精選五年級快樂作文合集十篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級快樂作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級快樂作文 篇1

作業也有快樂？大家肯定覺得很奇怪吧，作業當中怎麼會有快樂呢？其實吧，作業當中也是有快樂的，只是我們還沒發現，要等我們自己去一點點的發覺！嘿，我當然不是喜歡作業。

你們發現了嗎？雖然作業有時候又多又難，有時候幾道很難的題目總會 把你困住，讓你百思不得其解，可當你絞盡腦汁想到題目正確答案的時候，總是笑着寫，誇自己聰明。爲什麼呢？這正是因爲，這題目的答案是你自己想出來的。當初你覺得很難得題目，可是現在靠你自己的努力，竟然解出來了，你覺得不可思議的同時也會感嘆自己的聰明呢。所以說，解作業題目的時候是非常開心的時候，遇到簡單題目的時候，下筆如飛，你會感嘆自己做作業真輕鬆，這次作業肯定做的很快了，抱着這樣的心態，作業當然是越做越輕快，越做越輕鬆了！當作業做完的時候，你看着原本堆得像小山一樣的作業就這樣一點點的變少了，肯定會覺得特別有成就感吧！你一筆筆一劃劃寫着作業，最終獲得了成績。做完作業，你會有種如釋重負的感覺，因爲你的學習任務終於完成了啊！不會再有沉甸甸的祖業壓在你的心頭了，人也是無比的放鬆，嘴角忍不住露出笑容，你終於有時間可以去做自己的事情了。整個人當然是既快樂又放鬆了。原本緊繃着拿筆的身體彷彿也得到了舒緩，終於可以懶洋洋的躺在牀上了，這不值得開心嗎？

哈哈哈，正是這樣，作業在我看來有時候也是無比開心的，因爲我能在作業中獲得知識，更獲得快樂！枯燥的生活中，其實有時候我們同樣也能找到快樂，只要你有一雙善於觀察生活的眼睛，能夠享受生活的心！

五年級快樂作文 篇2

這個愉快的下午，我們學校舉辦了熱鬧的活動—跳蚤書市。

我成爲了班級的營業員。這可是我第一次當營業員，我一定要好好當！我暗暗地想。

拍賣開始了！我帶好買就送的小禮品接待客人。第一位小顧客蹦蹦跳跳地來到店前，我走上去，熱情地說：“小妹妹，要買點什麼？”她低頭不語，我見她死死盯着一枚亮閃閃的戒指，便小心翼翼地揀起來，詢問：“你要這個嗎？”可這個小妹妹好像故意爲難我，只是一個勁地搖頭。我火了，皺着眉頭，想翻臉不認人了，但一想：我是營業員，要有耐心，要對顧客熱情。於是，我依然不厭其煩地介紹琳琅滿目的商品，功夫不負有心人，我總算銷售出了一條精美的項鍊，小顧客挑到了心儀的物品，哼着小曲，離開了店鋪。我望着手中的錢，心裏樂開了花：賺錢雖然辛苦。但能讓每位顧客快快樂樂地離開這裏，也是值得的！

我又銷售出了許多其他物品。同學們看着這滿滿一大袋子的錢，心裏都有說不出的高興，個個喜上眉梢。我則從這個快樂的跳蚤書市活動中，明白了：做營業員要有耐心，要對顧客熱情。

在這次跳蚤書市活動中，我第一次當上了售貨員，真是辛苦並快樂着！跳蚤書市作文小學跳蚤書市活動方案

五年級快樂作文 篇3

我是一個害羞的孩子，所以沒有幫助過人，除了家裏人。

就是這一天，一個風和日麗的早上，媽媽要帶着我要回到鄉下金本。媽媽和我上了公交車，本來有很多位子的公交車，可坐不久，椅子還沒坐熱就被人做滿了，可到了下一個站，一位老人，揹着一個孩子，手裏拿着青菜，急切的在尋找位子，從她的眼神中可以看出我很累，能讓我坐一下嗎，那怕是一會。可是沒有一個讓座，即使有一個人下車，另一個就立即跑過去坐下，根本沒有老奶奶的分。

我看婆婆滿頭大汗、臉色蒼白，好像馬上就喘不過氣了，可是我很想起身讓座，可又沒有勇氣。於是我壯起一丁膽問：“老婆婆你去哪啊？”“我去金本”老婆婆答道。原來跟我一樣，不過到金本還要很久，於是我沉思了一夥，因爲我跟本沒有膽子，媽媽在旁邊悄悄對我說：“加油你一定行的。”於是我心想加油，一定行的，不就是說奶奶我給你坐很簡單的。

於是，我壯起膽對奶奶說;"奶奶你很累吧，我給你坐吧。"奶奶急忙感謝。你真是個好孩子。當時我的心樂滋滋的。

就在這天，我嚐到了助人的快樂。

五年級快樂作文 篇4

小時候，當我看到鄰居家的小夥伴高高興興地揹着書包上學時。我心裏想:“讀書一定很快樂”。

到我上學的年齡時，我迫不及待地拉着媽媽帶我去學校報名，從此就成爲我曾經羨慕的角色——學生。

一年級時，老師教我們語文、數學、寫字和繪畫…...一切如此的簡單，這讓我感到讀書很輕鬆，獲取知識如此容易，讓我覺得讀書真的很快樂。

但是三年級開始，我們多了一門英語，語文中又多了閱讀和作文。幾天下來，這些讓我腦子暈乎乎的，一下子不能適應了，我對“讀書的快樂”產生了懷疑。每天語數外三門主課輪番轟炸我們，一天就有許多知識讓我們消化，還有堆起來的作業。這讓我感到無所適從，讀書真累，知識的獲取好辛苦，我慢慢覺得讀書開始不快樂了。

潘老師似乎發現了我的不快樂，就推薦我讀一本叫《名人成長故事》的書，我暫時把我的不快樂放在一邊，與書裏的名人進行了一次“心靈溝通”，他們的執着讓我感動，無論是高爾基還是夏洛蒂，還有很多很多的名人，他們經過自己不懈的努力獲得的成功事例，無不激勵着我。

漸漸地我重新認識了“讀書是快樂的還是辛苦的？”不能否認讀書是辛苦的，但是讀書的真正快樂正是在這一點一滴的辛苦中積累起來。積累的越多，快樂就越多。那些名人們也是通過苦讀書才獲得真本領，最終有所成就。正所謂“梅花香自苦寒來”。

我下定決心像那些名人學習，學習他們的苦讀書，不管在讀書中遇到什麼困難，我都會將其克服，去感受讀書的真正快樂，我相信苦中有樂，樂在其中。

五年級快樂作文 篇5

今天是星期六，本來可以踏實地睡個好覺，補充睡眠，可是媽媽說今天要帶我去摘草莓，我興奮地睡不着。天剛矇矇亮，我一翻身爬下牀，一邊穿衣服一邊撥開窗簾 往外看。哇！外面已經有人在走動了，鍛鍊的老人，溜狗的阿姨，匆匆上班的行人……看到這些，我趕緊把媽媽叫醒。媽媽看了看我，笑着說：“今天太陽從西邊出 來了，咱家的小懶豬起這麼早了？”

我們迎着火紅的朝陽出發了。我和媽媽各騎一輛自行車，一邊騎着車，一邊欣賞着路邊的風景。不一會兒，我們就來到了農藝園。早晨的田園和往常不同，植物的'每一片綠葉上都沾着晶瑩的“淚珠”，在太陽的照射下，閃閃發光，美麗極了。

我和媽媽來到了草莓大棚，剛一進去，潮溼、悶熱的空氣一下子把我們包圍住了，但看到了紅彤彤的草莓那嬌豔欲滴的樣子，我高興極了連忙摘起來。我拿着小籃 子，東摘摘，西摘摘，專挑又紅又大的的草莓摘。草莓姑娘嬌嫩可愛，我可真捨不得碰傷它們，我輕摘輕放。不一會兒，我們就摘了滿滿一小籃新鮮、美麗的草莓。 走出大棚，空氣顯得格外清新。

快樂的早晨，真有收穫。雖然今天有點累，但吃着自己摘的草莓，心裏覺得美滋滋的。

點評： 文章的第一段媽媽的一句話，淋漓盡致地表達出你那種興奮、渴望、期待的心情，簡單的草莓採摘， 愉快的早晨活動，故事情節表述清晰，段落過渡自然，人物心情真摯流露，給人一種清新的感覺。

五年級快樂作文 篇6

“起牀啦！起牀啦！”同學們和我叫着其他同學起牀，今天去春遊，所以同學的速度特別快，幾分鐘後，上完早讀就上車了。我門的目的地是廣州科學中心，一路上同學和老師們歡聲笑語。突然蔡文逸說：“到了！到了！”只見眼前一棟雄偉的木棉花形的建築物聳立在眼前。

下車後，進了大廳，寬闊的大廳真是金碧輝煌，牆壁上寫滿了甲古文，這樣大的大廳就像一個大會堂，一千個人在這裏開會肯定不會覺得擁擠，上了樓梯一共有八個大展廳，我們先進了感知與思維、人與健康的大廳，這裏的鏡子迷宮可好玩了，比香港科技館的鏡子迷宮難多了，可我最後幾次都走出了出口，我第一次進去時拿着兩根棒子探路，這裏全都是鏡子，分不清哪是出路，我拿着棒子這看看那看看，到底有沒有路可走。“咦，好像有條路哦，你們慢慢走出路吧！我會想你的。”走着走着“啊，撞到啦，真倒黴！”我說找啊找，就找不着路，“不可能，一定有一條出路的！”劉哲成在後面說，走着突然發現一條路，我想這次肯定出得去！沒想到我們真的出來了！鏡子迷宮真好玩！過後我們來到了交通世界去玩。

進了交通世界看見了經濟駕駛，“看樣子很好玩哦！”我自言自語地說。我排完隊，玩了經濟駕駛就去玩模擬翻車，上車以後，我的心快速地跳着，心裏忐忑不安，可我還是要看看到底有沒有十環過山車好玩，開始翻轉了，我的手緊緊抓住座位，我感到四腳朝天的感覺，自言自語地說：“十環過山車可上有扶手的，沒有扶手那抓什麼？”其實根本不可怕。我重新排隊再玩一次，這次我坐在副駕駛位上，劉哲成坐在駕駛位，“啊！安全帶扣不上！拉也拉不了，東風日產的車太雜了吧！”我說。車子開始翻轉了，我整個人趴在了車頂上，又翻轉到座位上。我說：“十環過山車不會在人家沒準備好時開車啊！”不過這是科技館裏，最爽的吧！

最後我們坐在大巴上看着科技館在我的眼線中慢慢消失。

五年級快樂作文 篇7

快樂是每個人都有過的經歷，我最快樂的一次經歷是在上學期期末考試後。

期末考試結束之後，我在家休息了兩天，再次回到學校，發現我的同桌朱江涵用無限崇拜的眼神看着我，我感到特別疑惑，便問道：“怎麼啦，幹嘛這樣看着我？”“你知道嗎，你數學考了滿分，我只考了98分”，朱江涵鬱悶地回答道。

上課了，老師拿着一摞試卷快步走進教室。這時候，我感到我的小心臟在以一分鐘一千次的速度狂跳。

當聽到老師念“王禹瑄，語文98分，數學100分，英語60分”的時候，我覺得我的心間在心間像綻放了無數朵的玫瑰花。同學們紛紛發出驚歎……

然而快樂總是短暫的，當聽到班級第一名的成績（雖然只比我高一分）後，我又感到一些沮喪。唉！看來還得努力呀！

成功的那一刻雖然很快樂，但是美好的時刻終究是短暫的，所以我們要時刻珍惜眼前的時光，不斷努力，去爭取更大的成功。

五年級快樂作文 篇8

窗外 涼 風習習，爸爸媽媽外出打工了，一人呆在家，無人陪我說話，無人陪我談心，實在是太孤獨寂寞了。眼巴巴地望着髒兮兮的地板，就像是一張花貓臉，不如由我這個小公主幫爸爸媽媽分擔一下家務吧。

說時遲，那時快。我立馬衝進衛生間，首先拿着拖把擰乾了水，接着把廚房那桶滿滿的沉甸甸的水拎了過來，再把拖把往水裏浸泡了一會兒，就帶着他到客廳裏做我的準備工作。我在地板上寫大字，一點，一橫，一豎，一撇，一捺，我又再另一邊畫笑臉。我的畫技並不高超，笨拙的手畫了一個圓不像圓的臉，中間刻畫着一個彎彎的眉毛與一張大大的嘴巴。家裏的地板簡直成了我的繪畫天地，多少個文字，多少個筆畫，縱橫交錯在一起，弄得我眼花繚亂。

我在這快樂的境界中歡快的跳着，不注意腳下滑了一跤，一屁股坐在地上。“哎喲！”真疼啊！我捂着屁股艱難的站起來，哎呀！手上滿是髒泥，看來費了我一番苦力——地反而越拖越髒。到處是黑乎乎的拖鞋印，於是我趕緊把拖鞋洗乾淨，再重新拖地。這次我拖得更加仔細，每個地方都要反覆拖上兩三次，“終於拖完了！”我總算鬆了一口氣。地板被我拖得乾乾淨淨，就像是一面剛擦亮的鏡子。我對着衛生間的鏡子，把臉上的污漬全部都抹去了，並且又洗了一遍。我筋疲力盡，但是看着反射着太陽光的地板，我體會到了勞動的快樂！

我躺在沙發上，吃着零食，心裏美滋滋的。

五年級快樂作文 篇9

“噢！噢！”同學們歡呼起來，聯歡會馬上就要開始了。Go!Go!Go!Ale!Ale!Ale!大家換上了快樂的心情，因爲今天是令人難忘的日子——教師節。

教師節，老師的節日，雖然沒有甜言蜜語，雖然沒有熱淚盈眶，但我們有一顆感恩的心，我們的心中裝載着對老師的愛——雖遠不及老師所給予我們的。

別吵了，瞧，聯歡會開始了！主持人致詞後，節目表演開始了。同學們個個多才多藝，演的節日也是五花八門，有小品、相聲、猜謎、獨唱……我們盡情地發揮，投入地表演，此時此刻的我們已經陶醉了，拂去了一切，唯一留下的只有快樂！

在衆多節目中，給我留下印象最深的是段朗誦，伴着優美動聽的詞句和聲音，我們彷彿升騰而起，搖身一變，化成了千千萬萬的雲霧，全體同學都被吸引住了，朗朗的誦讀聲迴盪在整個教室，或許朗誦的不是特別專業，但我卻頭一次感到這樣的氣氛；聲音忽近忽遠、忽高忽低，快樂淹沒了一切，這種情形，已無法用語言表達，這不僅僅是一個節目，而是全體同學對老師辛苦的回報，世上最美的感受莫過於此。

老師的眼神，是激情歲月燃燒的炭火，是讓我們在失敗中甦醒的溫暖；老師的背影，是讓我們不斷進步的橋樑，是喚醒記憶的老照片；老師的教誨，是香甜而又苦澀的蜜糖，在人生的旅途中久久芬芳！

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，老師給予我們的太多太多，我們卻無以回報，只能好好學習，讓老師知道他的學生不是沒有志向的人，讓老師知道在他的身旁永遠有一羣愛他的學生！

五年級快樂作文 篇10

“高興是一天，不高興也是一天，何須天天不高興呢。”中央電視臺某個欄目這句開場白可真是說到我心田上了。

我是高興的。我喜愛見人就笑，不吝把眼睛笑得眯成條線兒。來到地球12年，我吃飯從不挑食，穿衣從不攀比，我懂“愛美之心人皆有”這句話的意義，所以我曾夢想具有白馬王子般的容貌和富麗多彩的服飾，但我不會故意改動自我。我以爲永久的美並不是美麗的表面能帶來的，而具有一顆美麗的心靈與優秀的素質纔是美的根本高興的源泉。

我是高興的。我覺得世上全部都是那麼美。我可以整天沉迷在書的海洋裏而忘了放學回家忘了吃飯甚至忘了睡覺；我可以默坐樹下仰視空中做着每個少男少女能做的五彩繽紛的美夢；我可以整天陪着媽媽逛一條又一條磨破了我“特步”的鞋的街進一個又一個總讓父親錢包乾瘦的商鋪。我高興的情緒烘托了全部，花兒對我笑，小鳥爲我喳喳叫，轎車見我到處跑，花貓見我樂喵喵。

我是高興的。所以我的分緣特性好，班上的別班的，認識的不認識的同學都喜愛和我共處喜愛向我傾吐，我用心感受他們的哀樂與喜怒偶爾還用一些幽默的言語給氣氛調理溫度。

我是高興的。我的高興是教我知識的老師傳遞的，沒有他們的辛勤培育就不會有這個高興的我。因而我發奮學習，立志做他們“桃李園”中最大最壯的那顆果實。

我是高興的，我的高興是生我養我的爸爸媽媽給的，從我發現這全部的那一刻開端，我就開端做我量力而行的事，畢竟我要酬謝養育之恩也要讓爸爸媽媽感到溫馨與美好。

我，就是這樣一個對每一天充滿期盼又高興的男生！