【熱門】五年級單元作文集合4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的五年級單元作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級單元作文 篇1

一個叫“戈”的老兵有三個孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特別象，再加上有共同的愛好，又常常在一起，外人很難分辨清楚他們誰是誰。不過他們也有一些不同的地方，只要仔細觀察，還是能分得開的。

他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時三個人的額頭上都長着一個像“十”字一樣的胎記，而且這個胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現在三兄弟都特別喜歡玩兵器，特別喜歡比試“戈”，所以儘管他們都有自己要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們！

其實，“載”是個司機，所以他總是開着車；“裁”是個裁縫，身上總帶着他做的衣服；“栽”是個木匠，平時手裏總拿着一把木製的小尺子。如果知道這些，看見他們就不難分辨。

他們三兄弟特別團結，三個人穿的衣服都是“裁”做的，三個人家裏的傢俱都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開的車……

老兵“戈”看着三個孩子一天天長大，又都那麼團結，而且平時又受別人特別的注目，所以特別的高興。三兄弟也覺得自己有個好父親“戈”，有和自己一樣長着“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛好而感到特別的幸福！

五年級單元作文 篇2

大家好！我是一個推銷員，我叫方媛。今天，我可要向大家推銷我最心愛的物品——小檯燈。

你們看！它渾身都是藍色的，唯獨底座上的那隻小狗，它的顏色是黃的，它長長的大耳朵耷拉下來，眸子黑得像黑珍珠似得，炯炯有神，小鼻頭黑的可以照見人影，它總是笑着，似乎任何憂愁都能被消除。它的左手抱着一個空心的球，裏面裝着小鬧鐘，指針滴答滴答地走着，可以告訴你現在的'時間，順着燈管向上看，燈罩像皮大衣似的裹着燈芯，這根燈芯約十五釐米長，五釐米寬。聽完我對小檯燈外形的介紹，你們是不是覺得小檯燈的外觀十分精美、漂亮呢？小檯燈的整體結構可分爲三部分：底座、燈管、燈罩，每個部分都有不同的用處。當然，小檯燈的用途可多了：它能在天黑時爲你照明，能告訴你現在的時間……對了！說到這裏，還沒給你們介紹它怎麼使用呢。在小狗的前邊有個小開關，它是控制等明亮度的。當把開關左右平等時，燈是關的；當把開關偏向左邊時，燈會忽得亮起來；當把開關偏向右邊時，燈會比之前明亮許多。

聽完我的介紹，你是不是對這個小檯燈起了愛慕之心呢？如果動心了，不妨來參觀參觀！

五年級單元作文 篇3

每個人都有隻屬於自己的難忘的童年。在其中，有快樂、有悲傷、有童年許下的心願。在幼小的咱們心中，一切的一切都只是遊戲一場。話不多說，我這就帶領你走進有我的一張照片而引發的對童年的回憶中去吧！

每天我早上早早的起牀，出大門外觀察露珠是怎樣從樹葉上慢慢的落下來。每次觀察時，我大氣都不敢出一聲，害怕把露珠吹回起點。

這張照片就是在那時拍攝的。排的目的就是要留住我對這件事物的情感。可惜好景不長，我門前的石榴樹已經枯死了。它帶着我對它的情感去另一個世界去落露珠了。

在照相機前，媽媽讓我在相機前打個招呼，我起先不知道打招呼是伸手，所以把手彎曲了。當時我身上穿的衣服，是我認爲搭配最好的服裝，雖然已經小了，但是它包含着我小候的記憶，至今仍完好無損的放在我的衣櫥中佔有相當高的地位。

看到照片我想起了對過去種種的懷念。

去的儘管去了，咱們要把握好今日，不要只留在昨日。在今日的時間中，讓咱們創造出只屬於今日的輝煌。

五年級單元作文 篇4

足球是世界第一運動，現代足球具有很強的對抗性和觀賞性，深受廣大人民的喜愛。今天，我就來給大家講講我親身經歷過的一場足球比賽吧。

記得那天，我們七班要和六班進行一場足球比賽。開始之前，同學們都在場邊商量戰術，隊員們個個精神飽滿、信心十足、躍躍欲試。

首先是六班開球。開球前，場上的氣氛好像是凝固了，隊員們都想爲自己的班爭光。開始了，隊員們都跑了起來，去搶足球。場邊更是熱鬧非凡，啦啦隊員們大聲叫到：“加油，加油……”爲自己的班加油鼓勁。隊員們頓時精神抖擻，你爭我搶，不甘示弱。

在一次我班發起的進攻中，嚮明帶球突入禁區，對方隊員用手打球犯規，我們班頓時沸騰了。經過慎重的考慮後，我們決定向明來發點球。開始點球了，拉拉隊員們更是大喊“加油”，爲嚮明加油。嚮明開始助跑了，左腳一腳大力抽射，球偏向球門右上方，而對方守門員卻撲向了左邊。結果嚮明不負衆望，把球射進了，1：0！“耶！”同學們異口同聲，雀躍歡呼，激動不已，歡呼了近5分鐘。六班輸球后，不甘示弱，在我班球門前狂轟爛炸，結果我們還是把這個比分維持到了下半場。

下半場一開始，六班就團結一致，攻向我班球門。我們因爲進了一顆球而有點鬆弛了。在他們一次快攻中，後衛沒有防守到位，讓對方隊員單刀突入禁區，一腳推射，我們最不願意看到的事情發生了，球進了！同學們先是一愣，接着是唉聲嘆氣，惱火急了。這個比分一直到了終場。

這樣，就進入了殘酷的點球大戰。我們第一位派出的是善發點球的嚮明，推射，球進了。這使得同學們緊張的心情漸漸平靜了下來。六班也射進了。我班第二位是李桑存，球竟然打飛了；接着六班又射進了。第三位是伍洋，由於球太慢力量又小，因此被守門員抱住了，這時同學們的心提到了嗓子眼上；後面六班又射進了。這樣，我們就以2：4輸掉了這場比賽，同學們都垂頭喪氣的。

這場比賽固然很精彩，可是我們沒有珍惜，反之換來的是更多的經驗和教訓，引導我們不斷的進步。