【精華】五年級生活的作文合集6篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的五年級生活的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級生活的作文 篇1

生活中到處都有溫暖的事。遇到挫折，朋友給我一句溫暖的鼓勵；傷心的時候，媽媽給我一個溫暖的擁抱……在寒冷的冬天裏，有時總會出現溫暖的陽光。

讓我最感溫暖的一件事，就是家人聚在一起的時候，爸爸開着車帶着全家人和滿滿的行李一起去露營，沿路野花芬芳、白雲纏繞着山峯，真美啊！到了晚上，全家人擠在小小的帳篷裏，一起數天上的小星星，這種“溫暖”真幸福。

相信大家都喜歡溫暖，不管是溫暖的陽光、溫暖的人情……，都能帶給大家幸福的感覺，我希望自己也能帶給別人快樂，就像溫暖的陽光，到處受人歡迎。

在世界上有許多團體默默的奉獻，帶給我們溫暖，例如：、紅十字會等，他們付出自己的時間、金錢等，幫助許多需要幫助的人，在我們的生活中隨處可見喔！我期許自己，也能夠像他們一樣，散播溫暖，到世界上每一個角落。

五年級生活的作文 篇2

離暑假只有一個月了少幾天了的時間了，我非常期待暑假的到來！去去上海去？唉，想不出來。哦，去北京。我一直在幻想着暑假要去哪裏旅遊一次。

現在，暑假已經過了一半了，現在的暑假生活和我的想象的差別太大了！即充實又忙碌啊！

今天早晨六點五十起牀，背誦兩首古詩，記及格英語單詞。當我剛想放鬆一下，沒想到背完記完後，八點要參加補習班了！

到了中午，十點半放學，本想，應該已經夠累了，可以去玩滑板了。嗚嗚，滑板還沒玩，就被媽媽叫去寫作業了。還有，媽媽真是個愛嘮叨的話匣子，說：玩滑板要少玩，不然會玩上影了，會越不想寫作業的。

過了一會兒，我寫完作業了，嗯，我暈，這是我頭昏腦漲，又要去學奧數了。奧數課上，難懂的數學題，把我頭腦給想破了。

一學完，回家時，只見媽媽手裏提着一個大袋子。裏面是什麼？是巧克力、是糖果這下完了，是媽媽給我買的暑假作業。哇，暑假真忙呀，還不如去上學呢！

五年級生活的.作文 篇3

光陰似箭，日月如梭，五年的小學生活就要結束了。每當想起老師的教導，同學們的互相鼓勵和安慰，我的心中是那樣的不捨。

往事樁樁件件，歷歷在目。

現在，我還清楚地記得，媽媽攜着我的手，第一次走進我幼時最嚮往的學校時，我覺得這裏是多麼神祕的地方啊。

如今，我就要離開學校了，我的心中百感交集。我在一次深情地看着學校，深情地看着學校裏我曾經經常玩耍的操場，深情地看着我曾經讀書寫字的教室，深情地看着我曾經……

忘不了啊，五年前幼稚的我在一年級的班級裏認識那一些些熟悉而又陌生的拼音，聽着老師那一步步的詳解，那是多麼的有趣啊！

如今這些美好的記憶都只能成爲我們人生中的美好回憶。

此時此刻，這五年小學生活中的每一件事都涌上了心頭，像影片一樣從我眼前閃過，使我感到百般留戀。我很快就會成爲一名中學生，但是，我永遠都不會忘記小學栽培我的老師，和那些與我朝夕相處的同學們。

五年了，在母校的懷抱裏我待了整整五年了！五年裏我在學校裏不知種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業了，但是我永遠也不會忘記這五年來我在學校裏的點點滴滴。忘不了我的老師，我的同學。

五年級生活的作文 篇4

在各種各樣的課餘活動中，看書是我的愛好。在書中呈現出了黑與白，好與壞，也呈現出人世間的酸甜苦辣，人與人之間的神情厚誼，讓我在今後的人生道路上能明辨是非，學到爲人處世的道理。

當我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在火車站的食堂做童工，又被人欺壓，每餐飯都吃不飽，睡眠也不充足，我會爲保爾感到不平;當我讀到保爾冒着生命危險救出被捕的朱赫來，自己卻被毒打併關進監獄時，我會爲保爾這種不畏艱險的精神而敬佩。

後來，我又讀到保爾在革命的道路上遇到過許多困難都被他的毅力所克服。但命運的不公，使他差點死去，但他在病榻上也不肯向命運低頭。最後拿起筆從事文學創作，總結自己的一生。我想：保爾的毅力不正是我所要學習的嗎?就這樣，書教會了我許多做人的道理，讓我在學習、生活中能時時提醒自己，時時完善自己。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，不但陶冶了我的情操，也增長了我的智慧。我的課餘生活就是那樣的豐富、充實、精彩。生活宛如一條無止境的長河，彎彎曲曲，曲曲折折，磕磕碰碰。讀書也讓它有着無限美好，無限快樂。

五年級生活的作文 篇5

我的課餘生活是豐富而多彩的，我非常喜歡畫畫、讀課外書、書法、做小製作、放風箏等，其中令我最喜歡的就是書法了。

兒時的我每次看到老師在那黑板上寫下一行行清秀的字體的時候，我總是會羨慕不已。下定決心要練出一手好字。

在一次意外之後，我有了學習書法的機會。一次，我去上課外班，陳老師告訴我：書法開課了！我高興的一蹦三尺高。我趕緊讓媽媽給我報名。第一次來到書法教室，哪裏都覺得新鮮。上課了，我聞着淡淡的墨香，不知不覺的沉醉了。

書法老師先讓我們學拿筆，拿筆？我沒聽錯吧？簡單！不就是一拿就起了嘛！這有什麼好學的！老師真是有病。我開始鬧鐘打哈哈——自鳴得意。我開始練了起來，老師說：“你的那筆姿勢不對，剛剛沒好好聽嗎？”老師又給我做示範，我認真的看着。三分鐘了，我的手開始不聽使喚，胳膊又疼，真是雪上加霜。

學會拿筆之後，書法老師又教我們學寫筆畫，老師給了我“特殊招牌”——先寫後學，我可不會寫這玩意，老師握着我的手一筆一劃地教我。筆劃真難寫！古代的人真講究，我總是寫不好：“豎”寫得像蚯蚓，“橫”寫得像枝杈，“點”寫得像圓圈。終於功夫不負有心人，經過20多分鐘的練習，我終於學會了寫這些筆畫。

自從那以後，練習書法就成了我生活中不可缺少的一部分。我每天都要練習，只要有一天不寫，就感覺缺少了什麼似的。儘管我現在練得還不太好，但是我相信，總有一天，我會練得像老師一樣棒！

那豐富的課餘生活是我不可缺少的一部分，它們就像我的好朋友一樣陪伴我左右，我非常喜歡這豐富的課餘生活，我永遠與它們爲伴！

五年級生活的作文 篇6

去年暑假，我經歷了許多。讓我最難忘的，是在開學的前幾天，去遊玩了泉城歐樂堡夢幻世界。

我們先去坐“軌道式遊園火車”。可是一路上的娛樂設施太誘人了，我們竟然從諸神火車站就下車了。

下了車，我們仰頭驚喜地欣賞着龍捲風、雷神之錘、藍火之戰、白馬過山車、星空過山車、天空之城、大擺錘等遊樂設施，看得目不暇接，我們竟然不知道從哪兒開始玩起了。

最刺激的是，我們坐了世界上最先進的從德國馬克公司進口的“藍火之戰”發射式過山車。該過山車當前世界僅有三臺，價值過億元，全長1098米，制高點38米，最高時速可達100公里，採用LSM發射。排隊等待的過程是煎熬的，聽着那一陣陣尖叫，就不禁心驚膽戰，媽媽一次次想打退堂鼓，可我還是想挑戰一下自己。好不容易輪到我們了，還沒調整好心態呢，過山車就一下“飛”走了，以每秒0.28公里的速度直奔大圓環。到了大圓環，先是轉360度，我以爲這樣就完了呢，可上了一個大坡之後，“嗖”一聲又下來了，緊接着又是個順勢“擰麻花”……那種驚恐的感覺充斥着你的視覺神經，更挑戰着你的心臟承受力。好不容易纔結束，我倒沒事，可旁邊的媽媽卻嚇哭了，媽媽說這輩子再也不玩這個了。

最後，我們在音樂噴泉那兒玩了好久，把一天來的欣喜、刺激都留在了那浪漫的、夢幻的、隨音樂而起的水珠中……

花園學校五年級一班