【精華】五年級快樂作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的五年級快樂作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
今天陽光明媚，我的心情也格外的愉快，因爲我要到錦州廣播電視臺北區參加錦州廣電小記者團社會體驗活動。
我準時來到了廣播電視臺北區，我發現有很多和我一樣的小記者，他們眼裏都透出欣喜與激動的神情，當然我也不例外。
我們首先欣賞了其他小記者的精彩表演，有唱歌的、朗誦的、跳舞的……就在主持人說要參觀電視臺直播間時，全場一片吶喊聲和歡呼聲。但是我們要分組去，因爲我是二組的人，要等第一組的小記者參觀結束後才能去參觀，我們這些留在了室外的小記者們都垂頭喪氣、無精打采。不過突如其來的反轉讓我們格外驚喜——主持人要和我們做遊戲！遊戲的規則是這樣的：第一個人說一個詞彙，第二個人根據這個詞彙來聯想另一個詞彙。比如說“馬路”，下一個就應該是“車”，如果有一個人猶豫，或者和前一個詞彙沒有關係的話，那就要展示才藝，可以唱歌跳舞，甚至還可以做蹲起等體育項目。
遊戲開始，真是又緊張又興奮，大約有十來個人沒有答上，其中就包括我的好朋友小田，她一連出了兩次錯，每次都抱怨：“怎麼每次都是我啊？我這是咋啦？”我鼓勵她說；“別緊張，展開你豐富的想象力，加油！”小田好像有了底兒了似的，以後每輪都不錯了。
就在我們玩的正開心的時候，一組的同學回來了，滿懷激動的我們終於踏進了安靜的廣播電視臺。帶隊的是一位主持人姐姐，她帶着我來到了直播間。一到直播間就像“劉姥姥進了大觀園”，到處都是新奇。直播間的後面一大片的後場製作，前面是提示屏，密密麻麻的字幕讓我們眼花繚亂。平時在電視上看着簡單的演播，其實做起來確實很難。
接着主持人姐姐說：誰要嘗試一下？而且只有五個名額呦！一連四個小記者都沒選上我，到第五個了，主持人姐姐說“這是拼手速……”的時候，我快速舉手，沒想到她真的叫我了！我做到演播臺前，一開始非常緊張，這篇報道寫的是關於“三城聯創舉辦的籃球賽”，我很快的完成了練習，開始了播報，漸漸的越來越自然了，讀完後全場一片掌聲。大姐姐說我是這五個人當中讀的最好的、最流暢的，全場再次一片掌聲，而且我很清晰地聽見一位主持人阿姨說：“哎呦，這小孩還真不錯！我心裏像吃了蜜一樣”。
接着我們來到了製作間，一位阿姨正認真的工作，絲毫沒有厭倦的樣子，這真是我們學習的榜樣。
時間不知不覺就過去了，我們就要離開這裏了，還真是有些戀戀不捨。在這裏，我看到了工作人員的艱辛，但他們認真好學，熱愛工作的精神更是值得我們學習的。我想這正是我們小記者的學習之道，我堅信，我長大後一定要成爲一名成功的記者。
五年級快樂作文 篇2
那天早晨還在睡夢中的我被冷酷的哥哥叫醒了，當我正想吼哥哥一頓的時候，卻看他從背後拿出了一個漂亮的小盒子，說是送給我的，啊，我真糊塗啊，原來今天就是聖誕節啊。我向熱鍋上的螞蟻一樣從牀上骨碌了下來。
我急急忙忙的起了牀洗漱完畢後，就去給正在大廳吃瓜子的爺爺奶奶們說一句聖誕快樂！祝您們福壽安康！我又和哥哥從我的臥室裏把我們兩個準備了許久的聖誕禮物拿出來送給家人們。這個聖誕禮物是一盤巧克力草香餅。這是我們很久前就開始在網上學的。步驟如下：
巧克力草香餅的作法：
先把面弄好，然後把面平均分成六個圓形。
然後把代可可粉用熱水衝開，攪拌均勻，然後再圓形麪餅是哪個面倒上一層薄薄的的代可可粉，然後讓放代可可粉的那一面朝上，放在鍋裏，等帶有代可可粉的那一面草餅變幹了，再把沒有代可可粉的那一面也倒上代可可粉，然後放在在鍋裏，等鍋把草餅滷熟，在粘上幾塊巧克力就可以啦。
我們把草餅拿出來讓爺爺他們品嚐，媽媽吃完後連聲說不錯，不錯。吃完草餅以後，媽媽又把她做熟的西餐端到飯桌上，讓我們品嚐他的手藝。媽媽做得西餐特別好吃，比當地的西餐廳“杜氏西餐”都好吃極了。做飯美味，是我媽媽最大的優點……
晚上我們全家吃過飯後，就在電腦上查起了關於聖誕節的事情來，原來聖誕節是爲了紀念耶穌……看過關於耶穌的一些列故事後，我覺得耶穌是一個好神仙，值得我們信賴。
今年的聖誕節過得真有趣啊，雖然聖誕節我和哥哥做的禮物實際上並不向媽媽說的那麼美味，但是裏面包含了孝心、愛心、細心、用心等，讓我們全家都很溫馨！
五年級快樂作文 篇3
快樂是什麼？我曾不止一次地問自己這個問題。
小時候，我無憂無慮，整日與夥伴嬉戲玩耍，戲水、追逐、捉迷藏……無一不做，縈繞在耳邊的只有笑聲。原來，沉浸在遊戲中就是快樂。
長大一些，上了小學一年級，認識了拼音與漢字，回到家，與父母炫耀一番之後，聽到了父母的表揚，笑容就掛在臉上。原來，學到知識就是快樂。
又長了一歲，整日捧着帶拼音的故事書，被書中的故事情節所吸引，連睡夢中都有它們的身影，還不時地發出咯咯的笑聲。原來，閱讀就是快樂。
上了高年級，我奮發地學習，爭做年組第一，當我在考試的前兩週奮力做完兩套捲紙之後，考了總分299.5分的好成績，喜悅之情涌上心頭。原來取得驕人的成績，就是快樂。
愛上寫作時，已臨近小學畢業，當我的一篇篇力作，出現在作文紙上時，看着高揚的分數在右上角閃爍着熠熠的光彩，嘴角就會掛上一絲笑容。原來，創作出自己得意的文章，就是快樂。
六年級的學習結束後，我迷戀上了打網球，而且不僅限於看比賽，爲了滿足自己的好奇心，我開始學習打網球，在短短的一個月裏，我學會了許多技藝，雖然也遇到許多困難，甚至在指根磨出了泡，但回想起打網球的時光，也體會出了快樂的滋味。原來，運動也是快樂。
上了七年級後，數學題變得越來越難，當我絞盡腦汁地思考了一番後，得出一個滿意的答案，覺得如釋重負，彷彿與難題進行了一番激戰，輕鬆與喜悅的笑容也洋溢在臉上。原來，解開難題也是一種快樂。
在經過了十三年的春秋後，我領悟到，快樂就是每個人內心最大的滿足。
五年級快樂作文 篇4
星期四，我們班一起舉行了一次聊書吧的活動。我們班聊的是《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書講述的是：蟋蟀從沒想過離開各州鄉下的草場，可它卻因貪吃，跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方，紐約時代廣場的地鐵站。這個情節，我們很喜歡，所以，我們就把這本書《時代廣場的蟋蟀》辦了一次聊書吧的活動。
星期四下午，我們2:00就到了現代教室，去後臺。我們在現代教室等了幾分鐘後，好多同學來到了現代教室，再過了幾分鐘，人都來齊了，所以，我們的聊書吧活動就開始了。我們先是主持人講這本書的大概意思。然後，就是4個講故事的人上去講故事了。他們講的很好，臺詞也背的很熟，感情也很好。然後，就是2個講讀後感的人上去講讀後感，他們也講的很好，聲音也很洪亮。然後，就是小品，小品也演的很好，中間有一些很搞笑的地方，他們都演的很好，我們全班配合的也挺好。然後，本身是演史麥德利先生的，因爲有兩個小品，不好排練，所以，就換成了關於《時代廣場的蟋蟀》的詩歌朗誦，這個詩歌朗誦的名字叫做：《我喜歡你》。詩歌朗誦也挺好的，大家的聲音也很洪亮，然後，就是問答題，問答題他們問的很好，別人答錯或答對的時候，他們都會用很多不同的方法來告訴他們對錯，不過，我覺得他們有一個缺點，就是：他們光請低年級和三年級的，都不請高年級的。不過，他們還有一個優點，就是沒有請我們班的同學，因爲他們如果光請我們班的同學，不請其他同學，那我們這次聊書吧活動就沒有意思了，聊書吧活動就是要多歡迎其他人蔘加的麼。等問答題問完後，我們就紛紛的回教室了。
聊書吧活動真好玩兒，我希望我們班以後多舉行一下聊書吧活動。
五年級快樂作文 篇5
三年的英語特長，讓我很好地掌握了方法，我準備在初中好好的發揮一下我的特長。學英語嘛，其實也不難，當然不靠死記硬背，要靈活運用。課文是輔助你學習那個知識點的，但裏面那學常見的語法也是要牢記滴。
首先，那當然是單詞啦，單詞量是最重要的，沒一個單詞就像我們的每一個漢字與詞語一樣（我說的沒錯吧..）記單詞首先可以看讀音，大部分都能跟着讀音順下來，但那要看每個字母是發什麼音,字母本身的讀音叫做字母音，但在單詞中，有的字母不發字母音，如：c,在e/i/y前讀/s/,其餘情況下讀 /k/。（不舉太多例子了）。每當在單詞中遇見這種的情況，都要熬牢記住它的發音，這樣十分有助於看音標寫單詞。還有一個方法，對勞記單詞很有效，就是玩單詞接龍（不包括詞組），和成語接龍的規則一樣，接的越多，記得越多。可以試試哦！我就是爲了幫我們組贏，把二十四個字母在我小霸王電腦上能查到的（不包括詞組）都記了個遍呢！
接着就是朗讀，跟着磁帶讀，可以先聽一遍，熟悉一下它的速度。外國人說英語的速度很快，而說中文就很慢，常常讓人聽着十分着急。我們也一樣，所以，跟讀的作用就體現在這裏了。背誦，我覺得不如看漢譯翻譯英語好，既練了速度，又加深了印象。
最後就是語法的掌握，英文句子和漢譯有時恰恰相反，例如：我媽媽帶着一頂白色帽子你多大了？（若翻譯成“怎麼老是你”那可......）當然正確的使用是關鍵，要多留意的特徵，找相關的句子和例子可以幫助記憶和理解哦。
五年級快樂作文 篇6
我的家是一個快樂的家，在這裏我生活了10年，找獲得了無窮的樂趣，也得使我的`童年充滿了歡笑。
我的爸爸和我是家裏的“倒黴蛋”和“開心果”，只要我們一出現，大家就會鬨堂大笑起來，原因是這樣的：有一次，我和爸爸在打乒乓球，競爭了一二十回合都打了平局，我終於爆發了，我用盡全身力氣扇了過去，這一個球，爸爸沒有接住，一下子“爆頭”了，在場的所有人員哈哈大笑起來，我忍不住了，也笑了起來！嘻嘻哈哈……
最搞笑的事情不只這一件，記得還有一次：我們全家去遊樂園玩，想玩一次刺激的，於是呢！我們就進了鬼屋，我們一進鬼屋，一股陰森的寒氣就撲面而來。
接下來，一個殭屍向我們撲來，嚇得我發抖，我知道這是個機器人，不過也很可怕，我像打了雞血似的，一個勁的往前衝，在衝的過程中，我覺得好像撞到了什麼，不管是什麼，我都不想知道，快到出口時，一隻鬼一下子捉到了我。
我一下子“爆發”了，以衝刺的速度飛奔出去，真是嚇死我了，當我出去時，像“豆芽菜”一樣“癱瘓”了。這時，我爸爸走了過來，摸了摸我的頭，看着驚魂未定的我，竟然嘲笑般的大笑起來......
這就是我快樂的家，我愛我的家。
五年級快樂作文 篇7
哇！什麼氣味這麼香！哦，原來是我們五（1）班在舉行品茶會呢！
叭！叭！一點點茶葉落入了我的杯子。只見幹茶葉成墨綠色，看起來就像燒焦了似的。我把杯子湊到嘴邊，一聞，一股清香撲鼻而來。它們小小的樣子好像一 個個小人一樣，它們經過翻炒，已經變得像害羞的小姑娘似的苗條了。可章老師說，這麼一點兒茶葉就是當時我們在茶園採摘的那一大把呢！就這句話，讓我對它們 刮目相看。
章老師開始給我倒水了，只看見水倒進的那一瞬間，茶葉在水中翻滾，像在游泳。水倒完了，只見一兩片小茶葉“躍”出了水面，又沉了下去，像在泡溫泉似 的，特別享受。如果你會觀察，會發現水也被茶葉“染”綠了。漸漸地，茶葉舒張開了，又變成了我們採摘時的那種綠色。我們班上瀰漫着茶香，令我陶醉。我真想 品品它的味兒。
開始品茶了，我端着杯子，湊到鼻子旁，聞了聞，我被這茶香吸引了，忍不住又聞了幾下。可是，光問不喝又有什麼用，於是，我慢慢地吸了一小口。哇！好 茶！這種茶香比得上任何一種中國名茶！我嘴巴里充滿了茶香。我又吸了一小口，一不留神，一小片茶葉跑到我嘴裏，於是，我慢慢的咀嚼——澀澀的，帶着一點點 苦味，還有濃濃的清香。
這樣的好茶配上一盤上好的水果拼盤，真是“皇帝”級別的待遇啊！
於是，我拿出我的水果拼盤。只見它中間有一朵用橘子做成的花，旁邊火龍果和桔子、還有聖女果均勻的鋪着，我還和同學換着吃：小易的空心卷，小吳的豆芽菜，小袁的香乾，小悠的涼拌西紅柿……我們吃的興高采烈。
茶是我們自己採的，美食是我們自己做的。我們不僅品了茶香，還品到了勞動的快樂！
