五年級快樂作文300字集合5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的五年級快樂作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級快樂作文300字 篇1

暑假裏的一個星期天，我和媽媽一起去上海展覽中心參觀鄭和下西洋的展覽會。

我們按照展覽會安排的展覽順序，先後參觀了鄭和七下西洋的偉大壯舉和我國航海歷史及航海科技成果。通過參觀，我知道了今年是我國偉大的航海家鄭和首次下西洋600週年。從公元1405年到1433年的28年間，鄭和率領龐大的船隊，先後7次遠度重洋，遍訪亞非30多個國家和地區。鄭和下西洋不僅是中華民族歷史上的偉大創舉，也是世界航海史上的偉大壯舉，我想：在當時科學技術那麼不發達的情況下，鄭和用帆船架起了全世界人民友誼的橋樑，這不正是我們要學習的愛國主義精神嗎？

在航海科技成果這一展區內，我看見了國內外航運事業、造船工業、海洋事業和港口建設最新成果，知道了上海是世界大港口之一，我還看見了由我們上海工人自己設計和建設的港口設備。我真爲自己是個中國人而感到無比的自豪！

這真是一個有意義的暑假，一個快樂的暑假，一個有收穫的暑假，它給我上了一堂生動的愛國主義教育課。

五年級快樂作文300字 篇2

每個人都有自己快樂的童年，現在，我就把我自己的童年拿出來分享。

我從小就住在外婆家，外婆家在一個小村子裏，那裏雖沒有城市的高樓大廈，也沒有城市的繁榮昌盛，但是，那裏也有城市裏沒有的東西，那就是有一片片綠油油的田野，矮小的平房，清新的空氣，還有清澈的小溪，讓人覺得在仙境裏一般。

我在那裏快樂的長大，我的童年可豐富了，今天抓小笨魚，明天抓蝌蚪，後天抓龍蝦，你們看，是不是很羨慕我啊，哈哈。

有一次，我和我的小夥伴虹雨一起去抓龍蝦，龍蝦喜歡吃青蛙，但它們不吃活的青蛙，我的.膽子生來就小，連青蛙也怕，所以我的小夥伴都很無奈，抓到了青蛙，就該抓龍蝦了，虹雨一帶我來龍蝦“住”的地方，我一看，哇，髒死了，怪不得飯店都把龍蝦弄得很辣，原來是想遮住龍蝦的腥味哦，我們二話不說，把青蛙綁在一個繩子上，放了下去，不一會兒，繩子就動了，哈哈，上鉤了吧。我們那次捉了許多，可真是滿載而歸啊，我們把它們洗乾淨，然後吃掉，自己捉，自己洗，自己炒，雖然味道一點也不好吃，但我們吃起來美滋滋的。

你們看，我的童年有趣吧，哈哈。

五年級快樂作文300字 篇3

10月1日是國慶節，是祖國媽媽65歲生日。這天我早早的把作業做好，高高興興的和媽媽去了大豐，一到那兒，公路的兩旁都插滿了鮮豔的五星紅旗，街上人來人往，車子一輛接着一輛，真熱鬧啊!我們準備到新開的大超市去逛一逛，超市裏的人可真多啊!商品更是琳琅滿目，看的我眼花瞭亂。

超市裏有一個兒童遊樂區，那可是我最喜歡的天地了!裏面有“旋轉木馬”、蹦蹦牀、過山洞、畫畫區......我最喜歡玩“旋轉木馬”，它可不是真的“旋轉木馬”哦!其實它是椰子樹形狀的，你坐上去很簡單，想騎起它可不容易，你先坐在上面，手要牢牢的抓緊繩子，腳夾緊它，用力一晃，它就轉起來了，不過你要小心一點，不然會撞到別人的。接着我又玩了蹦蹦牀和過山洞。時間過的真快，轉眼間到下午了，我依依不捨地離開了兒童樂園。

五年級快樂作文300字 篇4

一道陽光照進屋內，那老舊的畢業紀念冊更加顯眼，封面上是一張小女孩微笑拿着一張獎狀的照片，一臉充滿喜悅，因爲她知道自己要長大了，但內心也有一絲絲的捨不得，因爲要與身邊的朋友分離，上小學了。我知道這女孩的心情，因爲她就是我。隱隱約約中，我不自覺的翻開那厚重而充滿歡樂童年的冊子.....

耳邊彷佛聽見小時候與大家愉快的嬉戲聲，每張相片裏總是有着大家露出白齒的笑臉。有句話是這麼說的：”友誼使快樂倍增，使痛苦減半。”想必當時我內心充滿了歡喜吧！照片中的”小雯”，總跟我一起玩耍，她是我最要好的朋友，我們的深情是刀子砍不斷的。

還記得其中一張相片，我身穿海一般的湛藍色禮服，還灑了一點如陽光般耀眼的亮粉，點綴着一顆顆晶瑩剔透的小圓點；而小雯也穿着一身美麗的禮服，純真的我們聽到老師誇獎我們像個小公主，高興得又跳又叫，還差點跌倒呢！這樣美好的回憶在我心中是永恆的。

快樂時光總是如白駒過隙，大家都希望能夠暫停，而這難忘的回憶已在我心中劃下深刻的記號，”時間衝不淡友誼的距離，拉不開友誼的手”。

五年級快樂作文300字 篇5

今天，我們玩了一個遊戲，叫連詞成句。規則是把隊員分成兩組，在不討論的情況下，每個人寫出一個字或詞，看能不能拼出一個句子。

我們組有六個人，第一輪，我們寫出了“譽、子、緊張、聽、笑、真好”等詞語，我一下子就崩潰了，這樣的詞語怎麼組成句子嘛？另一組寫出了“美麗、來了、綠樹、花朵、春天”等詞語。他們一下子就拼出來了，噢，難道我們要輸嗎？我一直在想，這時老師對我們組說：“其實你們可以拼出來的，有的字可以變成一個名字哦！”老師這麼一說，我又來了精神，過了一分鐘，我們也拼出來了：“子譽緊張聽，真好笑！”

第二輪，我們組寫了“小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色”，另一組寫了“好、美麗的、楓葉、五穀豐登的、秋天”，我感覺又要輸了，因爲他們又是一下子就拼出來了。老師看了我們的字之後，說：“我幫你們加一個字，看你們能不能拼出來。”老師加了一個字，最後，我們在另一組的幫助下，成功地拼出來了，謝謝老師的拔刀相助。

這個遊戲可真好玩啊！你想玩嗎？