當前位置

首頁 > 作文中心 > 五年級作文 > 精選五年級啓示的作文彙總7篇

精選五年級啓示的作文彙總7篇

推薦人: 來源: 閱讀: 2.22W 次

在平日的學習、工作和生活裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編爲大家整理的五年級啓示的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選五年級啓示的作文彙總7篇

五年級啓示的作文 篇1

生活就像一本沒有字的書,雖然沒有字,但會讓你一生受益。有些人善於從失敗中總結經驗,有些人會因爲自滿而滿盤皆輸。生活中的啓示無處不在,有時讓我歡心,有時則讓我淚流滿面。

還記得有一次,我摺紙的時候,就在最難、最關鍵的步驟卡住了。我折了又折,已經浪費了n張紙,還沒摺好。我憤怒得直跺腳,把摺紙書扔到一邊,躺到牀上悶悶不樂起來。

窗外的熱風伴隨着鳥雀聲一同刮進了我的耳邊,好似一聲聲的批評和嘲笑,我被攪得頭昏腦脹,跳下牀一把關上窗戶。這下,我的耳根終於清靜了許多。我坐了下來,思考許久。腦子裏一直出現爸爸對我說的一句話:“遇到困難不要害怕,不要覺得丟人,真正丟人的是被困難征服。”於是,我重新回到了座位,在幾經曲折下,終於完成了我最驕傲的作品。雖然這在我人生的道路上,只是一個小進步,但對我來說,我向摺紙邁出了一大步。我爲自己沒有放棄而感到驕傲。

生活處處給我啓示,讓我享受成長中的苦痛與快樂!

五年級啓示的作文 篇2

“衡量一個人的真正品格,是看他在沒人發覺的情況下做些什麼。”這是我喜歡的一句格言。我和媽媽最近真的被它“衡量”了一次。

事情的經過是這樣的。那天我與媽媽一起去超市買東西,去之前我們列了長長的購買清單:薯片、“呀土豆”各三包,巧克力兩包、銀鱈魚500克等等。

進入超市,我們按計劃採購,先將薯片、巧克力等拿好,再進入最冷的地方取銀鱈魚。那個角落可真冷啊,工作人員都穿着厚厚的大棉襖呢!我以最快的速度拿好魚,直奔收銀臺。那裏排着長長的隊伍,我看着購物車裏的各種零食直流口水,只想着能快點付完錢好好過把零食癮。

等的有點不耐煩的時候,終於排到了。我急不可待的將付好錢的東西裝進帶來的大布袋裏面,就迫不及待地開吃了。我一邊吃,一邊瞄着收銀單,“媽媽,這次買的東西很便宜啊,一共才花了135元。”135元?不可能呀!因爲平日經常聽媽媽抱怨銀鱈魚太貴,說100克就要80多元,我們買了500克呢,況且還有別的很多東西,怎麼可能只有135元!我心裏想着,仔細看收銀單,果然發現收銀員阿姨將500克銀鱈魚錯打成100克了。我趕緊拿給媽媽看,這時媽媽也注意到了,於是我們沒有多想,趕緊找到那個收銀員阿姨,說明情況。收銀員阿姨一聽,萬分感激:“太謝謝你們了,如果不是你們發現並將錢補齊,怕是我這個月的工資獎金都要被扣光了呢。”

看着收銀員阿姨感激的笑容,我和媽媽發自內心地笑了。

回家的路上,我的心情特別舒暢,薯片的味道似乎更加香甜了。這次買銀鱈魚,我和媽媽放棄了到手的小便宜,卻收穫了一份誠實的品格。

五年級啓示的作文 篇3

日常生活中發生的事,實在是太多了,有趣的、歡樂的、懊喪的、令人慚愧的……多少樁啊,像一滴滴小水珠,在我的腦海裏匯成一條記憶的長河,然而,其中有一件事,最使我難以忘懷,因爲它給了我人生的啓示,那就是——“學騎車”冒險記。

小時候,我經常看見鄰居的大朋友騎着車在操場上“奔馳”着,心裏羨慕極了。直到三年級暑假時,我終於夢想成真了。

我和爸爸推着車來到了操場上,學騎自行車。爸爸說:“要學騎車,必須先會溜車,溜車就是雙手扶把,一隻腳踩在車蹬子上,一隻腳蹬地,向前滑動,還要注意,身體要向右傾。”我照着爸爸的話去做,但是,不得要領,我差點人仰“馬”翻。我練了一會兒,便已滿頭大汗,可是這時猛地在我的腦海裏閃出了一句格言:“世上無難事,只怕有心人”,我站起來繼續練習,功夫不負有心人,果然,我學會了溜車。

最難的要數騎車了。爸爸告訴我要領:“騎車時,身體要坐正,目視前方,手要掌握好方向,腳要用力,總之,眼、手、腳要互相協調。” 可我心裏有些害怕:“要是摔倒了,怎麼辦”爸爸笑着說:“沒事,我在後面扶着你。不要害怕,只管往前騎!”我半信半疑地騎上車。開始還很順利,可後來。爸爸大膽地放開了我。我一發現,心裏一下子就毛了。想下車吧,又不知怎麼下;繼續騎吧,又慌得手忙腳亂,出了一身冷汗,這時車子竟跳起了蛇形舞,我也騰雲駕霧似的,身子一歪,摔了下來。第一次失敗了。第二、三、四次也都沒有成功,我泄氣了。爸爸走過來對我說:“孩子,風險裏出英雄,海浪裏見好漢”。是啊,不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香呢?

我心想:“ 哼,我就不信了,自己征服不了這輛小小的自行車,練!” 我又鼓起勇氣爬上自行車騎起來, 騎這自行車可真難呀!雖然能騎上去,但……晃晃悠悠,真像喝醉酒似的。練了好久,仍是竹籃打水---一場空!哎。我就生氣地把自行車堆在了一邊。走到爸爸面前說:“我再也不想騎自行車了。”爸爸語重心長地對我說:“做事要‘有始有終’,不能‘半途而廢’。”我聽了爸爸的話,又重新在自行車上學起來。

“勇敢些”!我大膽地登上自行車,用那早已出汗的手,從容鎮定地掌握着自行車把……一圈,兩圈,三圈……成功了!通過好幾次的努力,終於學會了騎自行車了。

“有志者,事竟成。”爸爸笑着說,是的,只要有恆心,有毅力,什麼事都能做到。通過這次騎車,我懂得了——滴水能把石穿透,萬事功到自然成。

五年級啓示的作文 篇4

從一年級到現在,有一句格言我記得最熟,這句格言就是“虛心使人進步,驕傲使人落後”。我對這句話的感受實在他深刻了。

記得讀三年級的時候,有一次單元測驗,題目比較簡單,我很輕鬆地答完了所有的題。考試的結果發下來的,看着試卷上那紅豔豔的九十九分,我心裏樂開了花。老師當着全班的面表揚了我,我更得意了。

一放學,我一路飛奔跑回家,向媽媽報告了這一喜訊。媽媽聽了,直誇我考得不錯。我聽了,心裏美滋滋的。後來,媽媽告誡我,考了好分數是件好事,但不能驕傲,你要繼續去努力,爭取每個單元都能考出好成績。

我沒有把媽媽的話記在心上。這不,壞事又來了——一個單元學完了,又到考試的時候了。考試之前,我沒怎麼複習。我想:“反正我上個單元考的挺好的,這個單元應該沒問題了吧?”正想着,試卷發下來了。我一看,啊!試卷上的題目基本上都是這個單元的重點知識。算了,寫吧!寫多少是多少吧!

這次考試結果發下來了,結果可想而知——我退步了,只考了九十分!放學了,同學們都有說有笑地走出了校園,我卻邁着沉重的腳步走着。不知不覺地,我已經走到了家門口。

媽媽開了門,問我:“考了多少分呀?”我回答:“只……只考了九……九十分。”媽媽聽了對我說:“跟你說了別驕傲,好了吧!這次的考試成績充分地暴露了你的問題。如果說上次的成績不錯,只能說明那個階段你掌握得好,而這個階段沒有努力,纔有了這樣的.後果。你呀,別再驕傲了,應該好好學習。”聽了媽媽的話,我心悅誠服地點了點頭。

這兩次考試使我懂得了:一個人取得了成功,不能驕傲,而要虛心地繼續去努力。

五年級啓示的作文 篇5

週末,我被一道數學題難住了,百思不得其解。我心煩意亂,扔下筆,來到門口的大榆樹下散心。

我忽然發現兩節不太高的樹枝中間有一個蜘蛛網,上面有一隻蜘蛛,正趴在網中央。這小小的蜘蛛和它的網難免成了我的“出氣筒”。我隨手抄起地上的樹枝,一下把網攪得稀巴爛。那隻蜘蛛飛快地爬上樹枝,不見蹤影了。我知道它會再出來織它的網,於是在大樹下耐心地等着。終於,那小東西爬了出來,毫不猶豫地開始織網。蜘蛛織網和盪鞦韆似的:從尾部拉出的絲一條又一條,在陽光下閃着銀色的光澤,拉着它盪來盪去。網終於織好了,我想:“蜘蛛這時一定很累吧,如果我不把網攪得稀巴爛,也就不會這樣了。”

老天好像故意和蜘蛛作對似的,一下便烏雲密佈,看樣子,是要下一場大雨了。我急急忙忙跑回屋,等待天晴。雨“嘩啦啦”地下着,蜘蛛的網是經不起這風吹雨打的。

不久,雨停了,天邊架起一道美麗的彩虹,太陽公公也露出了笑臉,我再跑到門口一看,只見那隻蜘蛛絲毫不爲這美景所打動,一絲不苟地織着它的網,一股敬意從我心底油然而生……我回到家裏,認真思考地思考起那道數學題來,20分鐘後,我終於揭開了那道題,我心裏像喝了蜜似的甜。

今天,我得到了一個啓示:做什麼事,都要有始有終,不能輕易放棄!都要堅持!

五年級啓示的作文 篇6

我是校運會的“常客”了,今年我參加了兩個項目:100米和跳遠。100米不是我的強項,所以上午的比賽雖然我拼盡全力,最終也只獲得了第四名。

我的強項是跳遠,去年我就是這個項目的亞軍。上場之前我就對自己充滿了信心,我覺得只要發揮自己的實力,今年至少還能收穫一枚銀牌的。

比賽開始,我第三個上場。我熟練地助跑起來,在腳觸碰到踏板的那一瞬間,我縱身一躍,感覺不錯,跳到了3.5米。第一跳之後我暫列第二,一切都好像是去年的“翻版”,我這樣想着。最後一次跳時,我沒有使出全部力氣,但也跳到了3.55米,這個成績雖然不是我的最高水平,但我想銀牌應該到手了。這時原來成績緊跟在我後面的一個選手上場了,只見她深吸一口氣,大喊一聲,便開始助跑,越跑越快,猛地縱身一躍———3.58米。看着眼前這一幕,我後悔莫及,3釐米之差使我只能獲得一枚銅牌。

這一次的失利,讓我懂得了一個道理:做任何事情都要儘自己的全力。

五年級啓示的作文 篇7

“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”這句話早已是我的座右銘。在那數以萬計的名言中,爲什麼我會選擇這句慶作爲我的座右銘呢?這裏面還有一個令人難忘的故事。

在四年級時,我被趙老師選去詩文朗誦,我高興得一蹦三尺高。可是那時的我,還以爲詩文朗誦就只是伊伊呀呀地背書。我回到家中,很快就把那首詩背了下來,第二天早上,我搖頭晃腦地背給趙老師聽後,趙老師卻皺着眉說:“你這分明是背書嘛,根本不是朗誦!”我聽後很失望,便下定決心把詩歌朗誦好。當時,我還不知道這首詩哪裏的音要高?哪裏的音要低?所以亂加了一通感情,結果又鬧笑話了:我把人家悲傷的感情弄得歡快,可又把歡快地的感情弄成了悲傷,結果可想而知。

我是個倔強的人,不達目的勢不罷休。這時,我想起了之前學過的名言:滴水能把石穿透,萬事功到自然成。這時,這句名言就像火把,把我本快熄滅的熱情重新點燃了!於是,我開始在網上搜索別人朗誦得好的詩句,並瞭解朗誦的注意事項,更重要的是:我在家裏也加緊了練習。就這樣,四五天過去了,當我把這首詩歌再次朗誦給趙老師聽時,她不禁對我豎起了大拇指,我認爲這樣就可以了,沒想到趙老師卻對我說:“雖然你的水平提高了,可是有些細節你還作得不夠好,讓我來給你指點指點。”經過趙老師的指點後,我又廢寢忘食地練了起來。那幾天晚上,幾乎都能聽見我的房間裏飄出朗誦的聲音。每次,我的聲音都沙啞了,可是我還是繼續練習,因爲“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”這句名言又象推動器一樣讓我前行。經過兩個星期的訓練,當我在全校同學面前大放異彩時,我還是得感謝那句格言------滴水能把石穿透,萬事功到自然成。

一個人一生的旅途中,不可能總是一帆風順,總是會有這樣那樣的困難。但是,如果你能堅持地去克服它,困難就會迎刃而解。