【精選】五年級書的作文彙編八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級書的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級書的作文 篇1

讀書，似棒棒糖的甜味，但又不像。棒棒糖是味甜，而讀書是心甜。書，越讀越甜，而不膩。你有“書甜”的感覺嗎？

我是一個熱愛讀書的人，我的書架上放滿了花花綠綠的書。從小，我就是一個對讀書充滿渴望的人。我熱愛讀書，熱愛知識。。我喜歡在哪溫暖的斜陽下讀書，那是特別溫馨的時分。

當傍晚來臨時夕陽就出現了。傍晚的夕陽特別美。整個天地都被這夕陽散發出的光芒所覆蓋。我走到書架前，從中抽出一本書，輕輕地坐在牀上。夕陽似乎懂得我的心思，將橘紅色的光芒射進我的房間。我站起身，拿着書，倚在窗前，輕輕翻動着書頁，閱讀起來。

書頁在我的指尖上流動着。我入迷的看着書頁上的每一篇文章。我覺得一本本書就像一個個潮頭，一篇篇文章就像一個個浪花，一個個字就像一顆顆晶瑩的淚珠。

夕陽漸漸落下，天也漸漸黑了，可正沉醉在書中的我一直對書本愛不釋手，並沒 有準備放下。四周的一切好像都與我無關。眼前一些瑣碎、繁複的事情，我都視而不見。我如飢似渴地讀着，像一匹餓狼貪婪的吞嚥着食物。我感受到許多知識在灌溉着我的腦袋，許多高尚的品格在深深感動着我。夕陽緩緩下降，整個天空、天地都顯得十分美麗。一種自然美。

直至夕陽收起最後一縷光彩，天黑了。我意猶未盡，合上書本，閉上眼睛回想書中的內容。過了許久，我睜開眼睛看了看手錶。兩個多小時，我絲毫沒有感到腿痠痛。心田裏不知被誰澆灌了一絲甜味。

書是甜的，知識是甜的，讀書更是甜的！

五年級書的作文 篇2

每個人都有一本喜歡的書，我也不例外，我最喜歡的一本書是《福爾摩斯探案選集》，它讓我受益匪淺。

《福爾摩斯探案選集》這本書寫的是福爾摩斯用自己的智慧和巧妙的僞裝一次又一次揭開幕後真兇莫里亞帝是陰謀，讓那些亡命之徒無處可逃。英國倫敦的警察廳也時常找他幫忙呢！不管多麼棘手的案件，福欠摩斯都能一一解決。

在福爾摩斯偵破的衆多案件中，最令我感動的是最後一案，請聽我細細道來；有一次，福爾摩斯和助手華生一起去旅行，可他們最大的敵人莫里亞帝竟在跟蹤他們。福爾摩斯也知道這一點，就找到了莫里亞帝，對他說："我終究會消滅你，甚至甘願與你同歸於盡！"莫里亞帝咆哮道："我答應與你同歸於盡，但不是你毀滅我！"於是，他們來到了瀑布的懸崖小徑上，開始了最後的對決，他們經過搏鬥，搖搖晃晃地掉進懸崖。史上最傑出的護法爲上衛士和最危險的罪犯一起埋葬在那洶涌激盪的瀑布之水中。我看到這裏，淚水不禁奪眶而出，我被[福爾摩斯的大無畏精神深深地感動了。

這本書猶如甘露潤我的心田；猶如甘甜的泉水；猶如溫暖的碳火……

我太喜歡這本書了！

五年級書的作文 篇3

高爾基說書是人類進步的階梯，莎士比亞說書是全世界的營養品，而我說書是伴我成長的好夥伴。

從小我就愛看書。媽媽說，我6歲時就會捧着故事書看了。我特別愛看歷史書。翻開歷史書，我像是走進了中華五千年的歷史長河中。從書中，我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協助劉備把蜀國治理得井井有條；從書中，我認識了唐太宗李世民，他以史爲鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峯；從書中，我體會到了爲百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我知道了一代天驕成吉思汗，他以文韜武略把中國的疆域擴展到了西亞……這一切的一切，郡是書帶給我的，說起歷史來，我如數家珍。爲此，在家裏，我有一個“活史書”的雅號。

我愛看書，我常常被一個個優美的句子，一篇篇精彩的文章所吸引。我把這些都銘記在心裏，爲自己所用。這給我帶來了很多好處。那一篇篇印成鉛字的文章，便是我愛看書的成果。

每天晚上睡覺前看書是我的習慣，如果不看書，我就不能安心人睡。有時，看着看着就睡着了，第二天早上醒來。我感覺臉上涼涼的，睜開眼一看，才知道頭上還戴着“書帽”。媽媽常常笑話我：“你這個小書迷，長大了乾脆給書當新娘算了。”

我愛看書，也十分愛惜書。有一次，小表弟來我家玩。他見桌上放着書就一時興起，跑過去“嘩啦”一聲撕破了一頁！我頓時火冒三丈，揚起手想打表弟，但被媽媽制止了。跑回房間，我細心地把那一頁用透明膠粘好，撫摩着書說：“書啊書，對不起，把你弄疼了！下次我一定好好保護你，不會再讓你受傷害了。”

書，是我形影不離的好夥伴，它不僅豐富了我的知識，還伴我走向美好的人生！

五年級書的作文 篇4

大家好，我是XXX，我這次想申請成爲我們班的紀律委員。俗話說，沒有規矩，不成方圓， 但現在，我想：我也是五（2）班的一員，也想爲五（2）班作出一些貢獻。所以，我決定再一次申請擔任紀律委員。而這一次也是一個艱難的決定！如果我競選不上，也沒關係。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。

國家有國法，學校有校規，班裏有班規。而我就想競選一個紀律班長，因爲我已經有一屆的經驗了，所以我還想連任紀律委員。我覺得作爲紀律委員我覺得要做好以下幾點：

1、上課有同學說話，有時候要必要提醒。

2、下課必要記好課上同學們的表現情況，而且每節下課都是如此。

3、做老師的好幫手。

4、跟同學講道理。

我覺得當紀律委員其實也有自己的難處，而且有時候很難管，所以請同學們都諒解一下。比如說：一個同學說話，我一下子記上這個名字，這樣反而管不好，而且還傷害了同學之間的友誼，而管得太鬆，又會亂成一鍋粥，這樣副科老師們就會議論咱們班的。所以管理程度也有點難把握，班幹部也有班幹部自己的難處啊！如果，一錯再錯，那可就別怪我“無情”了！假如臺下的每一個同學你們有那種感受，那你們也會不知所措的啊！所以 家體諒一下所有的班幹部吧！

如果我當上了紀律委員，我將和同學們一起努力，以全面發展爲班級爭光。如果我有什麼地方做的不對，請同學們指出來，我也會虛心接受的。我將爲我的夢想而努力奮鬥。我會以飽滿的熱情，認真的工作態度幹好這項工作。請大家相信我，讓我們一起奮鬥美好的明天吧！

五年級書的作文 篇5

同學們，你麼一定看過不少書！但我知愛一本書：《夏洛的網》。

《夏洛的網》也是一部電影。主要講了：威爾伯是一頭春天出生的豬，她因爲體質弱小險些慘死，是一位叫弗恩的小姑娘救了它，並給了它一個幸福的童年。在威爾伯一個月大時，來到了朱克曼倉的美好。在這時，夏洛使威爾伯在展覽會中了特別獎。然而夏洛的生命卻走到了盡頭……。威爾長大了，在它的庇護下，夏洛的孩子們順利出生了。威爾伯就這樣在一代代蜘蛛的陪伴下度過了一生。庫，在這裏有一羣動物朋友，其中它和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。突然有一天，來了一個壞消息：威爾伯未來會成爲燻肉！它不想死，想繼續享受生命。

我很喜歡這本事的原因是：看似渺小的夏洛卻逆轉了威爾伯的命運。威爾伯是幸運的，不僅僅是因爲它遇到了這麼多的朋友，更是因爲遇見了夏洛——威爾伯生命裏的一盞燈，一個聰明、善良、自立、能幹的灰蜘蛛。在它的庇護下，威爾伯一直像個孩子一樣生活。每當遇到困難、不安的時候，它都會求助夏洛，而每當此時，夏洛總會充當它的保護神，給它無盡呵護、關愛和溫暖，我喜歡就喜歡在夏洛無私奉獻，逆轉了威爾伯的人生，使它過的多姿多彩。夏洛到死都願意爲朋友付出一切，使自己的朋友快樂。

《夏洛的網》中，夏洛是威爾伯的保護神，而夏洛的孩子們是被膽小如鼠的威爾伯保護的。到夏洛死，威爾伯都從未給夏洛做過一件事情，但是在夏洛死後，威爾伯唯一能做的事就是保護夏洛的子子孫孫，這樣纔對得起夏洛爲它做得一切。

五年級書的.作文 篇6

書，是我最好最好的朋友。只要我手上一有書，我就會廢寢忘食，拼命的讀呀讀。就算你在我耳邊大聲叫，也是無法把我從書的海洋中拉回來的。

我是一個只要手中一有了書，就會忘記吃，忘記睡的人。記得有一次，我正在興致勃勃地讀我那本小<<花千骨》時，媽媽卻給我下了一個命令：“過來幫我摘菜。”“能等回去嗎?我現在正在讀最精彩的部分。”“呦，膽長肥了是吧?還不快點過來！！”“好吧好吧，這就來，真是的！”哎，只得去了但我心裏還是隻想着我看的書，我心不在焉，爲了能繼續看書，我忽悠人似的，快速弄完了菜。然後又跑到了書桌那接着津津有味地讀了起來。可這時，我又聽見我媽的一聲怒吼：“你給我過來，看看你都幹了些什麼好事！’’哎，能怎麼啦？但是過去一看，我的眼珠也差點掉了下來，那些菜，能成的部分被扔到一邊，而不能吃的，則被裝到了一隻盤子裏。

書，一道繽紛美麗的彩虹，一輛質樸無華的車騎，一艘無比沉穩的大船。書，我的至愛，我的朋友，他教給我知識，帶給我快樂，同學們，讓我們一起讀書吧！

五年級書的作文 篇7

在我十一年的人生裏，書佔有着一個必不可少的位置。從小到大，我對書一直有着一種特殊的感情。

“一日無書，百事荒蕪。”這句話對我來說，十分確切。在我兩三歲時，我每天都要求奶奶給我講一個故事，以滿足我對書這樣東西的好奇心，如果一天不講我就睡不着。不知爲什麼，我的記憶力當時那麼好，一個故事聽奶奶講兩遍後，就能說個大概。總之，在小時候，書是一個我感興趣的東西，聽故事是一件快樂的事情。

當我在幼兒園裏呆了一段時間後，我開始給大腦中的“字庫”裏大量儲存漢字，爲得是能用自己的眼睛去看書，把書中一個個奇特“字符”的意思弄明白；爲的是用自己的聲音和自己的感情把美妙的文章朗讀出來：爲的是讓我融入書中去，而不是通過一個個“翻譯器”去理解沒有自己感情的故事。雖然我只能理解表面的意思和圖畫，但這對於那時的我已經滿足了。我對讀書的興趣依然只增不減。

到了小學以後，我對自己當時的圖書有兩大不滿。第一，我不滿足只看一般的小故事了。我開始一步步跨入古代、現代、中國、外國的名書，名小說的大門，我開始瞭解現代化技術和知識。爲此，圖書館像磁石一樣吸引了我，我三番五次的跑向圖書館，不厭其煩的一本又一本的借書還書。第二，我不能理解較深一層的意思。於是每一本書，我都讀三遍以上，把不理解的詞句畫下來，讀完以後，查出意思。最後再把整個意思連起來，就讀明白了。

喜愛讀書，讓我受益匪淺，不但作文水平一直上升，而且我的閱讀能力也不斷提高，因此，我經常考試在班裏名列前茅。

人們常說書是“長生果”，而在我眼裏，書是一位親密的朋友。就是我將全世界的書閱讀完也不滿足。書就像一位朋友，我見到他就像見到了親人，那麼熟悉又那麼親切。我喜歡書，書給了我無窮的樂趣，也讓我明白了許多道理。

五年級書的作文 篇8

我家有一個藏書角，它在小書架裏，裏面躺着我的老師—書！。我來向你們一一介紹吧！有《十萬個爲什麼》，有《英雄賽爾號》，有《哈佛家訓》，有《瘋了！桂寶》……我把它們分成四層，第一層擺放着能讓我擴寬知識面的自然科學類，第二層擺放着讓我愛不釋手的科幻類，第三層擺放着百讀不厭的文學類，第四層擺放着漫畫類。

記得小時候，我最喜歡看漫畫類圖書，因爲圖畫很精彩，故事情節簡單明瞭，引人入勝。於是，我閱讀了大量這樣的書籍。隨着年齡的增長，見識的增加，我開始喜歡上了科普類書籍，知道了眼睛爲什麼能看見東西，人爲什麼要打噴嚏，爲什麼要睡覺……再後來，我又喜歡上了勵志類、文學類等書籍。

在藏書的過程中，有一件令我難忘的事情。小時候，我喜歡看日本的漫畫書，故事很吸引人，但裏面有暴力情節。媽媽在學校開了一次家長會後，告訴我不能再看日本漫畫書了，這是爲了我好。我現在才明白，原來，日本的漫畫書在毒害小朋友。從此，我再也不看日本漫畫書了。

我現在正在讀《哈佛家訓》這本書，也是我最喜歡的一本書。書中告訴了我很多做人的道理。我最喜歡其中兩句話：不是生活得好才快樂，而是快樂才生活得好；人生總會遇到得意和失意，當沒有人欣賞你的時候，就自己爲自己鼓掌。這兩句話告訴我，一是面對生活，要快樂對待。二是人在得意和失意的時候，都要戒驕戒躁，爲自己的每一點進步鼓掌加油！

我們一定要多讀書，擴展知識面，把書當成我們的老師。