我的發現的五年級作文12篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的發現的五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的發現的五年級作文1

一天，爸爸媽媽和我去花市買了我早就想要曇花。因爲，我早就知道曇花是一種美麗的花，一般很難看到曇花開放，因爲曇花開放只能在晚上八、九點鐘開放，而且時間很短，所以有一句成語叫曇花一現。

晚上，我吃完飯，放下碗筷，一溜小跑到陽臺，想早點看到曇花開放，可是曇花就像跟我作對一樣，就是不開，唉，曇花呀曇花，你什麼時候，纔會開放?我可是放棄了我最喜歡的《喜羊羊和灰太狼》電視劇，我懷着忐忑不安等着，一步不敢離開，就怕看不到曇花開放。等呀等，等到九點多鐘，突然我看見曇花果然慢慢地慢慢地開放了，哇塞，好漂亮啊!可是曇花開了一會，很快就閉合了。唉，爲什麼曇花開放時間那麼短?爲什麼不能長一點?

我不明白這是爲什麼，我問爸爸、媽媽，爸爸、媽媽說：你可以上網查一查。於是，我打開電腦，到網上一查，電腦幫我解開了這個謎，網上說：曇花產於美洲熱帶的墨西哥的沙漠中，經過長期對自然條件的適應，曇花養成了不怕旱的特點，白天氣溫高，水分蒸發量大，得不到足夠的水分，只有等到晚上八、九鍾氣溫較低、水分多的時候纔開放。

同學們，大自然是不是很奇妙?!大自然有許多未解之謎，需要我們去探討，我們只有努力學習，才能解開這些不解之謎!

我的發現的五年級作文2

兩年前我發現了螞蟻搬家的奧祕。那時，我經常抓一些小動物回來。

有一天放了學回家看見幾只小螞蟻在飛快的‘奔跑’着，一下子就不見了身影。我仔細地觀察，過來一會兒，纔看見路旁有一個洞。它們是不是跑到洞裏面去了，我蹲下身子在小洞前靜靜的守候着。‘有兩隻小螞蟻’從洞裏浩浩蕩蕩地走出來……它們好像很着急似的。我想這麼多的螞蟻好像在搬家，它們認爲要發生什麼事了嗎？我猛一擡頭，天空中的烏雲密佈，要下雨了，我馬上往家跑，到了家就想起了螞蟻它們會不會被一場突如其來的大雨淹死，我便拿起雨傘向小洞跑去，到了小洞，我發現它們都轉移到了高地，螞蟻怎麼會知道要下雨了，難道它們都是預言嗎？我心中充滿了疑惑。我再去一次小洞探個究竟。那天，我提前看了天氣預報，知道會有一場大雨，我一到洞旁螞蟻正在搬家。我一回家查了資料，終於明白了是怎麼回事了，在下雨的時候螞蟻的家很悶，再加上螞蟻對家裏的溫度變化非常的敏感。我無意中發現了螞蟻搬家這個奧祕可真有趣，在生活中還有許多奧祕等着我們去發現，讓我們留心觀察每一件事，讓它們成爲我們的發現吧。

我的發現的五年級作文3

今天作文老師神祕兮兮的說：“我們來玩吹字典遊戲吧”老師的話音剛落，大家像丈二和尚摸不着頭腦似的，我也是一頭霧水，我心裏直犯嘀咕：我們又不是大力士，那麼重的字典怎麼可能吹倒呢？

比賽開始了，小張同學捷足先登，他用嘴使勁的猛吹一陣，字典卻紋絲不動。他又快馬加鞭繼續吹，直到他吹得面紅耳赤，都沒有把字典吹倒，頓時，他傻了眼，他大喝一聲又發起了猛攻，但字典仍然是紋絲不動。

又過了一會兒，他居然使出了他的降龍十八掌，說時遲那時快，一巴掌下去，字典竟然倒了，可就在這時，老師卻把他紅牌罰下了場。他只好灰溜溜的走下來，我看到眼前這種情景，心裏直發毛：要是我上去，我該怎麼辦？我抓破頭腦都沒有想出來一個好辦法。

很快就輪到我了，我鼓起腮幫子，吹的臉紅脖子粗，感到自己快要斷氣了，字典卻仍然紋絲不動，正當我百思不得其解時，老師卻給了我一點提示，這真是一言點醒夢中人，我恍然大悟，接下來我從容不迫地撕下一張紙，折成一個圓桶狀，再把字典壓在一端，我深吸一口氣。朝紙的另一端吹去，說是遲那時快，我輕輕一吹，沉重的字典轟然倒下了，這時，全班同學都哈哈大笑起來。

遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，通過這個遊戲，我發現：世上無難事，只怕有心人，今後我們做任何事都應該知難而上，不能向困難低頭。

我的發現的五年級作文4

春天來了，萬物復甦，我那葉子被冬天凍得面目枯黃的吊蘭現在也該出去曬曬太陽了。

我來到吊蘭越冬的一座小房子裏，小心翼翼地雙手端起花盆，慢慢地走向花壇。我一邊走着，一邊想：這棵吊蘭每年冬天都裝出快凍死的樣子，而春天又飛快地復甦、成長呢？我正想着，突然“砰”的一聲，呀！不好，花盆竟摔碎了！我頓時慌了起來：媽媽回來一定會批評我。

不一會兒，媽媽就伴着一陣敲門聲回來了。她不但沒有批評我，反而說道：“唉，反正這吊蘭也該換盆了。”說幹就幹，我和媽媽馬上一起把那盆吊蘭從已經支離破碎的花盆中倒出來。呀！我驚呆了！原來，吊蘭把花盆從裏面又圍了一個用白乎乎的根織成的盆！媽媽告訴我，這是因爲吊蘭的根在尋找營養，可是卻碰到了花盆，只好沿着這“城牆”繼續搜尋，經過日積月累，形成了今天的“銅牆鐵壁”。媽媽還說，如果一直這樣的話，我的吊蘭會因爲缺乏營養而枯死。

聽了媽媽的話，我趕緊用小鏟子進行“除根行動”。雖然我有些於心不忍，但爲了吊蘭的生命，我也只好“忍痛割愛”了。我揮舞着小鏟刀一次又一次地向這“銅牆鐵壁”發起進攻。一次，兩次，三次……終於，“銅牆鐵壁”在我的猛攻下攻破碎了。

可是，出乎預料的是，裏面竟還是沒有多少泥土，只見巾蘭的根被扒開了一層又一層，卻依舊沒有多少泥土。

由此可見，植物的根是多麼強大，怪不得它們可以幫我們把風沙拒之門外呢！

我的發現的五年級作文5

今天是星期六，下午上完英語課，我和爸爸媽媽一起去姥姥家。一進門，我就看見了添添妹妹。上回見面的時候離這次見面，已經有兩個月了，我發現她的個子長高了，她的頭髮也長長了。

添添剛過兩歲，她可有本事了，什麼事情都要自己做，自己剝橘子吃，自己拿勺子吃飯，她剛一坐到飯桌前，就說：“我要吃肉，我要吃肉”，小舅媽給她夾了一塊排骨，她非要自己拿在手上吃，吃得津津有味。

我發現添添妹妹最大的變化就是會唱很多歌，吃完晚飯，我和姥爺在下象棋，添添就在牀上給大家表演唱歌，她邊唱邊跳，一首接着一首，她唱了“常回家看看”、“歌唱祖國”、“我愛北京天安門”還有“濟公”等很多歌。小舅在一旁給她錄像，大家不停地給她鼓掌，她唱得更有勁了，她的樣子很可愛，還把大家逗得哈哈笑，添添妹妹會唱的歌可真多，唱的也好聽，比我會唱的多，她真厲害，她會的這些歌，我現在都不會唱。

我覺得添添妹妹真的很厲害，兩個月沒見就學會了這麼多歌，我小的`時候可不如她。

我的發現的五年級作文6

星期六的早上，我和媽媽去買菜。在一個小巷裏，遇到一個騎着三輪車賣花的老爺爺。他小小的三輪車上擺滿了各種各樣的植物：有大紅色的月季花、有似一片小竹林的文竹、還有肉嘟嘟的多肉植物以及一些我從沒見過的植物……。那麼多的植物擺放在小車斗上，簡直就是一個小小的移動花園。其中，有一盆三角梅最引人注目，一團團紫紅色的小火焰燃燒在枝頭。媽媽立馬被這盆美麗的三角梅深深地吸引住了，立即同老闆詢問價格，在討價還價後終於買下了它。

老爺爺看見了我，笑眯眯的對我說：“來，小朋友，送你一盆小植物。”他從三輪車上拿來一盆小的不能再小的植物。“給，這是含羞草。”我高興地收下了它，把它放在陽臺上養着。

我仔細地觀察這株小草：含羞草葉子很小，像翠綠的羽毛，一根根羽毛插成了一把把袖珍般翠綠色的小扇子。

我經常給它澆水，一澆葉子就會收起來。這是爲什麼呢？原來含羞草裏有一種細胞，它只要一受刺激，比如颳風、下雨等都會使葉子收起來，就產生了這種“害羞”的現象。

我的發現的五年級作文7

最近吃蘋果的時候，我突然發現關於蘋果的一個奧祕。

記得上個星期天吃蘋果的時候，我先是削好了皮，然後把整個蘋果切成了四塊。我只吃掉了三塊，剩下的一塊吃不下了，心想等一會再吃也不遲。大約過了十幾分鍾後，等我想起吃剛纔剩下的一小塊蘋果時，卻發現那塊剛纔還水靈靈、透明的水果，已經變成了茶色的。

我想：反正以往吃蘋果也有過這樣的茶色，只要不乾不淨，吃了沒病就行了。我拿起蘋果，放在嘴邊，剛咬了一口，卻覺得不如一開始的甜，也不如一開始的鮮美。這是爲什麼呢？

我翻開經常看的百科全書，這才恍然大悟。

原來蘋果削皮後，果肉裏有一種叫“酶”的物質，與空氣結合，變成了一種叫“氧化酶”的物質，如果不及時吃，蘋果便成了茶色。顏色改變後，蘋果裏所含的營養就減少了，吃起來味道、口感也會差一些。書上說，爲了減少削過皮的蘋果與空氣的接觸，可以用碗蓋住，或放入淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋果的鮮味和甜度。

沒想到吃蘋果還有學問！如果早知道這些，我剛纔就不會吃到味道那麼差的茶色蘋果了。

我的發現的五年級作文8

生活中驚奇的事情很多，需要人們那雙明亮的眼睛，與那雙勤勞的雙手去探索，去實驗。這些發現可能讓人歡喜，可能讓人驚訝，又可能讓人失望。而我也有一個讓人驚訝的發現，不信，來聽一聽吧！

那是一個夜深人靜的夜晚，我正面臨着蚊子一波接一波的掃蕩，弄得我許久都睡不着，於是，我就站了起來，使勁抖，想把它給抖下來。沒想到身上的蚊子還在拼命地吸食着我的血液。我頓時疑惑重重，蚊子怎麼會沒有掉下來呢？於是，我開始動起手來研究這個問題。

首先，我抓來了五隻蚊子，然後把它們的小腳拿起來仔細觀察。我發現每隻腳上都有一個吸盤狀的皮。我想，是不是就是它們的存在才使蚊子不會掉呢？說幹就幹，我第一個小實驗就是把三隻蚊子的小腳取下來，隨之放飛。於是，我觀察到它始終在天上飛，好不容易吸在牆上，卻又立馬掉了下來。第二個小實驗我把剩下的兩隻蚊子的腳取下一部分，然後再放飛它們，它們還是吸不住。

通過這個小實驗說明蚊子腳上有吸盤。爲了更加確定這個實驗結果。我又查閱了各種書本資料，更加證明了蚊子的確腳上有吸盤。

這個發現讓我驚訝，我相信你們也有一些小發現，你們能夠告訴我嗎？

我的發現的五年級作文9

春天到了，校園所有的植物都長出了新的綠葉和枝條，柳樹抽出了新的枝條，吐出了新的嫩葉，桃花綻開了粉紅的……但我在校園的東面發現了一株植物，特別奇怪，它上面雖開滿了結白的花朵，可它爲什麼只開花不長葉呢？太奇怪了。是不是它沒有葉子呢？

一天放學回家後，我快速地把作業寫完，就懷着強大的好奇心去問媽媽：“ 我們校園裏有一株植物，它上面長滿了很漂亮的花朵，可奇怪的是它爲什麼不長葉子呢？”媽媽一口否絕：“不知道。”我失望極了，就盼着爸爸和姐姐快點回來，想問個究竟，可他們回來後給我的答案還是不知道，這下我徹底絕望了。就因爲這事，第二天老師講課的時候我一點也沒聽進去，直到上科學課時，教室裏的同學不時高喊道：“哦！終於可以在科學課上放鬆一下嘍！”

似乎科學老師就是我的救星，科學課下課後，我就再次滿懷着好奇走上前去問老師，爲什麼我們學校有一株只開花不長葉？她把我拉到辦公室，意味深長地對我說：“哦你說的那株植物呢叫白玉蘭是一株花，它爲什麼不長葉呢？是因爲它的花朵生長時需要的溫度要低些。現在正好是春天，溫度較抵，所以先開花，它的葉子恰恰相反，要等溫度高些纔會長出來。”

聽了老師的話我恍然大悟，啊！大自然真是個充滿奧祕的世界啊！現在我一定要好好讀書，長大後一定要去探索大自然的種種奧祕。

我的發現的五年級作文10

今天放學回家的路上，當我碰了一下同學的手，突然間電了他一下，我的腦海裏閃過一個大問號：爲什麼我會把同學電一下呢？我趕緊跑回家，去問我的“萬事通“爸爸，爸爸撫摸着我的頭說：“因爲靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發生轉移，分別形成正負離子造成的．“爸爸喝了口水接着說：“靜電任何離子不同材質的物體接觸後都會發生電荷的轉移和積累，因此形成靜電，但是你一定要記住，不是每一次都有靜電，而是經過摩擦後造成的~~~“

聽了爸爸的話後，我有一些半信半疑：“究竟爸爸說的對不對，我還是自己做一個小實驗吧!“說完我就開始做試驗了．第一個試驗，看看能把氣球摩擦後能粘在櫃子上嗎？我先把氣球在我頭上擦來擦去，擦完後我把氣球放在櫃子的門上，氣球先放上去時往下滑了幾下，轉了幾個圈，真像一個專業舞蹈家在跳舞，接着氣球停在了那裏，真像一個木頭人．實驗成功!但我還是覺得氣球肯定是常見現象，我要用尺子來吸碎紙看看行不行．

地二個實驗開始了，我先找了一張廢紙，拿了一把尺子，把廢紙剪成小片片，然後用尺子來摩擦，摩擦完就把尺子輕輕地放在小片片的上面，那小片片就一個一個地上到尺子上去了，還有幾個很“淘氣“，死活就上不上去，還在底下跳着舞，唱着歌呢!又一次實驗成功，我終於知道了，爸爸說的是對的．

這一個小小的靜電，裏面都有這麼多的學問．我們應該快快行動起來，做生活的有心人．

我的發現的五年級作文11

在我上學的時候，有一個奇妙的發現，雖然這個發現對於現在的我來說，不是特別的奇妙，但是當時的我們感覺很是奇妙，當時的內心都有一種想要告訴全世界的衝動在裏面。

那一節是課外活動，因爲學校的學習生活很是枯燥，所以學校給我們安排了每週一次的課外活動，讓我們勞逸結合，不要太累了，我們幾個小夥伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時候，我們發現了一個特別的發現，我們看着草在亂動，一開始我們以爲是風颳的，當時的風也是特別的大，我們一開始就沒怎麼關係，可是到後來，我們越看越不像，仔細往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個人卻說這不是老鼠，但是他也不知道是什麼，他的膽子是我們這裏面最大的，他用手拿起來，我們都嚇的特別的厲害，最後我們一起拿着去找老師，當老師看見的時候，也是特別的不舒服，你們抓着刺蝟幹什麼，我們第一時間聽到的是“刺蝟”，我們很是不理解，最後老師給我們講解了刺蝟，這時我們才恍然大悟，我們走到草坪裏面，讓他迴歸大自然的生活。

這是我小時候的發現，也是對於我們來說是奇妙的發現，更是隻屬於我們自己的發現。

我的發現的五年級作文12

在生活中，人們往往會在不經意間發現一些事情，我也不例外。

星期天早上，我遲遲不肯起牀，我縮在被子裏瑟瑟發抖。因爲太冷，我又不想起牀，就用膝蓋在牀單上摩擦了起來。

怎麼回事？

膝蓋擦過的地方居然擦出了亮光，有一點像白色的小刺蝟。我試着再摩擦了幾下，仍然有白色亮光。我急忙一把掀開被子，又摩擦了幾下，卻沒有出現亮光。

這又是怎麼回事呢？

我趕緊從牀上起來，睡意全無。起牀後我剛吃完早飯，便拿起媽媽的手機，打開瀏覽器，熟練地輸入自己的問題，點進主頁看了起來。

查過資料後，我知道了那叫靜電。原本我以爲靜止不動的電就叫靜電，後來覺得不是，所以我又查了一次。靜電是指電荷聚集在某個物體上或表面上。一般人體產生靜電要具備三個條件：一是空氣乾燥，二是不導電的化纖衣物，三是體質較弱者。過多的靜電在人體內堆積不釋放，會引起腦神經細胞膜電流傳導異常。在冬季，約三分之一的心血管疾病與靜電有關。所以靜電會損壞人的身體健康，需要引起重視。

明白了靜電的原理後，我恍然大悟：原來靜電不是靜止不動的電啊！想想當時的想法，既荒唐又可笑，所以我忍不住哈哈大笑了起來。呵呵！