【實用】五年級夥伴作文錦集8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級夥伴作文8篇，歡迎大家分享。

五年級夥伴作文 篇1

在學習生活中，筆、尺子、橡皮經常與我們爲伴。可是這麼多零零碎碎的東西該放在哪裏呢？聰明的人們冥思苦想，改了又改。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，終於成就了現在的文具盒。

我用過許多文具盒，但只是對你情有獨鍾。那是一個粉色系的鐵皮的可愛文具盒。它長21釐米左右，寬8釐米，厚2。5釐米。上面還有一個可供觀察的小窗。上面印着一個睜着一雙閃亮的大眼睛、穿着冰淇淋色的連衣裙，手持魔法棒的可愛小姑娘；在她身旁有一隻很“囧”的大白熊，大白熊可憐巴巴地望着沒有雪糕的杯子，真惹人喜愛！

文具盒分爲兩層，開始我把東西去全放到上面一層裏。

時間久了，下面一層發脾氣了：“主人，你把東西都放上面去了，下面空蕩蕩的，感覺很沒有存在感啊！”於是，我把部分“兄弟”轉置到下層去了。別看我的文具盒整天無所事事，用處可大了呢！比如你先寫字時，把文具盒打開，筆馬上蹦出來，幫我把字寫成工工整整；你想畫線，直尺便出來，幫我鋪平“道路”；當你寫錯字時，橡皮自告奮勇，幫我擦乾淨。我的文具盒十分耐用，用了一年還沒壞，換做別的早就“開花”了。

啊！我心愛的文具盒，謝謝你，你真是我學習的好夥伴！在燦爛的陽光下，你將會伴我走向新的征程！

五年級夥伴作文 篇2

大家好，今天我要向大家介紹一個文具盒。

它是在我生日時媽媽送我的，是一個皮做的長方體。外面大部分是黑色的，正上方有一個紅色的鋼鐵俠與藍色的美國隊長，它的中間有一個黑色的拉鍊，拉開一看裏面有三層，第一層有七個小洞，平鋪在一個可以拉起來的黑色板子上，那些小洞可以用來裝七支鋼筆或鉛筆。

板子的下面就是第二層，它的外表全是黑色，但仔細一看，就會發現那兒有個極小的扣子，一拉里面就是一個很扁的白色口袋，可用於放硬幣。

你可能會想要是這文具盒能放米尺和橡皮擦那就更好了！別急，這第三層就可以，它很大，跟外面一樣有個拉鍊，它的外層是由許多黑色絲線做的，像一個漁網，拉開拉鍊你就可以把米尺、檫子放入“漁網”中，像一位漁民捕到了魚一樣，除了可以放這些以外，還能放筆、削筆刀以及錢，但是硬幣最好放第二層的口袋，因爲它很硬很滑，有可能它會在你粗心時忘了拉拉鍊，它就會掉出來，而不是像紙錢那樣卡在那。

怎麼樣，我介紹的這樣物品好吧！

五年級夥伴作文 篇3

在日常的學習生活中，我有許多個小夥伴。但其中有一個小夥伴留給我的印象最深，也是和我相處得最好的一個小夥伴，我們每天都在一起聊天、玩耍。這個小夥伴就是——小慧。

小慧長着一張美麗的臉龐，讓人覺得她好親切。炯炯有神的大眼睛更是襯托出她的可愛。她就是我的小夥伴，是一個很善良的女生。

記得那天上午，我們剛走出校門，就下起了傾盆大雨。我驚呆了，因爲我沒有帶雨傘！別的同學都撐着雨傘離開了，只剩下我一個。我心急如焚地站在校門口，不知該如何是好。嘴裏喃喃自語道：“這天氣真像孫猴子的臉，說變就變，這令人討厭！”時間一分一秒地過去，可是雨卻在越下越大。看見這番情景，我狠狠地咬了咬牙，決定冒着雨走回家去。就在這時候，小慧看見了我有這番舉動，連忙上前拉住我，對我說：“欣兒，不要啊，這樣淋着雨回家會感冒的！”說完他就趕緊跑過來，把雨傘向我身上挪了一點，說：“走，我陪你回家。”“可你和我不同路呀！”我焦急地說。之後，他又說：“沒關係的，幫助別人是我的快樂之本嘛！”她笑嘻嘻地說。不一會兒，我到家了，和她告別後，就依依不捨地進家了。這一刻，我的眼睛溼潤了，頓時明白了什麼叫做真正的友誼。

看，這就是我的小夥伴小慧。是她讓我知道了友誼的存在，我應該珍惜她這個夥伴啊！

五年級夥伴作文 篇4

我有一個好夥伴，它就是我心愛的唐老鴨小鬧鐘。

這個小鬧鐘是我去年暑假裏，爸爸送給我的生日禮物。雖然我跟它做朋友還不到一年，但卻對它產生了深厚的感情！你看，這隻唐老鴨身穿淺蘭色的外套，頭戴一頂水手帽，胸前還繫着一根蘭色的領帶，遠遠看上去英姿颯爽，顯得格外威風。從外表看，在它圓圓的錶盤上有着三個兄弟，他們分別是時針、分針和秒針。工作的時候這三兄弟在各自的工作崗位上，兢兢業業，發揮着各自的價值。老三秒針跑得最快，它匆匆得跑完一圈，老二分針只走了一小格，老二走完一圈，老大才跨了一步。錶盤上1-12的刻度十分醒目，每根指針在這些刻度的指示下，目標明確，從不迷失方向，而且每個刻度和每個指針上都鑲着淺綠色的熒光片，使我在看時間的時候能夠做到一目瞭然，準確掌握時間。

小鬧鐘一天的工作是非常繁重的：每天早晨六點半的時候，它用清脆悅耳的`聲音叫醒我：快起牀，快起牀！我聽到它親切地呼喚就按時起牀，上學從沒有遲到過。中午，小鬧鐘指向十一點的時候，催媽媽去做午飯。放學後，小鬧鐘提醒我做作業，如果我在做作業的時候，邊做邊玩，小鬧鐘又會發出滴答滴答的響聲，就像一位和藹可親的老師在提醒我：上壯不努力，老大徒傷悲我聽了，似乎也懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言所蘊涵的人生哲理。

晚上，小鬧鐘走路也放輕了走路的腳步，催我進入甜蜜的夢鄉！但是當人們都進入夢鄉的時候，它卻還堅守在自己的工作崗位上，毫不疲倦地爲我們服務着！每當我凝望小鬧鐘時，不禁被它永遠向前，默默無聞，無私奉獻的精神感動，我將以它的精神來激勵自己，在學習上還是生活上，一往無前，奮發向上！

五年級夥伴作文 篇5

我家養了一隻小倉鼠，我一直把它當做我的小寶貝，很精心地照顧它。

我的小倉鼠很可愛，它全身雪白，短短的尾巴，圓圓的小耳朵，四隻小爪子毛絨線的，兩隻黑溜溜的眼睛炯炯有神，像兩顆小玻璃球鑲嵌在它的臉上，張開嘴，兩顆尖尖的小牙就露了出來，讓人覺得它又淘氣，又可愛。

我的小倉鼠被我養得白白胖胖的。小腰肉肉的，腿很短，走起路來，如果不仔細看，就像一個小毛球往前滑一樣。雖然說它胖，但它還是一個優秀的體操運動員。每天，它都要早早起牀鍛鍊身體，它先爬到籠子的第二層，然後縱身一躍前爪就抓住了籠頂上的欄杆，接着就像雙槓運動員一樣從這頭移到那頭，有時候它還用一隻前爪抓住籠頂，身體在空中晃呀晃呀，然後來一個“完美”的三百六十度旋轉落到籠底，帥呆了！

它的籠子裏有一個圓盤式的跑步機，它經常做完“空中訓練”就去跑步，身體圓滾滾的，好玩極了。可是跑步機的轉輪已經很不結實了，經常掉下來。有時它剛上去跑了兩步轉輪就掉了下來，把它牢牢地扣在裏面，怎麼也出不來，只有在裏面吱吱地尖叫，直到叫累了就乖乖地趴着等我去解救它。我告訴它別再上轉輪了，但它總不記事，非要在一塊石頭上摔十次跤，真笨！

因爲它太淘氣，前幾天經歷了一次極大的危險。那天夜裏，它還在那耍雜技，來了一個“空中金雞獨立”，就在它快要完美結束的時候，忽然鼻子卡到了籠頂上的小孔中，怎麼也下不來，它就那樣一直吊着，直到我發現把它救下來的時候，它的鼻子已經又紅又腫了，身體都小了一圈，躺在我的手心裏一動不動，眼裏還有驚怕的淚水，整整一個星期它都焉焉的，我心疼極了，對它寵上加寵，它才終於又活潑起來。

還有一天，它不知怎麼從籠子裏跑出來了。放學後我發現它不見了，全家人總動員，翻箱倒櫃，找遍了屋子的各個角落，最後終於從廚房的櫃子底下把它揪了出來，我怒火中燒，它卻眼睛亮晶晶地盯着我看，一點也不爲自己的錯誤愧疚，讓我哭笑不得。

哎，真是個不安分的小傢伙，雖然它很淘氣，經常惹麻煩，但它給我的生活增添了許多樂趣，我愛我的小倉鼠。

五年級夥伴作文 篇6

我有一個鄰家的好夥伴，她叫鄔明豔，白淨的瓜子臉，明亮的眼睛就像一泓清澈的湖水，真像她的名字。頭髮黑黑，還有點自來卷。只是她的牙齒不太整齊，還有兩顆小虎牙，所以就露出兩個小酒窩來掩飾，有種格外的可愛！

說起她，那就還要說說上週日發生的事情吧。

那天，我們到薈聚購物中心遊玩看電影，不一會兒，大家就被電子遊戲吸引住了，不時傳來“嘻嘻哈哈”的笑聲。我和鄔明豔正被屏幕上的孫悟空逗得哈哈大笑。忽然，從身後傳來哭聲，我和明豔止住了笑，帶着疑問轉過身。

原來是鄰家的小弟弟志強，經過我們的安撫和詢問，才知他是因爲買電影票時，發現有二十元錢丟了，因此哭地非常傷心，我們也很同情他。這時，站在我身旁的好夥伴明豔從自己的兜裏掏出二十元錢，給他說：“我剛纔買票時看見地上二十元錢，興許是你的。”

我感到納悶：明豔不是一直跟我在一起嗎？我怎麼沒看到她撿到二十元錢的事呢？等離開志強時，她告訴了我，其實那是她自己的錢。我反而更納悶地問：“你爲什麼要騙她？”明豔笑笑說：“我要不這樣說，志強能收下嗎！”。

話音一落，一股暖流涌上我心頭。我心裏馬上想到在一本書上看過的一段話：“要問世界上最好的東西是什麼？有人會說：‘是金錢！’因爲有了金錢吃喝就不用愁了；也有人說：‘是高貴的地位！’因爲有了這高貴的地位，人人都會尊敬你……”可我的觀點與這些人不同，我認爲助人爲樂纔是世界上最好的東西。她，就具有這樣的品質，這種品質更爲美麗的她增添幾分光彩。

我爲明豔這種助人爲樂的好品質而感動，我爲有明豔這樣一位好夥伴而感到驕傲。她的行爲不僅幫助了別人，也快樂感染了周邊的每一個人。我們要向她學習，將助人爲樂融入生活的每時每處，讓生活充滿愛和快樂。

五年級夥伴作文 篇7

我的小夥伴兒很多，但其中有一位從出生到現在一直與我相伴成長。

她有着一張其貌不洋的臉，小小的眼睛炯炯有神，鼻子下面是一張能說會道的小嘴。她很少穿裙子，卻快活得像一隻小鳥。臉上總帶着淺淺的小酒窩，一副小巧玲瓏的身材，一頭微黃的短髮伴着她快樂 地成長。

有她在的時候，我就感到無比地快樂，我們在一起有說不完的話和用不完的勁兒。一旦見面，我們就會先互相擁抱並問好，接着當然是大玩一陣或是苦學一場了。玩的時候，我們無比開心；學的時候， 我們無論學多長時間都不覺得累。在休息時，我們的話匣子就打開了，什麼學習、生活以及對某件事情的看法都通通說個痛快，直到滿意爲止。高興了，我們還會“吼”上兩嗓子，雖然她有些“五音不 全”，但我也決不會笑話她，因爲我們是形影不離的好朋友。

記得在一次英語課上，英語譚老師居然把她當成了男孩兒。上課了，譚老師想找同學領讀課文，她一下子把手舉得老高，於是譚老師說“Theboyplease！！”（那個男孩兒，請！）全班同學頓時鬨堂大笑 ，而我沒有笑，心想：把女孩兒認成男孩兒有什麼好笑的？過了一陣，大家的笑聲停止了，於是她“噌”地一下站了起來，帶着同學們讀起了課文。她不但沒有生氣，臉上還帶着自信的微笑。領讀完畢 ，全班同學給了她

一陣陣掌聲，她的臉上又露出了微笑。

這就是我的小夥伴――邰璐，一個性格開朗、活潑自信的女孩兒。

五年級夥伴作文 篇8

我和我們班的陳明是好朋友，我們家住得很近，經常一起上學放學，在家裏，我一起寫作業，寫完作業又在一起打乒乓球，看電視，玩遊戲，我們兩人可以說是最要好的朋友了。

有一個週末，他到我的家裏玩，真七，我也正寫完了作業。我們便把各自的手工組精心製造的小船拿拿出來玩，陳明看我的船比較精緻，便看了看，一不小心，陳明被一隻小木椅絆倒了，他的手沒拿稱，我的小木船飛了出去，又是“啪”的一聲響木船重重地摔在地上，壞了。

我非常心疼，又非常生氣，便說了陳明一句：“真是的，不知道拿穩點嗎？”他聽了我這句話，好像也很生氣，委屈地說：“我又不是故意的。”一邊說一邊跺腳，一不小心又踩到了我的小木船。我更生氣了，一把奪的小木船在地上摔去。摔了個“四不像”。

有一天，放學後，陳明在我後面，隨後，陳明跟了過來，說：“上次對不起，這隻小木船給你，我明天要搬家了，留給你做紀念吧。”

從此網 ，看見這隻精緻的小木船我就想起了陳明。