【精華】五年級優秀作文集合10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級優秀作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
在我的成長過程中，有失敗，有成功。當我面對失敗的時候，心如刀絞，當我面對成功，卻自以爲是。
炎熱的夏天，在我的心中已經成了寒冷的冬天。在剛纔，游泳比賽中，我們隊拼盡了全力，我也不例外。雖然我們隊落後了半圈，不過我們還是全力以赴。到了我的 時候，我臨危不懼，把我最好的狀態表現了出來。終於，我爲我們隊爭回了第一。上了岸以後，我欣喜若狂，大叫了一聲。可是我看到隊友們並不高興，我心裏暗自 迷惑。正在此時，教練吹響了比賽結束的哨聲。教練大聲宣佈：“比賽結束，最終的結果是一隊贏。”我頓時迷惑不解，心裏畫了一個大大的問號！於是我上前去問 老師：“明明是我們隊得第一，怎麼是一隊第一呀？”老師似乎早就知道了，說：“你們隊雖然第一個游回來，畢竟你犯規了！”這時我明白了，由於自己的大意犯 規了，給我們隊帶來失敗的後果，心裏真難受。這種尷尬的局面，我既想找一個地縫鑽進去，又想找一個人對他傾訴。我不是故意的，我太想我們隊贏了。哎，都怪 自己粗心，影響了全隊，真後悔。回到隊裏，隊友用怨恨的目光，凶煞煞地看着我，我的淚水在我的眼眶裏打轉，我心裏非常不是滋味。這時，一個隊友的話提醒了 我：“你哭什麼哭，眼淚又不能解決問題。”我頓時茅塞頓開，是啊，眼淚又不能解決問題，哭有什麼用啊！我擦乾了眼淚，好好地反思了一下自己，這次雖然失敗 了，下次再努力，爭取拿第一！
是啊，成長不就是這麼一個過程嗎？失敗了，不要失去了信心，從哪裏跌倒再從哪裏爬起來，只要有信心，就不會失敗！
五年級優秀作文 篇2
今天上午，趙老師突然告訴我們下午要和五（4）班進行接力賽跑。“啊！”“怎麼會這樣？”各種各樣的聲音從同學們的嘴巴里傳了出來。我也是又喜又悲呀！
大家可能不知道。本人其它方面啥都好，就是體育老不行。我可是創過3次體育不及格呀！這下我完了！不過也只能硬拼了。
下午不知不覺地來到了。我的心也“嘣嘣嘣”地直跳。“哎呀！”我大叫一聲“我忘換球鞋了！”這可把我急得上氣不接下氣。我到底是回家去換還是不回家呢？你說我不回去吧，萬一沒跑好，這不是給我們班丟臉嗎？回去吧，家裏那麼遠，又還沒有通車，還有十分鐘就要上課了，哪來得急呢？這可怎麼辦呢？只有“涼菜拌稀飯”聽天由命了。
第五節課下課鈴聲一響，同學們就疾步如飛地跑向操場。急切地盼望着比賽馬上開始。“加油！加油！”我班和五（4）班都爲己方所吶喊助威。同學們個個像離了弦的箭，飛一般向前衝。可惜天公不做美，比賽剛進行到一半，天上就下起了豆般的大雨。可是我們毫不在乎，仍然竭盡全力地跑。老天爺似乎是看見我們這樣努力，都不忍再下雨，趕快把調皮的雨點們吆回家。
既然老天爺都這麼支持我們，那我們不是更應該跑起勁兒來了嗎？輪到我了，怎麼辦呢？管它“三七二十一”呢，我只要盡力跑就行了。同學們大聲地爲我加油，我一聽，跑得更有勁了。比賽就漸漸地結束了，五（4）班贏了。我們個個低着頭，悶悶不樂，我也是使勁地埋怨自己：你爲什麼不跑快一點；我們不過是相差兩步之遙而以，那樣近在咫尺的距離我們......不過經過兩班老師的商量，決定再各選十人進入最後一場接力賽。
聽到這個消息，同學們不再沉悶了，一個個爭先恐後到嚷着要參加，但令我出乎意料的是，老師竟把我選了進去。天啊！真是不可思議。我就是做夢也沒有想到我有這一天。既然老師選了我，我就不能辜負老師的期望，更不能辜負同學們的期望。到底鹿死誰手，就在這關鍵的一局了。
我使出全身的力氣，一個勁兒地向前衝，憑着慣性，我跑回來的時候差點沒把同學撞倒，真險。李植是最後一個跑，他像一匹脫僵的野馬，飛快地向前衝。儘管我們都用盡了自己的全力去跑，可是我們還是輸了。
我心裏真不是滋味兒。我不停地埋怨羅陽傳接力棒時出了差錯，可又仔細一想：畢盡我們都是竭盡全力去跑的。
算了，不想那些了。我們不管是贏是輸，都要做到“勝不驕，敗不餒”。這次比賽讓我明白了：團結也是贏這場比賽的至關重要的一個因素。團結就是力量！
五年級優秀作文 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的主題是《祖國在我心中》。
巴金先生曾說過我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作的名言;民族英雄文天祥也留下了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的千古名句。這些詩作、名言都在教育我們要深深地愛自己的祖國。
就拿七次上書、決心保家衛國的康有爲來說吧，在中法戰爭爆發以後，中國不敗而敗。康有爲懷着一顆保家衛國的心，在1888年至1898年十年間先後七次上書，向滿清皇室提出了變成法，通下情，慎左右的建議，希望清政府實行改革，並堅決反對與西方列強簽訂喪權辱國的《馬關條約》，這便是著名的公車上書。1898年6月11日，他奉光緒帝的旨意發起了百日維新的變法運動，但最終以失敗告終。後人爲了紀念他，寫了一本《公車上書記》，書中寫的，就是他七次上書的故事。
當代又有雜交水稻之父袁隆平，那是從一次饑荒開始，人們因承受不住飢寒，一個個痛苦地死去了，袁隆平看在眼裏，急在心上，從此，他走遍祖國大江南北，尋找良種水稻，並進行人工培育，經過不懈努力，一種高產量、抗病蟲害強的新品種雜交水稻橫空出世了!這是中國水稻史上一次質的飛躍!......
中國一個擁有五千年文化底蘊的古國，一個偉大的國家。讓我們站在這一片沃土上仰天高呼：中國，我愛您!
謝謝大家!
五年級優秀作文 篇4
在人類歷史的長河中，中國用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維繫了一個統一的大國的存在。漢字裏蘊藏着無窮的奧妙、魅力和想象力，我想，這世界上恐怕沒有哪一種文字可以與漢字相媲美了。它們不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。
我驚歎於漢字的結構，特別複雜多樣。它的一筆一劃，就猶如琴鍵上的音符，在不同的地方奏出不同聲響的樂曲。我驚歎於漢字的風韻，特別生動形象。比如說一看到“笑”字便感到十分歡快、開心；看到“哭”字便感覺很想流出眼淚。看到“冷霜”好像散發着一種寒氣，但看到“幽深”，似乎步入人間的仙境，似乎走進了森林或寧靜的院落。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，在瞬間中便走向想象，然後又從這美好的想象中走出。這一切，都是美好的。漢字不如同其他國家的語言，它有着獨特的性格。
藉助這富有魅力的方塊字，許多文學家們都用此來抒發自己的情感，所有優秀的作品就因此誕生。如果沒有漢字，就不會有現在那些優秀的作品，就不會有那些偉大的文人。
隨着計算機等電子產品時代的漸漸普及，許多人便淡忘了漢字原有的涵義。在鍵盤上敲打那26個字母，卻忘記了文字的書寫。敲得出來字，卻怎麼也書寫不出來，人們似乎散失了對漢字的理解。去年CCTV科教頻道曾播過《中國漢字聽寫大會》，在那裏的書寫或許給人們敲響了警鐘，喚醒了人們對用手親自書寫中國方塊字獨有的情懷，爲恢復它應有的魅力而去努力。我們應該熱愛文字，善待漢字，對漢字有敬畏之心。
漢字的這種魅力沒有哪一種語言是可以替代的。它永遠支撐着中國幾千年文明史偉大而不朽的骨骼，無論是過去還是現在，還是未來，文字不會朽去，它會隨着民族的富強，人民的運用而變得光彩奪目。
我愛你，漢字！
五年級優秀作文 篇5
人生路漫漫長路，來來去去，有人留下，有人離開，有人陪你走過康莊大道，也有人陪你走過獨木橋，亦有人陪你停留在十字路口。
乍暖還寒，木棉花便掛上了樹杈，可那一抹嫣紅卻刺入了我的眼睛，刺入了那段回憶，而那段回憶中恰好有你。
許久前看了一篇《我和爺爺》，後來有人說那篇文章是假的，但仍不妨礙我喜歡裏面的情感。
仔細回想我從小到大和爺爺奶奶的故事，卻發現怎麼都寫不出來，不是什麼都沒有，而是不知道怎麼去表述那一件件平凡而又充滿愛意的小事。
我七歲那年，奶奶對我說長大了就可以自己出門了去玩了。
我就在一箇中午吃完飯後偷偷的跑了出門，我這貨從小就呆，出門連門都沒有關好，那時候正值午休，奶奶有事回家一趟，剛回家就發現我人不見了，急急忙忙的滿世界找我，急得直哭，可我卻愣是在這緊急關頭回到了家中。直至現在，我仍記得奶奶的那副表情，一副不知是罵我好還是抱住我好的表情。
後來，奶奶告訴我，我剛上幼兒園時，死命拉着他不讓他走，奶奶好說歹說才把我送進了教室，可我刺溜一下又從門縫裏逃跑了。說起這事時奶奶心疼壞了，拼命回憶這件事，可奶奶老了，記憶裏一片模糊。
奶奶總是這樣，一邊對我說要快快長大，一邊又擔心我根本沒有長大，我說的他都記得，雖然有些模糊，只要我有點風吹草動她就會爲我拼命。
其實這個世界上最孤獨的是老人，他們的時間不多了，但他們依然很努力的追上我們，也寧願爲我們花這些時間。
人生中，愛護你，珍惜你的人不多，那麼謝謝你，有你真好。
五年級優秀作文 篇6
前一段時間，在一節普通平常的圍棋課上，我懂得了一個深刻的道理。
那是一個萬里無雲的星期天，下午媽媽跟往常一樣，送我來到了充滿歡聲笑語的圍棋班，我們先是認真地做了6道圍棋死活題，然後便開始了一個月才一次得激烈地團隊賽。
團隊賽開始了，我的對手是史浩源，我和他“戰”得十分激烈，難解難分，不相上下，我們兩個人誰都不是優勢，誰都不是劣勢，這盤棋進入了白熱化的狀態。突然，我發現了他大空邊上一個難以察覺的缺口，便鑽進了他的大空。頓時，我佔了上風，他的防禦像大水絕了堤一樣，一潰千里，我瞬間變成了勝勢。我十分得意的想，我一定勝利了，我這麼多的實空，他卻只有一點兒，這棋難道還用想嗎？正當我得意洋洋，覺得已經勝券在握時，史浩源突然突發“奇兵”，打入進了我的大陣中，我認爲他在找“死”，十分不屑，心想：他還能在我的“銅牆鐵壁”圍成的大空中活棋嗎？門都沒有！想到這，我便開始緊攻他，卻沒有發現我的“氣”也越來越短。史浩源看準時機，下出了一個生死劫，我因劫材不夠，失敗了，讓他活了出來。我十分後悔，心想：都是驕傲惹的禍。從那以後，我一直處在下風，他沒有給我翻盤的機會，最後6目半輸給了他。
我很不服氣，想要復仇，便向史浩源發起了挑戰，而他也毫不猶豫地答應了。這回我認真地下了棋，認真對待了每一個子，最後我一目半險勝。
這一次下棋告訴了我一個道理：當我們認爲勝券在握時，不能驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落後，只要一不小心，就會讓我們一下子被逆轉，千萬不能因爲驕傲而一招不慎，滿盤皆輸呀！
五年級優秀作文 篇7
同學之間的友誼是用理解搭建的，在和同學交往時，也時常會發生一些小矛盾和小誤會，這時，最重要的是去理解他人 ，消除誤會。
剛上四年級時，我們班轉來了一位個子不高、衣着樸素的女孩，她不愛說話，發言都是蚊子聲，坐在她身邊都很難聽清楚，但我們還是成爲了要好的朋友。我們經常 在一起學習、聊天、做遊戲，互相幫助。我生病了，她就到我們家來給我補課，如果她病了，我也同樣給她補課，我和她結下了深厚的友誼。她就是我的好朋友張馨 竹。
不過，有些時候我們也會發生一些小小的誤會。
有一次，我們約定週末去博物館的最新科技展區參觀，約好了十點在西門集合。那一天我提前半小時就到了，左等右等她沒有來，天空中還下起了毛毛雨，我無聊的 踢着腳邊的`小石頭，時間一分一秒的過去了，已買好票的我無奈地等着。過了一個多小時，她還沒有到，我再也按捺不住心頭的怒火，心裏想這個張馨竹，太不守信 用了！一氣之下，我竟把兩張票一揉，扔進了垃圾箱。
週一上學的時候，我問她：“你怎麼不守信用，連招呼都不打就不來。”她喃喃地說：“我媽臨時給我報了個課外班，我跟我媽說和你約好了，可我媽偏說學習比玩重要，硬拉着我走了。”我聽完後非常生氣地離開了。
第二天，我給她寫了一封信：“對不起，昨天的事是我不對，學習的確比玩重要，我錯怪你了，讓我們忘掉這件事吧，我們還是好朋友。”
下午的時候，我無意間發現桌子裏有一張疊的整整齊齊的紙，打開一看，原來是張馨竹寫的：“實在抱歉，昨天讓你等半天，下次有事一定提前跟你打招呼。別生氣了，你永遠是我最好的朋友。”
看到這，我很感動。從此以後，我們之間的友誼更深了，我想這就是理解是友誼的橋樑吧。
五年級優秀作文 篇8
說到生動的課，也許我會想起那一次次有聲有色的語文小說講解；說到有趣的課，也許我會想起那一個個各式各樣的化學試驗；說到快樂的課，也許我會想起那一次次物理課上的學術爭論……而說到難忘的課，我會毫不猶豫地想起小學時課外班的那堂語文課。因爲那是我最難忘的一堂課。
“鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們便安靜地坐到自己的座位上。語文張老師笑眯眯地走了進來，神祕地對我們說：“今天，我們一起來看一下未來的科學家的照片。”話音剛落，同學們便議論紛紛，“未來的科學家我們怎麼會看見呢？”“老師怎麼會有未來科學家的照片？”我也十分疑惑：既然是未來的科學家，現在怎麼會知道呢？老師等我們安靜下來後，講了一下看照片的順序：“從第一個同學開始，一個同學先上講臺去看，看完後回到自己的座位，然後下一個同學再上去。要注意的是，回來的同學不許說話。”
在我們還都摸不着頭腦的時候，第一個同學走上講臺。他向講臺桌下看了看，然後便笑眯眯地走回了座位。他爲什麼那麼高興呢？接着，第二個、第三個同學都走了回來，也都是笑眯眯地看着後邊的人。隨着時間的流逝，我越來越感到疑惑：未來科學家到底是誰呢？
終於輪到我了。我迫不及待地走上講臺，好奇地向講臺桌下看了看：裏邊有一個足球，足球旁邊有一面鏡子，哪裏有什麼照片啊？我站了起來，正準備走回去時，耳邊傳來老師的聲音：“你看仔細了嗎？”我看看老師，搖了搖頭，又蹲下看了看講臺桌：裏邊還是隻有那幾樣東西。我仔細看了看，驚奇地發現：那鏡子裏的，臉上充滿好奇的人，不正是我嗎？原來未來的科學家就是我呀！我高興地站了起來，老師也微笑地對我說：“看清楚了嗎？可不要說出去呀！”我點點頭，走下講臺。看着後邊同學好奇的眼神，我也像前幾個同學一樣，對他們笑了笑，走回了座位……
活動結束了。張老師做了總結：“這次課，大家應該都看到未來的科學家了。那位‘科學家’的眼神中，充滿了對知識的渴望和對未來一切事物的樂觀精神。希望大家也都能成爲科學家！”
晚飯後，我躺在牀上，怎麼睡也睡不着。的確，我們是祖國的未來，我們也擁有科學傢俱有的品質。但爲什麼不是所有的人都能成爲科學家呢？應該是因爲他們隨着年齡的增長，閱歷的豐富，而喪失了對知識的渴望和對未來的希望。我不能這樣。無論在什麼時候，無論我處在什麼環境，無論發生了什麼，我都不能喪失這種精神。
五年級優秀作文 篇9
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你是我的“初戀”。你那行雲流水般通暢，天高雲淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動着我的人生起舞，給我帶來無限樂趣。
你與我的“戀情”從幼兒園就已經開始了。那時候，媽媽給我買來了你，我人生中的第一本文字書——《賣火柴的小女孩》。我愛上了你。當小小的我趴在書桌上看你時，我突然覺得屁股火辣辣的。原來我沒有吃午飯，媽媽打了我。但我覺得爲了你做什麼都值得，因爲我已經深深地愛上了你。你所描繪的那些震撼人心的場景深深的感動了我幼小的心靈，讓我明白了許多道理。
我喜歡與你在一起，因爲和你在一起的每分每秒都是快樂的。還記得那天，我因爲多看了一會兒手機，被媽媽劈頭蓋臉地罵了一頓。我哭哭啼啼的跑進了房間，關上了門。不就是看了一下手機，至於嗎？我氣得把一本《隨風而來的瑪麗阿姨》扔到地板上。後來實在無聊，出去又沒有面子，我只好撿起地上的書，趴在牀上看了起來。看到了搞笑的地方，我居然破涕而笑。書，你太好玩了。你陪我走過了十年的春秋，我們是形影不離的好朋友。
書啊，你還是我的好老師！每次遇到難題，我第一個想到的就是你。小學四年級，樑老師給我們佈置了一張第六單元試卷。咦？這道題是課外的，我想不出來啊!突然我想到了你，《四庫全書》。我捧起來，小心地翻着。找到了！原來“招搖過市”這個成語的典故是這樣啊！真是太好了。我把你抱起來，狠狠的親了一下，一道難題就這麼圓滿的解決了。真是太開心了。你將是伴隨我一生的“好老師”。
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你是我這輩子的“戀人”，我會將我們的“戀情”繼續下去的！
五年級優秀作文 篇10
今天是我第一次“請客”，我卻忘東忘西的，你瞧我這腦子。
陽光明媚，晴空萬里。因爲我今天心情大好，所以我決定做東請客。
“開始，妹妹，弟弟你們倆限購50元，爸媽你們是他們的兩倍。你們儘管買，我請客！”剛進超市門口，我就像領導似的向他們下命令，”待會收銀臺集合，要快哦！"
我進入零食區，心想：今天我做東，那又不是花爸媽的錢，我是不是可以買個夠呢？我美美地想着。薯片，餅乾，糖果，果汁……我搬了一大堆。接着，我進入了熟食區，我開始掏腰包，吃了一堆又一堆的熟食……
噢，糟了！我自己花了太多錢了，待會怎麼幫他們付錢呀！我只能乖乖回到收銀臺等候，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……三十七分鐘，“你們終於來了呀！走，付錢去！”我裝出一副輕鬆的樣子。我看着收銀機上顯示的數目：23，46，77，89，135，189，217……我買的東西怎麼那麼多，這下怎麼辦？“你好！一共513元錢。”什麼？我看着這一袋一袋的東西，又覺得不捨得，卻無能把他們帶回家，so我退了我買的東西之後，才發現他們四個買的東西都還沒我一個人的多。錢數不夠了，怎麼辦？我用乞求的目光看着爸爸，爸爸不好意思把這麼多東西都退了，只好幫我付錢。
回家的路上，下着濛濛小雨。你看看我，一見吃的，就什麼都忘……
