有關五年級上冊作文彙編七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的五年級上冊作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級上冊作文 篇1

今天，天氣真好，風和日麗，萬里無雲，正是放風箏的好機會。我們中隊的夥伴們興高采烈地拿着自己精心製作或選購的風箏來到天安門廣場。

廣場上已經有不少人在放風箏了。老師一宣佈解散，大家就各自拿着風箏奔向廣場中央，放起風箏來。嘿，風箏花花綠綠，各種各樣，好看極了。有“仙鶴”、“鷂鷹”、“熊貓”、“沙兒燕”……真是令人眼花繚亂。

張義權不愧爲放風箏老手，他的“鷂鷹”飛得最高，看上去簡直成個小黑點兒了，可他還嫌不夠高，不住地放着線。馬維鬆的“大沙燕”是風箏中最大的一個，它展翅飛翔，真是好看極了。漂亮的“蝴蝶”在陽光下色彩更加鮮豔。美麗的“小金魚”好像在水中游來游去。灰色的蒼鷺，在天空中穩健地自在地翱翔。最惹人喜愛的是那隻“鴿子”，它的身子是雪白的，還咕嚕咕嚕直叫。

我和另外幾名沒有風箏的同學，成立了個“參觀團”，這兒瞧瞧，那兒望望，心裏不禁羨慕起來。

正在這時，只見陳曦拿着他那個“孫悟空”跑了過來，對我們說：“你們沒有風箏啊，那就放放我的吧！”我們高興地跑過去，陳曦把線給我，他輕輕地托起“孫悟空”。這是我第一次放風箏，便學着別人的樣子，拼命地拽着風箏線往前跑。這一下，風箏真飛起來了，我一邊跑，一邊放線，可是我一停下來，“孫悟空”就像喝醉了酒，晃晃悠悠地向下栽，參觀的同學們驚叫着：“快！快跑！”我急忙拉緊線，又跑了起來。實在跑不動了，“孫悟空”來了個“倒栽蔥”，一頭紮在地上。

我坐在那裏喘着氣，逗得同學們哈哈大笑。唉，幹什麼都得有竅門呀！我低頭一看風箏，翅膀上裂了個口子。陳曦他們跑過來。我以爲陳曦會生氣的，可他卻笑着說：“沒關係，粘上就行了。”接着陳曦他們幾個“行家”，粘粘補補，一會兒就修好了，便又放起來，經過幾次實踐，“孫悟空”終於能穩穩地在空中飛翔了。要不是線不夠了，我們還能放得更高呢！我們玩兒得可好啦！

這時，天空中的風箏越來越多，簡直成了一個風箏的世界。我們的“孫悟空”也在得意洋洋，騰雲駕霧，好像用他那雙“火眼金睛”看着地面上的孩子們，不住地點頭，爲我們同學之間的友誼唱讚歌哩！天空瓦藍瓦藍的，再配上五顏六色的風箏，多美麗呀！

五年級上冊作文 篇2

青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的遊戲。他們踢着踢着，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準備揀起小石子，可一股讓人噁心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：“這麼大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒裏！”說着，便俯下身去把那一堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進垃圾筒裏。青青看見小賽站在一旁呆若木雞，就說：“你快想想辦法呀！我們可不能天天來揀垃圾呀！”小賽靈機一動，從書包裏拿出筆和紙，在紙上寫了“文明只差一步”的字樣。青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱讚小賽：“你真棒！能想出這麼好的辦法來！這樣，應該不會有人亂丟垃圾了吧！”

路過的行人都停下了腳步，用讚許的目光望着這兩位好學生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。青青和小賽感覺天更藍了，草更綠了，空氣也像過濾了一遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。小賽心想：“老師不經常教育我們：要保護環境，多爲環保做貢獻嗎？

文明就是個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品格修養的試金石，但實踐起來卻很難。

五年級上冊作文 篇3

北風呼嘯，大雪紛飛。寒風吹進了一間簡陋的小木屋。屋裏坐着一個老奶奶，這麼晚了，老人家怎麼還不睡呢?原來，老奶奶的兒子明天就要出遠門了。而此時，這臘月的天氣，叫兒子怎麼受得了啊!“唉，這孩子，從小體弱多病，和我相依爲命，他呀，最受不了風寒了，我還是給他縫一件外衣吧!想到這，老人家連忙找出針線和一塊布，裁好尺寸後就開始縫了起來。

夜深了，老奶奶站起身捶了捶背，揉了揉雙眼，繼續縫了起來。“這孩子，一去就是兩三年，也不知什麼時候才能回來和我見面，唉!想到這，老奶奶眼裏不禁閃動着淚花。手裏也慢了下來：“我還是給他縫得緊一點，結實一點吧!免得讓他受涼”。老奶奶想。“吱呀”的一聲響，兒子醒來了，一擡頭，發現母親正坐在昏暗的油燈下爲自己縫衣服，感動不已。“呼”，寒風從門縫裏吹了進來，母親哆嗦了一下，針一下子扎進了那筋脈突兀的手指。爲了兒子母親忙把針拔了出來，吮了吮傷口，咬咬牙又縫了起來，俗話說：十指連心啊!母親每縫一針，都要忍着鑽心的痛。遊子心裏涌上了一股暖流，腦海裏不由浮現出了一幅畫面：爲了給自己買藥，母親頂着烈日不知走了多少公里的.路;爲了給自己買書，母親拼命擠下了錢……而她卻從來不計較什麼，而是爲自己默默的奉獻。

想到這，遊子不禁流下了眼淚……

五年級上冊作文 篇4

我有兩隻可愛的小倉鼠，一隻肥肥的，像一個毛茸茸的棕球兒。因此，我叫它“胖熊”。一雙小小的圓耳朵，像紙一樣薄；兩隻棕色的前肢，上面有五個小爪子；一雙豆大的眼睛像黑珍珠，一條兔子似的尾巴，只有一釐米，毫不起眼，不仔細看根本看不到。另一隻瘦瘦的，全身皮毛似雪，跑起來像風一般，名曰“閃電”。

我給小倉鼠準備了一個溫馨的家，那是一個約40釐米高的鐵籠子。還是雙層的呢！籠內鋪一些木屑，沙子，像保暖用的地毯。籠中間還有一臺跑步機，那是供小倉鼠健身用的，二層還有一個小閣樓，那是它們的臥室。

有一次，我故意在臥室裏撒了一些玉米。正在一樓玩耍的“胖熊”和“閃電”一聞到玉米香，就爭先恐後地衝上樓道，你爭我搶，好不熱鬧。可是，樓道很窄，一次只能過一隻小倉鼠，閃電身手敏捷，用力地擠一下胖熊，它一不小心摔了下去，四腳朝天。這時，閃電一個箭步竄到了門口，洋洋得意地坐下了，捧着食物大咬大咀大嚼起來，而胖熊呢？它可摔得不輕，半天才翻起身來，晃晃悠悠地走上了過道，一步一挪起來到了臥室，閃電毫不留情地只留了點殘渣，唉，可憐的胖熊，它只能將就着吃了。我發善心，又撒了一些玉米，給胖熊加餐。此時，閃電已經下樓，在跑步機上悠閒地做飯後運動。胖熊又呼呼大睡了，怪不得胖熊胖，閃電瘦呢！

當我無聊時，我就用筷子逗小倉鼠取樂，它們好像要跳出籠子似的。當我生氣時，我就打開籠子，摸一摸它，我的陰霾頓時煙消雲散。當我難過時，我便把玉米撒在二樓的臥室裏，看他們爭先恐後地爭食，我就很開心。

感謝小倉鼠陪我度過一段美好的時光。

五年級上冊作文 篇5

教學目標

1、運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學寫一篇說明文，

2、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。

3、按說明文的一定順序寫作，將說明文的表達方法恰當運用到習作中去，使學生在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。

教學習作重點

按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習性等介紹清楚。

課前準備

每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有產品說

明書也可以帶來。

教學過程

一、創設情景，激發興趣

師：我們這單元學習的是什麼體裁的課文啊？

生：說明文！

師：說明文有哪些說明方法？那些地方值得你借鑑呢？

師：說明文是一種說明性很強的文章，比如我們剛學習的《鯨》、《松鼠》等等，想我們說明、介紹某種事物。今天我們來學習一下怎麼寫說明文。

二、指導觀察

1、師：首先你要向別人說明你要介紹的是什麼事物，它可以是？

生自由回答：家用電器、玩具、水果、蔬菜等等的東西。

2、師：首先不管你介紹什麼，要把他們的特點介紹出來，比如文具有什麼？玩具呢？男生喜歡的玩具有變形金剛，女生喜歡的有什麼？布娃娃？

師：講到玩具每個人都很興奮。確定了我們要寫的東西后，然後用到我們學過的方法，有哪些？

（生答：下定義、舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較）

3、師：如果你選擇的是文具，那你要怎麼寫？例如鉛筆盒，它看起來不起眼，確實文具中最有內涵的。（教師拿起一個鉛筆盒向大家展示）

4、我們可以從他的外形特點，使用方法來寫。

長有多長？高有多高？寬有多寬？然後介紹它的顏色，打開來，我們可以介紹一下它的功能。

5、師：假如是家用電器的話，我們經常接觸的又有什麼？

（學生回答：洗衣機、冰箱……）

首先我們要先介紹它的外形，比如微波爐，“媽媽給我家買了一個格蘭仕的微波爐，它……”（教師讀範文。）這一段介紹的是它的外形。

緊接着我們可以寫它的內部構造，……（讀範文）

作用，對人類的貢獻，……（讀範文）

舉個小事例，“有一次……”（讀範文）

6、（接下來，以同樣的方法分別介紹玩具、水果、蔬菜的寫法）

三、師生合作，探索表達方法

1、交流網上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法（開頭、結尾、精彩片斷、說明方法）。例文

2、你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（如外形、質量、用途、價格等突出的特點，用數字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品特點。）

3、說說自己文章的開頭、結尾及寫作思路

四、確定習作內容

1、默讀本次習作的要求，和同學交流一下。

2、確定習作內容列提綱

五、起草

六、板書

寫一物品

1確定物品名稱，總印象。

2按一定順序寫。

3表達喜愛之情。

五年級上冊作文 篇6

有一樣東西，你說稀奇不稀奇，挺着兩個大肚皮。上面藏蔬果，下面藏雪糕、冰棒等。你猜猜它是什麼？對了，是電冰箱。我家的電冰箱是爸爸花好幾千元纔給“請”回家的呢。現在我給你們介紹介紹它吧！

電冰箱“身穿”乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩穩地站在牆角，這種顏色給人以素雅清新的感覺。它是長方形的，高約一米七，寬約半米，比我高出一個頭呢！冰箱分爲兩層：上層是冷藏室，下面是冷凍室。當你打開冷藏室的門，裏面琳琅滿目的食品肯定讓你目不暇接：新鮮的蔬菜、水果，還有雞蛋等食品。冷藏室分爲四層，前三層用隔板隔開，最後一層則是個大抽屜。第一層有一個個小洞，用來放雞蛋，既穩當又保鮮。第二層則用來放一些我們家平常吃剩的飯菜，放在冰箱裏食物不會腐爛、變質。有一次吃完晚飯後沒有放進冰箱，結果第二天早上起來一看，食物都變質了。第三層放着新鮮蔬菜、水果，水靈靈的，讓人垂涎欲滴。那第四層的那個大抽屜呢？當然放着許多好吃的嘍。有巧克力、餅乾、蛋糕等，我每天放學一回家就打開冰箱找出一些好吃的，狼吞虎嚥地吃完後纔去寫作業。

當你打開冷凍室的門，一股薄薄的如輕紗般的“霧氣”迎面撲來，讓人感到絲絲涼意。冷藏室的大肚子裏面裝了許多雪糕冰棍，烈日炎炎，從裏面取出雪糕來吃，再從“牆壁”上挖出一塊冰摸一摸，驅走炎熱。冷凍室裏除了有雪糕冰棒，還有一位貴客——肉製品，它從不張揚，默默地站在最底層。把肉拿去冰凍，可以使肉不會發臭、變質。等要用它時，把它取出來，讓它“泡”個涼水澡解凍一下，就可以拿去炒菜。

電冰箱給我們帶來生活便利，也標誌着科學技術的輝煌成就。隨着科技的進步，我相信電冰箱的功能會越來越多，人們的生活也將越來越幸福！

五年級上冊作文 篇7

現代人的日常生活樣樣離不開電，比如：人們經常看着電視可以查找資料的電腦，用來做飯的電飯鍋等等。而我今天要向大家介紹的也是一種電器——我家的電冰箱冰箱。

電冰箱大多數都是長方形的，高1.5米左右，顏色有很多。

電冰箱分雙開門和單開門。大多數家庭使用的冰箱都是雙開門的，我家冰箱的上層主要起冷藏作用。這個區域的食物是短時間內就要吃掉的，否則就會發黴變質。冷藏室還會用幾塊塑料板分隔幾個夾層，這樣就充分利用了冷藏室的空間。打開冰箱門，你會發現有一個夾層有十幾個橢圓形的窩，這些窩是用來裝雞蛋的，雞蛋不能有磕碰，否則雞蛋皮會碎，所以把雞蛋放在這裏是最安全不過的，簡直就是買了“雙保險”。我們可以把蔬菜，水果，奶類製品和零食等東西放在冷藏室裏加以儲存，最多可以存放六天。

冰箱的下層和上層不同，下層主要起冷凍作用，可以把一些東西冷凍儲藏起來，比如說肉類，麪食類，冰棍等等。你不用懷疑它的能力，當你打開冰箱門，撲面而來的就是一股冷氣，再看冰箱的內壁會結一層冰。因爲冷凍器不同，所以冰會有薄有厚。這樣就有利於你長時間的儲藏食品，而且食品放一個月也沒事。

隨着社會的進步，我想未來一定還會有各種性能優良的電冰箱。