【必備】五年級敘事作文錦集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的五年級敘事作文6篇，歡迎大家分享。

五年級敘事作文 篇1

我們在新年裏會遇到許多有趣的事，特別的事，難忘的事，今天我就和你們講講關於我那剛出生的小弟弟的趣事吧！

今年的新年和往年不同，因爲我們家多了個新成員——小弟弟。我還記得他剛生下來時的模樣，圓圓的臉蛋上有雙圓圓的眼睛，還骨碌碌地直轉。我想他定和我樣，也是個調皮鬼。果然不出我的所料，回家後每當小弟弟哭鬧不停時，只要媽媽說：“小弟弟，我們準備洗澡了。”他好像能聽懂似的，馬上就停止了哭泣，躺在牀上任由我們幫他脫衣服。兩隻小手緊握住拳頭，不停地上下揮舞着。當我們準備把他放進水裏時，他會緊張地用小手抓我們的衣服，臉上還露出害怕的表情，但是過了會兒後他就放鬆了，不停地用小腳踢水，有時他的小腳碰到澡盆時，他會興奮地踢下，濺得到處都是水花，讓人哭笑不得。

洗完澡後，小弟弟最開心的事就是要吃奶了。我曾自告奮勇地要求承擔這份工作。我左手臂環抱住弟弟，把他的頭擱在我的手肘上，右手握住奶瓶喂他吃。他先精明地用小舌頭舔舔奶嘴。當奶水流進他的嘴巴後，他還喳巴喳巴地嘗下味道，當他發覺味道還行後，就大口大口地吮吸起來。十幾分鍾後，我的左手完全被他壓得麻木了，腰痠，背也疼起來。他卻美滋滋地吃飽了，然後給你個美麗的天使微笑。

這就是我可愛的小弟弟。雖然這個寒假我犧牲了自由活動的時間用來幫助爸媽照顧小弟弟，付出了辛勤的勞動，但是我卻很快樂。我想在這新的年裏我要做個好哥哥，照顧好小弟弟。同時也要嚴格要求自己，給小弟弟作個好榜樣。等他大點的時候，我還要把我學到的本領教會他，比如：游泳、鋼琴、古詩……

嘿嘿，真希望這天早點到來！

五年級敘事作文 篇2

上課了，鍾老師走了進來。說是要帶來一個巨星。我想：“明星的出場費那麼貴，鍾老師怎麼可能會有那麼多的錢把明星請到這來。”老師說：“現在我去請那個明星來。”老師走出了教室，有的同學都笑了起來，有的同學呆呆地看着黑板，有的同學眼睛死死地盯着門口，迫不及待地立刻就見到明星。我不以爲然地想：“老師肯定是耍我們的，只不過是想吊吊我們的胃口而已。”

老師走了進來，班級裏立刻炸開了鍋。只見老師抱着一個箱子，慢吞吞地走了進來。老師用牙齒緊緊地咬住嘴巴，看起來好像很吃力的樣子。老師把箱子放在了講臺上，先讓我們猜裏面裝了什麼明星。有的同學猜的是動物，有的同學猜的是手機，還有的.同學猜裏面什麼都沒有。

老師終於要揭開它的廬山真面目了。老師叫了我，我心裏樂開了花。我慢吞吞地走了上去，打開了箱子，看見了一面鏡子，下面還寫着一行字：你就是明星。我看到了鏡子裏的自己，不由的臉紅起來。

老師最後一個請的幸運兒是孫培熙。孫培熙說：“老師，裏面是不是鴨子？我有恐鴨症。”我想：“不會吧，這麼一個大男生，竟然怕鴨子，孫培熙也太膽小了點吧！”孫培熙小心翼翼地走上了講臺。就在打開箱子的那一瞬間，孫培熙衝了下去。

老師告訴我們：明星小的時候都是非常普通的，只要我們努力了，將來說不定也能成爲明星。

五年級敘事作文 篇3

在我成長的道路上，媽媽曾對我說過一句話，我永遠也忘不了。

在我上三年級的時候，一次數學考試，我只得了87分。要是我這次考滿分，爸爸媽媽肯定會犒勞我一頓肯德基，可這次我考的這麼差，爸爸肯定會揍我一頓。這樣想着，我忐忑不安地會到家，幸好只有媽媽一人在家。猶豫再三後我鼓起勇氣，把這件事告訴了媽媽。我低着頭，不敢看媽媽的眼睛，等待一場暴風驟雨的來臨。幾分鐘過去了，媽媽並沒有嚴厲的訓斥我，而是和風細雨的安慰我，開導我。在她勸慰的話語中，有一句話使我終生難忘。

這句話是我迄今爲止聽到的最美妙的一句話。它像一盞明燈，引導我穿越黑暗；它像一個路標，指引我到達勝利的終點。

你知道我媽媽那天對我說的是什麼嗎？她說的是—“孩子，你永遠是最棒的!”

五年級敘事作文 篇4

轉眼間，我們五年級了。分班，是五年級必要的事情，可柴瑞曉你分了班級就不和我玩了。你應該知道，我最不喜歡有了新朋友就忘了老朋友的了。

以前我們是最要好的死黨，你有了什麼東西都會第一個和我分享，是比親姐妹還親。而現在呢，你不會和我說話，看見我也不會露出你那可愛又甜美的笑容，爲什麼不和我玩了？難道是你不想和我玩了？正在我想和柴瑞曉說說去。後面忽然有一個響亮的聲音，哦，原來是蘇彥冰啊。我說：“蘇彥冰，你幹嘛呀，嚇死我了。”蘇彥冰說：“我也給你說個事，你想知道柴瑞曉爲什麼不和你玩嗎？那是因爲坐車的時候，你不是和柴瑞曉坐在一起嗎，然後你就光諷刺她。”我聽到了這句話，不禁在心中問：“我哪裏諷刺她了？”

我一想到這句話我就傷心，我失去了我曾經最好的死黨，我希望柴瑞曉能回到我們五年級一班中去，也希望她能在五年級二班也有一個知心的死黨。

五年級敘事作文 篇5

現在你別看我老是笑哈哈的，以前有一段時間我卻總是愁眉苦臉的，老是提心吊膽的。那是一年前的事。

事情是這樣的，有一天下午，我和父母走在回家的路上。走過小商品市場，媽媽看見一件既單薄又漂亮的連衣裙。媽媽非常想買回家。可是，爸爸看到價錢比較貴，就說：“這件衣服非常難看，還是我明天幫你去買一件更加漂亮一點的衣服。”媽媽聽了非常生氣，就丟下我們一個人飛快地跑回家去。從此，父母就誰也不理誰了。我試圖勸他們和好，可是都沒有用。

有一天，我看到一本書上介紹一個小學生讓父母和好的事情。我看見上面講的和我碰到的一樣。書上說這個小朋友寫了一張條子放在桌子上……我想這個辦法好，而且，我能夠做到。我就依照她的辦法來做，心想可能父母也會和好的。

我立刻寫了一篇文章放在桌子上給父母看。文章把我的心裏話都婉轉地說了出來。果然成功了，父母開始和好了，又講起了話來了。家裏就有笑聲了。

爲了讓父母更加和好，下一天早晨，我趕早偷偷地起牀，走到廚房煮粥。煮好，我馬上回到房間去睡覺。沒過多久，媽媽看見粥煮好了，就跑到我的房間來問我是誰煮粥的。我說：“一定是爸爸！”媽媽也就回去繼續睡覺了。又過了一會兒，爸爸起來了。他看見粥煮好了，也來問我誰煮的粥。我就告訴他一定是媽媽煮的。爸爸立刻去向媽媽說：“老婆，真是過意不去，今天早上讓你來煮粥了，太辛苦你了。”媽媽聽後馬上跑到我的房間對我說：“小鬼，你真是氣死我了。”我笑眯眯地說：“媽媽爸爸和好如初，我好高興啊！”媽媽抱着我只是笑。

五年級敘事作文 篇6

此鬥筆非彼逗B，它是一種遊戲，是我們的課間小遊戲，是一種讓人開心讓人緊張的遊戲。

鬥筆，從名字上來看，就是用筆戰鬥，用課桌做場地，筆在上面運動，就像彈玻璃球一樣，把對方的筆彈下場地去爲勝。龔老師不同意我們玩這個遊戲，她認爲筆是文具，是用來寫字的，而不是用來玩的。可是這並沒有影響我們對鬥筆的興致，常常躲着老師，興高采烈地玩。

叮零零，下課鈴聲響起，我們幾個男生拿着筆，迅速聚在一起，準備開始戰鬥，周圍也立馬有了啦啦隊。我們先拿出自己的筆圍成一圈，然後舉手投票選擇個人戰還是團體戰，用“石頭剪刀布”的方法決定進攻的先後順序。按照預定規則，第一輪不準“殺人”，“殺人者”自己失敗，“被殺者”自動復活。“殺人”就是指把對方的筆彈下去。

這次我們投票後是個人戰，第一輪規則讓我們都提心吊膽，生怕出了錯，開場就out。我是第一個出場，用勁一震，“砰”地一聲，其他的筆瞬間震飛出去。好險啊，差點出了冷汗，但看來這次“鐵砂掌”被我運用適當，只見每支筆都恰好在桌子邊緣但又沒下去，第一招我旗開得勝，啦啦隊也爲我而歡呼。第二個是陳則天，只見他不敢用蠻力，輕輕一彈，他的筆在原地轉了360度，身體一搖，還是無可奈何地掉下去了。我們樂得哈哈大笑，接下來周沅賓和劉懷宇都不敢動一下，只是把筆挪回桌子中間準備第二輪的進攻。第二輪開始，這次沒如願，我把“周沅賓”打下了界，只是自己也掉下去了，啦啦隊歡呼“同歸，防者勝，防者復活”，我out。最後周劉對戰，劉先用一個“神龍擺尾”橫掃千軍，沒擊中。周正面攻擊，劉的筆眼看快要到邊界了，兩支筆不動了，周的筆反而架到劉的筆上，周圍的人都安靜下來，目不轉睛地盯着這場面，劉一挑，就可以獲勝了……

突然，啦啦隊散了，原來是大家發現龔老師走進教室，要上課了。我們個個臉上收起剛纔的激動，拿出書本，但心裏還想着剛纔的戰鬥……

這就是我們的課間小活動，鬥筆。