五年級快樂作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的五年級快樂作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級快樂作文 篇1

時間如飛鳥般迅速，轉眼間，門前的老樹長了新芽，院裏的枯木又開了花，我們已經一起度過了五個春秋，再過不久，可能就要分開了。

在這五個春秋裏，我們有哭有笑，有福同享，有難同當，我相信沒有什麼東西能打破我們的友誼。

小學開學第一天，你與我又感覺似曾相識，又感覺從未見過面。

記得一二年級時的新奇想法嗎？我們和吳星涵一起組建了校園三劍客，一起遊戲，一起學習。老師知道了，還給了我們特權。

如今已是五年級，當年的三個愣頭青年不見了，看出的是成熟，看出的是穩重。學習越來越忙，都沒有太多時間能好好交流了，我深感遺憾。

想起一二年級的美好時光，我明白失去了纔會懂得珍惜。

有一次玩撕名牌，我和你組隊，一個速度控制，一個正面進攻，戰無不勝，攻無不克。但在個人戰中，經常以平局收手。

你還記得嗎？當年相同的志向，讓我們達成共識；當年相同的想法，讓我們成了知心朋友，祝我們的友誼天長地久。

還有一次，我們倆和同學們去踢球，我們倆一隊，真開心。

“劉逸航傳球。”我大喊。比賽已經開始了。

只見劉逸航一個吊球突破了敵方後衛的防守，一個大腳將球踢入球門，1：0。

敵方發球，被我攔下。敵方隊員迅速圍上來，我用“帽子戲法”連過三人，將球一吊，又進了。

……

這都是我們之間美好的回憶，是友誼帶給我快樂。

五年級快樂作文 篇2

啊！又是一個大課間。這次我們是玩棋，玩什麼棋呢？是五子棋，跳棋，軍棋，還是象棋？不要胡亂猜了，看看就知道。

我一進班門，就把頭使勁往我的位子上看。哇！是象棋哎！我心理一陣歡喜，因爲這是我心中想要的。二話不說，我以60米短跑衝刺跑到了座位上，然後！——認真聽老師的安排。周老師說了聲 ：‘開始’，前面的同學回過頭來，把棋子擺好之後，便開始了一場‘戰徵’，棋的戰爭。

“當頭炮呀！”“先出車呀！”……我正在和小週一決高下！班裏亂哄哄的，像一萬隻蜜蜂在“嗡嗡”的叫着。但沒個人又是那麼的認真，圍觀者雖說是在一旁觀看，但也時不時的指點指點。下棋 者又是那麼的嚴肅！只見他們手託着下巴，眉頭皺的那麼緊，眼睛死盯着棋不放，想想怎樣吃它。

“喂喂喂！老胡，該你了。”小周叫我下，我回過神，又進入了比賽當中。哼哼，我把他的小兵給幹了，然後又開始殺他的車，吃他的炮，一一給幹掉。在比賽中我們是“兩敗俱傷”啊！最後是 我七對他四，佔了上峯。嘿嘿，這下我可要大顯身手了！

我先把我的車擺在離老將較近的地方，等他出棋子。只見他把老將往右移了移，然後長嘆了一口氣，不過他很快看到了將頭頂上的帥，倒吸了一口冷氣。“啊，我的天那！”嘴巴有“六尺”高， 眼睛有燈泡那麼大，把手往腦門上一拍，“唉，我太大意了。”

而我呢？則在一邊捂着嘴偷笑，這就叫“法網恢恢，疏而不漏！”當我們在想玩下一局的時候，下課鈴響了。唉，時間不等人啊！

五年級快樂作文 篇3

有些煩惱就像秀逗糖，只有經過酸澀的20秒才能品嚐到美味，我也經歷過這樣快樂的煩惱。

在期末考試前，我與我的朋友相約一起參加小主人報組織的揚州房車行活動。可就在到來的前幾天，杭州一級社團發出了招生的通知。

我很激動，這兩個活動都是我夢寐以求的，四年纔有一次。如果兩個活動都能參加，那我這個寒假一定會過得非常開心。可再想想，這兩個活動的時間衝突了，也就是說我要放棄一個。我很煩惱，不知道選擇哪個好。能與朋友一起玩是我的第一次；能參加一級社團的競選也是我的第一次，如果選上了，很多重大活動我都可以被優先考慮。

如果我參加競選，那麼我的朋友會不開心，如果我參加房車行活動，我會有一些失落，但朋友不會不開心。經過反覆思考，我決定不讓朋友失望，參加房車行活動。當我做出決定以後，我如釋重負，在朋友羣裏和大家一起討論出行的種種準備，開心極了。

這件事讓我學會了如何做選擇，讓我在選擇後感受到了快樂。回頭想想，真是一次快樂的煩惱，真像那酸澀的秀逗糖！

五年級快樂作文 篇4

人生中最讓人難忘的是什麼時候？當然是童年的時光。那人生中最快樂最自由的是什麼時候，當然還是童年。童年就像離弦的箭一樣，不可能在回來了。人生最快樂最自由的時光莫過於童年。我想每個人的童年都一些快樂的事或難忘的事物吧。我的童年最汕我難忘的事物是一個不起眼的土坑，相信大家都覺得很奇怪，爲什麼是一個不起眼的土坑呢？我來說說我和它的一些難忘的事情吧。

五年級快樂作文 篇5

我曾想過，我需要快樂。

我想在我的印象裏，我現在已經十歲了，但卻缺少快樂。我不想再做那麼多深夜也做不完的作業，我就連做夢都夢見我在上補習班。我在這裏想說：十歲的我們需要快樂！

春天來了，我們應該在草地上捉蝴蝶，打滾兒。在操場上踢足球，玩滑板。讓我們年少的童心隨風箏在廣闊無無垠的藍天上自由翱翔。

夏天到了，我們應該在河裏盡情地游泳，划船，抓泥鰍。讓媽媽掛在嘴邊的嘮叨，離我遠遠的。

秋天，秋姑娘一躍，樹葉變黃了，莊稼豐收了，我好渴望在那金黃的麥田裏感受豐收的喜悅，可我的時間卻被奧數，英語，作文補習班無情地剝奪了。有一次，我夢見自己走在那金色的落葉上，發出咯吱咯吱的聲音，一路走進了奧地利維也納的金色大殿。

冬天，我們應該在雪地上打雪仗，堆雪人。可我卻縮在看似溫暖的補習班學習沒完沒了的奧數，英語……我多麼渴望放飛兒時的心，感受大自然給我的'那份溫暖。

我多麼渴望讓老師在評語裏寫道：孩子們需要快樂，抽空讓他們放鬆吧！

五年級快樂作文 篇6

俗話說“贈人玫瑰，手有餘香”。分享，是一種快樂，是一種純粹又美好的情誼……我小的時候，體質很弱，經常得病，是醫院的“常客”。我非常害怕打針和輸液。但是害怕也必須做。每當護士阿姨拿針過來的時候，我總是亂動，媽媽只能摁住我，不讓我亂動，但是，那也很難紮好。每當這個時候，奶奶總是給我一塊兒糖，特別但特別甜的那種。每次我一吃下去，就只想着甜味，就不會去想那扎針的疼了。

我去醫院打針，還沒進去就聽見有人在哭，我一看，是一個和我差不多大的小男孩，心裏就想：原來不止我一個人害怕打針啊！我走了過去，把剛纔奶奶給我的糖拿了出來，跟他說：“你別哭了，你是一個男子漢，給你糖吃，吃了就不疼了。”他說：“你騙人，世界上根本沒有這種糖。”但他卻把那塊兒糖接了過去。我當時心裏有了一股滿足感，那就是分享帶給我的快樂，分享，無論任何時候，都是快樂的……在那之後，我經常和別人分享，我的身體素質也越來越好，醫院也漸漸的遠離了我的生活，我再也沒有因爲害怕打針哭過了。

直到有一天，我發了高燒，一連燒了兩天，還不見好，媽媽她打算帶我去醫院。到了醫院，當時迷迷糊糊的，但是總有一股壓迫感。當醫生拿出針來的時候，當時居然有一點兒害怕，我抓緊了媽媽的衣服，有點兒拒絕去打針。這時，一個小朋友拉了拉我的衣服，說：”姐姐，你吃一塊兒糖吧！這樣你就會忘記打針的疼了！”我雖然當時迷惑的，記不清出那個小朋友長什麼樣子了，卻一直記得，那一塊兒糖是草莓味的，特別甜。

分享，既可以溫暖別人，也可以溫暖自己。分享，爲成長添一抹亮色！

五年級快樂作文 篇7

叮叮噹，叮叮噹鈴聲多響亮……，又到了令小孩子們期待的日子，那就是聖誕老公公發禮物的時候。

聖誕節代表的是愛、希望和歡樂，在許多人忙着爲自己心愛的人預備禮物的同時，卻有很多的人沒有辦法收到禮物，他們可能連吃飯的錢都沒有，所以學校纔會邀請我們捐米、奶粉、餅乾等這些食物，送給偏鄉地區的小朋友。

爸媽問我：“今年希望得到什麼聖誕禮物？”我想了很久，卻發現自己什麼都有，畫冊、故事書、各式各樣的玩具，根本都不缺，真的已經很幸福了。我覺得，不應該只有在聖誕節才能帶給人愛、希望和歡樂，如果可以，我希望自己每年的聖誕節，都可以成爲聖誕老公公，把愛、希望和歡樂，帶給別人，我想這應該是我最喜歡的聖誕禮物了。

換個角度想，聖誕節不應該期待別人送我禮物，而是我可以常常成爲別人的幫助，相信這將是一個更有意義的聖誕節。

五年級快樂作文 篇8

今天是元宵節，我們全家坐在桌子旁吃着熱騰騰．甜蜜蜜的湯圓。大家坐在一起聊天、說笑話。晚上七點我們到街上看龍燈和賞花燈。到了街上我站在那裏連呼吸都困難，因爲人太多了，比我想象中的人還多。我好不容易纔拉着姐姐的手擠進了人羣的最前面。看，花車來了，用美麗的花做上部分，用小船做車身，還用各種花做裝飾，車上還有卡通人物呢。緊跟着後面還有一支鑼鼓隊，“哐，哐，哐，”強勁有力的鼓聲伴着煙花聲進行着，終於龍隊歡快地走出來了。龍兒們高興地搖頭晃腦，好像是看到了這麼多人來看它們的表演，它們很高興。真正的表演纔剛開始。五條各種顏色的龍擺着各種的隊形，五花八門的姿勢，一會這樣的姿勢變到了那個姿勢，看得我眼睛都花了，有擺成花的形狀的，有擺成蛇一樣扭動的身子，還有盤身休息的樣子，有飛龍在天的樣子，有二龍戲珠……整個大街都沉浸在了歡樂的氣氛中，這是我過得最快樂的元宵夜。

五年級快樂作文 篇9

我的班級——孟州市韓愈小學5.2班，在我的班級裏充滿着無數的歡聲笑語，我的班級，我的同學，我的老師大家都互相關愛，互相關心，班級裏的那些事有酸.有甜.有苦.有辣.....下面就請講解員王思怡來給大家講一講吧！

no.1微機課

說起我們的微機課啊！那些搗亂的人可真是“囂張”啊！想幹什麼幹什麼，楊老師光讓我們看博客，其他的什麼都不讓玩，這不，剛開始老師就發現了周遊.劉雲飛在玩遊戲，過了一會兒，就開始上其他的網站，老師又發現了張浩洋.趙毅......讓他們寫檢查，我們的微機課可真是個“臥虎藏龍”之地啊！

no.2音樂課

說起我們的音樂課啊！那些“調皮鬼”該搗亂的還是搗亂，該玩的玩，改換位的換位，從來都沒有唱過歌，沒有認真的上過課，還把音樂老師氣走過好幾次，哎......真希望他們能把這些壞習慣改正掉，讓我們的音樂課充滿着活力和精彩！

no.3數學課

說起我們的數學課啊！那些“蒼蠅”們總是亂哄哄的搞得我們每次都上不成數學課，都要把氣數學老師，害得我們每次上數學課的時候都要被批一頓。

no.4科學課

說起我們的科學課啊！那些“好奇鬼”們把眼睛睜的大大的，特別愛思考這是怎麼一回事兒，有的時候科學老師誇我們，有的時候科學老師批評我們，在我的心中，我覺得上科學課我們班同學都是最聽話的，我們班竟然安靜下來，特別奇怪。

no.5語文課

我們的語文老師脾氣特別不好，同學們老是惹她生氣，所以我們都不敢做錯事，害怕被批評.捱打，不過有時候我們的語文老師對我們特別好，微機老師不給我們上課了，語文老師卻讓，我們都覺得語文老師挺好的。

no.6藝術課

說起我們的藝術課啊！那可是讓我覺得好奇，我們把原來的藝術老師給弄辭職了，現在又來了個新藝術老師，她對我們特別好，我們都很喜歡她。

no.7體育課

說起我們的體育課啊！體育老師對我們可是相當的好，我們特別特別的喜歡她，她讓我們跳大繩.玩遊戲......還讓男生們打籃球，我心裏面覺得她是我們最好的老師。

那些人，那些事兒。我的班級，帶給我無數的快樂，無數的歡聲笑語，先寫到這兒吧！

五年級快樂作文 篇10

讀書，你可知道這字行中蘊含了無限的快樂。讀書，可以讓我們在知識的海洋裏盡情地遨遊；讀書，可以讓我們大開眼界；讀書，可以陶冶我們的品德情操。

讀書時，我總要到知識的海洋裏遨遊一番。書中，我領略了諸葛亮的神通廣大，神機妙算；張飛的勇猛善戰；海倫．凱勒的百折不撓，堅持不懈；未來市的發達科技，人們的幸福生活……同時，更感受到海倫。凱勒學習時的那份令人無法想象的困難；談遷寫《國榷》時的艱苦的歷程；司馬遷發奮寫《史記》時的那份痛苦……

每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。

每當我煩惱時，隨手那起一本書，看着故事人物的悲歡離合，彷彿一個人牽引着我，把我帶到一條河旁，用水不停地清醒着我。頓時間，煩惱從我的惱中消失得無影無蹤。

讀書是要開拓視野，提高知識，提高寫作能力。有人不喜歡讀書，但用到時，又後悔自己沒有讀書，所謂“書到用時方恨少”。所以我們要多讀書，多看書。

書，是人類的煩惱時好朋友，也是一本不會說話的老師。記得冰心奶奶說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予你們的無窮快樂！