【精華】五年級科學作文集錦8篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的五年級科學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級科學作文 篇1
同學們，你們最喜歡哪一節課？美術課？音樂課？還是體育課？如果要我說，我會毫不猶豫地回答道，我最喜歡科學課。
今天，在去科學教室的路上，同學們三三兩兩興奮地猜測着今天會做什麼實驗，往常就不安靜的路隊變得更吵了，無論值周班長怎麼管都無濟於事。
和平時一樣，吳老師一臉嚴肅地走進教室，向同學們掃視了一圈，同學們嘰嘰喳喳的說話截然而止，瞬間安靜下來。等到我們安靜下來以後，吳老師才緩緩開口：“今天我們研究深色和淺色的反光能力。大家說說，爲什麼人們夏天穿淺色的衣服，冬天穿深色的衣服呢？”同學們馬上你一言，我一語地展開了激烈的討論，各有各的觀點，互不相讓。每個人都說得頭頭是道，但又無法證明，所以根本無法分辨哪一種說法是對，班級裏鬧哄哄的。
討論過後，吳老師走到材料箱旁，從箱子裏取出兩根煤油溫度計和兩個顏色分別是黑和白的塑料套子，對我們說：“既然大家爭論得那麼激烈，那我們就用實驗來證明吧。今天我們的材料是兩支溫度計和兩件給溫度計穿的顏色不同的‘衣服’。實驗方法是給這兩個兩支溫度計穿上衣服，放在太陽底下觀察它們的溫度並記錄，寫下的結論。”我們等的就是最後那句話。吳老師的話音未落，各組的材料員便蜂擁而上，爭先恐後地擠向講臺。我們組一拿到材料就向外衝。此時，驕陽似火，快把大地烤焦了，但是它絲毫沒有影響到我們的心情。我們把兩支溫度計分別放在兩件“衣服”裏，每隔兩分鐘記錄一次溫度。衣服長得像一根試管，它的一端有一個小洞，正好可以把溫度計插進去。隨着時間的推移，兩支溫度計的溫度在不斷的升高，但是，裝在“黑衣服”裏的溫度計的溫度總是比裝在“白衣服”裏的溫度計的溫度高。由此，我們發現：淺色可以更好的反射光，不容易吸收熱，所以人們在夏天一般穿淺色的衣服；深色反射光差，吸熱好，人們在冬天一般穿深色的衣服。
時光飛逝，下課鈴聲響了，這節科學課結束了。雖然我被太陽曬得漢汗如雨下，但是我依然“漁得魚心滿願足，樵得木眼笑眉舒”，因爲我在科學課上有趣的實驗中獲得了知識。我愛科學！
五年級科學作文 篇2
科學是什麼？是創造！科學是什麼？是發現！就像英國的羅伯特·虎克發現細胞；德國的施萊登和施旺提出植物和動物都是由細胞構成的；哥白尼提出“日心說”，牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰，發明蒸汽機，弗萊明發明抗生素……
科學是廣闊的天：1665年，英國的虎克研製出能夠放大140倍的光學顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發現軟木薄片是由小室構成，這些小室叫做“細胞”。
19世紀30年代，德科學家施萊登和施旺，分別對植物和動物進行了深入的觀察和研究，提出植物和動物都是由細胞構成的。
科學家藉助顯微鏡，通過對大量的動植物材料長期細緻的觀察和研究，發現除不讀外。絕大多數生物體都是由細胞構成的。Forexample，牛頓所說“如果說我比別人聰明，那是因爲我站在巨人的肩膀上。”
科學圍着我們轉，期盼去探究它。
科學是無垠的地：青黴素是著名的抗生素藥物。青黴素的發現和提取是20世紀藥學上的重大成就之一。但是青黴素的發現卻有些意外。1928年，英國的細菌學家弗萊明發現，培養基上沒有青黴素污染的地方長滿了葡萄球菌，而青黴素的周圍，葡萄球菌受到抑制，不能生長。
弗萊明從這一現象中得到啓示，經過不斷研究分析，知道青黴素能夠殺滅葡萄球菌。由於當時還不能夠證實青黴素在人體上運用的效力因此，人們並沒有認識到它的重要性。
第二次世界大戰期間，一些科學家提取出青黴素的精製品，併成功證明了他的治療效力。青黴素的大量生產廣泛運用，使成千上萬的傷病員得救了。爲此，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫學獎。
科學的運用，不拘於創造、偶然發現的科學，而是任何！科學包括生物學、生理學、醫學……
任何一種爲人民做出巨大貢獻的學科，都是科學。
將來的社會不是沒文化，而是不懂科學。我們要了解科學，我們要創造科學，我們要追求科學！
我們圍着科學轉，一起去探究它。
五年級科學作文 篇3
科學往往離不開生活，生活中到處都是它的身影。
一天清晨，我睡眼朦朧地睜開眼睛來到洗手間，拿起梳子正準備梳頭，還沒梳幾下，就被這奇怪的景象給怔住了：飄逸的長髮突然“粘”在了梳子上，還時不時的發出“啪啪”的聲音，我帶着大大的問號來到學校。下課後，我走進科學實驗室，將這個疑惑告訴了老師，老師輕輕一笑，說道：“我們一起做個實驗吧，等下你就明白了。”我半信半疑的看着老師，只見她從實驗材料中嫺熟地抽出一張白紙，然後撕成兩半，拿出其中的一半撕成小碎屑，放在整潔的桌面上，我一頭霧水的看着，不知道老師到底要做什麼，接着，老師又拿出一把尺子，用尺尖在她那柔軟的長髮中來回搓動。過了一會兒，老師又將尺尖放到了紙屑上方，我目不轉睛地盯着紙屑，只見一瞬間，紙屑竟奇蹟般地飄到了直尺的位置，我驚訝地看着老師，老師笑了笑說：“這是靜電，是一種很常見的科學現象，在冬天，由於天氣乾燥，穿脫衣服時也很容易產生的。”我似懂非懂的看着眼前的一切，也對這靜電也產生了興趣，同時也在想：這靜電會傷人嗎？靜電爲什麼可以吸東西呢？靜電會像雷電一樣發光嗎？……“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起，我帶着種種疑問跑回了教室。
幾天後，我終於從書中找到了答案，解開了心中的疑惑。靜電就是一種處於靜止狀態的電荷，當電荷聚集在某個物體上或表面上時也就形成了靜電。靜電人有時會有觸電時的針刺感，夜間也能看到火花，這是化纖衣物與人體摩擦所產生的，而且靜電還帶有一定的磁力，可以吸起一些較輕的物體，讀完資料，我恍然大悟，原來一個普通的科學現象，也蘊含着這麼多的道理！
科學是離不開生活的，它是偉大的，如果不是它，我們的生活也不會變得如此便捷，但它更是充滿藝術的，讓我們的生活變得更加多彩多姿！
五年級科學作文 篇4
我常常想，如果這個世界上沒有科學家，世界會變成什麼樣子呢？
如果沒有愛迪生髮明電燈，那麼我們還會在昏暗的油燈下學習讀書，更不會有城市的五光十色、燈光的如夢如幻。
如果沒有斯蒂芬森發明火車，那麼人類的出行將多麼艱難，我們要去看長城、看世博會會多困難啊。
如果沒有牛頓發現萬有引力，那麼物理科學就不會取得這麼大的進步，就不會有後來的飛機、航天科技，而人類的飛天夢想將會延遲多久啊，登上太空、開發宇宙也許永遠只是個夢想。
如果沒有了他們，真的不可想象啊！
作爲一個新時代的小學生，老師教育我們要有理想，有抱負。而我的夢想就是要做一個科學家，做一個有益於人類的大發明家。
我要發明一種最先進的機器人，他不但聰明，還可以做很多很多的事情。它可以幫人們做家務，打掃衛生，還能幫人們乾重活、累活，減輕人們的負擔。最重要的是他可以不吃東西，不用汽油。既不污染環境，也不浪費資源，對我們這個地球的環境將會有極大的改善。如果我們想出行，我們只要往機器人身上一坐，它就會揹着我們到處奔跑，既省油，又能看風景。如果有危險，它可以第一個衝過去，這樣，那些消防戰士就不會受傷，那些民警叔叔就不會害怕壞蛋。這些機器人可以24小時值班，不用休息，那多好啊。
我要發明的機器人一定要經濟實用，人人買的起，那時，人們藉助機器人工作，一定會節省大量的人力物力，大大方便生活。
我知道，要做一個科學家一定要有非常非常豐富的知識，爲此，我要好好學習，紮實掌握每一門課程內容，學會用心觀察，勤於動手動腦。
要做一個科學家，我想還要有一個好的生活習慣，早睡早起，認真聽講，不遲到，不曠課，尊敬長輩和老師，做一個德智體全面發展的學生才能達到目標吧。
這就是我的理想，我一定會成爲一個科學家的。
五年級科學作文 篇5
星期五的第二節課的時候，包益銘的媽媽潘老師，給我們上了一節科學課，題目叫“我愛蠶寶寶”。
首先，潘老師給我們講了蠶寶寶是怎麼出來的。以前它小時候的時候是一顆顆小小的像小米大的小蠶卵。它每隔七天蛻一次皮，也就是長大一次。你們知道它一共要蛻幾次皮嗎？一共是四次。小蠶卵過幾天就孵出一條黑色的小蠶寶寶。然後蠶寶寶慢慢慢慢地蛻皮，每蛻一次，就變一點，第一次變一點白，第二次更白一點，第三次就再白一點，等蛻完四次皮後，小蠶寶寶就變成我們經常看到的那種白白的蠶寶寶。潘老師還說，長大後的蠶寶寶就開始吐絲。我們要用硬紙盒讓它們住進來，然後它們開始吐絲，把自己裹在裏面，慢慢得就變成一個大蠶繭。潘老師還告訴我們，蠶絲可以做蠶絲被、蠶絲枕頭、絲綢等等。哦，我跟你們說一下，蠶寶寶的便便可以做成枕頭裏面的枕芯。
最後，讓我們最開心的就是潘老師還送給我們每人一包小蠶寶寶，還有一些桑葉，讓我們帶回家養。
五年級科學作文 篇6
《我們愛科學》是一本豐富有趣的`科學書籍，它給了我許多的收穫和體會，我非常喜歡這本書！
這本書內容豐富！不僅有形狀各異的植物和微生物的知識介紹，還有神奇的動物故事。有主人公“嘟嘟”和它的夥伴以及教授的神奇之旅，情節生動有趣；還有用漫畫幽默地展現生活中的小實驗，以及實驗科學原理的講解，會讓讀者輕輕鬆鬆學到知識。正由於她的豐富有趣，讀者都喜歡遨遊其中，受益匪淺！
每每我讀到書裏做小實驗的漫畫時，都有着做實驗的衝動。有一次我根據書中的介紹還真做成了一個噴霧器。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫着剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口子。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然後將吸管的一頭放進去，對着吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的有霧了呢？結合書中說明我又查閱了相關的資料，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器裏液麪上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出後，受氣流的衝擊，被噴成霧狀。她裏面還介紹一些有毒的植物，都帶有圖片說明，讓人看後一目瞭然。生活中，我經常仔細地觀察身邊的一些植物，加以對照，探尋有毒的植物，總是無功而返，這才鬆了口氣。我最喜歡看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧祕。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時平淡，還有時令人感到傷心，如弱肉強食的自然規律。
《我們愛科學》這本書不僅讓我開闊了視野，懂得了許多有關科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！
五年級科學作文 篇7
當我們看着有趣的動畫片，玩着迷人的電腦遊戲，坐在快速的列車上，接聽着越洋電話的時候你可曾識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
在二十一世紀裏，科學將會成爲人類的生命。科學會創造奇蹟。你不懂科學就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽，結出累累碩果，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。
有一次，我在電視上看劉謙表演魔術，我也跟着學，準備了一個紙杯，一隻蠟燭和一個打火機。我用紙杯接了小半杯水，然後把蠟燭點上。小心翼翼地拿起紙杯，將它輕輕放在火苗上。接下來的時間，我兩眼緊盯着紙杯，等待着奇蹟降臨。1分鐘、2分鐘、3分鐘時間過得真慢，就如同一個拄着柺杖的老人，慢吞吞的走着。我的手都酸了，眼睛也麻了，可是奇蹟仍然沒有出現。我想這不會是假的吧！就在這時，我突然覺得一股熱氣拂過我的手。我低頭一看，奇蹟出現了！水開了。我又驚又奇，仔細看了看杯底，天啊，竟然完好無損。還有一次是聽了老師講的蘋果裏的五角星，我心想蘋果裏怎麼可能有五角星呢？如是我的好奇心就上來了。想回家去切看看蘋果裏是不是有五角星。回家之後我拿起一個蘋果，從攔腰切開，一看真的有一顆五角星。
我說的沒錯，科學創造了奇蹟。我們應該對科學有了進一步的認識，科學能使我們在日常生活中，展示自己的發明創造，在大自然中探索並追尋更多鮮爲人知的祕密。
五年級科學作文 篇8
我好想成爲一名科學家，那麼，我就會發明一臺“造水機”：只要有一滴水，造水機就能複製出上百倍、上千倍的水！有了它，那些乾旱山區從此就會擁有取之不竭，用之不盡的水，乾涸的農田會得到灌溉，人們的生活會更加幸福......
我好想成爲一名科學家，那麼，我就會發明一臺“城市空氣淨化器”：無論是汽車尾氣還是工廠排放的工業廢氣，“城市空氣淨化器”都能在幾分鐘內將它們淨化成新鮮的空氣。有了它，天空將恢復純淨的湛藍，人們再也不會患上呼吸道的疾病......
我好想成爲一名科學家，那麼，我就會發明一件“自動逃生服”：衣服上有一個很小的按鈕，當地震和洪水災害來臨時，只要輕輕一按，使用者就會被一層透明膜保護起來。更不可思議的是，防護服還會載着人們自動升空，並降落在安全地點。有了它，每年就不會再有人因爲自然災害而失去生命......
我好想成爲一名科學家，那麼，我就會發明一輛“‘橡皮糖’牌汽車”：它的外殼上有一層厚厚的“防撞橡皮保護層”，每當車輛發生碰撞時，它就會立即啓動，保護乘客的安全。不僅這樣，“橡皮糖”牌汽車還有“節省空間”的功能——它可以根據車內人數的多少自動縮、放成合適的大小。更重要的是，它排放出來的尾氣不僅無毒、無害，還有淨化空氣的功能呢，有了它，真是安全又環保。
雖然我的這些願望還無法實現，但是我相信，只要我們努力學習，掌握更多的科學知識，總有一天它們會成爲美好的現實！
