【熱門】五年級夥伴作文彙總十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級夥伴作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級夥伴作文 篇1

成長的路上，有春風陽光，也有悽風冷雨，但這一路因爲有小夥伴的陪伴，我總是那麼的愉快。上幼兒園前有玩伴，上幼兒園時有小朋友，上小學時有小學同學，甚至筆友，網友，都是我的夥伴，唯獨是我小學要好的同學這個小夥伴王思華，給我留下深刻的印象。

愛 哭

愛哭是他一個鮮明的特點。他不是平時在外面玩時哭，也是在家裏哭，而是在學習上時哭，倘若任何一個老師上課教的內容哪一天他沒有聽懂，他就會哭;如果他去問同學題時，同學給他講了兩遍後，他沒有理解他也會哭，如果這個時候誰在說他一句話，他就會馬上激動起來，臉紅彤彤的，兩隻眼睛睜得大大的，哇地一聲就會大哭起來，誰也制止不了，包括老師也不行，此時挽救的方法只有一個，就是不停地安慰他，對他說：哎，對不起，我沒有說你，我錯了行不，別哭了。他纔會停止。哭過之後，他還是要認真地去學會一個個知識。一個星期也要發生好幾回，他就放聲大哭，眼淚直往下流，十分委屈。

話 多

他的話多是全班同學都一直公認的。他的腦子裝了許多有趣的故事，講起故事，來沒完沒了，讓同學有捧腹大笑;平時我們在做作業，或玩時，他總會自言自語地說幾句，好像一天不說話他就不耐煩，非要說幾句才滿意;同班的李萌萌是他的表弟，李萌萌還告訴我，只要李萌萌做了錯事，他就批評李萌萌好幾天，李萌萌還讓我給他求請，讓他的表哥別批評他了。我告訴王思華，李萌萌知道錯了，王思華纔不說李萌萌了。

我和王思華在一起時總是愉快的，放學的路上，我們有時會討論做不來的題，有時他會給我講有趣的故事，我很高興有他這樣的小夥伴，我真心希望他不再哭，堅強一點。

五年級夥伴作文 篇2

親愛的小夥伴們：

你們好呀！

嘻嘻，我叫肉肉，是汽車大家庭裏的一員！我是甲殼蟲族的，因爲我的體型比一般甲殼蟲要大，所以人們都幽默地認爲我比普通汽車要‘胖’，我的媽媽正是因爲我的這個特點，而給我起名爲“肉肉”。

汽車大家庭裏的“人口”很多，光是中國一年就要生產1379萬輛。而這個大家庭中，也有許許多多的小家庭，我們家就是其中一員呢！我的爸爸是一輛吉普車，人們很喜愛我的爸爸，因爲他的體型很大很寬敞，必要時可以載着全家或運輸行李等；我的媽媽是一輛本田，她可洋氣啦，平常都要我們叫她的英文名“honda”；我的爺爺是輛雪鐵龍，別看他年紀大了，開起來可快啦；我們家最酷的就屬我的哥哥了！他可是貴族車，是蘭博基尼，我得隆重介紹他！

蘭博基尼所擁有的最高超技術並不只限於製造高性能發動機，其巨大成就還包括鋁製和碳纖維的超輕材料，頂級四輪驅動牽引，及其精確而又安全的傳動裝置。蘭博基尼的車型設計總是獨一無二的。他的外形超越時代、引領潮流，而且，就如同整部車子一樣，是桀驁不馴的。即使是在發佈之初，蘭博基尼車型就顯示出徵兆——美麗的車將變成未來的傳奇和受人追捧的典範！

呀，honda媽媽喊肉肉我回家吃飯了，親愛的小夥伴們，我們下次再見吧！

五年級夥伴作文 篇3

在學習生活中，筆、尺子、橡皮經常與我們爲伴。可是這麼多零零碎碎的東西該放在哪裏呢？聰明的人們冥思苦想，改了又改。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，終於成就了現在的文具盒。

我用過許多文具盒，但只是對你情有獨鍾。那是一個粉色系的鐵皮的可愛文具盒。它長21釐米左右，寬8釐米，厚2。5釐米。上面還有一個可供觀察的小窗。上面印着一個睜着一雙閃亮的大眼睛、穿着冰淇淋色的連衣裙，手持魔法棒的可愛小姑娘；在她身旁有一隻很“囧”的大白熊，大白熊可憐巴巴地望着沒有雪糕的杯子，真惹人喜愛！

文具盒分爲兩層，開始我把東西去全放到上面一層裏。

時間久了，下面一層發脾氣了：“主人，你把東西都放上面去了，下面空蕩蕩的，感覺很沒有存在感啊！”於是，我把部分“兄弟”轉置到下層去了。別看我的文具盒整天無所事事，用處可大了呢！比如你先寫字時，把文具盒打開，筆馬上蹦出來，幫我把字寫成工工整整；你想畫線，直尺便出來，幫我鋪平“道路”；當你寫錯字時，橡皮自告奮勇，幫我擦乾淨。我的文具盒十分耐用，用了一年還沒壞，換做別的早就“開花”了。

啊！我心愛的文具盒，謝謝你，你真是我學習的好夥伴！在燦爛的陽光下，你將會伴我走向新的征程！

五年級夥伴作文 篇4

小夥伴，我想對你說：“不要再給同學起外號了，同學們也會傷心的。我們也要尊重他人的情感。”

在學校裏有些人非常開心，有些人卻非常傷心，他們因爲有外號，所以非常的不開心。他們的外號都非常難聽，沒有外號的的人走過來嘲笑一帆，他們就更加傷心了。那些外號都來源於身體動作等東西。有的人非常胖，外號就是“胖冬瓜”，有的人非常兇，外號就是“母老虎”這些外號都是非常難聽的，起外號的人根本就不考慮這些外號會帶來什麼樣的後果。

有一次在公園裏，我的同學也來了，我看到了她，她也看到了我。我一邊打招呼，一邊走過去，坐在石椅上，聊了起來，我說：“你也是來散步的？”她說：“嗯。”我又說：“你有誰來陪你了？ ”她又說：“你這麼瘦，真像根絲瓜。”我的臉頓時紅了，轉身就跑。那一天，我非常的傷心，真想跟她說：“以後不要再起外號了，別人聽了會很傷心的。

小夥伴們，我們以後不要再給別人起外號了，讓我們共同去消滅那幾個難聽的外號吧！

五年級夥伴作文 篇5

鄞州區，一個好地方。在這裏，我有一個好夥伴，他一直陪伴着我成長，與我形影不離，這就是我胸前的紅領巾。

記得我第一次上學的時候，那條紅領巾是大哥哥、大姐姐幫我們繫上的。入隊儀式上，當雄壯的隊歌響起時，當全體師生在隊歌聲裏肅立時，我的心情無比激動，因爲我也是一名少先隊員了。大哥哥、大姐姐們帶領着我們一起在隊旗下宣誓：我們是少先隊員，我們要熱愛祖國，我們要……這一切，好像還歷歷在目。每一天去上學，我都佩戴着那鮮紅的紅領巾，他是我的好夥伴。紅領巾伴隨着我成長，指引我正確的方向。

還記得一次，我正在去學校的路上，突然，看到一個角落裏，有兩個高年級學生正向一個低年級學生要錢，他們那個架勢讓低年級的學生嚇得要哭了。我馬上緊走了幾步，心想：這不關我的事，我最好不要管，趕緊去學校上學要緊。可是，當我看到自己胸前正在飄揚的紅領巾，想起了老師對我們說過的話：“戴上紅領巾，你就是一名少先隊員了，要助人爲樂，經常幫助有困難的人。”再說，我是一名光榮的少先隊員，看到壞事應該幫忙的。於是，我迅速向學校跑去，告訴老師，老師及時趕到那兒，阻止了這件事情的發生。這時，我胸前的紅領巾也飄揚起來，正忙着誇我呢。

有這個夥伴真好，紅領巾，有你的陪伴，我不再孤單；有你的陪伴，我學會了分享；有你的陪伴，我有了方向。

五年級夥伴作文 篇6

我的好夥伴，它不能陪我嬉戲玩耍，不能和我奔跑追逐，但它卻能和我朝夕相處、形影不離。它，就是我終生的好夥伴——書。

放學後，趁媽媽不注意，我悄悄溜進書房，迫不及待地走到書架前，飛快抽出那本心愛的《三國演義》，手指飛快地滑動，一下就翻到了昨天看到那頁了。我捧着書，像一隻飢餓至極的獅子抓住了鮮嫩肥美的獵物大快朵頤。我如飢似渴地品嚐書中“用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑”。文中諸葛亮知天文，懂地理，識人心，巧借來東南風，智取十萬支箭的精彩情節像一塊高強磁鐵牢牢地吸引着我。

看着看着，我忘記了時間，忘記了作業，忘記了吃飯，忘記了媽媽……不知什麼時候起，媽媽已站在身後：“誠誠，你又在看閒書了！警告過你多少次了，作業做完了嗎？”我聽到媽媽氣惱的話，我慌忙把書藏在背後。媽媽一把從我背後把書搶過來，作勢要撕掉它。我像發狂的小老虎撲過去，緊緊拉住媽媽的雙手，大哭着說：“不能撕！不能撕！書是我最好的夥伴。”媽媽嚴厲地說：“行，但你必須保證每天先完成作業再看課外書！一週後再還給你。”我如獲大赦，像小雞啄米一樣連連點頭，立馬乖乖地去做作業了。

做完作業，吃過晚飯，我又忍不住去找我的好夥伴——書。《三國演義》被沒收了，我又去看《魯濱遜漂流記》。不知不覺到深夜了，我眼睛都快睜不開了，可是書中魯濱遜孤島求生跌宕起伏的情節，讓我無法放下書。不知讀到深夜幾點，我困得抱着《魯濱遜漂流記》進入了夢鄉。第二天早晨，媽媽叫我起牀，看到枕邊的書，無可奈何地搖搖頭說：“小書蟲，你又和你的好夥伴一起睡覺了！”

書是我的好夥伴，每當我走進書中的世界，我就會被書中靈動的文字所迷醉。我的心像碧空中的飛機，忽而俯衝而下，忽而直衝雲霄；又像遨遊在海洋裏的潛艇，時時欣賞着絢麗無比的風景，處處發現着無窮無盡的寶藏。書中人物的悲歡離合讓我淚落如珠，書中的各種情節又讓我浮想聯翩。

書啊，我的好夥伴！我與你有着不解之緣，我願意一生一世與你爲伴。

五年級夥伴作文 篇7

校園是我們最熟悉的地方，是我們的小夥伴。因爲每天清晨，我和同學們揹着書包，迎着金色的晨光高高興興地上學校，我們三個一羣、兩個一夥走在去學校的路上。路邊的花兒在向我們微笑，周圍的鳥兒在爲我們歌唱，我們開始了新的一天。上下課的喇叭聲在耳畔響起，琅琅的書聲在塬頭上空飄蕩。走進這多次修繕建設的美麗校園，清風撲面，陽光沐浴着我們。我們是學生，是校園不可缺少的來賓，我們是這裏的小主人，我們在這裏學到了多方面的文化知識，交到了很多好朋友。校園我們一點都不陌生，這裏有花花草草，這裏有辛勤的老師給我們上課，有勤快的範大師給我們做飯，我們感到無比的快樂，萬分喜悅。

春夏時節裏，每天清晨，我們背誦着古詩和一些優美的課文，沉醉在優美的詩詞裏。課餘，我們欣賞着校園美麗的景色：兩棵高大碧綠的垂柳站立在學校大門兩側，就像兩位戰士在默默地守衛着校園；花園裏的花爭奇鬥豔……我們的課間雖然只有十分鐘，但熱鬧非凡。我們盡情地玩耍，處處洋溢着歡樂的氣氛。有的涌向操場手拉手玩遊戲，有的在花園旁邊賞花，有的在樹蔭下玩耍，還有的端着凳子在校園裏進行着小練筆活動，我們快樂極了！

秋冬季節裏，陽光體育運動有條不紊地開展起來。北風呼嘯着，晶瑩的雪花飄飄灑灑，同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球、堆雪人、玩雪球，感受冬天校園的另一番景色。同學們有的追逐着，有的歡呼着，校園裏充滿了沸騰的氣氛。

我們每天都高高興興地來到學校，專心致志地聽老師給我們講課，跟着老師在知識的海洋裏盡情地遨遊，學生們盡情地吸吮着知識的乳汁。我知道：“師恩如山，因爲高山巍巍，使人敬畏。”我還知道：“師恩似海，因爲海之浩瀚，無法估量。”我們的老師啊，他不是演員，卻時時吸引着我們渴求真知的目光；我們的老師啊，他不是歌唱家，卻能讓知識的源泉叮咚作響，唱出迷人歌曲；我們的老師啊，他不是雕塑家，卻“雕刻”了我們人類的靈魂。或許我們長大後，才能真正體會到老師的良苦用心。也許到那時，我們自己會爲曾經的不勤奮、不認真而感到汗顏，也會爲當時的錯誤行爲感動羞恥。我們該怎樣紀念我們的童年，又該用什麼方式無悔我們的童年生活呢？我想，只有自己勤奮，只有自己努力，盡到我們百分之百的汗水，才能不辜負我們的童年生活。

我們現在是快樂的小學生，未來的路還很長很長，我們一定會遇到更大的挑戰。所以，我們一定要勇往直前，在這美麗、歡樂、和諧的小學校園裏利用好時間，好好學習，天天向上。

五年級夥伴作文 篇8

我有一個形影不離的好夥伴，她是我的小夥伴。她有一雙烏黑烏黑的眼睛，透露出優雅不凡的氣質。圓圓的臉上總是掛着她特有的微笑。她就是助人爲樂的王X。

記得在一個陽光明媚的星期天，我來到奶奶家。看到鄰居家的小夥伴都騎着自行車，悠閒地轉來轉去，真是羨慕極了。於是我靈機一動，便把院子裏的一輛自行車推出來，想在美麗的鄉村的小路上學騎自行車。剛把車子推到小路上，正好碰到了王英，王英高興地說：“怎麼你也想學騎自行車？來我教你。”聽她這麼一說我興奮的說：“那太好了！”

首先王英給我做示範。只見她雙手握緊車把手，坐在車位上，右腿輕輕地放在踏板上，雙腿交叉運動這樣，自行車穩穩上前了。我看她騎得這麼輕鬆，覺得學騎自行車太容易了。於是迫不及待的說自己要騎。

我學王英的樣子，坐上了自行車，但自行車好像和我作對，東倒西歪，根本掌握不了平衡，沒騎幾下就摔倒了，王英馬上跑過來把我扶起來，幫我扶着自行車。我看她在烈日下面，曬得汗流浹背了，便說：“你歇會兒吧！我再試試。”我小心翼翼的上了車，害怕再次摔倒，緊張了起來。眼睛看着前方，腳用力蹬，手穩住車把。騎了一段路後，沒有摔倒，就大膽的騎開了。她看我騎的很好，臉上露出了微笑。

王英樂於助人的品質，一直留在了我的心中。我很感謝她，教我學會了騎自行車。

五年級夥伴作文 篇9

20xx年5月16日的這一天，剛剛起身的太陽公公，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。照射在我們校園裏的陽光也格外明媚，陽光穿過樹葉間的空隙，透過晨霧，一縷縷的灑滿了校園。步入校園的我，真想摘一朵這燦爛的陽光，製成書籤。那麼，每一天的陽光都可以夾在書縫裏，都有絢爛。在打開書本之時，可以有溫暖入懷。

也就在這一天，我們全校師生還感受到了另一縷別樣的'溫暖之光。因爲學校大隊輔導員趙老師爲我們主持開展了一次特殊的少先隊活動——“情繫盧阿姨，愛心暖人間”捐款活動。這次活動教我們學會如何把愛心獻給我們身邊的那個——校園裏人人皆知的整日穿梭於校園各個角落，爲師生們帶去幹淨整潔的盧阿姨。

今年50多歲的盧阿姨在我們學校做保潔工作已經有10多年了。本來年輕的時候苦過來的她，已到了頤養天年，在家盡享天倫之樂的好日子了，可她一直以來都是家裏的頂樑柱。每天不得不早起，來學校打掃衛生。因爲盧阿姨的老伴一直癱瘓在牀，家裏還有個80歲的老人需要照顧。因此，盧阿姨一直堅持做這份工作，獨自撐起這個特殊的家。可禍不單行的是，就在上個月中旬的一天，盧阿姨突發腦中風，被學校緊急送往昆醫附二院重症監護室進行搶救，經過幾天的搶救治療，盧阿姨雖然還有意識，但生活已經無法自理，現在盧阿姨已經回家休養。但她病倒後，一個家的重擔就落在她無正式工作的女兒身上。面對高額的醫藥費，盧阿姨一家陷入困境。學校知道情況後，特地在這一天爲盧阿姨開展了一次特殊的少先隊活動——“情繫盧阿姨，愛心暖人間”捐款活動，全校師生紛紛主動捐款，爲盧阿姨獻上一份愛心。因爲大家都希望盧阿姨能儘快的好起來，能再回到學校，感受到春苑帶給她的陽光和溫暖。

其實，散落在校園裏溫暖的陽光無時無刻，無處不在。像這樣的事，在我們的校園裏還有很多很多。它就像一縷陽光每天都在滋潤着我們純真的心田，讓我們感念成長。這一次是我們積極幫助身邊的人，意義特別。但其實社會上還有許多人需要我們的幫助，近幾年來，我們學校都一直積極響應各種號召，爲希望工程、愛心水窖、助殘等活動也踊躍捐款，讓更多的人感受到春苑帶去的縷縷陽光的溫暖。

花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？如今，我還有一年就要離開這座充滿陽光溫暖的校園了。在這生活了五年的校園裏，我只有一種感覺—陽光！這裏的人是陽光的，師生關係融洽溫暖，這裏的教室課堂是陽光的，讓我們如飢似渴，這裏的花草樹木是生機勃勃，讓人不敢倦怠。我愛這裏的陽光，愛這裏的一切！雖然我即將離開，但這裏的陽光給了我永不消逝的溫暖和動力，帶着這份溫暖我將開啓我人生的美好詩篇！

五年級夥伴作文 篇10

每個人都有自己的小夥伴，我也不例外。我有許許多多的小夥伴······但是給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學冷峻。

冷峻有着一頭烏黑的頭髮，白皙的小臉上， 嵌着一個尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃着一對小眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉來去。一張能言善辯的小嘴巴。從他嘴裏說出的話，有時讓人哭笑不得 ，有時讓人尷尬不已，有時又人忍俊不禁。他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。冷峻不僅幽默，他的學習也非常好，每一次考試前幾名肯定有他。

記得有一次，那是一個星期三的下午，草草的把作業做完了，交給了組長就去找冷俊玩。我飛快地跑到他的座位時，他的作業還沒有做完。我站在他的旁邊輕輕推了推他說：“冷峻，走吧，作業回來 以後再做也不遲，我們快出去玩吧！不着急。”我本以爲他會放下手中的筆跟我出去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那裏絲毫沒有動彈。心想：咦！怎麼回事，在平日裏他不是喜歡和我一起去玩嗎？ 今天怎麼······快走啊！冷峻，我們一起去玩啊！“可他還是沒理睬我，只是衝我擺擺手，仍然埋頭做他的作業。我只好在一旁等他。一分鐘，兩分鐘·····五分鐘·····我等的不耐煩 了，就說：”冷峻，作業什麼時候做不行，非得這個時候做完嗎？“說罷。說我便從組長手裏把我的作業拿了回來，說：喏！那道題不會，趕快抄去吧，抄完好一塊玩！沒想到他竟然說：我不抄你的題 我要憑我的實力去做！我相信自己一定能成功的”！我只還把作業本拿走，乖乖的在一旁等他，一直到他獨立完成了作業才一起出去玩。

這就是我最要好的朋友，一個在學習上永不服輸的夥伴—冷峻。