空已經飄起了小雨，緊接着雨點大了，雨越下越大。雨水沿着我的發捎劃落到我的眼角。正當我不知所措時，一個熟悉的聲音從我身後傳來：“周秦，雨下這麼大你怎麼還呆在這裏？”我支支吾吾地說：“今天忘記帶雨衣了，而且又輪到我做值日。”老師不由分說一邊把自己的雨衣脫下穿在了我身上，一邊着急地說着：“可別着涼了啊！”此時我感到一股暖流流遍了全身。我忍不住流下了淚水。老師輕輕地拍了一下我的肩膀，微笑着說：“男子漢可不能哭哦。”說完幫我擦去了眼淚，騎上車漸漸消失在雨霧的街頭……
望着那“高大”的身影，我臉上以分不清是雨水還是淚水了。
雨中五年級作文 篇2
早上，我透過窗戶，看見外面一片霧濛濛的，像一個仙女來到了我家窗前，把她的紗巾蒙了上去，太陽也被仙女的紗巾擋了起來。
過了一會兒，天空漸漸變成了灰色，雷公公大發雷霆，“轟隆隆、轟隆隆“，也不知道爲什麼街道上除了雷的轟鳴聲，再也無其它聲音。
不一會兒，有一輛汽車行駛過來了，它行的很急，也許是怕一會下雨，路太滑了吧！車行駛過的路段被捲起一溜灰塵，果然，不一會兒就下起雨來。細密的雨滴從天而降，有的雨滴落在了花叢裏，彷彿在給它們澆水；有的雨滴落在了土地上，土地便綻放了笑臉；有的雨滴落在了急急匆匆的行人身上，彷彿在他們的衣服上畫了一個花……小花小草在跟我們玩捉迷藏，全都躲了起來。小河裏的荷花還是那麼亭亭玉立、嬌豔欲滴。
雨越下越大，如斷了線的珠子從天面降，地面上很快就匯成了一條條小河。河水從高到低向遠方流去。大街上的人漸漸少了，整個城市彷彿都成了雨的世界。
雨漸漸變小了，馬路上也開始有一些人了，花兒更鮮豔了，整個世界都變的生機勃勃。不知什麼時候雨停了。天邊出現了一道亮麗的彩紅，如同一條七彩的絲巾。
這場雨告訴我們，風雨過後總是會有彩虹的。正是因爲雨來過，整個世界才變得更清新了。
雨中五年級作文 篇3
那是一個下着傾盆大雨的午後，我上完興趣班，正站在門口焦急地等着母親來接我回家。
不久，她來了。我遠遠地望着她的身影，不由心生幾分疑惑：她披着雨衣，用衣服的一側緊緊地捂着什麼東西。騎着電瓶車，彎腰駝背的她，一下子顯得衰老了許多。
啊，她下了車，正慢慢地朝我走來，手，卻依然捂着什麼東西。終於，走到了我面前，臉上洋溢着幸福的微笑，我感到了雨中的溫暖。
“媽，你一直捂着的，是什麼啊？”我有些疑惑。可她卻沒有回答，從懷裏，掏出了一件疊得平平整整，沒有被雨水打溼的毛衣……
“哎，還好沒溼。來，快把它穿上，彆着涼了。”母親說。
我諾諾地應允了，心裏很是幾番感動。我不經意地回過頭，卻看見媽媽爲了不讓我的衣服被淋溼，用雨衣捂住的地方乾燥潔淨，可她的背後，卻無遮無攔地被雨淋溼了。
那一刻，不知是雨水還是淚水的東西，從我的臉頰上滑落，打在那件有着母親氣味的毛衣上。
這是在我三年級時，真正發生過的一件事，從那以後，我更加深刻體會到母愛的偉大力量。也知曉了“誰言寸草心，報得三春暉”的真正含義。
雨中五年級作文 篇4
人間正道盡滄桑，一定不會是平坦開闊的大道，總會踉踉蹌蹌，難免會有崎嶇險阻和曲折迴環，甚至可能會誤入岐途，但你知道暴風雨所誕生的嗎？雖然在別人眼中這只是負隅頑抗，也不可明哲保身。正如雄鷹展翅在暴風雨中一樣，我們怎願在浪靜風平中黯淡自己，而應在艱難困苦中，拼搏，直止窮途末路。
正如在08年奧運會上的落寞身影——劉翔，這位本應衛冕的人不得不在傷痛的驅使下退賽，而在這樣絕境中這個身影又出現在了12年的國際田聯賽上，只不過這次他義無反顧，以超風速2。4m/s的優勢刷新世界紀錄。面對人生的最大挫折，他卻更強大了。
正如我們偉大的音樂巨人貝多芬，人生中，對他來說最苦難的莫過於失聰，而他的《第九交響曲》《悲愴奏鳴曲》等的偉大傑作都是產生於毀滅性的打擊之後。在一次演奏會上他十分淡定地答禮：“我要扼住命運的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”當然貝多芬是這樣說的也是這樣做的。
巴爾扎克曾說過：“苦難對於天才是一塊墊腳石，對能幹的人是一筆財富，對弱者則是一個萬丈深淵。”正如他說的，也許只有在苦難中長大的人才是真正的強者。面對挫折只是一如既往地退卻的話，想必只能在苦難中成爲歷史的一個微不足道的記憶。“冬天來了，春天還會遠嗎？”大自然是真實的，挫折可能是一個湮沒激情與理想的無底深淵。但是如果可以負險固守便可引來帶着喜悅與成功的春天。
曾記否：霍金天生缺陷卻從未惆悵，努力進取人類未知的地方；海倫-凱勒歷盡人生苦難卻從未彷徨，堅信只要擁有三天光明能讓生命綻放；塞萬提斯一生厲盡了重創，但在風寒中頗有影響。
你知道暴風雨所誕生的嗎？那就請你去問問奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。用行動去證明你選擇的是與衆不同！
【寫作指導：寫文章爲什麼要注重“立意”】
唐代詩人杜牧曾說過“凡爲文以意爲主”的話，意思是決定文章的好壞，最主要是立意。什麼是立意？所謂“意”就是文章的中心思想，也叫主題；所謂“立”就是確立。合起來就是確定中心思想，也就是確定想要通過所寫的內容，表達什麼觀點，表明什麼態度，達到什麼目的。這是作文前關於寫什麼和爲什麼寫的一種思考。
古人曾經說過“山不在高。有仙則名；水不在深，有龍則靈”的話。意思說：山不一定要很高，如果出了神仙，就會有名氣；水不一定要很深，如果水中有龍，就會產生很大的影響。借用這個意思來比喻作文，那麼，立意就像“仙”“龍”一樣，有了它，敘述和描寫就能顯現出作用，就都“靈”了。
中心思想對一篇文章來說就像靈魂一樣重要。有的同學寫的文章沒有中心或者中心不明確，就等於沒有靈魂。像有一篇題目是《節日的街道》的作文是這樣寫的：
今天是星期天，我起得特別早。吃過早餐以後，就跟着哥哥上街去。
路上陽光燦爛，水珠兒掛在樹葉上閃閃發亮，小鳥喳喳地唱着，向田野飛去找食。我老是要停下來看看鳥兒到底落在什麼地方。
快到街頭了，人多起來，車也多起來。“小心！”哥哥向我喊一聲。一位騎自行車的叔叔從身邊擦過，好危險呀！幸虧沒有撞上。自行車越來越多，有“鳳凰”的、“永久”的，更多的是“飛花”，那是我們紹興生產的。
走過一座寬寬的水泥橋，便是街道了。街兩旁商店很多，賣服裝的、食品的、電器的、文具的、書籍的……什麼都有。
我們在農貿市場逛了一圈。這裏的攤點特別多，蔬菜瓜果、豬羊雞鵝，真是應有盡有。有一羣人在買魚，在討價還價中吵了起來。一個說：“你的斤兩不足，欺騙顧客，看我折了你的秤！”那賣魚的也很兇，喊着：“你是什麼東西，給你補了還怎麼的？看你敢來折秤！”這樣的吵架真沒禮貌。最後怎樣，我沒有聽下去。
回來的路上，我看到一個養鴨場。我問養鴨的老伯伯：“您老人家養那麼多雞，有二百隻吧？”他笑了笑：“你估計得不準，再加一倍還差不多。”這鴨場很不衛生，不是垃圾堆就是糞缸，在陽光照射下，發出陣陣臭氣。
上一趟街真有意思，見到的事真多，寫也寫不完。
像這篇作文，你能說得清作者要告訴我們什麼、達到什麼目的嗎？他見到水珠寫水珠，看到小鳥寫小鳥，碰到車子寫車子，聽到吵架寫吵架，聞到臭氣寫臭氣……到底要說明什麼問題，告訴別人一個什麼道理呢？
作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是動筆前心中無數。寫作文不但要有材料，而且還要對材料進行分析綜合，把寫這篇文章的目的(也就是立意)從材料中提煉出來。這就是古人說的“意在筆先”。如果只是把材料一古腦兒寫進去，不明確這些材料包含了什麼思想不會很深刻，對人產生的'影響不大；但有些感受卻會縈繞心間，丟不開，剪不斷，經久難忘。如果能把這些感受最深的事寫成作文，就可以寫出一篇情真意切的好作文來。
雨中五年級作文 篇5
那天，天格外的熱，破天荒的是，天上下起了毛毛雨，然後變成了大雨。
我自言自語地說：“還好上次的小雨傘沒帶回家，不然，還不知道會變成哪一種品牌的落湯雞呢！”
在朦朧的空氣中，我可以看見，也可以聽見有人在哭，那哭聲很慘淡，卻又不失了優雅的感覺，我的好奇心推動着我前進，我走近了哭聲的根源。‘
那是一個長得很漂亮的大姐姐，在我眼中，她應該已經十五六歲了，她的臉色很慘白，毫無半點血色，她的頭髮很亂，亂得不像話。她的身旁還有一塊牌子，上面寫着：請好心人幫幫我，我的家鄉發了泥石流，村裏的人一個挨着一個死去，我僥倖從鄉里逃了出來，請大家幫我籌集車費，我想去大伯父那裏，車費不多，只需要10元就行，請幫幫我好嗎？
我握着手中的3元錢，肚子餓着，一邊想去林豐拉麪店吃點小餐，一邊又想幫助這個大姐姐，我左右爲難，我想了想，還是肚子比較重要吧！至少，其他人還會幫她，可是沒有人會幫我。
“大姐姐，這是15元錢，肚子一定餓了吧！去買點吃的，填飽肚子，去你大伯父家吧！”一個七八歲的小胖妞拿着15元錢，說道。
“小妹妹，謝謝你，謝謝你！”那個大姐姐高興地流着淚，感覺很感動。
“不客氣，老師教過我們，要幫助別人，助人爲樂嘛！”
“小妹妹，你真懂事！”
我臉紅了，連一二年級的都懂這些道理，我怎麼不懂呢？
大姐姐走了，那雙赤着的腳，流出的鮮血，他不在乎......
雨，還在不停的下......
雨中五年級作文 篇6
雨依舊不斷的往下落，看着遠方已經開始模糊的身影，我的心暖洋洋的。
今天我們下學的時候，天氣突然就變了，一時間風雨大作，我就這樣被大雨滯留在了教室的門口，因爲我今天忘了帶傘。雨越來越大，風吹着雨滴讓空氣很快就涼下來，我在風雨中瑟瑟發抖，看着同學們一個個都走了，只有我一個人了，就在我絕望的時候，我的同桌小云走了過來，然後撐起傘跟我說：“我們撐一把傘回家把！”我看着她說道：“可是我們兩家不是很同路啊！”她接着說：“沒事，我們先去你家，然後我再回家。”我有些不好意思的說：“那你不是要走好遠的路？”她覺得我實在是太囉嗦了，於是直接拽着我的胳膊，另一隻手撐起傘就衝擊了雨中，我們就這樣往我家的方向走去了。
雨下的非常大，我們都有些看不清前面的路了，我們兩個儘量往傘中擠一擠，感覺除了我們的傘中其它的地方都被雨侵佔了。走着走着我就發現傘在不斷的向我這邊轉移着，我趕緊往她那邊推，可是又被她推了回來，我們就這樣你推一下我推一下的相互謙讓着。
可能是是剛纔淋溼了衣服，我有些冷的打顫，她趕緊問我是不是很冷，我說沒事，但她依舊向我這邊靠了靠，給我取暖，漸漸的我的眼睛就開始溼潤了。
不一會兒，我的家到了，我們趕緊走進屋檐下，感激和小云說在我家坐一會兒，等雨停了再走吧，她說沒事，她還有事回去做，於是轉頭就離開了。
我望着她溼漉漉的身影，心裏充滿了感激之情。
雨中五年級作文 篇7
春雨，在四季的雨中，是最獨特的，也是最受歡迎的。她們如千萬條細絲，盪漾在半空中，又好像迷迷漫漫的輕紗，絲絲縷縷纏綿不斷。
春雨，她常常趁人不注意，說來就來了。隨着一記悶雷，雨邊淅淅瀝瀝地下起來了。果然，細細的、密密的，像牛毛，像花針，像細絲。而且，一下起來，就極盡纏綿之能事，連綿不斷，非下個痛快不可。
我坐在屋子裏寫作業。窗外，濛濛細雨悄無聲息地下着。一滴滴小水珠，好像伴隨着一支小舞曲。我不禁被這樣的景象吸引住了。雨中的世界，原來是如此清新，如同人間仙境，美不勝收。
如絲的小雨從天而降，雨點也好、雨絲也罷，給羣山增添了無限的魅力。山間雲霧纏繞，有雨相伴，讓人分不清是雨，還是霧?真美!
春雨，很調皮，很機靈，也非常善良。調皮時，以迅雷不及掩耳之勢鑽進你的身軀，讓你猝不及防。要是在冬天，你保準會感冒。機靈時，一會兒在半空蕩漾，一會兒在樹葉間嬉戲，使自己感到無窮的樂趣。善良時，則無私地爲天下服務，用自己的身體來滋潤世間萬物，不圖回報。這就是雨!
春雨，來臨時是多面的。形成的風景美不勝收，令人陶醉。她的形象，兼備了調皮、機靈和善良的秉性。有時令人喜歡，有時也讓人厭惡。
春雨，有時貴如油，有時細如絲，有時涼如水。這就是雨。相信你也見識過她的美麗吧!
